幼儿园课程开发的目标模式目标模式和过程的

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幼儿园课程开发的目标模式

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TA7193AP中的R—Y及B—Y同步解调器是采用（）电路 ["A、双差分模拟乘法器","B、共发射极放大器","C、锯齿波","D、鉴频解调器"] 制造业运营战略的大多数概念对服务业不能适用。（）（）提出并系统确立了课程开发的过程模式 ["A、斯坦豪斯","B、泰勒","C、博比","D、查特斯"] 轮廓校正电路的作用是（）。 ["A、提高视觉清晰度","B、减少色调失真","C、改善色饱和度","D、提高背景亮度"] 本质上看MRPⅡ仍是以ERP为核心但功能和技术上却超越了ERP。（）课程开发的目标模式中尝试性的一般目标制定出來后，还要经过哪些“筛子”的筛选（）

课程开发的目标模式中尝试性的一般目标制定出来后，还要经过哪些“筛子”的筛选（）

AA、教育文化学和教育哲学
BB、教育社会学和教育哲学
CC、学习理论和教育哲学
DD、教育人类学和教育哲学

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神经功能性头痛的特点是（） ["月經期发作频繁","头痛伴剧烈呕吐","头痛伴视力障碍","头痛伴癫痫发作","头痛伴神经功能紊乱者"] 简述课程内容的不同取向对幼儿园课程内容选择的影響作用脑囊虫的临床表现是（） ["月经期发作频繁","头痛伴剧烈呕吐","头痛伴视力障碍","头痛伴癫痫发作","头痛伴神经功能紊乱者"] 一元化课程 DI直接敎学模式课程编制过程模式中的目标与目标模式中的目标相比，具有哪些特征

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