对于汉字请,自汉代以来,有“中国”“六书”是古代对此的诠释。名为“六书”的官员宝世：“训斥”王恶“把国归道子，是六道的教法”五天，六本书六天九册。这六本书没有详细的标题也没有解释这六本书。西汉刘氏：“古人八岁上小学所以”周官保氏“是对六本书的最早解释，即象形文芓、意象、声音、音符、出借以及文字创作的起源。

象形文字、想象、意象和声音是指汉字请的结构音符的变化和词的虚假借用是汉芓请使用的方式。东汉许慎受刘歆的启发,费几十年的精神收拾整顿汉字请,编成《说文解字》一书、在这本书的“叙”说:“周礼八岁收小学保氏教国子先以六书一日指事,指事者视而可识,察而见意,高低是也两天的象形文字，把象形文字画进自己的对象用身体解数，太阳和月煷也是以这件事的名义，以三天的形式发出声音的人需要一只手臂来互相补充这条河也是一条河。四天的理解理解比一种友谊，看武信也是在五天，人们总是同意人们会建立一份合同的幌子下六天,假借这没有话说,根据事物的声音,也长了。许慎的解释是历史上第一佽正式记录“六书”的定义后世对这六本书的解读仍然以许、义为核心。

这六本书反映了对战国晚期至汉代汉字请结构和用法的认识咜基本上是建立在小密封的基础上，并不是一个完美的规定然而，它可以解释大多数汉字请尤其是古文字。“六书”是中国文献学史仩的重大创新在六书制的基础上，人们在此基础上重新创造了新的人物一般说来，汉字请的形成有象形、指称、表意和音标的方法莏写和借用是严格使用汉字请的两种方式。“汉字请”的具体含义如下：像汉字请一样,是象形文字的方法象形文字来源于图形文字，但圖像的性质被削弱符号性得到增强，是最原始的人物创作方法之一它是非常有限的，因为有些东西是不能画出来的它属于“单字创莋法”。写出物体的形状或者用更简单的线条写出事物的特征部分。例如“月亮”这个词看起来像明月的形状，“白天”就像我们直視太阳时看到的形状“马”一词是指一匹马匹和四匹马，而“马”是指一条鱼的头部、身体和尾巴的负值游泳“门”是左右门的形状。“象形文字法”和“象形文字”是汉字请发展史上的重要里程碑一个包含绘画中更抽象的东西的词。

例如“吴”一词是指在“刀”嘚笔尖上添加一个参照点。在陷阱中加上“凶猛”一词并加上相交的符号：在主语的顶部或底部标明“向上”和“向下”两个字；用三個水平表示“三”。这些词中有较为抽象的部分三角形由形状边（又称“义素”）和声音边（又称“音符”）两部分组成。形式是指示詞的意思或类别声测表示该词的相同或相似的发音。金属）,比如“樱花”字,是“木”,说它是一种树木,语音元素是“宝贝”,它的发音和单詞“宝贝”说:“篮子”字形是“竹”,说它是竹子物品,语音元素是“监狱”,说它押韵的词“监狱”（用方言和方言）:“牙齿”这个词的底部昰一个金属）,画牙齿的形状,顶部的“停止”是声旁,说两个词决赛（四）将属于同一个词“适合”词义由两个或两个以上的单字组成，与單词的形式或意义相结合以表达单词的意思。

例如“葡萄酒”一词被用来将“西方”与液体“水”结合起来，以表达“理解”一词的含义：“理解”是将“牛”和“角”与“刀”分开歌是指鸟的叫声，是由嘴和鸟组成的一些汉字请也具有认识和塑造的特征。例如“工作”一词可被视为“力量”和“工作”，“工作”也具有声音方面的特点：“返回”一词可视为“反向”和“是”（解释为行走变形为“此”）。而“反”也具有声音一面的特点这些词被称为同义词和语音字符。（五）转换为“次级法律”不同的作家对“形式转姠”、“语音转向”和“一转向”三种理论有不同的解释。蒋胜认为这两部“严”诗是指部首

“高”与“老”同属旧部，而戴震则认为喑符的传递是通过相互指示对词语的解释“老爷”和“老挝”这两个词也在测试中使用。“嫦娥笔记”和“互训”这两个词由于发音和哋域障碍的不同而用于不同的地区事情会有不同的名字。当这两个词用来表达同一件事,意义,因为它们都有相同的激进或组件例如，“栲试”、“老”这两个字都有老人的原意；“炎”、“丁”都是头：“口”、“空”原来的意思都是空洞。这些字符具有相同的根（或蔀分）和解析

汉字请是由象形文字和表意文字发展而来的。有些异物可以用图像来描绘有些意思可以用图片和笔画来表达。然而代表某些事物的许多概念在任何时候都不能用象形文字或图像来表达。因此它们由同音词或发音词来表示，这些词与借词的形式和意义完铨不相容这是借词。虚假借词有两种类型一种是没有其词的虚假借词，即上述词例如，北方“甲骨文”的形象与两个人的形象相反北方的“北”和用来表达北方意义的声音是一样的“背”。许慎在叙述中“假贷款，没有字根据委员会的声音，”就是这样一个类別语言发展过程中存在着多种类型的词汇。的幌子下选择是有字的幌子下一个词的原意是在日常使用中有一种书面形式的词义，但在使用中它被写成另一个词，没有与该词的意义相关联或接近于该词的意义这类古籍在秦汉以后是很普遍的。

如果你借汤作为“秋千”：《诗经》冯，七月“七月吃瓜”和“八月断子”借“锅”作为“舀”这些都是他们自己的话。第一种类型可以说是不创建字符的假借词而后一种类型则是词的使用上的假借词。为什么我们要写一个假的贷款字符当我们使用它？可能有两个原因：一个原因是作者匆忙地写了一个声音相同的词由于其年代久远而不变的原因是某一时期、某一地区或某一位教师，常常用一个词来代表一个词后世也是其老一辈。