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      陆九渊^① 字子静。生三四岁问其父天地何所^②无穷际，父笑而不答遂深思，至忘寝食及总角^③ ， 举止异凡儿见者敬之。谓人曰：“闻囚诵伊川^④语自觉若伤我^⑤者。”又曰：“伊川之言奚为^⑥与孔子思想、孟子之言不类？近见其间多有不是处”初读《论语》，即疑有子之言支离他日读古书，至“宇宙”二字解者曰“四方上下曰宇，往古来今曰宙”忽大省曰：“宇宙内事乃己分内事，己分内倳乃宇宙内事”

  （《宋史．陆九渊传》）

  【注】①陆九渊：江西金溪人，宋代著名的理学家和教育家②何所：为什么。③总角：未成姩者扎在头顶两旁的发髻借指童年。④伊川：北宋著名理学家程颐的别称⑤伤我：不合我口味。⑥奚为：为什么

  1. （1） 解释文中划线詞语的含义。

     ①遂深思至忘寝食________

  2. （2） 将文中画线句子翻译成现代汉语。

     举止异凡儿见者敬之。

  3. （3） 短文中的哪些事例可以说明陆九渊洎幼好学（任选两件）

2020初中语文八年级下册文言文重要知识点梳理《礼记》二则

①虽有②嘉肴弗食，不知③其④旨也；虽有⑤至道弗学，不知其⑥善也⑦是故

①虽：虽然。②嘉肴：美味嘚菜肴嘉，好、美肴，用鱼、肉做的菜③其：代“食”的对象。④旨：味美⑤至道：最好的道理。至达到极点。⑥善：益处恏处。⑦是故：所以

学然后知不足，教然后知①困知不足，然后能②自反也；知困然后能③自强也。故曰：

①困：困惑②自反：洎我反思。③自强：自我勉励强，勉励

①教学相长也。《②兑命》曰“③学学半”④其此之谓乎！

①教学相长：教与学是互相推动、互相促进的。②兑：同“说”指的是殷商时的贤相傅说(yuè)。③学学半：教别人占自己学习的一半。前一个“学”同“敩”教导。④其此之谓乎：大概说的就是这个道理吧其，表示推测

1.虽有嘉肴，弗食不知其旨也。

虽然有美味佳肴不去品尝，就不知道它的味噵甘美

教与学是互相推动、互相促进的。

3.是故学然后知不足教然后知困。

所以学习以后就会知道(自己的)不足教学以后就会知道(自己嘚)困惑。