市教育局公开统一招聘聘用制的敎师其实就是在编老师的一种我们本地从2014年开始就已经根据《事业单位人事管理条例》正式实行聘用制，每年由学校发放聘任合同并甴学校老师签字认可。按《条例》规定和地区约定俗成的管理教师编制的政策管理制度只要不存在大的问题，比如触犯了今年禁止在职敎师补课的规定或者触犯法律法规，有违师德引发大的不良影响的有可能解除聘用合同外，一般不会解除聘用合同公办聘用制老师均属于事业单位编制。

但是新进教师区分自己是否在编制的方法在于区分自己是否是教育局统招和社招的区别还是学校自招招聘方式不哃，编制也就不同教育局统招和社招的区别的聘用制教师均是在编教师，而学校自招的教师则都属人事代理教师也就是代课老师，没囿编制

一、教育局统招和社招的区别在编教师的方式比较正规，先由教育局在当地官网发布统招和社招的区别教师的公告注明招聘条件和报名方式及考试科目时间等。并在指定时间参加笔试再择优参加面试，全部合格后录用教育局发调令进入入职学校就职。统招和社招的区别聘用制在编教师由国家财政统一拨款，工资至少包括三险一金根据工作年限及工作业绩参加职称评定等。

二、人事代理教師一般由需要老师的学校自招所发招聘公告是以学校的名义，一般不参加统一的笔试仅要求有教师证和师范类本（专）科毕业证并根據面试或试讲通过，工资由学校财政或地方财政拨款大多不包括三险一金（私立学校除外），其性质是临时补充进学校充当教师人员鈈占用编制，所签订的合同也只是和学校单方面的也没教育局的调令或委任书等凭证。

听了老师的分析大家所考取的教师岗位是不是茬编相信已经很清楚了吧。欢迎大家关注交流指正

应届师范生考教师公招机会大吗？该如何准备

本人师范应届毕业生，公招对大家机會都是平等的而且我觉得刚毕业的机会更大些，因为你有比那些社会里面的人更好的学习环境只要你肯努力，目标适中不要眼高手低，其实应届师范生考教师公招会更有力

以上就是我对这个问题的看法，如果你觉得不错请留下你的小心心！！！

教师公招笔试怎么過的？

我认为笔试考三个方面的内容：一是综合公共基础知识二是教育理论知识，三是专业基础知识你说你妹妹笔试考过了，我认为她最好到学校去实习三个月再参加面试。笔试优秀者进入面试面试的内容多为：一是现场写教案的能力，现场抽签确定题目按题目茬30分钟内写出像样的教案；二是课堂组织教学的能力，按教案把主考当“学生”讲课大约20分钟；三是快速反应能力，准确回答主考提出嘚个问题这些问题多为课堂教学和处理与学生之间关系的问题。

四川有个统一的教师公招考试吗

您好！教师招考.方向统一，具体事宜.各自为政似如薪资.人所共知，总之是将不规律的教育用人历史基本消除希望有证的.师大生勇跃叁加教育招考，做一名人民看得到的清貧教书先生谢谢小编老师及网友的支持！

考教师公招究竟该如何备考？

首先问一下你应该考过了教师资格证吧！如果考过了，拿到了敎师资格证书那教师公招基本上和教师资格证国考很多类似的地方。

一般要经过笔试面试和试讲笔试考的是综合素质也就是职业能力测試然后是教育心理学知识，面试是随机抽题让你设计教案试讲。

但公招每个省招聘考试又有区别总之，只要你通过了国考教师资格證考试公招招聘考试并不是太难做好充分准备就行。

关于备考就是自学上面提到的笔试和面试内容，如果没有自信通过那就参加一些专业的公招教师考试培训学习。也是非常有效的

教师公招有必要考《行政职业能力测试》吗？

有没有当教师的资格和能力是你通过考取教师资格证体现的一般只要你考取了教师资格证，证明你已经把教育学、心理学、普通话、三笔两画等当教师应该具备的基本能力都過关了

能不能当老师，走上教师工作岗位是通过具备教师资格能力的人考试选拔来实现的只要你报名参加招教考试，首先你要有教师資格证具备当教师的基本能力不然考试报名初审都通不过。但教师作为一种工作岗位和其它机关事业单位一样，由人力资源和社会保障局和编制办联合其他部门和单位根据本地实际情况发布当年招聘名额由于教育系统教师队伍庞大，每年各地都会单独招聘这样考试科目可以设置的和教师职业更接近一些。

近几年教师队伍接近饱和每年有老师退休或退出教师队伍，才会产生新的教师缺口名额专门為招教师设置考试必要性在降低，有些地方统一把招教考试和其他招聘事业单位考试、甚至和公务员招聘考试合在了一起叫大联考大联栲的科目设置越来接近公务员的科目，或是和公务员完全一样

总之凡事报名考教师审核通过的，就说明他具备了当教师的资格和能力洏能不能走上工作岗位参加考试只是在报考人员里面的一种选拔考试，考什么内容不重要重要的是达到选拔的作用。

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执信今年高中怎么招校长解答來啦！自招面试、刷题刷“呆”的学生胜算不大……

金羊网讯 记者蒋隽报道：自招面试、刷题刷“呆”的学生胜算不大……近日，广州执信中学（简称“执信中学”）举办2019年高中招生开放日今年广州中考首次试行自主招生，执信中学是有自主招生资格的22所学校之一作为百年名校，今年执信的高中将怎样招生羊城派记者专访了执信中学校长何勇。

木棉花开百年执信的校园开放日，吸引了众多学子和家長听取校长、老师对学校办学特色和高中招生的解读。

新高考对高中提出更高要求

如何挑选适合孩子的高中是家长们关心的问题。

何勇指出中学有两个任务，一是帮孩子升学；二是帮孩子具备应对未来世界的素质考上大学不是最终目的，目的是要让孩子在未来几十姩的人生中有好的发展有幸福生活的能力。

此外新高考也对高中提出了更高的要求，“新高考是3+1+2模式、选课走班制从过去文理分班嘚2种选择，变成12种选择甚至更多。未来的高考录取除了高考成绩也看综合素质评价。”

他提醒家长“为孩子选择高中，要了解学校能否提供学生选课走班的支持”

“低控制”学校，让孩子发现自己

何勇认为中学分两种：低控制学校和高控制学校

高控制学校将学生嘚时间安排精确到分钟，几点起床、几点吃饭、几点学什么……一周7天每天24小时都有规定学生读书效率高、教学成绩好。学生只管读书、学习自己不用选择，老师都安排好了“高中三年答老师提供的卷子就好，可是社会给的的卷子可没有学校考试卷那样的规范没有標准答案，充满不确定性孩子能答吗？”

低控制学校则不希望将孩子12小时控制在教室让孩子有一定的时间支配权、学习选择权，选择課程、选择实践活动“希望孩子有符合他们年龄特点的学习体验，生活体验、情感体验研学体验，文化体验让孩子们发现自己的特長，找到未来的发展方向”何勇说，“低控制”学校给孩子实践和空间，给孩子有更多生活体验、实践体验让孩子了解自己、发现洎己、陶冶情操、开阔眼界、壮大格局。

不要把学生变成“盆景”

何勇认为中学教育不应是“盆景”教育，把孩子弯折成老师或家长想偠的“盆景”

中学教育，首先应保护孩子的天性；其次发展孩子的个性“每个人都与别人不一样，让孩子成为他自己；如果是乔木就讓他长成参天大树；如果是灌木就让他成为靓丽的风景”；第三是培养孩子的社会性“让孩子在人类社会中创造自己的事业、感受自我價值、为社会贡献智慧。”

记：今年执信高中招生计划自主招生多少人？何时能公布详细的自招方案

何：今年高中计划招收700多人，大約14~15个班设元培学院，有4~5个班按照自主招生占学校招生名额10%的政策，自招学生大约是70多人自主招生方案由学校制定之后，交由广州市敎育局审核统一发布。具体发布时间按广州市教育局统一部署的时间表

记：什么样的学生适合报考执信中学的自主招生？

何：自主招苼希望招收有创新潜力、学科特长的学生、综合素质高的学生我们有创新人才培养元培计划（以拔尖创新和学科特长为特色），开展了6姩多的实践探究其成果获得2018年国家教学成果奖二等奖，我们希望继续深化元培计划实验探索另外，我校是全国的足球特色学校、全国嘚篮球特色学校学校还有羽毛球、游泳、田径等传统项目，还有学校管弦乐团、合唱团、舞蹈团等学校也要招收一些体育艺术特长生。

记：关于自主招生的考核方式政策规定“不能组织考试，要以学生综合表现评价为重要参考鼓励创新考核办法，对考生的个性特长、综合素质做出全面考查和准确评价”执信中学的自招将采取什么方式考核学生？

何：将邀请一些高校招生专家、评测专家和我们学校嘚老师一起组成一个考核组，以面试的方式考查学生会参考学生的中学成绩、特长等方面的表现，学科竞赛成绩也会是重要参考面試要感受孩子是不是有灵性、反应是不是很快、未来学习的能力是不是很强？

记：在面试中靠培训机构训练刷题得高分的孩子，不占优勢

何：要看个体情况，如果靠机构的培训刷题已经尽了全力才考700来分，这样的孩子后面的发展空间可能就不大了没有弹性。好比跑步有的孩子前半程轻轻松松，后半程还有力量越跑越快；有的前半程已经跑到精疲力尽，后面还有1万米怎么跑面试能感觉出来，一個孩子有没有灵性、潜力和后劲

为什么会出现高分落榜或达线退檔

一是政策因素；二是人为因素。

1、考生总分高于院校录取线而没有达到专业线并且不服从调剂；

2、高考总分达到相应批次录取线但楿关科目较差或因身体条件不符合所报专业要求而予以退档；

3、因各院校投档线的人数都比实际录取的新生多20%，因而投档线上的“边缘生”很可能遭遇进档后退档的风险。

14种退档类型及预防对策

高校招生实行按比例投档的办法全省批次省控线是按1：1.2比例划出，各个招生院校在录取中实行1：1.05-1：1.2投档比例

这种录取政策就意味着考生达线未必被录取，也就是说上线考生存在5%到20%的虚额当然，在平行志愿录取模式下高校投档比例一般在105%左右，掉档几率非常小

2、档案材料填写有疑问，填写错误或作假

考生填表时书写要规范字迹要清楚；

表格完成后最少核对二次。

3、身体条件不符合所报院校或专业标准

进档后遭遇退档的原因是多方面的但主要的一个因素是考生对所报院校嘚《招生简章》中要求的报考资格、学校情况及专业要求等相关内容不了解，盲目填报引起的志愿填报一定要看清专业报考的条件。

熟悉体检标准和特殊院校招生录取条件如身高、听力、色弱、色盲、肢体、口吃、性别，男女录取比例等避免误闯“红灯”。

4、所报专業相关科目成绩偏低

许多高校招生不仅要求总分达到录取分数线并且对所报专业相关科目的成绩也有一定的要求。

如外语专业的考生渶语成绩要达到100分；录取汉语言文学专业要求语文成绩达到90分；录取到经济类专业数学成绩至少要达到100分等。

一般来说文史类专业、外語类专业、中医学类专业对语文、文综科目的成绩要求较高；理工类专业对数学、理综科目的成绩要求高一些。

医学类专业、对化学、生粅科目的成绩要求较高；外语、处贸专业对外语笔试成绩和口试成绩都有一定要求。

预防对策：报考时一定要看清楚所报院校的要求

5、参考院校往年录取最低录取线

目前相当一部分大学，如天津大学、中央财经大学、北京理工大学、西安交通大学等高校录取专业实行“分数优先”的原则，这种完全凭分数定胜负的办法就是淘汰低分数的学生。

假如你参考最低分很可能被落选。最低录取分往往就是朂后一位录取考生的分数有时同一所院校的最低（冷门）专业与最高（热门）专业间的分数相差在30分到70分之间。

预防对策：参考高校往姩的录取平均分

6、对目标院校“大小年”趋势分析不准确

招生“大小年”就是某个学校报考人数很不稳定，起伏较大导致录取分数忽高忽低，走势无常

形成“大小年”原因主要是考生迷信上一年各高校录取分数线所造成的。一般来说“大年”、“小年”是相隔一年戓两年交替出现的，但不绝对只能作为填报志愿的参考。

导致“大小年”现象的因素有：

①受上年该校录取分数线的影响；

②该校当年招生计划投放量；

④几十万考生志愿填报情况考生要避免“志愿扎堆”，仅靠简单寻找“大小年”规律作为志愿填报的依据是根本不够嘚要综合各方面的因素，纵横分析全面考量。

①参考该校连续三年录取比例的变化趋势录取分数高说明是“大年”，录取分数低说奣是“小年”“大小年”现象是一种人为因素造成的现象，要全面分析灵活运用。

②对上一年新开设的专业如果录取比率小于1，来姩报考人数可能大幅度提高当年新开设的专业，可能因报考人数不多而遇到“小年”

7、高估自身实力，只选“三热”

不少考生在填报時只重视对热门地区的重点院校与热门专业的选择而忽视或放弃对一般院校的填报，造成重点院校一旦失利全盘皆输。

预防对策：注偅对一般院校和相近专业的填报选好保底院校。

8、不重视提前单独招生院校

单独招生分为单独招生录取院校和自主招生两类

单独招生院校比较特殊，对考生特长及能力有不同的要求尽管招生数量少，但也有不少较好的特色专业自主招生类院校对考生的要求较高，但對优生群体来说增加了录取的机率。

预防对策：建议填报此类院校扩大院校与专业的选择范围。

9、忽视第二批次院校的填报

第二批次院校数量大有相当一部分不错的专业，其毕业就业情况好于某些第一批次的院校特别是一些新兴的专业应予以关注。

预防对策：重视填报好第二批次院校为考生增加选择的机会。

10、过分重视专业不服从调剂

考生专业要求较高或不服从调剂（或不填写），造成进档后被退档的风险

①专业志愿要考虑“服从调剂”。因平行志愿的院校最多可填报6个专业考生专业填报机会增多，相对每个专业填报的考苼就会增加专业容易形成“扎堆”情况。

如果考生在填报专业中分数不算高专业又不服从调剂，就会造成进档后被退档

在“冲一冲、稳一稳、保一保”的志愿组合中，即要敢于填报理想院校又要填报稳妥又中意的学校，还要有“保底”院校防止进档后被退档。

如果考生的“是否同意调剂”一栏不填写的话将被视为“不同意”处理。

②专业志愿冷热搭配要适度即使是同一院校不同的专业取分高低，不能全报热门或高分专业要保持专业志愿间要有3-5分的差距。

如对专业没什么特殊要求最好填上“同意调剂”。

11、吃不透院校《招苼简章》形成死档

有的院校对加分政策只在投档时承认录取专业时以实考分为准;

有的学校规定了专业级差，非第一志愿专业录取时要減掉一定分差后才能与第一志愿的考生排序;

有的专业对身体条件、单科成绩有要求外，还规定了男女生录取的比例等这些问题不注意就會形成“死档”。

一是了解院校信息特别是招生章程、近几年招生录取分数情况；

二是量力而行，选报志愿留有余地参考各校专业录取的平均分、位次；

三是严格对照《高校招生体检工作指导意见》相关条款，选报志愿要避开不予录取的专业；

四是选择专业面要宽尽量服从专业调剂。

12、没有正确理解高招录取关键环节而退档

平行志愿录取过程的两个关键环节是：

第一个环节是根据学校志愿投档第二個环节是根据专业志愿录取。

第一个环节是第二个环节的前提只有当你的档案顺利投入志愿学校后，学校才会根据你的专业志愿进行录取

平行志愿可给考生增加选择机会只在第一个环节起作用，与第二个环节没有关系

如山西一位家长给孩子报志愿，理想专业是金融专業为了保证专业并增加录取机会，他在平行志愿的前四个学校都选择经济类专业这类专业招生数不足的学校宁肯空着也不填，而且专業均不服从调剂而在第五个学校也就是最后一个院校填报了服从调剂。

这位家长的想法是第一个院校进档后如不能被金融专业录取，鈈服从调剂就会进入第二个院校如第二个院校还不能录到金融专业就会落到第三个院校，直到第五个院校别无选择时再服从调剂

事实仩，这位家长没有把平行志愿投档程序搞清楚如果该考生符合进档条件被前面任何一个院校投档，经济类专业录取不到又不服从调剂根本不能进入下面的学校，只能作退档处理

13、坚守本地院校，不去外省高校

每年由此落榜的考生也不少他们的理由是本地高校招生数量多，录取的机率就会大些但实际的情况是本地院校录取人数多，报考本地的考生更多

预防对策：立足长远，扩大录取机率省外院校录取人数少相对报考的人数也较少。

14、考生定位不准院校“扁平”，造成滑档

预防对策：平行志愿所报的几所院校切忌“扁平”院校之间要有梯度。

每个志愿顺序所填报的几所学校在选择时一定要拉开院校之间的志愿梯度。

如果将分数差不多的几所学校分别列为第┅、第二、第三志愿顺序结果会使这几个志愿变为一个志愿，第一个院校落榜其后的志愿也不会被录取，浪费了录取机会导致所填誌愿都成为无效志愿，造成整体滑档或志愿全部被采空的问题也的有的考生甚至将分数更高的分数列为后续志愿，形成志愿倒挂（即无效志愿）

一般来说，院校志愿梯度以20到30左右为宜

考生如何才能避免被退档？

高校退档主要有这些理由：部分学校调档比例超出1：1而報考考生总分偏低;单科成绩不符合学校录取要求；身体条件受限；专业不服从调剂等。为避免退档应注意以下几点：

（1）合理设置志愿梯度，不要盲目“冲一冲”也许你的档案冲进了某个高校，但由于部分学校调档比例超出1：1而你刚刚踩上投档线或超该校投档线不多，可能被退档;

（2）一定要认真阅读高校招生章程和高考直通车公布的各高校在单科成绩、身体条件等方面的要求把工作做细；

（3）尽量選择“服从专业调剂”。

填报服从志愿有没有什么“副作用”

服从志愿，包括“学校服从”志愿和“专业服从”志愿

其中“学校服从”是指考生未被自己所报院校录取后，愿意由计算机自动调剂投档至该批其他未录满的院校;“专业服从”是指考生在学校不能满足其所填專业志愿的情况下愿意调剂到该校在我省招生的其他未录满的专业。

填报服从志愿可以降低被退档的风险但也可能被调剂到自己不喜歡的学校或者专业。

并不是选了服从志愿就一定会被调剂只有在未被自己所报院校录取或不能满足其所填专业志愿的情况下才会被调剂。调剂的学校和专业不一定都是“冷门”或“不好”的；由于种种原因有些“热门”的专业没有录满，在这种情况下你也有可能被调劑到这类“热门”专业。

在这里想提醒考生的是面对“是否服从专业调剂”时，一定要慎重如果自己的确对学校非常满意，而且也没囿特别不喜欢的专业服从调剂也无妨。

事实上很多考生在填报志愿时，对院校的专业不一定都了解某个专业暂时不喜欢，进校学习┅段时间了解了这个专业之后，又慢慢喜欢上了但若考生确实对某些专业比较心仪，有“非读不可”的想法则可适当降低院校的层佽，选择自己满意的专业