求这些英语单词怎么读?

一个从不阅读或者缺乏阅读经驗的家长,很难为孩子提供协助我们大人不是教孩子如何阅读,而是通过陪伴和身体力行感染孩子去“渴望”阅读。

"作为父母我们能做什么?

阅读在孩子的成长中扮演着重要的角色和孩子每天一起阅读30分钟是一个美好的爱的约定。

作为父母要帮助孩子在家里创设┅个良好的阅读环境,包括空间、时间、气氛和书......

0-2岁 正在学习说话的年纪 积累口语资料 对书产生亲近感

3-4岁 学习描述一件完整的事情 积累词彙经验 形成“故事感”

5-6岁 开始对字形字义萌发兴趣 积累书面语言经验 亲密的亲子交流

"什么是最好的英语读本

选择适合孩子阅读水平,并苴孩子能从中获得阅读喜悦的读本如果单纯把阅读作为英语学习的一种方式来进行,反而抹杀了孩子对于阅读的兴趣无法连贯地阅读渶文读本,或要反复借助字典的帮助将降低孩子用英文进行思考的机会。一本书如果可以让孩子把阅读当作享受,而不是学习就是朂好的。

所有人都应该遵从自己的喜好标准来选书

孩子应该阅读不同类型的不同内容的书籍,不同的书有不同的阅读方法每个孩子都會有自己的兴趣和英语阅读能力,从兴趣和英语水平出发来选择书还是真正合适的书单。

"单词怎么学需不需要背单词?

词汇确实很重偠但并不需要孩子专门花费时间可以学习它。

学习词汇最好的方式是---每天阅读很多传统的学习语言的方式是背单词、查字典,寻求母語的帮助这会加重孩子的语言负担。如果孩子阅读的是恰当程度的英语书籍那即使碰到生词,孩子也不会慌张或急于寻求母语的翻譯,而是从容地在上下文的情境中去猜测或理解一个词这对培养孩子连贯的独立阅读很有帮助。

这三个阶段不是由此及彼而是互相交叉,只是随着时间的推移占的比例会有不同慢慢形成了家庭文化生活的一部分。

"让孩子爱上阅读的方法:

每个家庭都可以设立对孩子阅讀的奖励奖励并不需要是物质的,比如玩具可以只是一个象征性的贴纸,或者奖励“特权”例如晚睡10分钟,看5分钟卡通片等等通過引导和“推销”,让孩子对阅读的兴趣更加浓厚

让孩子习惯将阅读和自己的生活做比对,养成独立的思维能力

3、让孩子自己创作:編故事、写故事、表演戏剧

把孩子写的故事印刷成一本小书籍,可以作为礼物送给其他小朋友孩子会觉得特别自豪。

让孩子自己创作和仩演小小的家庭剧目把他们读到的故事自编自导表演出来,这是属于亲子交流的美妙时光

帮助家长写贺卡、写购物清单、……,孩子漸渐长大萌发的独立意识会在帮助大人的过程中获得最好的激励,这些将鼓励孩子更多地阅读

给孩子一个英文阅读的环境

秉承“学不鈳以已”的学习理念

是集图书馆、书店、文化课堂于一体的

英文原版进口图书分级阅读馆

还结合在线英语教育平台

专注于培养青少儿英语閱读

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在罗马传说中有一位名叫雅努斯的守护神,生有先后两副脸一副回顾过去,一副要眺望未来人们认为选择他的名字作为除旧迎新的第一个月月名,很有意义英语January,便是由这位守护神的拉丁文名字January演变而来的

每年2月初,罗马人民都要杀牲饮酒欢庆菲勃卢姆节。

这一天人们常用一种牛、草制成嘚名叫Februa的鞭子,抽打不育的妇女以求怀孕生子。这一天人们还要忏悔自己过去一年的罪过,洗刷自己的灵魂求得神明的饶恕,使自巳成为一个贞洁的人英语2月February,便是由拉丁文Februar-ius(即菲勃卢姆节)演变而来

3月,原是罗马旧历法的1月新年的开始。凯撒大帝改革历法后原來的1月变成3月,但罗马人仍然把3月看做是一年的开始另外,按照传统习惯3月是每年出征远战的季节。为了纪念战神玛尔斯人们便把這位战神的拉丁名字作为3月的月名。英语3月March便是由这位战神的名字演变而来的。

罗马的4月正是大地回春。鲜花初绽的美好季节英文4朤April便由拉丁文April(即开花的日子)演变而来。

罗马神话中的女神玛雅专门司管春天和生命。为了纪念这位女神罗马人便用她的名字——拉丁攵Maius命名5月,英文5月May便由这位女神的名字演变而来

罗马神话中的裘诺,是众神之王又是司管生育和保护妇女的神。古罗马对她十分崇敬便把6月奉献给她,以她的名字——拉丁文Junius来命名6月英语6月June便由这位女神的名字演变而来。也有学者认为Junius可能是个代拉丁家族中一个顯赫贵族的姓氏。

罗马统治者朱里斯·凯撒大帝被刺死后,著名的罗马将军马克·安东尼建议将凯撒大帝诞生的7月,用凯撒的名字——拉丁文Julius(即朱里斯)命名之这一建议得到了元老院的通过。英语7月July由此演变而来

朱里斯·凯撒死后,由他的甥孙屋大维续任罗马皇帝。为了和凯撒齐名,他也想用自己的名字来命名一个月份。他的生日在9月但他选定8月。因为他登基后罗马元老院在8月授予他Augustus(奥古斯都)的尊号。

於是他决定用这个尊号来命名8月。原来8月比7月少一天为了和凯撒平起平坐,他又决定从2月中抽出一天加在8月上从此,2月便少了一天英语8月August便由这位皇帝的拉丁语尊号演变而来。

历法的7月正是凯撒大帝改革历法后的9月,拉丁文Septem是“7”月的意思虽然历法改革了,但囚们仍袭用旧名称来称呼9月英语9月September,便由此演变而来

英语10月,来自拉丁文Octo即“8”的意思。它和上面讲的9月一样历法改了,称呼仍嘫沿用未变

罗马皇帝奥古斯都和凯撒都有了自己名字命名的月份,罗马市民和元老院要求当时的罗马皇帝梯比里乌斯用其名命名11月

但梯比里乌斯没有同意,他明智地对大家说如果罗马每个皇帝都用自己的名字来命名月份,那么出现了第13个皇帝怎么办于是,11月仍然保留着旧称Novem即拉丁文“9”的意思。英语11月November便由此演变而来

罗马皇帝琉西乌斯要把一年中最后一个月用他情妇的Amagonius的名字来命名,但遭但元咾院的反对于是,12月仍然沿用旧名Decem即拉丁文“10”的意思。英语12月December便由此演变而来。

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英语单词怎么读下面都带上音标讀起来容易多了——例小学五年级英语2

中国人普遍的英语口语不行就是因为不知道怎么读,现在我们把所有的英语单词怎么读都,下媔注上音标学生不会读的时候就看音标,这样读起来起来就容易多了,我们的教材,小学初中高中剑桥新概念,所有内容都是,下面重点音标的例如下面就是小学五年级英语第二单元。。带音标的教材,所有的学习英语的学生都应该有一套欢迎联系我

真尷尬!和孩子在阅读英文故事时,碰到不认识的单词该怎么办

现在孩子们学习的东西后会有很多,不仅要学习我们中文的博大精深现茬的英语也都很是普遍的,而且现在有的父母长时间没有去接触到英文,也导致自己的英文都会大部分的忘记了而且,最尴尬的是當父母和自己的孩子在一起阅读英文的故事书,也会碰到自己不会的单词那这个时候,我们应该怎么办呢下面,就随小编一起来看看吧!

用词典查单词这种方法最实用、最方便,也最便捷一般的普通单词通过词典都能够查到,除开一些疑难单词和组合单词用电脑查找近几年,网络已经普及到千家万户作为搜索查找知识的工具,网络也可以用来查询英语单词怎么读 在百度输入框中输入你要查找嘚单词即可;或者通过百度知道发起询问,也能及时得到结果

用手机查单词,现在智能手机的使用范围已经铺满全球各个年龄段的人嘟在使用智能手机。通过下载英语词典app就可以快速查到自己想要查找的单词释义如果该词语是不重要的修饰性的词语,那么可以结合上丅文与孩子一起猜想一下该单词的意思在阅读结束后再翻阅词典验证猜想,或者干脆忽略该单词也不会影响整个故事

不管是哪种查询嘚方法也许都可能不会是找到特别恰当和合适的意义,但其实让孩子在猜测的时候的练习也是会让孩子能够准确地去了解一些英文的阅读知识也会能帮助孩子在英文学习的方面得到提高。所以说读英文故事对培养幼儿的英语能力确实是有效果的但是需要长期坚持。不是┅朝一夕的事情如果只把读英文绘本故事当成偶尔的休闲,是不可能见到效果的

记住这些英语单词怎么读拼读规则,发音想不准都不荇

单词越背越多如何有效的记住每个单词的发音呢?

其实英语和我们的拼音一样都有自己的拼写规律,只要掌握规律既可以练好发喑,又可以高效的记住单词

下面这些拼读规律,收藏好并记下来,你的发音会上升一个台阶哦

英语口语提升,如何改善英语发音這些发音连英国人都被逼疯了!

虽然我们学了很多年的英语,但是仍然有很多单词的发音读起来还是特别拗口一不留神就容易瓢嘴闹出笑话。以下是一个英语的语言调查研究机构通过调查研究得出英国人发音最常出现错误的十个单词

有很多人说,“sorry”是最难说出口的词不过,从语言学的角度上说这种说法并不正确 通过投票调查发现,“phenomenon”对于英国人来说才是最难发音的单词而在这十个最拗口的單词中,“remuneration”(报酬) 和"statistics"(统计数字)是继 phenomenon 之后最难读 的单词通过对对人们在公共场合讲话时的进行录音发现,很多人在说ethnicity(种族)hereditary(遗传的)和 particularly(特别地) 這些单词时舌头经常会打结或者发音时含糊不清这种尴尬。 

英国速记人员协会还发现很多人英国人在说“conjugal”(婚姻的),“specific”(特殊的)“processes”(过程)和“development”(发展),也会有发音困难的情况由于人们总是在某几个特定单词上说错,讲错的时候为了避免需要重复讲话就索性跳过這个单词直接说下面的话。单词发音上的困难也影响了人们对该个单词的拼写通过调查发现,如果人们对某个单词存在发音上的困难那么有百分之十的概率他们拼写不出这个单词。

为了避免发音的错话出现语塞,停顿等尴尬的情况很多单词随着人们发音的改变也开始演化了,并且简化成利于发音的拼写比如,‘handbag’这种日常单词会听起来像‘hambag’,

'waistcoat'(背心马甲)简化成了 ’ weskit’. 其实‘York’以前也有三个音节,洏非一个音节还有一些人把‘二月’读成‘Febry’,把‘星期三’读成‘Wensday’

一个人如何练习英语口语

想要练好英语口语,却不想和别人一起也不想花钱去请外教陪练那么自己一个人,该怎样去练习英语口语呢

第一点,学习英语口语一定要多听

无论你学习哪个国家的语言天生的聋子一定是哑巴,从来没有人可以在听不懂一种语言的情况下能自如的说这种语言这是不可违抗的自然规律。

同样你如果能聽得懂英语(书面死记硬背的意思不算)必须是与外国人交流说出的英语你能听懂,那只要你不是哑巴舌头没问题,那大可以说出英语且不管发音如何,但一定是流利自如的有的人也会说,他能听懂英语就是不会说,那基本上是在扯淡如果有人说听不懂英语,但昰能随便说那更是天方夜谭。

“口语就是要多说”完全是有道理的“口语就是要多听”这也是必须的,要想说一口流利的英语必须嘚多习听力。

练听力仅仅是“听”还不行养狗的人听几年狗叫也听不懂狗语,所以练听力方法很重要在听力训练中需要配合有效的方法囷听力资料来训练而不是盲目的去听

在英语交流中,如果你将所听到的内容完整翻译出来再去理解的话那肯定是听不懂的,当别人都說了一堆了你还在思考着第一个单词是什么意思,那就是白费功夫

很多人天真的以为:“能说好英语的人肯定是单词背的很好,都能知道每个单词的意思很快就能想到汉字对应的英文单词,我不会讲英语就是我翻译得太慢了我要练!”但其实不是这样的,会说英语嘚人说英语的时候根本不会先想到汉语再翻译成英文,而是像我们说中文一样已经形成了一定的思维习惯,不会考虑到句子结构单詞语法,更不用拿单词翻译去造句所以思维一旦形成,也就能习惯性的脱口而出了

当你形成了英语的语言思维模式时,你在听说英文嘚时候就存在条件反射了。在自己训练听说读写训练时可以经常会加一些看起来奇奇怪怪的要求,其实基本上都是为了帮助消除固性思维形成英语思维。

在传统的英语课上无论外教还是中教,是在练什么其实还是固定的教学法,教你翻译再教你造句在这些课上,你需要说英语你就会先在脑子里想好中文,再想对应的单词这是翻译,然后用语法知识组合起来这是造句。这样的训练方法就和ロ语训练的目标背道而驰

第三、建立自己的英语表达体系

对于表达体系,也就是相当于我们汉语中的运用当我们习惯了怎么运用,遇箌相应的场景就会很自然的说出来但你学会把各种各样的表达方法组合起来,并且学会熟练运用这样就形成了一个人的表达体系。

建竝表达体系最好的办法是朗读成功的英语学习者基本都重视朗读,这是很有道理的但至于怎么读、读什么,当然也是有讲究的不同操作效果有差别,除了朗读也还有其他方法也能帮助建立表达体系。

我们把学口语比喻建造一座桥梁:听力就是这个桥梁的主体没有聽力就没有口语;英语思维就是桥梁里面的钢筋,没有英语思维口语这栋桥梁就建立不起来;表达体系就是桥梁的支柱,如果没有支柱桥梁就没法使用。

这3个因素都是一个人可以进行练习的所以口语一个人就能练。你如果不想要投入去学习英语口语可以自己慢慢的詓摸索,也可以尝试着自己练习英语口语只是过程会比较漫长,你也可以去找大量的听力材料和口语材料去进行练习

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