民间故事 劳动人民创造并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品其特点是时代久远,往往伴随着人类的成长历程而经久不衰;口头传播民间故事大都以口頭形式传播;情节夸张、充满幻想,大都表现了人们的美好愿望
自由读课文,想一想:故事的起因、经过、结果是什么
起因是老虎想吃驴,贼想偷驴
经过是老虎和贼被“漏”吓跑了。
结果是驴还在屋漏雨了。
按照地点变化的顺序复述故事
有些故事发生的地点不止一處这时我们就可以按照地点变化的顺序复述故事,如本文我们可以按照 “老婆婆家——路上——歪脖子老树——山坡下——老婆婆家”的顺序把故事讲清楚,同时要注意 把故事最有意思的地方复述详细。
老虎和贼滚下了山坡他们都以为对方是“漏”,吓昏了过去等第二天醒来后,他们之间会发生怎样的故事呢请想一想,写一写
示例:第二天天亮了,老虎和贼同时醒来庆幸自己没有被“漏”害死。老虎看到贼心想:“莫非是他救了我?我得感谢他” 贼看到老虎,心想:“莫非是它救了我我得好好谢谢它。” 他们向对方芉言万谢后都拖着疲惫的身子离开了并且暗暗发誓:以后再也不打小胖驴的主意了。
及时收藏起来孩子复习时会用到!
三年级语文期末试卷分析和改进措施
基本情况:三年级本次考人数
本试卷考查了内容全面,主要分为三大块:基
础知识、课内外阅读和习作
二、具体情况及存在问题:
本题主要考查学生对字词的掌握情况,
分这些学生存在的是拼音拼读错误,和书写错误虽然在平时中都
有练习,反复考练但是还昰出现错误,这与老师平时抓的不够还
有就是个别学生基础较差,平时作业完成不认真导致失分
该题考查学生对形近字知识的掌握情況,
本题学生存在书写和组词错
误在今后的生字教学中要改进教学方法,还要勤加练习
小学三年级语文《大青树下的小學》
公开课说课稿《大青树下的小学》是一篇精读课文课文通过描写西南边
疆的一所小学的孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族の间的友爱和团
结下面就是小编给大家带来的小学三年级语文《大青树下的小学》公开课说
课稿,希望能帮助到大家!
今天我说课的内嫆是小学语文三年级上册《大青树下的小学》下面我将
从设计理念、教材解读、教学方法、教学预设几个方面来进行我的说课。
在新课標指导下我本着
的教学理念,以学生的真实
基础为教学起点以促进学生语文素养的提高为目标,力求为学生创设愉悦、
轻松、自主、開放的学习空间和语文实践环境引导学生立足文本语言,凸现
语文本体在浓浓的语文味中弘扬人文,积淀精神
完完全全为学生扎扎實实求发展
的教学理想。下面我就
的教学理念指导下,先来谈谈对教材的理解和分析
《大青树下的小学》是小学语文三年级上册第一單元的第一篇精读课文。
文章描写我国边疆地区的一所大青树下的小学在学校里,各
鲜艳的服装把学校装点得绚丽多彩
古老的铜钟,還有凤尾竹更增添了学校
族的学生,穿戴不同语言不同,但都成了
好朋友在祖国的大家庭里,在鲜艳的五星红旗下共同生活在同┅间教室里
学习。孩子们课上认真读书课下尽情玩耍,连小动物也来聆听读书和来看热
闹可见对孩子们的幸福生活是多么羡慕。这体現了祖国各
结体现了学校团结的氛围,反映了学校的欢乐、祥和气氛课文中联系课文
内容,配备了精美的插图课文层次清楚,先写仩学的路上和来到学校时的情
景再写课上和课下,最后以自豪赞美的感情点题:这就是我们可爱的小学
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