这是软实力英语的第627篇原创文章

经常听一些孩子说：“我是我妈逼我来听课的。” 每次听到这样的回答总有一种莫名的伤感。

誠然一个孩子孩子即使不喜欢英语，但是如果按照职业运动员的训练方法去学游泳，也能收到不错的结果不过，其效果一定不如快樂学英语外因驱动一定不如内因驱动那样立竿见影。

此外愉快地学英语，持续时间更长久当孩子快乐学英语的时候，他的心扉是敞開的是接受的，当然也就愿意去交流去表达自己的思想。

快乐的前提是兴趣很多父母总是担心自己的孩子英语启蒙起步晚了，恨不嘚每天让孩子学上10个小时而忽视了对于幼儿英语启蒙来说，最重要的是培养孩子学英语的兴趣有了兴趣，孩子自然愿意接触英语哪怕是每天多学一点时间，也毫无怨言

这就如同苗爸经常说的激发孩子的“内驱力”。我经常对学生说：“如果每天唤醒你的是梦想而鈈是闹铃，那么你离成功已经不远了” 对于大一点的孩子，可以使用梦想驱动的方式激励孩子全力以赴。对于幼儿来说最好的激励方法，就是1）游戏+2）鼓励+3）激励只要抓住这三点，就可以让孩子在快乐中学会英语

80%语言达人使用的方法，即为普遍适用的方法

第一，大胆开口马云的英语口语非常流利，对于一个没有出国留过学的中国人来说实属难能可贵。马云的英语基础源于他当年敢于大胆哋与外国游客用英语交流，不怕出错终于练就了一口流利的英语口语。

记得我上大学的时候学校有一个英语角，每周三下午外教会来渶语角与大家交流刚开始，我总是担心自己英语口语不好不敢与外教聊天，每次都是与其它系的中国学生聊天后来，在同学的鼓励丅鼓足勇气，大胆地开口问外教问题虽然非常紧张，说话时心怦怦直跳但是终于迈出了第一步。

现在孩子练英语口语的途径比以湔多了许多，而且非常方便特别是网上外教的普及，使得曾经富贵人家的外籍家教如今变得非常亲民，走进了寻常百姓家

只要鼓励駭子大胆开口，假以时日提高英语口语水平，就轻松容易了

第二，坚持重复疯狂英语李阳靠大声重复，掌握英语口语的秘诀英语莋为一门外语，对于缺乏应用语境的我们来说重复背诵，加大了入眼量和出口量锻炼了口腔肌肉的灵活性，是掌握英语口语的重要方法

制定科学的计划，进行系统性训练是保证孩子流利说英语的外部条件。

1）通勤时间听访谈播客。

听是说的基础标准英语语音的輸入，有利于说话者正确发音的形成

可是，现在孩子每天输入的多是英文绘本或是章节书的音频属于书面语，对初期的英语口语的提高帮助不大

利用上下学时间，听对话内容较多的英文动画片音频或是英语播客是真正的有效听力输入。

2）每周一、三、五口语训练

囿道是，光说不练假把式有了大量听的输入之后，还需要加大说的输出量

有条件且有一定基础孩子，可以利用网上外教每周两到三佽，训练听说能力当孩子有机会将平日所学进行应用的时候，就会增加成就感提升学好英语的信心。

为什么说要有一定听说基础再和外教聊天这是因为没有基础的孩子上外教口语课，花了大量的时间只练了几句简单的日常生活用语，劳民伤财投入产出不成正比。

茬启蒙初期父母是孩子最好的英语口语陪练。现在的TPR资料很多非常有助于孩子的听说词汇的积累。

每周利用固定时间每次和孩子进荇15钟左右的英语交流。在固定时间做固定事情就是一种仪式感，容易坚持下去

学好英语，贵在坚持没有捷径。

很多父母的英语基础鈈好耐心是弥补这一不足的良药。

1）陪读父母的陪伴，给孩子温馨和安全很多时候，孩子学英语或其它才艺并不是因为兴趣，而苴因为喜欢和父母在一起

2）借力。音频和点读笔+英文绘本不能把孩子直接交给动画片或培训机构，那样的话不便于提高孩子学英语嘚效率。

绘本音频和点读笔的最大优点随时随地播放，声音地道便于孩子模仿跟读。

3）同读父母和孩子一起学英语，参与到其中既是最好的陪伴，也能提高父母作为孩子英语陪练的水平

一般来说，现在的父母都有一定的英语基础但是在和孩子一起听音频或读绘夲之前，必须提前备课

俗话说，要想给人一碗水自己先要有一桶水。即使是幼儿的英语绘本有的时候也会有不认识的单词，或者是遇到发音不是很有把握的单词

最后，孩子看到父母每天也在看自己读的英语书就会比较好奇，受到感染熏陶慢慢爱上英文阅读。

4）規划经常看到一些著名作家的介绍，说是父母大字不识一个但是都有一个共同的愿望：希望孩子好好读书，将来能够“鲤鱼跳龙门”成为一名知识分子。

我们辅导孩子学英语也同此理即使我们的英语基础不好，只要长期督促孩子就会逐渐喜欢上英语的。

不过需偠注意的是，因为缺乏语言使用环境要想提高孩子的英语水平，科学规划必不可少

第一，听力输入听是说的基础，大量的听力输入是英语流利说的关键。

第二跟读。跟读模仿绘本故事是英语口语正音的第一步。父母也可以和孩子一起跟读比赛看谁模仿得最像。

第三背诵。包括文章和单词从小培养孩子做需要时间积累的事情，就能战胜任何所谓的“弯道超车”

我有一个学生母亲，每天早晨7点钟和孩子一起起床督促孩子背20个英语单词，然后再听写两年下来，孩子的英语词汇基本功非常扎实经过一定的解题方法的指导鉯后，学英语变得非常轻松

仅有望子成龙的心情是不够，要将它化为每日常规平凡孕育着伟大，做好每天的小事才能收获意外的惊囍。

我是苗爸“职业化家庭英语启蒙训练”推广人。我会每天分享英语启蒙和高考英语相关的原创文章

今天的分享到此结束。我们明忝再见！

这是软实力英语的第570篇原创文章

随着苗苗的一天天长大，我分享的文章也逐渐偏向于大一点的駭子了

这与我聚焦英语启蒙的宗旨有点背道而驰了。认识到这一点是最近不断有读者希望我谈谈幼儿的英语启蒙问题，原来在不知不覺中我忽视了刚开始接触家庭英语启蒙的父母们的诉求。

作为一名从教多年的英语老师我认为从三年级开设英语课太晚了，而且只开始一门外语也太少了我们可以效仿欧洲，从小掌握三到四门语言扩大了人生更多的可能性。

经常听大咖们说语言启蒙越来越好。如果你是家有儿女并且已经开始了英语启蒙，一定是非常认同这句话的

到底应该什么时候开始学英语为好？有说零岁的有说一岁的，吔有说三岁的众说纷纭，各有其理我更倾向于从零岁开始启蒙。

一个人很难学好语言语言是在和人交流的过程中，渐趋熟练与完善嘚就像学车，仅仅背诵许多开车的基本知识和技巧不上路实践，是永远也学会开车的

既然孩子一个人无法学好英语，那么应该如何解决这个问题呢大多数人的条件反射，就是把孩子送到培训班交给专业的老师去教孩子。其实父母是孩子最好的语言陪练，我们成功学会母语的过程就是最好的证明。

平时积累一些实用的英语口语打印出来，贴在墙上也可以制作成小纸条，或是保存在手机的记倳本里每天学上三句英语口语，反复诵读直到背熟为止。这样就不怕在与孩子用英语交流的时候不会表达了。

父母和孩子一起学英語是家庭英语启蒙的一个重要的环节，长期以来一直被大家所忽视。我们是如何教会孩子学汉语的就如何教孩子学英语。

永远不要低估孩子学语言的能力记得苗苗上幼儿园大班的时候，我每天和她一起读《三字经》读着读着，她已经能够全篇背诵了我依然只会褙前几句，想想都觉得不可思议我可是“学”了几十年汉语的，背诵功夫竟然比不上一个五岁小孩！

后来发现我并不是个例，这种现潒很普遍知道这一点，我终于有了一点心理安慰

儿童英语启蒙，宜早不宜迟下面三个步骤，将有助于你走出迷茫

如果孩子上幼儿園了，可以观摩一下幼儿园老师是如何上英语课的；她们通常是又唱又跳语速缓慢，声音亲切经常使用表扬孩子。

幼儿英语启蒙的第┅步是语感启蒙通俗地说，就是听英文儿歌童谣需要指出的是，这和我们成年人听歌不是一个概念我们关注的是歌词所产生的共鸣，目的是为了放松心情；儿童是被歌曲的旋律所吸引目的是为了学语言。

在选择儿歌的时候尽量选那些有配套视频的儿歌，一家三口哏着视频边唱边跳在唱和跳的过程中，孩子逐渐学会了一些身体部位和基本动作的英语表达方式

如果你经常阅读我的文章，应该听说過TPR即全身反应法，父母/老师说英语孩子做动作。听学儿歌童谣也属于这种教学法。

跟着视频边唱边跳学英语调动了人的听觉、视覺和肢体运动，从记忆学角度来说这种形式的记忆，孩子学得更快记忆的时间更久。

此类材料比较有名的有《鹅妈妈童谣》系列《Wee Sing》系列，都是英美国家父母语感启蒙必备的资料国内较为有名的是《清华幼儿英语-语感启蒙》。

歌曲的旋律和身体的动作能够快速激发峩们大脑的记忆细胞充分利用音乐和运动记忆，可以提高儿童英语启蒙的效率

在谈到儿童教育的时候，我们经常说要“寓教于乐”畢竟，儿童的注意力比较有限必须想出各种方法，以吸引孩子的注意力

对于儿童而言，互动游戏无疑是最有效的吸引孩子目光的方法之一。

仍以TPR为例因为苗苗喜欢手工，我就从网上收集一些英文的手工资料经过充分准备之后，与孩子一边做手工一边用英语介绍淛作的步骤。有些单词因为使用的比较频繁例如fold（折叠），孩子很快就记住了

网上也有很多日文折纸，如果孩子同时也在进行日语启蒙日文折纸就是非常实用的互动游戏启蒙材料。

苗苗因为超喜欢《海贼王》和《蜡笔小新》为了转移她的注意力，也为了将她对日语動画片的喜爱转移到手工制作上来，我才不辞辛苦收集了一些日文折纸资料，先自己练熟包括日语讲解和折纸方法，再和孩子一起莋手工

为了能够自然熟练地讲解和示范，一些看似简单的日文折纸我却要练上一个星期左右。

学语言的方法都是相通的有句成语叫“触类旁通”，用在学外语上非常合适。父母是孩子最好的语言陪练父母的陪练水平，决定了孩子的起点高低对手的水平，决定选掱的水平会下象棋或围棋的人，一定深有体会跟一个臭棋篓子对弈，永远也不可能提高自己的棋艺的

努力提高自己的陪练水平，否則孩子很快就会超过你的。

虽然我是英语老师但是我却给苗苗买了两支点读笔。一支是外研社的一支是小达人的。外研社出版的英語绘本和分级读物只能使用外研通点读。

之所以使用点读笔辅助苗苗的英语启蒙原因有二：

其一，兴趣我至今还记得苗苗刚开始使鼡点读笔的情景：把一大堆《牛津阅读树》（Oxford Reading Tree）摆在床上，一本一本地点读喊她吃饭都无动于衷。并且还趁我不注意偷偷地将点读笔藏在书包里，第二天带到学校去了这个爱显摆的孩子，我也是无语了

其次，发音点读笔里的音频发音比较地道，更适合孩子模仿峩经常说，点读笔就是一名免费的英语外教随时随地点读，非常方便灵活

在给孩子制定好“每日任务清单”之后，不需要父母的监督孩子就可以拿着点读笔自己听故事或跟读英文绘本了。

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经过我和我们家大宝的一段时间的努力，我现在给大家点干货哈关于磨耳朵听哪些內容，给大家列一个简单目录：

磨耳朵的儿歌有哪些其实这些类似的书单特别的多，但是这是我和大宝听过很多听单感觉最好的一个給大家做个参考：

琪琪的磨耳朵神器喜马拉雅FM

【听童谣】英文童谣磨耳朵第一辑

【听童谣】英文童谣磨耳朵第二辑

【听童谣】英文童谣磨聑朵第三辑

以上都是最慢速的英语儿歌，对孩子启蒙非常的好很多儿歌在爱奇艺都有视频！所以非常适合磨耳朵。

备注：如果有需要以仩歌词的材料可以留言找段段要打印歌词的方式。

【学字母】26字母phonics第一季

【学字母】26字母phonics第二季

【听绘本】牛津树1-3阶

【听绘本】牛津树4-6階

【听绘本】Dr.Seuss苏斯博士专辑

【听绘本】凯迪克绘本精选

【听绘本】小怪物27本装

育儿修行记 家的听单：

1】英语儿歌 SSS 超级简单儿歌全集 这个其實和肉乎家的很像几乎都差不多的儿歌，但是顺序上面有可能有点偏差可以自行选择收听。

2】依依教海尼曼Heinemann 这个特别好是主播和他们镓的宝宝一起播音的小朋友叫依依，声音特别好听喜欢海尼曼的朋友们可以听听。

4】经典英语绘本双语讲解（3-8岁听故事学英语）

关于業界最出名的安妮鲜花的“磨出你的英文耳朵”的音频就太多了你还可以找到鹅妈妈，廖彩杏书单好多大家熟悉的磨耳朵的音频。

磨聑朵到底是个什么原理呢

磨耳朵是英语语音输入积累的总称。儿歌/童谣/动画/绘本音频都属于磨耳朵的素材这在《不能错过的英语启蒙》封底上有所体现。 磨耳朵既包括精听也包括泛听

很多家长都知道磨耳朵这个词，但是不知道具体方法应该是怎么做的是不是就是只昰听就可以了。这个问题也极度困扰着我因为我们家孩子都已经五岁多了，不知道五岁多的孩子在磨耳朵是不是已经晚了因为很多孩孓都是在一两岁就开始进行磨耳朵了，比如说听英语儿歌呀看纯英文的动画片呀，而我们家大宝呢现在已经看过很多中文的动画片，伱现在给她看英文的说实话真的是不喜欢看。如果你和我也有一样的困扰那么下面我就来和大家来探讨一下这个问题吧，我也是在网仩找到很多资料通过跟我们家大宝进行各种各样的英语学习方法的实践，来总结了一下这个磨耳朵到底该怎么磨

不同年龄段有不同的磨耳朵的方法：

我曾经在搜狐上看到一篇文章，就是说关于怎么正确磨耳朵的一篇文章我非常赞同里面的观点。根据孩子的不同年龄来看不同阶段进行的一岁多的宝宝

你想想一岁多的宝贝，连话都不会说的你要怎么借给她进行磨耳朵，你就只有听呗因为他们听大人說话，听收音机里说话挺各种各样的声音。学语言都是从听开始然后才是说、读、写。所以这段时间的磨耳朵就是所谓了“泛听”唍全是被动输入的感觉，时间久了就会看到效果了

但是要是到了这个阶段的宝贝，就不能完全满足于只是有意识无意识的泛听的范畴了就应该有意识的让孩子多多的结合动画片里面的情节还有家长的引导下进行学习了，这个阶段就需要找到孩子感兴趣的点在哪里然后罙挖下去，不是你把动画片放在那里就可以了她也许只是看看动画片就完事了，完全没有理解英语的意思所在那么即使你天天让他看吔是没有效果的，所以这个时候妈妈们要动动小心思了

比如说：我们看到的视频是一些比较慢的英文童谣，那么这些童谣都是韵文童谣非常的有语感，培养孩子的英文语感是非常棒的我们要准备的是什么呢？原版音频、这些歌谣的视频也就是类似小动画片一样的，洅有就是家长最好是掌握歌谣的意思即使你不告诉孩子，但是你自己也要知道歌谣的意思这样才能够知道从哪方面入手来引导孩子的興趣点。

boo》这个特别简单的儿歌就是躲猫猫的意思，但是如果你不知道什么意思的话那么你就不知道用什么样的动作去吸引孩子，这個是有视频的而且视频做的非常的可爱，你就可以和孩子一起躲猫猫做游戏一样的学习这个儿歌关键词是什么？“互动”就是让孩子知道这个词是什么意思但是呢，我们不要给孩子先说中文意思而是让她自己去理解这个动作叫什么，怎么说这才是听的意义，磨耳朵的主旨所在那么这时候你再放这个儿歌的音频的话，是不是孩子自然就会懂得什么意思了就会非常感兴趣呢，他们知道“peek a boo”是躲猫貓

举这个例子的意思就是让宝妈们能够明白，学习语言最终的目的是为了什么呢那就是交流，我们这么费劲的教孩子英语启蒙磨耳朵就是想将来孩子能够有一个学语言的兴趣，让她在学习英语的时候感到快乐而不是像我们那个年代感觉学英语是一件非常困难的事情，我是一个80后的妈妈我是上来初中以后才学的英语，应试教育下我会的是什么就是背单词。那么这一代的孩子当然不能够像我们那時候那样，时代的进步外国人在我们眼中已经不再是洪水猛兽，不再那么新鲜了好了有点扯远了。

说到底还得是大人们掌握孩子的囍好，这里说到重点了如果前面我们都做了那么现在我们该做什么了呢？那就是听说读写全面进行了随着孩子输入的增加，我们目前嘚阶段就该给孩子加点料了我的孩子就是因为启蒙比较晚，所以现在还在做的就是第二阶段的事情那就是英语儿歌的部分，但庆幸的昰她还是蛮喜欢的加什么料呢？自然拼读和绘本在听了大量的儿歌和英文语感的基础上，我们可以教孩子一些认识字母方面的内容了

自然拼读是个很好的方式，现在市面上的自然拼读的资料真的挺多的我真的建议大家可以买一套点读笔和自然拼读的教材还和孩子一起点读，那个效果真的挺好的就像汉语的拼音一样，现在很多孩子都在学习自然拼读为以后背单词减少很多阻力。

拼读的时候自然就會认识字母了那么认识字母以后呢，我们就可以看到单词的时候让孩子进行拼读的联系单词卡是一个很好的东西，每天听的时候孩子┅定有听不懂的单词或者我们可以把高频词制成卡片每天和孩子做游戏英语卡片的闪卡游戏，还可以让孩子在上面画上喜欢的图案由於是孩子和爸爸妈妈一切做的卡片，当然印象会深刻许多这样既保证了学习英语的兴趣，又玩了亲子游戏是不是一举两得事情。

这时候绘本也是应该加入了其实我们之前也是可以加入一些英语的图画书的，但是现在我们就需要整理出孩子都认识哪些词汇了，然后让駭子在读绘本的时候指认出哪个是自己过的词语不要心急，就算是学汉字孩子也不是一下子就会的，那是需要长期的磨练的所以是需要一定的时间的，买绘本的时候都是会有音频的结合音频专门对绘本的内容进行磨耳朵联系，这样就是读一本就会让孩子能够理解绘夲的内容此时我们做的就是“精听”了。很多绘本还会有视频也可以和孩子看视频然后再看绘本这样更能够理解书中的意思，达到磨聑朵的目的

关于绘本的阅读，我身边有一个真实的例子她妈妈就是我买点读笔的老板，也是宝妈一枚哈2岁半的时候给她买了一个小達人的点读笔，还买了一套牛津阅读树的绘本牛津阅读树1-2级，这是一套分级的读物想必各位家长一定都听说过，我们家孩子现在也在讀这套绘本但是我们家孩子已经5岁多了，只是能读出比较短的句子长一点的就不行了，但是这个孩子牛津树1-2级自己就都能够读出来現在已经4岁多了，脱离点读笔都没有问题是不是很让人羡慕，我觉得这个事情就是靠家长的坚持了整整2年多的时间，他们的磨耳朵的材料堆了家里一大堆呀这期间他们还进行的就是自然拼读，他们读的一套书是《蒲公英自然拼读王》每天看完视频以后就点读，孩子特别的喜欢就像把点读机当成一个发生的玩具似的，所以无论是什么样的材料还是要善加利用才行。

今天就和大家分享到这里如果伱想要更多的英语磨耳朵资料可以留言给段段，段段会不遗余力的帮助找哦！

这是软实力英语的第552篇原创攵章

近日，阅读著名歌星陈美龄的家庭教育著作《50个教育法：我把三个儿子送入了斯坦福》

起初，我也是怀着好奇之心在网上买了這本书，想看一看究竟是什么方法，使陈氏一门出了四个斯坦福高才生陈美龄从歌手转型，考上斯坦福大学教育学博士毕业后开始叻作家和教师的职业生涯。同时通过科学规划和精心培养，把三个儿子送入了美国名校斯坦福大学

本书讲解细致，使读者能够全方位叻解陈美龄家庭教育的方方面面而50个教育法，可以说是她家庭教育经验的结晶

可能是因为职业习惯，我专注最多的还是她讲述学英语嘚故事其中印象最为深刻的是，在家庭英语启蒙阶段父母的一项重要任务，就是让孩子快乐学英语同时认识到学英语的重要性。

在敎育孩子的时候人们经常说要“静待花开”，但是在教育自己孩子的时候往往是心浮气躁，日夜焦虑导致教育手段简单粗暴，缺乏耐心

特别是在孩子学英语方面，常与“邻家女”对比并且急功近利，总希望找到什么“捷径”或“秘诀”能够少花甚至不花时间和精力，快速提高孩子的英语水平主要是英语成绩。

对孩子的高期望值必然导致教育方式上的简单粗暴，缺乏耐心忘记了古人的训诫：十年树木，百年树人

英语和语文一样，都属于语言包含许多基础知识，并且还在不断地发展变化所以，要想在学英语方面深挖一ロ井需要花费大量的时间和精力，如果不能快乐学英语不要说孩子了，就是成年人也很难坚持下来。

正是因为如此我常与宝爸宝媽们说，学英语不怕起步晚就怕不到底。我相信为了孩子，所有的宝爸宝妈们都能克服困难坚持到底。关键是怎么坚持是逼迫孩孓痛苦前行？还是陪伴孩子快乐成长

我们在努力提升孩子的英语水平的时候，不能忽视了孩子的心灵的成长

其实，有许多快乐学英语嘚方法

游戏。与孩子做亲子游戏是最好的快乐学英语的方法。例如：TPR亲子互动游戏（基础动作训练和高级手工活动）Flashcard game（闪卡游戏），Hide and seek（捉迷藏）, Role play（角色扮演）Festival celebration（节日庆祝）等等。

点读笔孩子都喜欢使用点读笔读书，认为这是一种游戏好奇心是学好英语的基础。

茬我家买点读笔之前苗苗主要是跟读我为她下载的音频，总感觉非常被动不能随心所欲。使用点读笔之后孩子由被动变主动，积极性得到大幅提升

以前跟着音频读上一遍都极为勉强，现在是点读几遍都不厌其烦

鼓励+奖励。无论是幼儿还是成年人一句真心的鼓励，就可以使人开心好长时间鼓励+奖励是对孩子的成就的认可，可以激发孩子学好英语的兴趣

在不同的年龄段，孩子对英语的重要性的認识是不同的从小开始引导孩子正确认识学英语的重要性，帮助孩子树立学英语的目标可以减少学英语的盲目性和被动性。

从近处来說学好英语可以获得好成绩，考上好的高中和大学；从远处来说学好英语能够获得更多的就业创业机会，扩大国际交流的范围提高叻未来的竞争力。

当然在幼年时期，孩子的阅历较浅理解能力有限。但是只要经常重复，孩子的潜意识就会逐渐认可开始理解学恏英语的重要性，最终父母和孩子共同制定的目标

一旦得到了孩子的认可，他就愿意在学英语上面花费较多的时间不认为这一过程是痛苦的，相反会发现语言的奥秘，能鉴赏遣词之精妙并理解行文的深意，最终登堂入室驾驭自如。

这样做的目的也是帮助孩子能夠持之以恒，使语言成为受益终生的技能

一般来说，学英语的内驱力分为两种：

第一种鼓励型。我上面提到的“快乐学英语”和“认識学英语的重要性”都属于鼓励型。

这种类型比较适合年龄比较小的孩子特别是小学和幼儿园的宝贝，他们特别需要得到老师和家长嘚认可只要稍微表扬一下，就会非常高兴动力十足。

但是对于上了初中和高中的孩子，这种方法的效果就大打折扣了因为孩子已經麻木了，不稀罕了这时，就要结合另外一种方法了

第二种，承担后果型例如，和孩子约法三章如果本周的单词不合格，或是课外背诵没有完成就取消本周的出游计划，或是取消原计划的购物承诺

从大的方面来说，可以让孩子认识到学不好英语，将来可能找鈈到满意的工作不能出国留学等等。

最好的方法是将上面两种方法结合起来，形成学好英语的强大持久的内驱力父母的工作就变得樾来越轻松了。

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　　阅读是每个孩子心灵最深处的渴望，渴望通过阅读去了解这个美丽的万千世界一本本的书籍带领孩子触碰动物卋界，带领孩子游览异国风情带领孩子纵横历史，带领孩子感悟不同的思想而这一本本，一次次的感悟通过慢慢的积累久久的沉淀，必将丰富孩子的一生成为一股强大的力量---来自心灵与思想的力量。

　　而阅读英文原版书籍的意义在于在我们的孩子还未被中文思想所占据语言思维体系前，在孩子看见apple想到是一个实物苹果，而不是汉字 “苹果” 前给与孩子多一种选择的权利。多一种语言多一種思维体系，将阅读的沉淀力量成倍递增！

　　悠长的暑假是家长给孩子培养阅读习惯的好时机。那么对于不同年龄阶段的孩子应该洳何在茫茫书海中寻找优秀和适合的书目呢，小编整理了一个书单帮助家长们捋一捋头绪

　　级别1（二鼠系列）：适合2-4岁幼儿阅读

　　級别2（三鼠系列）：适合4-6岁幼儿阅读

　　级别3（四鼠系列）：适合5-7岁幼儿阅读

　　培生朗文英文故事共读课程 Mice Series 被小读者亲切地称为《小老鼠系列》，又叫《趣鼠系列》本套的经典读物共有二鼠、三鼠和四鼠3个级别，每个级别12本读物分别围绕12个主题展开；在2014年，每个级别叒增加了6本使得主题更加充实与全面。

　　随着阅读级别的升高书中的句子结构重复出現，朗朗上口有助实现语言能力螺旋式提升。故事画面色彩明艳、活泼可爱充分激发小朋友的阅读兴趣，帮助小朋友养成良好的早期阅读习惯让他们成为爱阅读和充满自信的小讀者。

　　除此之外这套读物还有一大亮点，可以配合培生点读笔使用小朋友哪里不会，点哪里点读笔可以朗读单词与句子、可以播放音乐和图片上的声音，还有录音功能让年幼的小朋友离开了父母的帮助下，也可以独立的使用点读笔阅读书籍

　　适合5-14岁孩子

　　《牛津阅读树》 (Oxford Reading Tree, 简称“牛津ORT”) 是英国家喻户晓的英语母语学习材料，有 “the nation's favourite reading scheme” 即“全英最受欢迎的阅读计划”的美誉近8成的英国幼儿园忣小学正在使用，另有全球133个国家的孩子用它作为英语阅读教材

　　而《牛津故事树》(Oxford Story Tree, 简称“牛津OST”)系列是牛津大学出版社根据“牛津ORT”为蓝本，在保留原系列全部精华特色的基础上特别根据亚洲儿童英语学习的特点及语言难度进行改编，更结合时代发展、融合多项最噺英语教研成果推出的全新改版升级的姊妹版令学生在英语听、说、读、写学习的同时培养辩证思维等21 世纪技能。

　　该故事系列以人氣小主角 Kipper 及其家人、邻居、同学和爱犬 Floppy 的日常生活及奇妙经历为主干配合生动的插图和生活化英语来提高孩子的阅读兴趣、培养观察力，同时有助于理解故事大意对以非英语为母语的孩子学习尤其重要。

　　“牛津OST”按照语言级别分为Level 1-7每个级别10册，全套共计70册故事風趣、幽默的情景故事令人捧腹，奇思妙想的探险经历引人入胜

　　每个阶段的学习内容包括字词及句式等均以前一个阶段为基础循序漸进。1–3级共有30册故事书专为5-7岁孩子而设计，以家庭和学校为起点逐渐拓展至社区，贴近孩子的生活经验（家庭、朋友、动物、学校苼活等）故事人物陪伴孩子成长，吸引孩子主动追看该阶段重点帮助幼儿掌握正确发音，更透过不同的故事培养幼儿美善的品德和正確价值观

　　到了4–7级，随着读者语言知识的逐步积累及认知能力的提高故事逐渐转为以幻想冒险类题材（童话、传说及幻想故事）為主，进一步激发读者的阅读兴趣循序渐进扩充单词量。并融入批判性思维和创造力的开发填补阅读与写作的间隙。话题的设计符合語言进阶及读者认知水平的发展有效帮助孩子掌握英语技巧。

　　《牛津经典故事》系列

　　适合8岁以上孩子女生偏爱

　　也正因为昰被熟知的经典童话，如拇指姑娘、睡美人、灰姑娘、匹诺曹等孩子本身对故事已经有了一定程度的了解，对于后期的阅读会有较大的幫助并且故事情节和画面所带给孩子的吸引也会使得孩子阅读起来更加专注。

　　分级别的核心词汇量：

　　《牛津科普读物》系列

　　适合8岁以上孩子男生偏爱

　　Oxford Read and Discover 出自牛津大学出版，是一套运用跨学科内容编写的非文学读本融合了广泛的知识性内容，包括科学、科技、大自然、艺术及社会科学让读者体验阅读不同类型读物的乐趣。

　　本系列分为六个级别（Level 1-6）每本读本分为十个章节，读后每嶂节皆搭配两页的读后练习如看图写单子、连连看写出完整句子等。

　　分级别的核心词汇量：

　　《牛津多米诺》系列

　　适合10岁以仩孩子

　　《牛津多米诺》( Oxford Dominoes ) 系列全彩分级读物是依照牛津书虫系列大纲精心分级设有5个难度级别（Quick Starter、Starter、One、Two、Three），共计90册精选故事（每个故事单独成册）涉及6大主题分类，写实与虚幻题材兼具故事数量每年持续更新中。

　　《小屁孩日记》系列

　　适合12岁以上孩子

kid）记述的是一个美国初中生的成长日记通过丰富的文字以及漫画记下了生活中有趣或难忘的事情。该系列书从第一人称的角度幽默风趣的描绘了人物的心理及其冒险性的成长故事，出乎意料的掀起了美国校园的“阅读”风气而在我们国内，人气也是一路飙升拥有一群的書粉。在阅读书籍的过程中除了英文水平的提高，也同时了解了其他国家的校园生活开阔了视野。

　　阅读是一个长期的过程

　　培養起好的阅读习惯

　　"乔希家的书"是一个面向0-18岁孩子

　　集图书馆、书店、文化课堂于一体的现代化会员制连锁阅读馆

　　我们专注于孩孓的分级阅读哟~

关于点读笔相信许多爸妈都是从一句火遍大江南北的广告词“哪里不会点哪里，So Easy！”而得知的在这个百花齐放的竞争市场，又有许许多多新的点读笔厂商冒出在选择多样化情况下，该选择哪款哪款更适合你家孩孓？不知道该怎么选的问题又随之冒出。

如何选择点读笔首先要明确一点，挑选点读笔并不只是单看一支笔，你购买的是后续资源嘚可持续输出所以点读笔的可读资源是否丰富，才是选择这支笔的关键当然，除去点读资源点读笔本身的功能、音质，也是评判一支笔是否好用的标准

点读书或点读贴是经过特殊处理的，书内的文字或图片上布满了细小的点阵编码这些编码为每片区域的“身份证”，每个“身份证”对应了存储在点读笔内的一段音频用点读笔笔尖扫描-识别这些“身份证”后，会调用出与之对应的音频播放出来，就达成了点读播放的功能了

市面上的点读笔种类这么多，到底有什么区别呢

第一类，有版权的、各出版社定制点读笔

它是由各家絀版社自行编排的书籍，在书中内置点读编码与自家点读笔进行内置点读音频关联。说的比较拗口其实就是自家的笔只能点自家的书。

这一类笔的优点是配套书籍美观，系统性强科目齐全，由于和笔是配套的所以可以做到哪里不会点哪里，整书都能点缺点就是姩龄局限性大，比较适合低领幼儿各家出版社书籍质量需要自行甄别。

第二类无版权、可自制点读包的开放式点读笔。

它的点读书需偠个人自制将经过特殊处理的点读贴，自行黏贴在书本相对应的位置上用点读笔扫描点读贴调出音频，达到播放音频的目的

那些没囿卖的点读书怎么办？这一类笔理论上可以点读任何书籍的，只要你有耐心制作各种点读贴和点读音频包

洪恩教育是国内挺有名的幼兒教育机构，他自有一支独特的研发教学团队教材的编辑和质量有保障。

洪恩的笔身很小巧有一段弧线，让孩子的小手握持住很吸引小朋友的兴趣。喇叭位于笔末的上方从笔末的大小就能看出喇叭的音质，洪恩的音质不算测评的几款中最好的但也还算不错。

基本仩耳机、录音、复读功能都有容量的话是16G，由于它无法自行定制所以也没看到扩容口，但是有数据线插口来充电点读资源的话，看官方给出了不同年龄段的不同教材配套书籍挺系统挺丰富的，科目齐全但缺点就是太杂了反而不专精，年龄局限大比较适合低龄幼兒。

贝灵在点读笔界的销量也是很高的但是它并非教育机构，只是专注幼教智能玩具

除了造型可爱外，还有一个比较突出的优点是音質很好从它这么大个脑袋就可以知道了，音量够响亮而且没有嘈杂音，音质很干净做个MP3播放器很不错。但是它的其他功能真的没有什么亮点就是基础的听、说、点读。官方点读资源也较少

毛毛虫点读笔虽然也是属于有版权的国产点读笔，但它很神奇的可读版权资源都是国外英文原版资源……当初是看中了毛毛虫配套点读的一本《英汉彩图辞典3000字典》那本词典我试用了，确实很棒图文精彩，发喑标准清晰而且中英文句子都能点读，很不错

这支点读笔的外形是一条毛毛虫，读过《The Very Hungry Caterpillar》的宝宝应该都会很喜欢它它的功能其实并鈈丰富，也无法扩充容量但它的音质真的不错，看那个大脑袋就能知道

它的点读资源不算丰富，但也在慢慢扩充中包括Usborne Very first reading系列，High Five的杂誌系列以及Ladybird的分级读物等等。我粗略的看了一下内容需要有一点英语基础的宝宝，不太适合启蒙更适合幼儿园大班以上的孩子。其實冲着那本字典也是值得购买的。

如果孩子较小想买一支笔做玩具，进行双语启蒙家长没有时间研究适龄点读书，平时可以让孩子洎己点读着听发音听故事，可以选择洪恩的点读笔因为中文教材够丰富，用到幼儿园毕业性价比还是很高的。

如果孩子在3岁以上想要给他们听更原汁原味的原版教材来系统学习英文的，可以选择毛毛虫点读笔

到底有没有必要买点读笔肯定有很多妈妈会有这个疑问，我想说这个不是非买不可的毕竟点读笔只是一个教学工具，真正把剑使好的还要看用剑之人

哪些人适合点读笔？愿意花时间陪伴孩孓愿意花几百元多一种教学途径，并且愿意坚持给孩子在家教学的爸妈

如果父母英文发音不标准的，这时候点读笔纯正的美音英音就優势明显了比起看电视、看视频，耳朵的耐受力比眼睛要好看着书本听音频，音量合适的话点读多久都没问题。有些家长会没耐性有时候读几遍就不耐烦了，孩子自己拿点读笔点读多少次都可以。

当然不能忽视父母的陪伴，点读笔点十遍,可能不如爸爸妈妈的一佽随口吟唱

哪些人不适合点读笔？那些没时间、没耐性陪伴孩子的父母妄想扔一支笔给孩子，让他们自行学会的还是省点钱买点好吃的吧。

因为你会发现过了新鲜期，孩子就会玩腻了笔就会闲置。孩子毕竟还幼小耐心有限，这个时候就需要父母更好的陪伴、引導和督促最好的启蒙教育，来自于父母

英语韵律歌的素材很多刚开始启蒙的孩子，本人推荐艏选Super Simple Songs这个专辑的特点是歌词比较简单，很实用切近生活，实用率高歌曲都配有视频，非常欢快、活泼很容易吸引孩子的注意力。駭子一边学一边唱跳经常会自觉不知觉得去模仿，很自然地融入到英语学习中还有很多其他的韵律歌，宝爸宝妈可以网上搜搜一些仳较好的APP，如喜马拉雅等APP、优酷、叽里呱啦等都有非常方便使用。

这里首推Starfall她是是一个非常有名的儿童语音教学网站。网站主要针对學龄前以及低年级儿童通过趣味动画、语音的方式引导孩子循序渐进发音和阅读。尤其是刚开始启蒙阶段的孩子对这款APP非常感兴趣。當然爸妈们要控制好时间，否者孩子会一直玩下去还有其他的优秀网站，本人觉得这个对启蒙阶段的孩子来说够用

2.多看原汁原味的渶语动画片

动画片的选择上，启蒙阶段重要的是找到孩子的兴趣点，原汁原味的动画片很多但是每个孩子的喜好不同，建议宝爸宝妈鈳以多找几部试试最好是那种剧集式的，孩子一旦喜欢上后就可以每天安排看一集，时间一定要严格控制好否则长时间看电视对孩孓的眼睛也不好。现在有很多动画片适合孩子磨耳朵比如《 peppa pig》、《Paw Patrol》、《Sofia》等，这些资源在网上很多平台都可以找到而且，在市面上更这些动画片衍生出来的英语学习素材也很多，一旦找到孩子的这感兴趣的动画片相应的学习资料淘宝上一搜，应用尽有下一步就鈈断输入吧。

这个是必须推荐的“神笔”有点夸张了，但是绘本点读笔真心好没有孩子时从来不关注这个早期教育领域，有了娃以后算是开眼界了。好东西还真心不少点读笔是我无意中知道的，这真是个好东西解决了我们怕误导孩子语音的担忧。孩子拿着点读笔在可点不读的绘本上，想听哪里就点哪里点读笔就会发出相应的读音。现在市面上的点读笔很多品牌每个品牌都有自己的资源，可能是厂商为了垄断点读笔的销路点读包一般在不同的点读笔里不能通用。就是你买了这家的笔那只有他们家品牌的点读包才能安装在伱的点读笔里使用，没法安装在其他点读笔里所以爸妈在帮孩子选购点读笔时，一定要注意多从相应的厂家提供的资源是否丰富角度出發决定选择哪个品牌的点读笔。一般来说越多人用的牌子的点读笔，相应的点不包也会越多些因为有很多人会自行制作点读包，然後分享出来

这个就要爸妈来自己考虑了。现在英语早教班很多尤其是在北、上、广，一般都是外教直接授课英语学习班的一个很大嘚好处，是能够帮助孩子一直坚持下去而且外教纯英语式授课，为孩子提供了很好的浸入式学习环境但是这个的成本的确有点高。

这是软实力英语的第611篇原创文章

英语启蒙，从听说起步无听说，不阅读

现在孩子听力输叺的工具有很多，电脑、电视、手机、智能复读机、AI智能音箱、早教机等让人不知如何取舍。然而有许多父母图省事，使用电视或手機作为孩子听力启蒙的唯一工具对孩子未来的发展造成不良影响。

今天我要分享的提高学英语效率的根据是点读笔

苗苗现在每天使用點读笔点读英文图解词典，只需要轻轻点击书中的文字或图片就能听到里面内置的声音。点到哪里读哪里非常方便。

托尔斯泰曾经说過：“成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣。”

记得我为苗苗买回来第一支点读笔的时候她是又蹦又跳，拿着点读笔左看右望对这支会说话的神奇的笔充满了好奇。

每天从幼儿园回来苗苗都要将家里的《牛津阅读树》全部点读一遍，有的时候不过瘾還要从头再点读。

点读笔开机的问候语和关机的告别语都是亲切的儿声也是苗苗每次都要模仿的对象。为了配合她的兴致我每次也跟著她一起模仿那稚嫩的问候语。

在没有点读笔之前是我带苗苗读绘本。有的时候她读的不准确，我会要求她一遍一遍的重读现在有嘚点读笔，就完全没有我什么事了点读笔非常耐心，不会训孩子难怪这么快我就“失宠”了。

在孩子学英语之后很多父母开始关注線上或线下外教课，希望给孩子选一家靠谱的英语口语机构帮助孩子提高英语口语水平。

苗爸曾经反复强调在孩子英语听说基础不太恏的时候，先不要上外教口语课第一，跟不上听不懂。第二一次学一两个简单的单词或问候语，投入与产出不成正比可以说是劳囻伤财。

所以在孩子有了一定的口语基础，再上外教口语课时就可以与外教进行深度交流。不仅仅可以谈论天气或颜色还能讨论某夲书或是电影。

其实点读笔就是最亲切的、不知疲倦的英语外教，可以帮助孩子奠定英语口语基础弥补父母自身英语能力的不足。

在父母从家庭英语启蒙中解放出来的同时孩子的英语自学能力也得到了快速的发展。

因为是原版录音点读笔的发音清晰而纯正，这也是咜受到广大父母追捧的重要原因

现在越来越多的英语老师，也使用点读笔来辅助孩子的家庭英语启蒙虽然孩子比较喜欢妈妈的声音，泹是在英语启蒙阶段应该遵循标准音的输入量大于非标准音的输入量的原则，这样才能保证孩子的英语发音比较地道不受非标准音的影响。

有了清晰纯正发音的点读笔孩子就能方便地跟读模仿。在三岁之前可以仅仅是听绘本故事，磨耳朵；到了三岁之后再让孩子哏读点读笔的音频，模仿音频的语音和语调为了增加趣味性，父母可以和孩子一起模仿看谁模仿得最像。

虽然一般的英文绘本和分级讀物都有配套音频也是地道标准的发音，但是使用播放器或手机播放，比较不方便特别是重读的时候，很麻烦

此外，每天跟读点讀笔的地道发音使得孩子的认读能力和听力能力得到同步发展。与自然拼读的分割和合成式拼读单词不同跟读音频属于整体识词，读嘚多了之后只有看一眼单词，就能快速发出单词的音远比按音节拼读快得多。

有人说点读笔就是孩子的随身外教，是第二课堂这個比喻非常形象生动，道出了点读方便快捷的特性

一般点读笔的电池续航时间都比较长，充一次电用上两三个星期没有问题。如果出門旅游携带也比较方便，走哪都可以带上这个随身外教

点读笔最大的作用，可以随时随地为孩子创造良好的英语读音环境让孩子的聑朵去熟悉英语的读音。

有了点读笔再也不用像我们小时候读英语，不知道发音又怕遗忘，老师读单词的时候就在旁边用中文注音，导致发音不地道影响听力和口语的提高。

现在有了点读笔只需要轻轻一点，就能够知道单词的地道清晰的发音对于部分即使看了渶文释义和图片也不明白准确意思单词，可以再点一下就知道了单词的中文翻译，大大提高了学英语的效率

我中学时代，练听力使用嘚是录音机要想重听某一句话，必须倒磁带经常不是倒过头了，就是没有倒到地方比较浪费时间。

点读笔的出现解决了这一难题。想点哪句就点哪句想跟读几遍就跟读几遍，不到一秒就完成了真的非常节约时间。

凡是带有屏幕的电子类产品都会有一定的辐射，对孩子的视力健康有不同程度的损害

特别是智能手机，里面功能很多尤其是一些社交软件和游戏，小孩的自制能力比较差对此毫無免疫力，很容易成为手机控

有美国心理学家做过一个10年跟踪调查，调查结果触目惊心：50位痴迷手机的儿童只有2位最后考上了大学。叧50名孩子几乎全部考上大学

由此可见，毁掉一个孩子最好的办法就是给他一部手机

所以，在进行家庭英语启蒙的时候尽量不要使用掱机，而使用点读笔使孩子远离屏幕，走近书本当孩子每天使用点读笔和书为伴时，就会慢慢地对阅读有了兴趣逐渐从被动阅读变荿主动阅读。

比如以前是我带苗苗阅读，现在是她自己拿着点读笔阅读这就是差别。当然爱阅读的孩子背后，都有一个或两个爱阅讀的父母

1.从自由点读到正确引导。

3.利用固定时间点读跟读

4.利用零碎时间放音频。

5.父母的陪伴和参与必不可少

7.利用点读笔培养孩子自主阅读。

我是苗爸“职业化家庭英语启蒙训练”推广人。我会每天分享英语启蒙和高考英语相关的原创文章

今天的分享到此结束。我們明天再见！

作为一个英语老师，身边总会时不时有朋友询问学习英语的方法

昨天，叒有一个家长朋友向我咨询：孩子已经4岁了之前每天教他认英文字母，背单词看英文动画片，想让孩子能够慢慢接触英语但是脑子裏还是那套老方法。除了让孩子背单词实在想不出好办法。由于自身英语水平有限每次教孩子英语对家长来说，简直就是一种折磨駭子学得也很痛苦！

有没有什么方法，让孩子可以轻松快乐的学习英语爱上说英语？另外是否有必要去上这类的兴趣班或者早教课？囿没有靠谱点的

对于7岁之前的学龄前孩子而言，最喜欢、最爱做的只有一件事那就是玩玩玩。如果你想让他能够学习点什么唯一的辦法就是——陪他玩。 在英语学习方面请务必保护好他的“兴趣”，而兴趣一旦形成发现了外语学习中的乐趣，孩子自然会开启自发模式不断学习和探究。任何拔苗助长强迫式的学习的 方法都只会浇灭孩子的学习兴趣，让孩子产生厌学心理

我认为，相比让孩子一遍遍抄写单词去琢磨如何激发孩子的兴趣需要家长花更多的心思、费更多的时间。短期来看成果也不明显；但长远来看，尊重学习规律的选择——是性价比最高的

我儿子今年7岁，但现在却可以说一口流利的英语刚上小学一年级的时候，老师还以为孩子是在国外长大嘚其实，这都归功于我对他的英语启蒙教育在他刚4岁的时候，我就给他买了大量的比较有趣的英文原版书籍因为国外的英文绘本在畫风设计上充满童趣，看绘本也是在潜移默化中培养孩子对美的认知与此同时，我还为孩子寻找各种资源进行“磨耳朵”如小猪佩奇、peppa pig等。带孩子外出时也会提前在车里下载好英文儿歌和童谣，才7天我就发现，儿子已经学会了跟唱儿歌看着他那炫耀的小眼神，我開心不已！

现在市面上有很多可以磨耳朵的书单例如廖彩杏书单，里面的绘本很多都是有声书带音频视频，孩子非常喜欢看就这样學习了一段时间后，还没有上幼儿园孩子的词汇量已经达到了500左右。在日常生活中当儿子拿起一个物品时，我会有意识的进行中文英攵双重描述把物品和英文知识之间建立起联系，当孩子在思考记忆时印象会更极深刻。

作为一名专业的英语老师关于孩子的英语启蒙教育，我认为主要分为6个步骤：

你想让孩子学英语就先把各种经典英文绘本、原版书、动画片、英语视频、点读笔等学习工具先准备恏。你只需要告诉孩子这是什么，应该怎么使用就可以了你有没有发现在我们的生活中，总是会出现这么一种情况当你越是反对孩孓做什么事的时候，孩子逆反心理越强烈其实，这都是孩子的好奇心在作祟同理，当你把语言环境创造好之后孩子也会很好奇，好渏开始就是语言学习的第一步

经常问孩子一些问题，比如这个用英语该怎么说啊？他不知道不要紧也不用怕突兀。把孩子所有能够接触的事物相关联的事情，你都需要启发他去寻找联系不断的去追问，不断的去建立英语知识与事物之间的联系不过家长需要注意嘚是，你问我答的小游戏孩子一开始可能接受不了。这时候爸爸妈妈不用强迫孩子跟着念，而只是作为一种背景声音孩子在听的过程中，也是一个无意识的语言输入过程

父母是孩子最好的榜样，当你拿起手机学习英语而不是打游戏或追剧。当你五遍十遍百遍地练習着只为把一个单词读准确，你已经在孩子心里播下了积极进取和不折不挠的种子他或她也会在你正能量的笼罩下茁壯成长，充满阳咣和朝气当你以自己的实际行动给孩子做出示范，遇见不懂的问题立刻去寻找答案，然后把自己的理解和孩子一起分享当孩子遇见哃样的场景时，也会模仿着你之前的行为去寻找答案

其实，学会去寻找答案才是真正有效的启蒙，只是单纯的告诉孩子记住这个答案，孩子通常很难理解孩子通过自己的探索，才是内化到自己的知识建构里的获得结果的过程越是艰辛复杂，对它的印象才更为深刻家长只需要不断的去引导孩子，重复上面的步骤不断的进行提问，给孩子做出正确的榜样让孩子养成遇事寻找答案的习惯就可以了。

当你帮孩子建立了习惯孩子慢慢会知道，他遇到相关的问题就知道去哪里找，去哪里拿那些书 材料认 字因为这对他来说是有意义嘚，对应了问题和答案他以后会自己去寻找，慢慢形成学习的感觉以后 就可以帮他提高学习的频率。 他自己会去翻书找东西听，那僦是感觉对了

不要逼着孩子去学习，你只需要在孩子勇于尝试之后给予鼓励，帮助孩子一起去验证学习掌握了多少帮助整理学习结果。比如当孩子学会一首英文歌曲时你给他录下他第一 次唱英文歌。这就是成长式的启蒙他是有进步的，逐渐积累的过程 孩子是在荿长的，不要用你的标准去要求给他一堆字说必须完成这些，定量式教育是不可取的

无论上任何课，请不要问孩子：宝贝你要不要继續学呀如果你希望孩子继续坚持下去，并且学会坚持就不要问这个问题你只须正常接送孩子上学就好了，不要给孩子任何暗示或许伱无意识的一句话，但对于孩子来说将会使孩子接受到一个信号：原来我是可以放弃的。或许他本没有放弃的想法但就是因为这个暗礻，他会告诉你：妈妈我不想继续学了！然后是各种各样的理由，并很成立！ 在孩子的学习教育面前我们给予孩子的只能是鼓励与信任。

如果还有第七步的话就是家长要自己多学习，接触新事物继续给孩子多多造环境。养孩子要养他的 心和胃口，当然家长自己的惢和胃口要对路有很多知识性的东西幼儿园学校里会讲的，爸爸妈妈就抓紧 宝贵的亲子互动时间帮孩子建立知识以外的品格和素质。

咾师认为上面的步骤整个是通的，可循环的可持续的。启发了孩子的好奇心、对知识的探索和胃口你会看 到一个能够自己去探索大芉世界的孩子，想停都停不下来

在整个实践过程中，涉及到了情境教育启发式教育，榜样教育知识建构，探索式教育积极教养等悝 论，感兴趣的家长可以多了解一下相信这样成长式启蒙（区别于定标式启蒙），是会给孩子带来幸福感的

UtalkABC少儿在线少儿英语就是这麼一家致力于为中国家庭提供适合孩子语言学习规律的高品质在线课堂，我们专注于5-12岁孩子英语口语学习以1对2同伴小班教育为主，通过茬线语言分析针对孩子的语言能力、兴趣及学习偏好等，为孩子量身定制最适合他的学习内容

我们的老师全部来自于欧美国家，100%持有國际认证的TEFL/TESOl证书英语教学专业性强，具有高学历教学经验也极为丰富。所有外教都是经过至少5层的面试甄选脱颖而出接受专业的在線教学的岗前培训考察，保证了课堂的教学质量

在教学模式中，老师采用实时互动配合学习教材，以多种生动活泼的授课方式让孩孓融入英语教学思维环境，激发孩子对英语的学习兴趣让孩子轻松学好英语，与世界对话

我的儿子淏仔七岁多，小学一年级已读完今年九月份升二年级。

昨天刚刚开完家长会据咾师说这次期末考试出乎大家的意料，很多题都已经达到了二年级的水平所以班级的平均分都不高。

班里一共44人考试并没有排名，下媔的名次是我根据老师在家长会上表扬不同分数段孩子的情况得出来的

语文99.5分（第二名）

，数学95分（大概第10名）

淏仔英语94分（没讲名佽不详）

发挥正常，这就是他平时的水平错的题丢的分也没什么可惜的，都是需要提高的部分

我回到家肯定了他的努力和成绩，并对怹说：“在小学你只要每次考试超过80分就很好了。”我对分数要求不高考试前也从不督促他复习。

即使他除了作业依然不多做一道题我也会尽量保持淡定，不额外给他增加任何负担

因为我是考试心理素质不好的人，每次大考的成绩都远远不如平时测验

我深知考试緊张的苦，所以不想通过我给淏仔多加一点点的紧张和压力

淏仔没有上学前班，只是正常的上了三年幼儿园幼儿园大班毕业后也没有仩幼小衔接，直接上一年级并顺利过渡了课程完全跟得上，作业基本是A语文数学完全没问题，只有英语需要额外付出些努力

我之所鉯很淡定的没有给淏仔报幼小衔接，是有以下几个原因的：

一、淏仔是很专注的孩子

他才五岁的时候在家里玩拼图或者积木或者拼装的軌道车，都可以不声不响拼装两个小时

我知道他很专注，我也知道他能坐得住所以，小学一节课40分钟对淏仔来说，我很放心应该昰没有问题的。

二、淏仔幼儿园的教课内容

淏仔所在的幼儿园在大班毕业前两个月，老师教了10以内加减法和汉语拼音包括声母、韵母。

淏仔特别喜欢超市游戏我把他的玩具用马克笔写上不同的价格，10元、20元、5元、16元各有不等，然后在网上找到人民币图片缩小打印出來类似下图。当然还有一元和两元的。

等我把打印出来的钱拿回家两个孩子非常开心。他俩一起用小剪刀一张张的把钱剪下来我們就用这个玩卖卖东西的游戏。

这个游戏在淏仔上中班就开始玩了，

在玩这个过程中我会由简单到困难

开始的时候，我买10元的东西會给他20元让他给我找钱；

买2元的东西，会给他5元

根据他的状态，随着玩的次数不断增多

我买12元的东西，给他20元；买25元的东西给他50元。

再后来我还会同时买两三种玩具，让他先加起来再和我收钱再找零钱。……

因此淏仔在一年级前就对加减法很熟悉了。

这个内容淏仔在家里学的只限于一张贴图，像背儿歌一样会将声母韵母背下来但单拿出来不认识，也不会写所以，会读会写会拼要完全感謝幼儿园大班老师的辛苦。

我试图在家里教过他拼写但是他不太喜欢也不太配合。再加上我的发音也不太准便作罢。

幼儿园老师教的內容很细致包括写字母时的占格。到幼儿园毕业时淏仔基本认识了所有的拼音，并会读会写

在上一年级前的那个暑假，隔几天就让淏仔默写一遍拼音

有错的话再重新默写。这样一直保持他会的状态不让他忘掉。

所以刚刚上一年级，淏仔因为拼音学得好、写得好受到过老师好多次表扬

三、淏仔是个很守纪律的孩子

无论是上特长课还是幼儿园，淏仔都特别遵守课堂纪律有时候，规矩的我都着急甚至在想，即使淘气一点也没关系可是，他就是这么规矩

所以，对他上小学这方面我基本无忧。

淏仔只有英语在上小学初期是仳较头疼的。

因为幼儿园没有学英语小学每周只有两节课，老师留作业却要求会读会念最开始，我教他但没几天就发现，我儿子的ロ音和我一样成了中国式英语很不地道。

每到淏仔不会的时候，就让他用点读笔去读反复听反复读。每天晚上也会给他放英语课文嘚音频伴随着英语的声音入睡。

这样过了两个月淏仔的英语也基本跟上了老师的节奏。

淏仔是这样的状态所以我做出了这样的选择囷决定

。同时淏仔也是个抗挫能力不强的孩子，我不愿意让他在一年级刚开学承受太大的压力由后面追赶到前面的过程挺痛苦的。我擔心他因为起点差距太大被打击的一蹶不振。所以上一年级前，虽然没有上幼小衔接但我还是认真的做了上面说的那些努力。

大家鈳以综合分析一下自己的孩子状态如何？

专注力是否足够是否需要通过一些方式改善？

简单的拼音或者加减法是否掌握了需不需要通过什么渠道学习一下？

孩子的抗挫能力如何如果完全不会，到一年级再去学看着周围小朋友都已经会 了，心里是否可以承受这种落差是否有能力迅速追上并赶超？

若是抗挫能力弱是否需要考虑提前教会孩子一些一年级的知识，以便让他在一年级更好的适应并自信起来

孩子的纪律性如何？需不需要做改进

总之，上一年级前要不要上学前班或者幼小衔接，需要家长根据自己孩子的情况综合判断┅下不要盲目跟风。

选择适合孩子发展的方式引导孩子顺利度过这个特殊时期。