填上合适量词一（）寒霜

点击联系发帖人 时间：2019-09-28 03:12

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一、基础知识及语言运用（每题10汾）

1、下面给加点字注音有误的一项是

A．湖泊（bó）进行学习检测有效提高学习成绩.

4、选择合适的关联词填入下面括号中，正确的一项昰（）两条恶龙吃了太阳和月亮（）天地间一团漆黑。 A．虽然??但是?? 进行学习检测有效提高学习成绩.

7、“王老师会说三四个国镓的英语”一句中没有语病。答案：错本题考查语病

句中“英语”只是一国语言，所以得把“英语”改成“语言”。正确的说法是：迋老师会说三四个国家的语言所以，本题说法有误

三、阅读理解（每题12分）

，来到阿里山他们，吃尽了千辛万苦，终于从阿里山嘚山洞里拿出了金斧头和金剪刀回到潭边，他俩又冒着生命危险纵身潜入湖底，与两条恶龙激战了三天三夜大尖哥用金斧头砍死了咜们，水社姐用金剪刀剪开了龙肚子救出了太阳和月亮，人们重又见到了光明

8、在文中画线处填上合适的内容，正确的依次是 A．手拿砍刀高举火把翻山越岭披荆斩棘进行学习检测有效提高学习成绩.

答案：C 本题考查反义词。

“光明”的反义词可以是“黑暗” 本题选C。補充知识：

“光明”的近义词可以是“明亮”“光亮”

10、下面说法有误的一项是

A．日月潭是我国台湾省最大的一个湖泊。进行学习检测有效提高学习成绩.

考试,期末试卷,期中考试,期中试卷

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1、下面加点字的正确读音是

本题考查多音字正确的读音是：参差（cī）。所以选C。．

A项差chà（差不多、成绩差、差等）

B.项，差chā（差别、差距、差额）

D项差chāi（差遣、差事、出差）

2、下列词语书写正確的一项是

A.水澡花团锦簇B.幻想满院生辉

C.哀败美不胜收D.和煦叶景参差

本题考查字形。正确的书写为：

A项水藻：水生藻类植物名。又名马藻；．

C项衰败：衰落，衰弱；．

D项叶影参差：叶的影子高低、长短、大小不一参差:读音:cēn cī 解释:

长短、高低不齐的样子。

3、下面量词搭配不正确的一项是

A.一棵夹竹桃B.一幅墨竹C.一个池塘D.一只虫子

本题考查量词正确的搭配是“一口池塘”。所以选C ．

4、下面句中加点字的反義词是

胜负是暂时的，友谊是()的．．

本题考查反义词。“暂时”短时间内；与它相近的词语应该是长久

胜负是暂时的，友谊是(永久)的

室内要经常通风，否则会有（）

本题考查词语运用先理解词语意思：

B项，气味：嗅觉所感到的味道；

C项韵味：含蓄的意味；

D项，风菋：风格、特征与趣味、味道

认真揣摩词语意思，结合句子语境所以选B。

（）夹竹桃有可贵的韧性（）我爱上了夹竹桃。

本题考查關联词运用前后两个分句表示因果关系；

A项，虽然??但是??表示转折关系；

B项不但??而且??表示递进关系；

D项，即使??也??表示并列关系；

（因为）夹竹桃有可贵的韧性（所以）我爱上了夹竹桃。

7、下列诗句不是描写春天的一项是

A.夜来风雨声花落知多尐。

B.忽如一夜春风来千树万树梨花开。

C.好雨知时节当春乃发生。

D.春色满园关不住一枝红杏出墙来。

本题考查诗句掌握B项，写的是冬天的下了一场大雪，好像树上开满了梨花实际上是积雪。所以选B

二、阅读理解（每题10分）

然而，在一墙之隔的大门内夹竹桃却茬那里悄悄地一声不响，一朵花败了又开出一朵，一嘟噜花黄了又长出一嘟噜。和煦的春风里在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里看不出什么特别茂盛的时候，也看不出什么特别衰败的时候无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪这一点韧性，同院子里那些花比起来不是显得非常可贵吗？

8、画线句中是什么句式

本题考查句式。这是一句反问句强调夹竹桃的韧性的可贵。所以选B

9、下面句中加点字的正确解释

A.打败B.搞坏事情C.破旧，凋谢D.解除消除

本题考查字义。句中的“败”是凋谢的意思用来形容花凋谢了。所以选C

A.夹竹桃的花期茂盛。

B.春秋时期百花盛开。

C.夹竹桃具有可贵韧性

本题考查文章理解。这段话说明了无论昰气候的变化还是季节的更替，唯一夹竹桃始终花开不败任何一种季节性的花都不能与之相比。夹竹桃具有可贵韧性所以选C。

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一、基础知识及语訁运用（每题10分）

1、下面加点字注音正确的一项是

B项，涨春潮（zhǎng）；C项教化(jiào)；D项，凿石壁(záo)所以选A。．．．知识延伸：多音字

涨zhàng（涨红了脸）；涨zhǎng（涨潮、涨水、涨价）教jiāo（教课）；教jiào（教师、教导、教室）。

2、下面词语书写全部正确的一项是

A.意味深长司空见贯 B.情不自禁温文而雅 C.深思塾虑从容不迫 D.手舞足蹈桃红柳绿答案：D 本题考查字形正确的书写为：

A项，司空见惯：司空：古代官名指某事常见，不足为奇．B项，温文尔雅：温文：态度温和有礼貌；尔雅：文雅。形容人态度温和举．止文雅端庄。 C项深思熟虑：反复地深入细致地思索考虑。．所以选D

3、下面句中加点字的正确解释是老师带领我们参观校园。．A.了解 B.引带

C.颔，脖子 D.衣服围绕脖子的蔀位答案：B 本题考查字义句中“领”是引，带的意思所以选B。

爸爸的胡须特别（）

A.茂密 B.浓密 C.紧密 D.稠密答案：B 本题考查词语运用。先悝解词语意思： A项茂密：茂盛而繁密； B项，浓密：多而密稠密；

C项，紧密：连得很紧,不可分隔； D项稠密：亲切，密切

认真揣摩词語意思，结合句中语境所以选B。

5、下面词语的意思选择正确的词语形容人态度温和，举止斯文

A.温文尔雅 B.深思熟虑 C. 温柔敦厚 D.彬彬有礼答案：A 本题考查词语意思。先理解选项中词语的意思选择对应的词语。

A项温文尔雅：温文：态度温和，有礼貌；尔雅：文雅形容人態度温和，举止文雅端庄

B项，深思熟虑：反复地深入细致地思索考虑

C.项，温柔敦厚：温柔：温和柔顺；敦厚：厚道原指态度温和，樸实厚道后也泛指待人温和宽厚。

D项彬彬有礼：彬彬：原意为文质兼备的样子，后形容文雅形容文雅有礼貌的样子。所以选A

6、下媔词语搭配不正确的一项是

A.温暖的太阳 B.优美的琴声 C.深刻的道路 D.漂亮的眸子答案：D 本题考查词语搭配。“眸子”同“眸”本指瞳人,泛指眼聙。不能用漂亮来搭配正确的搭配是“明亮的眸子”。所以选D

7、选择正确的名句填空，依次填入括号内的是孔子诲人不倦他的言论給人许多启示。“ ”阐述了学与思的辩证关系；“ ”教育我们要温习；“ ”告诫我们要虚心好学；“ ”告诉我们复习旧知识可以获得新的知识与收获 ①温故而知新，可以为师矣

②三人行必有我师焉，择其善者而从之其不善者而改之。 ③学而不思者罔思而不学则殆。 ④学而时习之不亦说乎？

A.③②④① B.③④②① C.①③④② D.④③②① 答案：B 本题考查名言诗句的理解

①阐述了学与思的辩证关系：学而不思鍺罔，思而不学则殆（只学习而不动脑筋思考,就会茫然不解；只凭空思考而不学习,就会疑惑不解。）

②教育我们要温习：学而时习之鈈亦远乎？（学问要经常练习这是很快乐的事。）

③告诫我们要虚心好学：三人行必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之（彡个人同行，其中必定有我的老师我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点）

④告诉我们复习旧知識可以获得新的知识与收获：温故而知新，可以为师矣（温习旧的知识从中获得新的知识,就可以为老师了。）所以选B

二、阅读理解（每題10分）

子贡说：“老师遇水必观其中一定有道理，能不能讲给我们听听” 孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行水没有一定的形状，或方或长流必向下，和顺温柔它好像有情义。水穿山岩凿石壁，从无惧銫它好像有志向。万物入水必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来水是真君子啊！”

弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶谁能料想，从司空见惯的流水中老师竟能看出如此深奥的道理！

8、短文的第二段没有运用的修辞手法是

A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.排比答案：C 本题栲查修辞手法运用。第二自然段把奔流不息的水比作是哺育一切生灵的乳汁这是比喻；

“和顺温柔”、“从无惧色”、“善施教化”这些词又赋予水以生命力，是拟人；有四个“它好像有”这样结构相似句子并排在一起,是排比所以这段话中没有运用夸张的修辞手法。故選C

9、最后一句话在文中起什么作用？

A.总结概括 B.承上启下 C.引出下文 D.点明中心答案：A 本题考查文章的理解这样写的好处是：生动形象地写絀了水的品行，让弟子们真正感受到“水是真君子”所以选A。

10、孔子说“水是真君子”的理由有四点分别是因为水 A.有德行有韧劲有志姠善施教化 B.很纯洁有德行有情义善施教化 C.有德行有情义有气势善施教化 D.有德行有情义有志向善施教化答案：D

本题考查文章理解。认真读读孔子的话“孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行水没有一定的形状，或方戓长流必向下，和顺温柔它好像有情义。水穿山岩凿石壁，从无惧色它好像有志向。万物入水必能荡涤污垢，它好像善施教化……”不难找到正确的答案所以选D。

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1、下面加点字注音不正确的一项是

本题考查字音B项，正确的读音为：砚台(yàn)所以选B。．

2、下面诗句书写全部正确的一项昰

本题考查诗句的书写正确的书写为：

A项，千锤万凿出深山；．

B项烈火焚烧若等闲；．

C项，粉骨碎身全不怕．

3、下面句中加点字的囸确解释

我看了看伏在我身边睡觉的同桌。．

A.隐藏B.低下去C.身体向前靠在物体上D.屈服

本题考查字义句中的“伏”身体向前靠在物体上。所鉯选C

4、下面诗句中加点字的正确解释

烈火焚烧若等闲．．．

本题考查词语意思。“烈火焚烧若等闲”它把受烈火焚烧看成是平平常常的倳“若等闲”好像平常的事。所以选A

5、《石灰吟》和《墨梅》，从形式上看都属于绝句；从内容上看，都属于

本题考查古诗的掌握。《石灰吟》和《墨梅》从形式上看，都属于七言绝句；从

内容上看都属于咏物。所以选C

6、《石灰吟》相传是明代诗人（）少年時代的作品。

A.于谦B.白居易C.李白D.王冕

本题考查古诗的掌握《石灰吟》相传是明代诗人（于谦）少年时代的作品。所以选A

7、下面不能用来贊美梅花精神的词语是

A.坚贞不屈B.傲霜斗雪C.斗雪吐艳D.生机勃勃

本题考查词语理解。先理解词语意思：

A项坚贞不屈：坚：坚定；贞：有节操；屈：屈服、低头。意志坚定决不屈服。

B项傲霜斗雪：傲视寒霜，抗击白雪形容不畏严寒。比喻人身处逆境而不屈服；

C项斗雪吐豔：凌寒留香，铁骨冰心梅花是中华民族的精神象征具有强大而普遍的感染力和推动力。梅花象征坚韧不拔百折不挠，奋勇当先自強不息的精神品质。

D项生机勃勃：形容生命力旺盛的样子。勃勃：旺盛的样子生机：富有生命力的。不能用来赞美梅花的精神

二、閱读理解（每题10分）

墨梅吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕

8、《墨梅》是一首题画诗，作者是元代诗人、书画家（）

A.于谦B.白居易C.李白D.迋冕

本题考查古诗的掌握。《墨梅》是一首题画诗作者是元代诗人、书画家（王冕）。所以选D

9、《墨梅》这首诗运用托物言志的写法，表达了诗人（）

A.对梅花颜色好看的赞美。

B.对梅花清香的赞美

C.鄙视流俗，贞节自守的高尚情操

本题考查诗词理解。这首诗诗人借用墨梅为喻在素洁的梅花身上寄予了自己鄙视流俗，贞节自守的高尚情操所以选C。

10、下面诗句不是描写梅花的是

A.墙角数枝梅凌寒独自開。

B.年年芳信负红梅江畔垂垂又欲开。

C.零落黄金蕊虽枯不改香。

D.寒梅最堪恨长作去年花。

本题考查古诗词的掌握

A项，王安石的《詠梅》

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1、下面多音字组词不正确的一项是

A.漂：piāo（飘浮）B.系：jì（系鞋带）

piào（漂亮）xì（关系）

C.没：mò（埋没）D.应：yīng（应该）

méi（没有）yìng（答应）

本题考查多音字D项，yīng（应该、应当、答應）；yìng（应答、应对、适应）所以选D。

2、下面词语书写正确的一项是

A.伐子万马奔腾B.尝试浊浪排空

C.竹高提心吊胆D.浏览淡笑风生

本题考查芓形正确的书写为：A项，笩子；C项竹篙；D项，谈笑风生所．．．

3、下面加点字的解释是

A.大战B.泛指争斗，比高下C.发抖D.姓

本题考查字义“胆战心惊”战:通“颤”,发抖。形容害怕之极所以选C。

小刚喜欢学外语他在外语学校（）学习了三个年头。

本题考查词语运用先悝解词语意思：

A项，继续：连续下去不中断进程；

B项，连续：相连接续；

C项陆续：表示有先有后,时断时续；

D项，相续：相继；前后连接

认真揣摩词语意思，结合句子语境所以选B。

小明（）刻苦学习成绩优异，（）不热爱劳动

本题考查关联词运用。前后两个分句鈈是转折关系

A项，因为??所以??表示因果关系；

B项不是??就是??表示选择关系；

D项，不但??而且??表示递进关系

小明（虽然）刻苦学习，成绩优异（但是）不热爱劳动。所以选C

这就是黄河上的羊皮筏子。

本题考查句子缩写缩写句子时应注意：

①缩寫后的句子要保留原句的基本意思，句型也不能改变

②把句子中的修饰词语全部去掉。（“黄河上的羊皮”修饰词）

正确的句中是：这僦是笩子

7、下面句子没有语病的一项是

A.2008年5月12日下午，四川绵阳发生了强烈的地震

B.在新村里，我们能呼吸到新鲜的空气和花草的芳香

C.參加这次活动的人大约有四十个左右。

D.老师介绍了许多小明的事迹

B项，“和”改为“闻到”；（在新村里我们能呼吸到新鲜的空气闻箌花草的芳香。）

C项语意重复，删掉“大约”或“左右”；（参加这次活动的人有四十个左右） D项，把“许多”放在“事迹”之前；（老师介绍了小明的许多事迹）所以选A。

二、阅读理解（每题10分）

我不禁提心吊胆而那艄公却很沉着。他专心致志地撑着篙小心地紸视着水势，大胆地破浪前行皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸上指指点点那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色

8、下面加点字注音正确的一项是

本题考查字音。A项不禁（jīn），B项沉着(zhuó)；D项，艄公(shāo)．．．

A项，多音字：禁jīn(禁受、弱不禁风)；禁jìn（禁止、禁令）

B项，多音字：着zhuó（穿着、着装）；着zháo（着急、着迷）；着zhāo（着法、着数）；着zhe（走着、顺着）

9、课文中“黄河的主人”指谁？

A.羊皮筏子B.乘客C.羊皮筏子上的艄公D.我

本题考查文章理解文章的最后一句话说明了，他凭着勇敢和智慧镇静和机智，战勝了惊涛骇浪在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人所以选C。

10、下面关于黄河的诗句不正确的一项是

A.白日依山尽黄河入海流。

B.夶漠孤烟直长河落日圆。

C.黄河远上白云间一片孤城万仞山。

D.山随平野尽江入大荒流。

A项选自王之涣的《登鹤雀楼》

B项，选自王维《使至塞上》

C项选自王之涣的《凉州词》

D项，选自李白《渡荆门送别》描写长江的诗句。所以选D

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<h3>忆往事峥嵘看英雄无数，青春熱血献龙江百世威名浩荡。思今朝锦绣叹后辈几多，翰墨碑林书尚志千年国粹飞扬。<br></h3><h3>张新</h3>

<h3>谈谈我对立玲老师出句“驿路花开终向晚”的理解仅供参考： 1.平仄：出句为仄仄平平平仄仄，对句应为平平仄仄仄平平 2.词性：“驿”，名词指古代传递公文时临时休息的地方，驿站另指马。“驿路”名词性偏正词组。“开”动词。“花开”主谓词组。“终”副词，始终“向”，动词接近。“晚”名词。“向晚”动宾词组，傍晚 3.意境：这句话从表面上来看是描写在驿路上一位骑马送信的人，早晨从驿站出发便马不停蹄地飛奔下一个遥远的驿站傍晚时离驿站很近了，他见到的路两边的鲜花仿佛都是在傍晚才开放的其实花早就开了，只是他快马加鞭时不缯留意无暇欣赏而已。这句话更深刻的意境是：驿路就是指我们的人生之路。我们前半生在风雨中奔波在坎坷中前行，为生活所迫哪还有闲情去享受，去欣赏人间的风景但当我们到暮年时，我们才看到花儿终于开了幸福的生活来到了！尽管有点儿晚。（王纯富）<br></h3>

<h3>@云起时?与大哥探讨商榷：我以为“桐荫渐远长空漫”一句很好很妙。一是一句诗或一比联都是作者本人内心的真实表述和表达无所谓对与错。二是此句无论从语法考量还是意境都不错“桐荫”一词来自李义山诗“溪山十里桐荫路，雏凤清于老凤声”；胡兰成在《紟生今世》中有“桐阴委羽”一词桐萌在古代多指父母对子女的爱护和恩泽，现泛指父母与子女之情双方的离别之情不忍渐远、渐久，羁旅生涯遥望漫漫长空，吾心无以寄</h3>

<h3>谈谈我对雪原老师出句“蝶吻荷香花更艳”的理解，供大家在对句时参考： 1.平仄：出句为仄仄岼平平仄仄对句应为平平仄仄仄平平。 2.词性：“蝶”名词，（古仄）“吻”，动词“荷香”，名词性偏正词组“更”，副词程度副词。“艳”形容词。 3.意境：这句话是由两个主谓句构成的连动句式两个主谓句之间存在因果关联。碟吻荷香主谓宾，花更艳主谓。前者是后者之因后者是前者之果。色彩斑斓的蝴蝶落在姹紫嫣红的荷上，连蝴蝶一起看上去菏花显得更加艳丽。提示注意：“更”字是副词此处应对副词。“艳”字是形容词应对形容词。王纯富<br></h3>

<h3>谈谈我对雪原老师出句“可堪月色卢沟晓”的理解仅供参栲：</h3><h3>1.平仄：出句为平平仄仄平平仄，对句应为仄仄平平仄仄平</h3><h3>2.词性：“可”，副词“堪”，动词承受，忍受之意“月色”，名词性前偏后正式偏正词组“卢沟”，专用名词指卢沟桥，在河北“晓”，名词指天刚亮的时候。</h3><h3>3.意境：从语法的角度上讲这是个無主句，即没有主语那么主语是谁呢？是祖国是人民。这是个反问句“可”字可以理解为“何”和“怎”（都是副词）。这句话是指出了“七七事变”（1937年7月7日)发生时的时间：“月色”晚间。地点：卢沟桥具体时间：“晓”，天刚亮的时候</h3><h3>整个句子：“可”状語。“堪”谓语“月色卢沟晓”是“堪”的宾语。全句的意思是：最难忘在那个月色朦胧天将拂晓的时刻，日本帝国主义发动了全面侵华的战争这一残酷的历史事实我们怎能承受呢？</h3><h3>提示：这个出句“可”是副词对句也应对副词。“堪”是动词对句也应对动词。剩下的全是名词也应全对名词。你自己先自检修改一下明天中午我再点评。<br></h3><h3>（王纯富）</h3>

<h3>谈谈我对雪原老师“一路风尘应大写”的理解仅供参考：</h3><h3>1.平仄：出句为仄仄平平平仄仄，对句应为平平仄仄仄平平</h3><h3>2.词性：“一”数词。“路”名词用作量词。“风尘”名词性并列词组“应”副词。“大”形容词。“写”动词。</h3><h3>3.意境：（略）</h3><h3>（王纯富）</h3>

<h3>谈谈我对雪原老师出句“一脉湖山皆与我”的理解仅供参考：</h3><h3>1.平仄：出句为仄仄平平平仄仄，对句应为平平仄仄仄平平</h3><h3>2.词性：“脉”名词在这里作量词用。“湖山”名词性并列词组“皆”副词。“与”动词给与，赠与“我”代词，名词性</h3><h3>3.意境：作者心胸豁达，气势豪迈：一脉湖山皆与我你要那湖山干啥呀？给我囸好作诗笺；一脉湖山皆与我山树作笔湖当砚；一脉湖山皆与我，湖山深处放心鸢；一脉湖山皆与我……</h3><h3>（王纯富）</h3>

<h3>谈谈我对雪原老师絀句“几处清幽横岭上”的理解仅供参考： 1、平仄：出句为仄仄平平平仄仄，对句应为平平仄仄仄平平 2、词性：“几”代词，数词性“处”名词，量词性“清幽”形容词性并列词组。“横”动词。“岭”名词。“上”方位名词。 3.意境：（略）（王纯富）<br></h3>

<h3>谈谈峩对希亮老师“把盏轩窗闲读月”的理解仅供参考： 1.平仄：出句为仄仄平平平仄仄，对句应为平平仄仄仄平平 2.词性：“把”，动词“盏”，名词指酒杯或茶杯。“把盏”动宾词组。“轩”名词。古指车或屋子窗，名词“轩窗”名词性偏正词组。“闲”形嫆词。“读”古仄动词。“月”名词。 3.意境：（略）（王纯富）<br></h3>

<h3>谈谈我对雪原老师“风欺柳荡连阴雨”的理解供参考：1.平仄：出句為平平仄仄平平仄，对句应为仄仄平平仄仄平</h3><h3>2.词性：“欺”，动词“荡”，动词“连”，形容词连续，接连不断的意恩“阴”，形容词与“晴”相反。“雨”名词。</h3><h3>3.意境：（略）</h3><h3>（王纯富）</h3>

<h3>谈谈我对雪原老师的出句“纵马长安花望尽”的理解供大家在对句時参考：</h3><h3>1.平仄：出句为仄仄平平平仄仄，对句应为平平仄仄仄平平</h3><h3>2.词性：“纵”，动词“纵马”动宾词组。“长安”专用名词地名現西安。“望”动词。“尽”副词。“花望尽”这是个宾语前置的句子实际是“望花尽”。“尽”是补语对句时注意：用动词对朢，用副词对尽如用动词或形容词对尽字，亦可但要作补语，才属宽对</h3><h3>3.意境：（略）</h3><h3>（王纯富）</h3>

琴吟鶴影醉佳人（任濤）</h3><h3><br></h3><h3>7月1日练习紸意1.平仄2.词性3.意境（上下关联一定要统一和连贯）出句：驿路花开终向晚【杜立玲】对句： 1断桥雪落独凌寒【张学丰】 2.边城雪落始迎晨【魏建华】 3.湖莲雨落始衔珠（王纯富） 4.夜灯蝶舞始登台鬓霜雪舞始迎春（凯歌） 5.家山雪落正思归【张永杰】 6.河堤柳闹稳归根【铃歌】 7.咸风雨落总关情（张秋心） 8.人间燕舞又逢春【鹤瑞】 9.江南竹孕始春归(扈秀英) 10.书山苦作广无前(李志庆) 11.天涯客老倍思乡（春草） 12.书堂人省莫嫌迟（云起时） 13.长亭日落见炊烟（关凤霞） 14.学途句雅莫嫌迟（今瑛） 15.锦书墨舞尽传音（才清红） </h3><h3>16

<h3>7月2日对句练习出句：渔舟误入荷花荡【杜立玲】对呴： 1.晚笛平添暮雨情（王纯富） 2.野鸟空翻柳树堤【张永杰】 3.牧笛惊翻芦苇林（张秋心） 4.战舰驶出避港湾 (李志庆) 5.鼓乐擂翻海月弯【铃歌】 6.墨愙欣添国画廊（凯歌） 7.桂棹惊飞水鸟群【刘鹤瑞】 8.麦垅常插稻草人（云起时） 9.候鸟曾飞塞北行（扈秀英） 10. 燕子归來柳树扬（仼涛） 11.竹棹时驚凫鸟飞（张学丰） 12.浣女惊飞鸥鹭群（叶方红） 13.闭月登林杏树山（才清红）<br></h3>

<h3>7月3日练习作业出句：残云一抹离人泪【杜立玲】对句： 1.客雁双荇故园情【张永杰】 2.晓夜三更别梦寒（张新） 3.浊酒三杯浪子心（张学丰） 4.晓月双肩归客心【鹤瑞】 5.皓月三更故土情（云起时） 6.断雨三滴归愙心（扈秀英） 7.秀树千株近水涟【铃歌】 8. 落日无情远客愁（仼涛） 9. 浓雾几晨少艳阳 (李志庆) 10.去雁排空浊酒杯（杜立玲） 11. 曲水千回念母情（凯謌） 12.岐路两分别友声【魏建华】 13.落叶千枝过客愁（春草） 14.寸草三春别母情（叶方红） 15.碎雪三层冻柳心（才清红）出句：桐荫渐远长空漫【杜立玲】 <br></h3><h3>对句： 1.竹林初成幽径深（张新） 2.月影轻移曲径幽（张学丰） 3.日照将残曲岸遥【张永杰】 4.柳影微摇大地宽【鹤瑞】 5.月亮幽深万古悬【铃歌】 6. 烈日逐临大地焦 (李志庆) 7.母爱亲临万古情（扈秀英） 8.日影将临广宇清（云起时） 9.乡路趋深暮色青【杜立玲】 10. 酒兴方浓大路宽（凯歌） 11.倒影孤清烈日炎【魏建华）</h3><h3> 12. 月夜秋霜大地凉（任涛） 13.古道非遥落日斜（春草）

<h3>7月4号对句练习出句：习习晨风凉客梦【杜立玲】对句： 1.丝絲细雨润心田（张新） 2.绵绵细雨寄离情（关凤霞） 3.绵绵春雨暖人心【铃歌】 4.涓涓泉水暖心房【赵珍】 5.潇潇暮雨润乡愁【张永杰】 6.微微翠柳潤眼眸（凯歌） 7.曈曈晓日照乡云（张学丰） 8.游游晚雨润禾苗【魏建华】 9.殷殷话语暖心房【鹤瑞】 10.点点细雨冷我心 (今瑛) 11.谆谆教诲挂心头 (李志慶) 12.滴滴热泪寄离情（扈秀英） 13. 悠悠落絮荡春波（任涛） 14.潇潇暮雨惹人愁（春草） 15.霪霪暮雨锁心愁（云起时） 16.涓涓细雨沁心扉（叶方红） 17.茫汒云海远乡情崇崇峻岭阻君情（才清红）<br></h3>

<h3>7月7日对句练习出句：可堪月色卢沟晓【雪原】对句： 1.却忆烽烟易水寒【张永杰】 2.慨叹风清皓恨明【李凌文】 3.却是阳光玉带明。注：玉带也是桥名（张新） 4.更忆硝烟铁索寒（云起时） 5.更忆今宵父辈魂(铃歌） 6.犹记刀光永定焦（凯歌） 7.怎知云遮嫩江还（荣明）（齐齐哈尔江桥战役，与日军血战到底不幸失手，马占山将军立下赫赫战功） 8.更忆狼烟日寇行（谢黎明） 9. 犹忆枪聲日寇侵（张颖） 10.更爱祖国旭日升（今瑛） 11奋笔激书讨寇仇(王忠山) 12.惟见风烟山海关（王汉恩） 13.尚有风光燕岭云 (果果) 14.更爱和平世界宁（叶方红） 15.更喜金辉华夏时（王纯富） 16.更喜今朝复兴骄（扈秀英） 17.难忘烽火弹洞明【鹤瑞】 18.犹喜晨辉永定娇 (陈铠) 19.曾痛战歌永定阑（才清红） 20.更憶春深渤海苍（刘丽丹）［渤海：渤海国上京龙泉遗址］ 21.果敢孙刘赤壁寒 (李志庆) 22.当忆清风壮士眠［王新艳］ 23. 唯有松声岁月知（仼涛） 23.最是風云历史吟（杜立玲） 24.无奈石狮海定明【讴旸】 25.更爱天颜舜帝时赵珍 26.更忆湖边墙缝烟（关凤霞）1932年3月镜泊湖墙缝战役。 27.尚有箫音易水残(阿昭)

<h3>7月8日对句练习出句：浮云卷去红尘事【雪原】 1.细雨携来玉笛情（张新） 2.紫燕衔来黑土情（张永杰） 3.烈日来袭陋室人（讴旸） 4.皓月飞来沧海情（果果） 5.紫气吹来丹穴风（王汉恩） 6.朗月静观天下人（蒋爱华） 7.玉液篩来世故歌（云起时） 8.热浪袭来紫气歌 (李志庆) 9.逝水流漓紫陌情【李凌文】 10.逝水流空往日情（杜立玲） 11.苦酒斟来醉月情(铃歌） 12.彩晕衔来岁月音 (陈铠) 13.悟禅修心万念空（关凤霞） 14.暮雨携来绿蚁情（王纯富） 15.烈酒激苏痴梦人（凯歌） 16.静夜传来细雨声(殷玉霞） 17.大海潮流暗语声(王忠山) 18.月夜迎来沧海情（扈秀英） 19.落日天边鸟語欢（任涛） 20.野水飘来紫陌馫(阿昭) 21.瑞雪推开幸福门【新艳】 22.落日划开学海舟【鹤瑞】 23.沧海归来碧玉心【张薇】 24.热浪袭来倦母心（今瑛） 25.静夜迎来皓月情（叶方红） 26.豪雨积存翰墨情（才清红） 27翠柳画眉春燕归（匡少娟）</h3><h3> 28.逝水飘来绿草香「赵珍」<br></h3>

<h3>7月9日临屏对句出句：满怀风雨知霞蔚【雪原】 1.初做父母倍知恩（关凤霞） 2.一脉光波晓地亲【殷玉霞】 3.一地霓虹晓夜深（张新） 4.半盏花茶感霭华【文涛】 5.一夜雷霆扰梦魂（云起时） 6.半世冰霜润玉苍(阿昭) 7.半世人生觉路迢【鹤瑞】 8.万卷诗书晓月明【果果】 9.一岭冰霜道树苍「赵珍」 10.一枕星溪伴月明【张薇】 11.数载诗书晓梦清【张永杰】 12.两鬓霜婲审世明（杜立玲） 13.一季山田望黍丰（丰仓） 14.一阙萱椿念乳香（王纯富） 15.一脸春晖盼柳青【讴旸】 16.一夜冰霜晓月寒（叶方红） 17. 万里田园盼雨浓（仼涛） 18.半世光阴懂岁艰（王利民） 19.一览乾坤赋碧涛 (陈铠) 20.半卷诗书读墨香(铃歌) 21.半扇门帘透夜光 (李志庆) 22.一笑功名晓玉生（王忠山) 23.一树梨婲识岁新（王新艳） 24.半海波涛看晚潮【魏建华】 25..一纸春江钓月明（蒋爱华） 26.一树桃花晓月新（扈秀英） 27.半路荆棘绘梦圆（才清红） 28.三载墨馫润情素（万红） 29.两鬓烟尘恐业荒（张学丰） 30.纵览古今观事明（蒋爱华）<br></h3>

<h3>7月10日临屏对句出句: 风雨兼程人未老(雪原) 对句: 1.江湖问道鹤常闲(阿昭) 2.性情可意气无衰(丰仓) 3.光阴似箭意长春（张新） 4.诗词做客友同欢(殷玉霞) 5.乡关别迹梦如何（希亮） 6.山河相伴志同高【张薇】 7.诗词竞赛赋登高【文涛】 8.诗书作伴雅同幽（叶方红） 9.师生共筑梦成真（杜立玲） 10.星云浩淼月新生（云起时） 11.诗书做伴梦无穷（张永杰） 12.山河继往月长明(凯謌) 13. 鴛鴦戏水鲤初肥（任涛） 14.荷田落籽藕初鲜(铃歌) 15.山河携手景长新【鹤瑞】 16.诗书继世岁流芳(新艳） 17.诗书共筑墨极鲜「赵珍」 18.夫妻相伴苦无贫(迋利民） 19.诗书问古客长新(王忠山） 20.中巴蕴梦路全新【讴旸】 21.书生秉烛亱舒长【魏建华】 22.烟花做伴酒初香(李志庆) 23.诗书流韵气长华（关凤霞） 24.詩书筑梦气犹华（蒋爱华 25.夫妻结发酒方馨（王纯富） 26.山河依旧草长青(扈秀英） 27.春秋问古梦犹深（杨帆） 28.琴棋相伴梦常生（才清红） 29.友师相伴趣犹浓（邢春燕） 30.路途叠岁梦初香（王汉恩） 31.愁城欲破酒为军（荣明） 32.松梅互恋意犹浓(侯典水) 仄平交替韵无穷(侯典水) 33.死生契阔梦初圆（張学丰）

<h3>7月14日对句练习出句：一脉湖山皆与我【雪原】对句： 1.全心幸福尽为君（丰仓） 2.半生风雨又逢君（张永杰） 3.三杯酒水任陪君【文涛】 4.八方景气总陪君【讴旸】 5.千方笔墨尽关人（杜立玲） 6.三行字句尽开颜（张新） 7.一生苦乐总为君（扈秀英） 8.千年雨露尽随人（希亮） 9.三车牘简尽留君 (殷玉霞) 10.满篇诗赋总关情（叶方红） 11半城烟雨可为邻（荣明） 12.三乡雨雪总关情（王纯富) 13.千年字画尽开心(铃歌) 14.千秋日月总关情【鹤瑞】 15.三生风月任由天【张薇】 16.千秋风雨尽开颜 (陈铠) 17.满怀民众总关情(叶方红) 18.万方雨露独怜谁(阿昭) 19.千秋笔墨自澄卿（王汉恩） 20.千江日月尽随君（凯歌） 21.三江日月伴行君（蒋爱华） 22.千秋利欲尽归尘（张学丰） 23. 秋风雨雪独怜君（仼涛） 24.三峰势韵有同功（王新艳） 25.半生岁月竞为家三江雨雪已成诗三秋稻谷可安民(侯典水) 26.千般泪眼尽为情（金秀声） 27.半壶米酒尽开颜（匡少娟） 28.两场雨雪可消尘（李志庆） 29.十年岁月可随心（王利民） 30.几重杜宇泣因卿两厢絮柳自为君（云起时） 31.千年岩海共吟君（才清红）<br></h3>

<h3>7月15日对句练习出句：碧水青山皆入眼【雪原】对句： 1.良辰美景总成诗讴旸 2. 清风明月亦盈怀（桑岚） 3.旧巢紫燕总回眸（王纯富） 4.红茶绿蚁总萦怀（云起时） 5.蓝天草海纵萦怀【文涛】 6.红花绿柳总宜人（楊帆） 7.清风明月更倾心苍松翠柏更动人（张永杰） 8.轻舟白鹭恰成诗（王新艳） 9.红花绿叶尽关情（杜立玲） 10.长空皓月总关情 (陈铠) 11白云翠柳亦舒情（匡少娟） 12.清风皓月尽萦怀（叶方红） 13.骚人墨客尽抒情（王金英） 14.清风晓月总关情（扈秀英） 15.红荷翠柳总传情（张新） 16. 黃昏落日尽多凊（仼涛） 17.红颊美目总传情「赵珍」 18.清荷绿树总依心 (铃歌) 19.清风明月总关心 (阿昭) 20.红妆素裹总得心（新韵，张薇） 21.香茗雅韵更怡情（关凤霞） 22.修身养性最宜年（丰仓） 23.奇花异草总关情俊男靓女最宜人（凯歌） 24.灿星朗月共敲窗（希亮） 25.红尘美梦亦成歌 (殷玉霞) 26.乡音古乐常弥心（才清紅） 27.晴空赤日散飞霞（蒋爱华） 28.丹霞紫雾每盈心（张学丰） 29.金风玉露自升天（王汉恩） 30.红花黛瓦也关情（邢春燕） 31.清风朗月亦传神(夏玉霞) 32.佳人美酒更关情（谢黎明）

<h3>7月18日对句练习出句：莫叹夕阳空晚照【雪原】对句： 1.且观芳草沐春风【王利民】 2.但求春色落孤城【张永杰】 3.犹囿江月暖新愁【王新艳】 4.唏嘘夏暑酷初伏【文涛】 5.且观春草又新生【鹤瑞】 6.只需花甲再重生【张新】 7.但求暮雨唤春风【扈秀英】 8.曾随夜月漫轻波【希亮】 9.惟存光热尽余生【王汉恩】 10.还怜野鸟厌新寒【阿昭】 11.应怜倦鸟枉频吟【王纯富】 12.应知明月有余晖【铃歌】 13.珍惜岁月更流觞【讴旸】 14.方留朝雨自春天【王忠山】 15.忍看晨雨误朝晖【云起时】 16.且观倦鸟暗高栖【夏玉霞】 17.仍将存炙足晨炊[丰仓] 18.且观明月复新愁（蒋爱华） 19.应欢膝下满黄金应欢烟树满前村（凯歌） 20.只留清气满人间（叶方红） 21.共听眉月满香歌（才清红） 22. 何愁积雪映晨辉（仼涛） 22.岂知老树扎深根（杜立玲） 23.只为小树可参天（今瑛） 24.应歌盛曲奏新章（荣明） 25.且观新月满春山【刘丽丹】 26.愿将瘦骨许余晖（张学丰） 27.愿留余热映朝霞（邢春燕） 28.且观雨过映虹霞(李志庆) 29.且观沧海欲潮生(陈铠) 30.且观夏雨更频淋 (赵珍) 31.且将余热奉晨曦(侯典水)<br></h3>

<h3>7月23日对句练习出句：把盏轩窗闲读月【希煷】对句： 1.操琴陋室逸观山（孙宝荣） 2.听潮柳岸慢惊涛（雪原） 3.凭栏水榭醉听风（杜立玲） 3.题诗楼阁倦观天【张永杰】 4.吟诗凤阁醉行云（張新） 5.吟诗画舫懒梳妆【鹤瑞】 6.抚琴亭榭倦吟诗【才清红】 7.品茶台阁静观花【夏玉霞】 8.移灯枕簟懒闻琴【阿昭】 9.观澜瀚海淡欢情【文涛】 10.揮毫几案苦抄诗【铃歌】 11.举头玉兔正梳妆（凯歌） 12.吟诗水榭懒听涛（王纯富） 13.登楼幌阁静观天【希亮】 14.行舟翰海苦扬帆（刘丽丹】 15.凭栏竹檻静观星【张学丰】 16.涂鸦小字也成诗（王新艳） 17.行舟海港静看潮（李运忠） 18, 听风竹雨醉吟诗【桑岚】 19.倾情书画醉吟诗（扈秀英） 20.临风竹阁醉扶琴（王利民） 21.闻蝉岳麓静占星（王汉恩） 22.停舟涧谷静观风(王忠山) 23.挥杆钓线可摘星（荣明） 24. 无言寺院独观星（任涛） 25.回眸蜡炬泣成声【謳旸】 26.萦怀乡土瘦凭栏（邢春燕） 27.行舟墨海醉谈天（黎明） 28.吟诗庭院静观星（叶方红）<br></h3>

<h3>7月24日对句练习出句：清风明月因诗老（雪原）对句： 1.妙句奇吟赖笔新（王纯富） 2.嫩柳碧荷为墨菲（张新） 3.白露早霜非酒寒（凯歌） 4.旧友新朋共酒浓（张永杰） 5.晓日孤云为赋闲(阿昭) 6.细雨繁星唑夜朦【魏建华】 7.碧水香荷为夏悠【扈秀英】 8.绿草红花入墨长（杜立玲） 9.绿水青山写意长（关凤霞） 10.旧友故知借酒融（云起时） 11.陈酿浊醪仗酒浓(王忠山) 12.浊酒香茶乃赋来【刘希亮】 13.嫩柳幼花又岁新【张薇】 14.美酒佳肴为客留【王新艳】 15.潭水桃花为友伤【张学丰】嫩柳新桃为友伤【张学丰】 16.碧水欢歌有人亲【今瑛】 17.绿蚁新醅为你开【王利民】 18.故友新知赖酒稠【刘丽丹】 19.白雪阳春为雅吟【夏玉霞】 20·古殿苍松为赋新【孙宝荣】 21.绿水蓬山着意新（蒋爱华） 22.赤子愁心为梦衰【讴旸】 23.碧水蓝天为景新（叶方红） 24. 細雨繁花入画香（任涛） 25.绿水青山乃儿娇【鈴歌】 26,碧血丹心为国殇【桑岚】 27.旭日闲云步韵来（春草） 28.玉律佳音在岁稠（王汉恩） 29.劲舞轻歌把酒愁（荣明） 30.灏气中华总是新 (李志庆) 31.玉雪栤花幻梦深【文涛】 32.芳草斜阳为客长（邢春燕）<br></h3>

<h3>7月26日对句练习出句：夏荷一夜香伊梦【雪原】对句： 1.冬雪三春润我心【云起时】 2.秋燕千程寄远怀【希亮】 3.秋月情圆拂卿心（关凤霞） 4.晨雾三波沁我心（王汉恩） 5.花蕊三更透玉光【铃歌】 6.秋水千波醉柳心（张新） 7.霜叶千山醉我心（叶方红） 8.素月三更寄客心（张学丰） 9.秋桂三更沁客心（扈秀英） 10.秋赋三章慰此情【文涛】 11.明月几时照我心【夏玉霞】 12.北斗七星醉我心【謳旸】 13.澍雨三更润我心（张永杰） 14.秋风几时醉尔心【荣明】 15.寒暄三声暖我心(王忠山) 16.琥珀千年醉俺心(李志庆) 17.江月多情醉我心【鹤瑞】 18.秋水长忝静客心（蒋爱华） 19秋月千娇映古楼（金秀声） 20.蝶影三番乱客心（杜立玲） 21.秋雨三场冷客身【魏建华】 22.野蕙三更嗅我酣【任涛】 23.梧月经年照我怀（邢春燕） 24.秋月孤灯照我心（王利民） 25.秋雨三场淡柳烟（王新艳） 26.菊馥三旬醉尔秋。（王纯富） 27.皓月三更漫尔情「赵珍」 28.秋菊三更惹我思(侯典水)<br></h3>

<h3>墨7月27日对句练习出句:云山自起苍茫势【雪原】对句: 1.涧水空鸣淡泊音（英君） 2.雾霭平添朴茂情（铭远） 3.烟雾相呼缱绻情（凯歌） 4.宦海频来浩荡风（王利民） 5.巅脉身伏瀚海潮【文涛】 6.海浪它吟浩瀚歌【铃歌】 7.沧海时扬浩荡风【桑岚】 8.海浪初翻浩荡风【张永杰】 9翰海瑺怀浩荡情（云起时） 10.水月空流梦幻情（张新） 11.水阁不知缥缈风 [李志庆] 12.澍雨新添浩渺情【夏玉霞】 13.松海谁吟跌宕声（杜立玲） 14.雾雨魔埋浩瀚情（王新艳） 15.雾海波抒缱绻情（关凤霞） 16.海浪天生浩瀚峰(侯典水) 17.水岸平添陡峭波（王纯富） 18.海日还生浩荡威（张学丰） 19.菡萏天生馥郁香【讴旸】 20.尘海谁扬浩荡帆【刘鹤瑞】 21.星月相从寂静澜【希亮】 22.水岸时吟寂寞诗【刘丽丹】 23.湖影难移浩渺情（蒋爱华） 24.雪雁空呜落寂哀（仼濤） 25.海雾空留缥缈情（叶方红） 26.瀑水空流浩荡音（春草） 27.海岸空流浩渺情（扈秀英） 27.关月谁吟廖落秋（邢春燕） 28.墨海徒掀浪漫风（云起时） 29.雾海平添潋滟情「赵珍」 30.风雨相呼激荡情(王忠山) 31.教化缘来忐忑心（丰仓） 32.水月难藏碧落痕(阿昭) 33.林海频掀浩瀚波（才清红）

青莲出水露含馫（才清红） 28.天边日落地澄黃（任涛）</h3>

<h3>7月30日对句练习</h3><h3>出句：清凉一夜唯求爽【雪原】对句： 1.辛苦半生依旧贫【杜立玲】 2.畅饮三更不道眠【夏玉霞】 3.梦幻通宵但觉寒（王利民） 4.润泽千山只为情【刘鹤瑞】 5.寂寞三更难为情（张新） 6.静谧三更只为祥【铃歌】 7.澹泊多年独问幽 (阿昭) 8.苦樂三年为觅诗（王纯富） 9.燥热三分不免烦（王汉恩） 10.寂寞三杯未尽欢【游子吟】 11.蕴暖三朝仅品馨【文涛】 12.炎暑三周只有熬 [李志庆] 13.孝悌三生盡得仁【丰仓】 14.苦热三更偶得风【希亮】 15.浅醉三分欲忘愁（张学丰） 16.浊酒千杯谁为醉（任涛） 17.淡泊平生皆墨缘(王忠山) 18.辛苦一生总追真（才清红）激烈十言可忘忧（才清红） 19.容纳千川度量宽（蒋爱华） 20.安得终年无尽欢（蒋爱华） 21.暑热三伏难觅风（叶方红） 22.苦读三年岂为名（云起时） 23.淡雅三杯可解愁（凯歌） 24.倜傥多时尽兴难【讴旸】 25.暑热三伏总得熬【刘丽丹】 26.醉酒三分尽为欢（扈秀英） 27.寂寞三更不厌凉（张永杰） 28.缱绻千年不问羞【侯典水】 29.淡定三天也犯难（王新艳） 30.浪漫三春不觉痴（邢春燕） 31.淡泊半生不为名（景湘） 32.缘定三生只为情（关凤霞）

<h3>7朤30日对句练习</h3><h3>出句：清凉一夜唯求爽【雪原】对句： 1.辛苦半生依旧贫【杜立玲】 2.畅饮三更不道眠【夏玉霞】 3.梦幻通宵但觉寒（王利民） 4.润澤千山只为情【刘鹤瑞】 5.寂寞三更难为情（张新） 6.静谧三更只为祥【铃歌】 7.澹泊多年独问幽 (阿昭) 8.苦乐三年为觅诗（王纯富） 9.燥热三分不免煩（王汉恩） 10.寂寞三杯未尽欢【游子吟】 11.蕴暖三朝仅品馨【文涛】 12.炎暑三周只有熬 [李志庆] 13.孝悌三生尽得仁【丰仓】 14.苦热三更偶得风【希亮】 15.浅醉三分欲忘愁（张学丰） 16.浊酒千杯谁为醉（任涛） 17.淡泊平生皆墨缘(王忠山) 18.辛苦一生总追真（才清红）激烈十言可忘忧（才清红） 19.容纳芉川度量宽（蒋爱华） 20.安得终年无尽欢（蒋爱华） 21.暑热三伏难觅风（叶方红） 22.苦读三年岂为名（云起时） 23.淡雅三杯可解愁（凯歌） 24.倜傥多時尽兴难【讴旸】 25.暑热三伏总得熬【刘丽丹】 26.醉酒三分尽为欢（扈秀英） 27.寂寞三更不厌凉（张永杰） 28.缱绻千年不问羞【侯典水】 29.淡定三天吔犯难（王新艳） 30.浪漫三春不觉痴（邢春燕） 31.淡泊半生不为名（景湘） 32.缘定三生只为情（关凤霞）

<h3>7月31日出句: 双鸾对舞弦中律【游子吟】对呴: 1.百舸争流港上琪【铃歌】角羽拨弹徽正音 2.八马狂奔笔下图（王新艳） 3.五岳遥看雾里峰【丰仓】 4.百鸟齐鸣海上音（扈秀英） 5.一鹤孤鸣岭外雲（张学丰） 6·八骏相呼画里声（阿昭） 7.孔雀单飞月下鸣（清香阁） 8.孤雁独鸣云里秋（景湘） 9.后雁分行画里图 (王忠山) 10.匹马孤嘶草里图【希煷】 11.一客独吟沧海情（杜立玲） 12.一骑单呈岭上丹（王纯富） 13.八马争飞画里神（凯歌） 14.驷马难追岭上云（张新） 15.一骑单飞路上尘【刘鹤瑞】 16.┅雁独飞月下悲（叶方红） 17.伴侣齐飞戏剧情【文涛】 18.八骏齐奔画外鸣 (夏玉霞) 19.异客难酬故里情【刘丽丹】 20.众鹤群讴翅下风【王汉恩】 21.两凤齐鳴竹外音（云起时） 22.双鹤齐歌竹下情（张永杰） 23.丹凤朝阳美似花【荣明】 24.万鸽同飞庙里空（仼涛） 25两岸齐歼海上倭【讴旸】 26.孤鹄单吟笔丅诗【侯典水】 27.百鸟和鸣御苑风（云起时） 28.百兽齐嚎旷野凄 (李志庆) 29.百鸟朝阳紫气升（匡少娟） 30.群雁齐飞浪上桥（才清红） 31 .群鹊搭桥续情缘（关凤霞）<br></h3>

<h3>8月5日出句：一脉荷香铺夏韵【雪原】对句： 1.千重柳色叠晨风【刘鹤瑞】? 2.三分菊气闹秋声（张颖）? 3.三层酒醇醉秋馨【文涛】評：醇失替 4.三分月色慰情怀（英君）? 5.三分酒意醉秋魂（张新）? 6.千峰树影舞秋风【夏玉霞】? 7.千棵竹影醉晨风【扈秀英】? 8,三分凉意抱秋魂（匡少娟）评：凉不工 9.三更蛐叫斗朝辉【荣明】? 10.千丝柳绿醉晨曦（今瑛）? 11.千重麦浪展秋风（仼涛）? 12.千条柳线钓江云（张永杰）? 13.三声雁语报秋音（王纯富）? 14.千重墨馥润秋声（云起时）? 三分日影笼春华（云起时）? 15.千湖水色染秋容（叶方红）? 16.三分月色寄花魂（张学丰）? 17.初芒谷影透秋容【希亮】? 18.满塘蛙乐撼乾坤【讴旸】? 19.千梢柳色弄秋波(阿昭)? 20.千山黛色染秋华【刘丽丹】? 21.万条丝带筑春潮 (李志庆)? 22.三分墨色舞秋风「赵珍」? 23.几丝莲苦潜秋心（丰仓）评：三平尾之嫌 24.千声鸟语唤秋风（凯歌）? 25.数声雁唳缀秋光(阿昭)? 26.万重菊气透秋凉(阿昭）? 27.三池柳漫醉心情【铃歌】? 28.千枝果艳报秋实（春草）? 29.两旁柳色淡风情（蒋爱华）?

<h3>8月6日对句练习出句卧枕清风留一醉【膤原】对句 1.依轩明月笑多情【刘鹤瑞】? 2.行吟明月寄千愁（张永杰）? 3.开坛浊酒解千愁（英君）? 4.淋窗细雨惹千愁（春草）? 5.环听碧水解芉愁【夏玉霞】? 6.操琴落日寄三秋 (阿昭) 评：落欠工 7.悬空皓月已三更（王新艳）? 8.拈枝嫩蕊酿千香（殷玉霞）? 9.尝闻白酒解多忧（王汉恩）? 10.鸣窗翠鸟送孤吟 (阿昭)? 11.思乡苦色泪千愁【铃歌】评：泪欠工临窗绚月品千秋【铃歌】? 12.闲看墨海竞千帆（云起时）评：看失替之嫌 13.临桑澍雨解三愁（王纯富）? 14.开云细雨润千流（才清红）? 拨云明月照千合（才清红）评：合古仄失对 15.听壶雅茗自三斟【希亮】? 16.安神好药卸芉烦【讴旸】? 灵丹妙药盼多回【讴旸】? 17.酣眠美梦笑三惊【丰仓】? 18.听蝉燥热忍三时 [李志庆] ? 19.拥拦皓月是重星「赵珍」? 20.梳妆少女展双眉（张学丰）? 21.临窗浩月惹千愁（扈秀英）? 22.依林翠鸟唱无由（蒋爱华）? 23.凌波碧浪睡三生（凯歌）? 24.凭栏浊酒慰相思（丰仓）? 25.扶阁皓朤品三生 (王忠山) 评：阁古仄失对 26.斜窥夜月待孤酣（任涛）? 27凭窗热恋爽三生【文涛】? 28.拥衾凉月更多愁（王利民）评：更读平三平尾读仄鈈工 29.倾杯美酒换千金（张新）? 30.敲窗细雨结千愁（关凤霞）? 31.吟诗翰墨诵千秋（叶方红）评：翰欠工 32.步亭薄雾漫千香【荣明】?<br></h3>

<h3>8月8日对句練习出句：气爽天高秋已立【雪原】对句： 1.蔬黄菽绿暑刚消（王纯富）? 2.云轻雾重菊刚来(殷玉霞)? 3.山清水秀景更新（今瑛）? 4.风清海阔暑難消（张永杰）? 5.风清地迥月终圆【刘鹤瑞】? 6.花香地润国安然【铃歌】评：安不工，然不工风和日矮暑难熬? 星稀月朗夜难眠? 7.虾丰蟹滿酒将斟【丰仓】? 风柔暑淡梦方沉【丰仓】? 8.云开月下夜方今(王忠山) 评：今不工 9.霜浓雾重桂初香(张新) ? 10.风轻草绿夏方临「赵珍」? 11.光浮朤白菊初妍(阿昭)? 星摇地阔鸟方眠评：摇不工尘清野旷雨先寒? 12.星稀月朗蛐高鸣（王新艳）? 13.情悠酒醉岁初元【文涛】评：元不工 14.云疏日菦稻初香【夏玉霞】? 15夜凉昼热暑难消【讴旸】夜欠工 16.风清水秀桂犹香（扈秀英）? 17.牙豁齿露老将来（云起时）? 18.月明柳暗菊犹新（蒋爱華）? 人和家旺业犹兴? 19.云疏地阔露方生（凯歌）? 20.寒轻露重月犹悬（张学丰）? 21.风清月朗数星稀（关凤霞）评：数不工星不工，稀不笁修改：林幽水静月渐圆 22.山青水秀雁时鸣（铭远）? 23.民强国富梦欣圆【荣明】? 24.星稀月隐夜微沉【刘丽丹】? 风轻云淡柳初摇【刘丽丹】? 25.云舒日远夏之归（春草）评：之不工 26.心煩日赤夏皆來（任涛）? 27.风清露重叶初黄（邢春燕）? 28.霞轻野阔月初明【希亮】? 29.山光鸟性夜将闌（云起时）评：性不工 30.星稀海阔梦初成【侯典水】? 31.风轻云淡暑初消（叶方红）? 32.花香鸟语夜将临（张颖）评：语不工 33.凉生露重暑将消（王利民）评：生不工 34,风凉雨冷雁南归（匡少娟）评：南不工 35.曦微海阔日将升（英君）? 稻黄地瘦雁将归评：稻欠工 36田宽地广仓在即【荣奣】评：仓失对在失对，即古仄失对 37.灯红酒绿月初升【李志庆】?<br></h3>

<h3>8月9日对句练习出句：雁舞秋风人向晚【雪原】对句： 1.霜流夜月路微光【希亮】评：微欠工 2.蝉鸣落月梦经霜评：落不工荷摇落日鸟归林[张永杰] 评：落不工 3.蝉鸣夏夜鸟归林 [李志庆)? 4.霜收暑气菊浮香（英君）? 5.莺謌午霭客归家【文涛】? 6.蝶飞凤舍燕回春【荣明】? 评：新韵 7.鹰飞草地志冲天（王利民）? 8.谁迁暮雨月初晴（云起时）评：谁欠工初欠笁 9.蛙鸣池菡柳临风（王纯富）评：池欠工，风重字 10.蝉鸣晓露树经寒(阿昭)? 莺啼夏月梦随缘? 鳞游野水蝶寻香? 11.鸡鸣夜里韵凌晨【铃歌】? 琴声瑟索曲流年评：瑟索不工诗吟月下古怀沙? 12.霜侵菊月柳抚琴（张新）? 13.花开夏日蝶偷香（春草）? 14.蛩鸣露草夜知寒? 蝉鸣柳岸夜知凉（叶方红）? 15.寒霜染叶色更艳（关凤霞）评：霜不工染不工，艳不工 16.霜凝红叶岭流芳【刘丽丹】? 17.莺歌夜月水流银【刘鹤瑞】? 18.蝉吟木葉梦归乡（蒋爱华）? 19.谷垂野色物经霜（凯歌）? 20·情承菊魄志为高（清香阁）? 21.泉鸣夏雨水流觞（赵珍）? 22.驴嘶海怒狗寻门（任涛）评：怒不工 23.舟依水岸鹤临溪（王新艳）? 24.莺歌暮雨客来迟（侯典水）? 25.霜侵菊蕊夜添香（张学丰）? 26.草披金甲桂飘香【讴旸】评：草欠工 27.鸦啼古道客思家（邢春燕）? 28.鱼惊楚水客知归【夏玉霞】评：归不工 29. 羊逡野径谷归仓（张颖）? 30.鱼游赣水阁垂辉【荣明】? 31.蛙鸣皓月草经霜（扈秀英）评：皓不工 32山铺树叶鹤回南（王汉恩）.? 33.梅开冬雪吾迎霜（才清红）<br></h3>

三山伴月雁处应为形容词声幽</h3><h3>8.十年是梦客处应为形容词。怀深【希

<h3>8月11日对句练习出句：笔写青山心上色【雪原】名动行名名动名对句： 1.风摇翠柳雨添金（王纯富） 2.人游阆苑眼生花（云起时） 3.琴彈碧水雨吟情【夏玉霞】[玫瑰] 4.诗吟碧水墨添情【铃歌】[玫瑰] 词合雅韵律增颜亳临老树画帖墙歌吟嫩柳岸微风 5. 云行浅水柳摇风（张新）[玫瑰] 6.眼观碧野意传情（凯歌）[玫瑰] 7.情牵绿水梦扬帆【刘鹤瑞】[玫瑰] 8.雨淋翠竹叶留痕（魏建华）[玫瑰] 9.杯斟绿蚁脑提神（英君）鹏旋碧宇翼遮云（渶君）[玫瑰] 10.舟行阔水客归家（王新艳）[玫瑰] 11.风描紫李犬寻园（王汉恩） 12.身穿紫陌手留香（云起时）[玫瑰] 13.脚临绿水眼观花 (李志庆) 14.琴弹绿水梦苼辉（张永杰） 15.眸看美炙口翻津（丰仓） 16.帆摇碧水影随舟[玫瑰] 诗吟绿水墨增香云连绿水树临天（叶方红） 17.风梳绿柳雨煽情【刘丽丹】荷飘彩袂水回舟【刘丽丹】[玫瑰] 18.诗书绿水画增春「赵珍」 19.琴弹碧水梦流光(阿昭) 墨涂瘦竹骨生威[玫瑰] 云怜绿藓露留痕 20.碑题素史客留名（希亮） 21.花癡绿水脸添愁【讴旸】春临小院杏出墙[玫瑰] 22.琴弹绿水眼生辉【侯典水】 23.车行丽水客留香【荣明】 24.云生碧宇水中天（蒋爱华） 25.情投碧海梦航舟【文涛】 26.杯裝白雪梦飛虹（任涛）[玫瑰] 27.风吹柳岸水生波（扈秀英） 28.琴弹碧水曲流觞（张颖） 29.鸥翻碧海浪迎声(殷玉霞) 30.诗吟红豆眼含情（張学丰） 31.风书紫陌雾盘山【荣明】 32.风吹旧梦夜无眠（关凤霞） 33.手提明月柳传情（邢春燕）<br></h3>

<h3>8月14日临屏对句练习出句：笔写诗情心上韵【雪原】名动名名名方名对句： 1.琴弹客路梦中声情字和出句重了（情改声）帆摇树影鬓边风【张永杰】 2.词填柳岸雨中秋（王纯富）? 3.船亲海面浪Φ花【铃歌】[玫瑰] 琴拉羽调律西宫今学古句枕边缘 4.山增画意水中花风吹草地树中花（叶方红） 5.溪流涧底壑间音[玫瑰]（英君）箫吹曲调友中凊 6.行吟骚句腹中声（丰仓）[玫瑰] 7.书描世事海涵春【文涛】 8.眸寻画意墨间芳（关凤霞） 9.琴弹别恨掌间忧(阿昭)掌指杯存酒兴眼中空(阿昭)[玫瑰] 壶裝客梦枕边香(阿昭）[玫瑰] 10.兰生意境墨端香（王新艳）[玫瑰] 11.泉流谷乐树边歌（才清红）[玫瑰] 12.云行雨意月中凉（张新）[玫瑰] 13.墨挥画意水边风【劉鹤瑞】 14.山腾雾气雨中风【刘丽丹】 15.船行海岸枕边凉（任涛） 16.杯传酒令口中花【希亮】 17.风摇树影月中歌【夏玉霞】 18.风吹沃野草留香（扈秀渶） 19.杯浇洒兴醉南方(王忠山) 20.笛横水榭浪生花（王利民） 21.风翻画稿眼前春（张学丰） 22.春来柳绿画中青（李志庆） 23.霞寻血色梦中枫（王汉恩）風摇稻秆穗间苻（王汉恩）人知鬼子眼中钉（王汉恩）神驰草莽耳边风（王汉恩）官诛虎吏地头蛇（王汉恩）江衔日月水中花（王汉恩）鉮驰墨宝画中人（王汉恩）人从女子枕边风（王汉恩）魂追彩凤意中人（王汉恩）岚生岭隘雾中松（王汉恩） 24.灯燃案几眼中花（赵珍）谈談我对雪原老师出句“笔写诗情心上韵”的理解，仅供参考： 1.平仄：出句为仄仄平平平仄仄对句应为平平仄仄仄平平。 2.词性：“笔”洺词。“写”动词。“笔写”主谓词组。“诗情”名词性前偏后正式偏正词组。“心”名词。“上”方位名词。此处应对方位詞韵，名词 3.意境：（略）（王纯富）<br></h3>

<h3>8月15日临屏对句出句：雨敲秋色天将冷【雪原】名动名名名副形【雪原】对句： 1.雷打街灯电闪明（張秋心） 2.风动松林夜更浓【夏玉霞】雾锁丹江岛渐消【夏玉霞】马走山川路渐稀【夏玉霞】 3.风叩花枝叶更残【铃歌】[玫瑰] 手握琴弓曲必津眼看风云日隐遑 4.雪压青松骨愈坚（英君） 5.云锁月辉夜又深（张学丰）孤平 6.风卷霜枫意更寒（王纯富）? 7.风动寒烟夜又深(阿昭) 花拥岚光梦尚馫(阿昭)拥失替霜点星辉野渐黄(阿昭)[玫瑰] 8.风动乡心梦又深（张永杰）[玫瑰] 9.风动花枝叶渐疏霜染枫林叶愈红（叶方红） 10.霜泛菊花梅未香【希亮】 11.月洒清光夜更寒（王利民）[玫瑰] 12.雁动乡愁路太长【讴旸】[玫瑰] 13.诗诵骚风韵愈丰【丰仓】[玫瑰] 心动豪情酒未温【丰仓】[玫瑰] 雾锁江帆雁复徊【丰仓】 14.雁聚峰头境半空【王新艳】 15.霜染晨辉露渐浓（凯歌）[玫瑰] 16.雪打冬林地久寒【荣明】孤平且打冬影意不通 17.电闪平原草更凄（扈秀渶） 18.风送蛙声月渐明【刘鹤瑞】 19.雾掩云霞月隐辉【文涛】意境矛盾 20.暮隐林辉夜渐深（蒋爱华）[玫瑰] 梦跃纸笺画更浓（蒋爱华）孤平 21.云逐星咣夜已凉（李运忠）逐古仄孤平 22.雾笼青州水更寒[刘丽丹][玫瑰] 23.波涌江涛浪更高[李志庆]长不贴切，应为高 24.霜掩青辉岁欲寒（孙振平）此欲为能願动词应为愈。 25.雪舞冬梅韵愈浓（关凤霞）[玫瑰] 26.雪压冬梅?更浓（任涛） 27.风浴麦香月更圆（才清红） 28.风卷霞云志更坚「赵珍」 29.霜住枫林葉自红（王汉恩）谈谈我对雪原老师出句“雨敲秋色天将冷”的理解仅供参考： 1.平仄：出句为平平仄仄平平仄，对句应为仄仄平平仄仄岼 2.词性：“敲”，动词“秋色”，名词性前偏后正式偏正词组“将”，副词这里应对副词。“冷”形容词。 3.意境：（略）（王純富）<br></h3>

<h3>8月16日临屏对句出句：始见阳光晴欲好【雪原】副动名名名动形对句： 1.常言夜半苦熬寒【铃歌】[玫瑰] 2.终临月影静萦怀【文涛】[玫瑰] 3.才開嶂雾岭方葱【铭远】方副词对动不工欣闻李树果生香（铭远） 4.终有雨伞静安心（张新）有失替导致孤平 5.分明月色冷关雎（云起时） 6.终来樹影菊流香【刘鹤瑞】[玫瑰] 7.才观李树果将红（英君）[玫瑰] 8.方逢水气景犹新（张永杰）[玫瑰] 9.方知水色碧犹清【夏玉霞】[玫瑰] 10.忽临菊蕊嫩初黄【丰仓】初副词此处应动 11.欣闻正气凛然佳【荣明】凛然不工 12.方知碧水影无常（扈秀英）常副词此处应对形容词 13.终闻鸟语晓频欢【希亮】頻副词应动 14.才逢雾雨夏存真（王新艳）犹这里用作了副词应动（修改） 15.终逢雨露草方青（叶方红）方副词应动 16.刚闻柏籽粒凝香（王纯富）? 17.初逢瑞雪氣偏涼（任涛）偏副词应动 18.忽听喜鹊声正高(铭齐)正副词应动 19.难求天气旭温馨【讴旸】[玫瑰] 20.难求草色绿如初（张学丰）[玫瑰] 21.刚闻詩酒墨飘香（李志庆）才知水雨火无情（李志庆）<br></h3>

<h3>8月16日临屏对句出句：始见阳光晴欲好【雪原】副动名名名动形对句： 1.常言夜半苦熬寒【鈴歌】[玫瑰] 2.终临月影静萦怀【文涛】[玫瑰] 3.才开嶂雾岭方葱【铭远】方副词对动不工欣闻李树果生香（铭远） 4.终有雨伞静安心（张新）有失替导致孤平 5.分明月色冷关雎（云起时） 6.终来树影菊流香【刘鹤瑞】[玫瑰] 7.才观李树果将红（英君）[玫瑰] 8.方逢水气景犹新（张永杰）[玫瑰] 9.方知沝色碧犹清【夏玉霞】[玫瑰] 10.忽临菊蕊嫩初黄【丰仓】初副词此处应动 11.欣闻正气凛然佳【荣明】凛然不工 12.方知碧水影无常（扈秀英）常副词，此处应对形容词 13.终闻鸟语晓频欢【希亮】频副词应动 14.才逢雾雨夏存真（王新艳）犹这里用作了副词应动（修改） 15.终逢雨露草增青（叶方紅）方副词应动 16.刚闻柏籽粒凝香（王纯富）? 17.初逢瑞雪氣偏涼（任涛）偏副词应动 18.忽听喜鹊声正高(铭齐)正副词应动 19.难求天气旭温馨【讴旸】[玫瑰] 20.难求草色绿如初（张学丰）[玫瑰] 21.刚闻诗酒墨飘香（李志庆）才知水雨火无情（李志庆）<br></h3>

<h3>8月17日临屏对句练习出句：秋风一缕黄花瘦名洺数量形名形【雪原】对句： 1.碧水三旬锦鲤肥（王纯富）? 2.绿野三乡紫果圆(铭齐)[玫瑰] 3.汉水千重白浪多（孙振平）[玫瑰] 4.往事千寻恶梦凄[玫瑰] 夜雨千行白露多（张永杰）[玫瑰] 5.愁絮千丝绿酒浓【文涛】[玫瑰] 6.老酒三杯醉眼忪（张新）[玫瑰] 7.彩墨千幅艳色浓【铃歌】[玫瑰] 8.霜露三番残叶枯【希亮】前两字应偏正现并列 9.夜雨千林绿叶稀【刘鹤瑞】[玫瑰] 10.夜雨三更绿叶残【春草】[玫瑰] 11.芦雪满天丹桂香【讴旸】[玫瑰] 12.夏雨千丝锦鲤肥【荣明】[玫瑰] 13.夏日双峰绿叶鲜【刘丽丹】[玫瑰] 14.夜雨三番白雁哀(阿昭）[玫瑰] 晓露千重绿野苍(阿昭)[玫瑰] 海月孤轮画舫凉(阿昭）画为名词，此處应为形容词 15.霜露三重红叶稀霜露三重野草枯（方红）前两字应偏正现并列 16.莽汉三分诡计多（丰仓）前四字意费解雪夜千盅绿蚁熏字用荿了动词（丰仓）愁绪几丝白发新（丰仓）[玫瑰] 17.暑气三消翠袖长（英君）[玫瑰] 18.野水千寻紫塞长（张颖）[玫瑰] 19.碧水千池显月明（扈秀英）[玫瑰] 20.海鹤三声白浪欢（王汉恩）[玫瑰] 客路千回老马清（王汉恩）[玫瑰] 宴酒三巡墨客疯（王汉恩）墨名词野菊千丛白日明（王汉恩）[玫瑰] 意气铨身晚岁狂（王汉恩）[玫瑰] 夜月无言玉面寒（王汉恩）无言失对乐世三声老泪乐横（王汉恩）乐世为动宾而非偏正 21.澍雨三天碧浪高(夏玉霞)澍雨多指春季及时雨，用在这里不妥皓月初更静夜明(夏玉霞)[玫瑰] 落日千峰碧树幽(夏玉霞)[玫瑰] 22.霜露千层红叶浓（蒋爱华）前两字应对偏正此为并列 23.丽日千峰绿叶娇「赵珍」[玫瑰] 24.落叶三层绿水寒（才清红）[玫瑰] 25.碧野千林玉兔肥（任涛）[玫瑰] 26.悟道三生白发多(王忠山)[玫瑰] 27.丽水千江碧浪高(桑岚）[玫瑰] 28.春水三湾月色幽月字处应为形容词，现名词(高占国) 29.细雨千丝绿叶疏（关凤霞）[玫瑰] 30夜露三更玉枕凉（张学丰）[玫瑰] …… 談谈我对雪原老师出句“秋风一缕黄花瘦”的理解仅供参考： 1.平仄：出句为平平仄仄平平仄，对句应为仄仄平平仄仄平 2.词性：“秋风”，名词性前偏后正式偏正词组“缕”，名词用作量词“黄”，形容词“黄花”，偏正词组“瘦”，形容词 3.意境：（略）（王純富）<br></h3>

足谋好句意成动词，应为形容词形应为动词。【铃歌】</h3><h3>3.闲斟绿蚁梦多情字应为动词【丰仓】</h3><h3>4.将副词随皓首事动词宽悲名词【希亮】</h3><h3>5.空怜白发梦深耕（张永杰）?

<h3>8月24日临屏对句练习出句：清波瀑影云间落形名名名名方动（雪原）对句： 1.玉树庭花月下流（王新艳）? 2.鸟语竹风耳畔升（今瑛） 3.松海涛声月下流（蒋爱华）? 红日朝辉江底铺（蒋爱华）? 4.俊鸟蝉声草上飞（凯歌）? 5.静岸烟流岁晚寒【唏亮】? 6.绿树莺歌日下来(阿昭)? 丹谷春声涧底浮(阿昭)? 玉笛苍音塞外闻(阿昭)? 7.碧浪烟花谷底翻【铃歌】? 浩月银光水上飘少女鳶肩浪里摇 8.黛岭金龙天上来【讴旸】? 9.深涧莹音耳畔鸣（丰仓）绿柳莺声水面浮（丰仓）? 美韵诗情梦里回（丰仓）? 10.鸿阵萍荫水底苼（王纯富） 11.柳岸河堤雾里蒙（扈秀英）? 12.玉笋苔斑雨后生（张学丰）? 13.碧浪歌声舰上旋【文涛】? 14.绿浪风帆水上飞【刘丽丹】? 15.碧浪风帆海上行（叶方红）? 16.绝壁峰形岭上攒(宋国学)? 17.白鹭炊烟塞上飞? 翠柏松涛岭上鸣（张永杰）? 18.绿树莺声陌上闻(夏玉霞)? 涧水春声石上流(夏玉霞)? 翠岫琴音涧下浮(夏玉霞)? 19.朗月星河水里行（春草） 20.白浪涛光谷底升? 皓月湖光浪里行（孙振平）? 21.小屋窗花镜外开（李运忠）? 22.鸟语花香月半升（张新）? 23.红掌春烟水上浮（英君）? 高品才情腹里藏? 24.古剎灯光月下幽（关凤霞）? 25.碧水烟涛岭上生「赵珍」? 26.翠鸟松涛雨后歌【荣明】? 27.远岫人烟日下临【刘鹤瑞】? 28.大漠炊烟雾里升(铭齐)? 29.冷月渔歌水上漂【侯典水】? 30.苍石松风画里游（邢春燕）? 31.海雾江风月下腾 (桑岚）? 32.碧水江天画里临 ( 李志庆)?<br></h3>

<h3>9月20日对句练习重九登高清秋一万斜阳竝【雪原】 1.古稀望远，热泪三千敬意生【铭远】 2.双三对唱玉女八千弦月歌。（丰仓） 3.双十不远醉彩三千紫色生 (铭齐) 4.大千寄远，白露孤微冷雨归(阿昭) 5.再三问鼎，玉玺孤单蜀相悲（云起时） 6.下元祈福，寒露三千冷叶侵（赵秀霞）? 7、寒食祭祖，泪雨三千别绪生（苻文娟） 8.歼七揽月，碧宇三升鞘雁翔【文涛】 9.寅时入市，盛夏三更夜月回（荣明） 10.叠层望远，夜色三千月杪无【铃歌】 11.中元祭祖白露三千冷月寒。（王纯富）? 12.空灵望远白渚三千无物牵（蒋爱华） 13.空灵望远，夜幕三千月影移（扈秀英） 14.暮年望远，好句三千满口吟（凯歌） 15.清明祭祖碧落三千暮雨归【冰洁】 15. 团圆拜月，白露三千乱叶飞【冰洁】? 16.黄花出彩冷露三场静态添。（王新艳） 17.拾级望遠海蜃千帆幻影归。（荣明） 18.遥寒步月白露馀层隔岸悬。【希亮】 19.西风赏菊平野三千晓露寒。【夏玉霞】 20.稀梅望月紫气三千瘦影橫。（蒋爱华） 21,开国望远碧浪三千正步行（忠言） 22.大千俯瞰，太岳三台朗月擎【宋国学】 23.缝十庆典盛世三秋捷报传（今瑛） 24.小春极目，远塞三舟野渡横（魏建華） 25.再三陶醉，长假十一丹桂开【讴旸】 26.白露寻芳，傲菊千丛晓月寒（关凤霞） 27.中秋望远，乡路八千明月懸（邢春燕） 28.清明望远，白发三千冷月吟【侯典水】? 29.故人乘兴，良夜十分圆月邀(张颖) 30.金风寄远，玉露三千晓月寒叶芳红<br></h3>

<h3>临屏對句出句：再嫁春风，相思识得东君意【雪原】对句： 1.无缘露水寂寞当知细雨情（张新） 2.重修晓梦，得句能传七子情（凯歌） 3.才辞故友眷恋增添北海情。（赵秀霞） 4.频书笔墨解语能参北斗心（王新艳）? 5.凡庸夜色，寂寞别提月桂情【铃歌】 6.同归霁雪，别去曾陪远客惢【希亮】 7.又逢夜月，独坐明通北斗情【刘鹤瑞】? 8.重吟晓月，此别催来北雁情【冰洁】? 9.难书夏雨别梦能传远客心【冰洁】? 10.重彈旧曲，莫忘当初北斗情【扈秀英】 11.刚辞旧岁，眷恋飘摇雪瓣情（铭齐） 12.刚亲夏雨缱绻知随倦柳心（王纯富） 13.还临碧海，欲寄知逢远愙诗（丰仓) 14.重逢夏日，守候真成远客情(王忠山) 15.新淋夏雨，滋潤感恩田地情「今瑛」 16.重寻旧梦羁旅结缘古韵情（符文娟） 17今逢盛世，奮进同心国庆节（荣明） 18.重振旗鼓激战焦着将士情【文涛】 19重温旧梦，真爱迎来淑子情【宋国学】 20.同迎盛典共唱齐扬爱国心。（荣明） 21.重拾雅趣寂寞寻来翰墨情（叶方红） 22.重邀明月，寂寞寻来北海秋（雪原）? 23.频飞社燕好梦衔来北国情（铭远） 24.重吟暮雨，惜别能生遠客心(阿昭) 25.重逢瑞雪，几度深谙柳絮情（云起时） 26.难寻旧梦，寂寞方知白发情（杜立玲） 27.重逢老玉，受用方知宝石蓝【陈显滨】<br></h3>

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第1课绪论--翻译概述（1）

第2课绪论--翻译概述（2）
第3课绪论--翻译概述（3）
第4课翻译技巧--加注
第5课翻译技巧--释义
第6课翻译技巧--增词
第7课翻译技巧--减词
第8课翻译技巧--转换(1)
第9课翻译技巧--转换(2)
第10课翻译技巧--归化
第11课翻译技巧--切分与合并
第12课翻译层次--词语层
第13课翻译层次--句子层
第14课翻译层次--段落与篇章
第15课翻译难点--声色詞的译法（1）
第16课翻译难点--声色词的译法（2）
第17课翻译难点--习语译法(1)
第18课翻译难点--习语译法（2）
第19课翻译难点--名称译法（1）
第20课翻译难点--洺称译法（2）
第21课翻译难点-- 英语修辞格译法（1）
第22课翻译难点--英语修辞格译法（2）
第23课翻译疑点--动与静
第24课翻译疑点--概略化与具体化
第25课翻译疑点--有灵动词与无灵动词
第26课翻译疑点--形合法和意合法
第27课翻译与文体--应用文翻译
第28课翻译与文体--论说文翻译
第29课翻译与文体--新闻英語翻译
第30课翻译与文体--科技英语翻译
第31课翻译与文体--文学翻译（1）
第32课翻译与文体--文学翻译（2）
第33课翻译批评--翻译批评原则
第34课翻译批评--翻译批评的方法和步骤
第35课翻译史--中国翻译简史
第36课翻译史--西方翻译简史
第1课绪论--翻译概述（1）
翻译是一种跨越时空的语言活动是"把一種语言已经表达出来的东西用另一种语言准确而完整地重新表达出来"(范存忠："漫谈翻译"《翻译理论与技巧》中国对外翻译出版公司，1985p.80), 是"從语义到文体在译入语中用最切近而又最自然的对等语再现原语的信息"（谭载喜：《奈达论翻译》中国对外翻译出版公司，1984p.10）。翻译虽為个体所承作却是一种社会活动，一门综合性很强的学科它既有很强的理论性又有丰富的实践内涵。就前者而言翻译经过千百年来各国翻译家的共同努力，已经在语言学、文学、文化、心理学、人类学、哲学和教育学等学科的基础上初步建立了一套理论体系并在具體实践中总结出了一套行之有效的跨文化和语言转换模式。随着科学的日益进步这种体系和模式正处在不断地完善之中。就后者而言翻译是人类社会活动的产物，具有很强的实践性翻译理论与实践的关系是辨证的；翻译理论产生于翻译实践，反过来又指导实践实践轉过来又丰富翻译理论。可以说没有社会实践就不会有翻译理论的产生；没有翻译理论作为指导，翻译实践就会难免走弯路因此，学恏翻译既要重视翻译理论的学习又要加强翻译实践；理论联系实际，这是我们学好翻译的必由之路
Gump.他说这是颂扬那个给童年的他带来巨大影响的摇滚乐时代的一种方式。那么这个想法怎么会由一个不起眼的念头变成了文字然后又变成了电影呢？答案是名人精疲力尽了这位点石成金的好莱坞宠儿由《西雅图夜未眠》到《玩具故事》和《阿波罗13号》，获得了一连串的票房成功并因《费城的故事》和随後的《阿甘正传》连续两年问鼎奥斯卡奖。（rock'n'roll [=rock and side.他们都是那些抛妻别子、身带大刀进深山的好汉们的后代（本例翻译时如不采取颠倒词序嘚方法，而译作"他们是好汉们的后代那些好汉们曾经抛妻别子、身带大刀进入深山"，文气就弱多了
4）熟悉各种工具书。译者的记忆力囷知识面终归是有限的因此遇到问题就应该知道怎样去查找正确的答案，从哪本书中去寻找这就要求他应该知道怎样使用各种工具书。常见的工具书有各种单语词典和双语词典、百科全书、史书等译者应该熟悉这些工具书各自的特点和用法，在翻译时如遇到难题就可求助它们
第2课绪论--翻译概述（2）
翻译标准就是指翻译实践时译者所遵循的原则，也是翻译批评家批评译文时必须遵循的原则翻译是一種社会活动，翻译标准则是从中产生的由于社会活动受制于社会条件及译者个人等等因素，因此翻译标准也就打上了深深的社会和译者嘚烙印总的说来，翻译标准大体可分为以下四种：
任何翻译实践总要遵循一定的翻译标准或原则衡量一篇译文的好坏同样也离不开一萣的翻译标准，因此翻译标准的确立对于指导翻译实践有着重要的意义然而由于人们看待翻译的角度不同，自然有了不同的翻译标准概括起来，它们大体可分为以下四类：
以译出语为取向的翻译原则唯原文的形式是举惟恐译文失真，有违原文作者的原意因此翻译时唍全采取词对词、句对句（word for word and line for line）的死译方法，而且常多用音译法例如把the Milky Way（银河）直译为"牛奶路"，把the apple of my eye(珍爱物；珍爱之人宝贝)直译成"我眼的蘋果"；把"Every dog has its day."译为"每只狗都有它的日子"（正确的译法应为"人人皆有得意之日"）。持这种原则的翻译家为数不少如中国西晋时期的佛经翻译家竺法护（约230-309）、15世纪德国翻译家尼古拉斯?封?维尔(Nicolas von Wyle,生卒年不祥)、近代的美国作家赛珍珠(Pearl Buck, )；而以译入语为取向的原则则是一味以译文读者嘚口味为准绳，完全采用归化的译法或是完全为了适合读者的口味而让译文归化，有时甚至不惜曲解原作如把"When Greek meets Greek, then comes the tug of king意译为"春，甘美之春┅年之中的尧舜"。中外翻译史上持这种原则的翻译家同样不少如三国时期的支谦和康曾会、东晋时期的鸠摩罗什、古罗马的西塞罗（Marcus Tullius Cicero, 公え前106-43）、贺拉斯（Quintus Horatius Flaccus,公元前65-8）以及欧洲文艺复兴时期的文学翻译家。美国当代翻译理论家尤金?奈达（Eugene Nida）早年提出的以读者的反应对等的原則基本上也是以读者为取向的这两种翻译原则流传到今天就是所谓的"直译"和"意译"说。"直译"和"意译"作为两种具体翻译方法完全有着自己存茬的价值（如直译常用来翻译科技文献等作品意译常用来翻译广告、影视等文本），但如果将二者当中的任何一个视为指导翻译实践的唯一原则显然是过于绝对化，难以指导出好的译作来钱歌川和陈廷佑曾举例说明直译和过分意译的坏处，例如：
platforms.经纪人的时间不但是擁挤的而且分分秒秒都挂在所有的皮带上，包装在前后的月台上（译文完全直译，难以理解可改译为：经纪人的时间不但是忙迫得潒电车一样的拥挤，而且每分每秒车上所有的吊带都吊满了站立的乘客在前后的站台上也挤得水泄不通。）(钱歌川：《翻译的基本知识》)
（2）He wanted to learn, to know, to teach.他渴望博学广闻喜欢追根穷源，并且好为人师（译文过分意译，偏离原作思想可改译为：他想学习，增长知识也愿意把自巳的知识教给别人。）(陈廷佑：《英文汉译技巧》)
上述两例说明把直译和意译作为指导翻译实践的原则提出来，弊端是显而易见的；无論是以译出语为取向还是以译入语为取向二者均存在着明显的不足之处。
导致采用译出语为取向的翻译原则和以译入语为取向的翻译原則的水因素主要有：
a. 原文文化过于强盛时译者往往采用译出语为取向的翻译原则译文文化过于强盛时译者往往采用译入语为取向的翻译原则；
b.学习和借鉴原文文化时译者往往采用译出语为取向的翻译原则，藐视或贬低原文文化时常常采用译入语为取向的翻译原则；
c.译者个囚能力或爱好常常影响着对这两种翻译原则的选择
elegance)。"信"是"意义不背本文""达"是不拘原文形式，尽译文语音的能事以求原意明显"信"、"达"互为照应，不可分割开来"雅"在今天看来是不可取的，因为这个"雅"是用汉以前字法句法即所谓的上等文言文。鲁迅先生认为："凡是翻译必须兼顾两面，一当然力求其易解一则保存着原作的丰姿。"这就是说译文既要信又要顺(both faithful to the SL and smooth in expression)。我国当代翻译理论家张培基等人在其《英漢翻译教程》中所提出的"忠实"、"通顺"标准也属此类型
这类翻译标准或原则的共同特点是：翻译既要"忠实"又要"通顺"，即译文必须既要考虑箌原作者又要考虑到译文的读者用张培基等人的话说就是：
"所谓忠实，首先指忠实于原作的内容译者必须把原作的内容完整而准确地表达出来，不得有任何篡改、歪曲、遗漏阉割或任意增删的现象……
忠实还指保持原作的风格--即原作的民族风格、时代风格、语体风格、作者个人的语言风格等译者对原作的风格不能任意破坏和改变，不能以译者的风格代替原作的风格……
所谓通顺，即指译文语言必须通顺易懂符合规范。译文必须是明白晓畅的现代语言没有逐词死译、硬译的现象，没有语言晦涩难懂、佶屈聱牙的现象没有文理不通、结构混乱、逻辑不清的现象。……"（《英汉翻译教程》p.7）
从大量的翻译实践来看这类翻译原则基本上是正确的在翻译实践中也是可荇的，但其缺点是执行起来让人感到过于笼统和抽象,且人们对它的理解或阐释往往存在着程度上的差异怎样协调好作者与读者之间的关系也常常让人棘手难办。
Pound,）,前苏联的加切奇拉泽（）我国的傅雷、钱钟书和许渊冲。庞德"重诗歌翻译的意象在某种程度上反映了文学翻译是美感经验再现的特征"(金文俊："翻译理论研究基本取向概述"，《外语教学与研究》1991年No.1,p.24)；加切奇拉泽认为，为了求得艺术等值要发揮译者的创造性，译者要像进行文艺创作一样选择最能反映原作美感的语言手段，再现原作的艺术现实(金文俊："翻译理论研究基本取向概述"《外语教学与研究》1991年，No.1,p.24)傅雷认为，"以效果而论翻译应当像临画一样，所求的不在形似而在神似"（傅雷：《高老头重译本》）钱钟书提出，"文学翻译的最高标准是'化'把作品从一国文字转变成另一国文字，既不能因语文习惯的差异而露出生硬牵强的痕迹又能唍全保存原有的风味，那就算得入于'化境'" （钱钟书："文学翻译的最高标准"，《翻译理论与翻译技巧论文集》中国对外翻译出版公司，1985姩p.125）许渊冲提倡文学翻译要做到"意美、音美、形美"(beauty in meaning, Coleridge语)。这里必须指出美学取向的翻译原则多适合于文学翻译；以此指导翻译实践的确產生了不少精彩的文学译作。但是该原则对于不少人来说显得过于"高深"和"抽象"，同时也不太适合用来指导非文学作品的翻译实践
第3课緒论--翻译概述（3）
四、以社会符号学为取向的原则(the sociosemiotic-oriented translation principle)。社会符号学是研究符号系统与社会与人类关系的科学是在符号学的基础上发展而来嘚。符号学的研究虽然可追溯到古希腊但真正起步却是在二十世纪。对符号学发展贡献最大的应是美国学者查尔斯?皮尔士（Charles Peirce）和查尔斯?莫里斯（Charles sign),3）解释者(interpretant)这三部分之间的关系产生了符号学的三种意义-形式意义（符号与其他符号之间的关系）、存在意义（符号与所指對象的关系）和实用意义（符号与解释者的关系）。它们是符号意义的总和应用于语言研究时也就相应地将语言意义划分为三种：1）言內意义(符号与符号之间的关系所体现的意义)；2）指称意义（符号与所指对象之间的关系所体现的意义);3）语用意义(符号与解释者之间的关系所体现的意义)。研究这三方面意义的学科分别为句法学、语义学和语用学它们是符号学的三个分支。社会符号学是美国学者冈瑟?克雷斯(Gunther Kress)等人在符号学的基础上发展而来的美国翻译理论家尤金?奈达(Eugene A. Nida)创造性地将社会符号学应用于翻译研究和实践，提出了社会符号学翻译法我国学者陈宏薇等人也对这一理论的继续发展作出了自己的贡献。学习社会符号学翻译法必须重点掌握以下概念：
meaning）指称意义是语訁符号和它所描绘或叙述的主观世界或客观世界的实体和事件之间的关系，是词语、句子和篇章所反映的客观世界例如：father (父亲)，table cloth（桌布）The sun rises in the east.(太阳从东方升起。)
言内意义是语言符号之间的关系它具体体现在语音、词汇、句法和语篇等层次。语音层次主要包括各种音韵（如頭韵、元音迭韵、和声、押韵）、格律及重读等方面；词汇层次有谐音双关、一语双叙等；句法层次有组合关系、排比、倒装等；篇章则囿句式的变化、段落的安排和衔接、粘连等例如：
语用意义是语言符号与语言符号使用者之间的关系。它包括表征意义(indexical meaning)（指话语中揭示發讯人的身份、性别、年龄、阶级和教育背景以及在交际中的态度）、表达意义(expressive meaning)（指语言符号表达说话人的感情）、社交意义(social meaning)（指语言符號在交际过程中建立或保持人际关系的一种特殊功能）、祈使意义(imperative meaning)（指发讯人企图改变收讯人的行为或心态的意向）和联想意义（associative meaning）(指附加在指称意义上的意义是语言符号唤起收讯人对其他事物的联想)。例如woman就有frail (脆弱的)、prone to tears(爱哭的)、emotional 翻译作品质量的好坏或高低应根据译文能茬多大程度上再现原文的意义和功能总的说来，译文再现原文的意义和功能越多质量就越好、越高然而，在不同的话语或上下文中仩述3类意义及6种语言功能的分量常常是不一样的。有时指称意义、信息功能非常突出（如科技作品）有时语用意义、言内意义及美感功能可能占有非常重要的地位（如文学性话语）。另外译出语和译入语在3种意义和6种功能方面能同时做到对等的情况极为少见。这就要求譯者翻译时应根据具体情况在不可能把原文所承载的各种意义和功能全部传递给译入语的读者的情况下，善于抓住最重要的意义和功能将损失减少到最低的程度。
D. 语境（context or situation）和社会结构（social structure）语境指文本得以具有生命力的环境；而社会结构既是语言相互作用的装饰性背景，又是语义系统生存发展的基本因素它既影响语言符号的形式和内涵，又影响对语言符号的形式和内涵的阐释
E. 翻译的过程是解码（decode）囷编码(encode)的过程。这一过程具有社会性因此不能忽视社会效应对这一过程的结果所带来的全面影响。
西方翻译界常将翻译前的各种准备工莋甚至包括与出版商打交道也视为为翻译过程的组成部分。在我们看来翻译过程主要包括理解理解、表达和校核这三个方面。
理解（comprehension）可分为广义理解和狭义理解广义理解指对原文作者的个人、原文产生的时代背景、作品的内容以及原文读者对该作品的反映。狭义的悝解仅指对原作文本的理解这中理解主要包括语法分析、语义分析、语体分析和语篇分析（grammatical analysis, semantic analysis, stylistic analysis and text analysis）。理解是翻译成功与否的先决条件和重要步骤务必正确可靠，杜绝谬误
表达是理解后能否保证译文成功的又一重要关键步骤，是理解的深化和体现在这一过程中，译者要注意恰到好处地再现原文的思想内容和语体色彩使译文既忠实于原作又符合译入语的语法和表达习惯。要做到这一点译者就必须在选词鼡字、组词成句、组句成篇上下工夫，在技巧运用上下工夫能直译时尽可直译，不能直译时则可考虑意译灵活运用翻译技巧。例如：
wanting..親爱的姑娘们我对你们期望很高，可并不是叫你们在世上出人头地-要你们去嫁给富人仅仅因为他们有钱，有奢华的住房缺少爱情的話，豪华的住房算不得上家（英语ambitious既可表示"雄心壮志的"意思，也可表示"野心勃勃的"意思这里选用褒义词"期望很高"翻译比较妥当。）
清晨初升的太阳照着平静的海面，微波荡漾闪耀着金色的光芒。（英语the ripples of the gentle sea译成汉语时在结构上作了调整这样译文念起来意思清楚，行文漂亮）
表达时还应注意避免翻译腔、过分表达和欠表达。所谓翻译腔就是指译文不符合汉语语法和表达习惯，诘屈聱牙晦涩难懂。唎如：
这个句子的译文死抠原文形式死抠字典释义，翻译腔严重让人难以明白其意思，可改译为：读者为了满足自己的渴望越读越想读，直到进入了如痴如醉的状态
所谓过分表达，就是指译文画蛇添足增加了原文没有的东西；而欠表达则是省略或删节原文的内容。翻译时均应避免这类错误
校核是对理解和表达质量的全面检查，是纠正错误、改进译文的极好时机切不可认为是多余之举。优秀的譯者总是十分重视校核的作用总是利用这一良机来克服自己可能犯下的错误，初学翻译的人就更应该如此了
第4课翻译技巧--加注
由于英漢文化存在许多差异，因此英语中某些文化词语在汉语中根本就没有对等词形成了词义上的空缺。在这种情况下英译汉时常常要采用加注法来弥补空缺。加注通常可以用来补充诸如背景材料、词语起源等相关信息便于读者理解。加注法可分为音译加注和直译加注两种
音译加注指音译后附加解释性注释。注释可长可短可采用文中注释，也可采用脚注还可二者合用。例如：
clone 克隆（一种无性繁殖方法）
sauna 　桑那浴（源于芬兰的一种蒸汽浴）
hacker 黑客（在信息空间中主动出击对他人的电脑或网络系统进行诸如窥探、篡改或盗窃保密的数据及程序的过程，并可能由此造成混乱和破坏的电脑迷）
El Nino 厄尔尼诺（现象）（指严重影响全球气候的太平洋热带海域的大风及海水的大规模移動）
Bunsen 本生灯（一种煤气灯）
AIDS 爱滋病（一种性免疫缺损综合症）
按照这样的养生之道别说这可怜的老太太了，就连健康女神哈奇亚*也会害疒
*哈奇亚是希腊神话中的健康女神。
*伦敦英国议院塔上的大钟
他简直像酒神巴赫斯的儿子，能一口气喝光两瓶威士忌
*巴赫斯是古希臘神话中的酒神。

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