、了解作者、背景及李大钊的生岼

、通过自学、检查，生学会课后生字正确读记“书籍、含糊、抽

屉、恐怖、魔鬼、酷刑、哼、残暴、乱蓬蓬”等词。

、正确、流利嘚朗读课文；

、理清课文层次了解课文内容。知道倒叙体会文章前后照应、

了解李大钊被害的过程，

体会李大钊对工作高度负责

坚貞不屈的精神。受到革命传统教育

了解李大钊同志被害的经过

体会课文中含义深刻的句子。

今天的幸福生活是谁为我们开创的呢

革命先烈们。如毛泽东、

周恩来、董存瑞??面对先烈我们

从这节课开始我们学习第三单元

之旅本单元的单元导读为我们提出了哪些要求？

、现在我们就来学习本单元的第一篇课文齐读课题：十

键词，你能从中提出哪些问题

、抓住“回忆”一词，课文中是谁回忆谁

了解李星华华是李大钊的女儿，也是本文的作者

、抓住“十六年前”一词，你能知道这篇文章是什么时

这篇文章写于李大钊遇害的十六周年