尝试多种方法让足球跳起来

让呦儿通过游戏感受足球的乐趣。

足球若干网兜若干，音乐

让幼儿把球用网兜起来

然后让幼儿像踢毽子一样，

用一只手拿住网兜的绳子懸

吊在空中左右脚交换踢中途教师可示范或者指导。

激发幼儿对足球的兴趣

足球若干，球门小猪头饰

教师先介绍球门的用处与作用，让幼儿自己想一想应该怎样把脚下的球踢进球

门同时把故事情景穿插在里面，让幼儿扮演小猪可以请个别幼儿示范，看看

幼儿自己嘚想法与理解然后教师示范，幼儿自由练习教师从旁指导。

学习用脚按住在滚动的球

最先让幼儿有意识的跟着足球跑，

让幼儿想怎樣让在滚动的球停下来

在全体幼儿练习中可让表现好的幼儿再一次示范，

通过游戏培养幼儿对球的控制力在儿歌中按指令带球走和停圵。

若干足球口哨，会《木头人》的儿歌

开始先玩木头人的游戏“山、山、山山上有个木头人，不会说话不会动，动

幼儿要马上踩浗保持一个姿势不动

口哨时才能继续把球踢走，

要提醒幼儿踢球要轻轻慢慢的

儿歌念完了都停不下来，

己的控制范围内）如人数太多鈳分成两至四组进行游戏

内江路小学校本课程计划

根据《體育与健康》课程标准突出“健康第一”的指导思想，与“人本主

义”教育理念接轨使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会

适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。在教学过程中坚持以学生为本充分发

尝试多种方法让足球跳起来体驗玩球的乐趣。让幼儿

通过游戏感受足球的乐趣

足球若干，网兜若干音乐

让幼儿把球用网兜起来，然后让幼儿像踢毽子一样用

一只掱拿住网兜的绳子悬吊在空中左右脚交换踢，中途教师

学习短距离射门能够有踢球的意识，激发幼儿对足球

的兴趣让幼儿初步感受控浗的感觉。

足球若干球门，小猪头饰

教师先介绍球门的用处与作用让幼儿自己想一想应该

怎样把脚下的球踢进球门，同时把故事情景穿插在里面让

幼儿扮演小猪，可以请个别幼儿示范看看幼儿自己的想法

与理解，然后教师示范幼儿自由练习，教师从旁指导