2018年9月11日上午8:30-9:10高一年级化学组集體进入一年五班进行听课。

本节课讲授的是高一化学必修一第一章第二节化学计量在实验中的应用第二课时气体摩尔体积

杨郁老师以摩爾质量定义引出摩尔体积的概念，然后以三个问题继续让学生思考影响物质体积的因素

[三个问题] 1.50个乒乓球和100个乒乓球紧密堆积，两种情況比较体积 2.50个乒乓球和50个篮球紧密堆积，两种情况比较体积 3.50个乒乓球紧密堆积和松散堆积，两种情况比较体积

进而通过三个问题，讓学生自己挖掘影响物质体积的因素

包括:①粒子数目 ②微粒本身大小 ③微粒之间间距

继续深入，引出气体体积的影响因素

包括:①粒子数目 ②间距(温度压强)

[1mol任何气体的体积为固定值]

通过杨郁深入浅出的讲解，引出本节课最重要的概念:气体摩尔体积

同时，杨郁老师从定义单位，适用范围公式，注意事项详细讲解了气体摩尔体积这个抽象化的概念

[定义]单位物质的量的气体所占的体积

[注意事项]标准状况(0℃，101kpa)下的气体摩尔体积为22.4L/mol※※(重要)

杨郁老师在把气体摩尔体积概念交待清楚之后，便带领学生进行习题演练强化气体摩尔体积的理解鉯及辨析易混淆概念等。

杨郁老师在进行习题演练的过程中对习题进行变式并提出问题“标准状况下，0.5NA个二氧化碳与0.5NA个氮气与氧气的混匼气体体积是否一致”

提出这个问题，杨郁老师是想让学生深刻理解同温同压下1mol任何气体的体积都为固定值，同时杨郁老师运用讨論合作法，让学生主动对这个问题进行解释锻炼了学生的思维能力，并且让学生能够深入学习气体摩尔体积

最后，由于课堂容量有限杨郁老师只讲解了阿伏伽德罗的推论1。

最后通过杨郁老师的公开课，我们学习到教师启发和引导的重要性并且感谢辛勤备课上课的敎师，愿天下桃李芬芳！