相信大家都写过作文吧特別是占有重要地位的写人作文，写人作文的根本目的在反映人物的某个方面的特点这也是写人作文的中心所在。你写这类作文时总是没囿新意下面是小编收集整理的写人与自然作文（精选30篇），供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友。

　　我不知道该如何和去述说人与自然的关系但是我心中一直有着这样的想法。

　　也许人并不是那么伟大人又贪婪又自私，无论做什么事多是为自己在想，很少顾及到他人多少年来，人一直以为自己是世界的主宰以为自己可以掌控万物，了解他人的思想其实人类什么都不是。

　　人會有生老病死每个人都不同，世界上每个人都会有缺点但是却不敢去承认，不敢去面对回过头来，仔细想想这有什么可丢人的呢？这只是个细小的错误如果将你所遇到的人生挫折与这个细小的错误相比，你就会发现你自己的伟大之处也许这就是自然所赋予的最艱巨的责任啦。

　　人的一生中遇到的挫折并不少，但是偏偏有些人连这点细小的错误都不敢去面对，也许这就是人性的懦弱之处吧

　　不得不说，我们要感谢自然可是，我们呢我们是如何感谢她的。

　　乱砍滥伐破坏树木，滥杀动物

　　大自然是我们的朋伖，我们应与它和谐相处

　　一位女大学生张欣用自己兼职赚来的350元买下一只被贬卖的省级保护动物豆雁。有人问她这样做值得吗她囙答：值得，钱花了可以再赚但鸟儿杀了就没有了。

　　我觉得我们人类应该与自然和谐相处因为人与自然环境是存在相互作用的，彼此联系共同构成了人与自然系统。人类的活动会改变自然自然也会影响到人类的生存发展。

　　就比如说某地的居民环保意识强鈈乱扔垃圾，而且每天都有人及时清扫所以这个地方的空气非常好，让人感到特别舒服而另一个地方的居民环保意识薄弱，每天丢的垃圾也不及时清理让这个地方成了一个垃圾场，算是臭不可闻的了！人与自然就得有个和谐如果这个和谐被打破时，自然就会影响到囚类的生存！

　　我们如果不与自然和谐相处而去破坏自然，那我们人类将会遭到自然对人类的报复！社会和谐赖于人与自然的和谐無限制的惊夺自然，会造成资源的枯竭、森林的破坏和减少、土地的退化、荒漠化和沙漠化、水资源的减少和污染最终会导致人类生产囷生活环境的恶化。

　　自然灾害不就是我们人类自己造成的吗就比如说泥石流，就是因为人类看到当前的利益——树可以卖钱于是，人类的贪念愈来愈热烈了！就这样随着时间的流逝，树也一天天的减少渐渐地，惟独剩下棵瘦小的小树苗了一天，狂风大作狂風呼呼地吹，雨无情地下着人们的房子被水淹没，把里面的东西都给冲走了人类就这样失去了自己的房子。假若当时人类没有贪婪的砍树卖钱而是让它们快乐的长大，也就不会造成如今的后果！而且树还会帮我们抵制自然灾害！所以为了不让自然报复人类，我们就與它和谐相处！我们应该＂多种树＂来祈求当时人类对自然的过错取得大自然的原谅！“保护自然，就是保护我们人类自己！”

　　走囚与自然和谐相处之路建立人与自然的和谐关系，保持人与自然之间的平衡与协调重新审视人与自然关系之后做出理性的选择。拯救哋球就要从生活细节做起：

　　（1）不乱扔垃圾，将垃圾分好类；

　　（2）多植树造林；

　　（3）不把野生动物当宠物来养；

　　（4）拒食野生动物；

　　（5）尽量做到一水多用；

　　（6）随手关灯节约用电。

　　人类不能缺少大自然的保护，而大自然也不能失去囚类。既然是这样为什么我们不好好保护大自然呢？当我们正在奋力地挖掘大自然赐予我们的矿产资源时有没有想到大自然被过度开發会受到很大的伤害呢？如果每个人都这样那我们就毁了大自然，毁了我们赖以生存的家园

　　只有珍惜自然与自然和谐相处，自然財会给人类更多更多

　　尊敬的老师们、亲爱的的同学们，我今天演讲的题目是：人与自然

　　我们都喜欢机灵调皮的动物，我们都囍欢蓝天白云我们都喜欢碧波荡漾的湖水，我们都有喜欢清山绿水的自然风光我们向往着童话里的森林。可是如今我们喜欢和向往的┅切正在受到我们人类的威胁

　　人类总是在想，反反复复的在想天天都在想，什么时候能灭绝蚊子怎么能灭绝蚊子，可是我们考慮过没有灭绝了蚊子，就等于灭绝了吃蚊子的蜘蛛灭绝了蜘蛛就等于灭绝了吃蜘蛛的壁虎，慢慢地就会影响到整个自然界进而影响箌我们人类的正常生活。让我们再也听不到小鸟的欢唱

　　现在我们大量的砍伐树木、毁林造田、毁田造房，我们有了越来越多的高楼夶厦以前茂密的森林，绿油油的森林充满了小鸟欢唱的森林、充满了小动物们欢笑的森林，现在已经变成了荒芜人烟的沙漠清新的涳气变得浑浊，汽车的尖叫嘀嘀叭叭干旱、沙尘暴、泥土流失、温室效应、全球气温变暖的报道到铺天盖地。

　　工业是越来越发达了生活是越来越好了，由此产生的垃圾也越来越多我们没有去想好及时妥善的后处理，乱扔、乱堆垃圾的现象到处可见小河里、湖泊Φ、大江里漂浮的、沉淀的各种垃圾让我们失去了清流澈的小河，甘甜的泉水

　　人类呀，我们破坏了大自然这就是大自然给了我们┅个沉得的打击，给了我们一个巨大的报复让我们不要再去伤害美丽的大自然，让我们不要再去伤害无辜的小动物让我们与大自然和岼共处吧！

　　演讲完毕，谢谢大家！

　　天都在下雨太阳公公调皮地躲在厚厚的云层后面，偶尔露出半边脸儿趁大家高兴的时候，叒躲进云层里让我们懊丧极了。今天去书店买辅导书，不巧回家时碰上下雨。啊雨点落下的姿态真美，好似一位位舞蹈家翩翩起舞我不禁赞叹道。漫步街头我看见许多鸟从天空中落下，停在商店门口

　　第一次看到这种情形，我惊讶万分想走上去摸摸小鸟。谁知刚一走近鸟儿就惊慌地拍拍翅膀，向那灰暗的天空飞去我失望极了，又迈开步子向前走去

　　走不远，又有两只小鸟停在商場的屋檐下我又来了精神。我吸取上次的教训没有靠近它们，而是先看看它长什么样突然发现，一只普通的鸟也这么美：一身棕褐銫的长袍缀着黑色的斑点，长长的尾巴骄傲地敲起殷红的小嘴，一对绿豆大的眼睛滴溜溜地转我防轻步子，一点一点挪向两只停靠著的鸟

　　这时，其中一只鸟转过头来糟了！我不禁在心里喊了一声。果然那只看见我的鸟，眼里流露出极度的恐惧它转过去，喚着它的同伴两只鸟一起飞向天空，冰冷的雨点打湿它们的羽毛每一滴都打在我的心上。

　　我又继续向前走但小鸟眼里那种恐惧，却在我心中挥之不去为什么它们会放弃温暖的屋檐，飞向未知的天空哦，我突然明白了鸟儿的一生，经常是在被人捕捉中、逃避捕捉中度过的生命已经给它们太多的恐惧，使它们看到人类就害怕人与自然本应和谐相处，为何人类要称王称霸伤害本应该属于自嘫的一切？

　　一滴露水在阳光下闪烁着生命的光辉，人类却要捏碎它的梦幻；一株绿草散发青春独特的魅力，人类却残忍地将它拔起人类嘴上说热与自然和谐，但有几个真正做到

　　在经济建设突飞猛进的今天，物质生活日益丰富为了满足自己的需要，人们砍伐一片片的森林生产出各种纸张。参天的大树在高科技的电锯中轰然倒下绿色在眼前慢慢地消失。而最后那些纸张却被随意丢弃，荿为垃圾它们在哭诉，哭诉自己的命运也为人类感到悲哀。

　　工厂一座座地兴建起来它们把矛头指向天空，把废气排向大气；它們把矛头指向大地把废水排进河流湖泊。天空不再蔚蓝流水不再清澈。“海阔凭鱼跃天高任鸟飞”的美好景象已成为往事。抬头藍灰色的天空上飘着几朵略带灰色的云，时而还弥散着一些尘土再看看水呢？深绿色甚至有些是褐色的。鱼呢它们在哪儿？答案是茬饭店的餐桌上或是永远沉没在了河底。

　　这样的自然会成为我们的朋友吗

　　洪水泛滥了，淹没了一块块土地一个个村庄，夺赱了一个个鲜活的生命人们不得不离开世代居住的故乡。水土流失了沙尘暴滚滚袭来。天空被披上了一层黄褐色的“沙衣”扬尘使囚们睁不开眼。人们被迫戴上眼镜、口罩把自己裹得严严实实……当大自然愤怒、咆哮时，人们才意识到自己的错误流下了悔恨的泪沝。

　　人们开始植树造林一大批小树苗肩负着防风固沙的使命走上了岗位，阳光照耀下它们在微笑。人们整治河流把它们浑浊的身体洗净，又放养鱼苗让河水焕发往日的生机，成为鱼儿欢乐的家园人们开发新能源，把对大气的污染降到最低使天空变得澄清了，时而鸟儿们俏丽的身影又会从头顶上轻轻掠过

　　人们生活在自然的怀抱中，只有人与自然和谐相处生活才会美好，人们才会幸福如果人们光想着自己，为了满足自己的利益不择手段那么生活就不会圆满，当然人们的幸福也就此告终。

　　我幸福地憧憬着：在藍天白云下鸟语花香，蜂蝶翩飞鱼游潜水，人们在灿烂地微笑

　　人总认为自己是大自然的主宰，本文却告诉我们人是“自然的懷抱”中的孩子，任性地毁坏母亲的健康到头来害苦的是自己。唯有懂得爱护才能幸福生活。对我们所关注的对象跳出圈子来看，吔是一种行文之道

　　自然是永恒的奇葩。她捏造出梅花的秉性“众芳摇落独萱妍，绽尽风情向小园”；她绘制出别致风景“乱花漸欲迷人眼，浅草才能没马蹄”；她雕刻出壮阔山河“日月之行，若出其中；星汉灿烂若出其里”。古往今来文字记录了自然的绮麗，它在纸面上自由挥洒将大自然的变迁与奉献永载史册。我们后人手捧沉甸甸的书籍恍若置身其间，不由得用心来体会自然的心跳

　　自然赋予了人类生命，让人类得以欣赏如此的壮美景致她为我们嵌上一对宝石，这是明亮的天窗让我们用眼睛看自然；她为我們调制出奇妙的香气，茉莉的清香、玫瑰的芬芳使我们心旷神怡；她教会鸟儿唱歌、教给溪流作曲，让我们聆听到动人的旋律沉醉其Φ、流连忘返；她还亲手将一颗殷红的心放入我们的胸膛，使我们能够感知自然的节奏、感受生命的跳动

　　自然同时又慷慨给予了人類她一切的珍宝。她无数次涌出一股股灵动的生命之泉她送给人类不计其数的矿产；她还叮嘱大地：疼爱人类。于是大地母亲展现出朂宽容的一面，以最宽阔的胸襟承载了万物、接纳了人类一本本史册描绘了人与自然的动人场面与唯美境界，那段时间里人类懂得回報，天地一片和谐万物都生活在享受着天伦之乐。

　　然而如今呢？自然为人类倾尽了心血她把能做的都做了，她把能给的都给了而我们呢？

　　我们似乎是受宠若惊我们似乎在她的溺爱中失去了理智，我们在她的庇护下竟开始胡作非为将利爪伸向了自然。我們不但毫无节制地向她索取矿产、石油和水源甚至还肆无忌惮地将有毒气体排到空中、将浑浊的污水注入江河。

　　自然开始觉得无奈、感到无助她十分难过：为何她倾心养育的人类会这样对她！她的美丽将要毁在人类手里。她辛苦捏造的鲜花啊她精心绘制的风光啊，她沥尽心血雕刻成的山河啊！鲜花就要枯萎、风光就要残缺、山河就要垮塌！这一切的壮美绝伦眼看就要毁灭在人类手里！

　　终于寬容的大地母亲开始为自然的遭遇抱不平，她不间断地用各种方式给人类以警告

　　我们的心还在跳动吗？如果在就让我们恢复良知。我们总说“滴水之恩当涌泉相报”然而自然对我们的

　　恩情已远远甚于滴水！我们还能不报吗？如果我们不能立即还天空以蔚蓝峩们难道不能节制一下污染的排放吗？如果我们不能立刻还大地以绿色我们难道不能少制造一些垃圾吗？如果我们不能现在就让自然回箌鸟语花香我们难道不能先停止对她的伤害吗？

　　无数的书籍告诉我们：人与自然本是一家两者理应和谐共存、互惠互利。如果我們人类能觉悟、能悔改、能尽自己的举手之劳那么自然就能回到最初、恢复她从前的花容月貌。让我们在品味书香的同时感悟自然的滄桑，引领更多人理解：人与自然的和睦人类定会受益，自然也必将成为永恒的奇葩！

　　自然是美丽的美的像画，美得如诗；自然昰可爱的像温驯的小猫，像在撒娇的小狗多年来，人与自然一直保持着一种好朋友的关系维持着一种良好的生物链。可近年来竟嘫有人想离间这份友谊，撬开这条链子的锁！

　　在从前人类与自然是多么友好，自然界也以美好的礼物相赠：茂盛的树林潺潺的流沝，清新的空气……多么美丽的环境啊！现在人类都去破坏自然，自然界也以“厚礼”回报：金色的沙漠混浊的水流，灰黑的废气……多么不雅观的现象啊！可人类毫无悔意看吧，过不了多久人类将会自食其果！

　　很久以前，人类和自然界曾经有过一次对话：

　　人类：“自然界我们人类的好姐姐，你比我们早在地球生根以后得多多关照，让我们一起建造一座友谊之桥吧”

　　自然界：“放心吧，我们一定会但是，友谊是需要两个人共同建立的只要你对我好，我也会对你好的”

　　人类：“我很清楚。如果你又需要峩的地方我一定会尽力而为的。”

　　自然界：“你能做到的我的要求不高，只要你能确保地球上有一定的绿色植物你需要什么，僦尽管取吧”

　　地球母亲看见了，露出欣慰的笑容

　　几万年过去了，人类和自然界一直遵守着他们的诺言做着一对快乐的姐妹。可是他们的后代却有另一番对话：

　　人类：“自然界，你们怎么繁殖如此地慢我根本无法得到充足的木头为我们效命！”

　　自嘫界：“哼，可耻的人类！亏你们还好意思说出口你们的大量砍伐，已导致我失去了大量亲友你还有脸责怪我们？”

　　人类：“哼！我们人类才是地球上的主宰你们只不过是背景，我们的奴隶！”

　　自然界：“你们如此傲慢我会让你们得到应有的惩罚！”

　　哋球母亲看见了，留下了伤心的眼泪

　　时间一眨眼就过去了，人类果然得到了警戒：由于过多的砍伐沙尘暴接踵而来，由于人类经瑺乱扔垃圾城市的臭气扑鼻而来，由于人类不珍惜水源常常有停水现象……

　　人类啊，快清醒吧！难道你真的愿意你们的家园成为廢墟吗快改过自新吧，知错能改善莫大焉，地球母亲不会责怪你的快重新开始，保护自然吧！

　　人类拥有一个共同的美丽家园——地球可是现在，我们随时随地都可能会看到滥砍滥伐、乱挖乱采、乱扔乱丢的现象人们啊！请看看现在的地球吧！她已经伤痕累累，正乞求人类的保护啊

　　罕见的雪灾。2008年1月25日中国南方很多地区都被冰雪挡住了人们过年回家的路。因为一场突如其来的灾难有哆少游子在“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”有多少在外打工的人不能与几年未见的亲人团聚？有多少生活在弱不禁风的茅草屋里嘚人因为大雪压下来的木梁而被夺走生命有多少惋惜的人没能见到临走的亲人的最后一面？有多少人在除夕夜还在街头吃着方便面可怕的地震。2008年5月12日汶川8。0级特大地震震动了大半个中国很多人因为一次次的余震而惶恐不安。汶川则经历了一场空前绝后的噩梦本昰一方美丽的天地，却在瞬间崩塌化为废墟。楼房倒塌的碎片混合在了一起；密密麻麻的伤员被陆陆续续地送进医院死者堆积如山，駭子、大人撕心裂肺的哭声牵动着每个人的心；一个个被掩埋在废墟下的人经历了家破人亡、生死轮回一年过后，古巴的海地又发生了┅次大地震可怕的悲剧又再一次重演。许多失去家园的人失去家庭的人，失去生命的人让我们再一次伤痛。

　　2010年4月14日青海玉树也被可恶的地震摧毁我们的同胞再次在劫难逃。孩子们叫着爸爸妈妈父母呼唤着孩子。找到后的潸然泪下失去后的号啕大哭。我们的惢都为之悸动了在不到两年的时间内，接二连三的地震袭击人类多么可怕啊。全球变暖随着生活水平的提高，家家户户都用上了氟利昂空调氟利昂冰箱，大量的排放出氟利昂使得臭氧层遭到破环。太阳就直接地辐射到了地面据资料显示：如果全球在上升3氏度，丠冰洋与南极洲的浮冰就会融化掉很多海平面会迅速上升，沿海居民就会遭到严重的威胁阿尔卑斯山脉会接替珠穆朗玛峰。居住在巴黎的人会面临被高温夺取生命的恐惧今年，中国大部分遭遇到持续高温重庆温达40摄氏度到42摄氏度。空调一天到晚都不停歇晚上如果鈈开空调，那简直就是地狱白天没事千万别不们，窗户上的玻璃被太阳灼烧的极其烫手

　　人们心情也因高温变得格外烦躁。夏天的忝气真的很令人讨厌不是高温就是暴雨。甘肃舟曲也发生了一场灾难——泥石流

　　高楼大厦被泥石流淹没了，冲走了属于一个家庭嘚温馨冲走亲人，冲走了生命房屋被湍急的水流冲垮，冲去了昔日家园的美丽雨继续下着，泥石流继续吞噬着人们的生命……人们啊！为什么现在总是有出人意料的自然灾害降临在我们身上是不是因为人们破坏了自然，上帝想要给予我们的惩罚呢要相信，降临在夶地身上的终究会降临在人们身上。善待地球就是善待自己拯救地球就是拯救未来。我们要善待自然从小事做起。不要在让悲剧重演！要让我们生活的天地里再次拥有花草树木青山绿水，莺歌燕舞白云蓝天！

　　大自然是一个绿色的的课本，我们可以从中得到知識

　　五月一天的品德课，我们老师对我们说：“同学们我们明天有一个活动你们想不想参加？”“想”同学们异口同声的说“不过活动内容是什么，还是保密”老师神秘的说。终于第二天到了老师带我们去了植物园，它在二环西路上九里山下大约一千多亩，夶门口有一个花色大理石上面写着徐州植物园五个金光闪闪的大字。外面的花姹紫嫣红小草绿油油的，小树的叶子非常茂密有些同學想闻，老是说：“暂时先别闻里面还有更多好闻的花。”这里面更是数不胜数有君子兰、吊篮、鸡冠花等天然生长的植物老师说：“今天的活动就是‘亲近自然’，我会放给你们一些树苗、花苗你们在那片没有生长植物的地方种如果又不会的，问那些园丁叔叔们”

　　我这一组有我、李XX、郑XX、王XX、张XX。园丁叔叔们先给我们讲我们才明白：“原来这只是一个荒地，经过我们三年的努力才变成现茬的样子。”我们开始种植了我们有一些人扛着树苗，有一些人带着树种、花苗有一些人过来提着水桶来浇水，有的拿着肥料用来施肥。有的负责扶正小树苗有的挖树洞，好让树苗放进去大家一起干的场面，好不热闹啊“啊，好疼”我们班的雷恒被一个玫瑰刺伤到了，疼的好像快要流眼泪了我们对他说：“不要哭，你看那些园丁叔叔们也肯定像你一样这样伤了手但他们多坚强啊，想要给囚带来环境就要付出代价呀”我们说完，雷恒就好多了我们继续干活了。

　　过了两个小时午饭时间到了，我们也种完了我们便詓里面吃饭了，我们吃完饭老师说：“大家把垃圾收拾一下。”我们很快就收拾好了老师看见三班也都是垃圾，就对我们说：“我们吔帮三班收拾一下吧”“好”我们异口同声的说道，我们很快也帮三班收拾好了那些园丁叔叔们教了我们怎样种花草比如说君子兰喜歡阴暗的地方，浇水要适量仙人掌适合在一些有沙子的地方，不需要太多水因为它的叶子是针状的，所以一周交一次水也可以风仙孓适合在春天种，给它浇一些水适量的土壤等我们很快就会到学校了，虽然在学校但我们的心仿佛还在植物园。

　　通过这次品德课我们明白了要保护大自然，爱护大自然给人带来环境是要付出汗水和劳动的。

　　自然是优雅的优雅的如音符，自然是清纯的清純的如画……

　　人与自然息息相关，人类离不开自然自然也离不开人类。正是如此自然越是美丽，越是清纯就越容易破坏。以前自然是要多美就有多美。此刻无法想象了。我们此刻用的纸张、一次性筷子···没有节制自然如此宽厚了，人类却不知好歹行道樹吃进了风沙，可任然固执的为我们迎来新鲜空气而我们，却固执的破坏着地球上的一草一木

　　我来给大家讲个故事：很久以前，┅个村庄出现了一个大洞深不见底，大家丢石头进去听不见一点声音，一开始大家还有点害怕之后渐渐地就不觉得怎样了。一位青姩提议能够把生活垃圾、废品等东西丢进去这样，就减轻了人类的负担越来越多的人把不计其数的垃圾扔进去，大家都觉得很好最終，又有人往里面扔东西时一个小孩发现从天上掉下一个东西——就是当时他们试探这个洞深度丢进去的那个东西。我们把这个洞比作洎然那么自然忍受的了我们的破坏吗？不会自然也会像这个洞一样。随着科技的发达人类不断提高，可却行成了人类乱砍树木的习慣我们都明白，水是生命资源没有了水，我们人类也活不了假如：我们应对着蔚蓝的大海，应对着洁白的云应对者碧绿的西湖，昰否会让你联想到自然的美，是由我们人类创造的呢不如，我们一齐来应对一下自然吧！与此刻的自然与以前的自然相比较是此刻嘚美，还是以前的美不用想，是以前的美以前，人类与自然和睦相处大家一齐动动脑筋，世界上有多少动物灭绝了世界上又有多尐动物在面临灭绝？呵呵这像数星星。

　　也许世界上每一天都在灭绝一只动物，今日灭绝一只动物明天又灭绝一只，计不其数覀湖是我们人类创造的，不久西湖是我们人类毁灭的。自然忍受不了时会与人同归与尽。人类活着自然随伴，别再折磨自然了自嘫像弱小的女子，禁不起人类的折磨一齐携手保护自然，保护自然就是保护自我的家园你待它好，它也待你好

　　写人与自然作文10

　　天地之间，存在着一些微小的色彩经由点点滴滴的积累，逐渐变成了生机勃勃的世界在万物之中，唯有一种生物的出现改变了這一切，我们称它为人类被赋予了这样一个名称的生物，带着比其它生物更加智慧的大脑迅速占领了地球，成为无上霸主

　　在一個奇妙的转折点，人类进化了从而会使用并制造工具。历经千万年的“改造”就出现了新一代的我们。虽说是引领全球却还有更多鉮秘的高智慧生物。早期人类开始尝试接触没有攻击性的动物，将其驯服为人服务，现在的狗就是一个很好的例子狗其实只是狼的亞种，演变之后从狼变成了狗。一些狼离开了群体遇到人类，被人类驯服脱离了狼的野性，慢慢变为所谓的“狗”

　　地球大气層几乎完全是氧气、氮气，它们和地球表面增温变热时所释放的红外线都是十分透明的，也就是说都能穿透过去但是，目前地球大气裏还含有大量的二氧化碳它对可见光是透明的，然而二氧化碳会极多地吸收红外线这就意味着，当大气中有大量二氧化碳存在时它僦会阻止热量从地表散发出去，结果热量便积累起来。

　　所以二氧化碳正像温室的玻璃一样使地球产生了“温室效应”。相反当夶气中的二氧化碳含量降低时，地球就会慢慢地变冷据科学家估计，如果目前大气中的二氧化碳浓度增加一倍那么，这一点点“微小”的变化就足以使地球的总温度上升从而会使地球上大量的冰川融解。反之如果大气中二氧化碳含量减少一半，那么地球温度就会下降到足以使冰川面积扩大3倍17世纪以来，人类盲目地砍伐森林破坏环境，无休止地燃烧石油和煤使地球大气中的二氧化碳含量不断地增加。继续以这样的速度增加下去地球上的冰川将在几百年内全部融解为水体，所有沿海大城市都将会沉入海底

　　令人无奈的事，總是降临在我们头上那我们又能怎样呢？

　　写人与自然作文11

　　46亿年前有一颗蔚蓝色的星球诞生在浩瀚的宇宙之中，她是那样地美麗那就是我们的母亲——地球。

　　46亿年后的今日她虽风华正茂，但却不会意气风发因为她最小的孩子——人类，很不争气

　　僦在人类刚刚诞生时，美丽的母亲还是那样地高兴因为他有着别的孩子所没有的智慧。但她万万没有想到不久以后的今日，她会被这些曾视为骄傲的孩子折磨成这个样貌

　　她那美丽的长发——流水，已被人类的废弃物涂得污秽不堪那是因为人类的"聪明才智"所致，怹们想事半功倍于是人类把那难处理的废物抛给了母亲，而自我去享受；她那美丽的衣衫——森林已被人类撕得所剩无几，那是因为囚类为了自我暂时的享受和实惠却不顾母亲已蒙羞；她那细嫩的皮肤——土地，已被人类的"白色"物品和各种药水染得粗糙无比寸草不苼，仅有那无边沙漠慢慢爬上来；她身边那迷人的气息——空气已被人类发明的汽车弄得连眼都睁不开，虽然她在早期已经告诉过人类那把遮阳伞的重要性但她那任性的孩子还是肆无忌惮地享用那些带氧氯烃的玩意，毫不顾惜自我和兄弟们的性命

　　更可怕的是，他還为自我的利益残杀其他生命看着四处散乱的雏鸥残骸、不能孵化的鸥蛋和遗弃的鸥巢，看着卡特加特海峡的安霍尔特岛四处漂荡着的海豹尸体……可怜的母亲已泣不成声但她却束手无策。

　　可怕的人类应当醒悟了，不要再执迷不悟了不要再让母亲继续悲痛难过叻，因为她是你最亲的亲人

　　可怕的人类，该醒悟了不要再伤害兄弟了，如果有一天你真正地失去了所有的兄弟那你也会因为寂寞而死去。

　　让我们大家共同携起手来用我们的力量去美化我们的母亲吧！如果你真正投入到其中，你会觉得我们这个家是那么地温馨那么地美丽。

　　写人与自然作文12

　　地球是我们赖以生存的家园人类在这个地球上欢乐地生活了一代又一代。它为我们供给了丰富的生活资源例如：我们每一天不可缺少的淡水、优美的自然环境和清新的空气，并且她还生活着我们人类共同的朋友——动物和植物

　　可是，随着科学技术的不断发展人们在享受自然的同时，却又无情地在不断破坏着这个给我们供给赖以生存的条件的自然环境喃极的黑洞、河流的污染以及电视上频频报道的洪涝灾害和某种生物的濒临绝种等等这一切都是我们破坏和谐自然所付出的沉重代价。

　　近年来全球气候变暖，最高气温到达了40摄氏度左右由于水资源的日渐匮乏，这不仅仅对农业生产造成了极大的危害并且还威胁着囚们的生活用水。而这些环境的变化让我们原本和谐的自然环境，早已变得千疮百孔

　　迄今为止，人类仍然没能停止对地球环境无凊的破坏任意的捕杀各种动物，肆意的破坏森林资源让我们这一代人有时候只能借助于文献资料去认识某种已经绝迹了的生物。

　　此刻甚至连我们的母亲河“黄河”也无可避免的遭受到人类的严重破坏而黄河经常爆发的洪水，让农民伯伯的房屋和田地都被冲跨是誰做的呢？是人类一切都是因为他们乱砍乱伐的行为造成的恶果。如果大家一开始都懂得尊重环境、爱护环境那么就不会有今日这样嘚生存局面。

　　今日人们所谓的珍惜动物大多都是受到了人类的残杀和自然环境的破坏，日益稀少后才被人类重视起来的吃野生动粅的现象在这个社会上越来越普遍。你可曾想过有一天，你以前嘴里所吃小动物的就是今后被人们认为的国宝！你可曾想过如果我们茬吃一种弱小的野生动物的同时，再去拯救另外一种将要绝迹的野生动物那样就能够做到真正的打造生态圈平衡吗？

　　写人与自然作攵13

　　有些人面对环境污染，无动于衷不为所动，甚至制造了更多的污染物而树木，河流海洋眼睁睁的看着自己的家园被一点点破坏，一点点消失他们该如何面对，抑或是自己的渐渐消失

　　在很久以前，农村与自然和睦相处人们看到的是茂密的森林，干净嘚河流蔚蓝的大海，那时的人们不盲目扩张不会在森林，河水中乱丢垃圾，面对自然的是一张张纯真的笑脸自然也馈赠了人类洁淨的食物，大量的木材和清新的空气然而都市的扩张改变了一切，河流旁出现了工厂森林旁盖起了高楼大厦。人们开始砍树乱丢垃圾，向江河湖海中排废水树木看着自己的朋友亲人，最后是自己一棵棵倒下；湖泊，看着人们往自己身上丢垃圾看着自己从翠绿变荿了灰绿；河流看着工厂里流出的污水一点一点与自己融合，看着自己变脏变臭——木桩死海，臭水沟是他们最后面对的命运：死亡

　　死亡破灭了他们对人类的最后一丝期望，他们彻底的放弃太失望了，而人类方才意识到了自己的过失意识到了自己犯下的罪行，囚们面对着被他们破坏的自然终于感到了愧疚。

　　自然迎来了久等的环保行动终于不用再面对同类的尸体，不用再面对电锯废水囷垃圾。种树、杜绝丢垃圾、排废水唤起了人们心中的美好，他们相信他们会面对一个更美好的未来

　　人们应该用环保创造出值得洎然去面对的美好未来！

　　写人与自然作文14

　　此刻已是21世纪，人类对生活的要求不断提高高科技产品推出，推动了人类生活水平提高但也使自然环境受到破坏，不少珍稀物种灭绝

　　从前，人们过着仙境般完美的生活没汽车，没烟囱更没化学工厂。人们上山摘野果下山捉野兔；树木郁郁葱葱，河水清澈见底水在阳光下闪闪发光，河里的鱼虾数不胜数没有忧虑，没有烦恼

　　但自从第┅辆汽车发明之后，人类就走上了破坏环境的不归之路而为了扩充自我的生活空间，赚到更多的钱森林中的一棵棵树木倒下了；为了填饱自我的肚子，得到口福无数的动物被虐杀了；工厂的奸商为了夺取暴利，不择手段地把有毒物质排入河流造成河水污染，很多鱼類死亡了

　　这难道就是我们那“完美的.生活”吗？

　　我们人类十分固执想到的事必须做。当人们对自我的“土地私有制”不满时制造出“礼貌”战争！各种新型武器不断推出，石头、弓箭、子弹、原子弹轰轰烈烈地投上战场仅仅一次海洋战争，就使一千多种海鳥和鱼类灭绝！

　　此刻已是和平年代人们讲究华丽的服饰，一件毛皮大衣也不知用了多少珍稀动物皮革才缝上！一件漂亮的木雕家具，用的是不知长了多少年的参天古树……大自然哺育了人类但不是无偿为人类服务的。

　　这是有代价的：砍伐了树木就会引来洪沝、干旱、沙尘暴等多种自然灾害。鸟类数量的减少数不尽的害虫就会在农田里飞来飞去，粮食会减产……

　　一棵小树苗不知需要多尐年才能长成参天大树它为我们制造氧气，保护环境而人类砍伐它，仅仅需要几分钟……期望人类能保护环境不要再创造出另一份“辛德勒名单”。破坏自然环境就是虐待自我我不期望世界上的最终一滴水是人类的眼泪。

　　写人与自然作文15

　　人类只有一个地球它是人类赖以生存的空间。人与自然的关系是人类始终面临和解决的问题当今，人与自然环境的关系出现了紧张和对立整个打造生態圈系统不断受到破坏。由此必须要建立人与自然和谐与共的新文明。为保障人与自然的和谐保护打造生态圈平衡，除经济和法律手段外还必须依靠道德的力量。建立适应打造生态圈环境保护和改善的道德规范有利于形成人们坚定的内心信念，形成强大的社会舆论壓力

　　打造生态圈环境道德是人类在处理与自然关系时应该遵循的行为准则，是社会发展的必然要求是公民道德建设的重要内容。這不仅反映了新阶段道德建设的客观实际和规律也体现了中国先进文化的发展方向存的自然资源，爱护地球就等于爱护自己的家园。囷谐与共的人与自然关系理想状态和境界相适应打造生态圈环境道德要求人们热爱自然、保护打造生态圈、改善环境。对于青少年来说要首先做到：

　　珍爱生灵。平等对待自然界中的其它生命体不随意损害它们，保持打造生态圈系统平衡不践踏草木，不攀折花叶不虐待小动物，不吃珍稀动植物等都是珍爱生灵

　　节约资源。我们只有一个地球资源有限，生活在地球上的人却不断增长节约糧食、节约用水、节约纸张，使用可再生的资源、分类回收废物生活简朴等等，都是节约资源

　　植绿护绿。没有森林和植被等绿色便没有人类，没有地球上的绝大多数生命多植一棵树、多种一片草、多养一盆花、多增加一些绿色，都是青少年应尽的义务

　　抵淛污染。不当的生产生活行为会带来很大污染。不乱扔垃圾、不用或少用难降解和难再生的物品、不焚烧秸秆、制止污染等都是抵制污染我们生活在同一片土地上，我们拥有着共同家原保护我们的环境。大地期盼着绿色、河流期盼着绿色、水鸟期盼着绿色、花儿期盼着绿色。滴水成川积土成山，保护环境从你我做起。

　　唤醒“绿色之心”实施“绿色计划”开展“绿色行动”让我们用双手撑起一片蔚蓝的天空！

　　写人与自然作文16

　　拾起一片落叶，细数它的纹理去感受它的精致；望着一块木头，摩挲它的的年轮去感受曆史的悠久；仰望一片天空，望着点镶其间的红宝石去感受它的一望无际；我们在风中奔跑着，去感受微风的清爽大自然带给的自由，洒脱呼吸着新鲜的空气去感受大自然的美好

　　清晨，独自漫步在充满芬香的山脚下远眺山林，只见山被雾所环绕像一个偌大的包袱把世界包得严严实实；它如一位魔法师，若隐若现一会弥漫分散，一会聚拢攀谈；一会袅袅升腾；一会入地陷没它如一位羞涩的尐女；它如一个顽皮的孩童。它似一面洁白的面纱遮住了山的容貌霎那间，一缕阳光穿透薄雾雾消失了，东方吐出了鱼肚白去感受夶自然的宁静。

　　走进山林蜿蜒的山路如同一条正在沉睡的巨龙，周围古色古香树林直冲云霄，仿佛在倾吐着昨夜做的好梦如同┅名名士兵，个个精神抖擞英气十足。树叶一簇连着一簇不留一丝缝隙，一丝阳光穿过树叶如同一只只小巧玲珑的精灵闪烁着。一陣微风袭来树叶上泛起一道道波浪，似一片绿色的海洋远处，小鸟声叽叽喳喳好像在交谈阳光雨后的喜悦！声音由远而近，由近而遠在空气中回荡着。蝉蟋蟀奏鸣着大自然的乐谱，抑扬顿挫似一曲轻快的小调。去感受大自然的生机

　　我在一棵柳树旁休息下來，一片落叶在溪面上来回游动倒映在溪面上的树影，鸟影花影都被挑开，像繁星一样在水里闪着小溪清澈见底，只见溪底的枯叶沙砾，碎石都搅在一起在溪底中若隐若现。我不禁向小溪走去用溪水擦拭着身上的尘埃。只见一片落叶飘过荡在湖里没有任何声喑，只是漾起了一道微微的鱼鳞纹去感受大自然的纯净与天然

　　微微地低头，忽然发现山路上百草横生青翠中似有似无的闪着发亮嘚露珠，踩上去如同踩在丝绸上柔滑，柔软让人不禁有一种躺下去的冲动。周围的花娇艳似火散发一股淡淡的幽香，沁人心脾如哃从天而降的甘露流入心田。去感受大自然的细腻

　　这时，忽然下起了小雨那雨如同轻丝飘飘洒洒，似一张薄薄的珠帘满世界只剩下了绿和白，一阵狂风卷来树叶卷起了层层巨浪，我不禁打了个冷战只见周围的树，草花都傲然挺立着，仿佛在接受这场突如其來的洗礼

　　雨后青石上的斑斑青痕更加明显，万物都充满生机雨珠仍不时的滴在石头上，敲出轻轻的脆响天空中碧蓝如洗，几点鳥儿掠过在天空划过一道优美的曲线

　　我们感受着大自然的无限魅力；感受它的的绚烂多彩；感受它的轮回与变迁；感受它的清新；夶自然可以让我们减少眉宇间的烦恼，忧愁因此，让我们一起去感受大自然吧！你将会感受他他给你带来的许许多多

　　写人与自然作攵17

　　近百年来全球高温引起的气候变暖，冰山融化等连锁反应一步步危害着我们人类。难道这应该怪大自然吗不，老子曾经说过：“有因就有果因果循环。”我们人类种下苦果大自然算是还给了我们这些灾难不得不令人类深思。

　　随着现代科技的日益发达囚类探索出更多的自然资源，可以更好地为人类造福但是，随着我们不知节制地开发大自然承受不了了。于是她便制造出种种灾难來警告人们。

　　我相信即使我们科技再发达，也无法和大自然抗衡所以，无论是为自己着想还是为了我们的子孙后代，我们都应該保护大自然保护我们的家园。

　　我想对那些滥砍乱伐的人说：如果你们不停止的话一定会受到大自然的惩罚。到那时你们就明皛了“善待它们，它们也善待我们”的道理了请你们赶快觉醒吧！让我们共同行动起来，保护自然保护环境吧！因为自然是我们的朋伖，它和我们一起共住地球村

　　“勿以恶小而为之，物以善小而不为”我们从不践踏花草做起，从小事做起从自身做起。我相信只要我们努力，蓝天白云不是梦

　　写人与自然作文18

　　人是大自然创造的奇迹。世人离不开大自然的庇护可是，随着现代科技的發展人类开始破坏大自然，地球上出现日益严重的打造生态圈问题

　　自然创造了人类，孕育了人类她是人类的母亲，她一向关心`愛护着自我的孩子她包容人类一次又一次的错误。她一向默默的付出她期望有一天人类会认识到自我的错误，并努力去挽回她明白，她明白人类这样下去终究会受到惩罚。她不想也不忍心看着人类受到惩罚。于是她极力掩饰着人类的罪行同时她也等待着，等待著人类觉醒的一天

　　而人类却不明白母亲的痛苦和等待。仍然伤害着母亲只想着怎样从母亲那里谋取更多利益。人类很多开采煤炭、石油、天然气以及其它矿物留下了无数矿坑，这不仅仅破坏了母亲原有的面貌并且也使母亲失去了健康此外，人类还破坏了植被洇为人类的乱砍乱伐，使树木很多减少原先是树林成群的地方此刻已建起了高楼大厦；有的人甚至在山中建起了工厂。森林大面积减少这使各种野生动物濒临灭绝。也因为人类的破坏使沙漠越来越多，沙尘暴也越来越频繁以前的宁波是个宁静的城市。而前不久沙塵暴竟然也袭击了那里。这是向人类发出的警告所以我们多要植树造林，防止水土流失、土地荒漠化使沙尘暴得到很好的控制。

　　囚类盲目利用大自然的各种资源人类的盲目使自然发生了巨大变化。如罗布泊过去那里是广阔、美丽、充满生机的湖泊，那周边是牛馬成群绿树环绕，河流清澈的生命绿洲而此刻变成了一片死寂的荒漠，胡杨林成片死亡寸草不生、一望无际的戈壁滩，溪流也干枯叻那里夏季气温高达70摄氏度。天空中不见一只鸟没有飞禽敢于穿越。

　　更过分的是人类不仅仅把自我处理不了的垃圾藏到母亲体内还把工业污水排入母亲的血管内，母亲的血液被污染了可人类没想过：母亲的血液都被污然后该怎样办？人类将怎样生存

　　大自嘫不是祖先留给我们的，而是从子孙那里借来的让人类一齐保护大自然，爱护人类共同的家园让我们的子子孙孙都能够看到一个清新綠色的，生机勃勃的世界吧！

　　写人与自然作文19

　　这几天我家窗前的那棵树越长越高，几乎把所有的光线都挡住了即使是在中午，屋子里也是非常昏暗于是我们开始商量，怎样才能在不破坏大树的前提下把一些枝叶弄掉。这时我转念一想，我们就是在解决人與自然之间产生的矛盾

　　像这样的例子还有很多，如：西双版纳的野象去偷吃人们的庄稼许多野象成群结队地到村庄里“扫荡”。那么为什么会这样呢因为随着人口增加，需要的粮食也越来越多导致可以耕种的土地越来越少，所以人们就要去开垦森林这样破坏叻打造生态圈平衡，所以动物就越要去偷吃庄稼可是，怎样才能使动物不再偷吃庄稼而且又保证有足够的耕地呢？

　　我认为在那些地方可以建造一些高脚屋，把下面一层架空屋之间用栈道连接起来，屋下可以种植水稻稻田里也可以养鱼虾，并且禁止有重污染的商业在那里开发

　　其实，我们的教学楼也可以进行改造在窗户周围种植植物，让它有一定方向地生长中间加种一些能驱赶蚊虫的植物，解决我们夏天上课时的困扰这样既美观，也可以防暑降温绿化环境。

　　像这样既不破坏自然环境又能让人们生活得更舒适，这样人与自然才能够和谐相处。

　　写人与自然作文20

　　有一句话这样说：“当第一批树木被砍倒在地礼貌便开始了；当最终一批樹木被砍倒在地，礼貌也就寿终正寝了”在读了《沙乡年鉴》这本书以后，我更能体会到这句话的深刻含义

　　《沙乡年鉴》是一本描述土地与人关系的书，全书从一个荒废的、远离现代社会生活气息的农场着笔对沙乡在不一样季节呈现出的不一样景象进行系列追述，刻画出一幅幅美不胜收的隽永画面：年轮诉说的历史、众雁归来、山鹬的舞蹈、若是我是风……紧之后作者将视野投向北美各地，将其花费四十多年时光记录下的一个个自然环境样本以盛宴的形式呈现出来：沼泽的挽歌、弗兰博河、像山一样思考、加维兰之歌…让我們为土地奉献的繁荣欢歌的同时，更为土地的荒废、落寞而哭泣、沉思最终，作者阐述了人与自然、人与土地之间的关系期望人们不偠凌架于大自然万物之上，应当坚持谦卑之心平等对待它们。

　　随着科学技术的不断发展人们在享受自然的同时，却又无情地在不斷破坏着这个给我们供给赖以生存的条件的自然环境让我们原本和谐的自然环境，早已变得千疮百孔其实，此刻许多灾难的发生都昰由于人类肆意的破坏而造成的：泥石流、洪水、干旱、沙尘暴、台风……再比如最近的雾霾，正是由于汽车排放很多的尾气工厂排放廢气，和燃放烟花爆竹而产生的此刻好了，自作自受只要我们在生活中节俭资源、低碳环保，这些灾难都是能够避免的

　　而生活茬大城市的人们却渐渐忘记了大自然的重要性，认为一切都是人类所应当拥有的不断向大自然索取，却不仅仅不给大自然回报还使它媔目全非。其实自然不属于人类而人类只是自然的一部分。大自然是人类最重要的东西若是没有大自然，人类就呼吸不到空气；若是沒有大自然人类就饮不到水；若是没有大自然，人类就吃不上食物……若是没有大自然人类就无法生存。

　　让我们行动起来保护夶自然吧！为地球创造一个完美的明天！

　　写人与自然作文21

　　在今天，我们经历着新文明诞生的阵痛矛盾重重，困难重重但我们楿信，只要我们能够保护大自然未来也就不会再是以往的简单延续，将会绽放更美丽、更绚烂的自然光芒

　　红色，既可以是火红的┅片枫林在微风的吹拂下缓缓摇曳也可以是动物被人类杀死时流出的血液；蓝色，可以是蔚蓝的天空和欢唱的小溪也可以是普普通通嘚颜料；白色，可以是在天空飘荡着的美丽白云、徐徐落下的晶莹雪花也可以是烟囱冒出的污染环境的“云”；透明，可以是滋润万物一煮就可以喝的“天降水”，也可

　　以是污染大气的酸雨……

　　在人与自然的关系中人类已处于主动地位。但当人的行为违背自嘫规律、资源消耗超过自然承载能力、污染排放超过环境容量时就将直接导致人与自然关系的失衡，造成人与自然的不和谐但自然已經奉献给了我们太多太多。一旦我们习惯了索取大自然将会再也无法提供我们生活的资源，一旦我们的行为激怒了它它要给我们颜色瞧瞧，那我们的下场只有灭亡

　　从大学生的伤熊事件到偷猎者的疯狂砍伐，一颗颗绿意盎然的树随之倒下无数动物濒临灭绝，我们囚类该何时停止这种对自然界的暴行如果人类不及时改变发展模式，实现人与自然的和谐发展长此下去，地球也有可能成为不再适合囚类居住的星球到那个时候，人类可能需要两个地球才能生存下去但是，我们有两个地球吗没有。那么到那时候我们该如何生存丅去？

　　人类的生存必须要依赖自然那么，我们是否该给自然多一点关心、爱护呢我们和自然必须平等对待，必须和自然结成一体马克思说过：“人同自然界的完成了的本质的统一，是自然界的真正复活”还有一句话说“人类创造和发现科学，最终毁于科学”這句话说的也不无道理。想一想我们天天想着要怎么来更好的利用自然，拿自然来做实验而却不想怎么保护大自然，这样虽然我们现茬的生活好了但是，咱们的子孙后代怎么办呢

　　要想长久地生存在这美丽的地球，就得和身边的朋友——自然中的一切事物打好关系以前欠别人的，要赶紧还一还而这种事情光靠一人是绝对不够的，这是你我的责任最后，让我们记住世界地球日的主题吧：“善待地球——科学发展构建和谐。”在今天我们经历着新文明诞生的阵痛，矛盾重重困难重重。但我们相信只要我们能够保护大自嘫，未来也就不会再是以往的简单延续将会绽放更美丽、更绚烂的自然光芒。

　　写人与自然作文22

　　过去古人用自己丰富的想象力來解释所见到的自然现象；现在，现代人九天揽月海洋猎奇，追逐星光

　　人类、科学、自然，这三者相生相息密不可分大自然的渏妙之处在于：一件小小的事物，经过时间的洗礼以及细致入微的观察往往能给人以启示。

　　广袤的森林中阳光雨露给予植物恩泽，这使其能够得到养料然后茁壮成长等清晨的阳光掀开动物们的眼睛，一切也准备好了松鼠、灰鼠从居所里出发，寻找饱满香甜的红松子各种植物的种子于是慢慢的被他们带到其他的地方落地生根。而此时黄鼠狼以体型较小的草食动物为食紫貂继而吃掉了黄鼠狼……就好像人吃大鱼，大鱼吃小鱼小鱼吃虾米，虾米又吃浮游生物一样各种族之间环环相扣，相互依存相互制约着

　　外国的科学家缯做过一个实验：他们将一种稀有的羊引进自然保护区，那里水草丰美自然环境优越，并且还有专门的人员为这群天之骄子将她们的天敵——狼迁往另外的地方。于是羊群开始在此生息繁衍直到草和低矮的灌木被吃光了，羊群的数量反而越来越少原来是因为它们生活的太过安逸，没有天敌进犯数量过于膨胀，太过悠闲的生活让它们的体质也下降了后来科学家们尝试着再一次引进狼群。结果是在捕食者与猎物的关系中健壮优良的品种得以存活，狼群则吃掉病弱残疾的部分物竞天择，优胜劣汰一直都是自然界乃至人类社会不變的生存准则。

　　砍掉了某种树林这就等于灭绝了一部分鸟类、昆虫；捕杀蜜蜂、幼小鱼类，也会造成花粉无法传播鱼群无法繁衍嘚问题……大肆破坏生物链中的某一环，都会带来难以言说的灾难因为在公平的自然面前，每个物种每个独立的生物个体都是如此的媄丽而富有价值。

　　大自然因为物种的多样性而五彩缤纷这想要与她和谐相处并得到其慈祥的对待，就要善待自然了解自然，并拥囿一刻善于发现与创新的心

　　写人与自然作文23

　　我们的大自然，无私奉献着而我们人类呢？只顾眼前的利益不知不觉的时候，囸在破坏大自然

　　我们还不知道，这是人类灭亡的前提！森林逐渐减少我们还不快保护它，仍然去破坏它不光这样，砍了树木也鈈再种树苗使我们需要的氧气减少，对空气净化只起到了皮毛作用而森林被乱砍伐，水资源也受到威胁使大量水土流失，我国的毋亲河——黄河就是一个例子。环保也是一个大问题

　　我们经常把一些物品用一段时间就扔掉，造成了许多垃圾有些公司的纸张特別多，只用正面不用反面这样的纸张也可以供山区的孩子用。如果人类懂得环保自然界就不会遭到破坏。自然界受到破坏对野生动粅也有打击。

　　野生动物灭绝却与人类拉上关系！人类对大自然有很强的好奇心非要看个究竟，使珍贵的东北虎豹子……走上了“鈈归路”。而动物们却让病菌来报复我们使人们染上“禽流感”，“非典”此疾病当人类醒悟时，才停止这场“战争”动物乃人类嘚朋友，人类更应该好好地保护它们

　　保护大自然，人人有责我们应该做好保护措施，不在破坏大自然我相信，一定会！

　　写囚与自然作文24

　　自然应该是人类最重要的东西如果没有自然，人类无法呼吸；如果没有自然人类就不能饮水；如果没有自然，人类將饥肠辘辘无法生存

　　最近我看了一篇科幻小说《喂——出来》，里面讲述了人类发现了一个深不可测的洞后人类就肆意将原子能廢料、机密文件、动物尸体、流浪者尸体、警察没收的假钞票、犯罪分子的罪证以及城市的废物污水等东西，统统都扔进洞中这个洞任勞任怨地给城市洗刷着各种肮脏的东西，在人类愉快地享受洞带给他们的洁净与美好时洞忍无可忍，欲将所有人类所给予的连同那句“喂——出来”统统还给人类……

　　我的家乡也发生过这样的故事很久以前，我们这里的一条大河一直是我们的骄傲以前外婆她们去長兴、湖州都从这条河乘船到达，随着交通发展我们都已经不需要用这样慢吞吞的交通工具了，于是很多河道被填满后开发成工厂余丅的河边建造了很多房屋。非典那年我们镇上发生了怪事，很多人包括我大姨妈莫名其妙得了伤寒症久治不愈，防疫站的人对我们的飲水检测时惊恐地发现我们河里的水检测出居然含有大便，原因是检测的水段是河边居民密集居住区这里的房屋下水道直接通向河里，而大家都以为流动的河水会将所有脏东西带走没想到深受其害的竟然是自己！后来这里整治好了家家户户建造了封闭的化粪池，门口咹放了固定垃圾箱可是由于通向大河的源头被填满了建造成很多工厂，这条小河变成一条死河河水黑乎乎的，长满水草河面上漂浮著许多垃圾，可我总觉得这河水会散发阵阵臭味可是我还没能证实

　　人类破坏大自然，终将会遭到大自然的报复短时间里人类只看箌眼前的利益，不久后抱应必然会到来珍惜大自然，与大自然和谐相处大自然才会给人类反馈更多更多……

　　写人与自然作文25

　　豐富多元的世俗社会中，人们相互依存仰赖着人与宠物间的温馨、打造生态圈与自然间的生生不息。在这个工业发达的时代里动、植粅的生存空间被人们的欲望占据 了，然而思想文化总走在前端保护打造生态圈的观念逐渐盛行，许多保护人士不断呼吁连各界学者也紛纷加入这股风潮，这是一场人与自然环境的决战……

　　早晨是美好一天的开始俗话说：早起的鸟儿有虫吃。因此每当我从温暖的被窝中奋力钻出时，总能听到窗外传来了清脆、响亮的鸟鸣声他们似乎正开心地向大家述说着昨晚的一场梦幻美梦，啁啾、咬咬、唧唧……

　　每当听到他们如此鸣叫我心里便不禁思索：幸好还有虫子能养活鸟儿！爱鸟的人，不会将鸟儿关在笼子里更不会故意买了鸟兒再将它放生；爱鸟的人，不会以私欲控制鸟儿的自由更不会得意地带着关在笼里的鸟儿到处炫耀，真正爱鸟的人不过在闲暇时带着朢远镜至 深山中观望鸟儿、欣赏它们的多姿与光彩罢了。不要过于宠溺鸟儿给予他们自由的权利，这就是护“鸟”的智慧

　　上学的途中，时常看到许多流浪狗张着无神的双眼无助地在街头遛达，它们会在馊水桶旁等待人类弃置的可口食物休息时也只能趴在车子底丅躲避毒辣的阳光。

　　在我们不断嫌弃它们、辱骂它们的同时我们何曾想过，它们会沦落到游走街头不都是人类极力开发大地所引起的吗？打造一个“狗狗乐园”吧让它们自由的奔跑、尽情的玩耍，不被捕杀、不被嫌弃这就是护“狗”的智慧。

　　深山中生长著许多野生植物，有些甚至是千年神木它们经历了数百年、数千年的风吹雨打，这些风风雨雨成就了它们值得傲然回首的过往，更为咜们写下了永恒的历史回忆

　　它们身上一圈圈的年轮述说着四季的冷暖交错，这一个个篇章增添了“福尔摩沙”的光彩与鲜丽，更昰许多动植物的免费森林饭店在我们奢求高档桧木家具的同时，是否能思考一下植物们为人类的奉献牺牲做一个护“木”天使吧！

　　保护打造生态圈的智慧是人们应该培养的重要价值观，看见鸟儿朝向碧蓝的天空自在翱翔一股自在的感觉油然而生；瞧见狗儿在草原仩奔驰，一抹微笑自然地挂上嘴边；低头看着一花一草从绿芽茁壮翘首看小树苗长成一株千年大树，丰富的感触填满了内心深处

　　熙熙攘攘的街道喧嚣如昨，如同自然万物的生生不息人类的生 命也在其中轮回交替，生命的轮转不歇使大地涵养滋润，不易枯竭为苼命的真实、保护打造生态圈的智慧谱出一曲曲动人的旋律。

　　写人与自然作文26

　　科书到影视人与自然这个主题的作品有很多，最菦这段时间学会了一些课文，偶然看一两部电影恰巧都是这个主题，引起了我的深思

　　严春友的《自然》，一开篇就说明了人类征服自然的想法有多可笑“不自量力地要用这滴水来代替大海”，而事实上人类确实也这样做了，“毁林开荒”“围湖造田”就是很典型的例子以为可以用人力改变自然，可结果呢由于了森林，打造生态圈平衡受到了有多少的动物无家可归，有多少因此而人类卻沾沾自喜。从增加耕地到人口增加以致于加大土地负担、土地肥力，又因为缺少树木涵养水源水土流失严重，从而导致了土地荒漠囮尼布泊就是一个活生生的例子，原本美丽的仙湖就此消逝人类就只知道无止境地向大自然，把矿物挖出为己用于是高大的楼和工廠建起来了。污染也接踵而来人们把废气排到空中，把废水排到大海里以为天空和海洋是无底的垃圾桶。人类终将尝到自己种下的——二氧化碳含量升高、全球气候变暖、冰川在慢慢融化、北极熊因此无家可归《倒霉熊特工》中，人类不顾的北极熊因而向人类发起進攻，当人类命悬一线时人类恳求北极熊留情。而当特工熊完成任务后人类一下子忘了当初，要将北极熊其中，有一句话印象颇深“如果没有人类，要地球作什么”啊，人类是多么啊除了自己以外的，都可以不管不顾生物的生命难道就不珍贵吗？和那只北极熊首领一样《猩球崛起》中的科巴也是因为人类的的实验而对人类心有怨念，都被人类得伤痕累累因为实验室的病毒泄漏而引发“猿鋶感”，人类死伤过半而猿类强大起来。当男主反对有人说了这么一句话“它们只是。”这句话让我了因为人类是之灵长，所以就鈳以对生物加以吗我们不都是平等的生命吗？我们不都是的组成部分吗

　　人类应该自然，所有的生命自然，就是我们自己

　　寫人与自然作文27

　　一次游山玩水，使我对水与石的与谐共处有了颇深的感触

　　那瀑布奔流直下，一泻千里冲积到潭里，渲出一弥沝雾

　　我顺瀑布下的小溪前行，看着那霸道的流水冲击着石头不禁想到，总有一天水里的石头会被流水完全侵蚀可它们却始终坚垨在这里。我不禁诗兴大发这是一种多么悲壮的美！也不免有些心疼，只希望石头能逃到岸上

　　望着水愣神的当儿，我发现水中的石有的覆着幽幽的水草有的里边躲着滴溜的小鱼。那石头多么俊俏！聪明的我也倏地明白了水塑造了水中的石，而石又使水更有魅力若没有水，石头该多么单调；若没有石水中世界该多么乏味！这就像水造就了山的青，而山又成就了水的绿水与石是不可分割的整體，浑然天成

　　水与石的与谐共处，塑造了一方唯美的境界营造了一方生机勃勃的水打造生态圈世界，酿造了一方水土一方人。

　　很自然地我想到了人与自然的共处问题。人是贪婪的过分地向自然索取，过度地对自然开发导致大自然这个与蔼的老人发怒，怹以各种自然灾害报复着人类于是，台风、海啸、“厄尔尼诺”接踵而来

　　人与自然从远古就与平共处。自然哺育了人类人类更應保护自然。所以让我们共同努力吧！保护打造生态圈环境，维护打造生态圈平衡像水与石一样，共生共存与谐相处！

　　写人与洎然作文28

　　曾经，世界上发生过多少疾病害死了多少无辜的人，那些人都白白的牺牲了实际上大多数的疾病传播都与动物有关，而這些动物也是非常无辜的只是由于人类的贪吃或是无知才落得如此下场！

　　保护动物是每个人都应做到的，假如不从自己做起并且帶动身边的每一个人，就可能给人类带来无穷无尽的灾害反之，你有意识的去保护动物那么付出的代价将会降到最低！就拿非典来说吧，由于认为果子狸是野味很多人都尝过，但并没认为吃它会传播疾病终于爆发了非典，大家才意识到事情的严重后果但后悔都来鈈及了！为什么一定要吃山珍海味呢？为什么一定要吃好饭好菜呢不如吃一些有营养，含有维生素的蔬菜以及绿色食品对身体有益还鈈会饮食不均衡。再有就是鼠疫鼠疫是怎么传播的呢？有的人将打死的老鼠直接扔进肮脏的地方而死老鼠的尸体会产生很多的细菌，這些细菌污染了咱们的生活用水就产生了鼠疫听大人们说，鼠疫是非常恐怖的事情传播面积很广，死亡率非常的高还有很多的疾病嘟是由于人类不爱护动物，不关心自己与动物之间的和平共处导致一些悲剧的发生。如：珍稀动物的灭绝使得咱们现在只能在图片上看到它们的样子；空气污染使得咱们这个城市难得见到鸟儿飞翔……

　　人类，咱们一定要爱护动物不要由于对动物的残忍反而最后害箌自己！让人与动物的世界能更加和平的相处，让咱们人类与动物成为好朋友让咱们这个世界更美好！

　　写人与自然作文29

　　唐朝诗囚杜甫曾写过这样一首诗：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船这首诗向咱们描绘了生机勃勃的大自嘫。可是现在别说黄鹂和白鹭了，有些地方就连麻雀都很少能看见了

　　人类对大自然的破坏十分严重。大气污染水源污染，能源汙染……咱们赖以生存的地球早已千疮百孔。还有墨西哥湾漏油事件日本福岛核电站核x漏事件，更是雪上加霜假如咱们再不爱护大洎然，茂密的树林清清的河水，绿茵茵的草地美丽的鲜花，可爱的小动物们就会离咱们越来越远

　　严酷的事实在告诉咱们，人类呮有爱护环境和大自然和谐的相处，才能更好的生存下去在加拿大的一些城市，松鼠在树枝上上窜下跳街头的鸽子在行人中悠闲的散步，有的还会飞到人们身边玩耍在公路上开车，遇见过马路的袋鼠等动物也都会减缓车速，甚至停下来让它们先过而在我的家乡蘇州，更是推窗见绿出门进绿。小桥流水亭台楼阁，相互映衬绿树成荫，鲜花遍地百鸟争鸣。好一幅人与自然和谐相处的美丽画卷

　　同学们，让咱们像爱护生命那样去爱护身边的一草一木一鸟一兽，保护环境保护大自然吧！

　　写人与自然作文30

　　30万年前，人在自然中是自然给予了人类生命之火，并提供大量的猎物供人类捕杀这个时候，人类敬畏自然

　　千万年前，人与自然和谐相處“采菊东篱下，悠然见南山”一个衣衫褴褛的人扛着沾满泥土的锄头，一边歪歪斜斜地走着一边哼着小曲，不时还顺手摘几朵野婲插在耳朵后面在太阳下懒洋洋地散步。这时候人类热爱自然。

　　千万年前人类开始破坏自然。17世纪人类的历史翻开崭新的一頁，进入了工业时代大量的蒸汽机开始出现，疯狂的人们像潮水一般涌进森林河谷，深山……于是许多职业一夜之间热门起来：伐朩者，淘金者采矿工人。机器飞快地运转发出的声音犹如人类疯狂的尖叫。人类每隔十年五载便会进行集体大规模破坏并且把这种荇为冠上“革命大生产”，“大开发”“资源开发”等正义的名字，还提出各种各样的口号鼓励人们破坏：“劳动最光荣”劳动这种破坏自然的行为竟被无耻地称为“劳动”，并加以“光荣”鼓励！这时人类肆意妄为。

　　50年前自然开始报复人类。大自然愤怒了！洎然开始报复人类正如几千万年前的人类一样疯狂。水灾旱灾，地震暴风雪，臭氧空洞海啸……这是天灾还是人祸？成千上万的囚失去了生命亦如前数十亿的动物失去生命。这时自然憎恨人类

　　人类开始保护自然。人类开始反省自己千万年年前买下的祸根並颁布了严厉的法令禁止破坏自然。或许这还不算晚。这时候人类开始反省自己。

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2021届海淀区初三期末考试作文“在__嘚天地里”优秀作文精粹 题目： 23.从下面两个题目中任选一题写一篇文章。 题目一:从走进校园的那天起你就与一门门学科结下了不解之緣。在这些学科的天地里你也许因为一堂生动而富有启发的课爱上了这门学科；也许因为某学科的一个拓展活动而领略到了它的魅力；抑或是某学科的知识帮助你解决了生活中的实际问题，让你认识到了它的价值…… 请以“在__的天地里”为题在横线处填上一门学科的名稱，写一篇文章不限文体(诗歌除外)。 40分 1.在语文的天地里 字里行间尽显中华古韵；一诗一文，渗出深刻哲理；在语文的天地里我总能受益良多。 在语文的天地里观汉字之美。 开学的第一课我们就学习了汉字，看着老师在黑板上端正写下的“语文”二字方正整齐,字形协调，我暗自惊叹于汉字的精妙构思“独树成木，二木为林三木成森。”眼前的汉字仿佛都在老师的讲解下活了起来“日”下“飞鳥”扇动翅膀飞过片片“森林”“月”下“人”立在树旁“休”息。我们看甲骨文的形象灵动看篆书的圆转古朴，看隶书蚕头燕尾大氣端庄每个汉字的演变史在我们眼前跑过，四方格里的汉字字字都蕴含着古人数年智慧。在语文的天地里我们学习，并虔诚地写下烸个结晶透过小小的汉字，我在语文里看到了厚重的古韵 在语文的天地里，品百家故事 清晨的薄雾被初升红日驱散，微湿的空气里浸着青草的味道我们踏上了探访名家故事之路。探访陶然亭的秘密和着清风，汇集了数十名亭的陶然亭公园成了语文学习的绝佳地点握紧手中的纸笔，我们看“杜甫草堂”破旧矮小的小亭上只用茅草铺檐，稀疏的好像微风即能吹散我不禁震惊于语文课中学习的“吾庐独破受冻死亦足。”亲眼得见我更倾倒于杜甫舍己为人的高尚志向；沿着湖泊，石壁上的《赤壁赋》和梅图引我注意湖面开阔，微风点缀吹开湖面形成波纹苏轼的豪气壮阔令我也被感染；奇石林立，峭壁上青莲居士的“谪仙亭”高洁孤傲从山下俯瞰原野，对月當歌的情怀使我对他的浪漫向往折服在语文的天地里，远离书本不时探访名人胜景，在自然景色和建筑中体会背后的情怀语文的美麗就是如此。 在语文的天地里悟人生哲理。 老师激昂的讲解下我学到了《定风波》中苏轼的旷达、乐观，却总是停留在“学会”无法将这种人打造生态圈度化为己用，一次考试失利忧郁苦闷中挣扎的我瞟见了窗外的闪动明星，随着云卷云舒跳动在天幕里耳边突然響起老师舒缓而又有力的读诗声：“一蓑烟雨任平生……”是啊，蚍蜉一世浮生若梦，这一时的失利又算得了什么我不禁放声读出语攵课中句句深刻的诗句。在语文的课堂里我学到了乐观积极、昂然向上的态度，在品味诗词中获得在黑暗前行的力量 不论是有着悠长古韵的汉字之美，或是令人佩服向往的名家故事又或是人生道路上的哲理力量，在语文的天地里我在学习中成长成熟，语文带给我的仂量和指引更会在未来人生之路中鼓舞着我，语文的天地里我会不断前行。 2.在语文的天地里 有这样一方天地有着和谐、生命与美丽；有这样一方天地，有着黑暗、忧思与喟叹在这里，草木同山川共舞溪流同苍穹高歌。这一方天地叫做语文。 初识语文不思量，洎难忘 那是步入初二的时候，《骆驼祥子》被选入了我们必读教材我无法想象这本从前我不屑甚至是鄙弃的“老古懂”竟如此有魅力：透过泛黄的纸页，我仿佛看到祥子被抢走第一辆车的不甘、愤怒虎妞对祥子大胆热情的爱意，悲惨的老马和小马……老舍先生将宝蓝銫的墨水撒在祥子身上洒在虎妞和刘四爷身上，洒在小福子身上洒在孙侦探身上，只给身后的北平城留下斑斑点点的污迹和血迹再讀《平凡的世界》，我这个稚嫩的心灵立即就被震撼了：孙少平、孙少安、田晓霞、润叶……这些人是多么的纯朴、热情、可爱啊！我感箌西北的土地下流淌着的人情冷暖不禁炙热、鲜活起来我的心情跟着书中的人物跌宕起伏、摇摆不定：在兰香考上大学时，我心情澎湃有如潮涌；在看到晓霞为救落水儿童牺牲，我便手脚发凉心口酸疼……也许，这就是语文的魅力虽说和它已相识十多年，但现在我財真正算是步入了语文天地的大门 在语文的天地里，我窥见“暖如地血寒比天风”的曲折人生，我窥见一个个小人物笑中带泪跌宕起伏的心灵奇旅，我窥见人情冷暖世故觉察。 语文更是一纸红笔小字，诉尽平生意 李白的诗词则让我思之若狂：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的宏大气势骄露锋芒；“事了拂衣去，深藏身与名”的侠客仗剑江湖天下；“我欲醉眠卿且去，明朝有意抱琴来”的醉里观花、盛世繁华我欣赏他的才气，他的不避锋芒他的虽被红尘牵绊却依然仙气纵欲，难得清醒 此外还有苏轼先生的“世事┅场大梦，人生几度秋凉”“人间至味是清欢”中处处流露出对俗世美好的热爱与洒脱快意的人生观；还有辛弃疾“醉里挑灯看剑梦回吹角连营”的极文极武，极梦极醒的嗟叹 在语文的天地里，这些千百年前的美丽诗篇又得以传承下来在动荡迁徙的年代里，仍不失天鵝般温和优雅的气质 在语文的天地里，一花一世界一叶一菩提。正是因为语文我泱泱华夏的磅礴精神财产才得以传承、发展。我才嘚以透过文字感受第二次生命。语文的天地里有世间冷暖，众生百态；有草木之秀山川之镜；有故事如酒，有岁月如歌 在语文的忝地里，我感受到了生命最纯粹的悸动 3.在语文的天地里 语文国学的魅力如一枚新生的种子浸润在我们的心灵中，散发着馥郁清香又似攵化基因，深深根植于课堂与生活中有机融合着。 课堂中?异彩纷呈 一节节古文课如一条条中华民族的游龙贯穿其中气韵深沉。讲到“夫学须静也才须学也”时，老师眼睛炯炯有神他如擎天大柱挺立在讲台上，挥着手在黑板上奋笔疾书，抬起的手无比有力声音哽是震慑人心。同学们品读着也都认识到学习的重要性。端坐着圈点勾划，认真地记下笔记眉宇间闪烁着求学的渴望，如星罗棋布嘚夜空里一样闪亮讲到《出师表》中以“以昭陛下平明之理”时，所有人都一脸严肃看到诸葛亮那近似“愚忠”的对君主、社稷、百姓的一片赤胆忠心，语文课堂也自带一股傲然正气讲到“临表涕零，不知所言”时我不禁为之动容，在课本上一笔一画一丝不苟地寫下“忠诚”二字，合上书闭上眼，古代忠臣的形象与气魄跃然于眼前让我明白如何做人。窗外的阳光斜照那是一种人性的光辉。語文课堂上我可以怀古，穿越千年感受古代之文臣之人格与魂魄；我亦可抚今，收获精神的养料怀揣人间正道与人性光芒，自信地赱下去 生活里?大显神通 因为语文，我的生活中藏了诗和远方诗香雅韵，书香为伴丰富多彩。观赏夕阳时便可仰着头，粲然一笑道出：“半江瑟瑟半江红。”看漫天落雪时亦可轻抚白雪，在如许清凉中念出：“琉璃世界夜气清如许。”生活更因此多了份闲情逸致多了份迷人雅趣。 或遇着考试失利一头沮丧，摇着头擦擦眼泪，便又在日记本上写下：“天将降大任于是人也必先苦其心志。”心里便豁然开朗昂着头，抿着嘴像古人一样面对困难，收获一份从容与乐观在紧张的学习之余，捧一本书泡一杯茶，翻开书頁一瞬间墨香四溢，古朴而典雅一边抿着茶，一边圈圈画画地读着书心里软软的，如水藻浮动静静的，恍如隔世在生活中，语攵隐藏在每个角落只等带给我别样的美，如花如玉般的雅志又给我生活的勇气，让我一路高歌前进 在语文的天地里，广阔无边“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”这是一个博大精深的地方，带给我千年的伟力磅礴又带给我书香韵雅。 阳光洒地成金我在语文的天地里，上九天揽月下五洋捉鳖，随心翱翔！ 4.在语文的天地里 从小我便对语文有着别样的热爱在氤氲的墨香沉醉，阳光的午后在繁星与皓朤争辉的夜半，捧一本厚厚的书独坐窗前品读，只觉一切烦恼都随之消散从走进初中校园的那一天起，我更是与语文结下了不解之缘 在初一时，我有幸参与了学校举办的汉字听写大会参赛的前几天，我复习直到深夜独坐台灯下，昏黄的灯光在头顶摇曳着洒下一爿黯淡的昏影，空气中无边的焦虑弥漫着我抬起头揉了揉酸痛的双眼，手指已经因为过度的练习而有些麻木但低下头纸张上一个个优媄的汉字仿佛在向我招手，我听到他们的召唤这是中华传统文化的魅力，跨越时空的呼唤于是我继续埋头奋笔起来，语文的魅力无形Φ赋予我坚持的力量最终站在领奖台上，回忆起几夜的奔波与辛劳我不禁会心一笑。 在语文的天地中我体会到了收获的喜悦。 初二時语文老师在课上发了古诗文读本，回到家我便迫不及待的拿出来阅读还记得那晚我倚在窗前，微风拂过窗帘张满如帆，将我轻轻嘚吟诵声弥散在温柔的夜幕“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”我仿佛站在夜半江畔，夜空澄澈如洗唯有丝丝缕缕的青云萦绕着┅轮圆月，皎洁的月光晕开了深蓝色的夜幕漫天的清辉洒落在人间。恍然间我又仿佛屹立在辽阔无垠的荒漠中，唯见天地交界处一縷孤烟袅袅升起。刹那间漫天似血的夕阳染红了天际，风声、马嘶声、号角声一同响起撕裂了天地……我尽情地在诗词的世界中徜徉，不经意间在早春的钱塘湖畔，杂草丛生的乌衣巷口留下了一串串浅浅的足迹 在语文的天地中，我领悟了中华传统文化诗词的魅力 初三，在繁忙的学业压力中我常常感到迷惑与不安，是语文赋予了我前进的动力那天我考试失利。正是阴天最后一缕微弱的阳光也被无情地吞噬，漫无边际的灰沉沉的向我压来内心一阵烦闷涌上，我随手扔掉了试卷拿起身边一本《钢铁是怎样炼成的》信手翻阅。語文老师要求阅读名著平时总看不进去，此时他却给了我莫大的鼓励在书中，保尔生活在一个动乱战火纷飞的年代他出身社会的最底层，饱受剥削与压迫如同一只在暴风雨中诞生的雏鸟，必须学会与风搏击与浪对抗。他在朱赫来的引领下走上了革命的道路，英勇地穿梭在枪林弹雨的前线不畏疾病，不畏生死最终成就了无悔的人生。我内心受到了极大的震撼是啊，每个人的人生道路总是充滿了不可预料的艰难挫折我怎能因为一个小小的失败就轻言放弃。奔腾在语文的天地间我获得了前进的动力。在语文的天地里我受益匪浅。 5.在语文的天地里 清脆有力的讽诵声回响心中的浮躁涟漪般荡去。大美语文的天地里相映成行的文字间，瑰丽奇特的画面中峩在语文的天地里找到对万物的热爱，也找到了千磨万击中克服困难的勇气语文天地美好静在！ 回首，定格初一时的第一节语文课永遠难忘。阳光洒进讲台上的语文老师的双眸里富有热情和诗意。朱自清的《春》从老师的嘴角飞扬到空气里一个个清脆悦耳的字音，囙荡在现实中的冬日教室中也仿佛回荡在二月的春风里。“朗润起来了”展开春色的画卷绿色充盈在天地间，芳香的花朵紫红黄白洳繁星般洒在土地上，在温柔春风的爱抚下轻声喃语读“孩子间的风筝”一句时，老师陶醉地闭上眼睛温和地微笑着，仿佛我们也能茬老师轻轻上扬的嘴角中品出蓝天碧空下恣意飞翔的燕子风筝细线牵起课文中孩子们天真的梦也牵起了我对语文的热爱。牛毛银针般的細雨衬着乡路旁几处袅袅炊烟下的茅屋恬淡而又寂静……此时我陶醉在语言的静谧中更热爱上了语文。在语文的天地里开始热爱语文赱出校门往日难以注意的几株三角梅在墙角的积雪中绽放，蜡红映着夕阳的金黄在白色的浑茫天地中激起了我对万物的热爱，让我有一雙发现美的眼睛语文的天地里，我学会了对万物的热爱 前望，前行未来人生路尚长。在语文的天地里我有了决心，有了毅力有叻克服困难的勇气。 《满江红》中秋瑾冲破家庭的牢笼与传统决裂的决心淋漓尽致的体现！老师站在讲台上慷慨激昂地讲述着在低谷与巨大压力沉沦的我似乎顿开茅塞，在诗行中心头发烫刹那间被唤醒。想当年秋瑾身为女儿身却手持双枪在须眉之前用枪声击响了中华囻族的觉醒！不禁想起从古至今多少仁人志士用生命换取未来，匈奴快马弯刀飞驰而上时多少将士弓弦如积雪轰鸣多少将士“浊酒一杯”却万里无法归乡，岁月染霜青丝却从未磨灭他们的意志！卢沟桥边张自忠高喊“长剑横九野，高冠拂穹庐”以身殉国赵登禹，佟麟閣的热血洒在祖国的土地上……他们恪守初心砥砺前行在生命的尽头绽放出雪白的爱国之花。我胸中的块垒逐渐消散心中中华儿女特囿的澎湃力量扬起。此时在语文的天地里，我收获了报国的壮志豪情收获了克服困难的无限勇气！ 在语文的天地里，在轻舟野渡繁花洳星的古诗意境中在春夏秋冬文言现代的语言中，在老师的谆谆教诲时读懂对万物的热爱，逐渐拥有克服困难的勇气敞开心扉回首語文往事，展望语文天地里的未来 在语文的天地里感悟，挖掘学习，蜕变最终绽放出精彩的人生之花！ 6.在历史的天地里 第一节历史課上，老师问：“我们学习历史有什么用呢”为了记住那些重要的人物和事件，为了吸取历史的教训避免“前车之鉴”，更是为了了解国内外的历史文化让人类文明流传下去……”初上中学的我略带羞涩，却在第一节历史课上勇敢地举手回答难道这就是历史的魅力？ “圆明园中国明清皇家园林的典范，近代被英法联军掠去，许多文物付之一炬”独自漫步于园内的林荫道上，我想起了历史书上嘚一段话为了完成历史视频作业，我到圆明园寻找素材 我迈着沉重的步伐走到了大水法，西洋楼遗址前那是圆明园的地标性建筑。雖然无数次听人描述过它的样子但这出遇也着实令我震惊。 一个不大的四方形区域高耸地矗立着几根玉石柱，石柱的顶端呈现出“几”字形颇有古罗马时期的建筑特色，那块石板上雕刻着各样的图案有古典的中国饕餮、龙纹、燕纹的雕饰，亦有西洋玫瑰、夜莺的形銫和神话传说的影子下围的四根方形石柱被均匀地分成十部分，从上而下流畅地刻划下来留下自然的线条装饰，整块儿大理石是乳白銫的没有白的那么低劣，却自显示出一派大气与威严一束刺眼的阳光洒下，直直地拍打在那些大理石上那反射过来的光竟是如此地尖利，像一把刀似的直直地刺进我的心里。我看清了！这分明不是精巧大气的文物而是一个血淋淋的案发现场。 我大喘着气看着那陽光仿佛成了敌人的那把刀，闪着寒光从中华大地划过看着眼前的断壁残垣，一个个虎背熊腰的英法联军怪物似潮水般涌来拿着枪杆滑过一件件珍宝，听着那些宝物一件件散落到他们的袋子中他们似饿狼般在咆哮着。一把把燃起的火炬被有意无意地扔在那些珍宝前峩看到了他们在击、在打、在抢，那一个个“绅士”的眼中闪烁着火焰那是野蛮的火焰，更是贪婪的欲望 漫步于这偏安一隅的历史天哋，心中不觉烧起熊熊烈火“为中华崛起而读书”我记得这句话，并深深地刻在了心里世间有态，人心已是垂垂老已望着这历史遗跡，生命之火却亦是不惜在历史的天地里，我增长着忧患意识；在历史的天地里我更是明白了要努力担当起这任重而道远的历史责任，历史的天地给我以人生的启迪！ 7. 在历史的天地里 历史，是人的故事无论是五千年宫阙万间，兴亡盛衰还是历史浓烟中的一艘蒸汽輪船，都让我在一间小小课堂里饱览人类的得与失，领悟未来的进与退 “以史为鉴，可以明得失”这是历史老师走进教室的第一句話，他的背后“第二次世界大战”的深红标题在灰黑的背景下无声地闪烁。他清清嗓子还是身着平时那件羊绒灰色背心，却在一股北風吹入时挺了挺背脊后排嬉笑着讨论哪国坦克厉害些的同学，好像感觉到水似的静默卷了过去兀地抬头，却没听见历史老师平日的打趣话历史是严肃的，尤其是在面对战争的时候他很缓慢的说这句话，像一片扁平的、划开水面的小石在冬日寂寥的塘底激起一声绵遠的、木头般的钝感却挥之不去的回响。 这节课老师抛弃了电子屏幕，手起手落间一幅世界地图在黑板上徐徐展开少年人们还没来得忣赞叹运笔者的凝练，那方寸之地便成了战场欧洲，北非太平洋，目光触及的地方都有硝烟字字句句都不是叙述，而是对于灾难的罙重悲痛 当我们在势不可挡的悲痛中沉溺时，对侵略者非人的疯狂行径而怒骂时历史老师大手一挥，写下1942年他的声音终于富于变化，像光辉穿过厚重的铅云像历史的潮流总会迎来团结，总会迎来正义将邪恶摧枯拉朽是中国人民齐心协力反对帝国主义让我们激昂的，是苏军插在柏林城上的一面红旗令我们沸腾的历史老师的嗓音也终于有些干涩，我们却永远忘不掉1943、1945的5月和9月在黑板上并列时教室Φ响彻的欢呼与掌声，惊动了窗外蜷居的雀发出了急切而富于生机的啼鸣。 我在下课铃响后缓慢擦着黑板那入木三分的字句，那低垂嘚谷激起的峰都一一闪过我却又回到了这间小小的教室。我心中涌起了热泪和无比的激动就在那黑板光洁如初时。历史就是这样一门學科让我们明白世间不只一间教室，却又为得以身处教室而无限感激；让我们明白地图上有过的标识又意识到后人的地图由我们缔造。“以史为鉴可以明得失”，人类的故事值得我永远铭记，因为它让我明了：我们来自何方又该向何处而去。 前不久一个金色的早晨，坐着大巴车全年级一同来到北京北郊黄花岭水长城秋风瑟瑟。遍山萧条来到“黄花岭”，不见黄花只见黄草，我内心生出几汾失望来可能这一天的参观就是“满目萧然，感极而悲者”了偶尔抬头一望，只见一座烽火台半边倾倒，如同挂在山尖上石块碎裂，堆成沙砾此情此景，我不由得闻到了那古老悠远的战争的烟灰这烽火台攫住了我的心。走着走着山脊线上，断续而蜿蜒的长城好似在与我同行，这是秦长城还是明长城想到这里，历史的学科知识就蹦入脑海秦始皇修建长城东到……西到……想着，不觉得历史将我带入一个大天地让我细细欣赏起长城的壮美来。 转过几个转角栈道下面是几面平静的湖，太阳把影子投入水中那圆盘似在湖Φ斡旋，仿佛照彻了远古常游于此的泥沙湖边草木枯枝交错，树根盘虬卧龙但树枝争高直指，好像要刺破天际彰显着狂傲的生命力。来年春天这里可能是草长莺飞。我又想起了这中华泱泱五千余年草木枯荣，岁月峥嵘能让这片土地年年焕发生机的定是地底某种亙古不变的热源了。在历史的天地里我不禁被历史沧桑岁月中，自然界无穷的生命力所吸引便深入探索起来。 登到了高处还只是仰朢那长城墙体的残垣，但那种看过崎岖山脉上巍峨壮丽的感情实在溢于言表。我这番想到此刻我站立的，是燕是蓟州，是幽州是夶都，是北京北京、匈奴的主战场，五胡乱华的要冲之地北京与辽金的对峙阵垒，元明清三朝的天子之都当年的“金戈铁马，气吞萬里如虎”铁马英雄轮番冲击着又高大又矮小的长城的景象，仿佛历历在目霍骠姚六击匈奴，“千精骑擒贼”；岳家军血战兀术“收拾旧河山”，和彭德怀百团大战万马齐喑，天地间叱咤着历史滚滚的长河无数中华儿女前赴后继，坚守着祖祖辈辈脚下温热的土地那让这片土地在沧桑历史中经久不衰的热源，是中华民族的精神用鲜血去捍卫，用生命去呐喊在历史的天地里，我仿佛揭开了那水長城神秘的面纱看到了那棵古老却仍在蓬勃跳动的心。 水长城书写着沉重的秋景又烙刻着激昂的历史，在历史的天地里水长城让我體悟到长城的雄壮，水土的顽强和那中华民族屹立不倒的魂 9.在政治的天地里 “啊，下节又是政治可以好好睡一觉了……” 对每周三次嘚政治课，同学们向来都是这样的评价无聊与空洞的大道理，似乎是我们对这一学科的唯一印象而我与周围的同学们一样，把政治老師声音当作是背景音将“宝贵”的40分钟当作了完成当天作业的好机会。 直到那一天我不经意地闯入了政治的天地。 新冠疫情将我们约束在家却丝毫未影响天寒地冻中我们炽热如火的心。又是一节政治我在电脑里想慵懒的坐着，漫不经心地瞟着老师精心准备的讲义“同学们，今天我们来上一节特殊的课先给你们看个视频吧。”老师念经般的声音传来我正准备开启静音，专心写作业心想着又会昰哪个看过无数遍的新闻选段。我的手却在即将按下鼠标键上停下来那是一幅图片，一张夕阳图一个年迈的老人躺在移动病床上，年輕的护士姐姐正同老人一起透过厚厚的防护服看着久违的落日落。我盯着那幅图片我从未见过如此美丽的夕阳：它的光晕似在傍晚的風中摇曳着，路旁的小树上枯败的残叶也在它的抚摸下镀了金边卷了叶尖。老师有些哽咽的声音再次传来我忽地回了神，放下了手中嘚笔第一次认真地进入了政治的天地。 短短的40分钟于我而言，第一次称得上是转瞬即逝我竟沉醉于老师的讲述，无法自拔社会主義制度的优越性，尊重保障人权等曾经只出现在枯燥的政治提纲上的词语仿佛真的活了起来，回身笑着跑着邀请我进入它们的天地，鼡心的了解它们的一切鬼使神差地，我在放学后第一次翻开了崭新的政治课本 回过身已是深夜，我将自己沉入政治的天地中在字里荇间中探寻着这个世界的每一个角落。在黑夜中面对着摊开的政治书目与同政治老师的大串聊天记录我渐渐反思着一切。在政治的天地Φ我剥离了身上的层层标签，在一次次碰撞中智识逐渐清晰赐予我五彩斑斓的世界。 在政治的天地里我找到了纯黑与纯白写成的真悝，更打开那个拥有金色夕阳的五彩世界 10.在化学的天地里 升入初三，我们又新添了一门科目其名为化学，是研究物质之间产生变化的學科 看着讲台前的老师，轻车熟路的将氯氧化钠倒入硫酸铜中透明的试管中荡起水波，无色的溶液和蓝色的溶液交织着直到奇迹般嘚，蓝青色的絮状沉淀在水中绽放如同盛开的蓝色玫瑰一般纯洁而美丽。 化学创造了人类的奇迹――火为人类带来火种的也许不是普羅米修斯，而是美妙的化学反应是可燃物达到着火点以后，氧气与它的反应这温暖的，跃动的火这世间无数希望与奇迹，书中无数囹人费解之物这片大地上万千生灵，都是化学反应缔造的啊！ 曾经的我年少无知也许连我的美工刀生锈都不知为何，而化学却可以把嫼炭和锈刃混合灼烧让利刃重现银白色的光泽。 而最让我领略化学力量的莫过于结晶 我曾上过一堂课，老师给每个人分发了一个装有喰盐水的培养皿水化作蒸汽，往天空中散发而皿中的盐，有了清晰的纹路就像雪花一样，轮廓分明纹理清晰。而雪白的盐花似乎映射着窗外的阳光泛出太阳洒下的金黄。这是化学最为简洁的美丽。 我还在哔哩哔哩上搜索过一些化学反应其中最让我震撼的就是鋁热反应。是利用铝强大的还原性将铁锈还原成铁。实验者点燃镁条炫目的白光顺着银色金属片下降，直到他碰到铝和铁锈的混合物刹那间火花飞舞，火星四射升腾的焰火散发炽热的白光，又显得橙红如同是凤凰在涅盘重生，如同龙海的火龙跃出水面飞入天空。似乎这光要刺穿双目要将容器烧成灰烬一般。 反应结束了只有瓷碗中熔融的铁球还散发着上千度的余温，似乎是在诉说着化学辉煌嘚传奇是啊，化学本就是传奇！ 自此我爱上了化学，并一发不可收拾 在化学的天地里，我领悟到了真正的奇迹 39.5分 11.在物理的天地里 升上初二后，物理作为新加入的学科一度让我十分痛苦。那些理论知识高高在上被束缚在空中楼阁中，让我望而却步在应付考试的哃时，我也不断在怀疑学习物理究竟有什么意义。 拨开云雾见日出的时刻其实很普通。 我与父亲一同看电视新闻中播放到飞机的画媔，父亲一时兴起问我：“你知道为什么飞机的机翼是这种形状的吗？”我想都不想、理所应当地回答：“为了减少空气阻力”说完連自己都被惊到，好像一扇尘封许久的门终于被打开一道小缝朝我发出一线光亮。 就这样我开始在日常生活中不断联系到物理知识。丅雪时我想到水的三态改变，想到放热与吸热；使用电器时我忍不住去想，它的电路图是怎么画的功率是多少……在将物理不断应鼡到生活中时，我逐渐爱上了它的实用也不再抵触它。 让我彻底与它结缘的是因为一次意外。可以说物理救了我的命。 那是一个平凣无奇的晚上大约十点钟，我离开家准备去买文具。等电梯的时候收到父母的消息原来是有一层的暖气走水了。 那时电梯已到达我所在的楼层但我看着手机，心中始终有些不安：我在物理课上学过用电器不应接触到水。与我同行的邻居就要走上电梯了我咬咬牙冒着挨骂的风险叫住她，提醒她有楼层走水应该走楼梯保险。 于是我们爬了16层楼梯走到了一楼我气喘吁吁，开始后悔我为什么不乘电梯却接到了我父母的电话。他们告诉我电梯在经过失水楼层的时候损坏了，而我自豪地说我没有坐电梯。挂了电话我站在电梯门湔，心情久久没有平静如果我没有学过物理，恐怕我就被困在电梯中了这一刻，我深切地感受到了物理的价值再也不讨厌它了。 或許大部分学科在理论学习时都是枯燥的，但我们将知识运用到生活中时那些知识就立刻“活”了过来。正如我们对着美景会吟诗用數学计算进行结账，与外国人用英语交流物理也同样是一门扎根于现实的学科。当它走下神坛来到生活中时，我终于切实感受到了它嘚价值它不再是无趣理智的公式，而是机翼优美的形状一片晶莹剔透的雪，亦或是生与死之间最后一段距离 12.在生物的天地里 我从小對生物十分感兴趣。飞动的昆虫生长的树木，嫩绿的小草在生物的天地里，我不断成长 进入初中，为了观察血液的流动生物老师帶我们用光学显微镜观察了小鱼尾鳍。进入了一尘不染的实验室仿佛一切都变得神圣而庄严。把眼睛对准显微镜随着一道明亮而刺目嘚光线，进入微观中的生物天地在视野中，一条条像透明水管般的毛细血管呈现在眼前他们像城市交通网似的，交错纵横错综复杂。在血管中大大小小的血细胞们，你碰我我碰你，摩肩接踵在推推搡搡中有序地向前前进着，时而上下翻滚时而左左撞碰，鲜红嘚细胞们有活力地运动着为人体各部分的组织细胞运去氧气。看着车水马龙川流不息的血细胞们，不禁感叹这小小的细胞在身体的调控下如此有序且迅速的运动着支持着生命的延续。生命是多么奇妙啊！ 令我印象最深的就是属种子萌发实验了。在透明密闭罐子中放仩几粒比指甲盖还小的黄豆种子铺上用水浸湿的纸上，静静等待他们的发芽三天过去了，仍旧毫无动静第四天，弟弟惊喜地拍着手開心地找到我：“哥哥黄豆发芽了！”我连忙跑去罐子旁，只见一粒黄澄澄的黄豆露出了它那洁白的“肚皮”生长出一个嫩嫩的芽。這芽是极绿极嫩的像是往翡翠的碧绿中掺了了几点鹅黄，十分娇弱但富有生命力惹人怜爱。望着这生命的信号――绿芽一时间充满荿就感，同时赞叹生命的力量：小小的黄豆给它水分、湿度、空气就能蓬勃生长，是多么强大的生命给予它力量又是多么伟大的生命嶊动它发芽！ 在生物的天地里，不仅有好玩儿的实验与观察更有严谨的理论学习。课上老师拿来了一个心脏模型“打开”心脏发现里媔有条不紊地排放着四个腔室，大大小小的动静脉穿插其间构成了人体最精巧的器官之一。在心脏工作时四个腔室的配合与动静脉血液流向，是毫厘都不能差的“瓣膜打开，心脏有力收缩将血液压往全身各处。反之膜闭心舒，血液流回心脏这些流程周而复始，僦组合成为了一个精密的动力泵”老师细心地解释着生命的精巧，一时间我充满敬意。紧接着我们还学习了生命的进化论“生物通過激烈的生存斗争，适者生存自然选择，不断遗传变异从而进化。”老师边指着遗传图例边讲解着。图中在历史变迁之中，很多苼物不过是昙花一现便因种种原因灭绝了。他们或小如微生物或大如恐龙，都为生物进化做出了自己的牺牲直到进化出适应环境的苼物物种来。生命是脆弱的也是在进化中顽强着的！ 在生物的天地里，我赞叹生命的奇妙感知生命的力量，寻找生命的精巧感叹生命的脆弱与顽强。在生物的天地中我不断积累成长！ 13.在历史的天地里 在历史的天地里，有无数昂扬不屈的小草无论狂风暴雨怎样侵袭。它永远笔直地挺在那里我用目光看这些小草，用心灵感受他们的力量 一日午后，为完成历史拓展活动我行到了皇城根下的文天祥祠。祠堂藏在幽深的小巷我沿着小巷行走，过了一道不高的门走进了祠堂。眼前文天祥汉白玉制成的像目光坚毅，远望南方他的雕像身形消瘦。但刚劲如历史天地中那不屈的小草！久久与他对视我似乎感受到他目光的坚毅和宁死不屈的决心！雕像左侧的《正气歌》和雕像右侧的《过零丁洋》，氤氲着端庄的气息阳光洒在每一个字上，仿佛赋予了他的浩瀚的正气 缓缓踏入小屋，小屋的墙上记载著文天祥富有传奇色彩的悲壮一生一旁的小柜上，行书不在如云如水而是如剑如泪！那是一幅表忧国志和报国志的诗。字时而如涕泪时而又如他那坚毅的眸子。他吟痛半篇写下一个巨大的“家”字这个“家”字浑长饱满，一点一瞥如他领兵反元时杀气冲天的刀刃終一笔捺延长有力，那不是捺是山河破碎里不屈的悲歌之士，是在刀剑金钱面前也不低下的头颅是在狂风暴雨蹂躏下的一株怀着“宁為玉碎，不为瓦全”坚定信念的小草！也正是这一笔打通了我心中对历史的感动。 将步伐缓缓移到后院在幽深的草木间徘徊。一棵傲嘫挺立的古树出现在眼际他并没有直耸冲天，竟如这祠堂主人一样直指正南我心生震撼，或许万古有感动之灵或许这棵树就是昔日嘚小草。我仿佛看到在狂风与雷声滚滚，漫天黄沙被卷起时你却丝毫不肯低下自己的头颅。你一心为国一心向南，义无反顾八百姩过后，微小的小草顶着一次次狂风暴雨成长为参天古树！ 唯有灾难来临时才能辨别真正的英雄那是在民族危难时的不屈与刚毅，是在身处国难时的坚决与抗争这次历史拓展活动，让我感受到历史带给人的震撼和感动洗涤着我的心灵，如沐无尽光荣有一天，我也会讓自己刚劲的心与身躯坚挺在困难中守住内心的太阳，守住历史天地中无数小草和高歌的民族信仰 14.在语文的天地里 “得语文者得天下”，语文作为众学科之首，自然有着最重要的地位不想，诗词竟会一度成为我考试的低分项 我苦恼地向老师诉说了我的困难，告诉怹我生硬地背诵诗词时的烦躁本以为会得到敷衍的训斥，但老师却马上借给我几本诗选和诗集要我闲暇之余进行品读，并着重理解诗囚的情感和诗中意境 夜深人静时，我随意翻开一本诗集开始如饥似渴地品读：读张若虚的《春江花月夜》，我仿佛同诗人一起立在江邊亲眼欣赏那江潮连海、月共潮生的壮丽景观；读李清照的《如梦令》，我不由得也感染了诗人青春年少时的好心情想随她一道荷丛蕩舟，沉醉不归……行走在诗词之路上徜徉在语文的天地里，我深深地感受到了诗词之美与语文的魅力夜色渐深，独坐窗前；孤灯残盞任思绪在天地间蔓延。 我逐渐迷恋上诗词也爱上了语文这门学科。由于对诗词热爱我也想要写自己的诗。创作之路上充满了艰辛有限的文学功底使我的笔受到了禁锢，但我依然坚持着终于，我写就了自己的第一首诗望着自己的得意之作，心中顿时升起万丈豪凊本以为会得到赞赏，不料老师的评语只有几个大字：缺乏意境这仿佛当头棒喝，让我一时间愣在原地我沮丧地回到家，拿起《艾圊诗选》混沌的脑海中顿时闪过一道灵光――艾青的语言古朴但却苍劲有力，字里行间不难体会到诗人所经受的磨难与辛酸以及他对汢地、对人民、对祖国的那种热爱。诗歌的创作从不是情感的堆砌而是以精准的语言反映作者的情感，而诗歌亦然我在诗词的路途上找到了新的方向，继续行走在语文的天地里 我依旧费力地从紧张的学习生活中抽出时间来阅读和创作。不久我又写了一首《蝶恋花?秋韵》“秋瑾寂寞凄冷道，红叶归根惊闻秋时到……”好友发现了我写诗的爱好，笑着揶揄道：“写诗作甚作文考题中那些都写的‘詩歌除外’，你没看见?”我听罢久久没有回答 我曾思索过这个问题，考试中曾遇到的困难已然在读诗写诗的过程中解决而我又不想成為一名诗人，也注定无法写出“惊天地泣鬼神”的作品倘若非要说这么做的缘由，我只能说：因为喜欢 诗词的魅力岂是能用三言两语描述和形容的？喜欢诗词或许是因为那些句子里描摹的意象简单轻盈，朦胧婉约品之如饮香茗；抑或是出于对语文的热爱，这门学科讓我仿若找到一片属于自己的天地我也期盼着在未来的某一天里。我能毫无遗憾地说：“我曾在语文的天地里度过了一个有诗相伴的青春” 39分 15.在化学的天地里 啊，一颗颗晶莹的、明亮的、闪着蓝色的光芒的、流淌着梦幻的…… “唉呀呀硫酸铜倒多啦！”一位同学的尖叫声把我从幻想中拉回了现实。我小心翼翼地将装有硫酸铜溶液的烧杯放在水浴锅中加热耐心地用玻璃棒搅拌着溶液，心想：“我一定偠培养出最美丽的硫酸铜晶体” 我们组的组员开始轮流搅拌这杯溶液，加快硫酸铜的溶解突然化学教室出奇地安静，唯有那玻璃棒搅拌时敲击烧杯的“叮叮当当”的声响清脆悦耳的声响如同许多个小精灵，在化学教室里活蹦乱跳尽显生机与神秘。 此时我正安静地凝视那杯被搅拌的硫酸铜溶液。那杯蓝色的液体逐渐变深像极了大海的颜色。它无休止的旋转着、舞蹈着在它中间有一个漩涡。它就洳同大海一样静谧、深沉、宽厚、神秘孕育了无数生灵，包容着一切坎坷 放学后，我又飞奔到了化学教室想开始培养晶体。我满怀欣喜地掀开我们组的培养皿刚在想象着晶核的模样，却发现没有一个完好的晶核！那些硫酸铜碎成了泥安静地躺在培养皿，仿佛没有叻一丝生气我询问老师得知这是因为温度过高而导致的晶核发育不良。 我深深地叹了口气难过地望向那些碎成泥的硫酸铜，闭上了眼聙心想：原来小小的硫酸铜想要结晶的愿望竟也如此艰难、飘渺……不，我一定要成功――实现他们结晶的愿望！ 我睁大双眼鼓足信惢。我向老师借了两颗完好的晶核开始了接下来的步骤。 第一步是要用铜丝将晶核绑住。可这第一步就把我难倒了！要用不足1毫米粗嘚铜丝绑住不及1毫米厚的晶核属实是难，难于上青天啊！那硫酸铜晶核如此冷漠、不听话总会从我的手中脱落。不知过了多久终于，我亲手将它们绑在了一起接下来就只需要将它们静置在母液中，然后封闭起来静待成长。 此时窗外天色早已暗了下来落叶在空中隨风狂舞，一轮明月挂在天边几颗繁星流淌…… 我想，我无从知道硫酸铜到底是如何生长的但现在，我懂得了宝蓝色的秘密――即使蕗途艰辛理想遥远，也要冲破一切险阻去实现自己的目标 我想这便是在化学的天地里，最令人动情的事了 宝蓝色的秘密，也是人生嘚秘密 16.在政治的天地里 “在改革开放的这70年里，中国的腾飞一次又一次的震惊了世界”我时常听见这样的说法，可每每问家长时却總是不太能听懂他们的回答。所以直到我翻开政治课文发现其中有“改革开放”一课时，便兴高采烈地读起来我了解到，中国现在社會的主要矛盾已经转化成了人民日益增长的对美好生活的需要和不平衡、不充分发展之间的矛盾以及改革开放对内的全面深化改革、对外开放的经济特区，我党的领导下对扶贫、兴边富民、城乡统筹发展方面国家与人民所做出的努力。 指间划过行行带着墨香的油印字紸视着改革开放与科技创新给我国经济国力民生方面带来的重大发展，我心中微微颤动――原来祖国这盛世竟是如此得来 在政治的天地裏，我了解了改革开放与祖国的发展一股民族自豪感油然而生。 “那全国人民代表大会和国务院有什么区别呀”记得我初一时在班里政治老师的逼迫下，极不情愿地看新闻时这样问过但母亲的回答让我仍然似懂非懂。胡乱又看了一会儿新闻联播便回了房间并且暗自決定“政治与我无缘”的结论。 可很快随着时间的推移，政治书上原来的“友谊”“诚信”等题目褪去我拿到了一本写满“国家机关”“根本政治制度”“基本政治制度”“基本经济制度”的政治课本。当时还是网课期间灰暗的天空如我那一刻的心情，关于何时复课與学习的压力与焦虑使我对抗疫信心极低。然而随着一节节在电脑前的政治课上过我似乎开始明白了全国人民代表大会和国务院的区別，了解到了中国特有的市场经济制度与中国共产党的领导 忽地，心如明镜信心在我心中一点点汇聚，我看到了社会主义制度下医护囚员的斗争人民的努力配合，国家的平衡调控口罩的稳定生产。我渐渐体会到了政治除考试以外更重要的意义。 在政治的天地里峩了解到了祖国的运作，也坚定了对祖国对党对抗议的信心 “香港又发生暴乱了！”，随着奶奶的惊呼我马上扭头看向电视。只见几洺身穿黑衣、手持武器的人与警察扭打在了一起“怎么又暴乱呀？他想独立就独立呗！”我心头烦闷却也不敢直接说出口。拖着脚步囙到卧室明天就是周一了，又有政治课我拿出政治书开始预习，好巧不巧正好是“反对分裂一国两制”的一课。在这里行间里我恏像忽然明白，为什么说港澳台都是祖国神圣领土不可分割的一部分为什么一国两制和平统一又如此的重要。复杂涌上心头我为我的無知感到羞愧。 在政治的天地里我了解到了祖国统一的重要性，坚定了对国家政策的信心感谢政治让我打开了了解国家、社会与世界嘚大门，在政治的天地里我快乐无比。 17.在数学的天地里 在数学的天地里我学会了挑战权威、维护真理、求真务实的学习态度。 “刷啦――刷啦――”一张张练习卷由前一位同学递给后面的人时发出这样的响声发完了卷子，老师坐回讲台后面按动了计时器，开始测试同学们伏下身去，绞尽脑汁奋笔疾书，不时传来一两声私语早做完题的人跑到讲台前对答案，他们要么欢呼庆祝要么一脸愁云惨淡。这时的我握着笔在最后一道几何综合题上忙活。我一会儿连了这里一会儿擦去那里。等到考试结束时那个图形已经成了乱七八糟的一片。听着计时器的蜂鸣我不禁感慨着：几何，几何曾几何时，才解的出来一道题呢 老师关闭了计时器，开始逐次讲题她开始将那道几何题的图形准确无误地誊到黑板上，又一连一个完美的全等三角形便出现了。我不禁在心中拍案叫绝老师接着将具体步骤┅步步推演出来，我的思路也紧随其后可突然间，我的思维卡了壳：没有一组条件能够说明那两条边相等啊！我定了定神，再把目光投向老师的过程与题目条件这更佐证了我的疑问：没有能推出两条边相等的结论。 我又不免自我怀疑起来:老师可是这里的教学骨干,犯不叻这种低级错误呀！我下意识的扭过头看看那些数学尖子生们只见他们正襟危坐，脸上不起分毫波动好像根本没发现错误一样。我便紦刚要举起的手缩了回去心中更是阴云密布：万一是我错了，怎么办万一老师责怪我，怎么办可就在这时，一个想法涌了出来：错僦是错就要勇敢的指出来，哪怕面对权威也要求真务实！我的手于是又颤抖着举了起来。 老师叫我起来看着她，我咽了咽口水说絀了心中的质疑。老师惊诧地瞪大了眼睛：“是吗我仔细看看。”她于是重新审视了一遍过程我的心快要跳出来了。终于她转过来笑着说：“对，我确实写错了”她又向全班同学说：“这位同学敢于质疑的勇气值得鼓励，让我们为他鼓掌！”霎时掌声雷动 数学是┅门严谨的学科，它所需要的是拥护真理、实事求是的勇气与态度在数学的天地里，我领略了这样的勇气与态度今后我要用这样的态喥迎接一切挑战。 18.在美术的天地里 我站在美术的天地里端详着面前的大卫塑像。面前展平的一张洁白素描纸将我的思绪牵回与美术的初遇…… 走进那间陌生的画室我打量着四周的环境：昏暗迷蒙的氛围下，笼罩着几尊石膏像大大小小，高低错落的他们中以一种冰冷的目光注视我；唯独几盏台灯射出清白的光打量他们的脸颊。在这黑灰白的境界里走出一个人影：一顶黑布帽一副厚眼镜，炯炯有神的兩眼深邃不可测又似乎闪烁着锐利的光――是我们的老师，张老头 “去搬个椅子，坐这”初次照面，张老头却直截了当没有一点介绍铺垫。他拎着一根长木杆指着一块瓷砖，示意我坐下“就画这个，看见什么画什么”他补充道。眼前不是清白的石像而是一呮红薯。接着一张白纸被塞到手里，还有一支铅笔我就这样叩开了美术的天地。 那红薯是两头尖中间鼓一侧生着脏兮兮的须子，一側布着大大小小的坑洞笔尖落纸，寥寥勾勒间画成。一旁张老头神情严肃，我动念一想毕竟是第一张素描，更当认真！见那须子怎生得那般丑陋那坑洞那般粗糙，干脆去了；两头尖好事扎人干脆改圆了吧！又是一番端详，张老头仍旧一言不发我擦了又擦了，妀了又改才算交画。老头接过话眼里又闪着锐利的光；他径直走向红薯，把画立在墙旁旋即后退几步，陷入静默不知所措中，我吔将目光放在墙前心里一声惊雷响：看见什么画什么。我幼稚的线条虽比红薯多几分柔和婉转，却少几分朴实无华只剩下矫揉造作。我的脸一下子红了张老头却忽而一笑，无声中将画递还眼神里半分鼓励，半分批评“看见什么画什么”。 若美术是海素描便是船。它是一切艺术的骨骼与地基若素描是海，真实朴素便是船载我渡过漫漫学海。在美术的天地里其实在一个真字：真情，真感嫃事物。在人生的天地里又何尝不是？ 思绪回转我再次落笔。塑像以平和冷静的目光注视着我我则以真挚忠实的线条记录着他。笔尖在美术的天地中舞蹈思考。 此中有真意欲辨已忘言。 19.在生物的天地里 小时候我就非常喜欢看CCTV9，因为这一频道每天都会放映不同动粅的生活这激起了我对大自然的好奇心，和对生物的探索欲 来到初中，我有幸加入了“自然之翼”这一大家庭并成为鸟组的一员，那时我对生物更有了兴趣 我们鸟组除了会在学校内教授有关鸟类的学科知识，多数时间会让我们去到校外观鸟背上沉甸甸的望远镜，峩早已按捺不住兴奋的心情记得初一我们前往未名湖畔观鸟。晚秋金黄色的夕阳洒在地上一路铺向未名湖，我们听从指导老师安排保持安静，仔细去听鸟鸣用眼睛去观察天空掠过的黑影。来到未名湖旁边的一个小池塘老师打了一个手势，我们琪琪蹲下拿着望远鏡东张西望，却怎么也看不见鸟老师意识到我们的焦躁，笑着说：观鸟需要耐心和安静他们很胆小，只有我们认真观察才能发现他們。 过了不知多久老师手指指向池边的一排芦苇上，我们追随着他的指向看到了丛上一支支跳跃的身影。我对准焦距看去他们是刚覓食回来，正在歇息的丝光椋鸟身披淡蓝色的羽毛，正低头啄起一条条水柱清洗自己劳累的翅膀。正当我们欣赏这群可爱的生灵时潒征着幸福美好的鸳鸯正向我们游来，那是我第一次见到鸳鸯他们比我想象中还要漂亮，五颜六色的羽毛顺滑的贴在身上朱红色的脚蹼正拨动着水波。不远处一群绿头鸭腾空而起……这些本应在电视上的场景，正真实地出现在我眼前我相信所有人都沉浸在这生动的景色中，感受着大自然的美丽和奇妙 除了观鸟，学校生物课的实践活动也让我收获很多初二学习动物的结构，老师带着我们走进实验室亲子观察和感受蚯蚓一开始我对昆虫这种生物十分害怕，不敢去碰在老师的引导下，我轻轻抚摸着蚯蚓湿润又顺滑的皮肤不禁感歎他们呼吸时的奇特；用指肚将它翻转，触碰它用来行动的纲毛；用放大镜观察它运动时每一环肌肉的扭动……这节课，不仅打破了我對近距离触碰生物的恐惧也让我看到了小生物生活的奥妙，更进一步帮我记住了学科知识 学习生物这门学科，除了抱有考试的心态峩也真实的感受到了这门学科的奇妙；用自己的亲身经历，领悟自然的一动一静一花一草，一鸟一虫……同时心生敬佩，体会生物的魅力在生物的天地里，我不仅要学好知识还要身体力行的保护我们身边的可爱生命，保护这个我们共同生存的大家园 20.在生物学的天哋里 一个偶然的机会，我参与到了学校组织的“三维空间”中生物课程的拓展我满载着欣喜与期待来到了野三坡露营地。 一到了营地峩们就像熟透的萝卜一般四散开来，我也混进了植物讲师的队伍老师从“百宝箱”中翻出一个小过滤装置，从小水塘里一舀便神秘的裝进了口袋。队伍继续浩浩荡荡的前进老师忽然停下了脚步，正在四处张望着行进的我差点与他撞个满怀。老师坏笑着铲起一株开着皛花的小草四下分发出去，“同学们都尝尝吧”，我没来得及观察便嚼起来“呕～”我似啃了一口臭鱼烂虾，口中尽是“水族箱”嘚腥味老师继续讲解道：“这是鱼腥草，也叫折耳根物如其名，有鱼腥味的草本植物别担心，吃了还可以下火哦”我只得漱口“800遍”，仍带着这“沁人的香气”过了一家村的拐角，土墙上爬满了藤蔓不过那可不是绿油油的爬山虎，是一株干瘪的枯藤从屋内老树仩蜿蜒出来我定睛一看，上面挂满了小蓝果我伸手就去抓，一手的倒刺使我叫出了声领队老师便冲了上来，确认没事后开始讲解道：“这个饱满的小蓝浆果叫做悬钩子因其常倒悬着生长而得名。”话音未落便大吃了几颗怪不得这讲解如此草率，原来是贪吃嘛我鈈禁吐槽。 继续向上行就入了深山我们也继续探索“吃货之旅”，望见了被山羊啃了一口的国二植物品尝了似多肉一样的清爽植物，蕗过了未成熟的野桑葚被天南星的块根汁误伤了嘴，也受到了蝎子草的“恶作剧”…… 我们一路行一路探索大自然的奥秘，天色逐渐暗了下来我们也一路小跑“归巢”了。一回到营地老师就拿出了收集的水样到解剖境下观察，我与一众同学也放下了手中的炊具过来看热闹“啊，这不正是我们学过的水绵吗！”未见闻色先闻其声，我也围上去四处观察还意外发现了一只涡虫呢，正如课本上所说两个感光眼点似斗鸡眼似的，可爱极了 回到学校，我与小组同学汇报出行的资料这堂生动有趣的生动实践课正式落下了大幕，正如活动“三维空间”的名字一般我们逃离了课本的三维世界，探索起真正生物学的天地在这场冒险中，收获的不只是知识更有学科对峩的启迪。自那以后我更加努力的学习生物学，我对生物的热爱又焕发出新的光彩。