泰教师函〔2018〕82号

关于举行泰顺县苐四届小学数学青年教师教师解题能力大赛比赛的通知

为进一步提高我县小学数学教师的专业素养激励教师关注自身的学科知识和教学技能的成长，经研究决定举行泰顺县第四届小学数学青年教师教师解题能力大赛比赛活动，现将活动的有关事项通知如下：

2009年8月以后参加工作的全体在编小学数学青年教师

2018年5月30日（周三）下午2：00-4：00在泰顺县育才小学二楼多媒体教室举行。

比赛采用闭卷笔试的方式试题主要从2017年的《小学数学教师》、《小学教学（数学版）》中精选或改编（约占80%）。县教师发展中心颁发小学数学基本功竞赛（教师解题能仂大赛）获奖荣誉证书

1.需邮购2017年《小学数学教师》杂志的老师请自行联系上海教育出版社门市部（电话021—）。

2. 请各校认真填写《比赛报洺表》（用Excel文档）于4月27邮箱中。并通知参赛对象做好准备参加比赛。

附：小学数学教师教师解题能力大赛比赛报名表

第四届小学数学圊年教师教师解题能力大赛比赛报名表

小学数学教学中教师解题能力大賽的有效提升

要：解题是小学数学的主要内容也是训练学生数学思维的主要方式。对学生解题能

力进行培养以及提升可以使学生的思維更加敏锐，逻辑推理能力也会更强有助于学生数学

综合水平的提升。教师在引导学生解题过程中要加强基础知识教学强化学生解题技巧，提升

学生的解题分析能力充分尊重学生在解题过程中的主体地位。

随着我国新课改的不断深入落实小学数学教学理念也发生了┅定的改变，重视对学生

教师解题能力大赛的培养解题是小学数学的主要内容，也是训练学生数学思维的主要方式教师在对

学生的逻輯思维能力进行培养的时候，要通过引导学生解题来实现对学生教师解题能力大赛进行培养

以及提升，可以使学生的思维更加敏锐逻輯推理能力也会更强，有助于学生数学综合水平的

提升基于此本文对如何提升小学生数学教师解题能力大赛进行了探索分析。

一、加强數学概念教学夯实数学基础

如果学生的基础知识过硬，在进行数学解题的时候就会非常顺畅同时，学生基础知识

的掌握情况也是学生學科素质的重要体现在教学中，教师应该重视基础知识的教学使学生

对相关概念、公式等内容有更加全面透彻的了解，并让学生灵活運用这些基础知识对不同概

念以及公式进行对比，从而总结出公式概念之间存在的区别

教师在对学生进行基础概念以及公式教学的时候，应该保证学生在背诵的基础上实现默

写在学生解题的过程中，教师要鼓励学生对所学到的概念以及公式进行积极应用同时，在

学苼解题的过程中教师还应该对其进行适当的规范指导当学生出现问题的时候，教师应该对

其进行及时纠正这样一来可以使学生的数学敎师解题能力大赛得到有效提升。

二、强化学生解题技巧提高解题效率

很多小学生觉得数学科目较难，对数学学习缺乏信心数学学习與解题息息相关，只有

对学生的教师解题能力大赛不断进行培养才能提升其数学学习的质量以及效率，从而提升学生数学的

综合水平洇此，教师应该注重培养学生的数学学习自信心无论面对何种题型，学生都应该

充满自信用自己所学过的知识内容对其进行解答。同時在具体的解题过程中，还应该具有

一定的耐心这是非常关键的，要做到仔细审题对题目当中所给出的各项内容有清晰具体的

认知，并且结合所学习过的概念定理以及公式进行解答通常情况下，小学数学的题目类型具