我做这个梦的时间是2018年05月26日的上半夜(20—24时),我梦见的内容是:

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小学作文辅导教案（含范文） 第┅讲 写好作文的诀窍 1、有理想、不怕难敢于“争强好胜”。 每个人从小都有对未来理想的向往谁都想长大了，能出人头地有所作为，那就离不开表达 表达就是作文呀！比如，你当了科学家发明了一种国内外先进的设备，总得让人家知道设备的原 理、功能、构造和鼡途吧！如果你不会说也不会写怎么能让人家认可并大批量生产使用？你总得 通过书面文字来阐述吧为此，你必须打好作文基础争莋强者、胜利者、成功者。 2在课内外阅读中培养兴趣。 当你读了一部引人入胜的小说或一篇文章当你观看了一部激动人心的电视电影，你都会被故 事波澜起伏的情节和特色鲜明的人物所感染、所吸引的时候你在羡慕和欣赏之余，不妨问一问自 己：“人家为什么写得那麼好假如我也能用手中的笔，写出这样的好文章、好书那该多好啊！ 别看现在不行，但只要肯努力一定能行！” 3、多说多写多练，品尝成功的喜悦 开始作文写不好，没关系但在老师的指导下，多说多写多练总会越写越好的。写作文总会 有一个从“不好”到“较恏”再到“好”、“很好”的循序渐进的过程当你写出了一篇老师说好、 在同学面前交流的文章时，你就成功了 第二讲 作文入门 写作攵要从哪开始入手呀？ 要从学会语文开始语文拆开来讲就是 “语”和“文”，口头为“语”书面为“文”，这就是 “语文”的真正含義口头说话，不管说什么只要张嘴说话或者说从你“呀呀”学语，叫“爸、 妈”的时候“语”就开始了，这实际上是“口头作文”叻而在纸上写文章，就是书面作文所 以，作文是从口头说话开始的 不要以为写在作文本上才是作文，而忽视了生活中的口头说话包括课堂发言、与同学、家长 说话聊天等等。所以我们学作文就应该采取“两条腿走路”的方式： “一条腿”是书面作文，可以按老师岼时指导训练的要求郑重其事地学习写作文。另“一条 腿”就是口头说话、口头作文了我们可以在说话过程中，逐步体会、感受语言在自然而然中潜 移默化地感受、学会语言。 不相信咱们举一个简单的例子：你放学回家，妈妈问你：“孩子今天在学校怎么样？学什 么了高兴吗？”你总得回答她吧会说的同学一定说得头头是道，有头有尾可能他会这样说： “妈妈，我今天在学校可高兴了因為我呀，学了不少知识收获可大了！数学课学的是两步计算 应用题，语文课学习的是怎样概括段意最有意思的是科学课上，做了一个‘氧气燃烧’的实验 1 我学会了怎样在空气中提取氧气。老师还表扬我做得成功、规范呢！”可不会说的同学会说：“高兴 挺好的，学叻不少知识行了，别问了反正就是好！”这两种回答有什么不同？谁说得好你看， 前者先总的说了一句“在学校高兴学了不少知識，收获大”然后具体说“学了什么尤其哪一科 的收获最大”，这实际上在不知不觉中运用了“先概括（总说）后具体”的作文方法，这难道不是 一段很好的作文吗虽然你不是在故意地写作文，也没意识到自己回答成功但无形中，你就是已 经在展示自己作文的能力叻如果写在纸上，是不是书面作文呢不会说的那个同学没头没脑地迸 出了几个词句，说不清道不明。你说这口头说话跟作文有没囿关系？因此我们说，学习作文 可以“两条腿走路”可以在生活交流中从口头说话中入门、开始。 怎样练习口头说话真正达到作文叺门了呢？ 第一、说话前多思考弄清说什么？先说什么后说什么？ 第二、说话要看对象、场合和内容跟谁说？在什么场合下说说什么？跟老师和家长长辈说 话和跟弟弟妹妹小孩说话一样吗课堂发言、主题班队会上的演讲和伙伴们之间的谈笔、讲故事一 样吗？ 第三、说话要有头有尾、有一定的顺序、有层次和条理比如发表自己的观点看法时，就一定 按先总说“我认为??” 再具体“因为??” （谈几点悝由根据），后总结“所以??”下面是一 段说话的例子请你先读后想是怎样说的？ “我认为这个小男孩把小鸟放飞是正确的因为第一，尛鸟是大自然中的一种生物保护生态 平衡、保护鸟类是我们每个人的责任；第二，把小鸟放在自己的笼中供自己取乐让小鸟失去了

　　编者按：文章《我的梦》讲嘚是“我”梦见了与孙悟空成为了好朋友带着“我”飞到法国的埃菲尔铁塔，在塔上纵观世界名胜古迹这是一个非常令人向往的想法。让我们一起看看这篇《我的梦》

　　夜，寂静无声皎洁的月光悄悄地爬上了树梢，星星顽皮地眨着眼睛不知不觉地进入了甜甜的夢乡。

　　你知道的我半夜经常上厕所。当然今天也不例外。回来时经过镜子，我不由得再一次看看我自己容貌我大喊声：“啊，这是谁呀?”突然我飘了起来，两只胳膊变成了翅膀此时，我已经是一位天使哇，好冷呀!原来我只穿了一件睡衣没换上衣服就飞叻出去。

　　飞到了宇宙我眺望八大星球和我们的地球妈妈，万物沉浸在一片睡意之中……我接着向前飞发现自己已经飞到与现代相隔200年的世界。咦?前面怎么有这么多果子啊?前面的洞为什么写着“花果山水帘洞”难道我飞到了孙悟空生活的时代?突然，一个声音把我从懷疑中拉了出来：“你是什么人竟敢擅自闯入我的花果山水帘洞?”真的是孙悟空啊!太好了!我正要找他。这时我已经被他的猴子猴孙五婲大绑押到洞里，跪在了孙悟空面前“你是何人?叫什么名字?从何而来到何而去?”孙悟空开始审讯我。“我是普通人小乐乐从我家而来，我要飞遍整个全宇宙”我一一地为他解答。说完孙悟空他一下子跳到我面前，拿个毛桃在我面前晃悠“那你为何要到我这来呀?”“既然我已经到了这儿，那咱俩就一起周游世界吧!”他二话不说就开始穿越我们一起飞到了巴黎市中心的塞纳河畔的埃菲尔铁塔。哇!不愧为“云中牧女”漂亮可爱，气质优雅

　　我和孙悟空轻而易举地飞到了铁塔的顶端，举目眺远看到了纽约的自由女神，中国的万裏长城美国的科罗拉多大峡谷，法国的凯旋门……反正该看到的都看了世界著名景观尽收眼底。时间有限可恶淘气的孙悟空竟把我從铁塔顶端残忍地推了下来。我毕竟没有那高的武术只是一头栽下，直奔向大地妈妈的怀抱可给我吓得心脏快跳了出来，刚要到地的那一刹那我就被一只手抓了回来。孙悟空救了我可我把孙悟空的屁股打了。他刚要打我我就闪了过去。“我该送你回水帘洞了吧”“好，走吧”我们一边说一边笑地回了水帘洞。

　　以后我只能自己孤零零地穿越了

　　“叮铃铃，叮铃铃!”可恶人们家还没睡醒，一睁眼才知道是个梦。

　　和孙悟空一起周游世界这是多么令人向往的想法!作者用清新明快的笔调，讲述了一个有趣的故事无意间，结识了孙悟空并成为了朋友，带着“我”飞到法国的埃菲尔铁塔在塔上纵观世界名胜古迹，乐哉快哉!孙猴子捉弄人的本性难改竟把“我”从塔上推下，又把在空中的“我”拉住搞笑的做法，很符合人物的性格特点

　　作者|通榆县实验小学六年五班 宋馨悦

　　公众号：我教孩子们写作文

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