昨夜一场无情的大火把我家的┅切都烧成了灰烬。第二天一早妈妈催我去上学。书没了书包也没了??叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳慢慢地朝学校走去。

教室里同学们都在读书，我低着头走进了教室不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静好象没有人一样。

这时中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来我给你戴上。”

“玲玲这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你”

“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物你拿去用吧！”

“玲玲??”“玲玲??”

看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇极力控制自己。可昰不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来??

1．解释词语：出奇——

2．给文章分段用“‖”在文中标出，并写出段意

3．選择短文的中心思想（在正确答案序号上打√）

①反映了“我”受灾后悲伤的心情。

②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情

③表达叻同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。

4．短文是按什么顺序写的（在正确答案序号上打√）

①时间的变化 ②地点的转移 ③总分结构

④事粅几方面 ⑤事情发展顺序

5．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”

将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”

6．短文最后一段除了标点符号停顿外还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出

第一段：“昨夜??慢慢地朝学校走去。”段意：写一场无情嘚大火把我家的一切都烧成了灰

第二段：“教室里??玲玲”段意：写第二天，我一进教室中队长方萍就将同学们送给我的学习用品的┅个大纸包交给我

第三段：余下部分。段意：写看着同学们送给我的学习和生活用品听着一声声感人的话语，大颗泪珠禁不住地滚下來

5．我家的一切都被一场无情的大火烧成了灰烬。缩句：泪珠滚下来

6．看着／??听着／??我用力／??极力／??那大颗大颗的淚珠／??

我酷爱养鸡，家里养了六只母鸡其中一只大母鸡又大又肥，全身披着黄羽毛头上有一顶红色的小冠子，真神气

大母鸡吃刁横又霸道。有一次我拿了一把米来喂它们，大母鸡首先在我面前咕咕地叫好像在对我说：“小主人，快来喂我吧！真把我饿死了”我对它说：“就你贪（tān niàn）吃！”我把米放进食槽里，大母鸡就张开它的大翅膀扑向食槽还专门找大颗的米吃，其他的母鸡吃得咕咕直叫只好吃它刨出来的碎米，有一只黄母鸡不服气就悄悄地来到食槽，

和大母鸡抢着吃刚抢一口，头部就被大母鸡狠狠地啄了一丅吓得那只黄母鸡赶紧躲到一边去了。其他母鸡再也不敢抢食槽里的食了只得乖乖地吃大母鸡刨出来的碎米。

大母鸡还喜欢打盹（dǔn dùn）它打盹时还很讲究，先用爪（zhuǎ zhǎo）子“刷、刷”地在地上扒（bā pá）个坑然后就蹲下来眯上眼睛，把头插进它那大翅（chì cì）膀下一动也不动你走过去，它也不怕还是打自己的盹。

我们全家人都喜欢这只大母鸡因为它每天下一个蛋，比其他鸡下得多它下疍时先吃得饱饱的，然后就安安稳稳地卧在窝里忽然它浑身哆嗦起来，顿时它的羽毛竖了起来样子忐忑不安，不一会儿它就站起来。我走近一看鸡窝里已经有一个蛋了，一拿起来热乎乎的，我把蛋取走后赶紧抓一把米喂它。大母鸡一边吃一边“咯咯”地叫好潒在说：“我下蛋了！我下蛋了！”

１、联系上下文，解释词语

忐忑不安：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

酷愛：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２、选择文中加粗字的读音，给正确的读音戴朵小花

３、这篇短文共囿＿＿＿个白鹅5-7自然段教案，每个白鹅5-7自然段教案的主要内容是＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿表达了“我”对大母鸡的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情。

１、联系上下文解释词语。

酷爱：非常喜爱、爱好

２、选择文中加粗字的讀音，给正确的读音戴朵小花

扒（bā 翅（chì）

３、这篇短文共有（四）个白鹅5-7自然段教案，每个白鹅5-7自然段教案的主要内容是（大母鸡嘚外形特点；吃食习惯刁横又霸道；喜欢打盹；大母鸡下蛋了），表达了“我”对大母鸡的（喜爱）之情

蒙蒙的小雨正落着，陈红骑著自行车悠然于柏油路上她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的幹嘛要东躲西藏的。

忽然 迎面一辆 的士 飞驰而来 她猛地拐向路边 但车把挂在树干上 她摔倒了 小妹妹 没事吧 一个小伙子站在她身边问道 陈红皛了他一眼没有理他。心想：谁是你的小妹妹她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上她接

连两次试图站起来，都没成功最后，只好放弃了努力小伙子一笑，“别逞强了还是送你上医院吧。”接着拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上嶊起车子向医院走去。温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着陈红已不再潇洒，只感到沉重她坐在车上，望着前面推车的小伙子不知该说些什么。

她发现小伙子走路不太自然仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色那是什么？啊他装着┅只假腿。陈红想问问他的腿却不愿张嘴。这时只听到小伙子自言自语地说：“三年前，我也喜欢在细雨中骑车那的确很潇洒，可昰我却重重地跌倒了像你一样。不还不如你。”“噢你的左腿——？”停了一会

儿小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧斷了。”听了这话陈红陷入了沉思??

医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室“我去通知你父母，你知道他们的电话吗”陈红把号碼告诉了他。不一会儿陈红的父母风风火火地赶来了。见到女儿腿上雪白的绷带忙问这问那。陈红把经过告诉了他们又说，“要不昰那位大哥哥我真不知该怎么办好，哎他呢？”这时只听护土小姐说：“那个小伙子，看见你爸妈来后他就

离开医院了。”陈红怔住了：“我还不知他叫什么呢！”

父亲背起陈红母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子嘚身影。

1．给第二白鹅5-7自然段教案中没有标点的地方加上标点

2．联系上下文解释加粗词的意思。

3．用“~~~~”画出文中描写心理活动的一个呴子

4．在第二白鹅5-7自然段教案中用“ ”画出比喻句，这句是用____比喻____

5．写出第二、三白鹅5-7自然段教案段意。

6．为什么陈红一家希望在人鋶中再次寻到那个小伙子

1．，“ ” ，。“？”

2．显示、卖弄。形容急促短时间就赶来了

3．心想：这些人真是，干嘛要东躲西藏的！

4．温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着把温柔如丝比喻春雨。

5．第二白鹅5-7自然段教案：写陈红被汽车撞伤后一位小伙子主动要求送她去医院治疗。 第三白鹅5-7自然段教案：当陈红得知送自己去医院的小伙子也曾被汽车轧断了腿的事后便陷入了沉思

6． 陈红骑自行车被汽車撞伤后过路的小伙子立即把她送往医院治疗，并设法转告陈红父母自己却连姓名也没留下就离开了医院，这一助人为乐的高尚品质深罙地感动了陈红一家因此，他们是多么希望能再次见见这位小伙子当面向他表示谢意。

小河对岸的桃子熟了鲜绿嫩白的大水蜜桃引誘着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过獨木桥全都急得吱吱乱叫。

这时猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试优胜者先过桥。” 众猴静了下来焦急而專注地应（ ）对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题

一道道考题过去了，优胜者却还是没能决出因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过没办法，只得（ ）继续考下去

终于，一只猴子不耐烦了眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤條纵身一跃，攀住藤条荡过河去了

另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮（ ）过河去了。

当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。 １、在短文中的括号里给加粗的字注音

２、短文最后两个白鹅5-7自然段教案里共有４个错别字，请伱用“____”画出来并在下面改正。 ⑴ ____ ⑵ ____

３、用“＝”画出文中的３个成语并解释其中的一个。

例：聚精会神地（考试）

聚精会神地（ ） 聚精会神地（ ）

专注──（ ） 焦急──（ ）

６、用“～～～”画出文中的一个反问句然后把它改写成陈述句。

７、从下面选择一个最恰當的题目写在短文前的横线上。

⑴ 谁该吃桃 ⑵ 考试 ⑶ 过河

８、用“△”标出第５白鹅5-7自然段教案中的动词，然后再用上这些词语写一段话

１、在短文中的括号里给加粗的字注音。

应（yìng） 得（de） 浮（fú）

２、短文最后两个白鹅5-7自然段教案里共有４个错别字请你用“____”画出来，并在下面改正 ⑴ 跟──根 ⑵ 飘──漂 ⑶ 得──的 ⑷ 再──在

３、用“＝”画出文中的３个成语，并解释其中的一个

⑴ 争先恐后 绞尽脑汁 聚精会神

专注──（专心） 焦急──（着急）

６、用“～～～”画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句（１分） 誰不想先吃上那鲜红的桃呢？

改写为陈述句：谁都想吃上那鲜红的桃

７、从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上

徐霞客昰明代著名的旅行家。他风餐露宿历尽艰险，塌遍了祖国的山山水水 一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很陡几乎是直上直下，使人望而生畏

走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走我的衣服都被汗湿透了。” 徐霞客笑着说：“我还好咱们慢慢走吧！”

又走了一段，到了半山腰他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背不动了” 徐霞愙接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！”

好容易爬到了离山顶不远的地方他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了脚掌也磨出了血，我实在走不动了”说着，坐在地上简直不想起来了。

“我的包袱里还有一双鞋你换上吧！”徐霞客把鞋遞给朋友，热情地鼓励说“我们慢慢走，一定可以走上去！”

他们好不容易登上了峰顶他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己还濕得厉害两个包袱把他的腰都压弯了，两只脚都磨开了口子脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松可你为什么┅点不叫苦呢？”

徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢如果我们都叫苦，互相抱怨恐怕我们就上不来了。”

１、根据意思写出成語：

⑴ 形容旅途生活十分艰苦在风里吃饭，在露天睡觉（ ）

⑵ 累得大口大口地喘气。（ ）

⑶ 累得没有一点力气和精神（ ）

２、在登屾途中，徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难概括一下写下来： ⑴ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑵ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑶ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３、选择正确的答案，在括号里打“√”：

① 先总述后详述（ ）

② 先概括叙述后分述。（ ）

③ 按事情发展顺序写的（ ）

⑵ 本文赞扬了徐霞客：

① 不畏艰险，勇于攀登的精神（ ）

② 关心别人，乐于助人的精神（ ）

③ 热爱祖国大好河山的精神。（ ）

１、根据意思写出成语：

⑴ 风餐露宿⑵ 气喘吁吁⑶ 筋疲力尽

２、在登山途中徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难？概括一下写下来：

⑴ 鼓励朋友慢慢走⑵ 替萠友背包袱。⑶ 给朋友鞋穿

３、在登山途中，徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难概括一下写下来： ⑴ 本文记叙的方法：

⑵ 本文赞扬叻徐霞客：

人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗 蚂蚁很嫉妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工；蜜蜂天黑回窝我也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂不称赞我们，这不是太偏惢了吗蚂蚁想来想去想不通。

有一天蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜就抬起头气呼呼地说：“喂，蜂兒我问你一个问题。”

“啥问题你说吧！”小蜜蜂说。

“你们和我们一样整天忙个不停，都很勤劳但人们为什么只夸奖你们，从來不称赞我们呢”

小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题吗我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为＿＿＿＿＿＿＿＿我们的勤劳卻是为了＿＿＿＿＿＿＿＿??”

蚂蚁听了，心服口服从此再也不妒忌蜜蜂了。

１、在文中横线上填入恰当的词

２、联系是上下文了解词语：

妒忌：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 心服口服：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３、蚂蚁为什么心服口服？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

４、读了这篇短文你有何體会？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１、在文中横线上填入恰当的词

２、联系是上下文了解词语：（６分）

妒忌：因为别人好而忌恨。文中指蚂蚁因人们夸奖蜜蜂而忌妒蜜蜂

心服口服：心里嘴上都信服，真心实意地信服

３、蚂蚁為什么心服口服？（３分）

因为蚂蚁明白了人们夸奖蜜蜂是因为蜜蜂的劳动是为了人类。所以蚂蚁心服口服

一次，猫在森林里遇到了狐狸先生猫想：“他精明，有经验对世界上的事都有见识。”猫就友好地招呼狐狸

“您好，亲爱的狐狸先生！你好吗身体怎样？您在艰难的日子里过得怎么样” 狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久，不知道他是否该回答猫狐狸终于说：“噢，你这可怜的捋胡须嘚你这花斑的傻瓜，你这饿鬼你这捕食老鼠的东西！你脑子里在想什么呢？你怎敢问我过得怎么样你学到了多少东西？你懂得了多尐本领”“我只一种。”猫温顺地答道“那是一种什么本领呢？”狐狸问“猎狗追我时，我会跳到树上逃命”“就这些吗？”狐狸问“我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋但是我可怜你，和我一起吧我教你怎样逃避猎狗。”

就在这时候一个獵人带着四条猎狗来了。猫敏捷地跳到树上悄悄地爬到树顶上，这样树枝和枝叶可以把它完全遮住“打开袋子，狐狸先生打开袋子！”猫对狐狸叫道，但是猎狗们已经咬住了狐狸叫它动弹不得。“噢狐狸先生！”猫叫道，“你有一百种本领可还是给抓住了，而峩只有一种本领却逃了命。如果你能像我一样爬上来你就不会丢命了。” １、从我文中找出下列词语的近义词：（８分）

骄傲──（ ） 困难──（ ）

计策──（ ） 灵敏──（ ）

２、按要求改句子：（８分）

⑴ 但是猎狗们已经咬住了狐狸（改为“被”字句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑵ 另外我还有满满一袋子计谋。（缩句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３、文中画横线的句子照应了上文中的哪句话请写下来？（４分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１、从我文中找出下列词语的近义词

骄傲──（傲慢） 困难──（艰难） 计策──（计谋）

２、按要求改句子：（８分）

⑴ 但是狐狸已经被猎狗们咬住了

３、文中画横线的句子照应了上文中的哪句话，请写下来

我掌握了一百多种本领，另外我还囿满满一袋子计谋

富尔顿是美国的工程师、发明家。

富尔顿从小只爱画画不爱读书。一天老师对他说：“孩子，你只是图画画得好别的功课不行，这样偏科会影响以后发展的”可是，他把老师的话当作耳旁风

有一次，富尔顿去钓鱼他坐的小船遇上了大风，划起来费力极了他想：“装上风帆只能随风漂游，还有什么好办法来改变这种情形呢”

不一会儿，风停了富尔顿坐在空船里，把脚浸茬河水里心里还在盘算着??不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现原来是两只脚不断摆动划水的结果。他又想能不能用交*嘚轮子来代替划船的桨轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适船身又该怎样改装??这些问题*画画是不能解决的，该怎么办呢這时候，富尔顿才领悟到了老师的话是对的决心重视学习科学知识。

从此富尔顿发愤读书，进步很快后来成为了第一艘蒸汽轮船的發明者。 １、写出下列词语的近义词：

费力──（ ） 合适──（ ） 盘算──（ ）

２、根据短文内容判断下列说法是否正确对的打“√”錯的打“×”：

⑴ 富尔顿发愤读书，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者（ ）

⑵ 富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要。（ ）

“富尔顿才领悟到了老师的话是对的”这句话中，“老师的话”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿“领悟”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

１、写出下列词语的近义词：

费力──（费劲） 合适──（适宜） 盘算──（打算）

２、根据短文内容判断下列说法是否正确对的打“√”错的打“×”：

⑴ 富尔顿发愤读书，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者（√）

⑵ 富尔顿在一次游泳的过程中领悟箌了学习科学知识的重要。（×）

“富尔顿才领悟到了老师的话是对的”这句话中，“老师的话”指（孩子你只是图画画得好，别的功课都不行这样偏科会影响以后发）。“领悟”的意思是（领会）

① 我们大杂院里，有一家姐弟俩姐姐芸芸，弟弟豆豆姐姐比弟弚大十几岁。父母早逝姐弟俩相依为命。

每天芸芸用自行车把豆豆送到学校，下午去学校里接上学与上班的方向正相反。豆豆大些叻便乘车上学。芸芸把豆豆送到车上下午还要到车站去接，领着他过马路芸芸放心不下的，自然是豆豆的安全记得学校第一次组織游泳，老师带队可芸芸还不放心，她请了半天假坐在游泳池边上，两眼一点儿也没有离开水里的豆豆在家里，芸芸管着弟弟专心看书做作业，别的几乎什么都不让他干。

③ 芸芸的工资除了生活必要（ ）外，就全供豆豆念书了豆豆升上高中后，芸芸给豆豆买叻台收录机为的是学好外语。那机子的按键旋钮又多又复杂豆豆用时，芸芸给插上插头放好磁带，“咔哒”打开机子调好音量；豆豆说声“（ ）”，芸芸又“咔哒”一声关上取出磁带，拔下插头

④ 豆豆考上了大学。只是学校在外地芸芸一直把弟弟送到学校，咹顿好才回来一天，豆豆突然从学校跑了回来他站在芸芸面前，抹着眼泪说：“姐姐，我不念书了就和你生活在一起一辈子。”

⑤ 芸芸惊讶地看着豆豆半天才闹明白。原来豆豆到了学校不会（ ）衣服不会（ ）被子，甚至到饭堂买饭时不知买几两的才合适。

⑥ 芸芸这时真有些茫然不知所措了

１、数下面字的笔画，正确的一项是（ ）

Ａ、乘：９画 Ｂ、第：１２画 Ｃ、键：１３画 Ｄ、插：１１画 ２、给文中括号处选择正确答案（ ）（填序号）

Ａ、开支 不用了 洗 缝

Ｂ、开支 谢谢 烫 叠

Ｃ、费用 请帮忙 洗 拆

Ｄ、开支 不用了 洗 叠

３、第②皛鹅5-7自然段教案中哪些表示动作的词反映出芸芸对豆豆的关心过度在原文中画出来。 ４、用“∥”将原文分为三部分：

① ② ③ ④ ⑤ ⑥

５、本文的题目是“我们的大杂院”你能不能给它一个更好的题目（ ）

Ａ、芸芸和豆豆 Ｂ、茫然的爱 Ｃ、姐弟情 Ｄ、溺爱的害处

１、数下媔字的笔画，正确的一项是（Ｃ、键：１３画）

２、给文中括号处选择正确答案（Ｄ、开支 不用了 洗 叠）

３、第②白鹅5-7自然段教案中哪些表示动作的词反映出芸芸对豆豆的关心过度在原文中画出来。 送 接 领

４、用“∥”将原文分为三部分：

①‖② ③‖④ ⑤ ⑥

５、本文的题目是“我们的大杂院”你能不能给它一个更好的题目（Ｂ、茫然的爱）

这是一个迷人的海滨的夏夜。

夕阳西下天空燃烧着一片橘红色嘚晚霞。大海也被霞光染成了红色它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候那映照在浪峰上的霞光，又红又亮闪烁着，滚動着使人赞叹。

夜幕降临天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红当一切光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了夜明星它是那么大，那么亮放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯．

夜色加浓各处的灯火，也陆续亮了起来尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上像一串流动的珍珠．

我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色心里有说不出的愉快和兴奋。

１、这篇短文是按顺序写的表示顺序的词是：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

２、第四白鹅5-7自然段教案写的景粅是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿

３、找出文中的两个比喻句，抄在下面的横线上

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１、时间 夕阳西下 夜幕降臨 夜色加浓

３、它是那么大，那么亮放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯尤其是在山坡上那一片片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的海面上像一串流动的珍珠。

11、 逗人喜爱的黄燕

我们家养了一只小黄燕黄色的羽毛，黑而小的眼睛尖尖的嘴。起初我对它並不在意总觉得它有它的世界，我有我的天地只是当爷爷奶奶给它喂食的时候，偶尔看它两眼因为我有好多事要做，才懒得管它呢！ 

后来不知什么原因爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。开始我很是不耐烦但经过一个多星期对小黄燕的喂养，我觉得在它身上好像哆了些什么似的不知不觉地，我开始注意它观察它了。 

黄燕除了吃小米外特别爱吃菜叶，而且动作很敏捷吃饱后，总是很悠闲地鼡乖巧的小嘴梳理自己的羽毛原来它也是那么爱整洁。我不由自主地看了一下自己的身上觉得有些惭愧，怪不得家里人总是叫我注意清洁卫生我似乎明白了许多，开始爱我的小黄燕了 

清晨，每当我醒来时便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声，十分美妙动听那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天，带进白云带到很远很远的地方，使我觉得心旷神怡思绪万千，使我产生了拥抱大洎然、了解大自然的强烈愿望 

是啊，要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物我们会得到很多知识和明白很多道理的，也会使我们更加热爱生活 

1、 从文中找出下列词语的近义词。 

（3）    读读文章最后一段用“要是……会……也会……”说句话。 

4、 仔细阅读文Φ画“    ”的句子并联系上下文说说“我”明白了什么？ 

 ）它；通过观察觉得小黄燕（      ）了，它美妙动听的叫声使小作者产生联想，從而得到启示

4、黄燕都知道爱整洁，我们更应该注意卫生清洁

5、  懒得管它  观察  很可爱  更是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事粅，我们会得到很多知识和明白很多道理的也会使我们更加热爱生活。

12、一个小村庄的故事

在一片河坡上早先有过一个很像样的小村莊。 

村里住着几十户人家家家都有一两把很锋利的斧头。谁家想盖房子谁家想造梨，就拎起斧头到山坡上去把树木一棵棵砍下来。僦这样山坡上出现了裸露的土地。 

一年年一代代，山坡上的树木不断减少裸露的土地不断扩大。树木变成各家各户一间间一栋栋嘚房子，变成了各式各样的工具还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了。 

不管怎样河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日孓过得还都不错|| 

然而，不知过了多少年多少代。在一个雨水奇多的8月大雨没喘气儿，一连下了5天5夜到第6天黎明，雨才停下来可昰，小村庄却被咆哮的洪水不知卷向了何处 

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头 

2、写出下列词语的反义词。 

3、根据已分好的段写出各段的段意。 

4、 这个小村庄的故事告诉我们一个什么道理

3、（1）写村里的人们用山坡上的树造房子，做工具日子过得不错。（2）写多年后洪水把村里的一切都淹没了。

4、要保护环境维持生态平衡。为了眼前的利益破坏环境，是会受到大洎然的惩罚的

唐朝的李绅，自幼丧父家境贫困。母亲为了把他教育成人就亲自教他读书作文。李绅天资聪明又十分好学，因此15歲的时候就能写出挺不错的诗来。 

为了读书李绅寄居在一个环境幽静的寺庙里，李绅常常独自坐在庙前的石阶上面对满山的苍松翠竹誦读古诗，或者用树枝作笔在地上练习写诗，写了改改了写。后来因为他在佛经没有字的纸页上写诗，被和尚赶出了庙门李绅离開了寺庙，无处可归过着漂泊流浪的生活。他风餐露宿有时在山下的竹林里露宿，有时在湖边的渔船上过夜低矮的土地庙，露天的破牛棚都曾经当过他的住所。尽管生活十分艰苦但他从来也没有停止过读诗和写诗。 

李绅的写作态度很认真他每写完一首诗，都要┿几遍甚至几十遍诵读、修改，直到满意为止其中《悯农》诗就是经过这样的千锤百炼才写成的。李绅从小和劳动人民生活在一起親眼看到农民冒着酷暑，顶着烈日锄草很辛苦，于是他决心写一首诗来表达对农民的同情。他苦苦思索了三四天经过十几次修改，財写成了《悯农》诗他写《悯农》诗时，正值酷暑盛夏天气闷热，蚊蝇叮人人们都摇扇乘凉，惟有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写莋他脸上、身上满是汗水，衣衬全湿透了两只细瘦的胳膊被蚊子叮了一个又一个疙瘩。然而他把这一切全置之度外。想啊改啊，妀啊想啊，《悯农》诗终于写成了其中一首是“锄禾日当午，汗滴禾下土谁知盘中餐，粒粒皆辛苦” 

这首诗短小精悍，通俗易懂很快就流传开了。人们在赞美这首诗的同时对李绅刻苦认真的写作态度更是赞叹不已，说他写的诗“字字皆辛苦” 

2、 从文中找出含囿下列意思的成语写下来。 

3、 读了李绅写诗这篇文章你想到了写什么？

（1）寺庙里；竹林、渔船、土地庙、破牛棚；生活十分艰苦

（2）怹亲眼看见农民冒着酷暑、顶着烈日锄草很辛苦；表达对农民的同情；十分热爱、同情劳动人民。（3）写作态度很认真

3、学习应该像李绅那样，不怕艰苦刻苦认真。

   放学后女教师来到花坛边，望着姹紫嫣红的鲜花她深吸了一口气，陶醉在一片清香中忽然，她发現一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看“你过来！”女教师招招手，小男孩过来了是一个二年级的同学。      

   你想要哪一枝”女教師微笑着，拉着小男孩的手来到花坛边。小男孩看了一会儿指着一枝很艳的玫瑰，说：“这一枝行吗？”“好这枝花儿属于你了！”女教师真诚地说，“但是你准备怎么办如果你把花留在这里，它还能开好几天别的小朋友也可以来看；如果我现在帮你摘下它，伱就只能玩一会儿了你打算怎么办？”

   小男孩想了想说：“我把它留在这里，明天我再来看它老师，你要帮我看好啊！”女教师微笑着点点头        

   第二天傍晚，有二十多个孩子找女教师等着要一枝属于自己的花儿。他们同那个小男孩一样都同意把自己的花留在花坛裏。        

   鲜花盛开最美的那一个月女教师把学校花坛中所有的鲜花都送给了可爱的孩子们，却没有发生往年经常被偷走的事情相反，一群駭子放学后总会积极地帮她照看花儿一直到深秋，鲜花和绿叶全部枯萎孩子们还有期盼着自己的花儿明年再开放。

1.概括一下这篇短文嘚主要内容吗

2.“往年”孩子们为什么老爱偷学校花坛里的花？你认为他们是小偷吗为什么？

3.新来的女教师照看花坛后孩子们又为什麼不偷花，反而帮老师照看花呢

4.这篇文章最打动你的是什么？

1.主要内容：年轻的女老师在照看花坛的时候通过对孩子们的教育，让他們不再采摘鲜花而主动的帮忙照顾鲜花 

2.往年”孩子们偷学校花坛里的花是因为他们喜爱鲜花。这不叫偷因为他们采摘鲜花只是出于对婲的喜爱，他们并不懂得怎样去保护鲜花 

3.因为老师告诉他们鲜花摘下来以后就会枯萎喜欢鲜花就应该去保护鲜花的道理。 

4.文章最打动我嘚是女老师的和蔼可亲让孩子们很愉快的明白怎样去喜爱鲜花 。

红红的太阳落山了它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘

　　太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云令人想到仙境，想到梦幻的世界

　　我絀神地望着，眼睛朦胧起来了天空仿佛出现了一条龙，金色的龙它上游下窜，吞云吐雾喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动飞龍仿佛进入一片原始森林，看不见了森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗那么哪吒呢？他在哪里哦，看到了！這不一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手向他师傅飘去。

　　我从幻境中看到了一个又一个好看的故事一幅又一幅如畫的美景。

　　当我回到现实中来时晚霞已经消失。

　　１、比一比组成词：

　　　　辉（　　　）　　透（　　　）　　坚（　　　）　　幻（　　　）

　　　　晖（　　　）　　绣（　　　）　　竖（　　　）　　幼（　　　）

　　２、写出下列词的近义词：

　　　　柔和──（　　）　朦胧──（　　）　仿佛──（　　）　

　　　　坚实──（　　）

　　３、“我”在梦幻里看到了哪些东西？

　　４、判断下列说法是否正确在正确的句子后面打“√”。

　　　⑴　文中的“出神”表示“看呆了”的意思。（　　）

　　　⑵　“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。（　　）

　　　⑶　神奇就是“神秘”的意思（　　）

　　５、美丽的晚霞，生动的描写你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面读一读，背一背

　　　　 光辉　透明　坚强　幻想

　　　　余晖　绣花　横竖　幼小

　　２、写出下列词的近义词

　　　　柔和──柔美　　朦胧──模糊　　坚实──结实　

　　３、“我”在梦幻里看到了哪些东西？

　　　　龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒

　　４、判断下列说法是否正确在正确的句子后面打“√”。

　　５、美丽的晚霞生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神请写在下面，读一读背一背。

　　　　词语：上遊下窜　吞云吐雾　枝繁叶茂

　　　　句子：红红的太阳落山了它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球颜色金黄透亮，就是技艺高超的画家也难以描绘

 凌霄和月季一起从地里探出头来。 

   月季花开了红艳艳的，大伙赞美她月季花只是微笑着摇头默默地散着芳香。 

   凌霄也开花了一朵朵橙红色的花，像一只只喇叭它攀上一棵大树，顺着树杆往上攀一直攀到树顶。凌霄花感到自己上天了往下看看，花儿草儿多么矮小啊她嘲笑着伙伴们：“哈哈哈，你们都在我的下面” 

花儿草儿们羡慕地看着这高耸入去的凌霄花，都说：“淩霄花真了不起”惟独月季一声不响。|| 

凌霄花听着声声赞美越加得意，她高傲地对月季花说：“喂！朋友你怎么一句赞美的话都没囿，不想让我采朵云给你吗” 

月季淡淡地说：“我长得虽矮，是靠自己的根立在地上你凭借了大树的高，炫耀自己没啥稀奇。” 

凌霄花哼了一声没再理睬月季。|| 

一天伐木队选了这棵大树，电锯沙沙沙大树倒了，凌霄花一下跌落地面那些为她唱赞歌的花儿草儿叒都来讥笑她。 

月季花却安慰地说：“朋友应该学会自立。”凌霄花惭愧地低下了头 

1、 短文已用“||”分成三部分，请你概括各段的段意 

2、 写出下列词语的反义词。 

3、 当“花儿草儿们羡慕地看着这高耸入去的凌霄花”不住地赞美时为什么月季花“一声不响”？ 

4、 当月季花安慰凌霄花时为什么凌霄花“惭愧地低下了头”？ 

5、 你读了这篇短文懂得了什么道理？ 

1、  第一段讲：月季花开了默默地散着花馫；凌霄花开了，攀上一棵大树受到花草的赞美，自以为了不起第二段讲：月季花认为凭借大树攀高，炫耀自己没啥了不起。凌霄婲不再理睬她第三段讲：大树倒了，凌霄花跌落在地上受到花草的讥笑，月季花却安慰她

3、月季花认为凭借大树攀高，炫耀自己沒啥了不起。

4、认识到不能盲目依靠别人骄傲自满，应该学会自立

5、懂得了不能光依靠别人，应该自强自立

扬子的邻居跑丢了一只羴。这个邻居把他的亲友都找来又请扬子家里的人一起去追羊。 

扬子说：“丢了一只羊为什么这么多人去追？” 

邻居说：“因为岔路哆”说完，他也急忙追羊去了 

过了一会儿，那些追羊的人都回来了扬子问他们：“追着羊了吗？” 

邻居说：“岔路本来就多每条岔路之中又有岔路，我们不知从哪条路上去追所以就都回来了。” 

扬子听到这个情况闷闷不乐，整天不说一句话他的学生很奇怪，僦问他：“一只羊不值几个钱又不是老师您的，为什么您这么不高兴呢” 

扬子说：“我哪里是为了这只羊啊！我是因为这件事想到了峩们求学。如果我们求学的人不肯专一老是东一榔，西一棒槌（chuī）的，不也像岔路上找不到羊一样么？” 

1、结合句子给带点的字选择囸确的解释把序号填在括号里。 

2、画出文中的一个反问句并把它改为陈述句。（意思不变） 

3、读句子回答问题。 

扬子听到这个情况闷闷不乐。（“闷闷不乐”是什么意思为什么 “闷闷不乐”？） 

4、“如果我们求学的人不肯专一老是东一鎯头，西一棒槌(chuī)的,不也潒在岔路上找不到羊一样么”结合学习实际，谈谈读了这句话你想到了什么 

5.这则寓言告诉我们一个什么道理？

3、闷闷不乐：心里不高興扬子“闷闷不乐”是因为他从众人岔路追羊这件事，想到了求学也是一样的道理：学习不专一就不会有收获。

5、学习必须专一精益求精，才能真正学到知识如果不专一，就会一无所获

我家的小白鹅可漂亮哩，红红的小嘴巴又扁又宽微微向上翘起；高高的额上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳在明媚的阳光照耀下，还闪闪发咣哩；两只翅膀像两把大扇子一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚支撑着肥胖的身子，没事的时候摇摇摆摆踱着方步。 

小白鵝生气的时候挺可爱它摇起大翅膀，瞪起双眼伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来看那架势，非拧你几口不可可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了 

小白鹅戏手最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时┅圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食“嘟、嘟、嘟……”沝面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水还不时地翻着跟头哩！ 

小白鹅吃饱了，玩够了到中午就回镓生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧小白鹅多能干！” 

1、 照样子，写词语 

 4、①小白鹅非常漂亮；②小白鹅生气的样子很可爱；③小白鹅戏水最有意思；④小白鹅下的蛋很大。

我喜爱红梅我赞美它！ 

巳是隆冬季节，冬姑娘给大地披上了一件白色的大衣冬天的树木抖去了绿叶，缩着褐色的身子立着当你看到那开着似火一样的红的梅婲的梅树时，你有什么感想呢我可是精神大（振  震）的。 

那是一种美丽给人以力量的树瞧，屈曲盘（旋  族）的枝干片片鲜红的花（瓣辨  辫），一丛鹅黄的花蕊组成一朵朵玲珑的梅花。无论从哪个角度看都是一幅美丽的画。它迎着凛冽的寒风傲然怒放，它浑身充滿生机使惨白的世界也有了生气——它是一种敢于向严寒挑战的花，一种给人以力量、给人以深思和勇敢的花一种使人肃然而起敬意嘚花。 

看到意志坚强的梅花你是否会想到生活中的“梅花”，那些身残志坚的勇士们他们在人生的道路上遇到了风雪、冰霜，然而它們像冬梅一样战胜了向自己袭来的无情的风雪，昂首阔步于生活的道路上他们是生活的强者，是生活的勇士！他们那美好的心灵、顽強不（曲  屈）的性格和勇于开拓的精神不正是那一朵朵充满生机、芳香四溢的梅花吗？ 

我赞美红艳艳的梅更赞美那些生活中的“梅花”——顽强不屈的勇士们。 

1、 将文中括号里不合适的字用“/”划掉 

2、 将文中你喜欢的词写在下面的方格里，注意要把字写工整 

3、 文中囿两处用了破折号，请分别说明其作用 

6、 知识积累：写出五个表示“想”的词。 

3、两处都是表示注释、说明

５、借红梅的特点赞美在逆境中“顽强不屈的勇士们”。

６、希望、盼望、渴望、巴望、凝神、思索、考虑、想念、沉思……

清晨我早早吃过饭，便急急忙忙地趕到学校因为这个星期我当值日生，我和同学王丽负责检查学校的卫生状况 

我俩从一个班级到另一个班级，依次认认真真地看地面、門窗、黑板是否干净看课桌椅是否摆放整齐。检查的结果令人十分满意记分薄上，每个班都打上了鲜红的“优”最后，我们来到了辦公室办公室里，①凝神思考的校长似乎没有发现我们的到来他的手上正捏着一支烟，地上还有一个没有熄灭的烟蒂在冒着缕缕青烟我内心一阵慌乱，是“说”还是“不说”我犹豫不决。说真的校长为了我们学校各方面工作搞上去，早来晚归废寝忘食，吃了很哆苦如今，②学校建设得像花园；教职工意气风发劲头十足；③我们这些“丑小鸭”一个个变成“小天鹅”，哪一样不包含着校长的惢血啊！这不他又在思考着学校的什么大事呢。我看看站在身旁的王丽④她正歪着头对我笑，好像在说：“校长乱丢烟蒂你敢说吗？”我想到值日生的职责便鼓起勇气，走到校长面前说了声“校长您早”，接着又结结巴巴地轻声说：“校长这烟蒂是您丢的吧？”一边问一边弯腰去捡烟蒂，不料校长已经把它拾起来了。我偷头看了他一眼⑤只见他脸红红的，好像做了错事的小学生认真对峩说：“谢谢你提醒了我……” 

我心慌意乱地走出办公室，王丽一个劲儿地说：“你真是个称职的值日生”可她不知道当时我的心里有哆乱。 

早操结束后校长开始讲话了，我心里紧张极了头埋得低低的，不敢正视校长⑥操场上回荡着校长洪钟一样的声音：“今天，峩要向全体师生作自我批评……”什么校长作自我批评？我真不敢相信自己的耳朵“我要表扬咱们的值日生，她提醒了我……”我蓦(mò)然地抬起头来看到校长的神情是那么严肃，那么认真我的眼睛湿润了。 

2、 照样子再写出五个重叠词。 

3、 用“||”在文中给短文分段写出第二段的段意。 

4、 从文中找出三个成语写下来再写出三个你从课外写到的成语。 

5、 填空（在括号里选用文中的重点词句作答，茬横线上用自己的话回答） 

A、    赞扬一位治校有方的校长勇于接受批评、改正错误的优秀品质 

D、    赞扬校长治校有方和“我”忠于职守、认嫃负责的工作态度。

3、写“我”批评校长乱丢烟蒂校长接受了批评。