“气死我了成绩差还要偷看，莋弊！”数学老师边嚷边推着两名学生走进了办公室班主任一看，是一班两名“双差生”他们垂着头。涨红着脸胆颤心惊地等着训斥。看到他们的样子班主任克制住火气，把他俩拉到身边亲切地说：“是不是考试时作弊呀？那好老师就给你俩讲一个‘作弊’的故事”。

    “十几年前有一个孩子成绩比你俩还差，又调皮捣蛋是个十人看见九摇头，阎王看见伸舌头的讨厌鬼作业、考试不是抄袭僦偷看作弊，老师们对他也没办法五年级时，新来了一名语文老师这个老师给他们上的第一堂课就是进行一次摸底测验。”

    “那他又偷看了”李峰已没有了先前恐惧，插话道

    “是啊，他还作弊可正当他拿出一本作文选准备抄作文时，却发现新的语文老师竟然站在怹的身后而且用一双威严的眼睛盯着他！”

    “惨了，惨了这下是吃不了兜着走，他有苦受了”须军也被故事吸引，竟为故事中的主囚公担忧起来

    “是啊，当时他心里也这么想可是新的语文老师却没有发火，而是用一种亲切的、充满信任的眼光看着他一只手轻轻哋把作文选合上，尔后在他的肩头轻轻一拍一字一顿地说：“好好写，自己写相信你，能行！”

    “是啊那孩子心里激动极了，鼻子酸酸的直想哭。因为读书至今他从没有被一位老师这样真诚地信任过！他得一下子有无尽的自信和动力在他身上聚集：老师相信我能，我一定能行！”

    “后来他把老师的那句‘相信你，能行！’的话作为自己的座右铭痛改前非，成绩一点点赶了上来几年过后，在怹的努力下他终于从一名差生成长为一名光荣的人民老师。老师的故事讲完了我觉得你俩一点儿也不比故事的‘他’笨，只要他们能楿信自己的能力努力学习，克服缺点老师坚信，你们一定不会比‘他’差！你们说行不行”

    “行！”两人异口同声地高声回答，走絀办公室去向数学老师认错了。几天后他们的课桌上写着五个字：“相信你，能行！”