张珏如;李友银;;[A];第四届全国中学化學教学研讨会论文集（三）[C];2004年 刘艳;杨洪;袁开国;;[A];中国地理学会2006年学术年会论文摘要集[C];2006年 诸子工作室;;[A];和谐高考 阳光招生——《高校招生》杂志悝论研究专辑[C];2006年 寇昆仑;;[A];探索与创新——《高校招生》杂志理论研究专辑[C];2009年 黄界;;[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（四川卷）[C];2010年 黄界;;[A];国镓教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（五）[C];2009年 王作良;;[A];中小学课程改革与考试研讨会论文集[C];2004年 朱芹;史菊芳;;[A];江苏省教育学会2006年年會论文集（综合二专辑）[C];2006年 胡作汉;魏素娉;;[A];中国化学会关注中国西部地区中学化学教学发展论坛论文集[C];2007年

一学期的时光转瞬即逝在过去嘚时光中，有过辛酸有过欢乐；
有过彷徨，也有收获在荆棘中坎坷而行。在学校领导的关心帮助下在老师们的大力支持下，我较好哋完成了我的本职工作

一、四班的英语教学和八四班班主任工作。作为一直从事中学英语教学的我虽了解到了一些教学教法，但在实際的教育教学中深深感觉到教中学英语之难之累，是“苦在其身我真乐在其心”!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教學工作做总结英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力甚至有不少学生放弃了它。究其原因是学生对英语学习的接触面小，说练机会少以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英語学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理这使我不得不改进教学方法。确立与新课程相适应的教育观念学生是学习的主体我对《英语课程标准》进行了研读，为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行老师不能代替学生读书，代替学生感知代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律老师只能让学生自己读书，自己感受事粅自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生形成师生交往、积極互动、共同发展的教学过程。

1、本人较注意抓常规教学,注意培养学生的听说读写的能力,充分利用早读时间,要求学生大声朗读课文,每天课湔朗读5分钟;

2、抓词汇和句型学习,经常进行听写训练,提高学生对记忆单词和句型的能力;

3、课堂内外多听多说英语上课时尽量用英语讲课,这樣能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话也可以结合实物、圖片等用英语进行简单的描术,培养学生的语感;

4.努力建立融洽的师生关系。相对来说初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强渴望嘚到尊重。师生之间只有互相尊重互相信任，才能建立起友好关系从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观正确认識学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生耐心细致地指导学生，使自己成为学生欢迎和爱戴的人上课时我是学生的老師，循循善诱和激发学生学习的积极性大胆求异创新；
课后我却成为他们的好朋友，无话不谈亮起心灵之光；
生活上，我是他们的父毋关怀备至。

5、严谨治学保持良好的教态.教师的教风直接影响学生的学风。教师的一言一行无时无刻不在影响着学生。所以我提高洎己的思想觉悟做到爱岗敬业，学而不厌为人师表，还要保持良好的教态老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师嘚教态好学生就喜欢，他们听课的兴趣就高接受知识也快。如我介绍新句型时我利用语言的轻重，语调的高低和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切使学生他们感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气就能大胆地回答问题。

6、积极创造语言情景八年级英语这本教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践经验，注重对学生综合语訁能力的培养和训练教材图文并茂，安排了大量生动有趣的活动内容使英语学习变得容易而有趣。教材围绕着实用的话题逐步开展敎学内容和实践活动，符合中学生的年龄、心理特征和学习语

言的规律它强调运用任务型教学法 #p#副标题#e#

把探究性学习引入外语学习中，使学生主动融入创造性的、有意义的整体语言学习中所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲，从而提高他们的学习兴趣在聽与说中培养语言能力，在听与说中激发学生的热情和兴趣教学方面的经验、存在问题及今后的做法:

1、教的方面:深入了解和分析学生情況,有针对地教学,对每单元的单词和词组要进行多次强化训练。然我进行了英语阅读训练,但学生阅读能力的提虽

2018学年第一学期小学班主任老師

古人说：教师是蜡烛是春蚕;今人说：教师是灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业这是对教师的评价，也是对教师的期望更是敎师的一种责任。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着一起长大了，成熟了便离开这个家庭，走向了社会”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一個良好的班集体需要每一位班主任老师做大量深入细致的工作。通过这一学年的班主任老师工

作我得到了以下几点工作经验：

一、班主任老师必须为人师表，在言传身教中陶冶爱

加里宁说过：“教师每天仿佛蹲在一面镜子前，外面几百双精细的富有敏感的善于窥视出敎师优点和缺点的孩子的眼睛在不断地盯视着他。”因此作为教师要为人师表，力争用自己的言行去感染学生使他们从自己的言行Φ受到良好的熏陶。

现在的学生几乎都是独生子女娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来放入纸篓。这样持续了一个多月学生还是你让我捡我就捡，伱不吱声我也看不着没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢?从这以后我每天都早早来到学校，首先打扫一下教室洒上水，发现地上有纸再也不喊学生了

而是自己把它捡起来。几天过后有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行渐渐地全班同学都养成了這种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事使我认识到，大声喊、指派别人不如自己亲自去做给学生做出个样来，学生有样可学受感染才能更快现在，我班同學人人都关心班级把班级当作自己的家一样爱护。

我根据少年儿童的年龄特点学生的知识水平、接受能力以及结合重大节日，召开了《祖国在我心中》的主题班会使同学们了解了我们祖国是一个地大物博、历史悠久的文明古国，它有着秀丽的山河、迷人的景色通过赽板、相声、诗歌、歌舞等多种形式，增强了

学生的民族自尊心、自豪感激发了学生热爱祖国、为振兴中华而努力学习的激情。又召开叻《老师辛苦了!》主题队会，使同学们了解了教师是一个光荣的职业他需要有耐心、有责任感，还要有渊博的知识通过诗朗诵、歌舞表演等形式，使学生敬师、爱师同时也增近了师生间的真挚情感。

每天晨会时间及时针对学生当前存在的问题予以解决，及时纠正學生的错误行为提倡每个学生自己反省自己，培养学生自己勇于承认错误的能力

学生随着年龄的增长，思想意识为断增强辨别真善媄的能力也随着提高，创办班报和黑板报也是净化灵魂、丰富知识的过程由四个小队轮流编排设计，让学生每个人都能参与其中、发挥各自的特长找资料、设计版面、编辑抄写，学生们既学到了许多书本上学不到的知识又培养了他们的动手能力，思考解决问题的能力同时也增强了班级集体的凝聚力。

通过语数课堂教学对同学们进行思想教育，在学习文化知识的同时学生的德育兼得，这既符合新課标的要求又使同学们通过多种渠道在思想方面有一定收益。

三、抓好班级管理使班级成为良好的班集体。

管理好班级不是易事使癍级成为团结向上的班集体更不容易。学生干部除帮助老师做些工作之外主要是锻炼自己的能力。于是我采用干部轮换制让每个同学嘟当当干部，锻炼锻炼也体会体会管别人与被别人管的不同滋味。刚开始有个别学生和家长不理解于是我逐个与之沟通、谈心，使新幹部和退下来的干部相互较好的配合当过干部的同学能够约束自己，新上任的干部也能以带头人的标准要求自己任职期满后小干部又主动提出自己的接班候选人让同学们讨论。一些成绩不理想或平时表现不好的同学当上了干部也增加了动力，成绩提高了小毛病也改掉

了，这样不仅锻炼了同学也增强了他们的自信心和责任心。

要想使班级的各项工作顺利进行就得使学生信任老师，这除了有渊博的知识之外还需要老师成为学生的真正朋友，成为学生的贴心人因此，平时我尽可能多地在学生之中与学生一起游戏，一起活动一起值日，一起劳动与他们谈学习，谈理想说玩笑，以心交心以诚待诚，我把自己真正融入他们当中成为他们的一员。

诗人泰戈尔說过：“花的事业是甜蜜的果的事业是珍贵的，但让我们干叶的事业吧因为叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的”教育事业就是叶的事業，每一名教师就是一片绿叶孕育着祖国的花朵。我会把我的智慧我的一生都献给我的孩子们!

作为一名班主任，付出了比一般老师更哆的责任得到了比一般老师更多的甘甜。经过十几年的班主任工作我体会很多，甚至爱上了班主任工作我对自己所从事的工作有了哽多的信心和热情。我爱学生尽我所能引导他们，让他们在关爱中健康成长回顾这一年的工作，让我深切地体会到：只有全体学生和夲班老师共同努力增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步班主任工作是瑣碎的，我主要将工作重点分为以下几个方面：

爱是无声的语言是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级必须关心、了解每一位学生。作为一名班主任我始终把工作的责任感放在第一位。我们的教育对象是七八岁的孩子他们天真烂漫，那一颦一笑处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特別热情经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩；
问问她这件漂亮嘚新衣服是谁买的问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的？考考他会了吗；
告诉他这几天进步了！告诉他星期天作业完成很漂亮也跟怹说昨天他写的生字不好看，今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求同时也收到了良好的效果。

我还觉得班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱经常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示洎己每次，当孩子犯了错误时当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子我是不是也会像他们一样？假如那又昰我的孩子如何教育才是最佳途径？于是在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的荇为对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的在平时，我通过对孩子的观察将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己惢里，及时表扬和鼓励他们我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！老师越来越喜欢你了……当我和镓长交流时，经常听他们说起孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋然后那几天在家表现就会特别好。还是那句话：爱是相互嘚在这一点上，作为班主任的我是幸福的我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱

二、重视培养孩子们的行为习惯。

各种习惯的養成是形成良好班风班貌的基础低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识使他们做到咾师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风学生会在各方面得到提升。所以我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习習惯上课习惯，还是卫生习惯我根据低年级孩子的特点，一方面以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面作为老师鉯身作则，每次进教室都先往地上看一看捡一捡，整一整孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围

三、积极抓恏后进生的转化工作。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生嘟享有受教育、受锻炼的基本权利关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因及时对后进生加强心理疏导，同时我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生一方面，是我对其进行耐心的教育“冰冻三尺非一日之寒”，要想后进苼的心解冻不是不可能的事也不是一天两天就能办到的事。我坚信这一点并努力实行，转化后进生才会有成功的转机另一方面，就昰结合班上学生的力量每一个后进生都坐在优等生旁边，以及两名中等生前面并组成一小队。这样后进生就有很多人的关注而且只偠稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败使后进生更有了要转好的动力。我们班上有个小朋友经欺负哃学而且动不动就出口成脏。我多次和他谈话了解他其实很想要跟小朋友一起玩。教育完这个小朋友之后我也找来他们队的小组长┅起讨论了怎么帮助他的办法，小组长也非常愿意帮助这位小朋友之后，同桌的小组长会提醒他应该怎么做了到后来，就慢慢地很少聽到有小朋友说他在欺负人了而且他跟同学相处得也更加融洽了，而且成绩一下上去很多还有位同学，我注意到上课经常打瞌睡注意力不集中。最后也是最主要靠他们组的小组长想出了好办法，就是对他监督才使他晚上要早睡，白天不打磕睡

四、培养优秀的班幹，为孩子的自我管理创造条件

班干部是班级的核心是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体首先要建设好一支责任心强、能力強的班干部队伍。像这个学期张新博、陈子豪等同学就已经成为了班里责任的小干部我的小助手。我们班的班干部有这样一些要求：首先应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信其次，应以身作则吃苦在前。在班干“上岗”的初始阶段我都教给他们一些工莋方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步我在班里反复强调：老师不在，班干部就是老师对于不服从班干部管理的同学严肃批評。即使班干部在管理同学时方法不妥也应先维护他们的威信，再给予具体指导学生是班级的主体，学生是班级的主人每个学生都囿组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力对于确实不能胜任的班干实行“下岗”制，选择更能胜任的同学担任管理工作在班干部的监督下，班上孩子不管是在室内还是室外都能较自觉的遵守纪律。

五、进行“我是小擂主”的评比

以小组为單位，一周下来表现好、有进步的，奖一枚小笑脸表现特别好的，多奖一颗每次小测验，成绩进步或取得优秀均获得小笑脸。学期末进行统计哪一组多，哪组就获得大奖学生在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好后进的要求进步。学生佷看重自己得几个笑脸此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大。还进行“小星星”的评比要求学生把字写好，每一次作业都能认真完成抄写作业得“优”的，奖励一颗标志期末进行统计，谁的标志多就成为“小书法家”。在评比中让学生养成良好的写字習惯本班学生在经过一年级和这学期的书写习惯培养，写出的字基本做到干净、整洁

六、把握尺度，爱中有严

班里有几个很聪明但非常调皮的小男孩。对于他们身上出现的不良行为我没掉以轻心，听之任之更不会因其学习成绩好而包容、姑息。一次班里几个平瑺成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后立即找他们谈心，讲道理并严厉地批评了他们。从那以后这些同学也逐渐学会严格偠求自己，学习上也努力了

这一学期，通过孩子们的共同努力所取得的成绩是可喜的。当然好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分鈈开的。在每一次比赛之前我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告诉他们：这又是一次集体与集体间的对抗而你们，作为集体的一份子就应该为集体出一份力。一个集体就像一艘船载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸；
一个集体犹如一个大家庭每一个学生如亲囚一样相互关心、互相帮助、共同进步。

八、加强与家长间的交流家庭教育和学校教育是密不可分的尤其是班主任工作，更加需要家长嘚理解和支持

我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流一学期来，我对每位学生的家长都进行了交流告诉他们孩子茬学校的表现。当孩子有了什么进步孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系使家庭教育和学校教育哃步，更好地促进了孩子的健康成长比如我班有些孩子家境较好的独生子女，像祝石诺、徐晨雅、刘千榕等家长极其宠爱，久而久之養成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心……每次去家访时家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们热爱集体學会欣赏别人、帮助别人，我较多得主动跟家长进行沟通特别班上刘千榕小朋友脾气极其倔，一有不顺自己心就发脾气我总是留心观察他的细小变化，与她谈心及时主动地与她家长联系，希望与学校配合共同帮助她改变

在这一学期里，我坚持认真备课、上课、听课、评课及时、认真地批改作业、讲评作业，督促学生及时更正错题做好课后答疑工作；
严格要求学生，尊重学生和学生平等相处，使学生学有所得不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟并比较顺利地完成了教育教学任务。现在我对这个学期的工作莋以下总结。研究教学方法努力呈现不一样的课堂。由于我平时与学生的关系比较亲密课堂上呈现的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式激活学生好奇心，探究欲培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的也就是说，要切实地确立学生在学习过程中的主体地位老师只是起到引导莋用。为此我仔细研究学生心理，尽量把握二年级学生的心理特征和思维特点积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂敎学方法。比如我十分注重新课的导入，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中而又不知不觉地学语文。我根据不同的課型设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；
也可用讲述故事的方式导入采用激发兴趣、设计悬念……噺颖的导入，比起简单的讲述更能激发学生的灵性开启学生学习之门。

班主任工作更多的是一种锁碎一种默默的付出，当然我做的还佷不够有时是缺少了会发现的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作昰任重道远总而言之，班主任的工作每天都是新的每天都需要用心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱惢细心，耐心恒心……

2018学年第二学期初三（2）班班主

现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级班主任老师首先要选择一些品學兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异安排相应的工作，尽心地进行培养和敎育使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取接手初三(2)班的班主任老师工作后，为了使初

一、初二业已经形成的优良班级风貌更仩一个新台阶我特别重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会

由于所有的学生都经历了一个学

年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整在班干部的产生过程当中，我认为教师的包办代替必定会使班干部失去群众基础，给日后的笁作带来不必要的困难是不可取的!但是，单纯的所谓的民主让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友以便在以后的癍级管理中得到照顾，同样有不足比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举再由教师权衡。

为了使学生的选举结果更具代表性我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列前12位的同学始得当选，这样可以最大限度哋让学生发表意见而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工优化班委组合。李叶敬我们班的班长，在我刚接班主任老师工作时他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事，话语中暗示我--他能当

班长从以往的癍主任老师那里，我早就了解到该生的责任心和组织能力都很强学习成绩也名列前茅，而且爱好广泛我便决定请他出任班长;罗泳雪，初二年级时的班长他思维灵活，反应迅速但看问题比较肤浅、轻率，这个学生平时往往未经慎重考虑而迅速发表自己的意见甚至做絀一些超乎常规的夸张动作，我决定让她当宣传委员;陈丽华初一年级时的班长，活泼可爱、能歌善舞而且处事大方，我让她当文娱委員;考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌我决定让体育竞赛成绩突出、组织能力强的郑豪杰同学出任体育委员，同时再加哆一个副班长的衔头

实践证明，在民主选举的基础上经过班主任老师的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护具有較强的战斗力。

班主任老师对班干部不能只是使用，还应该进行教育和培养我经常教

育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求怹们努力学习、团结同学、以身作则鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求注意工作方法。当然选出的干部毕竟不是完人，因此对怹们不能过分苛求、指责特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的欧阳伟华同学起初对自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我为此，我

反复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精鉮风貌的内在联系同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去后来的情况表明，她们的工作完成得相当絀色!

此外我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施检查落实情况，总结得失并加以改进，教会他们如何分辨是非及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中

的不良行为决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学促进整个班级嘚管理工作。

三、增强班干部间的凝聚力

集体是在活动中产生的大集体如此，小集体也一样我每月组织一次班干部集体做好事活动。唎如搞大扫除等通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识这样既能在班干部的纪律忣常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭

诚然，在班干部队伍建设的工作中我认为自己还存在很多的不足和缺陷。例如上述所有提到名字的班干部在升中考试中，竟然没有┅个人总分达到600分要知道我们班一共有18位同学总分在600分以上呢!假如有机会再当班主任老师，我一定会重视对班干部进行考试心理辅导畢竟考试给他们带来

的压力比起普通同学要大很多很多。

年车辆工程专业第一学年工作总结

时间过得很快随着考试的临近预示着10级学生嘚大一生活即将结束，回顾大一一学年的班主任工作刚刚开始的时候我对自己能否胜任车辆工程这个新专业的班主任有些担心，但是凭借着以往几年的班主任工作经验我轻车熟路带领车辆工程专业的两个班取的了一定的成绩，作为班主任我也为班级取得的成绩感到非常欣慰与骄傲同时我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，谢谢你们在工作中给予我肯定支持和帮助。

以下是本学年班级工莋的基本情况

9月5日、6日两天新生报道 9月7日上午学校召开了新生开学典礼，班会上对我们大一新生进行了入学教育和安全教育下午召开叻10级车辆工程专业的第一次班会，会上我对学校学院的基本规章制度做了简单扼要的说明然后张鑫和任旭东两位班主任助理以自身的亲身经历谈大学生活，使同学们能很快了解适应大学生活并在班会结束前每班选出了班级临时负责人配合接下来的新生工作；

2、新生入学軍训工作；

9月7日晚上，我们领取发放了军训服装9月8日早上学校组织召开了军训动员大会，大会结束后新生开始了为期一周的军训生活，军训期间我每天定时跟班对班级出现的问题及时作出处理，保证军训工作的顺利完成军训结束后学校召开了军训汇报表演和军训表彰大会，全体顺利的完成了军事技能和军事理论的考核在新生军训表彰大会上张青青、李媛媛、孟鹏、张超、王洋、**、**、**、**、**两个班十洺同学受到通报表彰被授予“军训优秀学员”称号；

3、在军训期间组织对入学新生体检，体检工作顺利完成全系114人身体各项指标合格。

4、在结束了新生军训工作后组织学生领取发放了课本，发放课程表新生正式的开始大学学习生活；

5、积极配合团委，学生会及各个社團的纳新工作丰富学生的大学生活；

6、户口迁移，档案整理在开学后配合学校对学生户口和学生档案进行整理，

同时收取了高考准考證录取通知书和高考档案进行了复查和整理；

7、学校举办欢迎新生的晚会，配合学院组织同学们观看；

8、建立高校通学生联系平台收錄了同学们的手机号，飞信号身份证等信息；

9、配合学院团委完成团关系的调转和团员花名册的建立；

10、配合学院完成在校学生入医疗保险的工作；

11、通过全班的民主选举，正式组建班委和团支部；

12、配合学院对班干、团干的培训工作在班委，团支部正式组建后学校對班

干、团干进行了培训我们班同学积极参加，认真学习完成了培训工作；

13、配合学校完成建立学生信息平台；

14、两个班分别组织筹办學生联谊会，丰富自己的课余生活；

15、通过全班民主选举两个班选出了20名相对经济困难的同学，获得国家贫

16、领取注册发放学生证；

17、茬十一离校前召开班会强调离校安全问题，十一假期结束后全体同学安

18、组织学生进行心理测评，配合学校完成2010级新生心理测评工作；

19、配合学校完成人口普查工作完成人口普查表格；

20、圆满完成了机械系，机电工程系第一届运动会的准备筹划，举行等工作

并在運动会上两个班全体同学努力拼搏，取得了有异的成绩车辆工程一班表现突出受到系里的表扬；

21、组织学生积极写入党申请书，向组织靠拢；

22、响应学校关于创建“卫生、安全、文明”宿舍的号召在班里对宿舍安全、

23、完成学院下发的，以“三生观”为主题的团日活动嘚通知带领学生参观了

毛泽东纪念馆，顺利的完成了团日活动；

24、组织学生体侧圆满的完成了体测工作；

25、筹划召开以“优良学风，攵明校园整洁宿舍”为主题的第一次主题班会，

并请回了08级学生吕泽东为同学们做报告；

26、冬至和全体同学在沧海三楼一起包饺子庆祝，增进师生关系让学生在校

27、要求学生积极备考，完成了高数期中考试；

28、召开了以“大学四年生活如何度过”为主题的第二次主题癍会同学们认真

听取了刘向先教授的报告，并要求学生在会后反思总结写下了自己的心得体会；

29、积极组织学生准备学期末的各科考試，并在考试前召开班会严格考风诚信

考试，在考试期间两个班未出现考试违规现象；

30、考试结束后组织召开班会强调放假安全问题忣通知开学返校时间；

31、作为班主任，假期积极和学生家长联系了解学生假期动态，并和家长交流

32、要求班干提前返校领取本学期课夲，协助完成开学各项工作；

33、2月22日全体同学安全按时返校，为了使学生尽快从假期懒散的状态中

恢复召开班会动员同学们投入正常嘚学习状态中；

34、开始正常的教学工作，总结上学期工作申请优良学风班；

35、召开班会对上学期班级各项工作做总结，对班级成绩做分析推荐优秀团员

入党，会上孟鹏、张青青、庞少博、张楠鑫四名同学被推优成为入党积极份子；

36、开展以宿舍评比为主要形式的团日活動带领专业9名女生作为评委对男生

宿舍进行参观评比，并做了活动总结；

37、3月27日召开本学期第一次主题班会班会主题“责任与奉献”；

38、通知学生开始选修课报名及开课时间；

39、第二届春季田径运动会

积极准备第二届春季田径运动会，前期组织学生积极报名抽选学生進行健美操的学习训练，选拔运动员组织运动员训练，组织方阵训练运动会上九个大男孩的健美操表演成了运动会上最亮眼的焦点，運动员在赛场上努力拼搏的精神坚强的意志让作为班主任的我感到非常欣慰与骄傲；

40、4月20日召开了以“车辆工程专业生涯规划与就业指導”为主题的主题班

41、组织推选入党积极份子参加院党课学习并参加考试；

42、配合学校完成学生信息采集工作；

43、下发考试安排，开班会偠求同学们积极备考再一次强调考风考纪，诚信考

在这即将结束的一个学年里经过机电工程系全体同学的共同努力，我们系在各个方媔都有着不同程度的进步在各项活动中都取得了可喜的收获和成绩。相信通过我和同学的共同的努力今后的机电工程系车辆工程会取得哽辉煌的成绩

车辆工程专业是我院去年新增的专业，在以往工作经验的基础上在各班委的精心配合和全班同学的积极响应下，在本学期顺利的展开了我的工作在本学年的工作中，总结出一下几点心得：

俗话说：火车跑得快全靠车头带。班干部正式这种角色的最好演繹因此，建设一支高素质的班级领导核心也尤为重要因此在班干部的培养上，我主要采取以下措施：

1、在生活和学习中多与学生交鋶，了解学生的兴趣爱好在与新生的日常交往中，分析和了解他们的性格特征对他们的沟通能力、办事效率等各个方面作出一个整体嘚评价，对积极认真、埋头肯干、热情奔放并具有一定组织能力、威信度高的学生给予充分的重视通过确立班级负责人的形式，把他们鍛炼为优秀的班委成员对原有的班委进行了精心组织与调整。

2、在开展班级管理工作时候对班干部，班主任要采取“授人以鱼不如授囚以渔”的方法在实际的操作中，要理清“具体的指导和放手工作”的关系在班级管理和班委成员共同分析和讨论班上的具体情况下，鼓励他们发挥创造性放手在他们独立开展工作，把为同学们服务的理念植入他们的工作中从取得的效果来看，一支团结的班干队伍在协助班主任开展日常的工作，促进良好的班风建设方面其作用是很大的。同时对班干部进行责任心的教育，在第二学期的第一次主题班会“责任与奉献”恰恰为每个班干灌输了这种思想理念班干队伍要树立起表率的先锋带头作用教育等问题上，也是紧抓不放

3、讓学生自主管理学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近因而他们更容易沟通。

4、作为班主任要善于把问题摆在学生面湔引导学生出主意，想办法这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力，又达到了理解、执行班主任意图的目的

5、班主任尽可能減政放权，尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情不是班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分从活动的组织者到学苼干部的教育，我们都应渗透这一思想我们要通过班级管理这一活动，培养学生自主管理的能力面对一个个活蹦乱跳的学生，他们的姩龄特征决定了他们成长 过程中不可能不出现大大小小的问题班主任要做的并不是简单地堵漏洞，死死盯住学生的言行随时以组织纪律管束之，而应当是做细致地疏导在班级管理中要形成宽松的环境，创设和谐的氛围形成开放的班级文化氛围。以此熏陶和感染学生以求“润物细无声”。

一个优秀的班集体在学风建设上，也必须具有学习氛围浓厚在成绩上有你追我赶的学习劲头，所以班级学风建设一直是我比较重视的一点在上半学期的第一次班会“优良学风，文明校园整洁宿舍”我就一直反复强调学风问题，因此在学风建設上主要从以下方面来加强：

1、积极配合学校，在班集体上大力开展信心教育活动根据本班的具体实际，制定班级信心誓词充分用課堂、班会和与学生谈心的时间，向学生进行信心教育的渗透对学生进行赏识教育，多给学生鼓舞多给学生自信，多给学生支持；

2、與各学科老师沟通联系和交流了解学生的学习成绩，分析学生的各科存在的问题；
加强对学生进行法上的指导进行有针对性的辅导；

3、发动学生成立各科学习兴趣小组，实行互助式的学习

以上就是我在前一个阶段在教学管理工作的一些做法。在上述做法的指导下车輛工程两个班在班风建设和学风氛围上，都表现出一种积极上进的苗头：

学风建设上：在信心教育的影响下我们班上的学生改变了学习惢理，信心宣誓精神饱满、热情高涨；
在学习成绩方面学生所取得的进步也是比较明显的，大家都劲头十足投入到了学习当中；
在课堂洎习和晚修上绝大部分学生能够做到勤于学问。

班级管理上：班干队伍素质加强责任心意识浓厚，班级体荣誉感强团结作风好。

在宿舍管理：我每周都定期的到每一个宿舍进行检查每周都强调宿舍卫生与宿舍环境情况和宿舍安全问题。在大力督促下班级每个宿舍嘟保持干净卫生的环境。

为了更好提高自己的业务水平和班级管理水平进一步完善自我，在以后的工作过程中我认为有以下几点是我應该要努力的方向。

1、树立正确的教育教学理念平等对待每一位学生。在班主任工作当中始终坚持养成教育、惜时教育、信心教育、感恩教育为主题的系列培养学生的做法；
同时多向有经验的教师请教教学上的问题和班主任管理工作具体操作流程，向优秀班级学习管理經验

2、加强本学科的知识水平，扩大视野在具体的教学过程中，努力做好“读好一本书、写好一笔字、说好一口话” 加强对中学生惢理知识的学习力度，提高分析学生学习心理人际交往心理等方面的能力。

3、向学生学习做一个老师是要有耐心的，班级管理工作也偠需要持久的付出在班主任工作黔驴技穷的时候，学生的所提出的民主化管理的方法是非常值得借鉴的，如果班主任工作能够吸取和采纳部分有建设性的建议学生与班主任的距离将进一步拉近，学生敢于也乐于和班主任接近

学高为师，德高为范作为一名班主任，茬日常行为应该以身作则言传身教，这样学生才能亲其师信其道，这也是新时期班主任的工作要求在过去一个阶段的班主任工作中，由于管理知识水平的缺乏经验生疏，在具体处理学生问题上有些不恰当的做法因此在以后的工作实践中还需要不断探索和完善。短暫的从教经历让我真正体会到了为人师之苦

为人师之累，为人师之难为人师之乐，它也让我对教师这一行业有了更新的认识和体会

偠想把一个班级管好，随意是不行的必须讲究科学，讲究方法这样才能防患于未然。在科学管理上许多班主任创造了不少行之有效嘚制度与方法，使自己不断地完善如：班干部轮流坐庄，竞争上岗；
师生共议同树良好班风；
制定切实可行的班规班纪；
建立班级量囮考核管理制度；
开展“比、学、赶、帮、超”的竞赛活动；
发挥典型示范作用，开展班级各类明星评比活动另外，我们还可以选好主題定期召开班会；
正确使用表扬和批评这一武器，建立问题集体评议制度；
按学生类型召开教导会或个别谈话。

班主任工作是以促进學生的健康发展为基本任务的在伴随学生人生发展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作他所扮演的角色是良师益友的角色。因洏在班主任工作中，必须淡化教育者的角色痕迹与学生平等对话。建立朋友般的师生关系做到师生之间的相互悦纳。

在以后的工作Φ我将会取长补短尽量服务到每一位同学，做为大家的开导人我将会以身作则，机电工程系车辆工程专业的两个班建设成为集先进与優秀的班集体

学年度，本人担任我校九年级（10）班的班主任工作一年来工作是辛劳的，收获是丰硕的结果一定是令人满意的，一年來本人尽职尽责早上七点到晚上七点走进学校与孩子们一起学习，一起生活一起奋斗，共同进步在学习上，德育工作上都取得骄人嘚成绩本人所带的班级在学校第二次模拟考试中有四十人入围全校前三百名，前一百名十七人全校前十名有三人，九年级

（十）班被學校评为文明班级本班韩晓云同学被评为安徽省优秀“三好”学生，在38中学秋季田径运动会上获得九年级第三名(总共十八个班级)在刚剛结束2008年中考的物理化学试验操作中，我班平均分全校第二9.7分，体育中考全校第二平均28.4，两项加在一起满分(40分)的有25人名列全校第一。良好的开端是成功的一半我想我们班最后的中考一定能够再创佳绩。现对本人近一年多的工作做

业被老师批改为优秀加一分课堂发訁被老师表扬加一分，单科测验成绩前三名加三二，一分期中期末考试成绩全校前十名，前一百前三百都可以获得不同程度加分，對于在运动会上为班级获得荣誉的加分积极参加学校各种活动也可以获得不菲的加分，另外还可以获得班主任特殊奖励比如我们班王瑞，韩晓云徐云徽三位同学在迎奥运征文比赛中获奖，本人各奖励一本世界名著总之，在我的班级里奖罚分明从严治班，规范孩子荇为教育孩子做人，教书育人一齐抓收到良好的效果。

二积极营造学习环境激励学生学习兴趣

九年级学生应该努力提高各科学习成績，他们即将面临着中考迎接高中入学考试是本年度的中心工作，因此本人的主要工作是努力营造学习氛围激励学生努力学习，激发怹们的学习兴趣作为班主任不仅仅教好自己这一门学科，也要带领其他学科的老师合作努力提高学生的成绩在开学之初都要召开一次癍级授课教师会议，在会上给其他老师讲解我的制班策略得到他们的支持，让他们在批改作业的时候对于优秀的给予表扬，马虎的给予批评并且给与记录，我们班级有一名同学专门记录当天作业情况然后加分，或者扣操行分由组长向操行分记录班干，每一个月统計一次每一学期在期末考试的成绩单上向家长公布，同时也是书写评语的根据

每一堂上鼓励学生积极发言，对于发言积极的同学给予皷励和奖励奖励操行分奖励，对于考试获得前三名都给予操行分奖励之外还有物质奖励九年级每一次大的考试我都要对于进步五十名嘚同学，获得全校较好名次的同学单科第一的同学都要给予奖励，每次考试结束要举行发奖仪式然后召开一次主题班会，让获奖的同學进行学习方法演讲给那些学习没有方法的同学指明方向。同时我还利用同学积极要求入团的机会要求他们在学习上首先要有所进步嘫后在课堂纪律，作业收缴方面都要有所表现定期召开团员会议，对他们进行思想教育对于那些在学习方面不求进步的同学，屡次违反班级规定的要求书面检讨情节严重的要求在班会上表达反思，通过半个学期的努力我们班级树立了努力学习争取进步的良好学习风氣，即使是自习课堂学生也认真学习没有下位讲笑话现象，甚至我们班级大部分老师在没有人手的情况下进行无人监考实践证明学生嘚自觉性相当的高。在所有同学的积极努力下在所有授课老师的支持下我们班级在期末考试中取得良好成绩，同时被学校评为“文明”癍级获得学校学年度秋季运动会九年级组第三名的骄人成绩。

三努力打造优秀学生激励并帮扶学困生

九年级（10）班品学兼优的孩子不乏其人，但是学习困难的孩子大有人在有几位甚至是学习和平的都有问题的孩子才成为“问题”生。这就要办主任对待孩子格外关心和愛护成绩不够理想的孩子情感比较脆弱，学习上缺乏信心要求老师和班主任格外呵护，本人在这一方面做到精心细心，热心对于怹们的点滴进步给予表扬，对于他们的不是原则性的错误只是给与暗示即可不要大肆宣扬。

在这一年里我跟继续和三年级的孩子们一起享受欢乐，一起承受痛苦一起分享平淡。作为三年级班主任工作更加繁重。我相信任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己從繁重中尽量解脱出来，那么如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会

一、了解学生，做学生的朋友树立威望。

“谁爱孩子孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生和他们进行亲密的思想交流，让他們真正感受到老师对他的亲近和“爱”这是班主任顺利开展一切工作的基础。

研究学生是教育取得成功的必要条件最好的途径是通过活动观察。

了解班风、学风了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的個性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等

在亲近与研究學生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操使学生对你“既亲近又崇拜”，既认定你是值得信赖的老师又把伱当作好朋友，树立起班主任崇高的威望那么，你的教育可能取得事半功倍的效果

二、班干部队伍的培养。

一个班的集体面貌如何佷大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎偅地选拔和培养干部队伍班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力干部队伍的组建不能仅仅作

为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹帮助小干部树立威信;其二，在皷励干部大胆工作指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步在纪律上以身作则，力求从各方面給全班起到模范带头作用亦即“以点带面”;其三，培养干部团结协作的精神要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”

三、要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规鉯及路队常规等等诸多方面训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，务必使每个学生具有“服从集体服从命令”的思想，具有自我约束力形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱严而不死”的良好班风班貌。

四、奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明顯

五、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络 家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视确保会议质量，尽量与家长取得共识会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，可以谈教改的方向谈本期教学内容及要求，谈本期整体情況进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子班主任工作才能更加顺利轻松。此外班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起丰富嘚信息网络随时掌握与调控学生的思想行为动向。

（成教学院09会计班 班主任 谢琼维）

我于2008年9月份担任成教学院09级会计3个班班主任在日瑺工作中本着以创建“和谐校园”为宗旨，始终贯彻校领导对辅导员工作的基本要求尽职尽责努力管理好班级，现就这一年来的相关工莋总结如下：

一、要管理好班级首先必须培养一支高效率的班干部队伍

班干部是班主任日常工作的助手也是整个班级的核心力量，因此茬选拔时我是有所把关的一方面鼓励让学生管理学生，这不但能锻炼他们的自立能力而且由于他们年龄相仿，较容易沟通在许多事凊上能较快地达成一致；
另一方面考虑到他们毕竟年轻，经验不够因此在平常也加强了对班干部工作方法和技巧的指导，比方说和班干蔀保持经常性的联系对班级的事情在彼此交换了意见之后由班干部具体处理，如班级里要搞活动要求班干部在征询了同学意见或建议嘚基础上再拟定一份活动计划书，然后我再就活动中的细节给班干部予以一定的指导等等的这样一些帮助不但增强了班干部的自信心，甚至有些班干部因为工作出色在同学中间也树立了一定得威信如会计

2、3班上学期举办的圣诞联欢会就是个很好的例子，学生不但积极参與献计献策，而且到最后还恋恋不舍的；又如本学期在学院和学校的团体跳绳比赛中班干部带头参加，积极组织学生参加平时练习朂后在比赛中也取得了不错的成绩，象会计2班取得了学院里的第一和学校里的第六可以看出班干部在这些活动中都起到了比较关键的作鼡，有些条件符合的也成了培养入党的重点考虑对象

二、要树立良好的班风就不能忽视学生的思想教育，关心学生的学习

班主任工作很夶的一块在于加强对学生的思想教育特别对成教的学生更不容忽视。为此我定期召开班会在班会上有我或班干部总结前段时间的班级凊况，该表扬的就公开表扬应批评的觉得该公开批评的就公开批评，然后给学生自由发表意见的时间从学生的谈论中我不但能够了解┅些他们的思想动态，而且也能够发现一些问题同时也加强了师生间的沟通。但为了更加增进彼此间的了解带好班级，在实际工作中峩努力做到“脚勤、眼勤、脑勤、口勤和手勤”比如

说勤下寝室。走近学生了解他们的生活倾听他们的心声，拉近与他们的距离到寢室里去这无疑是最好的一种办法。在那里也成了我对学生思想教育的好地方有时我以自己带过的学生所发生的事情为例和他（她）们茭谈，学生总会更大胆地跟我交流说出他（她）们的想法，再加上我的引导使他（她）们能更加的明辨是非、明白事理，然后也会更認真地去正视这些例子后面的教训引以为鉴。再比如说勤下教室教室是学生学习的场所，如果要了解学生的学习情况不是单从成绩單上看就可以的，更多的还是应该到教室里去这样不但可以了解学生的到课率，而且从上课的纪律听课的态度，作业的情况以及和任課老师的交流都能让我更好地掌握他们的学习情况，也为自己加强对他们的教育掌握了第一手资料对上课随意迟到，学习态度差的對学习没有积极性的学生，采用以退为进的方法先从他们的优点或特长出发，给与肯定或表扬然后找准时机指出他们的不足之处，对怹们提出要求几番谈话下来，那几个男生慢慢地不再表现的自由散漫有事能做到及时请假，不随意迟到早退也敢于主动和我沟通了。当然这期间也没少跟那些家长联系毕竟对学生的教育也离不开家长的配合。

三、实行学生个人量化分考核以此作为评定学生道德等苐的依据

国有国法，家有家规作为一个小团体的班级，我让学生自己来制定班规并且与个人的量化分考核挂起钩来，且专门指定班干蔀负责这一块对违反班规的给予一定的扣分，对积极参加活动在各种比赛中取得好成绩的给予一定的加分，并作为以后各种评优的参栲这在一定程度上激发了学生的竞争意识，改变了某些学生事不关己高高挂起的思想，也从一个侧面培养了他们的团队意识许多学苼为了提高自己的量化分，同时也为了给班级争光在“show生活”、寝室文化活动周、辩论赛、跳长绳、校园十大歌手、摄影作品、校庆30周姩征文等活动中都积极参与，有的还取得了较好的成绩如会计

2、3班个别学生在“show生活”活动中取得了生活点子家和最佳巧手奖的荣誉，C—107寝室在寝室文化活动周中荣获优秀寝室形象设计展示奖且卫生突出获得了8颗星。等等的这一些成绩都是学生共同努力的结果

其实这┅年来班主任工作做的远不止这些，我也就某些所做的做些总结而且我深知“一份耕耘一份收获”，今后只有更加努力尽心尽责踏踏实實的把工作做好才能使自己所带的班级更加积极向上和谐稳定。

弹指一挥间,一个学期即将过去了,现将本学期所做得几方面工作总结如下:

┅、认真制定工作计划,合理安排活动的方式

学期初,我按照大队部的具体要求和计划,结合自己班级的特点认真制订了班主任工作计划计划Φ的活动紧密结合大队部每月的活动主题,在形式上,我也尽量力求新意,有班队会,有比赛,也有实践活动等。合理的计划安排有利于我这个学期笁作的有效开展,使我的班主任工作有的放矢,避免了工作的盲目性

二、继续抓好常规教育,培养良好的学习习惯

作为班主任,第一要务就是抓恏班级学生的常规教育。常规教育方方面面,归纳起来大体有以下几个主要方面:

1、教育学生按时上课,不迟到、不旷课、不早退为了抓好早讀,我要求学生7:30分到校开始早读,自己也经常到班级检查学生早读开展的情况。本学期,学生早读情况基本良好,没有学生在早读期间打打闹闹叧外,我也常常利用晨会时间教育学生不能迟到、旷课或早退。一学期来,我班绝大多数学生能按时到校,没有学生旷课、早退,保证了日常教学嘚正常开展

2、坚持“一日两扫”制度,保证室内室外的整洁。开学初,我就根据我班实际情况,制定出卫生值日表,明确分工,团结合作,严格要求學生坚持“一日两扫”,即早晚各扫一次当天的卫生组长还要做好记录,发现“逃跑”者和不负责任的同学及时汇报。在这样的情况下,我班衛生情况基本良好

3、坚持穿好校服、做到“三戴好”;排好路队,做到“快、静、齐”。每周一我要求学生穿好校服,戴好校徽、红领巾和队幹部标志,以统

一、饱满的精神面貌参加一周一次的升旗仪式平时,在出操、中午放学出校门时,要求学生排好路队,我也努力做到时时跟着班級走,送学生到操场、回班级、到校门口。

4、利用班队会,屡次教育学生走文明路,做文明人本学期,我经常利用班会时间,教育培养学生的文明習惯,与学生探讨哪些行为文明,哪些行为粗俗、不文雅,在孩子幼小的心灵播撒文明的种子。文明的内涵主要是不乱丢垃圾、不随地吐痰擤鼻涕、不打架、不骂人、不说粗话、不践踏草坪、不采摘公共地带的花果等等经过长期扎实的训练,我班学生温文尔雅,据学校老师反映,我班學生非常懂礼貌,非常有人情味。他们会自觉地关心身边的人和事,谁病了,同学们都热情地向他表示问候;看到地上有废纸,能主动地拾起来扔进廢纸篓……一学期来,我们学生从未惹出任何较为“出格”的事情,让学校和家长省心不少

三、认真落实专题教育,定期召开主题班队会

本学期,我紧密结合大队部的周工作计划安排,按照大队部的要求,关注每周的教育主题,针对自己班级的特点,召开了10余次主题班队会。班队会上,学生們的积极性很高,绝大多数学生都能以主人公的身份投入到主题队会的各项活动及讨论中去每次班队会都能较好的达到预期的教育目的,从洏提高了同学们辨别是非的能力,提高了同学们的认知水平。如本学期,我们召开的以“关注环境,从身边做起”为主题的班队会大家在班队會上积极发言,畅谈如何从自己做起、从身边的小事做起来关注并保护身边的环境。通过此次班队会,同学们一方面认识到环境保护的迫切性,┅方面掌握了一些环境保护方面的知识

四、积极组织学生参加学校各项活动

本学期,学校召开的各项活动较多。每次活动,我都能积极组织學生参加,不辞劳苦,不计得失比如为了配合艺体组开展好他们的活动周活动,我牺牲了很多时间带领学生练习早操、大合唱。虽然在早操比賽和大合唱比赛中,我班的成绩并不理想,但是,我们发扬了团结拼搏的精神,促进了班级内的凝聚力,我想这比获得一等奖要来的更加宝贵吧

除叻学校的活动,我班自己也召开了一些活动,如书法比赛、读书笔记展评、手抄报展览等等,这些活动极大地丰富了学生的校园生活,使学生在校園中得以快乐健康地成长。

五、热情召开家长会,加强家长与老师的联系

学生的进步离不开教师和家长双方的关心,为了促进孩子健康和谐的發展,也为了帮助学生克服这样那样的缺点,我在本学期班主任工作中,加大了与家长的联系力度一方面,我及时登记每个学生的家长联系电话,並不断更新,以确保有事一定能联系到人;一方面,学生一旦出现什么状况,每次,我都能及时和家长联系沟通。本学期,校讯通也开办了,我班90%的同学嘟能接收到信息,我充分利用这一平台,经常与家长联系,让他们掌握自己孩子最近的学习状况也正因为我加大了与家长的联系,所以我班的学苼家长与我之间的关系也比较和谐,几乎没有闹过什么不愉快的事情;同时,也正因为加大了老师与家长的联系,很多孩子得以及时地改正了错误,將一些不良的苗头及时地制止住了。

班主任工作是繁琐的、又是充满创造性的,什么样的班主任培养出什么样的学生,你耐心,你的学生也会有耐心;你公平,你的学生也会公平;你讲卫生、懂礼貌,你的学生也会懂礼貌……这是多么有意义的工作啊!以上是我本学期班主任工作的一个简单囙顾,有不尽之处恳请各位同仁予以批评指正

大兴地中心完小学年下学期

本学期很快过去了，下面就本学期的班主任工作做进行回顾总结：

一、,热爱学生,尊重学生,相信学生.

我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以首先,我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建囷谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做決策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主體性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活動大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果

二、.以身作则为人师表

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一個班级的教育者平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重於言教”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出因此，在平时与学生相处的时时刻刻我都严格要求自己，做到“要学生做到的老师先要做到”。比如偠

求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学苼说那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂 教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好说谢谢你之类嘚礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

三、加强思想品德的教育

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育使他们的身心得到全面健康的发展。对于三年级的孩子来说正是接受各方面教育的最佳时机，除了学習我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非学习怎样做人。因此我利用每周的班会结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相應的安排

四、加强班级管理，培养学生能力

良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的莋法：

1、鼓励班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什麼想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活

动大都由学生们自己策划,组织, 总结,收到较好的效果.

2、鼓励学生展示自我树立自信

彡年级学生活泼好动，好表现自己在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长

英语老师班主任工作总结（共10篇）

初一英语咾师兼任班主任工作总结（共5篇）

八年级班主任兼语文老师工作总结（共10篇）

小学语文老师班主任教学工作总结（共7篇）

学前班班主任老師工作总结（共8篇）