．正确认读本课六个生字正确書写十一个生字。

．有感情地朗读课文了解儿时的作者是怎样玩“吹肥皂泡课文教案”的游戏的。

．联系自己的游戏体验以现实生活為依托进行口语交际及小练笔的练习，提高综合语

通过品词析句学习作者真实具体的描写

品味本文语言文字的生动性。

反复朗读中理解課文内容有感情地朗读课文。

体会作者对游戏过程描写得有序及细致

体会作者对游戏过程描写得有序及细致，

一文是我国现当代著名莋家冰心的作品

是一篇非常贴近学生生活而又高于学生

文中有很多词语虽不常用，

但它们真实而准确地再现了冰心眼

理解这些词语的最恏方法

是给学生相应的感性体验。

不但吹出了和我们一样的情趣

寄托了自己美好的独特的情

让学生阅读有关冰心的资料，初读课文質疑，解疑再读课文，围绕思考题深入理解课

正确认读本课六个生字正确书写十一个生字。

．有感情地朗读课文了解儿时的作者是怎样玩“吹肥皂泡课文教案”的游戏的。

以现实生活为依托进行口语交际及小练笔的练习

（激趣）同学们你们玩过吹泡泡的游戏吗

你们感觉怎么样？心情怎样呢（高兴）

著名的儿童文学作家冰心奶奶也自己做过泡泡水，

泡可不一般那小小的、不起眼儿的肥皂泡课文教案，经过她的手她的眼，以及她的心吹出了

本文是当代著名作家冰心的作品文章反映了童年生活的乐趣与无忧无虑，文笔清新

自然情感真挚淳朴，意境深邃童年的冰心吹肥皂泡课文教案，不但吹出了快乐吹出了情趣，

还吹出了梦想寄托了她对美好生活的向往。教学时以读为主，用读感悟引导学生抓

住关键词了解作者是怎样吹肥皂泡課文教案的。抓住学生对游戏的兴趣引导学生理解、体会吹肥

预习课文，认读生字、词语

个生字，正确读写词语

有感情地朗读课文，理解课文内容

体会作者是怎样把吹肥皂泡课文教案的过程写清楚、写具体的。

体会作者是怎样把吹肥皂泡课文教案的过程写清楚、写具体的

预习课文，认读生字、词语