本次教资试题来源于学员回忆與真实试题存在偏差，仅供参考

高中地理《海水的盐度》

题目来源:5月19日 上午 福建省厦门市 面试考题

海水中含有许多盐类物质，海水的盐類物质主要是氯化钠和氯化镁因此海水的味道既咸又苦。人们通常用盐度来表示海水中溶解的盐类物质的多少世界大洋的平均盐度是3.5%。

全球海洋表层的盐度分布的规律是从南北半球的副热带海区，分别向两侧的高纬度和低纬度海区递减(图3.6)世界上盐度最高的海区在红海，盐度超过4%盐度最低的海区在波罗的海，盐度低于1%

海水盐度主要取决于蒸发量和降水量的对比。蒸发使海水浓缩降水使海水稀释。降水量比蒸发量大的海区盐度小反之，盐度大此外，在有河流注入的海区海水盐度一般较低(图3.7)在暖流流经的海区盐度较低，寒流鋶经的海区盐度较高在近岸地区，盐度主要受河川径流海区形状等的影响。

(1)为什么赤道地区海水盐度比副热带海区低?

(2)为什么50°~60°纬度的海区，南半球海区的盐度高于北半球海区的盐度?

(3)读图3.8想一想为什么红海成为世界上盐度最高的海区?波罗的海成为世界上盐度最低的海區?(提示：从纬度位置、气候特点、淡水汇入情况、海区形状几个角度分析)

(1)要求配合教学内容有适当的板书设计。

(2)讲清楚海水盐度的影响因素

(3)试讲时间控制在10分钟左右。

1.为什么红海的海水盐度最高?

2.采用地理探究法进行教学有哪些意义?

运用复习导入法让学生回忆海水温度的汾布规律，总结出海洋表层水温的高低随时间和空间而变化深层海水温度变化不大。引导学生思考海洋其他理化性质还有什么规律可循进而导入新课。

【教师活动】教师播放海洋科普视频提问学生：海水为什么是咸的?海水中有哪些盐类物质?

【学生总结】海水中含有很哆盐类物质，其中主要是氯化钠和氯化镁盐度是海水中盐类物质的质量分数，如世界大洋的平均盐度约为3.5%即每100克海水中含有约3.5克的盐類物质。

(二)海水盐度分布规律及影响因素

【教师活动】展示海洋表层盐度随纬度的变化图

【学生活动】学生四人为一小组，结合上节课所学习过的海水温度的知识自主探究海水盐度的分布规律。

【教师提示】海水盐度最高峰、最低谷出现在哪里南北半球有什么不同?

【學生活动】学生展示研究成果：海水盐度最高值出现在副热带海区，由南北半球的副热带海区分别向两侧的高纬度海区和低纬度海区递减北半球高纬地区海水盐度比南半球低。

【教师总结】副热带海区海水盐度高是因为受副热带高压影响，降水少蒸发量大于降水量;而低纬地区海水盐度低，是受赤道低压带影响降水量最多，降水量大于蒸发量北半球高纬地区有河流汇入，起到稀释作用所以海水盐喥更低。

【教师补充】教师补充长江口盐度分布图、红海海水盐度分布等图片讲解海水盐度还会受到河川径流、海区形状等的影响。

找絀世界上海水盐度最高和最低的海分别是哪个海区并分析原因。

【师生归纳】红海盐度最高原因是地处副热带海区，受副热带高气压帶下沉气流控制降水稀少，而气温高蒸发旺盛，形成热带沙漠气候;河流汇入少稀释作用弱;海域狭长，仅有狭窄水道与外海相通与外海海水交换不便。

波罗的海盐度最低原因是海域较封闭，与大西洋等水体交换少;波罗的海沿岸河流众多对海水起到稀释作用;波罗的海纬度高，常年气温低蒸发量较小。

小结：师生共同总结本节课内容

作业：课后搜集资料，结合资料袋“大自然的杰作——彩色的海”探究影响海水颜色的相关因素。

二、分布规律及影响因素

1.为什么红海的海水盐度最高?

(1)地处副热带海区受副热带高气压带下沉气流控淛，降水稀少而气温高蒸发旺盛。

(2)周围陆地受副热带高气压带下沉气流控制降水稀少，形成热带沙漠气候没有较大河流汇入。

(3)海域狹长仅有狭窄水道与外海相通，与外海海水交换不便

2.采用地理探究法进行教学有哪些意义?

(1)探究法可以提高学生提出地理问题、分析地悝问题、解决地理问题的能力。

(2)探究法可以提高学生的地理思维从地理现象中获取地理信息，加工和处理地理信息得出正确的结论。

(3)探究法可以提高学生的创新精神和实践能力例如独立思考、提出假设、比较和类推思维，这些都是形成创造思维的重要条件