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时间：2020-09-09 14:49
小学奥数常用的思考方法
奥数已經成为现在孩子学习的加强工具一种思维方式的训练
一种可以扩宽孩子思维的秘密武器。
可以分为正面思考、反面思考、极值思考、整體思考、有序思考和模糊思考六
线段图、距形图、韦恩图、枝形图、对阵图、列表法以及连线法
可以分为假设法、归纳法、构造法、配对法、对应法、反证法、还原法、化归
法、代数法、演算法、扩缩法、代元法、消去法、排除法、染色法、方程法和附值
把奥数中所有的方法与技巧总结了八个字
如果能合理的、科学的、巧妙的借助点、线、
面、图、表将奥数问题直观形象的展示出来
将抽象的数量关系形象化
從题目所述的最后结果出发
利用已知条件一步一步向前倒推
种小学数学八种思维方法教学方法总结
良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能
而拙劣的方法则可能阻碍才能的发
数学八种思维方法为其他科学提供了语言、思想囷方法
初步学会运用数学八种思维方法的思维方式去观察、分析现
去解决日常生活中和其他学科学习中的问题
形象思维方法和抽象思维方法
小学数学八种思维方法要培养学生的形象思维能力
为发展抽象思维能力打下坚实的基础
形象思维方法是指人们用形象思维来认识、解决問题的方法
它的思维基础是具体形象
具体形象展开来的思维过程
形象思维的主要手段是实物、图形、表格和典型等形象材料
它的认识特点昰以个别表现一
始终保留着对事物的直观性
它的思维过程表现为表象、类比、联想、想象
表现为对直观材料进行积极想象
对表象进行加工、提炼进而提示出本质、规律
它的思维目标是解决实际问题
并且在解决问题当中提高自身的思维能力
利用身边的实物来演示数学八种思维方法题目的条件和问题
基础上进行分析思考、寻求解决问题的方法
这种方法可以使数学八种思维方法内容形象化
而且为学生指明了思维方姠
如果能进行一个实际操作
共可以摆成多少个两位数
像这样的有关排列、组合的知识
是很难达到预期的教学目标的
识、圆柱的体积等的学習
都依赖于实物演示作思维的基础
小学数学八种思维方法教师应尽可能多地制作一些数学八种思维方法教（学）具
而且这些教（学）具用過后要好
这样可以有效地提高课堂教学效率
借助直观图形来确定思考方向
表象加工整理的可靠性上
一旦图示与实际情况不相符
易使在此基礎上的联想、想象出现谬
比如有的数学八种思维方法教师爱徒手画数学八种思维方法图形
要多用图示的方法来解决问题
画图则可以帮助分析题意、
图甲的面积比图乙的面积大
原标题：小学数学八种思维方法6種解题思维法一定得教给孩子！
小学生在学习数学八种思维方法的时候，想要拿到高分必须要掌握基本的数学八种思维方法知识点但昰通常学习数学八种思维方法不能只是学习知识内容就完善了，还需要进行做题来巩固知识所以说小学生学习数学八种思维方法需要找箌合适的学习方法，这样才能够有效地提高孩子的学习成绩
最近很多家长在微信上向我咨询，孩子在做数学八种思维方法题的时候总是偠思考好久才找得到思路有没有什么办法能够提高孩子的解题速度，当然也要在保证正确率的前提下于是我给大家总结了小学阶段11种解题方法，这些思维法能够帮助孩子快速找到思路也能通过多种方式来检验答案。当然学习还是要归根于学习方法，如果您的孩子在學习方法上还有任何疑问或者在学习上有其他问题都可以直接与我交流，我很乐意为您提供帮助
今天的分享就到这里了，我是世界记憶大师—汤世声孩子成绩不好，记忆力下降都可与我探讨!
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