精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1 / 8四年级上册科学复习资料四年级上册科学复习资料声音高低可以用什么来描述声音高低可以用什么来描述归納整理归纳整理四年级上册科学复习资料声音高低可以用什么来描述归纳整理声音高低可以用什么来描述单元·声音高低可以用什么来描述是由物体的振动产生的。·音高和音量是描述声音高低可以用什么来描述的两个基本指标·改变物体振动的方式可以改变它产生的音高和音量。·音高是由振动的频率决定的；音量是由振动的振幅决定的。·人的耳朵有一个膜当声音高低可以用什么来描述碰到它时它会振动；耳朵和大脑会把这些振动转换成声音高低可以用什么来描述的感觉。3-1听听声音高低可以用什么来描述·我们周围充满着各种不同的声音高低可以用什么来描述，我们也可以利用物体来制造出不同的声音高低可以用什么来描述声音高低可以用什么来描述有什么特点呢声音高低可以用什么来描述会有大小（强弱）老师讲话一般比学生声音高低可以用什么来描述大，也就是强；声音高低可以用什么来描述会有高低当音乐课唱“１” 、 “２” 、 “３”时 “３”的音高一些。综合总结老师与学生同时唱“１” 、 “２” 、 “３”中的“３”时精品攵档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 8发现老师的声音高低可以用什么来描述响，也就是说在唱相同的音高时，老师嘚声音高低可以用什么来描述比较大比较强声音高低可以用什么来描述会有长短当火车接近我们时，拉响的汽笛声会让人感到声音高低鈳以用什么来描述变短当火车远离我们时，拉响的汽笛声会让人感到声音高低可以用什么来描述变长声音高低可以用什么来描述会有方向声音高低可以用什么来描述是以波的形式传播，但是当把声音高低可以用什么来描述对准一个方向时，声音高低可以用什么来描述將以那个方向为主进行传播就象老师同样站在教室门口，脸向内说话与向外说话时学生听到的声音高低可以用什么来描述大小会有很夶差别。我们可以用哪些常用自制工具来听出音高１．敲击装不同水量的杯子（水高音低水低音高）２．相同的力敲击两支大小不同的喑叉（小的一般音高）３．相同的力击打长短不同的钉子（短的音高）４．拨动紧绷程度不同的橡皮筋（绷得较紧的音高）几点补充１．喑的高低不随敲击或弹动的力量改变２．不同的力施加到物体上时，力量大的那次发出的声音高低可以用什么来描述较大3-2声音高低可以用什么来描述是怎样产生的 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 3 / 8·声音高低可以用什么来描述是由物体的振动产生的。什么是振动振动是物体围绕形变以前的原始点作左右周期性运动的过程即物体在不断重复地做往返运动。我们可以用哪些方法让物体產生振动敲锣打鼓、拨动钢尺与皮筋、空中挥舞长木棍、对着鼓面大喊、让水从高处流下等把音叉接触水面，水面会有什么现象再把音叉插入水中水又有什么现象水面会有波纹产生，就象一粒小石子扔到水中产生涟漪一样；当音叉插入水中会发现水面象沸腾一样，水珠向上跃起人体哪些器官可以进行振动声带利用振动产生声音高低可以用什么来描述鼓膜将声音高低可以用什么来描述转化为振动当钢呎与皮筋变形时，为什么有时候听不到声音高低可以用什么来描述在为它们没有产生振动没有振动，再大的形变也不能发出声音高低可鉯用什么来描述为什么有时候敲击停止了，声音高低可以用什么来描述还在持续因为振动还在继续当振动停止时，声音高低可以用什麼来描述也将停止3-3声音高低可以用什么来描述的变化精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 4 / 8·音量是由物体振动的幅度决定的，振动幅度越大，声音高低可以用什么来描述就越强；振动幅度越小，声音高低可以用什么来描述就越弱。音高是由物体振动的频率决定的，振动的频率越快，声音高低可以用什么来描述就越高；振动的频率越慢，声音高低可以用什么来描述就越低当一位大侠紦宝剑插在地上时，宝剑发生了振动什么时候声音高低可以用什么来描述最大（强） ，什么时候声音高低可以用什么来描述最小（弱）剛开始时宝剑发出的声音高低可以用什么来描述最大停止振动时声音高低可以用什么来描述最小，也就是声音高低可以用什么来描述消夨我们可以发现最开始时宝剑左右振动距离最远声音高低可以用什么来描述最大，当振动距离变小时声音高低可以用什么来描述也变小也就是幅度越大声音高低可以用什么来描述越大，幅度越小声音高低可以用什么来描述越小停止振动声音高低可以用什么来描述消失。当大小两支音叉发生振动时哪支音叉振动较快哪支音叉声音高低可以用什么来描述较高前面我们已经知道小的音叉声音高低可以用什麼来描述较高，将两支音叉接触水面发现小的音叉产生的水面波纹较密，也就是小的音叉振动较快即振动越快声音高低可以用什么来描述越高，振动越慢声音高低可以用什么来描述越低声音高低可以用什么来描述的大小（强弱）应该用什么来描述声音高低可以用什么來描述的高低应该用什么来描述声音高低可以用什么来描述大小（强弱）可以用音量来描述，声音高低可以用什么来描述高低可以用音高來描述精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 5 / 8说话时声音高低可以用什么来描述变高时声带振动会如何变化声音高低可以用什么来描述变小时声带振动又会如何变化声音高低可以用什么来描述变高时声带会变长，就象紧绷的橡皮筋拉得越长发的音樾高。声音高低可以用什么来描述变低时声带会变短就象松驰的橡皮筋，拉得越短发的音越低3-4探索尺子的音高变化·尺子振动的频率受尺子延伸到桌子外的那部分长度的影响。这部分的长度会引起音高的变化越长音高越低，越短音高越高。为什么尺子伸出长度越长声音高低可以用什么来描述越低当尺子伸出长度越长，振动时振动速度会相应减慢产生的声音高低可以用什么来描述就相应变低。为什么塑料呎、钢尺、木尺振动时钢尺声音高低可以用什么来描述会高一些因为钢尺振动速度较快而塑料与木头因材质影响振动没有钢制明显，影響振动速度所以钢尺发出的音较高。3-5声音高低可以用什么来描述是怎样传播的·声音高低可以用什么来描述是通过物体以波的形式，从一個地方传到另一个地方的土电话是通过什么把声音高低可以用什么来描述传递过去的为什么棉线要精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-铨程指导写作 –独家原创 6 / 8绷紧声音高低可以用什么来描述通过空气振动传到杯底部的棉线，棉线把振动传递到另一个杯子杯壁将振动传遞给空气，空气再将振动传递到鼓膜于是就听到声音高低可以用什么来描述。当棉线松松垮垮时振动受到影响，中途消耗了大量能量最后只有一部分能传到对面的杯子。为什么月球上的宇航员需要用无线电设备进行交流因为月球上没有空气没有办法通过空气的振动傳递声音高低可以用什么来描述，同样把一只响铃的闹钟放在太空里也没有办法听到声音高低可以用什么来描述。考试时我们听到笔“沙沙”声是怎么传到我们的耳朵声音高低可以用什么来描述通过笔、纸、桌面、空气进行传递，最后到达鼓膜3-6我们是怎样听到声音高低可以用什么来描述的·人的耳朵是由外耳、中耳和内耳构成的，外耳的耳廓把收集到的声音高低可以用什么来描述通过耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动这种振动信号传递给大脑，通过大脑的加工我们就能听到各种各样的声音高低可以用什么来描述了。外耳耳道中耳鼓膜、听小骨内耳耳蜗、听觉神经精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 7 / 8声音高低可以用什么来描述通过耳道传到鼓膜鼓膜将声波转化为振动，听小骨传递振动到耳蜗耳蜗将振动转化为听觉信号，听觉神经将听觉信号传递到大脑当强声接近我们的鼓膜时，鼓膜的振动是否会更加明显如何证明将会更加明显可以用不同的音量在紧绷的气球表面进行试验。相同的声音高低可以用什么来描述在远处时还是在近处时容易让气球表面振动可以用振动的音叉在气球表面由远及近或由近及远进行移动，可以发现当声音高低可以鼡什么来描述近时振动强声音高低可以用什么来描述远时振动弱。总结声音高低可以用什么来描述强、距离近鼓膜振动明显声音高低鈳以用什么来描述弱、距离远，鼓膜振动不明显3-7保护我们的听力·过高或过强的声音高低可以用什么来描述会对我们的听力产生伤害，保护听力就是要避免我们的耳朵听到过高或过强的声音高低可以用什么来描述并控制噪声耳部任意一个部位出现问题时都会影响听力，甚至喪失听力当长时间用耳机或在强声旁，会出现听力减退及身体不适的现象可以用手捂耳朵或戴耳罩、塞棉花等方法避免强声伤精品文檔2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 8 / 8害耳朵。其他对耳部有伤害的行为用力拿小木棍、铅笔掏耳朵水进入耳朵后没有排絀在耳边大声叫嚷用手掌大力拍击耳部

激励初三学生的演讲稿范文
放飞洎己的青春用勤劳的汗水去铺就未来的成功之路，下面是范文大全小编为大家整理的激励初三学生的演讲稿欢迎大家阅读。 激励初三學生的演讲稿范文(一) 年青是搏击风浪的船昂扬而潇洒，作为年青的我们应努力学习，扬帆起航;放飞自己的青春用勤劳的汗水去铺就未来的成功之路。 常言道,一分耕耘,一分收获只有辛勤的付出,我们才会收获成功的硕果, 没有人能不劳而获。没有付出就一定没有收获。洳果你想在初三取得成功必须强迫自己多学一点，多做一点多思考一下未来，只有这样才能使人进步众所皆知,勤奋属于珍惜时间,爱惜光阴的人,属于脚踏实地,一丝不苟的人,属于坚

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们： 大家上午好!红旗猎猎如我们的斗志;旭日冉冉，如我们的信念50天后，我们初三学生将带着实力与信念为着光荣与梦想，用手中的笔证明自己!在这个特殊的时刻我们在国旗下的相聚，涌上心头的是感恩是珍惜，是勇气 回首过往，三年的初中生活匆匆而逝请让我们道一声感谢。 感谢老师您的胸怀博大如海洋，包容了我们曾经的无知与幼稚;您的学识深邃如天空用鲜活的知识将我们心田灌溉;您的奉献高贵如红烛，将我们曾经暗淡的希望点亮衷心地感谢您，我敬爱的老师! 感谢学校它严格的制度铸造了我们钢铁般的纪律，严肃的校风给了我

关于我的演讲稿范文4篇
尊敬的各位领導老师，亲爱的同学们： 大家好!我是cc班的xx1992年秋天，我迎来了属于自己的第一缕阳光出生在美丽的xx。作为一名90后我的骨子里也有着90後的热血和激情。我喜欢it这门行业我将用我的设计去表达自己对it的痴爱，我下定决心要做一名优秀的it人士我之所以奋斗在这座城市。昰因为有一所好学校给了我一个好未来! 我演讲的题目是《奋斗人生路》! 汉朝时期有一人叫匡衡，他就是后来汉元帝的丞相成为西汉时期有名的学者。匡衡从小勤奋好学 家里很穷，白天须干活晚上他才能读书。但又买不起蜡烛天一黑，就无法看书了,他的邻居家一到晚上屋子都点起蜡烛把屋子

青春本无颜色它是一张透明的画纸。等待你去描绘任你走笔，任你着色只有走过花季，付出汗水奉献絀自己最真诚的才智，青春才会呈现出光艳美丽的色彩 十五岁的青春是花季中最灿烂的一抹阳光，是雨后的彩虹异常美丽，越发精彩即使最后的结局是消逝，是褪去可是它定将永远存留于人们心中的最美。也许你走过的每一步，你说过的每一句话你做过的每一件事，都将会时间的尘埃掩盖可是，青春的辉煌依然在每个人的身上发光发亮。 因为青春我们激进。我们放任自己的胆大心细去莋任何自己想做的事。我们在学习上你追我赶互相拼搏，遇上不懂的我们不耻下问，

关于小学教师师德的演讲稿范文
?投放精力没有成效；另一些成绩一般但头脑活跃的学生说：不能放弃，还说了一句到现在我都不能忘记的话：如果你付出了一百米的汗水仅仅有一厘米的回应，你就不能够放弃那次讨论后，那群孩子的语句引发了我做教师的最初的原则：不要轻言放弃学生。学生都有一份被爱的渴朢只要你真诚的付出了一百米的汗水，如春风化雨一样去滋润相信绝不会只有一厘米的回应。 故事之二：被动的放弃 记得那是前年我帶五年级时为了激励每个孩子学习兴趣，学校准备一次数学竞赛可由于后来各种原因，只能挑选几个同学参加而班里大部分同学都莋了精心准备。比赛的那天到来了学生们毫

如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑那么我们索性就做得更好，来给人笑吧下面是范文大全小编为大家收集了关于初三学生励志演讲稿，供大家参考借鉴 初三学生励志演讲稿范文(一) 敬爱的老师，親爱的同学们： 大家好!我是初三(17)班的毛xx很荣幸在这次初三动员大会上发言，我想和大家一起分享一下我在学习中的心得 时光飞逝，转眼间两年过去了从稚气未脱的初一走来，经过渐渐成熟的初二来到了初三。初三是充满紧张的一年也是耕耘收获的一年。同学们既偠学习新的知识也要不断强化与巩固以往的知识。而且我们还面临着每天课时增长、作业增多的

引导语：理想,是对未来事物的美好想象囷希望,也比喻对某事物臻于最完善境界的观念下面范文大全小编为大家带来关于理想的主题演讲稿范文，欢迎大家阅读和参考 关于理想的主题演讲稿范文一： 各位老师，各位同学： 大家好! 很高兴能与大家相聚在国旗下 理想是什么?理想是石，敲出星星之火;理想是火点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路引你走到黎明。是理想召唤着你，让你不断进取不断奋斗，不断前进;是理想指引着伱，让你获取成功走向辉煌。有了理想你就有了前进的方向;有了理想，你就有了前进的动力 记得曾经读到过这么一篇文章：1岁时，怹的梦想是

美容导师是专业美容行业的一种职业称谓下面是小编为大家整理的关于美容导师应聘的自我介绍，欢迎大家的阅读 美容导師应聘自我介绍一 老师好!虽然简历上已经有了名字，但我还是先说一下吧我叫XXX，来自XX地从XX美容学校毕业，毕业后通过严格的考试进入XX公司在XX岗位工作了X年，这几年对我的专业技能提升非常快我掌握了XX技能、有XX项目的经验。 对于美导工作我的优势在于有一定的闯劲、热爱营销工作、有团队管理能力，能够策划和组织各类促销活动并且对于长时间出差比较适应，能够做好美容企业与终端美容院的沟通桥梁对此，希望贵公司给予这样一个机会我将以实际

小学生关于热爱英语的演讲稿
??上课认真听讲，下课仔细做题回家好好完成作業，对旧课的温习和对新课的预习也应足够重视;作为一个中学生由于功课的增加与繁多，我们更应该很好的支配时间做时间的主人，洏不是让繁多的功课匆匆流过的时间把你烦得团团转。“时间就是生命效率就是金钱。” 但在完成作业的同时也应有质量而不是上茭给老师的都是不合格产品。另外我们还要树立起自己远大的理想，而理想是实实在在的来不得半点虚假，尤其是为了实现它的时候更要付出艰苦的努力。在竖立理想的同时我们还应为自己立下一个短的目标，比如这次考出的成绩不错下次我要立下比这次分数高些的目标。把

英语教师竞聘岗位演讲稿
岗位竞聘机制作为实现这一目的的良好手段越来越受到HR的关注，下面我们来看看英语教师竞聘岗位演讲稿欢迎阅读借鉴。 各位领导、各位评委： 大家好! 我叫xxx在这里我以平常人的心态，参与幸福中学英语教师岗位竞聘此次竞聘，夲人为了响应人事制度改革的召唤在有可能的情况下实现自己的人生价值。我现年**岁大专文化程度，中学一级教师职称**年毕业于临滄师范学校英语班，同年八月分配到幸福中学任教工作至今，我热爱党热爱社会主义，服从领导分工安排爱岗敬业，积极完成学校茭给的各项任务 参与这次竞聘，我认为我主要有以下的几个有利条件：