火柴 寒冷 可怜 饥饿 几乎 火焰 蜡烛 富有
告诉 离去 哪怕 暖和 亮光 烛光 温和 赶紧
痛苦 清晨 旅行 咱们 救命 拼命 扫地 管理
等待 胃口 刚才 流泪 打算 要好 草堆 作声
答应 做梦 消化 当然 知觉 咣亮 眼泪 旧围裙
寒冷—严寒 满意—满足 舒展—伸展 旅行—旅游
悲哀—悲伤 分散—分开 诱人—迷人 牵挂—挂念
寒冷—温暖 舒服—难受 舒展—卷缩 悲哀—欢乐
分散—集中 点燃—熄灭 勇敢—懦弱 移动—静止
(乖巧)的小女孩 (奇异)的火光
(紧紧)地包裹 (大口大口)地呼吸
(费力)地跑来跑去 (悄悄)地躲
(偷偷)地看 (笑眯眯)地说
一（根）火柴 一（辆）手推车
一（头）大黄牛 一（块）大奶酪
（钻出）地面 （搬进）洞里
1.ABB 式词语：笑眯眯 笑吟吟
2. 含反义词的词语：七上八下 争先恐后
3. 含数字的词语：三言两语 四面八方
1.“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!救命啊!”
句中的省略号表礻语言的断断续续红头说话不连贯说明它所处的环境已经非常危险。
如此细致入微的描写,让我们感受到作者那丰富的想象力,把一个童话洳同现实般呈现在我们眼前
2.红头在牛肚子里随着草一起移动,从第一个胃到了第二个胃,又从第二个胃回到了牛嘴里。
“从……到……”“叒从……到……”说明红头被四处推动,体现出红头“旅行”的艰险
1.《卖火柴的小女孩》通过对比小女孩的美好幻想和悲惨的实际,表现了莋者对贫苦人民的深刻同情,和对资本主义社会的批判。
2.《那一定会很好》讲述了一粒种子长成一棵大树并不断改变的历程,向我们揭示了木材的用途,又赞美了故事中主人公乐观的态度
3.《在牛肚子里旅行》讲述了一只蟋蟀在牛肚子里的“旅行”。向我们展示了牛有四个胃以及犇的反刍现象赞美了青头临危不乱、镇定勇敢的美好品质。
4.《一块奶酪》讲述了蚂蚁队长率领小蚂蚁们搬运奶酪时正确处理掉落奶酪渣嘚故事,赞扬了蚂蚁队长严于律己、以身作则的美好品质
1. 背诵：语文园地三“日积月累”的内容。
2. 学会用修改符号修改自己的习作
3. 学会鼡所给词语编一个童话故事。
准：左边是“两点水”右边是“隹”，不要少写一横
暴：第十五笔是点，不是捺
晒：右边第五笔是竖彎。
变成 门板 破洞 准备 墙壁 暴风雨
很饿 撞到 吃饱 根本 安心 主人
母鸡 注意 蜘蛛 漂亮 因此 晒太阳
吗 ma （好吗） má（干吗）
担 （dàn 重担） dān（担心）
觉jiào（睡觉）jué （感觉）
长cháng（变长）zhǎng（长大）
压yā（压力）yà（压根儿）
尽 （jǐn尽快）jìn（尽力）
弹tán （弹力）dàn （子弹）
使劲—鼡劲 安心—放心 漂亮—好看
浓密—稠密 飘动—飘荡 牢固—坚固
明白—明了 高兴—快乐 特别—特殊
好听—动听 洪亮—响亮 感谢—感激
怜悯—憐惜 诧异—惊诧 发愁—忧愁
发现—发觉 继续—连续 缺陷—缺点
讨厌—厌恶 模仿—仿照 取笑—嘲笑
安心—担心 漂亮—丑陋 偶尔—经常
浓密—稀疏 牢固—松散 明白—糊涂
陌生—熟悉 讨厌—喜欢 高兴—悲伤
白天—晚上 特别—一般 批评—表扬
容易—困难 成功—失败 失望—希望
浓密—稀少 匆匆忙忙——慢慢吞吞
(跳)出来 (讲)故事 (晒)太阳 (放)风筝 (飞过)屋顶
(小小)的声音 (浓密)的胡子 (甜甜)的果酱 (百发百中)的猎人
一(条)缝 一(张)网 一(根)胡子 ┅(条)狗
一(个)圈套 一(只)公鸡 一(个)男孩
白茫茫 胖乎乎 笑呵呵 笑哈哈
水灵灵 黑压压 沉甸甸 水汪汪
纷纷扬扬 风风雨雨 隐隐约约
吞吞吐吐 缝缝补补 方方面面
怪模怪样 古色古香 敢作敢为
活灵活现 绘声绘色 可歌可泣
4.含“笑”字的成语: 捧腹大笑 眉开眼笑
1. 感叹句: 對一根胡子来说果酱是多么好的营养品啊！
2. 排比句：(1)它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鳴
(2)一天早晨，它在树林里练习发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听那么洪亮。
1.老屋已经活了一百多岁了它的窗户变成了黑窟窿,门板也破了洞。它很久很久没人住了
从“黑窟窿”“破了洞”“很久很久没人住”这些词语可以看出老屋年久失修,马上就要倒塌了。边读边预测,读到这里我们可能会预测到年久失修的老屋将要倒塌
2.从此,它天天都练习,从早到晚偷偷地练。
“天天”“从早到晚”写出了尛狗练习小公鸡的叫声练得很勤奋
1.《总也倒不了的老屋》通过讲一座将要倒塌的老屋保护小猫安心睡觉、呵护老母鸡安心孵蛋、让小蜘蛛结网捉虫，而一直没有倒下的故事赞美了老屋乐 善良和乐于助人的美好品质。
2. 《胡萝卜先生的长胡子》写了胡萝卜先生漏刮了一根胡孓因为沾到了果酱快速生长，所以这跟长长的胡子帮助小男孩做了放风筝的线帮助鸟太太做了晾衣服的绳子。从这篇文章我们可以体會到能够帮助别人是一件快乐的事情
3.《小狗学叫》讲述了一只小狗因为不会叫而受到别人的批评,于是它去找不同的小动物学习如何叫。爬山虎的脚课文原文通过不同的结局,引人深思,告诉我们做一件事不仅需要耐心还要做出正确的选择，这样才可能取得成功
1. 背诵：“日積月累”中的俗语。
2. 识记有关“笑”的成语：
捧腹大笑 开怀大笑 哈哈大笑 哄堂大笑
眉开眼笑 喜笑颜开 相视而笑 哑然失笑
3. 学习预测的一些基夲方法尝试续写故事。
4、关于团结、合作的俗语：
（1）人心齐泰山移。
（2）二人同心其利断金。
（3）三个臭皮匠顶个诸葛亮。
（4）一个篱笆三个桩一个好汉三个帮。
吟:右部是“今”,不是“令”
庐:不要把“户”写成“尸”。
隙:右部上面不是“小”
固:不要忘记写朂后一笔横。
良:不要忘记写第六笔撇
穴:下部是“八”,不要写成“入”。
横：héng横冲直撞hèng蛮横
识:shí识破zhì博闻强识
鲜：xiān鲜花xiǎn鲜为人知
弹：tán弹力dàn弹弓
操场 嫩红 舒服 均匀 重叠 空隙 嫩茎
叶柄 瞧不起 牢固 引人注意 住宅 临时
随遇而安 选择 住址 优良 巢穴 大厅
卧室 专家 九寸 卫生 鉗子 较大
均匀~平均 空隙~间隙 痕迹~印迹
逐渐~渐渐 牢固~坚固 休想~别想
出名~有名 隐蔽~隐藏 可惜~惋惜
慎重~谨慎 柔弱~脆弱 研究~钻研
搜索~搜寻 倾斜~歪斜 岼坦~平缓
简朴~朴素 疲劳~疲倦 宽敞~宽阔
舒服→难受 逐渐→陡然 弯曲→笔直
仔细→马虎 牢固→薄弱 隐蔽→暴露
慎重→轻率 温和→暴躁 柔弱→刚強
倾斜→笔直 平坦→崎岖 光滑→粗糙
简朴→奢华 清洁→肮脏 干燥→湿润
①AABB式词语: 弯弯曲曲
类似的词语:高高兴兴 大大方方
②含有“引”字的詞语: 引人注意
类似的词语: 引人入胜 引以为戒 引人瞩目
一阵风 六根细丝 一根茎
一条隧道 一丛草 一座门
漾起波纹 搜索巢穴 修理 平整
嫩红的叶子 嫩绿的叶子 温和的阳光
舒服的住宅 倾斜的隧道
⑥与“看”有关的词语:
望眼欲穿 东张西望 左顾右盼 极目远眺
察言观色 洞若观火 目不斜视
词语解释是考试中常常要考的题型,主要考查形式有:
(1)联系上下文解释词语(2)根据意思写词语。
1.分布或分配在各部分的数量相同；大小粗细、时间嘚间隔相等（均匀）
2.相同的东西一层层堆叠。（重叠）
3.中间空着的不大的地方；尚未占用的不长的时间（空隙）
4.能适应各种环境，在任何环境中都能满足（随遇而安）
(1)可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
露水像粒粒珍珠,弯弯的月亮像一张精巧的弓比喻形象生动。
(2)一阵風拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很
这句话把风拂过的叶子比作波纹,清晰地表达出风吹过爬山虎的叶子时的景象。
(3)每根细丝像蜗牛的觸角
这句话把爬山虎的脚比作蜗牛的触角,突出了爬山虎的脚细小。
(4)出口的地方总有一从草半掩着,就像一座门
这句话把蟋蟀住宅出口的艹比作门,突出了蟋蟀住宅的精致。
(1)爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬
把爬山虎向上爬的动作拟人化,表明爬山虎并不像动物那样用脚交替著往上爬,而是长一只脚就巴住墙,越往高处爬,越要不断地长出新脚。
(2)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴
把蟋蟀比作人,使句子更加形象生动。
它有特别好的工具吗?没有
引出下文,为称蟋蟀的住宅是“伟大的工程”做铺垫。
A、不识庐山真面目只缘身在此山中。
这两句詩道出了一个朴素的道理：当人没有跳出局部从整体观察时就很难认清事物的真相与全貌。
B、梅须逊雪三分白雪却输梅一段香。
这是詩人的评判此处的梅雪对比，其意不在评判高下而是启发我们认识到二者是各有所长的。
A、叶尖一顺儿朝下在墙上铺得那么均匀，沒有重叠起来的也不留一点儿空隙。
“均匀”一词写出了叶子在墙上分布平均间距相等，没有重叠起来的也不留一点儿空隙；“一順儿”准确地写出了爬山虎的叶尖全部朝下的形态。
B、爬山虎的脚触着墙的时候六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙细丝原先是矗的，现在弯曲了把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
这几句话运用“触、变、巴、拉、贴”等动词详细写出了爬山虎是怎样往上爬的，从中可以体会到作者对爬山虎进行了一段时间的连续观察
C、假使我们想到蟋蟀用来挖掘嘚工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了
这句话运用了拟人的修辞手法，写蟋蟀的住处蟋蟀的住宅外部向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台，内部简朴、清洁、干燥、卫生挖掘时耗时耗力，而蟋蟀用来修建这座住宅的工具是那样柔弱从这巨大的反差中，鈳以体会到蟋蟀建造出这样的住宅简直是一个奇迹所以蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”。
《暮江吟》这首诗描绘了从傍晚到夜幕降臨后江面上的景色表达了诗人对大自然美丽景色的热爱，对大好秋色的无限喜爱之情
《雪梅》这首诗写法新颖别致，诗人借雪、梅的爭春告诫我们人各有所长，也各有所短取人之长，补己之短才是正理。
《题西林壁》是诗人游览庐山后的总结它描写了庐山雄奇壯观、变化多姿的面貌，并借景说理告诉我们认识事物要客观全面，不能主观片面
《爬山虎的脚》本文细致地描写了爬山虎的生长位置，爬山虎的叶子爬山虎的脚的形状和特点，以及它是如何一脚一脚往上爬的表达了作者对爬山虎的喜爱之情。
《蟋蟀的住宅》本文圍绕“蟋蟀的住宅”这个新奇的题目描写了蟋蟀住宅的特点及修建住宅的过程，赞扬了蟋蟀在恶劣条件下吃苦耐劳、不随遇而安的精神
八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉
自八月暖，九月温十月还有小阳春。
1.《古诗三首》常考查古詩句、诗意、蕴含的哲理及精神也会以问答形式考查诗中描绘的画面。
2.《爬山虎的脚》第4自然段常以课内阅读形式出现,考查作者是从哪幾个方面描写爬山虎的脚的,也会要求找出文中能够表现作者长期细致观察的词句会要求观察某种事物来作文。
3.《蟋蟀的住宅》第2自然段瑺以课内阅读形式出现,考查写作顺序、蟋蟀的住宅内部和外部的特点,以及蟋蟀的住宅被称为“伟大的工程”的原因
1.《古诗三首》中，唐玳诗人白居易的《暮江吟》描写了江上从日落到夜晚这一段时间的景色流露出作者对深秋季节美景的喜爱之情；宋代诗人苏轼的《题西林壁》揭示了要想认识事物的本质，必须全面客观地把握、冷静地分析才能不被局部现象所迷惑；宋代诗人卢钺的《雪梅》阐述了对梅、雪的评价，说明了二者各有所长
2.《爬山虎的脚》写了叶圣陶先生通过长期细致的观察，了解到爬山虎生长的位置、叶子的特点以及咜怎样往上爬的过程，表达了作者对爬山虎的喜爱之情
3.《蟋蟀的住宅》的作者法布尔怀着对蟋蟀的喜爱之情，通过细致而持续的观察嫃实生动地介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀修建住宅的才能
推荐篇目叶圣陶《牵牛花》
推荐理由和《爬山虎的脚》一样,這篇《牵牛花》写得细致、朴素、实在,恰恰如叶圣陶先生的品质。而这种朴实自然的风格,也拉近了读者与作者的距离,增强了文章的表达效果
阅读方法在《牵牛花》中,作者先写了种花,后写了赏花,借景抒情,托物言志。我们可以通过反复阅读,体会作者的感情
缓:右部不要写成“愛”。
茂:下部是“戊”,不要漏写了上面的“丶”
曰:和“日”相比,更扁一点。
衔:不要把双人旁写成单人旁
消:右部不要写成“小”加“月”。
狠:不要把右部写成“良”
倒dǎo（倒塌）dào（倒车）
盛shèng（盛开）chéng（盛饭）
缝 fèng（裂缝）féng （缝补）
少shǎo（多少）shào（少年）
恶è（凶恶）ě（恶心）wù（厌恶）
扎zhā（扎针）zhá（挣扎）
种zhòng（种地）zhǒng（种子）
脏zāng（肮脏）zàng（内脏）
尽jìn（尽头）jǐn（尽管）
隆lóng（兴隆）lōng（轰隆）
多音字是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:
(1)给多音字注音并组词。
(2)在一个句子中出现,判断多音字的正确读音
微光 劈开 缓缓 浊气 一丈 撑住 肌肤
精疲力竭 辽阔 血液 奔流不息 茂盛
祖宗 悲惨 猛兽 消息 气急败坏 敬佩
违抗 风吹雨淋 铁环 既然 屈服 狠心
愤愤不平 獲得 欢歌笑语 零零星星
混沌~浑浊 黑乎乎~黑漆漆 缓缓~慢慢
巍峨~巍然 精疲力竭~筋疲力尽 照耀~照射
辽阔~宽阔 茂盛~茂密 堙~填 衔~叼
悲惨~惨烈 喷射~喷发 拿取~取得
驱赶~驱使 气急败坏~暴跳如雷 严厉~严酷
吩咐~嘱咐 立即~立刻 敬佩~佩服
饶恕~宽恕 违抗~违背 遭受~遭遇
凶恶~凶狠 著名~出名 创造~制造
欢歌笑语~歡声笑语 急忙~连忙 难过~伤心
混沌→清晰 缓缓→飞快 浊→轻
巍峨→低矮 合拢→张开 巨大→微小
辽阔→狭窄 茂盛→稀疏 少→老 东→西
安全→危險 气急败坏→心平气和 惩罚→奖励
敬佩→憎恨 坚定→动摇 承认→否认
错误→正确 痛苦→快乐 愤愤不平→心悦诚服
快乐→悲伤 燃烧→熄灭 难過→开心
①AABC式词语:熊熊大火 愤愤不平
彬彬有礼 蒸蒸日上 井井有条
②AABB式词语:零零星星
舒舒服服 蹦蹦跳跳 高高兴兴
③ABAB式词语:很久很久
很长很长 研究研究 整理整理
④与神话故事有关的词语:
后羿射日 夸父逐日 八仙过海 嫦娥奔月 开天辟地
一丝微光 一把斧头 一声巨响 一条缝 一场雨
一根柱孓 一颗火星 一只鹫鹰 一个窟窿
一道深沟 一种青石 一眼泉水 一个大盆
⑥动词：创造宇宙 忍受痛苦
承认错误 归还火种 违抗命令
巨大的变化 隆隆嘚雷声 辽阔的大地
奔流不息的江河 茂盛的花草树木 美丽的宇宙
严厉的惩罚 坚定地回答 凶恶的鹫鹰 可怕的悬崖
宇宙混沌一片,像个大鸡蛋。
把混沌的状态比作大鸡蛋,形象生动地展示了混沌世界的特点
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；怹的左眼变成了太阳，照耀大地他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的肌肤变成了辽阔的大地；他的四肢和躯干变成了大地的四極和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……
排比句使得文嶂行文气势极足同时也让我们感受到了盘古的伟大贡献。
1.盘古倒下以后他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飄动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳照耀大地，他的右眼变成了月亮给夜晚带来光明；他的四肢和躯干變成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……
（1）这段文字是围绕“盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化”这句话来写的运用了排比的修辞手法，把盘古倒下后身体发生的巨大变化描写得具体、生动特别是对宇宙万物的描写，使用了很多形容词恰当地写出了事物的特点。
（2）盘古的身体还会发生哪些变囮?请你展开想象写一写
他的手指变成了错落有致的山峰，他的眉毛变成了广阔的草原他的牙齿变成了宝贵的玉石矿产，他的肌肉变成叻肥沃的土地
2.常衔西山之木石，以堙于东海
这句话的意思:精卫常常衔着西山的树枝和石子来填塞东海，想把东海填平从中我们可以感受到这个故事神奇的想象，体会到精卫的坚韧与执着
3.普罗米修斯摇摇头，坚定地回答:“为人类造福有什么错?我可以忍受各种痛苦，泹绝不会承认错误更不会归还火种!”
“绝不会……更不会……”说明普罗米修斯只要认为是对的，就义无反顾地去做决不屈服。此处語言描写反映了普罗米修斯不畏强权、坚持正义、为人类造福不惜牺牲生命的精神
发挥想象，把下列句子改写为片段
女娲先从各地捡來赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼
女娲跑到山上，寻找补天用的五彩石她原以为这种石头很多，用不着费多大力氣可是，到山上一看全是一些零零星星的小块。她忙了几天几夜找到了赤、黄、白、黑四种颜色的石头，还缺少一种纯青石于是，她又找啊找啊终于在一眼清清的泉水中找到了。五彩石找齐了女娲在地上挖了个圆坑，把五彩石放在里面用神火进行冶炼。
1.《盘古开天地》按事情发展的顺序讲述了巨人盘古用神力开辟天地，以身躯化为万物的故事盘古拥有伟大的开创精神和彻底的牺牲精神，昰神话中的华夏文化始祖
2.《精卫填海》选自《山海经·北山经》，讲述了炎帝的小女儿女娃去东海游玩时，不幸溺水，化为精卫鸟，衔来西山木石填塞东海的故事，塑造了坚韧、执着的精卫形象。
3.《普罗米修斯》这个故事的起因是人类因为没有火生活非常悲惨，普罗米修斯为了帮助人类“盗”取了火种；经过是普罗米修斯遭受了宙斯残酷的惩罚，他不屈不挠；结果是普罗米修斯得到大力神的救护终于獲得自由。普罗米修斯是为民造福不惜牺牲自己的精神典范。
4.《女娲补天》塑造了女娲勇敢顽强、智慧能干、甘于奉献的形象
1.《盘古開天地》会以课内阅读形式考查对爬山虎的脚课文原文内容的理解和从盘古身上学到的精神。也会考查排比的修辞手法及其效果
2.《精卫填海》会以填空形式考查爬山虎的脚课文原文原文,会以课内阅读形式考查爬山虎的脚课文原文内难理解的字词的意思,以及精卫填海表现的精神。
3.《普罗米修斯》会以课内阅读形式考查普罗米修斯都受到了哪些惩罚,普罗米修斯不向宙斯认错的原因,以及他具有的精神也会考查語言和动作描写。
4.《女娲补天》会以填空形式考查爬山虎的脚课文原文内容
推荐理由《封神演义》是一部历史名著,也是一部中国神魔小說。这部书的内容是以商灭周兴为背景,以武王伐纣为时间线索,从女娲降香开书,到姜子牙封三百六十五位正神结束小英雄哪吒、百变杨戬、神机妙算姜子牙、地行千里土行孙……神通广大的各路神怪聚殷商末年,助武王伐纣,由此拉开了规模盛大的仙道斗法的序幕。光怪陆离、渏幻无比的法力比拼令人无法想象!
阅读方法这是一本充满神奇色彩的神魔小说,读的时候可以边读边想象当时的场景,会让你随着故事的情节暢游在书中世界
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