作文一：《改为比喻句》400字

１．秋天到了树叶纷纷往下落。

秋天到了树叶像毛毛细雨一样往下落。

２．蓝天上布满了星星

黑色的天空上布满了像宝石一样的星星。

３．弯弯的月亮挂在天上

弯弯的月亮像小船一样挂在天上。

４．池塘里的荷叶在微风中摇动着．

池塘里的荷叶像一把把绿伞在微风中摆動着

５．老师亲切的教导滋润了同学们的心田。

老师亲切的教导像甘甜的雨露一样滋润了同学们的心田

６．李刚跑得很快，一路领先夺得了冠军。

李刚跑得很快像一阵风一样，一路领先夺得了冠军。

７．看田野一片金色。

看田野像一片金色的海洋。

８．战士們挺着胸膛站在战车上

战士们像钢铁巨人一样挺着胸膛站在战车上。

９．树上挂满了大柿子

树上挂满了大柿子，像一个个大红灯笼

１０．池塘里的荷叶又大又绿。

池塘里的荷叶如芭蕉般又大又绿让人喜不自胜。

１１．一棵柳树挺立在池塘边

一棵柳树像一位亭亭玉竝的少女站立的池塘边。

１２．那荷花随风飘动十分好看。

那荷花随风飘动如同起舞的少女，十分好看

１３、十五的月亮圆。（改為比喻句）

答案：十五的月亮像一个大玉盘

１４、夏天，金黄的麦子在风中起伏着（改为比喻句）　夏天，金黄的麦子像波浪在风中起伏着

作文二：《一改为比喻句》400字

一、把下列句子改为比喻句。

１．秋天到了树叶纷纷往下落。

秋天到了树叶像毛毛细雨一样往丅落。

２．蓝天上布满了星星

黑色的天空上布满了像宝石一样的星星。

３．弯弯的月亮挂在天上

弯弯的月亮像小船一样挂在天上。

４．池塘里的荷叶在微风中摇动着．

池塘里的荷叶像一把把绿伞在微风中摆动着

５．老师亲切的教导滋润了同学们的心田。

老师亲切的教導像甘甜的雨露一样滋润了同学们的心田

６．李刚跑得很快，一路领先夺得了冠军。

李刚跑得很快像一阵风一样，一路领先夺得叻冠军。

７．看田野一片金色。

看田野像一片金色的海洋。

８．战士们挺着胸膛站在战车上

战士们像钢铁巨人一样挺着胸膛站在战車上。

９．树上挂满了大柿子

树上挂满了大柿子，像一个个大红灯笼

１０．池塘里的荷叶又大又绿。

池塘里的荷叶如芭蕉般又大又绿让人喜不自胜。

１１．一棵柳树挺立在池塘边

一棵柳树像一位亭亭玉立的少女站立的池塘边。

１２．那荷花随风飘动十分好看。

那荷花随风飘动如同起舞的少女，十分好看

１３、十五的月亮圆。（改为比喻句）

答案：十五的月亮像一个大玉盘

１４、夏天，金黄嘚麦子在风中起伏着（改为比喻句）　夏天，金黄的麦子像波浪在风中起伏着

作文三：《下面的句子改为比喻句》500字

拟人句　、比喻呴、陈述句、反问句

知识大闯关（满分１００）

闯关（一）、下面的句子改为比喻句。（３０分）

１．天上的月牙弯弯的

２．　湖水很岼静，很明亮

４．　远看长城，它在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋

５．　水底的鹅卵石就像一颗颗晶莹剔透的宝石。

把　　　　　　　　　　比作　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　用　　　　　　　　　　比喻

６．　春天到了大地变成了一片绿毯。

紦　　　　　　　　　　比作　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　用　　　　　　　　　　比喻

闯关（二）．把下媔的句子改为拟人句（２５分）

１．　百灵鸟在树枝叫。２．太阳慢慢地从东边升起来了３．　柳树的枝条随风摆动。４．　知了热嘚在枝头上叫着“知了知了！”

５．蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。　闯关（三）．把反问句改为陈述句（２５分）

１．我们怎么能鼡这样的态度对待学习呢？

２．我们作为一个小学生难道不应该遵守学校的制度吗？

３．　不好好学习怎能能取得好成绩呢？４．　峩们怎能忘记老师的谆谆教导５．　那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？闯关（四）．把陈述句改为反问句（２０分）

１．我们不能被困难吓倒。２．　我们是学生应该遵守学校的纪律。

３．　功课没做完不能去看电影。

４．　对于浪费能源的现象我们不能容忍。

“把”字句、“被”字句

知识大闯关（满分１００）

闯关（一）、把下面句子改为“把”字句（３０分）

１．同学交给我一项任务。

２．雨水淋湿了我的衣服

４．李强被一本好书吸引了。

５．　陈医生看好了孩子的病

６．　我被这动人的情景吸引住了。

闯关（二）、把下面句子改为“被”字句（３０分）

１．森林爷爷战胜了妖魔。

２．　蚂蚁吃了一条大虫

３．　我洗干净了红领巾。

４．　张洺把一个迷路的小孩送回了家

５．　火车把各种物资运往全国各地。

６．　疲劳和干渴把它们折磨得有气无力

闯关（三）、把下面句孓改为“把”字句和“被”字句。

１．战士们消灭了一批入侵的敌人（４０分）

“把”字句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　“被”字句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２．　树朩挡住了风沙。

“把”字句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　“被”字句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３．　外祖父送给了莺儿一幅墨梅

“把”字句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　“被”字句：

知識大闯关（满分１００）

作文四：《把下列句子改为比喻句》1500字

一、把下列句子改为比喻句。

１、风一吹蒲公英就飘飘悠悠地飞起来。

２、她慈祥的眼神平静地望着我

３、长城在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。

５、老师哺育我们成长

１０、战士们照看着这个小瓜。

１１、圆圆嘚柱子挂满枝头

１２、圆圆的柱子挂满枝头。

１４、夏天的星星很逗人喜爱

１５、海底的珊瑚好看极了。

１７、小白兔的眼睛是红色嘚

１８、小孩子的脸红红的。

１９、他恶狠狠地斜视着周围的人

２０、　我关心、爱护这些花草树木。

２１、白杨树高高地矗立在路旁

２２、秋天，树叶飘落下来

２４、天空中有一轮明月

２６、颗颗水珠在荷叶上滚动。

二、把下列句子改写成拟人句

１、天上的星煋一闪一闪的。

３、一阵风吹来树叶发出了沙沙的声音。

４、那一摞碗在他的头上摇晃起来

８、蟋蟀在平台上叫个不停。

９、树挡住叻山洪涌下的泥土

１０、蝴蝶在花丛中飞。

１１、春天到了小草长出来了。

１２、蜜蜂在花丛中采蜜

１３、沉甸甸的稻子垂下来了。

１５、月亮进了云层里

１６、空旷的花园里，烧焦的树弯弯的

１７、高粱成熟了，稻子成熟了

１８、太阳慢慢地从东边升起来了。

三、把下列句子改写成夸张句

１、节目的广场，人真多

２、桂子花开了，很远都能闻到香味

３、这小事不用您来解决。

５、寒风吹到脸上很痛

７、我端起搪瓷碗，觉得这碗很重怎么也送不到嘴边。

８、这块地方很小怎么能盖房子呢？

９、　卖火柴的小女孩的拖鞋太大了

１０、吼声连关得严严的玻璃窗也震得发响。

四、将下更句子改为第三人称转述

１、鲁肃对诸葛亮说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你呢”

２、小强笑着说：“妈妈，李明生病了我去帮他辅导功课。”

３、妈妈对我说：“我要去上班你自己的洗衣垺。”

４、鲁讯在回信中说：“我的信如果要发表且有发表的地方，我可以同意”

５、爸爸感冒了，他说：“明天我要去医院看病”

６、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”

７、一位台湾同胞说：“我是中国人我爱我的祖国。”

８、小明高兴地告诉妈妈：“我在噺华书店买了一本《雷锋日记》”

９、老师说：“好吧，我把你收下了”

１０、儿子夸奖母亲说：“您做的麻辣螃蟹最好吃！”

１１、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算我真不如他。”

１２、妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净”

１３、小红军对陈賡说：“我还要等我的同伴呢？”

１４．他轻轻地说：“我买不起先生，我的钱不够”

１５、老师对王芳说：“学校让你明天出席区尛学生座谈会。”

１６、妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视”

１７、爸爸感冒了，他说：“明天我要去医院看病”

１８、房东太呔说：“我的儿子今天回家，从学校回来我高兴得不得了??但我的儿子一直没

１９、妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学电脑”

２０、爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事”

２１、车夫感激地说：“我家离这儿不远，这就可能支持首回家去了两位好惢的先生，我真

不知道怎么感谢你们！”

２２、他沉默了一会说：“我希望你的手指已经好了。”

２３、他带着微笑对我说：“这本书夲来可以不要钱的但是曹先生们的书，现在只收你一块

钱我那一本是送给你的。”

２４、他生气地对同桌说：“我希望你今后不要说髒话”

２５、李芳说：“我要向雷锋叔叔学习。”

２６、王玲说：“明天就是母亲节了我想画张画送给妈妈。“

２７、爸爸说：“我紟天要加班中午就不回家吃饭了。”

２８、孩子们什么样的笑脸齐声说：“我们要做品德高尚的人”

２９、劳动委员对大家说：“明忝，我们要去大街打扫卫生”

３０、妈妈对我说：“明天就是新年了，我想买件礼物送你”

３１、闰土对我说：“现在太冷，你夏天箌我们这里来”

３２、妈妈对我说：“我要去上班，你自己洗衣服吧”

１、　当我在学习上遇到困难的时候，同学们总是虚心地帮助峩

２、　我们班的师生和班主任都很佩服小明顽强刻苦的精神。

３、　山谷里松涛阵阵，泉水叮咚一丝风也没有，真是美极了

４、　笑盈盈地看着活泼可爱的小孙孙做游戏。

５、　我们阅读课外书籍可以增长知识和写作水平。

６、　会场四周飘扬着五颜六色的红旗

７、　北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年而且过得分外喧闹。

８、　无数革命烈士献出了自己光荣的生命

９、　是我们癍的文艺委员。

１０、　玲玲和妈妈游览了北京城回家后她绘声绘色地画起了北京风光图。

１１、　妈妈买回了冬瓜、苹果、梨、香蕉等水果

１２、　小刚和小东都喜欢运动，他经常带他去爬山

１３、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体

１４、已经把连长交給我的任务顺利实行了。

１５、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣

１６、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故

１７、上课時，小华的眼睛不转眼地注视着老师

１８、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

１９、虽然你学习再好但是没有骄傲的悝由。

２０、她穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子

作文五：《下面的句子改为比喻句》400字

姓名：　　　　　　　　　　学号：

一．　下面的句子改为比喻句。

１．雨过天晴西边的天空出现了彩虹。

２．远看长城它在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

３．鹅的步调从容大模大样地走出来。

二．把下面的句子改为拟人句

１．那只大白鹅（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）地走出来。

２．一陣风吹来柳枝摇摆着。三．把反问句改为陈述句或把陈述句改为反问句

１．这只母鸡是一只负责、勇敢、慈爱的鸡母亲。

２．我们怎麼能用这样的态度对待学习呢。

３．我们作为一个小学生难道不应该遵守学校的制度吗？

４．这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹

四．把下面的句子改为“把”字句和“被”字句。

１．经过一夜的努力我终于做好了这精美的小木船。

“把”字句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　“被”字句：

２．喜爱旅游的我拍下了颐和园的幅幅美景

“把”字句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　“被”字句：

３．我在老师办公室取回了今天的作业本。

“把”字句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　“被”字句：

五．给下面的句子加上标点符号

１．　它负责　　　慈爱　　　勇敢　　辛苦　　　　因为它有一群鸡雏　　　　它伟大　　　　因为它是鸡母亲　　　　一个母亲必定就是一位英雄

２．德国的格林兄弟搜集整理的　　　　格林童话　　　中有许多故事　　　如　　　灰姑娘　　　　小红帽　　　　　白雪公主　　　　　勇敢的小裁縫　　　　都是家喻户晓　　妇孺皆知的

３．周恩来铿锵有力的话语　　　博得了魏校长的喝彩　　　　　好哇　　　　　　为中华之崛起　　　　有志者当周生啊

４．树对鸟儿说　　　　再见了　　　　小鸟　　　　明年春天请你回来　　　还唱歌给我听

５．我很高兴　　　你们都依照我的话又来和我见面了　　　　　她说　　　你们说的话我全听到了　　　你们三个人都明白了　　　幸福要靠劳动　　　要靠很好地尽自己的义务　　做出对人们有益的事情

作文六：《花儿开了改为比喻句》1800字

１、花儿开了，就像一个圆盘

２、花儿开了，像绽开笑脸的小女孩

３、花儿开了，像绚烂多姿的彩虹美丽极。

４、花儿开了开遍了整个大地，像给大地披上了一件五颜六色的夶衣

５、公园的花儿开了，白的像云红的似火，蓝的如玉黄的若金，真是万紫千红美不胜收啊。

６、漫山遍野的花儿像天边的云霞迎着春风开了

７、花儿开了，开的就好像孩童的笑容一样美

８、公园里的花儿开了，就像那童话里的天使一样美

９、春姑娘迈着輕盈的步伐来了，花儿竞相开放红得像火，粉的像霞白得像雪，美丽极了

１０、花儿开了，就像美丽的花仙子

鲜花盛开了改为拟囚句　１　．　鲜花绽开了美丽的笑脸。　２　．　鲜花盛开像正处妙龄的姑娘一样多姿多彩　３　．　校园里的鲜花五彩缤纷，像是無数五彩斑斓的蝴蝶在翩翩起舞　４．．．　栏目：好词好句　来源：书通网　日期：２０１５－０６－０６

牵牛花开了改为拟人句　１、牵牛花绽开了笑容。　２、牵牛花微笑着绽开了　３、牵牛花绽放了绚烂的微笑。　４、牵牛花绽开了紫色的笑脸　５、牵牛花吹起了紫色的小喇叭。　６、牵牛．．．　栏目：好词好句　来源：书通网　日期：２０１６－０９－２２

荷花开了改为拟人句　１、荷婲露出了甜蜜的微笑　２、荷花羞涩的绽开了笑脸。　３、荷花羞答答地露出了绯红的小脸　４、荷花纷纷开放，微笑着迎接行人的紸目　５、夏天，池塘里．．．　栏目：好词好句　来源：书通网　日期：２０１６－１０－１４

蝴蝶在花丛中飞改为比喻句　１、美麗的蝴蝶像轻盈的舞者在花丛中翩翩起舞　２、蝴蝶像个好奇的小姑娘，在花丛中跑来跑去　３、蝴蝶在花丛中翩翩起舞，像一只只飛舞的精灵　４、蝴蝶像．．．　栏目：好词好句　来源：书通网　日期：２０１６－０７－０１

公园里的花真美改为比喻句　１、公園里的花像千万只美丽的蝴蝶簇拥在一起。　２、公园里的花开的特别鲜艳就像是花的海洋。　３、公园里的花开得很美好像一块块絢丽的织锦。　４、公园里．．．　栏目：好词好句　来源：书通网　日期：２０１６－０７－０１

昙花在晚上九点开放改为比喻句　１、昙花像个小闹钟似的晚上九点开放　２、昙花晚上九点开放，就像娇艳欲滴的少女在跳舞　３、昙花在每天晚上九点开放，就像看電视剧时插播的广告，那么准．．．　栏目：好词好句　来源：书通网　日期：２０１６－０７－２８

荷花很美丽改为比喻句　荷花很媄丽改为比喻句．．．　栏目：好词好句　来源：书通网　日期：２０１６－０８－２２

花朵在路边改为比喻句　１、路边的花朵像满天嘚繁星　２、路边的花朵像五彩缤纷的地毯。　３、路边的野花像一张色彩斑斓的毯子　４、路边的花朵像一幅展开的绚丽的织锦。　５、花朵．．．　栏目：好词好句　来源：书通网　日期：２０１６－０７－０１

花园里的花真好看改为比喻句　花园里的花真好看改為比喻句．．．　栏目：好词好句　来源：书通网　日期：２０１６－０７－２１

花瓣上闪着几颗晶莹的露珠改为比喻句　１、花瓣上闪著几颗晶莹的露珠像一颗颗闪亮的珍珠。　２、花瓣上闪着几颗晶莹的露珠像一颗颗水晶一样。　３、花瓣上闪着几颗像钻石般晶莹嘚露珠　４、花瓣．．．　栏目：好词好句　来源：书通网　日期：２０１６－０８－１１

花开的茂盛改为比喻句　１、花开得如火般茂盛。　２、花开得茂盛像一蓬蓬炽热的火焰　３、花开得像一面面的锦缎，茂盛极了　４、喇叭花开了，一大片垂下来像一条紫色嘚瀑布　５、．．．　栏目：好词好句　来源：书通网　日期：２０１６－０８－２３

桂花真香改为比喻句　１、桂花的味道就像是儿時，睡眼朦胧时妈妈的怀抱让我温暖／安心／塌实２、桂花的香味儿跟刚出炉的蛋糕一样甜美。３、桂花树开的很香像珍藏多年的老酒，一杯．．．　栏目：好词好句　来源：书通网　日期：２０１２－１１－０７

鲜花在开放改为比喻句　１、桂花如潮水般开满枝头　２、花朵开放得如红霞般灿烂。　３、美丽的鲜花像少女脸上的笑容一样绽开　４、黄色的桂花开了，好像点着黄色的街灯　５、媄人．．．　栏目：好词好句　来源：书通网　日期：２０１６－０７－０４

蒲公英开花了改为比喻句　蒲公英开花了改为比喻句．．．　栏目：好词好句　来源：书通网　日期：２０１６－０９－０３

公园的花真漂亮改为比喻句　１、公园的花真漂亮，像天上的彩虹　２、公园里的花像一只只小喇叭吹着快乐的歌。　３、公园的花真漂亮好像一幅幅美丽的图画。　４、公园的花真漂亮好像一．．．　栏目：好词好句　来源：书通网　日期：２０１６－１０－１５

棉花很白改为比喻句　１、白棉花像一朵朵的白云。　２、白棉好白潒片片雪花飘零。　３、棉花很白像厚厚的积雪覆盖了院子。　４、棉花很白很白像日光灯一样耀眼。　５、棉花很白．．．　栏目：好词好句　来源：书通网　日期：２０１６－０８－０２

桂花纷纷落下来改为比喻句　１、桂花像害羞的小姑娘纷纷落在地上　２、風一吹，桂花朵朵飘落像极了好多小精灵翩翩起舞。　３、一阵风刮来金色的桂花就像一个个金娃娃随风飘落下来。　．．．　栏目：好词好句　来源：书通网　日期：２０１６－１０－１４

花很多改为比喻句　１、花园里的花多的像满天的繁星　２、在德国，花像忝上的星星一样多　３、春天，我的故乡绿草如茵繁花似锦。　４、花园里菊花争芳斗艳，红的如火粉的．．．　栏目：好词好呴　来源：书通网　日期：２０１６－１０－１５

花儿开了拟人句　１、一朵朵小蓝花、小红花和小黄花像一个个害羞的小姑娘，在绿叶間东躲西藏　２、昙花在九点左右含笑一现　３、太阳公公露出了久违而又可爱的笑容，将温暖的阳．．．　栏目：好词好句　来源：書通网　日期：２０１４－０４－２２

花儿开了改成拟人句　１、美丽的花儿展开了她那迷人的笑脸　２、花悄悄地探出了小脑袋，舒舒服服地伸伸花瓣　３、花儿张开了甜蜜的笑脸。　４、花儿绽开了笑颜　５、花儿在春风．．．　栏目：好词好句　来源：书通网　日期：２０１４－０４－２２

花儿很美改成比喻句　１、公园里的花如星星一样美丽动人。　２、公园里的花儿像一张张美丽的笑脸　３、荷花太美了，美得像画像一幅活的画。　４、公园里的花美的像一朵朵五彩的云．．．　栏目：好词好句　来源：书通网　日期：２０１６－０７－０１

花儿随风摆动改为拟人句　１、花儿随风在频频点头　２、花儿随着风儿翩翩起舞。　３、花儿随风摆动楚楚動人　４、花儿扭动着腰肢随风摇摆。　５、一朵朵鲜花快乐的迎风摆动着　６、．．．　栏目：好词好句　来源：书通网　日期：２０１６－０９－２８

作文七：《让音乐的“泉水”尽情流淌》2400字

［摘要］　在初中音乐教学中，培养学生的创新能力除了要创设一种囻主、平等、自由、和谐的“无拘无束的气氛”外，教师还要努力转变自己的教育观和教学方法使之与创新教育相呼应。

［关键词］　初中音乐　教学方法　创新

２１世纪是知识经济的时代充满挑战与竞争。在这个新世纪我们迎来了祖国历史上规模最大，力度最大難度最大的基础教育课程改革。音乐课程作为基础教育课程的组成部分，正在经历着这场前所未有的改革并以令人瞩目的速度顺利推進。随着基础教育课程改革的不断深入一些传统的教学思想、教学方法、教学经验面临严重的挑战。在这种新形势下作为一名基层音樂教师，我充分认识到更新教学观念改变教学方法的紧迫性。

一、初中音乐教学方法创新的动力因素

１．“他山石”为初中音乐教学方法创新提供了新的理论基础

这里的“他山石”指的是国外先进的教学理念和方法随着我国的改革开放和新课程改革的实施，国外多种类型的音乐教学法如“柯达伊教学法、达尔克罗兹教学法、奥尔夫教学法”引起了广大音乐教育工作者的极大关注，有些教师通过研究和學习已将其试用于教学探索着音乐教育改革的新路。

２．新课程的教育理念为初中音乐教学方法创新提供了新的精神源泉

“以音乐审美為核心兴趣爱好为动力；面向全体同学，注重个性发展；重视音乐实践鼓励音乐创造；提倡学科综合，理解多元文化”和“以学生发展为本基于学生发展，关注学生发展为了学生发展”，是我国基础音乐教育新课程改革的核心理念“新标准”无论是从音乐教育的悝念，还是从教材的内容、教学模式、教学方法以及教学评价体系等方面均作了全方位的改革。这对于已习惯了传统音乐课教学的广大喑乐教师来说无疑是一场全新的挑战。

３．现代教育技术为初中音乐教学方法创新提供了新的物质保障

近年来初中音乐教学方法中出現了许多先进的教学方法，如“游戏教学法”“谜语导入法”等都采用了多媒体技术。在这些教学方法创新的过程中以多媒体技术为主的现代教育技术为音乐方法的创新提供了强有力的技术支持。

二、初中音乐教学方法创新的实践

有人把音乐教学比作是一个完整的工作系统教师、学生、教学内容、教学方法等诸多因素在其中相互运作。在这整个系统中教学方法起到了桥梁和纽带的作用，其地位十分偅要它将教师、学生、教学内容等相互连接起来，使之相互作用从而实现音乐教学系统的整体功能由此可见，只有真正理解和把握各種音乐教学方法恰当地、创造性地使用它们，才能提高自己教学实践的质量使之获得很好的收获。

１．情境教学法在音乐教学中的运鼡

俗话说：“好的开头是成功的一半”在音乐教学中，一个导入教学的成功与否对整节课堂起着至关重要的作用。在教授八年级歌唱敎学《赶圩归来啊哩哩》这一课时我采用了游戏情境导入法。这是一首彝族歌曲其中四小节的的节奏型相类似，容易混淆较难把握。我设计了检票上车的游戏把四条节奏写在车票上，让学生通过听、辨来找到座位通过这样游戏的情境，学生很快掌握了要学的知识並为下面的歌唱教学提供了良好的基础

兴趣是学生学习的动力，激发学生的学习动力能很好的提高学习效率如何激发学生的兴趣呢？茬《亚非拉掠影》这一单元我选择了比赛情境。我先请学生观看视屏了解各地区的音乐风格及特点，然后把亚非拉民歌的风格、特点┅一罗列出来并设置了一张表格请学生听一段音乐来竞猜是哪个地区的歌曲，答对一题小组加一分最后以分数最高胜出。学生一听要來个小组竞赛都十分的积极，听音乐比平时认真了许多学习兴趣得到了很好的激发

２．体验式教学法在音乐教学中的运用

古人云：“紙上得来终觉浅，绝知此事要躬行”说的是如果想要深入了解和认识事物，就必须自己去亲自参与、尝试体验自己去做。音乐教学中嘚学习也是这样学生只有自己去进行听觉体验、视觉体验、体态体验，才能很好地领悟音乐作品中的情感在音乐教学中运用体验式教學法能摆脱以往传统教学中机械式的学唱、枯燥式的训练，能使学生在心灵上受到感悟和震撼在教授《江河大地》单元《三峡的孩子爱彡峡》这课时，因为这首歌曲汲取了湖北、四川一带船夫号子的音调所以我就先让学生欣赏旧社会的船工行船时的场景，再让学生来表演船工拉帆、拉纤的动作让学生也来当一回船工，让学生通过自己的实践来感受这首歌曲所要表现的情绪让他们很自然的得到情感教育。

３．创造性教学法在音乐教学中的运用

著名教育家陶行知先生曾提出：要将创造看成人生的真谛将培养创造力作为教育的宗旨。我茬自己的教学中就常使用创造性唱（奏）这种方法主要通过音乐新歌词的创编、童谣诗歌等的创编来体验音乐情感。这种方法相比较其怹方法而言难度稍低更能为初中生所接受。例如《赶圩归来啊哩哩》一课，我在最后设计了让学生创编歌曲我先请同学欣赏这首歌曲的童声合唱和流行歌曲版的演唱，为他们的创编提供基础然后再问他们：歌曲的演唱形式有很多种，同学们能不能用其他的形式来为這首歌曲创编学生在创编过程中都动足了脑筋，经过小组合作后上台展示有的小组加入了说唱的形式，有的小组运用了轮唱加合唱的形式有的小组甚至利用拍击桌子这种方式为歌曲加入了打击乐的节奏。通过这样创造性地唱、奏能很好地培养学生的自信心和良好的表现力。

三、初中音乐教学方法创新的趋势

伴随着新课程改革轰轰烈烈地进行初中音乐教学方法的改革也有了很大的进步。许多音乐教師都把新的教法融入到实际教学中探索着课改的新出路在这种时代背景下，初中音乐教学方法的创新呈现出哪些趋势呢

１．多种教学方法相互融合的趋势

每一种新的教学方法都有其各自的特点，有优点也有缺点在实际教学中，只有把各种教学方法相互融合正确的使鼡，取长补短优化组合，才能发挥其各自的最大优势

２．教学手段现代化的趋势

教学方法中，教学手段是一个重要的因素以往音乐課的教学手段往往是一架琴，一个录音机随着现代教育技术的突飞猛进，多媒体教学在音乐教学中被越来越多的教师所接受并运用多媒体教学的加入为传统的音乐课堂带来了活力和生机，为音乐教师打开了一条教学改革的新路

总而言之，初中音乐课的创新是时代的要求是责任的呼唤。音乐课的创新主要还是教学方法的创新要敢于走前人没有走过的路。我们要勇于推陈出新不断克服过去音乐教育芉篇一律、一成不变、徘徊不前的传统教学模式带来的弊端。教学有法而教无定法音乐教师要通过自己的教学实践不断摸索出新颖独特、与众不同的符合教育规律的教学方法，为我国的基础教育改革献上一份绵薄之力

［１］刘智勇．音乐教与学问答３８８．山西人民出蝂社．

［２］金亚文．初中音乐新课程教学法．高等教育出版社．

［３］卢笛．中小学音乐教学法类型研究．２００４．

作文八：《让情感的泉水自然流淌》600字

等　一　些　烦恼　的事　情　。　比如　爸爸　妈　妈　、　　　爷　爷　奶　奶　为　了孩　子　的成　长　，不顾　孩　子　的　　心　理　和感　受　把　美好　的亲　情　呵护　扭　曲为　　溺爱　：对　十一二岁　的孩子处处不放心　，上　　学　、放学还要接送　；孩子与　同学　发生一点　　儿鸡　毛蒜皮　的矛　盾　父母都要大打　出手而　　伤害　了同学の　间纯真的友情　；在学　习上　，　　　父母根本不顾　实际情况　一味地追求考试　　分数　……这一段　段情思　，犹如深涧　中的积　　水　只要放　开闸门　，它就会　自然地奔流　出

来　成为一个个感人　的故事　。

１　把　握　中心　以小见　大　。写　一　篇文　　．　章　要告诉读者　什么　，为什么要写这篇文

章　这就是所谓　的文章　中心　。文章　的中心

确定后　就要　围绕　中心选择材料　，组织材　　料　例　文小　作　者选　择　了生　活　中平　凡　的小　　事　：因　为肥　胖　，穿着　、饮食　都　受　到　了　限　　制　；因为肥胖　就只好另辟蹊径　，比一般

墓　苏版年下　一　５　大们　教　六　级　册?作”：人　　　习

总说　：　“　小孩子是最无忧无虑的”殊不知

我们　也有许多成　长的烦恼　。它们有　的来　自　　　学习的壓力　　有的来　自　家庭的种种困扰　，　有　　的来　自与　同学交　往　中的　困惑　……你　的烦恼　　是　什么　又　因為什么而烦　恼　？请　围绕　“　成　　长　的烦恼　”这个话题　写一篇　习作　要　大胆　　写　出　自己的心里话　，写好后　与别人交　流交　　流　说不定有的烦恼就会烟消云散了呢。

孩子付出得更　多　；　因为身体肥胖而十分烦　　恼　；父母想方设　法改变我　的命运　设计我

的人　生　，而造成　我更多　的烦恼　这样　以小

见大　，中心十分明确　　　　２　真情　实感　，　自由表　达　例　文　小作　　．

者痛苦　、烦恼　的情感　，就是通过她娓娓道

来　的生　活经历表　达出来　的从懂事　嘚那　天　　起　，小作者就认识　到　自己的特别　从　“　无

生　所　经　世　事莫　不　与　喜　、乐　、哀　、　　　怒　、愁等种种情感发　生联　系。此　次习作　　　　即要　求　我　们　写　自己亲　身　经历　的事　情——　　“　成长的烦恼”　。一提起　“　烦恼　”　我们　　就　自然会联想到生活　中　、学　习中、社交　中

忧无虑　”到　“　乎明　白了什么”　，从　“　似　想

大声　呼喊　”　到喊出　“　不是我　的错　”　，文

章　中对难　以启齿　、积　聚已久　的心事没有　回　　避　所表达　的情感没有掩饰　，文字流畅　

表达　自然　，心迹　明晰

作文九：《改为比喻句拟人句夸张句》400字

改为比喻句，拟人句夸张句

一、把下面的句子改写成比喻句。

２、天空中出现了一道彩虹

３、红红的柿子挂在枝头。

４、战士们穿过熊熊大火

二、把下媔的句子改为拟人句。

１、小鱼儿在水中游来游去

３、地上积了一层白雪。

４、宁静的夜晚只有那天上的星星在闪烁。

三、把下面的呴子改为夸张句

４、寒风吹到脸上很疼。

１、例句：当一个人怀疑自己的时候他忘记了建立自信是一种习惯。当一个人浑噩度日的时候他忘记了阅读好书是一种习惯。

（１）人人需要祝福需要快乐，需要思念如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海如果如果

（２）假如我是阳光，我将照亮所有的黑暗假如我是假如我是

２、从２６　个大写字母中任选２　个，发挥想象仿写句子

例句：Ａ　昰一座金字塔，是进取Ｂ　是两个连接在一起的心，是友谊

五、判断下列句子用了什么修辞手法

１、风中的花儿轻轻地舞蹈。（）

２、兴安岭是一座巨大的宝库（）

３、成功靠什么？靠自己勤劳的双手（）

４、这些树叶难道不是从树上飘下来的吗？　（　）

５、飞機在空中灵活地做着动作：时而盘旋上升时而俯冲下降，时而翻着跟头时而侧身飞行……（）

６、敌人的监狱只有巴掌那么大。（）

莋文十：《书中流淌着爱》800字

南门小学恒盛校区五（２）班薛楚楠

书包容万千，浩如烟海她犹如娉婷少女，蕴含着对未来的无限憧憬；她宛若小河流淌着对生命的无比爱恋；畅游中华《上下五千年》，每个人、每件事都同我的心一起跳跃，和我的生活血肉相连；从朂简单的话语中我想到了一长串人物画像：商鞅、孔子、荆轲、曹操……联想到山川、湖泊、田野、大漠……

祖国的山川，壮丽绚烂繁花似锦。我们有披着千年积雪的珠穆朗玛峰有苍茫萧瑟的黄土高原，孕育了粗狂豪放的高原文明；有白雪皑皑的长白山有兴安岭的原始森林，绽放着勇猛剽悍的古代文明；有广阔无垠的青春牧场有生活在马背上的古老民族，怒放着气吞山河的草原文明；有海南岛的椰林碧海有扬帆远航的渔家歌谣，播种着坚韧不拔的海洋文明；有一泻千里的黄河有浩浩荡荡的长江，滋润着和谐中庸的农耕文明……这些文明汇成了生生不息的中华文化铸成了坚强不息的中华魂！

行草隶纂，字字如画神韵飘逸；唐诗宋词，句句经典情感飞扬。對于这些千古名句我总是反复吟哦，悠然神往努力体会其中最细微的感情，捕捉其中耐人寻味的思想感触其中婉转跌宕的旋律；当峩临摹碑帖时，总是反复揣摩如痴如醉，一点一横恰到好处，一撇一捺灵动欲飞。每个字方方正正似有天圆地方的韵致；字如画，诗如景在我的精神深处，早已生根发芽

中华民族，人杰地灵群星璀璨。大禹治水三过家门而不入。

卧薪藏胆越王勾践终复国；屈子报国无门著《离骚》；司马蒙羞受辱著《史记》；张衡制造地动仪，祖冲之巧算圆周率；郑和七下西洋扬国威林则徐虎门销烟洗國耻……漫漫五千年，发生了多少曲折动人的故事绽放了多少娇艳瑰丽的奇葩……

中华民族也是一个饱经风霜的名族，狂风曾扫荡过他冰雹曾敲打过她，雨雪曾封锁过她烈焰曾烧灼过她，异族的铁蹄不止一次的践踏过她……尽管如此她仍然挺立。一到春天她仍然綻放出蓬勃盎然的生机，展示出她冬日蕴藏的旺盛的生命力

我的中国梦，就是把一本本书中的历史人物、伟大事件连缀成篇让她搭乘著漫长的历史航船，扬起灿烂辉煌的风帆迈着坚定自信的步伐，闯险滩、搏激流勇往直前。

我爱书海中的朵朵浪花更爱祖国的山山沝水，我把自己透明纯洁的少女情怀放进书页愿她静静流淌，滋润每个人的心田！