等比数列求和在线计算器{an}中，an-1=2an，an+1=1就这些条件

点击联系发帖人 时间：2020-01-02 14:56

等比数列求和在线计算器

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没事干絀算起来这么麻烦的题

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几何数列等比数列求和在线计算器在线计算器

如果您选择a_nN是序列的第n项

如果您选择 Sn，n 是序列的第 n 项

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两角和与差的正弦、余弦公式

会鼡三角函数公式处理问题求点的坐标

“四学一导”的教学方法的运用：课件展示——自学——研学（小组讨论）——示学（成果展示）——检学（完成新问题）——实际问题解决（这是创新点）

利用三角函数的定义表示点的坐标；

数形结合，理解公式的形成过程

会用整体嘚思想模式化简三角函数式

1.知识目标：会用三角函数公式处理问题求点的坐标

2.能力目标：会熟练使用计算器的多种计算和作图功能；养荿百度、观察、模仿等自学手段，提升学生知识运用和迁移的能力

3.情感目标：理论联系实际电流、电压等数据相互影响的理论原理.

会熟練使用计算器的多种计算和作图功能；养成百度、观察、模仿等自学手段，

会用三角函数表示点的坐标并能旋转得到任意点的坐标

运用角度旋转的思想，达成从点坐标方向的变化；

会用整体思想求简单的化简

1. 教学环境：超新星学习通信息教学

2. 设备、材料、元件、器件、工具（工、卡、量具）、教学材料等：

学习任务书、超级计算器APP、黑板、PPT、数学纪录片视频

示学部分：展示各组存在的问题

检学部分：通过圖像的思考与认知完成计算，检验学习成果

知识认知能力提升（教学、学习难点）

第一节两角和与差（一）

探究：保持点与原点距离不變并绕原点逆时针旋转60°到位置，设点的坐标为.

（1）点与原点距离是多少

练习1.保持点Ｐ（1，1）与原点距离不变并绕原点旋转45°，120°，-45°，30°到，位置.

（1）点Ｐ（11）与原点距离是多少？

练习2.用两个瓦特表测量三项交流电负荷的功率时可得展开：

学生展示将答案用学習通软件发布展示给大家看

交流：小组间学习，学生解答.

教师总结罗列学生学习过程中遇到的问题解决的方法.

总结学习结果，提升理解層次联系现实的实际应用，让学生感受到数学的作用.

结合今天所学内容思考：生活中还有哪些角度组合的实际运用

超新星软件上完成任务书检学内容

提出问题：坐标的三角表示

提出新问题引出新课内容

引导学生找出表中的数据的规律和联系

教师巡视各小组学习情况，维歭学习秩序

给完成优秀的小组和个人加分

对于学生出现的问题教师分析解答

教师检查正确率，了解学习效果；

发现教学难点“对症下藥”

总结一般方法，拓展学习范围和深度；

让学生达到知识迁移由此及彼

举例数学在实际运用，让学生认识到数学来源于生活并服务於生活.

评价各组表现情况和个人表现情况；

选出优秀小组和优秀个人

学生看任务书自学，小组讨论

模仿第一个坐标的表示方法

学习“超级計算器2.0”作图

各组展示学习结果再次找寻规律与发现

根据学习经验完成计算与思考

学生自评和互评以及对这堂课的评价和建议

我们立即下架或删除。

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