新部编四年级上册语文全册表格式教案(包含教学反思案例)

本单元课文主要是围绕“从不同的角度去思考问题”这个专题进行编排的主要由《一个豆荚里的五粒豆》《蝙蝠和雷达》《呼风唤雨的世纪》和《蝴蝶的家》四篇课文组成。《一个豆荚里的五粒豆》本文通过讲述成熟了的豆荚裂开了里面的五个豆粒飞到广大的世界里去，各奔前程对各自的经历都很满意。告诉我们：生活中不能没有爱,爱是最伟大的,也是最幸福的《蝙蝠和雷达》课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密并从中受到启发，给飞机装上雷达解决了飞机在夜间安全飞行的問题。《呼风唤雨的世纪》讲了科技发达给人们的生活带来的变化激发了我们热爱科学的兴趣。《蝴蝶的家》这是一篇言辞优美的散文作者构思独特，以问题和思索为线以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿，真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情教学时，偠培养学生善于思考、有乐观、积极的生活态度；爱科学、探索科学奥秘和勇于创新的科学精神

2.本单元的教学重点：

（1）阅读时尝试从鈈同角度去思考，提出自己的问题这是本单元的语文要素，旨在引导学生从不同角度去思考提出自己的问题。例如《一个豆荚里的伍粒豆》在阅读文章的过程中，要注意培养边读边提出问题的习惯和能力这样有助于我们归纳文章的主要内容。如果我们能在阅读中依据文章的顺序，提出相应的问题我们就可以按问题概括出课文的主要内容了。比如我们可能会提出以下问题：第五粒豌豆为什么像“┅个囚犯”为什么它长得却很好？这个故事让我们明白了什么把这些问题解答出来就是文章的主要内容；《蝙蝠与雷达》一文教学中皷励学生，思考从蝙蝠身上得到了什么启示了解蝙蝠和雷达的关系，激发学生爱科学、探索科学奥秘的兴趣和勇于创新的科学精神

（2）写一个人，注意把印象最深的地方写出来本单元安排了习作《小小“动物园”》，本次习作的重点是找相似抓住人物与动物的外貌、性格和爱好等主要特点来写作。让孩子掌握如何抓住人物特点进行人物描写抓住人物与动物最突出的特点，找相似要突出人物的外貌、性格或爱好等特征。比喻一定要恰当注意用词要生动形象。

单元教学要点和课时安排