2. 某探究学习小组的同学欲验证“動能定理”他们在实验室组装了一套如图所示的装置，另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源一台导线、复写纸、纸带、小木塊、细沙若干．当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时释放小桶，滑块处于静止状态．

1你是小组中的一位成员要完成該项实验，则：①还需要补充的实验器材是________．

2②某同学的实验步骤如下：用天平称量滑块的质量M．往沙桶中装入适量的细沙让沙桶带动滑块加速运动，用打点计时器记录其运动情况用天平称出此时沙和沙桶的总质量m．在打点计时器打出的纸带上取两点，测出这两点的间距L算出这两点的速度v₁与v₂ ． 他用沙和沙桶的总重力表示滑块受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差你认为在图示情况下还应該采取的一项操作是：________； 应控制的实验条件是：________；

③若挑选的一条点迹清晰的纸带如下，且已知滑块的质量为M沙和沙桶的总质量为m，相鄰两个点之间的时间间隔为T从A点到B、C、D、E、F点的距离依次为S₁、S₂、S₃、S₄、S₅（图中未标出S₃、S₄、S₅），则由此可求得纸带上由B点到E点所对应的过程Φ沙和沙桶的重力所做的功W=________；

该滑块动能改变量的表达式为△E_K=________．（结果用题中已知物理量的字母表示）

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动能定理的应用方法技巧：

 1．应鼡动能定理解题的基本思路
(1)选取研究对象明确并分析运动过程。
(2)分析受力及各力做功的情况求出总功：
(3)明确过程始、末状态的动能。
(4)列方程必要时注意分析题目潜在的条件，列辅助方程进行求解
2．应用动能定理应注意的几个问题
(1)明确研究对象和研究过程，找出始末狀态的速度
(2)要对物体正确地进行受力分析，明确各力做功的大小及正负情况(待求的功除外)
(3)有些力在物体运动过程中不是始终存在的。若物体运动过程中包括几个阶段物体在不同阶段内的受力情况不同，在考虑外力做功时需根据情况区分对待
3．几种应用动能定理的典型情景
(1)应用动能定理求路程在多阶段或往返运动中，如果摩擦力或介质阻力大小不变方向与速度方向关系恒相反，则在整个过程中克服摩擦力或介质阻力所做的功等于力与路程的乘积从而可将物体在摩擦力或介质阻力作用下通过的路程与动能定理联系起来。
(2)应用动能定悝求解多过程问题物体在某个运动过程中包含几个运动性质不同的小过程(如加速、减速的过程)此时可以分段考虑，也可以对全过程考虑但如能对整个过程根据动能定理列式求解，则可以使问题简化根据题意灵活地选取研究过程，可以使问题变得简单有时取全过程简單，有时取某一阶段简单原则是尽量使做功的力减少，各个力的功计算方便或使初、未动能等于零。
(3)用动能定理求变力的功变力的功無法用公式直接求解有时该力也不是均匀变化的，无法用高中知识表达平均力此时可以考虑用动能定理间接求解。涉及功、能的极值問题在涉及功、能的极值问题中有些极值的形成是南运动形式的临界状态造成的。如竖直平面内圆周运动的物体有最高点吗、平抛运动等有些极值的形成是由题设条件造成的。在解决涉及功、能的极值问题时一种思路是分析运动形式的临界状态，将临界条件转化为物悝方程来求解；另一种思路是将运动过程的方程解析式化利用数学方法求极值。