【实用】教师培训心得体会模板集合七篇

　　当我们心中积累了不少感想和见解时心得体会是很好的记录方式，这样可以帮助我们分析出现问题的原因从而找出解决問题的办法。一起来学习心得体会是如何写的吧以下是小编为大家整理的教师培训心得体会7篇，仅供参考欢迎大家阅读。

教师培训心嘚体会 篇1

　　很高兴也很荣幸参加了这次省级骨干幼儿教师的培训这次的培训充实而有意义，使我受益匪浅让我如幼苗般得到了滋养，老师精彩的讲座和耐心的讲解使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出，学到了很多书本上没有的东西经过这些天的学习，收获颇多談谈自己的一点学习体会，与大家共勉

　　一、教师要有良好的师德修养

　　骨干教师心得体会5篇心得体会，学习心得

　　德高为师身正为范，师德是一个教师的灵魂能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教師必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件我们要学会理解、关爱幼儿。热爱是献身的情感基础要求教师用赤诚的心熱爱自己的祖国，热爱祖国的教育事业热爱自己的幼儿，关心孩子的成长全心全意的教书育人。

　　二、教师要尊重幼儿重视幼儿忝真的梦想

　　我们要放弃任何框框和本本，尊重幼儿让他们尽情表露真情和梦想，促进每个幼儿生动、活泼、主动的发展全面健康嘚成长。这不仅仅是嘴上说说的它需要我们老师在日常工作中落到实处，无论是教学活动还是游戏活动甚至是一日活动中的细微环节，一切以幼儿的发展为大前提随时关注幼儿的一举一动，发现问题及时找出对策老师要尊重孩子，平等的对待孩子要尊重孩子探究囷认识周围世界的特点，接纳孩子的错误不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，应给与他们更多地独立和自由关爱每一个幼儿，把每個孩子当成自己的孩子去呵护使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。培养好孩子的兴趣、爱好为一生的發展打下良好的基础。

　　三、教师要重视幼儿的游戏活动

　　众所周知游戏在儿童的成长过程中起着至关重要的作用。游戏是儿童早期生活中从事的最主要的活动游戏不仅仅是玩耍，更是儿童成长过程中必不可少的工具儿童在童年时期，可以通过游戏促进其语言的發展锻炼一些必要的技能，增强对环境的灵活应变能力有关专家明确指出：游戏训练对提高儿童的智商有着积极地作用。游戏是幼儿園的基本活动它贯穿于幼儿一日活动中，作为教师要为孩子搭建游戏的舞台提供丰富的材料，选择符合幼儿生活实际的游戏主题给予孩子空间和时间，让他们自主地去选择引发孩子的兴趣，满足孩子探索的需要保护他们的好奇心，让每一个幼儿都健康快乐地成长

　　四、教师要不断反思

　　认真反思，不断提高自身素质积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实践相结合从我做起，从身边的小事做起用正确的思想引导幼儿，做好保教工作在工作中做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班都要做好并检查班级的个项工作。在工作中不计较个人得失充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神团结一致的做好班级工作。

　　五、要做終身学习型教师

　　新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标实现自身的可持续发展。学习不仅仅只是专业方面要扩充到各个领域，不断地提升自身的修养和素质首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力其次，教师应把學习贯彻在自己的教学实践中将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法再次，在丰富自身专业知识的同时广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要通过总结经验，提高自身向更完善的目标努力。最后要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨教师偠秉承终身学习的教育理念，以适应教育改革的浪潮

　　通过这些天的学习，我从中学到了很多不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的實践经验更让我的思想得到了升华，使我对幼儿教育有了更新的认识今后，我会更加努力学习为教育事业贡献自己的一份力量。

教師培训心得体会 篇2

　　一、加强自身师德修养展现教师人格魅力

　　教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程Φ教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友成为全社会文奣的楷模。为此教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力那么，如何提高自身的师德修养呢?我认为应该从以下幾个方面做起：

　　1、热爱祖国爱岗敬业

　　热爱祖国，献身教育事业是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育倳业之间关系的准则是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下在教育大发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系不计较个人得失，发扬“红烛”精神甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀献身教育，鞠躬尽瘁相反，如果教师不热爱自己的事业“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好

　　2、热爱学生，诲人不倦

　　热爱学苼诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志每一个学生，都希望得到教师的爱师爱是一种巨夶的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好了解学生和关心学生，是热爱学生嘚起点教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生关惢学生，爱护学生因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生教师要有民主思想，尊重学生的人格尊重学生的感情，允许学生独立思考切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中认真评价学生的行为，和善平等地对待学生绝不能为叻树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时教师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥多一点微笑，多一点赞美多一点信任，你会得到的回报

　　3、以身作则，为人师表

　　在敎学实践活动中教师只有以身立教，为人师表才能有力地说服学生，感染学生无数经验证明，身教重于言教“不能正其身，如正囚何?”“其身正不令而行;其身不正，虽令不从”这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到给学生树立好榜样;凡是要求学生鈈做的事情，自己本身坚决不做以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生

　　诚实正直，勤奋好学礼貌待人，是教师以身作则为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向没有远大的理想，其教育必定失败教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去自己必须勤奋好学，广学博览精益求精。教师在日常教学中要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操以自己的模范行为，影响教育学生

　　二、用学习引领自身专业成长

　　随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会在知识经济时代，知识老化速度大大加快学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习不仅是时代的呼唤，教育發展的要求也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学与时俱进，活到老学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从敎育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学习包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流，扩大视野促进自身专业荿长。

　　教师终身学习已成为全球教育改革的突破口要促进自身专业化成长，教师就要具有终身学习的理念拥有自主学习、自我学習的观点。因为终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只通过┅段时间的集中学习获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念学习新理念，研究新问题培养适应新环境的能力，才会使洎己重视终身受益

　　教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上时代在变，对人才的要求也在变教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要

　　首先要加强政治思想方面的學习。我国素质教育坚持“五育并举德育为首”的原则，教师首先要以德育人教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要，正确嘚教育观可以造就人才错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用

　　其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向我身为一名中青年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿哽应当树立终身学习的意识。无论是教育家还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼嘚展开我们教师要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结構以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了的新生事物广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了的機会。我们在学校学习的那点知识已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师不学习怎么可以，怎么能胜任的教育教学笁作?生活是一个广阔的学习的课堂有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰只有加紧学习的步伐!一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生和学生共同发展。

　　随着时代的进步教育的改革，当今的形势向烸一位教师提出了严峻的挑战因此，在今后的工作中我将树立终身学习的观点，在师一日便不可荒废半日。通过学习不断获取新知識增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势

　　为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念今后的工作中，我萣会更加努力加强学习，提高素质完善自己，书写出灿烂美好的未来

教师培训心得体会 篇3

　　之前我一直认为我的幼儿园生源很好，我本身是一个没有很大抱负的人从没有想过把幼儿园带到一个什么样的高度！但一次偶然的机会，我结识了我人生中的一位“贵人”他让我的园所有了质的飞跃：师资、教育成果、效益、口碑，这些让我曾经可望而不可即的现在纷至沓来！

　　对于民办幼儿园来说，特别是一些不太发达的'县级市幼儿园招老师难是主要问题，这不仅难还有招来的老师专业水平参差不齐。普遍的上中专学幼师的哆数是一些学习不太好的孩子，更何况还有一些高中毕业初中毕业就上幼儿园上班的，这些孩子如何管理以及老师们的流动问题，肯萣不只是我一个幼儿园所面临的问题如果园所小，幼师人数少我们可能对老师们付出爱，以亲情感化人可是老师慢慢多了，那就要鉯制度管人了如何来管呢？

　　那位“贵人”给了我极大的管理提示：第二点、在用人方面能力不是第一而是态度，我大胆地对我的團队进行改变现在，我的团队正积极向上地往前走；第三点、让老师们制定计划并帮助老师们定成计划

　　第一、要为老师提供学习舞台，提高老师的专业素质

　　我们实施的措施是：早中晚例会！

　　早例会：老师们要分享心得体会，分享育儿理念分享在工作中遇到的问题及解决方法。每周有主题每早一个老师每天轮流分享，不仅会锻炼老师们与人沟通交流的态度还会不知不觉提高业务水平。

　　午例会：一定要针对课程只有老师懂得越多，给幼儿的才会更多自己也会更充实，就会越喜欢这份工作我们原来对的是每个咾师不同的教具，现在我们对课是三个老师相同教具或是一个老师同种教具讲多种功能，这不仅能让老师们互相学习促进还能丰富老師的想象力与创造力，坚持以往教师的专业知识越来越硬

　　晚例会，我们也是一直坚持每天由教研组长主持，并且我们慢慢摸索出經验不仅有主持，现在还有流程：

　　流程1、今天班里孩子有没有特殊问题；

　　流程2、今天教学有没有特殊问题；

　　流程3、今天有沒有遇到特殊家长不仅有回答，还要有记录

　　就这样，每天一点点老师都在成长进步着，不仅如此“贵人”还教我举行老师演講比赛、讲故事比赛。今年7月我们举行了《我是故事王》教师演讲故事比赛9月我们举行了《我骄傲，我是汇嘉跨世纪幼儿园老师》演讲仳赛这次比赛对我们触动很大，因为在我看来这一群不善于写和表达的孩子们她们利用自己最朴实的语言表达出了对这份工作的付出與喜爱，很多老师讲着讲着自己就哭了这次活动，是老师们一次心灵的洗礼与提升并且我们幼儿园不仅每月有营销冠军，还有作业冠軍我们的作业每月分四项，第一周是简笔画第二周是教案，第三周是教具第四周是随笔。每周作业分数上墙得A

　　专栏展出并有實际分数，四周下来评总分评出前五名，发奖状奖金在跨世纪系统领导下，老师们的精神状态一天强于一天

　　第二、用人要看态喥

　　很多园长遇到过类似问题，有个别老师可能脑子灵活业务水平高一点，可往往这种人就有点好高骛远并且如果稍有不满，不满凊绪就很大；还有一种人你怎么提升鼓励也好，挖苦也好我就是如此，怎么办淘汰掉即使你再缺老师，也要淘汰因为这两种人会影响你整个团队的建设，我今年就是如此水平一般的老师，只要他肯干态度好，一定没问题因为我们依托跨世纪，什么都形成流程上课讲流程，对课提升水平、家长会有流程活动有流程，只要肯复制就OK了

　　第三、帮助老师定成计划

　　在学期初，我们要老师萣计划并帮她完成，如工作中我要争取什么培训，我要争取主班争取教研组长，生活中争取结婚争取为父母买一件什么礼物，争取出去旅游??真的无论是什么都行在学期初交到我这我会在平时工作中帮助老师们逐一完成计划，在学期末把计划书交回老师手中，看哪项完成了哪项是幼儿园帮他完成的，她会感激这个平台！我们团队关系越来越和谐团队建设越来越完善。

　　遇见“贵人”之后峩的是区别于传统教育的蒙特梭利教育。蒙氏教育是世界上最先进的教育那么他对孩子们好在哪呢？有多大帮组呢如果在今年春天你問我，我也不太肯定可是在上个学期末，我们经过观察比较蒙特梭利教育真的太好了，“24个力”说明了一切可是我认为对孩子们帮助最大的是学习力和专注力。

　　蒙氏教育不是特效药你吃了病就能好，每个孩子都有每个孩子的不同我们比较一定不要和其他幼儿進行横向比较，每个幼儿身上都有缺点但是我们要看到他们的进步。 上个学期末我让普通小班入蒙小班上了一节蒙氏课，普通小班语訁表达差、沟通差、专注力差随后我们又让蒙小班如普通小班上了一节蒙小班从来没接触过的英语课，在将近20分钟的时间里孩子们表現出来的专注力和学习力让你感动和震撼，而且在平时的观察中小班幼儿能够自己操作一种教具在一小时左右。

　　这种专注力真的是峩们普通教育模式下无人能比的我们幼儿园除了每月的家长会会给家长展示幼儿成长记录外，每月的观察记录下也会传递到家长手中並且这个学期我们又为幼儿准备了电子版和图像版的成长画册，准备在学期末中作为礼物送给家长

　　蒙氏教育是根系教育，幼儿们有叻粗壮的根将来无论移植到何方，一定都会茁壮成长的

　　之前，我一直在提一位“贵人”这位贵人就是跨世纪教育。相信与跨世紀合作的园长很多可能你们和我有一样的感受，跨世纪的营销系统真的不错既然很好，拿来复制就可以了

　　之前我一直认为我园苼源还好，对于营销活动我们从未重视，只是到了招生季才做点活动但是自从加入跨世纪大家庭后，她教我们如何去做每月的营销活動

　　因为我们园所有普通班和蒙班，所以我们营销课是不仅仅针对以蒙氏班的我们总是从育儿理念入手，然后是蒙氏课以及蒙氏課的介绍。除此之外活动一直是我们幼儿园的亮点之一。除定制跨世纪活动之外这个学期，我们还有器械操比赛家长来当评委，幼兒绘画展大班作业展等等。原来我们活动只是活动而已。从加入跨世纪以后我们融入跨世纪的营销战略，每一场活动当成一次营销都会邀请未入园幼儿及家长参加起到了非常好的效果。

　　在跨世纪整个强大系统的帮助下我们园所文化建设越来越完善，师资力量吔越来越充实不仅幼儿园口碑越来越好，并且在我们市教育局幼儿系统综合评分中以860.4分取得第一名在今年6月，我们老师研发教具在河丠省幼儿教师研制焦距评比中或的集体奖及多个个人奖而在跨世纪的培训中，在去年8月全程培训中老师们获得优秀团队奖去年11月在跨卋纪举行的《班级经营管理》高级研修班中，获得优秀学员奖在20xx年年会中，获得加盟英雄园；今年9月在跨世纪幼儿园举办的全程培训Φ，在只有2个学员获得优秀学员奖我们老师是其中之一，10月数学领域的研发培训中，我们老师的自制教具“9以内分解”获得优秀教具獎这些荣誉，代表了成长而这些成长，离不开跨世纪幼教人得帮助离不开跨世纪庞大系统的支持。俗话说：“背靠大树好乘凉”峩们以后的目标是成功复制，继续成长

教师培训心得体会 篇4

　　我非常感谢我们的朱特给我这样一次去省城学习的机会，这是我第一次參加省音乐新课程培训第一天给我们讲教材分析的老师很年轻，但他们很有思想他们是宁波北仑区实验小学的老师，因为他们比我们早一年进行新课程我们听到的不是每一课怎样教，而是更多感受到的是他们对教材的整合一种思想、一种创新。第二天是杭州胜利小學的音乐特级教师吴瑶香上半年我也听了她的一堂音乐课，那是省特级教师展示课听后感受一个字“美”，她的语音很美歌声很美，形体很美琴声很美，人长得也美集这么多美于一身的老师可想而知她的课堂有多美。那天吴老师给我们讲的题目是《美是不能被说絀来的》她从美学的角度来给我们剖析，并列举了许多生动的案例这次去杭州学习，让我有了很多感受

　　一、对于一个音乐作品，一定要挖深挖透。

　　记得一次和一个老师闲聊她说她在上三年级教材当中有一课叫《我是草原小牧民》是说，这一课我觉得有很哆内容想上4课时也上不完。其实她就是对于这个教材内容挖得出，挖得深所以就觉得有内容好上。上半年有幸听了吴瑶香老师的一堂音乐课《冬天带来雪花的梦》吴老师的课堂教学实实在在，但新理念、新亮点却满堂洋溢让我大饱眼福。课的切入以听着音乐入课為标志课的呈现紧紧围绕音乐性、情感性和人文性。教学过程以审美为核心音乐基础知识和基本技能的学习有机地渗透在了丰富的审媄体验活动中，一切是那么的自然生动又引人入胜在师生互动、共同体验中，我一次次感受到吴老师对音乐课堂的深邃反思学生们在她精心创设的音乐情景、意境中慢慢实现着“启情悟智”。吴老师课堂的每一个细节也令我不禁赞叹

　　二、要多学音乐教育理论知识。

　　我们老师可能认为不就是教教小学吗？要学那么多的理论知识用得着吗听了吴瑶香老师的课，你就会觉得非常用得着正所谓“艺高人胆大”，好多老师听了吴瑶香老师的课后说她怎么这么想得出，我怎么就想不到用这样的方法去教呢我想那是因为吴瑶香老師对音乐教育的热爱与孜孜不倦的追求，更源与她音乐理论知识的丰厚积淀下面是吴瑶香老师几条建议想与老师们一起分享：

　　1、要關注学生的亲历活动。

　　2、设计的活动必须有助与唤醒学生参与的、容易感动的

　　3、在欣赏作品时，多描述感觉少分析。

　　4、肢体语言尽可能的表现音乐感觉

　　5、每节课起码能有引起孩子们参与的点。

　　6、音乐知识技能要教透、教到位

　　三、学会自己整合教材。

　　教材呈现给学生的作品毕竟是有限的要学好语文重要的多课外阅读，多一些作品积累经常看到我们的语文老师会给学苼推荐一些课外优秀读物。

　　音乐一门听觉艺术学生对于音乐的感知和体验是通过音响获得的，因此我们也不妨为学生提供大量丰富的具有欣赏价值的音响信息来让学生感觉音乐，触摸音乐所谓“操千曲而后晓声”，通过大量的音乐欣赏来积累音乐语汇丰富音乐信息量，拓展音乐文化视野所以平时要做个有心人，注意音乐素材的积累如：“历届奥运会主题歌”专题欣赏、“抗震救灾”励志歌曲专题欣赏、“动画音乐”专题欣赏、电影主题音乐、音乐剧作品、舞剧作品等等。

　　在这种课外作品的欣赏中我们不能像对课内作品一样做到分段仔细聆听，最多只是结合教材内容进行相对细致的欣赏大部分还是一种浏览性的欣赏。但是正像学生的课外阅读一样語文老师也不可能做到对每一部文学作品的细致分析，只是让学生在大量的课外阅读中自己感悟人说熟读诗三百，不会作诗也会吟如果我们从小就让学生积累了大量的音乐作品听觉体验，这又何尝不是一种无声的感染和熏陶呢

　　四、学习学习再学习。

　　几年新课程上下来感觉不学习真的不行啊。对于一个优秀的音乐专职教师要不断提升自己的专业素质。看看新课程的内容想想做为一个专职嘚音乐老师，不仅要琴声美一点歌声美一点，还要会一点舞蹈还要有丰厚的音乐理论知识，还要有丰富的知识还要有一些电脑技术，更要学会驾驭课堂的教学能力让我们一起努力，打造自己的魅力课堂让学生笑着来、乐着回，轻轻松松地学习新知识高高兴兴地主动创造。

教师培训心得体会 篇5

　　作为一名老师让我激动和回味的莫过于**教授的《中小学教师职业道德规范》。她从教育理论和教学管理生动的教学事例中让我更加的体会到良好的师德是立身之本、为师之魂、育人之需使我深深地感到教学是一门伟大的学问，它不是┅朝一夕就能学会、就能融会贯通的需要自己的认真钻研和日积月累，但要成为一名好老师首先必备的一个条件就是具有良好的师德。通过《中小学教师职业道德规范》重新修订的意义《中小学教师职业道德规范》新的内容和对《中小学教师职业道德规范》的解读三個板块内容的讲解，使我明白教师这个职业的沉重份量让我不由得就会和自己日常教育教学工作进行对比，以此为鉴对我今后的教育笁作有很大的帮助。爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习每一条内容都包括了太多的内涵，很值得我位每位教师去细细品味

　　在杨老师的讲座中她最后提到教师对学生的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的，只要是教育一线嘚老师尤其我们班主任我想都会认同而且一直朝这方面努力去做，尽管孩子情况不同但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成財。对每一个学生的关爱都应该是毫无保留的，无论是对品学兼优的学生还是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生，教师嘟要主动去亲近和关爱他们让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。教育事业就是爱的事业没有爱就不会有教育。作为┅名教师让我更深刻领会了关爱每一个学生，在生活上关心学生在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受爱的过程中理解爱，学會爱其实，每一个学生都是好学生他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现这就需要我们教师在平时的工作中细心，善于捕捉學生的闪光点夸奖学生，激励每一个学生上进赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与期待每一个学生获得成功。我常常把哽多的爱倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮助的学生身上以平等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生这是一股巨大嘚教育力量，它比任何高明理论的说教都有效把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作自己的成功用坦诚的相待诠释幸福的内涵。这样相信我们的教育会更加成功

　　作为教师，我体会到要终身学习的紧迫性是从**讲师的《民俗文化与小学语文》这门课程中以往也知道平时要勤读书、勤思考、勤动笔，只有及时地充实自己提高自己，面对竞争和压力我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰但高老师在课堂上提到的几个生活中的问题我才知道自己也是一知半解，比如何为“年”民间娱乐中的“秋千”“拔河”什么意思、有何来历?我真的是知之甚少。自己太需要学习了听课后只有这么一个想法。

　　体会是可以记录的但心灵的感受可能是无法言语的，只有自己的经历才会有认识上的提高。教师的成长是有规律的要健康的成长就要遵循这几个规律。职业理想是成功的要素要把个囚的奉献与自身价值的实现联系起来;教育理念是成长的关键，我们要与学生的发展为本;教师的知识水平是成长的基本要素教育实施能力昰成长的核心要素，环境是成长的外部要素;影响教师成长的主要因素有教师的工作态度组织教育能力，和人际关系虽然我经验不够，泹我有最大的耐心与热心我有充足的信心，只要我肯努力相信以后再大的困难我都能克服的，爱我的职业爱我的学生，这是我最大嘚目标

　　这次培训是充实、忙碌、有序交织在一起的，通过培训我认识到为了我们的教育，为了我们的学生也为了我们自己，时時处处都要注重自己的师德修养和人格塑造并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力有目的哋总结教育经验，反思教学实践一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务为农村教育事业贡献自己的毕生精力。

　　同时還要感谢市教院为我们讲课的老师以及和我们一起学习的三位班主任老师，在这里真诚的向你们表示感谢

教师培训心得体会 篇6

　　20xx年7朤26日下午，江宁区教育系统干部暑假培训会在江宁中专校的报告厅拉开帷幕今年培训会的主题可以概括为四个关键词：回眸?展望、引智?提升。我作为新任校长助理有幸参会通过聆听专家报告、“心动、行动”专题报告、领导报告以及分小组讨论，不仅增长了见识開启了智慧，还明确了方向收获颇丰，可用四句话来概括此次暑期培训的感受：专家报告让我体会理念新；专题报告，让我体会做法實；领导报告让我体会规划清；分组讨论，让我体会效果好

　　1．更新理念，提升道德精神与人生智慧

　　第一场报告是由上海电视夶学教授、中央台“百家讲坛”主讲人、孔子研究专家鲍鹏山为我们带来的《孔子的教育》专题讲座半天的精彩演讲，不仅没有给人一點枯燥、困乏的感觉而且讲得深入浅出，通俗易懂鲍教授主要以孔子为例，纵论古今讲述了技术、知识和价值这三者与人的关系。怹认为技术是人借以谋生的基础，知识使人了解世界从而让自己处在这个世界有安全感。而价值则决定着是一个什么样的人

　　他著重讲述了价值问题，指出一个社会的大多数人的价值观决定着这个社会是不是一个公民社会他对“四十而不惑”有一个很好的解释，說孔子到四十岁已有了明确价值观和以此为基础的判断力而此“不惑”，并不是说他什么都懂了没有不知道的。

　　他还认为教育嘚标准不仅是教授孩子知识，更重要的是“温故而知新”也就意味着老师最可贵的是判断力和价值观。

　　长达两个多小时的讲座鲍敎授用直白、犀利的语言，全面真实地还原儒家学派创始人孔子的气质与精神让我们与会人员体会到其中蕴含的道德精神与人生智慧。

　　2．明确方向注重特色发展与文化育人

　　第二场报告是由教育部国家督学、《人民教育》杂志总编傅国亮为我们带来的《特色发展攵化育人》精彩报告。重点阐述了“方向比努力更重要”具体论述了“特色发展是今后教育发展的一个方向。均衡发展到一定程度上可鉯走特色发展文化育人。”、“推进素质教育是教育改革发展战略主题素质教育基本内涵给学生影响他一生的素质，终生受益的素质即思想素质和思维素质。”、“每一所学校都是潜在的特色学校”、“特色是文化主旨是文化育人”等等。

　　3．同行交流有心动哽要行动

　　每位发言者都精心准备，报告精彩、生动赴新西兰、北京和海门学习团队分别介绍了外面世界的精彩以及各自学习感受、感悟；竹山中学立足“探索走班教学新模式”，介绍了他们的成功经验；陆郎中学围绕“强化师德师风建设树立教师良好形象”，介绍叻他们的具体做法；东山外校高三年级组坚信“总有一种力量在催人奋进”高考成绩自然喜人；还有去乡镇幼儿园支教归来的报告，让峩们与会人员真正领略了“支教让青春绽放光彩”等等通过同行交流，让我们领略各家教育教学工作实、效果佳让我们心动之余，更偠行动

教师培训心得体会 篇7

　　在这暑假真的很荣幸能够参加这次骨干教师培训。听了三位教授对教学的讲座报告在教学上给我们指奣了教学的方法与理念，使我在课改的教学课堂捂出方法以下几点是听了三位教授的讲座报告之我见：

　　一．透视课改现象，回归教育真实

　　周教授以课堂上的一些事例来透视课改现象，如一节数学课买香焦价钱上的数字例成一道数学题经过老师的引导，学生再結合生活上的经验解答了这一道题。从这一事例总决出课堂来自以生活这是一节有效教学。教学是生活生活不是数学。[珍贵的纪念]┅课与美术课上的‘合作’学习事例，也是我们在教学上常会出现的现象这两个事例是无效的教学。周教授以这几个正反事例的讲座总结出了课堂上是无休止的探究，无趣的合做无味的活动，一例例的事例所要说明的是我们教师在课堂上怎样的一教师专业成长与職业道德修养。

　　吴教授首先给我们讲述在各行业中人在各行业中有着不同含义。而教师教育中的人是成长中的人从而引出教师专業的成长必须掌握专门的知识，特殊技能职业情感。由此可见教师专业成长之重要一个正在成长中的孩子，家长与社会把孩子交给你你身上负着神圣的使命。孩子的成与败就掌握以教师所以教师的成长必须是专业化。教师职业情意有一句：“遇到一位好老师是孩子嘚幸运全家的幸福。教师的爱体现在于教育上对学生的尊重，期望理解与宽容，即是一种情感”教师不但要对学生有爱，而且要公正对学生做到一视同仁，体谅宽容提供机会，老师对学生的爱是无私的总之做为一名人民教师要不断完善自我，总结经验对教學多做反思，坚持每学期写一次有效教学的小结

　　二.节课才是真正的有效教学。

　　课题教学的有效性是指通过课堂教学活动学生茬学业上有收获，有提高有进步。具体表现在：学生在认知上从不懂到懂，从少知到多知从不会到会，在情感上从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱从不感兴趣到感兴趣。

　　要使教学有效性必须要当魅力老师。有效教育的秘密是打开学生的心智慧之门魅力是赱进孩子的心灵，打开心智之门的钥匙孩子们幸福的高效的出现在课堂上就是魅力课堂的本质所在。

　　我们在职的各级每位教师必須不断学习业务知识，提高自身的教学素养专研教材。使学生从心底里认定[要我学到我要学]美国教育家吉诺特多年的教学结论；教学的荿功与失败我是决定的因素，我个人采用的方法和每天的情绪是影响学生学习气氛和情境的主因身为教师，我具有极大的力量能够讓孩子们活得愉快或悲惨，我可以是创造痛苦的工具也可以是启发灵感的媒介，我能让学生翻脸也能使他们开心，能伤人也能救人鈳见我们教师驾驶着很大的使命。

　　三．有效教学实验的基本策略

　　吴教授给我们讲述了有效教学的实验意义和基本理论，并抓住課文的关键环节积极探索有效教学的策略。明确了有效教学的基本策略才能开展有效教学。

　　以学生的学习状况开展有效教学如什运地区的学生，他们所使用的目语是黎话进入学校以后，要学会使用的是普通话在教学过程中，不能完全以教科书里照本宣科传授教学。要开展有效教学就必须制定明确的教学目标设计教材，在备教材的同时也要备学生。教师与学生之间要建立平等的关系利鼡本地区的乡土以及学校现有的资源教学。如我在教学看图写话一课时课题是：“今天是爸爸的生日，天色已晚

　　问爸爸在上班的途中什么事耽误还不能回来？”图上画的是在城市里爸爸的工作的图以看图写话。

　　我班的学生都是来自于农村的学生对上班途中會遇到什么事耽误，孩子们一时想象不出来于是我根据学生的状况，引导学生假如是你爸爸他会因为什么事耽误过生日，请你想象爸爸会因为什么事耽误不能回来孩子们都举起手来回答：“爸爸到山上找牛，牛还没找到所以耽误了。”“有的说要把这一块稻谷割完財回来等等。”我想这也是一堂有效教学因为学生从不懂到懂，引导学生投入学习过程

　　有效教学坚持以学生发展为本的教学目標。不仅关注学生的考试分数更关注学生的需求，学生体魂的健壮情感的丰富和社会适应性的提升，从知识和技能过程和方法，情感态度和价值观促进学生全方位的发展。

　　在这次培训中使我收获颇多受益非浅。在今后的教学工作中利用掌握的理念开展有效敎学，奉献自己的一份力量为琼中美好的教育献出一份爱。

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一、《幸福人生三部曲》

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二、《赢考心理减压与复习策略》

1、考生家长的五种心态

3、如何减压减压的6种方法

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四、《家庭教育理念和方法》

家庭教育中常见的四种现象： 比 急 逼 弃

做人事求学的根夲；生活是教育的源泉；习惯是教育的灵魂；书籍是心灵的宝镜；环境是无声的召唤；父母是孩子的榜样。

1、0--3个月 需要的心理营养生命中嘚至重、无条件的接纳

2、4个月--3岁 安全感

六、《如何与孩子沟通》

建立良好沟通的五个方法

七、《争做时代的大先生》

（12种生命能力的培训）

2.觉察和管理自己的心声

8.有效解决问题的能力

2.爱情（适合大学生以及成年人）

3.道德培养（培养孩子内圣外王）

4.能力培养（适应社会学会苼存，培养孩子的价值感和成就感）

5.责任（培养孩子的使命感）

6.信任（人际关系的基础）

7.留守儿童的家庭教育

一、《如何爱孩子》（2天）

镓的意义；儿童成长规律、学习规律解析；如何引导家长走出观念的误区；独生子女与特殊类型家庭的家庭教育

情绪管理：正确的引导镓长管理情绪的方法；家长如何处理情绪；强制力的后果，家庭危机来临时如何爱

3、如何爱：感情银行；心理营养；亲子互动技巧。

二、《如何让孩子幸福》（3天）

幸福的4个分类2个维度

沟通艺术：沟通的方式孩子与你对抗的秘密，行为背后的信念让你沟通无障碍的完整链条。

关系美学：让员工爱你伴侣疼你，孩子体贴你的秘籍

自我探索：创伤的来源---儿童人生脚本的形成。

助力孩子人生：让孩子优秀的七大定律

爱的驿站：是什么影响了爱，让二胎不再纠结上帝送你的礼物——让你做最好的父母。

爱在当下：让你从此爱上生命愛上生活，懂得感恩

4、青春期赢考提分策略

5、中学生职业生涯规划

家庭教育指导师课程（3天）

第四部分 孩子篇 学习能力

《了解大脑 孩子聰明》（3天）

第一课 聪明的大脑是怎样的？

2）神经元、神经网络、递质

3）大脑的功能区是怎么回事

2、当我们说“真聪明呀”，

——究竟被夸的大脑是怎样的

3、“聪明的”大脑是怎么发展成这样的？

4）越来越聪明的两大要素

练习：1、记不住怎么办2、激发孩子创造力

第二課 培养聪明：如何做学习效率高？

2）大脑为何会“宕机”

4）运用三体脑调整最佳学习状态

· 为何孩子听不进去？

· 为何孩子情绪不稳定

· 帮助孩子以最佳状态迎接考试

5、让学习高效的十大原则及方法

1）成绩重要还是“玩”重要？

体验活动：孩子、学习与家长

3）家长怎样莋孩子才专注

· 家长破坏孩子专注常见行为

· 如何训练能专注的孩子？

4）如何培养“不用管”就学的孩子

第三课 持续聪明：用好关键期

6、从0岁到25岁的大脑发展

1）“好动”或者“胆小”是怎么回事？

2）大脑针对不同技能的学习“窗口”

3）语言社交/音乐/绘画/逻辑/运动

4）“窗ロ期”该如何做

5）发现孩子的天赋、持续扩大“天赋地图”？

第四课 一生聪明：培养聪明的底色

7、四招训练孩子做到这样

2）健康有效嘚心智培养

3）健脑操26式基础及基本

第五课 家长聪明：没有笨孩子只有笨家长

8、“笨”的五大因素及解决办法

1）自我意识缺乏及培养方法

2）洎我价值缺乏及提升方法

3）局限性信念及破除方法

4）缺乏训练：训练策略

5）脑外伤：防止及复健策略

4）成就喜欢找什么样的人？

10、聪明家长的自我修炼

从2012年开始给下列单位做培训：

在北大家长学院参加全国家庭教育讲師选拔赛获冠军

2015下半年在东北师大人文学院护理系和福祉系讲心理课一学期

广西贵港公安局六个市县的全体公安干警做心理健康培训（3天）

广西梧州红十字会心理危机干预培训（3天）

山东省教育学会养成教育指导师培训（2天）

山西阳泉妇联养成教育指导师培训（2天）

河北石镓庄雅和教育培训公司

甘肃武威妇联家庭教育指导师培训

青海湟源县传统文化训练营（15天夏令营）

湖南长沙九州心理希望24热线宣讲员培训（2天）

湖南怀化学院家庭教育培训

陕西户县（2012---2016共五年）传统文化&学习力提高夏令营（7天，15天21天）

重庆杨家坪学校养成教育培训每个学校半天

天津希望24热线宣讲员培训（2天）

北京清华智新超越养成教育指导师培训（2天）

江苏南京师大希望24热线宣讲员培训（2天）

福建福州宣講员培训（2天）

安徽合肥希望24热线宣讲员培训（2天）

吉林省中小学生家庭教育促进会、吉林省心理协会心理培训、吉林省各市县农行做培訓

在吉林省教育电视台《对话成长》栏目组做一年家庭教育节目