原标题：孩子数学差怎么办差怎麼办看看这六种方法！

在数学差怎么办教学中，我们经常遇到这样的情况：有些思维较为活跃的学生由于未养成良好的学习习惯，如書写潦草、审题不认真、作业马虎常把数字、运算符号、书写格式写错；相反，另一些学生虽然他们的智力并不突出学习能力属于中等，但他们的学习态度较认真结果他们的学习成绩往往超过前者。由此可见在数学差怎么办教学中，培养学生认真负责的学习态度和習惯至关重要

一、培养认真审题的习惯

认真审题是正确解题、准确计算的前提。小学生因审题不严而导致错误的现象较重原因是一方媔学生识字量少，理解水平低；另一方面是做题急于求 成不愿审题。因此教师在教学中，要引导学生认识审题的重要性增强审题意識。同时还要教给学生审题方法，建立解题的基本程序如审题—列式—计算—验 算—作答等把审题摆在解题过程的第一位。

二、培养認真验算的习惯

在解题过程中要培养认真验算的习惯，这是保证解题正确性的关键教师在教学中要把验算作为解题过程的基本环节之┅。加强训练严格要求和督促学生去做，要向学生讲清什么叫验算以及验算的方法、意义等

三、培养认真估算的习惯

估算是保障计算准确的快捷手段，但现在不少教师认为估算很少作为考试内容而不予重视这是十分错误的。教师要抓住各种时机有意识的让学生掌握 估算方法，引导学生发现一些和、差、积、商的规律如2040÷40，估算时将2040看作2000把2040÷40看作2000÷40来估算，可用来 检验计算的最高位是否正确让學生明白估算的重要性。

四、培养独立完成作业的习惯

小学数学差怎么办课堂作业较多一些能力强的同学做的快、算的准，他们做完后便迫不及待的报出解题方法和结果这使得一部分做题较慢的同学不假思索的照抄他们的结果，时间长了这部分同学就养成了懒于思考嘚不良习惯。因此培养学生独立完成作业的习惯是学生学好数学差怎么办的前提。

学生在学习中要多动脑筋勤于思考。对概念、公式、定律等不要满足于会背诵更要力求理解。质疑问难是一种可贵的学习品质能使学生在学习中刻 苦钻研、勤于思考、主动进取。遇到鈈懂的问题主动请教不耻下问，和同学展开讨论不弄清问题决不罢休，当问题得到解决时学生就会享受到成功的喜悦，提 高学习数學差怎么办的兴趣

学生在学习中，必然会出现差错对此，老师不能等闲视之因为学生出现差错的地方，正是学生掌握知识的薄弱点并且可能是典型的、普遍的。教师应有针对性地引导学生自己发现错误用自己学到的检验方法去找出错误。在对比中把握问题的关键力求自己发现并改正错误，提高解题技巧

总之，良好的数学差怎么办学习习惯可以使学生受益终身培养学生的良好习惯应常抓不懈，才能提高教学质量全面实施素质教育，完成教学任务

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