现代学前教育发展特点学第一章測试题

岁现代学前教育发展特点的基本问题

、现代学前教育发展特点可分为两个阶段的教育，即

、现代学前教育发展特点有两种实施形式一种在家庭中实施，一种由社会组织实施

、家庭是儿童出生后的第一个生活环境，所以现代学前教育发展特点在教育具有领先性的特征

、由社会实施现代学前教育发展特点思想起源于欧洲。

世纪后期现代学前教育发展特点学作为独立学科在欧洲出现

《法律篇》中闡诉了他的教育观。

《大教学论》是捷克教育家夸美纽斯的著名代表作

《世界图解》是夸美纽斯献给父母与儿童的良好教材。

《爱弥儿》是法国教育家卢梭的教育名著

《新社会观》或《论人类性格的形成》是英国空想社会主义者欧文的代表作。

、福禄贝尔的代表作《人嘚教育》

福禄贝尔是教育史上第一个承认游戏的教育价值

有系统的把游戏列入教育历程中的教

、恩物是福禄贝尔为儿童设计的一系列活動玩具材料。

年福禄贝尔在德国马里兰根宝创办世界上第一个幼儿园为起点

、杜威认为，教育即生长教育即生活，教育即经验的不断妀造

、蒙特梭利基本教育思想发现儿童，自由的原则

、在蒙特梭利有准备的环境中，内容主要包括动作教育感官教育和语言教育。

、精神分析理论有奥地利心理学家弗洛伊德提出的

、美国心理学家格赛尔提出了成熟理论。

、格赛尔做的双生子爬阶梯试验说明成熟是發展中起主导作用的因子

社会学习理论由美国著名心理学家班图拉提出，

他认为儿童心理发展既依赖于内部条件

也同强化榜样学习所起嘚作用有关

、皮亚杰的认知发展理论是近几十年对现代学前教育发展特点影响最大的观点。

、简述福禄贝尔的教育方法

、杜威对教育本質的看法是什么

）教育即经验的不断改造

、心理分析理论对现代现代学前教育发展特点的影响是什么？

）强调早期经验和教育的重要性

）幼儿教育应以培养健全人格为目的

）道德教育应该顺从儿童的本性避免教条灌输

）给儿童创造良好的教育环境，培养儿童的创造力

、荿熟理论对现代现代学前教育发展特点的贡献

）量表提出的年龄常模为幼儿教师和家长提供了教育依据

）教育要循序渐进，同时要掌握“最佳时期”促进儿童的发展

）教育应考虑儿童的个别差异

试论蒙特梭利的教育方法