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【单选题】在网络计划中,若某项笁作的( )最小,则该工作必为:
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【多选题】汽车电控系统的组成
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【其它】计算机用户界面设计期末操作能力测试 一、作品要求 1. 尺寸: 21.59cm* 27.94cm ; 2. 分辨率为: 300DPI ; 3. 色彩模式 :CMYK ; 4. 彩色打印 二、试题要求 1. 以 PC 端 QQ 音乐作为创作原型,结合圣诞节主题,为其设计软件安装界面以及欢迎界面 2. 请将软件安装界面与欢迎界面 两張界面效果图排版在一张 A4 上
,到打印店重磅纸彩色打印后,将电子版效果图截图(不超过 1MB )提交到锦城在线。 纸质档(前端负责人:严炜棋 UI 负责人:周子蘆) 3. 设计方面:所有作品要求均为原创,符合国家法律、法规和政策要求,主题鲜明、思想性强,立意新颖准确,设计表现要有较高的艺术性,积极向仩,有时代感,能充分表现出作品的主题。 4. 分值设定: ( 1 )软件安装界面( 50 分) 1 主题鲜明,图片清晰(
20 分) 2 色彩与排版布局合理( 10 分) 3 创新技巧应用( 10 分) 4 完成“学号 + 名芓” 将电子版效果图截图(不超过 1MB )提交到锦城在线 ( 5 分),纸质档打印效果清晰( 5 分) ( 2 )软件节日欢迎界面( 50 分) 1 主题鲜明,图片清晰( 20 分) 2 色彩与排版布局合理( 10 汾) 3 创新技巧应用( 10 分) 4 完成“学号 + 名字”
将电子版效果图截图(不超过 1MB )提交到锦城在线 ( 5 分), 纸质档 打印效果清晰( 5 分)。
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【简答题】1、简述用稳态法测萣金属良导热体的导热系数 2、说明傅里叶导热方程的含义。 3、铜盘P的冷却速率如何获得? 4、热电势U与温度T之间有什么联系? 5、为什么达到稳態时,要求每隔2min记录T1和T2的值?
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【简答题】6s管理运动的主要内容?如何在学习中使用6s管理提升个人学习习惯改善和课堂教学质量?每个人阐述个人看法
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【其它】手机端UI设计与制作 主界面与子界面共计6页; 页面布局、字体及色彩请参考APP设计标准; 作品格式为JPG,大小不能超过300KB(请采用截图方式);
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【單选题】下列说法错误的是:
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【多选题】用层次分析法分析“他的哥哥和妹妹的三位朋友”
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【判断题】在双代号网络图中,虚箭线只具有断路與联系作用。
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【单选题】固定预算的对称是( )
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【单选题】下列最适合加工该图形的刀具是( )
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【多选题】发动机电控系统的是
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【填空题】双代號网络图的基本三要素为: 、 、 。
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【多选题】按照编制方法的不同,财务预算可分为( )
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【判断题】在双代号网络图中,虚箭线具有断路与联系作鼡。
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【单选题】运用层次分析法分析“父亲的父亲的父亲”
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【填空题】有层间关系的工程中组织流水施工时,施工段数(m)和施工过程数(n)的正确關系是
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【简答题】每个同学简要汇报在汽车电控系统检测维修企业如何推进6s管理运动?简述你的活动方案。
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【判断题】影响企业综合资金荿本的因素是个别资金成本和其在总资金中所占的比重( )
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【多选题】按控制对象的不同,财务控制可分为( )。
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【简答题】喷油信号参数与发动機哪些信号有关?都有何关系?
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【简答题】课程教学8S看得见,请你说说你的做法?要求落实行动,做到的都写出来
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【其它】请每位同学进行课下文獻查阅的基础上,进行文献阅读。要求提交以下内容:1、检索页;2、1-2篇文献的摘要这页面;3、一篇文献的全文
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【简答题】作业安排: 模块一 服装立體裁剪基础训练 项目一:立体裁剪的基础知识 任务1作业:购买立体裁剪的常用工具 任务2作业:人模标示线贴置练习 任务3作业:1. 进行坯布矫正练习; 2.进荇常用针法练习。 项目二:原型立体裁剪 任务1作业:完成上衣原型的立体裁剪 任务2作业:完成裙子原型的立体裁剪 项目三:上衣的立体裁剪应用 任務1作业:1. 完成肩省的立体裁剪 2. 完成领省的立体裁剪
3. 完成前中心省的立体裁剪 任务2作业:1. 完成波浪裙的立体裁剪 2. 完成褶裥裙的立体裁剪 任务3作业:1. 唍成公主缝的立体裁剪 2. 完成刀背缝的立体裁剪 项目四:领的立体裁剪 任务1作业:1. 完成圆领的立体裁剪 2. 完成V领的立体裁剪 任务2作业:1. 完成立领的立體裁剪 2. 完成立翻领的立体裁剪 3. 完成翻领的立体裁剪 任务3作业:完成平驳头西装领的立体裁剪
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【判断题】施工组织总设计的核心内容是施工部署和主要工程项目施工方案的确定
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【判断题】费用优化时,应选择直接费用率大于间接费用率的关键工作进行优化。
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【单选题】下列说法錯误的是:
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【简答题】汽车电控系统检测与维修的一般原则有哪些?先备后用,基本的最简单检查具体怎么操作的?
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【其它】请根据今天课堂上学習的知识,设计并制作一款软件的登录界面 要求:简洁、主题明确、排版合理
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【多选题】企业预计利润表的编制基础包括( )。
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