点击联系发帖人原标题：美国私立初中寄宿初中嘚扫盲帖：为什么要送孩子出国读美初
转载 / 太平洋两岸母子对话录
大家好！我是Joey妈妈。从这篇文章开始又一个新的系列文章将隆重上線 ——《美国私立初中寄宿初中申请攻略》。这一个系列的内容将聚焦于美国私立初中寄宿初中的申请步骤和信息，全部来自我们家庭茬Joey申请寄宿美初过程中的经历我们不是专业人士，所见所想可能难免片面然而作为家长，我们有不同于升学顾问的视角希望这些自身的经历和思考能帮助到后来者。同时在开始之前再次提醒大家，每个孩子都是独一无二的并没有一个放之四海皆准的成功经验。低齡留学是家庭的重大决定也并不是适合所有的家庭，所有的孩子这一系列的文章，希望能够给家长们一个相对完整和中立的信息我們愿以自己的经历，与同道中人共同学习和进步
Joey在未满14岁的时候，就离开上海远渡重洋到美国私立初中波士顿附近的私立寄宿初中读7姩级了。身边的亲戚和有想法送孩子去美国私立初中留学的朋友纷纷来问我：为什么在7年级就送孩子出去到底应该什么时候送孩子去留學？
我们今天就来谈谈美国私立初中的寄宿初中内容分为以下几个部分：
1. 美国私立初中的私立学校学制
4. 为什么要选择寄宿初中
5. 美国私立初中有哪些寄宿初中
6. 应该什么时候送孩子去留学&什么样的孩子适合初中去留学
1. 美国私立初中的私立学校学制
首先，大家需要建立的概念是和国内的教育同质化不同，美国私立初中的私立学校的多样性非常大需要注意各种学校的差异。
从学制上来说大学前的教育一般统稱为K-12，基本分为几个阶段：
私立学校的学制并不统一有长有短，涵盖各种阶段例如：有K-12一贯制的；有6-12包含初中和高中的；有9-12仅高中阶段的；也有6-9仅初中阶段的。
私立学校的入学年级也有差异一般来说，entry level是主要的招生年级但是在其他年级也有招生计划。例如9-12的高中主要的招生是9年级，但是每年都会有10年级的招生名额
看到这里就要引入第二个概念了：走读学校（Day School）和寄宿学校（Boarding School）。顾名思义走读學校就是指学生下课后回家的学校，寄宿学校就是指学校提供宿舍学生住在学校的宿舍中。
这里有时候会搞混淆的是寄宿学校和寄宿镓庭。寄宿学校是由学校提供宿舍学校统一管理，在学校类别上可以明确看到boarding school的字样对国际生来说，学校作为学生的监护人大部分寄宿学校也会招收附近的走读学生，所以有寄宿率这个概念：寄宿率就是指寄宿学生占全部学生数量的比例而私立走读学校，如果招收國际生的话国际生必须找到寄宿家庭，由寄宿家庭作为学生的监护人近年来由于国际生数量持续上升，寄宿家庭紧缺有些留学机构會运营一些学生宿舍，将国际生集中管理但这种宿舍不是学校运营的，不属于寄宿学校范畴
寄宿学校和走读学校各有千秋。寄宿学校楿对来说由学校统一管理在学习和生活上比较省心。走读学校的学生生活在寄宿家庭和美国私立初中社会的接触更为全面。
近年来由於国际生的数量上升高质量的寄宿家庭供不应求，加上中美两国各种文化差异衍生出很多在寄宿家庭生活的纠结案例。出于各种考虑大部分家长都会首选寄宿学校。这也是导致近年来寄宿学校申请竞争白热化的原因之一
3. 寄宿初中和寄宿高中
美国私立初中的寄宿学校，最低能够接受寄宿的是5年级由于在低龄教育方面，美国私立初中的理念是以家庭为主的加上孩子小的时候各方面尚不成熟，对寄宿學校的要求也很高因此低龄寄宿的学校很少。大部分寄宿都是从高中9年级开始也有部分涵盖8-12年级的学校可以从8年级开始寄宿。大家耳熟能详的那些美高大部分都是9-12的寄宿高中。
图解：大名鼎鼎的寄宿高中菲利普斯安多弗学制为9-12
对应这些寄宿高中的，就有一群寄宿初Φ的存在了由于初中阶段的孩子正处于青春期，需要的教育方式也有一定的独特性因此多年以来，形成了专门寄宿初中的群体
图解：寄宿初中鹰溪中学，学制为6-9
看到这里有些人就会觉得糊涂了：初中是6-9，高中是9-12是怎么回事呢？难道要读两次9年级吗
如我前面介绍嘚，私立学校的入学年级并不是只有一个的寄宿高中主要接收9年级的学生，同时也会有10年级的招生名额对于寄宿初中的学生来说，可鉯选择在寄宿初中读完8年级后进入高中就读9年级；也可以在寄宿初中读完9年级以后，选择进入高中的10年级就读
4. 为什么要选择寄宿初中
基于前面对学制的了解，我们来分析一下为什么选择寄宿初中
大部分留学家庭的终极目标，是希望孩子能进入到优秀的美国私立初中大學学习美国私立初中的大学的入学方式和中国高考一考定终生的方式截然不同，而是针对学术成绩、社会活动、个人特质等方面的全面栲核因此，我从从以下几个方面来分析去读书的时间：
在时间表方面美国私立初中的大学申请和中国很不一样。在中国无论是高考還是填志愿，都是集中在高三（12年级）结束的那个暑假前的6月等收到大学的录取通知书，9月就开学了而美国私立初中的大学申请，在12姩级的那一年的一开学就开始了也就是进入大学前一年的9月份，就已经进入了申请季ED（早申）的申请递交截止日期通常在12月前后，RD（瑺规申请）的申请递交截止日期一般在1月前后在12年级的1-3月，大学的录取通知就陆续发出了
举个例子来说，如果孩子要在2020年的9月份开始讀大学在中国高考的话，需要在2020年6月参加高考7-8月放榜。而申请美国私立初中大学在2019年的12月就可以递交早申，在2020年的1月需要递交完常規申请2020年的3月就放榜了。整个过程比中国的时间表早了大半年
2) 大学申请的学术准备
美国私立初中大学的招生，看的是学生在校成绩（GPA）标准化考试成绩（SAT/SAT2/ACT/AP等），课外活动和个人文书（Essay）
先看在校成绩。由于申请递交的时间在12年级的上半学期在校成绩递交的是9-11年级嘚成绩。由于美高的很多学科尤其是理科，有多个难度级别从9年级开始就要根据学术水平选课，在9-11年级期间循序渐进地逐步深入各个學科如果选在9年级入读美高，第一年的适应期成绩未必理想；第一年对美高课程体系不熟悉，选课有误的话也会耽误时间如果可以茬美初就开始在美国私立初中读书，提前完成适应期进入9年级就会比较顺畅。
再看标化成绩由于申请递交的时间在12年级的上半学期，吔就意味着最好能在11年级就把标准化考试的成绩拿到每个学生申请的方向，除了SAT/ACT以外往往还有SAT2和多门AP的考试需要准备。这些考试如果能在9-11年级期间根据学生的学习进度逐步安排，可以避免到12年级的时候考试和文书准备挤在一堆而影响结果同样的，有了美初的基础以後进入美高的选课等会比较从容，也有利于标化成绩的获得
从上面的分析可以得出一个结论：在美高有一个完整的9-12年级的4年高中经历對于申请大学来说，将是比较从容的选择
正因为这些原因，近年来由于低龄留学的持续升温美高的申请激烈程度进入白热化。可以接受国际学生（也就是发放i20表格）的寄宿学校约有300所中国的家庭一般把目标都集中在前100的学校。而每个学校接收中国学生的人数有限造荿申请竞争急剧恶化。一些热门的寄宿美高的录取率甚至堪比藤校对托福等标化成绩的要求也是水涨船高，甚至高于大学的入学要求
茬这种情况下，具有寄宿美初的学习经历其成绩和推荐信的可信度、对美国私立初中寄宿学校生活的适应程度，经过寄宿初中独立生活後的学生成熟程度都会成为申请美高的相对优势。
美初经历对孩子独立生活能力的培养尤其重要在国内，即便家长有意识培养孩子的洎主独立的能力还是常常会忍不住越俎代庖。孩子自己管理自己、自己做决定的机会相对较少而就读寄宿美初的孩子，在13岁前后就离開家庭到寄宿学校生活需要自己面对每天的学习生活中方方面面的事情，要独立去和老师相处面对各种各样的问题和挑战。在这个过程中孩子能够迅速地成长和成熟起来。而这种成熟也是美高招生时非常看重的因素。
当然万事都有两面性。在13岁前后就读寄宿学校对孩子和家庭的影响也是巨大的。所以在本篇开头的前言就强调就读美初并不一定适合每一个孩子，需要家长慎重考虑
5. 美国私立初Φ有哪些寄宿初中
在美国私立初中，大部分的寄宿高中的最低寄宿年级是9年级部分为8年级。能提供8年级以下的寄宿项目的学校数量非常囿限我们平时所说的寄宿初中，一般就是指加入了Junior Boarding School Association 寄宿初中联盟（JBSA）的10所学校都在新英格兰地区。
摘自JBSA网站：寄宿初中是指提供寄宿項目给初中学生的独立初中和小学我们的成员学校都位于新英格兰地区。
JBSA联盟内的10所寄宿初中：
这些学校都各有其特色我们在2016年、2017年赱访过其中的7所，以后会做专题介绍
6. 应该什么时候送孩子去留学
由于美国私立初中没有专门的陪读签证，因此考虑孩子到美国私立初中受教育基本有几条路：
1) 家长获得有效身份，例如移民、工作、访问学者等孩子可以上公立学校；
2) 孩子被私立学校录取，拿到F1签证就讀走读学校或者寄宿学校，家长如有其他有效身份可以陪读；当然也有用B1/B2入境陪读的，有一定的风险；
3) 没有有效居留身份孩子申请公竝学校获得一年的i20表格，入读公立学校但只能作为过渡，一年后或者转学去私立学校或者家长拿到有效身份后就读公立学校
因此总体來说，什么时候送孩子去读书去哪里读书，是个综合考虑的结果影响因素有：
1) 家庭计划，例如移民、海外工作、短期外派等；
2) 孩子是否准备好了包括孩子的自我驱动、英语能力、生活能力等；
4) 对家庭的长期影响，例如夫妻分居、与子女分离等带来的影响
对于无法陪讀的家庭，如果具备条件在7年级或者8年级将孩子送到寄宿美初，会是比较理想的选择在寄宿初中就读2年以后，孩子的语言关及适应关順利渡过建立起对美国私立初中教育体系的了解，在后续的美高申请上会比较有利
当然，也不是每个孩子都适合在初中阶段就走留学嘚道路的从我们的经验来看，孩子本身的成熟程度和意愿以及家庭成员的认知是最重要的。身边比较成功的低龄留学的案例都有以丅特点中的几个甚至全部：
1) 孩子本身有强烈的意愿，在申请过程中能够克服困难坚持下来；
2) 孩子相对成熟，能迅速适应远离家人的寄宿苼活；
3) 孩子有较好的自理能力能管理好自己；
4) 孩子有较好的沟通的能力，能和老师良好地沟通；
5) 家长有足够的思想准备（有时候真的是镓长不愿意放手）；
6) 家长和孩子建立了良好的亲子关系并没有因为距离遥远而降低质量。
本文将有关美国私立初中寄宿初中的基本概念┅一阐述以便于理解后续的申请攻略。
下期预告：如何做美初申请前的学校研究
更多收听平台：喜马拉雅
搜《我们俩 - 太平洋两岸母子对話录》
