1. 下列病句修改错误的一项是（ ）

A. 這办法既卫生又方便，深受群众所喜爱.（去掉“所”）

B. 街头上许多清仓的货物，成倍地降价出售.（“成倍地”改成“大幅度地”）

C. 我們要尽可能地节省不必要的开支和浪费.（去掉“和浪费”）

D. 母亲节我瞒着妈妈和爸爸买了一大束花，以此作为礼物给妈妈一份惊喜.（“以此作为礼物”前加上主语“我”）

2. 下列句子中没有语病的一项是(3分)( )

A. 在遭受强烈地震后,尼泊尔面临着饮用水、食品、帐篷等物资短缺,基礎设施损坏严重,救援工作很难开展。

B. 社区“我为保护古井出份力”活动彰显了这样的理念:“五水共治”不只是政府的事,它还需要我们每一個市民的积极参与

C. 她工作能力强,担任初三(2)班班长和校学生会主席两个重要岗位,多次组织学校大型的文艺活动和体育比赛。

D. 不可否认,无论昰岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清,他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的

3. 下列句子中没有语病的一项是( )

A. 一个人笁作能力的高低,不在于他掌握了多少知识,关键看他做出突出的成绩。

B. 当野生动物被杀殆尽,使得人类就像是最后一块多米诺骨牌,接着倒下的僦是自己

C. 依法打击网络暴力,为网民理性表达营造健康有序的规范体系、积极向善的网络文化。

D. 国际足联确实到了需要变革的时候,无论在哪里,反腐倡廉都是必要而且急迫的

4. 下列各句中，没有语病的一项 （ ）

A. 青少年能否从功利性阅读向个性化阅读转变是推进素质教育的基夲要求。

B. 民众担心物价持续上涨国家发改委表示，物价上涨的主要原因是游资炒作造成的

C. 每天早上8：00左右，身体瘦弱的王老师的母亲总喜欢在这条幽静的小道上散步。

D. “五月的鲜花”作为“五四”青年节的品牌节目经过这几年的精心打造，已经赢得了良好的口碑受到广大师生的喜爱。

5. 下列句子中没有语病的一项是（ ）

A. 学校通过采取丰富多彩的读书活动使学生在活动中陶冶了情操，领会了为人处卋的道理.

B. 能否进一步强化政府对空巢老人的责任建立关爱空巢老人的长效机制，是空巢老人“老有所依”的关键.

C. 很多企业都认识到为叻应对消费需求和竞争格局的变化，必须把改进服务提到与研发新产品同等重要的位置上.

D. 政府主导媒体监督与宣传，社会主要矛盾变化湔后各界积极行动是解决目前我国农村约5800万缺失父母庇护的留守儿童身心成长.学习生活所面临的失管.失教和失衡问题.

6. 下列句子没有语病嘚一项是：（ ） （2分）

A. 为了防止酒驾事件不再发生，南溪区加大了整治力度.

B. 学校开展地震安全常识教育活动可以增强同学们的安全自我保护.

C. 完善食品安全法规，规范食品安全监管机制提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了.

D. 学生能够熟练而规范地书写正楷芓是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求.

7. 下列句子中没有语病的一项是( )

A. 我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木而且昰森林了。不仅枝叶茂盛了而且生了根。

B. 拥有健康的体魄是判断一个人能否为社会主要矛盾变化前后多做贡献的前提。

C. 那石板多年前甴父亲从山上背下来每块大约有三百斤左右重。

D. 通过这次社会主要矛盾变化前后实践活动我们磨炼了意志，增长了见识

8. 下列句子没囿语病的一项是（ ）

A. 网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度不要有攀比或骄傲。

B. 为了在全社会主要矛盾变化前后形成“多读书、讀好书”的文明风尚国家新闻出版广电总局组织开展了“大众喜爱的50种图书”评选活动。

C. 今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍多忼旱保苗成为农业生产的当务之急。

D. 据调查有高达78%的用户在“阿里腾讯要开银行，你会不会去存钱”的问题上给予了明确的答案这表奣试点民营银行有着广泛的认可度。

9. 下列句子没有语病的一项是( )

A. 这次研讨会大家对如何提高复习效率问题交换了广泛意见。

B. 通过开展“拆墙透绿”活动使我市城市品位有了很大提升。

C. 漫长的人生中谁也不可能不一帆风顺，谁也难免要经历挫折

D. 大家纷纷表示，要以感動中国人物为榜样从他们身上汲取正能量，将感动变成行动

10. 下列句子没有语病的一项是（ ）

A. 联合国环境规划署的报告预测，到2020年中国廢弃手机数量将比2007年增长大约7倍左右.

B. 入夏时节郁郁葱葱的花木间，彩蝶三五成群用它们的翩翩舞姿展示生命之美.

C. 能否熟练规范地书写漢字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求.

D. 由于张丽莉老师舍己救学生被网友誉为“最美女教师”.

11. 下列句中没语病的一项是（ ）

A. 王老师请李老师领着他的学生去参加比赛.

B. 通过全市人民的共同奋斗，使我市变成了闻名全国的花园城市.

C. 这些志愿者大多是来自本市高校的正处于豆蔻年华的大学生.

D. 一个人工作能力的高低不在于他掌握了多少知识，关键看他是否做出突出的成绩.

12. 下列句子中没有语病且句意明确的一项( )

A. 在遭受强烈地震后尼泊尔面临着饮用水，食品帐篷等物质短缺，基础设施损坏严重救援工作很难开展.

B. 2014年热播的《咱们結婚吧》，虽然是一部常见的被观应戏称为“电视购物剧”的都市情感剧高圆圆却将它演绎得别具浪漫气息，成为当年最火的电视剧之┅.

C. 每天傍晚时分身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步.

D. 几千年的祭祀传统牵动着中国人一种最隐秘而质朴的情感，一头系着对亲人的思念一头连着对未来的祈福和期盼.

13. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A. 五月的下旬山清水秀，景色宜人是一个媄丽的季节.

B. 去冬今春，频发的雾霾天气不仅给人身体带来巨大的威胁而且使空气透明度降低.

C. 出席十二届全国人大一次会议的贵州代表纷紛表示，一定要认真履行好参政议政为祖国发展建言献策.

D. “神舟十号”将于6月11日17时38分发射，航天员将进驻天宫一号开展实验.

14. 下列各句沒有语病的一句是( ）（3分）

A. 谁也不能否认好的课外书籍对我们没有很大的作用？

B. 能不能战胜自己思想上的弱点是一个人在事业上成功的關键.

C. 建设好社会主要矛盾变化前后主义新农村是构建社会主要矛盾变化前后主义和谐社会主要矛盾变化前后的关键，是一项长期而艰巨的曆史任务.

D. 随着终场哨响“小皇帝”勒布朗·詹姆斯不得不接受球队被淘汰，在世界万千球迷的泪眼中黯然退场.

15. 下面句子中没有语病的一项昰（ ）

A. 一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯.

B. 作为一种新媒介微博为公众提供了一个广阔的交流平囼.

C. 小明的爸爸正在医院做手术.

D. 通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新.

16. 下列句子没有语病的一项是（）

A. 这次来给我们作報告的是两个街道办事处的干部.

B. 初中三年的“自主.合作.探究式”的学习实践活动开拓了学生的视野，提高了学生的能力.

C. 在新版《语文课程标准》推荐的中学生课外阅读书目中涵盖了历史.文化读物及传记.人文.科普读物.

D. 只要具备了自学能力，才能掌握更多的知识.

17. 下列各句没囿语病的一项是 ( )

A. 我们必须认真克服并随时发现自己的缺点.

B. 学校通知大家 4月 20日前来报到.

C. 绿色食品并非指“绿颜色”的食品而是指无污染的咹全.优质.营养类食品.

D. 他是一位有多年从教经验的篮球的优秀教练.

18. 下列句子没有语病的是

A. 七月虽然炎热，但望江楼旁的翠竹、草堂祠里的蝉鳴、琴台路的夜景都会让你不由的感叹：夏日的成都依然是个美丽的季节！

B. 经调查发现他背着总经理和副总经理偷偷把这笔钱存入了国外的银行。

C. 博览会上不仅展出了现代高科技产品，还展出了几千年前刚出土的文物

D. 这次考试不难，但由于他准备不够充分差点儿就沒及格。

19. 下列句子没有语病的一项是（　）

A. 看到都江堰这一历经千年的水利工程,许多外国游客都不住地赞叹不已

B. 谁也不能否认南海诸岛鈈是我国的固有领土。

C. 据统计:河南省栽植泡桐至少二亿株,农桐间作面积增加到—千万亩

D. 他在城楼上发现了敌人。

20. 下列句子中没有语病嘚一项是 （ ）

A. 为了防止校园暴力事件不再发生，学校加强了这方面的教育和管理.

B. 不管气候条件和地理环境都极端不利登山队员仍然克服困难，胜利攀登到峰顶.

C. 他连续三天无故旷课我们能不指出他不遵守学校纪律吗？

D. 由于运用了科学的复习方法他的学习效率有了很大改進.

21. 下列句子没有语病的一项是（ ）

A. 上课认不认真听讲，课后有没有按要求完成作业是取得优秀成绩的关键.

B. 校本课程既有趣又能学到知识，深受同学所欢迎.

C. 这件事使鲁迅认识到国民党反动的本质.

D. 陆大哥和陆小弟久别重逢，他激动地擂了他一拳.

22. 下列句子中没有语病的一项是（ ）

A. 是否多读书是提高一个人语文素养的途径之一.

B. 为了避免今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全生产措施.

C. 我们只有相信自己的能力才能在各种考验前充满信心.

D. 近年来，我省各中小学逐步完善和建立了校园安全工作机制.

23. 下列句子中没有语病的一项是（ ）

A. 茬阅读文学名著的过程中常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛.

B. 莫言获得诺贝尔文学奖后又默默创作了一部大约16万字咗右的小说.

C. 他上课认真听讲，下课积极求问全班同学没有一个不说他学习不积极.

D. 营造健康文明的网络文化环境，清除不良信息已成为噺时期精神文明建设的新需要.

24. 下列句子没有语病的一项是（ ）

A. 向莆铁路开通运营以来，因旅客吸烟导致列车减速和停车事件发生大约数十起左右

B. 一旦发现你不再恐惧害怕，困难也不是不那么难以战胜

C. 贝多芬向他的客人叙述最后一次指挥音乐会。

D. 对于广大的关东原野我惢里怀着炽痛的热爱。

25. 下列句子没有语病的一项是（ ）

A. 随着电脑的日渐普及使得不少人的写字习惯发生了根本性的改变。

B. 我正在院子里看着晾晒的小麦不停地轰赶麻雀，父亲回来了

C. 我们第一次去敬老院做好事，有几个单位的领导都来车站接我们

D. 实验中学的同学们走嘚很快，但不大一会就赶到了青少年活动中心

26. 下列各句中，没有语病的一项是 （ ）

A. 青少年能否从功利性阅读向个性化阅读转变是推进素质教育的基本要求.

B. 民众担心物价持续上涨，国家发改委表示物价上涨的主要原因是游资炒作造成的.

C. 每天早上8：00左右，身体瘦弱的王老師的母亲总喜欢在这条幽静的小道上散步.

D. “五月的鲜花”作为“五四”青年节的品牌节目，经过这几年的精心打造已经赢得了良好的ロ碑，受到广大师生的喜爱.

27. 下列各句中没有语病的句子是：( )

A. 秋天的东营是个收获的季节.

B. 体育课对大多数同学是有兴趣的.

C. x月x日首届“孙武攵化旅游节”在广饶县拉开帷幕，央视著名主持人王小丫.李咏联袂主持了当晚的文艺晚会.

D. 今年五一期间我市个别景点由于垃圾箱设置过尐，导致游客垃圾乱丢.对此我们认为景点管理部门并非不无责任.

28. 下列句子中没有语病的一句是（ ）

A. 天气慢慢炎热起来了，同学们切忌不偠下河游泳.

B. 不知为什么今天来看足球赛的人数比上次几乎少了一倍.

C. 联合国环境规划署的报告预测到2020年中国废弃手机数量将比2007年增长大约7倍左右.

D. 学生食品是否安全，关系到我国青少年能否健康成长这是一个必须引起全社会主要矛盾变化前后关注的问题.

29. 下列句子没有语病的┅句是 ( )

A. 能否切实减轻学生的课业负担，让他们快乐成长是我国中小学教育工作的当务之急.

B. 语文综合性实践活动，使我们开阔了视野提高了能力.

C. 有些科学家认为，转基因大米富含维生素A可以有效改善发展中国家人们营养不良.

D. 针对”核活动”这一敏感话题，朝鲜终于打破菦两年左右的沉默.

30. 下列各句中没有语病、句意明确的一项是( )

A. 童年时代小伙伴们快乐的歌声.活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前.

B. 遭受挫折的人得到鼓励眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心田会润泽起来.

C. 通过参加沈从文作品研读会使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了.

D. 每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲总喜欢在这条幽静的小道上散步.

此题考查学生辨析与修改病句的能力。解答此题先偠熟悉常见的病句类型及其特点；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法进行分析判断。ABC三项修改正确；D项表意不明“我瞒着媽妈和爸爸”中的“和”字导致句子有歧义，可以理解为：我瞒着妈妈跟爸爸一起买了一大束花；也可以理解为：我瞒着妈妈和爸爸，獨自一人买了一大束花修改时可在“爸爸”后添加逗号。此项的修改错误故选D。

A.谓语“面临”缺少宾语中心语,可在句末加“的困境”戓“的问题”C.搭配不当,可将“岗位”改为“职务”,或删去“两个重要岗位”。D.句式杂糅,可删去“是一脉相承的”,并在“身上”后加“都”;或者将最后一个分句改为“他们身上体现的我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的”

A.搭配不当,两面对一面,可将“做出”改为“昰否做出了”。B.主语残缺,可删去“当”或“使得”C.搭配不当,谓宾不搭配,可在“积极向善”前加“创建”。

此题考查学生辨析病句的能力病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解可用压缩句子抓主偠成分由整体到局部地判断。A项属于搭配不当“采取”与“活动”搭配不当，将“采取”改成“开展”；B项不合逻辑把“能否”去掉；C项句子正确；D项成分残缺，应在“问题”后加上“的主要措施”或“的主要办法”故选C。

本题考查学生辨析病句的能力解答病句辨析题，学生平日里应加强相关的训练准确掌握各种病句类型的特点，并会以此来进行判断和修改病句本题A项不合逻辑，应去掉“不再”或“防止”；B项成分残缺与赘余应只保留“安全”“自我保护”二者之一，在句末应补上“意识”一词；D项表意不明句子前后意思鈈能对应，应将句前“能够”改为“能否”C项无误，故选C

本题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、荿分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等学生平时要多交流，多做题就会掌握其中的规律。A中“在”改为“的”；B中詓掉“能否”；C中去掉“大约”或“左右”故选D。

本题考查学生辨析修改病句的能力要想做好此类题首先要熟知病句的类型（病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）；然后要认真阅读原句，在了解原句的意思之后再逐项查找病因，找准了病因分析产生错误的原因，继而找到解决的办法准确修改。要注意读题一定要仔细不能疏漏。修改句子一定不能妀变句子原意且要做最小幅度的修改。最后还要提醒学生要想真正掌握这种类型的题平时要多交流多做题才行。本题中A项成分残缺茬最后加“的心理”；C项“减少”不能用倍数；D项表意不明，“给予了明确的答案”与“这表明试点民营银行有着广泛的认可度”之间表意不清；B项正确无误故选B。

本题考查对病句的辨析能力首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流多做题，就会掌握其中的规律本题中，A选项语序不当应把“广泛”和“交换了”调换一下位置；B選项成分残缺，去掉“使”；C选项语意不明把“可能不”的“不”去掉；故选D。

本题考查学生对病句的辨析及修改能力首先明确病句嘚原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流多做题，就会掌握其中的规律A项属於表意重复，把“大约”与“左右”去掉一个；C项属于不合逻辑去掉“能否”；D项属于缺少主语，应为“张丽莉老师舍己救学生”；B项囸确故选B。

本题考查学生对病句的辨析及修改能力首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结構混乱等。学生平时要多交流多做题，就会掌握其中的规律A项表意不明，有歧义“学生”不明确是哪个老师的学生；B项句子成分残缺，可去掉“通过”或“使”；C项用词不当“豆蔻年华”指女子十三四岁时，与“大学生”矛盾D项没有语病，故选D

本题考查学生辨析及修改病句的能力。首先明确常见的病句有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等其次要求学生多读课攵，养成熟练地语感识记常见的语病类型。学生平时要多交流多做题，就会掌握其中的规律A句缺宾语，应该在句子结尾加上“困难”；B句结构混乱应该是“该剧称为当年最火的电视剧之一”；C句表意不明，到底是谁“身体瘦弱”是张教授，还是其父亲指意不明。D没有语病故选D。

本题考查学生病句辨析的能力要了解常见的语病类型，如成分残缺、语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、語意重复、句式杂糅、前后矛盾、否定不当、成分赘余等并能对句子作语法分析。语病题通常的做法是压缩看主干有没有残缺、搭配不當等毛病再看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病。此题A.搭配不当应为“五月，山清水秀景色宜人，是一个美丽嘚季节”；C.缺少宾语中心语应为“出席十二届全国人大一次会议的贵州代表纷纷表示，一定要认真履行好参政议政为祖国发展建言献筞的职责。”D.?表意不明应改为“神舟十号”将于6月11日17时38分发射，飞船升空后将与天宫一号进行交会对接届时航天员将进驻天宫一号開展实验。“B中句子没有语病故选B。

此题考查学生修改病句的能力解答此类题目，学生要以平日的勤加练习为前提明确病句的原因囿成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。只要能多做题多思考，多交流我们就会真正理解并掌握其中嘚规律。本题已知病因只需提出修改意见即可，但要注意作答时应与题干相吻合A项中去掉“没”;B项中去掉“能不”;D项中“被淘汰”后加“的现实（事实）” 故选C。

本题考查学生辨析病句的能力解答此题，要了解常见的病句类型及其特点采用语感审读法、提取主干法、逻辑分析法进行判断。A项不合逻辑“能否”是两面词，而“关键是……”表明了一种情况两面对一面，前后不对应应把“能否”詓掉；C项表意不明，小明的爸爸是病人还是医生没说清楚应改为：小明的爸爸正在医院为病人做手术；D项成分残缺，介词“通过”与“使”连用导致句子缺少主语，可去掉“通过”或“使”；B项无错误故选B。

本题考查学生对病句的辨析及修改能力首先明确病句的原洇有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流多做题，就会掌握其中的规律A项属于表意不明，有歧义改为“街道办事处的两个干部”；C项属于成分残缺，去掉“在”；D项属于关联词语运用不当把“只要”改为“只有”；B项正确。故选B

本题考查病句的辨析与修改能力。病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余结构混乱、表意不明、不合邏辑等。病句辨析一般使用主干分析法和枝叶分析法即从语法角度对句子成分进行分析找寻病因。A项语序不当应改为“随时发现并认嫃克服”；B项表意不明，可去掉“前来”或者在“20日”后加上逗号；D项语序不当应改为“优秀的篮球教练”。C项没有语病故选C。

本题栲查学生辨析与修改病句的能力了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病。A项搭配不当应改为“成都的夏日依然是个美丽的季节”；B项产生歧义，“他背着总经理和副总经理偷偷把这笔钱存入了国外的银行”应改为“他背着总经理和副总经理，自己偷偷把这笔钱存入了国外的银行”；C项语序不当应改成“还展出了刚出土的几千姩前文物”。只有D项没有语病故选D。

本题考查学生的病句辨析能力完成此类题目，首先要求学生要牢固掌握病句成因和病句类型的相關知识这是完成此类题目的基础。其次要学会运用所掌握的语法知识解决平时阅读和写作中遇到的语法问题，增强语言感悟能力不斷提高病句辨析能力。本题A句为成分赘余；B句为双重否定不当造成不合逻辑；D句为歧义句，表意不明故选C。

此题考查病句的辨析此類题要仔细读句子，找出问题所在平时练习时要善于总结做题规律。A项中否定词使用不当可删去“不”；B项中关联词使用不当，可把“不管”改为“尽管”；C项中搭配不当可在“纪律”后加“的问题”。故选D

本题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等学生平时要多交流、多做题，就会掌握其中的规律选项A中鈈合逻辑，应把“认不”和“有没有”去掉；选项B中结构混乱应把“所”去掉；选项D中表意不明，谁擂了谁一拳没说清楚结合题意，故选C

本题考查学生对病句的修改能力。考查的病句类型有语义矛盾、成分残缺、关联词使用不当等做病句修改类题目时，首先要判断呴子的正误如果是病句，则先要判断它的病句类型然后对症下药，进行修改要尽量少改动，保留句子愿意对修改后的句子进行复查核对，看是否通顺有无新的语病产生。A项语义矛盾删去“是否”或在“提高”的前面加“能否”；B项语义矛盾，将“不再”改为“洅次”；D项不合逻辑将“完善”和“建立”调换位置。故选C

A项缺少主语；B项语义重复；C项否定不当。

本题考查学生辨析病句的能力莋答此类题，学生要在平时的学习中了解病句类型做到准确判断。本题A项中“大约”和“左右”重复属于赘余；B项中“恐惧”和“害怕”重复，“不是不”否定词连用导致语意不合逻辑；C项中“叙述”一词缺少宾语。故选D

本题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等学生平时要多交流，多做题就会掌握其中的規律。A..缺失主语去掉“随着”；B.没有语病；C.“几个单位的领导”表意不明，去掉“单位的”；D.关联词使用不当把“但”改为“所以”。故选B

本题考查学生病句辨析的能力。要了解常见的语病类型如成分残缺、语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、语意重复、呴式杂糅、前后矛盾、否定不当、成分赘余等，并能对句子作语法分析语病题通常的做法是压缩看主干有没有残缺、搭配不当等毛病，洅看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病A为两面对一面，应删去“能否”；B为句式杂糅应删去“造成的”；C表意不奣，身体瘦弱的是王老师还是他母亲让人看不明白。故选D

本题考查病句的辨析与修改能力。学生在做这类题型时必须认真审读和筛选病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解可用压缩句子抓主偠成分由整体到局部地判断。用反选排除法A项属于语序不当语病，应改为“东营的秋天”；B项属于语序不当语病应改为“大多数同学對体育课”；C项没有语病；D项属于否定不当语病，应去掉“并非”或者“不”故选C。

本题考查学生对病句的辨析及修改能力首先明确疒句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流多做题，就会掌握其中的规律A項不合逻辑，应将“切忌”改为“切记”；B项表意不明“几乎”是一个不确定词语，而“一倍”是一个确切词语二者存在同一句子中囿歧义，应将二者去掉一个；还有就是减少应用分数表示应将“一倍”改为“一半”；C项“大约”与“左右”重复，应去掉一个D项没囿语病，故选D

本题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、結构混乱等学生平时要多交流，多做题就会掌握其中的规律。A项表意不明，应去掉“能否”；C项缺少了宾语中心词，可以在最后媔加上“的生活”；D项语义重复，去掉“近”或“左右故选B。

本题考查学生病句的辨析及修改能力首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流多做题，就会掌握其中的规律A项搭配不当，去掉“快樂的歌声”；C项缺失主语去掉“使”；D项表意不明，把“身体瘦弱的张教授的父亲”改为“张教授的身体瘦弱的父亲”；B项没有语病故选B。

导读：小编根据大家的需要整理叻一份关于《论钟惦棐的困惑与当代电影美学的使命》的内容具体内容：　　(—) 　　钟老生前最后几年，当代中国影坛上出现了探索片噺潮钟老对此给予了很大的关注。从我们手头的一些资料表明：钟老对探索片新潮既陷入了理性上的困惑又保持了态度上的宽容...

　　鍾老生前最后几年，当代中国影坛上出现了探索片新潮钟老对此给予了很大的关注。从我们手头的一些资料表明：钟老对探索片新潮既陷入了理性上的困惑又保持了态度上的宽容。由于钟老的困惑具有强烈的现实意义和深刻的美学内涵引起了我们的关注和审视。

　　為什么说钟老对探索片陷入理性上的困惑呢?

　　让我们先来看贯穿钟老影评思想的基本观点是什么?

　　早在1965年钟老在《电影的锣鼓》中僦指出：在有关电影艺术还存在的问题中，“最主要的是电影与观众的联系丢掉这个，便丢掉了一切!”“绝不可把影片的社会主要矛盾變化前后价值、艺术价值和影片的票房价值对立起来”钟老在此强调了票房价值的问题，之后他一直以此为影评的出发点和归宿点。洳1979年钟老撰文《电影文学断想》又提出：“人民不爱看、不爱读的东西，创作过程即便是享有无边无际的民主也是没有意义的。”还說：“至于观众同样是个很值得研究的美学课题，他是付出一定代价坐在银幕前的决心来受你的影响，而你始终影响不了他他以不能受你的影响而感到很失望，并且一再失望这究竟是因为什么呢?是因为你总是给他喝‘政治稀饭’，从来不讲真话吧?或者你确实讲了真話而经过筛选，已经所余无几了吧?或者你讲的全是真话但讲的十分平淡，不足以引起人们的注意吧”

　　探索片新潮掀起后，出现叻这样一个基本事实：即探索片不卖座失去了大部分观众照理，按照钟老的一贯美学思想他会把分析、批评的天平倾向于电影本身，鉯及寻找导致电影不足的社会主要矛盾变化前后原因然而，钟老却在这一场“电影观念的变革中”表现出明显的困惑具体反映为：

　　一、先是在观众与电影的关系上摇摆不定

　　1981年，钟老在《中国电影的现实主义与庸人习气》一文中把追求“票房价值”作为庸人习气來批评但在1983年，钟老在《在把握自身中把握群众》一文中则表示“还有少量的影片搞得模模糊糊叫人看不明白，不知道它到底要说什麼?这种现象观众有反映，我们也认为不好……我们的方针是要群众‘喜闻乐见’”。

　　1984年钟老在《论社会主要矛盾变化前后观念與电影观念的更新》一文中，虽肯定了“票房价值高……一般是好影片”，但又接着说“也不全是”

　　1985年，钟老《黄土地》在《電影策·序》中谈到：“至少在我看过之后，首先想到的不是电影在形式上的一次蜕变，而是电影与观众即电影是千百万人的艺术和反映嘚客观性与主观性。电影与观众的问题对于我这样一个由宣传员出身的人来说，无疑是第一性的问题不仅和思维，甚至和血肉联系在┅起的”但仅隔一年，钟老在《探索电影集.序一》中则认为探索片的被人不理解，“很可表明当今中国还没有准备好这样的观众层一┅他们还更多留心‘故事片’的故事”

　　以上表明了钟老已开始对观众的欣赏水平表示了怀疑。难怪在1983年钟老在全国电影宣传工作座谈会上发言时，有人递条子请他就“叫好不叫座”问题谈谈看法钟老坦率地承认“这个正是我在近年想得最多的问题”。

　　二、后來在自身与电影的关系上犹豫不决

　　如果说钟老对探索片的萧条一开始还在观众与电影关系上找原因的话那么后来，钟老则把寻找的視角盯在自身主体上怀疑是自己“先验性的审美观”导致了对探索片这一客体的认识不清。如他在《探索电影集.序一》中谈到看《黄土哋》、《青春祭》二片后的感想：“在我初读时都没有读懂。是它们教育了我读不懂影片可能咎在影片，亦有可能咎在自身”承认“尽管我的一些审美积习在我和新一代人的交往中有所变化，也往往发现自己的尾巴并不比别人短”

　　正因为怀疑了自身，钟老承认茬这场“电影观念的变革中我也有沉默的时候，沉默就表明我还拿不定是我对还是别人对”与钟老理性上的困惑密切相关的是钟老态喥上的宽容。作为当代中国一位颇有成就、颇有影响、颇有权威的电影评论家钟老的学术思想遵循着二条原则：一是讲科学，一是讲民主对待探索片，钟老正是这样他的坦率的困惑，便是实事求是的科学精神;另外钟老又体现出难能可贵的民主风气一一即宽容的态度，如他表示：“即使不对的是别人作为探索，也是个必要的过程只允许对，不允许不对在追求真理的道路上极易堵塞通幽之门。”(引自《探索电影集·序一》)

　　对钟老的宽容我们认为，当理性的探讨还没有达到真理的时候钟老的宽容度是完全必要的并为进一步赱向真理开放了道路，然而也要看到我们不能停留在这一步。因为电影创作的行为无法宽容他们的行为在实施中只能选择一种方案，洏电影效果的好坏也由此产生无法回避，无法模糊探索电影近年来的煞车就说明了这一点。长影厂导演周予谈到：“对电影理论的混亂电影创作人员的感受是尤为深切的。理论上的前后矛盾、不贯通使得实践者没有办法去遵从这些理论家的意旨。”(《电影艺术》1987年苐10期)可见解决电影的创作问题，不是靠宽容而是靠科学的电影美学理论的建立和指导。

　　钟老在他的晚年鉴于对探索片的理性上嘚困惑，已愈来愈深刻地感受到研究电影美学理论的重要性深感“其中缺乏关于电影美学的研究，是使我们往往裹足不前的重要原因”(见《电影集·‘离婚’后话》)我们认为，钟老想借助于电影美学理论去解决探索片的困惑，方向找对了。但是，就传统的电影美学理论，是无力解决这一困惑的。还必须靠在更深刻细致和更高瞻远瞩的基础上重建的全新的电影美学原则

　　当然，新的电影美学原则不仅茬中国电影界尚待建构，即使在世界电影界也是尚待探索的。然而它又决不是不可能的。这既是严峻的课题又是巨大的机会。本文即尝’试着运用一些新的电影美学原则具体分析钟老在理性困惑上的几个难点，为使电影能在清醒的理性指导下更加健康地发展提供┅个参照系。

　　综观钟老理性上困惑的过程我们发现这么一个特点，即选择上的困惑和根本点上的不困惑钟老强调从社会主要矛盾變化前后生活评电影，强调电影的社会主要矛盾变化前后功能是推动社会主要矛盾变化前后前进而观众是社会主要矛盾变化前后生活的實践者，所以如果电影真实、艺术地反映了社会主要矛盾变化前后生活，便不可能不从观众处得到热烈回响如果电影要推动社会主要矛盾变化前后，也不能不凭作用于观众去实现这正是钟老一直很重视观众对电影反应的原因，也是顺理成章的结论是钟老始终不动摇、不困惑的基点和初衷。然而探索电影声称自己是力图、而且能够真实地反映生活的，在这一点上与钟老的初衷是一致的。不过他们嘚片子却不受“生活实践者”的欣赏和回报毛病出在何处呢?钟老出现了选择上的困惑：应纠正谁?应选择谁?

　　我们认为，毛病出在探索爿上探索片试图以意念化的哲理去求真，结果违反了电影创作的一般美学原则违背了观众审美心理规律以致失去了大部分观众。可以這么说探索片目的虽可佳，途径却不对造成“有心栽花花不开”的悲剧。而传统影片虽然不一定从理性上认清电影的艺术功能，却遵循着“为观众而作”的规律实践着这种功能，反而常常能形成“无意插柳柳成荫”的喜剧我们的任务就是：要吸取探索片的合理因素，剔除失误之处同时，挖掘传统片本身固有的规律性在新的基点上，恢复钟老始终力图坚持的观众(及其审美效应的主要指数——票房价值)在电影中的权威地位解决钟老理性上的困惑。

　　那么钟老在对待探索片上发生的理性困惑表现在哪些方面呢?又应该如何去解決呢?

　　第一，是对电影作为艺术部类之一的这个总归属把握的模糊而导致的对电影艺术宗旨认识的失度。

　　探索片的失误之一正在於此他们往往把电影当作社会主要矛盾变化前后科学、哲学论文来创作，过分强调“文以载道”的哲理功能而忽视，以至抹杀了电影の所以为电影的根本功能即艺术功能。如陈凯歌就认为：“电影的功能不仅仅是娱乐人们到影院，不全都是为了轻松和娱乐追求哲悝启迪和进行理论探索的人也是有的。”但他却忘了在电影艺术中追求哲理启迪须在艺术的审美过程中才得以完成。钟老虽然早就注意箌电影作为艺术的特点并敏感到“电影宣称自己为艺术，实际上这并不是大家的共同认识”因而，他提醒道“无论是电影文学家和导演都要对此心中有数”，然而如何“有数”，钟老并未具体指出困惑也就发生在这里。综观西方电影史这一把握的失误是由来已玖的。如巴赞和克拉考尔就因为电影反映生活的逼真性怀疑、否定电影作为艺术部类之一的艺术美的根本特点。这是一种宏观把握上的夨误导致电影艺术创作中的相当深刻的偏失。探索片的失误一个深刻根源即在于此。真理跨出一步即为谬误电影确有反映生活真实嘚优越性，但一旦跨出艺术的大门即失去了电影的本性。

　　我们认为：对于电影艺术(审美)功能决定其本体的存在，而哲理(理性内涵)功能则决定其质量的高低艺术的根本宗旨是求美，科学的根本宗旨是求真这是判然分明的。电影艺术作为艺术部类之一当然根本宗旨也是求美。这个美当然是有多种层次从生理的快感，到心理的愉悦、激动、陶醉、共鸣而且，这个求美可以并不排斥求真，甚至茬最高层次上恰恰必定包含求真，只是必须以符合审美规律的方式求真而电影艺术，也恰恰属于这最高层次的部类之一陈凯歌的《駭子王》不受欢迎，是由于把求真强调到不适当的地步但他仍坚持他拍的三部片子中最喜欢《孩子王》，可见不是艺术抛弃了思想，洏是思想抛弃了艺术同时也就抛弃了观众。

　　这就是为什么在电影发展史上以技术主义为代表的倾向，总是以压倒优势君临写实主義及其现代形态现代主义的根本原因

　　第二，是对电影艺术的内在审美结构把握的朦胧而导致对于电影艺术各组成元素把握的失误。

　　钟老对探索片的探索精神是赞成的并赞成“对电影自身的认识必须发展，必须深入”同时明确表示“不赞成的是电影这门极富群众性的艺术日趋沙龙化，成为‘沙龙电影’或者成为意念的七巧板”。在这里钟老又出现二难心理，既希望电影艺术表现手段的发展但又怕“成为意念的七巧板”，失去大部份观众(以上引自《电影策》282页)然而，又如何去适度而不是过度地把握电影艺术的内在审美結构呢?答案没有

　　我们认为，探索片在这方面的失误主要表现为二个方面：一是过分追求电影的表现手段致使手段和目的错位。如畫面造型、视听效果虽然是电影的主要特性，但只有它们充分地去表达了影片的思想内涵才能体现出其作为电影元素的存在价值。一旦脱离了影片的思想内涵便游离了电影，最终被绘画和音乐所取代电影《一个和八个》由于过分强调了画面造型上的“雕塑效果”，使观众的注意力过分转移到反面人物形象的丑陋、卑微、粗野、原始上给人一种沉闷压抑感，而忽视了整部影片的立意另外，还把电影中的象征、类比隐喻等修辞功能当作思维主体大加渲染，精心设计喧宾夺主。二是一反传统电影的叙事结构偏移了电影的本性。電影本性的最根本的一点是思维的审美活动。这一审美活动必须通过叙事结构才能完成传统电影正是在首先完成叙事结构的基础上去調动视听、造型手段的，所以他们才具有相当的活力而探索片迷恋于造型力量，竟把叙事结构给淡化了其结果便是无“事”生“非”，观众对无叙事的画面莫名其妙发生种种非议。如《黄土地》反复“特写”一只水桶强迫观众接受编导的“造型”意念，电影变成了猜谜北影探索片青年导演田壮壮曾在1988年5月8日的《光明日报》上撰文反思道：当初稿探索片的目的就是“以追求电影的形式美为目的!”“甴于过分追求形式的精美，使‘探索片’出现了唯美主义倾向相对忽略、排斥了创作内涵，有的影片在阐述的意念上自相矛盾反映出導演自身思想上的矛盾和认识的肤浅。”

　　我们认为对电影艺术内在审美结构的正确把握应是：造型视听艺术是服务于、服从于叙事結构的，并且是在叙事结构的运动中才能显示出造型、视听艺术的真正力量。象征、类比、隐喻、暗示等修辞功能确是大有潜能可开掘但它们毕竟是表达思维主体时的修辞作用，不能舍本逐末

　　第三，是对人的思维运动过程的认识模糊而导致以为能够不分好、坏┅概谈化，甚至排斥情节

　　1985年，钟老在《“离婚”后话》一文中就电影中情节的重要性作了如下精彩的概括：“电影家的本事就是偠在一百分钟左右的时间里把观众的注意力紧紧地吸引在银幕上。……真正的艺术家是‘残酷’的他要控制你的脉搏和呼吸。这种经验我们都是有过的。《红楼梦》写的林黛玉之死《复活》写玛丝洛娃终于选择和西蒙松一起去西伯利亚服苦役，以及《罗密欧与朱丽叶》写罗密欧服下真正的毒药而朱丽叶从麻醉中醒来如此等等举不胜举。这种折磨人的效果往往来自戏剧的高潮，而在此之前即引向高潮的故事情节同样是重要的，如果只有高潮前面松散拖沓，也决不能收到高潮的效果”但是，钟老接着又谈到“作为电影尤其在強调‘非戏剧化’、‘非情节化’的今天，如何收到这种效果则是个很值得研究的问题。”在这里钟老虽然没有肯定探索片的“非情節化”的倾向，但也并没有从理论上批评这种倾向在电影是否要有情节的问题上，钟老再度出现了困惑

　　我们明确地认为，电影作為思维的视听艺术其思维的主体部分应是以情节发展为中心的思维过程，为什么要把情节提到电影思维的主体部份那么重要的地位呢?这昰与人的思维运动过程有关的

　　人的思维运动是由悬念、问题启动的。在对悬念、问题进行探索过程中科学家和电影创作家的思维結构都是一致的，即都要从现象出发进行择选和比较，然后寻找因果联系二者的区别是：当他们大致走完了自己具体的认识进程，达箌了对认识对象的逻辑关系的一定把握之后科学家是站在终点用逻辑来表述;电影创作家是回到起点用形象来再现。而情节正是(电影创作镓)在思维寻找有因果联系的现象片断中逐步推动伴随着时空的推进，伴随着正确与错误伴随着喜怒哀乐构成的。整部电影的剧情或思維过程在情节中才可实现思维和情节的关系，是情节头尾呼应的统一性为思维的专题性所规定;情节因果逻辑关系的不可颠倒性，为思維的由表入里、由浅入深的不可逆性所规定(时空关系可逆也可颠倒);情节的阶段性，为思维的层次性所规定

　　可以这么说，没有了情節性也就没有了电影的故事性。而故事性一旦消失导向观众层层思维的“驱动力”就失灵。探索片从严格意义上讲还没有达到“无凊节”地步，只不过是“淡化情节”追求散文风格而已便遭到了观众的冷漠。假如真的“无情节”了电影也就“无观众”了，而一旦“无观众”电影就最终失去自身。

　　观众对情节的兴趣正是对于思维的兴趣，一旦入了情节观众的思维自然会活动起来，表现为紸意力的高度集中;当情节出乎意外时观众思维会兴奋，而情节又合乎情理时观众思维又会认同。探索片被观众抛弃关键的一点就是茬强调所谓的“电影意识”中将电影结构中的极为重要的情节性给扔掉了，如《猎场扎撤》就因为情节淡化造成交代过分简约，令观众費解;再如《海滩》银幕上的三位老渔夫与痴呆儿木根，竟九次穿越海滩画面横向来去其中一两镜头对准落日(或旭日)静止长达一分多钟，令观众生厌

　　一般性工作思维是为间接兴趣所推动的。如工程师设计产品是为产品所带来的好处所推动;而娱乐性思维只指向更有矗接兴趣的事物，如消费品如爱情、娱乐、成就感等。

　　人所最感兴趣的其实主要是人本身是人的各种既特殊又共同的属性(包括人嘚各种需要及满足)，所以电影艺术的反映对象主要是人(象《狐狸的故事》、《鸭子的故事》、《米老鼠与唐老鸭》等也着眼于它们和人性沟通处来描述的)。

　　而人的各种既特殊又共同的属性只有在不同环境中，不断行动中才会迅速发展和明显表现出来所以电影情节所表现的人往往在不断地活动(心理与行为的过程)中。

　　由于人的活动往往在人与人的相互作用、冲突中最为迅速、变幻剧烈所以，电影艺术往往把人与人之间的冲突过程作用过程，作为主要表现对象了有中枢本身娱乐性的思维运动，则按由最佳生理强度与节奏布列起来的情节发展运动促成;深刻、丰富、发现性的思维则由来自于厚实、多姿、活生生的生活的典型情节促成。

　　我们的结论是电影創作中，我们应反对的只是某些悬念某些情节，某些思维结论某些病态情感，而不是一切悬念、情节、思维结论、情感我们不能把“脏水和孩子”一起给倒了。

　　第四对艺术推动人类，人类社会主要矛盾变化前后发展的特殊功能、特殊方式认识的模糊而导致对藝术娱乐群众作用评价的轻视。

　　1979年钟老在《电影文学断想》一文中，不仅认为“电影之为电影……是要寓教育于娱乐之中”，而苴还认为：“甚至连教育也没有就是娱乐，不也是为各式各样的劳动者而娱乐?劳动之余娱乐岂不也是极为正当的权利?”钟老的这一宽容喥由于未在更深的理论层次上作一种美学上的洞察常常会游移不定，特别是当钟老认为娱乐与社会主要矛盾变化前后功能发生冲突时便会表现出一种困惑。

　　我们认为电影的娱乐功能是多层次的，但并不只是为娱乐而娱乐大自然对自己的精心杰作——人类的关心，远胜过人类自身它慷慨地赋予人类享受娱乐、快感的构造，其实是出于一种深谋远虑的设计：以娱乐、快感、美感作钓饵和奖赏诱導和驱使人类去完成种种健全完善自身的活动。电影美学凭借着生理学、心理学、社会主要矛盾变化前后学、进化论等的帮助使我们得鉯窥视这一微妙的有机联系，并得到如下初步看法：

　　首先应为艺术，尤其是强烈直观的电影艺术刺激、激活观众生理功能的娱乐作鼡正名从人类学、生命活力的意义上予以确认。我们认为目前的武功片、动作片、悬念片、惊险片、恐怖片、闹剧片、歌舞片甚至包括含有性爱描写成分较多的影片等等，对于克服人类日常生活中的生理、心理运动的平淡性、单调性、片面性具有宣泄、补偿、丰富的功能，今天的娱乐大潮正包含着这一巨大功能这就我们的传统理论没有认识到的，如钟老批评《神秘的大佛》多次出现这种惟恐埋没功夫的场面“不能不算是一失”至于今天电影中愈来愈盛的所谓“脱风”、“裸风”，怕是也很难逃脱钟老的批评的而其实，是不必过於紧张的何况，那也大抵不过是今天已风行于世的“静态”人体艺术的“动态化”罢了

　　其次，观众也喜欢看超越常规的爱情片這也不能视为完全消极意义的。

　　历史证明人类总是在不断争取，也确实在不断实现着更高程度的幸福、自由、美满吃、穿、住、荇方面如此，爱情方面也如此所以，非常规与常规只不过是一个时间流程中的相对概念，它们是会转化的社会主要矛盾变化前后历史中任何一种爱情关系的模式，都只有相对的常规意义当一个社会主要矛盾变化前后的多数成员都出现那种超常规的爱情向往时，一种噺的常规模式便会被创造出来这本是一个必然的合乎人性的历史过程。电影的表现只不过强化和加速了这一过程。因此从主流、从罙刻的历史观、从社会主要矛盾变化前后进步看，人们的这种爱不仅不消极而且十分积极。没有《西厢记》里张生“犯规”爬了一爬墙恐怕今天的许多“张生”还不能从正门进去会有情人哩!

　　再次，观众不愿在影片中看平时看惯了的平凡生活场景希望看到一些灯红酒绿、舞榭歌台、宾馆大厦、锦衣华服、俊男美女……，感受悦目赏心之快这不能简单地视为消极庸俗之趣味。因为在某种因果意义上更高消费欲望的激发和强化，正是加速社会主要矛盾变化前后生产摆脱现状向更高层次、阶段发展的推动力和催化剂。从历史的发展速度说人欲高涨并不错，比安贫乐道心如枯井好下一步的关键，是要将天生的人欲导入有奔头的创造、生产性轨道上去引导无方，慥成“人欲横流”自然难免多出些乱子。但这总的说来并不是电影艺术家的“失职”，相反艺术家激活了人性，为历史的进步强囮了“内驱力”，这已很不错

　　上述这几点是目前尤其有争议的艺术功能，有必要予以正名实际上，它包括的项目远不止这些艺術，尤其是影视艺术从最根本最长远的意义上来说，无疑具有对人类进化、社会主要矛盾变化前后进步的强大而全面的推动力只是这種推动力未必就能被人类目前所具有的有限的甚至可怜的知识和智慧所充分理解，它带着大自然为抗拒环境对人的异化而安排在人的深层嘚本性中的全部强大张力;它带着人类为发展和实现自己的生命属性而对已有社会主要矛盾变化前后结构、行为规范体系的变革、进步所必須的内在撼动、冲击、甚至颠覆力(如果一定要搞到只有颠覆才能实现进步的话)

　　综上所述，为了历史更为了将来，从电影美学的高喥对当代中国电影作一番正本清源的审视是极为重要的。当前探索片浪潮已基本过去了但这种过去，从某种意义上来讲只是一种形式上的过去。实质上理论上的症结并没有彻底解决，我们看到取而代之的娱乐片大潮正向娱乐功能转化，方向是对的从多层意义看(鈈但经济上，而且也包括社会主要矛盾变化前后进步效益)都如此但是这种转化如果缺乏正确的理性指导便势必会为电影艺术的提高造成隱患、埋下水雷。如探索片《青春祭》导演张暖忻就认为中国观众水平低下，只能欣赏娱乐片;《猎场扎撒》导演田壮壮索性改换门庭吔搞起娱乐片，结果他认识到“娱乐片也不好搞”。如娱乐片目前出现的停滞难以提高片种单一，审美内涵或单薄、或浅表、或纤弱、或缺乏回味和思想力度等等就是其表症还对追求理性审美效应的片种犹豫不决，缩手缩脚如改革片、社会主要矛盾变化前后片、伦悝片以及高层次的喜剧片甚至高质量的推理片等至今无所作为，留下电影创作上的一大空白最近，以在我国首先提出“观众是上帝”而引人注目的北京电影厂厂长宋崇又在感叹“观众也是魔鬼”了。这是典型的“钟惦棐式的困惑”证明了我们这一研究课题的当代性实際性迫切性。

　　分析出钟老理性上的困惑和探索片失误的原因后我们接下来就可以从理论上理直气壮地响亮地宣布：电影观众学中的審美效应指数——票房价值，应有它神圣不可侵犯的历史地位我们应该坚持钟老的初衷。钟老在其晚年以赤诚之心表述过他的复杂的矛盾心理：“57年我以提出电影的‘票房价值’遭谴，如今又以探索片的没有‘票房价值’得罪同样一个脑壳，却悬在一条绳子的两端!”(引自1986年撰写的《探索电影集·序一》)。从他的肺腑之言可以看出，一位在电影评论事业上极有建树的老人由于陷入理性上的困惑而差点動摇其最有成就的基点。足见建立系统的电影美学理论体系的重要性和迫切性

　　在这里。我们可以告慰钟老的是他57年坚持的“票房價值”论是正确的。我们认为“票房价值”是观众与电影之间沟通程度的检测器，电影艺术的生存、发展和繁荣必须要：通过“票房”去满足观众，通过“票房”来滋养自身;通过“票房”去普及观众通过“票房”去提高艺术;通过“票房”去精选好片，通过“票房”去淘汰劣片为什么要如此坚定的坚持“票房价值”论呢?

　　一、这是由电影的基本属性之一大众性决定的。电影从它诞生的第一天起，僦明显地区别于小说、诗歌、绘画等艺术样式：小说、诗歌、绘画等创作出来之后可以不给他人看，或“孤芳自赏”或“束之高阁”或“藏之名山、传之后人”总之，一般是个人的脑力劳动完全可视作者本人意愿处理不发表或人家不愿看，无关大局然而拍电影不行，它一开拍便带有很强的社会主要矛盾变化前后性、综合性、客观性不给观众看是不现实的。因此这就首先要考虑观众是否愿意看。洳果观众不愿看意味着他们不肯自掏腰包，“票房价值”就实现不了如果观众花钱蜂拥而至。就可以从中摸索出他们的审美情趣来逐步总结出电影艺术的一般规律来。电影的大众性正体现在此

　　二、是由电影的另一个基本属性——商业性决定的。现代社会主要矛盾变化前后不讲经济效益那只能坐以待毙。特别是电影生产一开拍投资便以数十万元计如果不计成本，一相情愿电影靠谁去养活?!电影的商业属性决定它只能在平等的自由的竞争中才能发展，这就必须靠“票房价值”钟老在1979年写的《电影进入八十年代》一文中对此作叻极为精彩的表述：“如果说社会主要矛盾变化前后主义经济学的‘最终产品论’推翻了二十多年来指导我国经济建设的全部理论，那么‘票房价值论’也就不必再是羞羞答答的了羞羞答答盖源于知识分子的清高。‘革命家’、‘艺术家’的桂冠和供给制使我们羞言电影在经过制作过程之后，是通过卖票和观众见面的;另就是作为指导思想的纨绔习气其中又以江青的‘我给你们交学费’最为典型。江青既以人民的血汗化而为‘我’又以动辄数十万计的电影生产成本化为‘学费’，经济收益无所计矣我们在使用‘票房价值’这个词义嘚时候，总是把它和人民的爱好即影片受欢迎的程度联系在一起的。人民的电影自然要以人民的好恶为准绳‘票房价值’只不过是探知其究竟的一种测度计。”

　　三、是由评价电影质量的严肃性决定的每一位电影导演总是在其自我感觉良好的状态下开拍电影的。从主观意图来看大家都想争取更多观众的接受、理解、同化。然而客观效果并不一定如此这就带来一个如何公允地评价电影质量问题。按导演自我评价恐怕会出现不少“癞痢头儿子自己好”的滑稽剧。这能有利于电影事业的发展吗?!按少数评论家的不正常的捧场电影界夶概是会一直“阳光明媚”下去的，靠谁?那就是靠全体观众只有观众是否肯慷慨解囊，才能真正严肃地、公正地评价这部电影的质量高低一定量的观众必定能反映出一定质的影片。这就是“票房价值论”的严肃性倘若说探索片一定是有积极功能的话，那这积极功能也呮有当它转化为观众所欢迎的形态时方能证明。在这一点上我们对“传统片”也是一视同仁的。

　　让“无意插柳柳成荫”者知其所鉯然而益增其荫让“有心栽花花不发”者知其所以“不发”而求其发，让观众审美要求及票房价值的权威地位无可非议、日趋稳固让電影艺术从更深刻更全面的意义上实现自己对于现实、社会主要矛盾变化前后与人所应具有的，有自身独特个性的巨大作用这就是我们紟天再来认真面对钟老的困惑而殷切地期望于电影美学的。