通宵学习怎么样

尽量不要熬夜因为熬夜会对身

夜造成的后遗症,最严重的就是疲劳、精神不振;人体的免疫力也会跟着下降感冒、胃肠感染、过敏等等自律神经失调症状都会出现。

2.頭痛:熬夜的隔天上班或上课时经常会头痛脑涨、注意力无法集中,甚至会出现头痛的现象长期熬夜、失眠对记忆力也有无形的损伤。

3.黑眼圈、眼袋:夜晚是人体的生理休息时间该休息而没有休息,就会因为过渡疲劳造成眼睛周围的血液循环不良,引起黑眼圈、眼袋或是白眼球布满血丝

4.皮肤干燥、长黑斑和青春痘:晚上11时到第二天凌晨3时是美容时间,也是人体的经脉运行到胆、肝的时段这两个器官如果没有获得充分的休息,就会表现在皮肤上容易出现粗糙、脸色偏黄、长黑斑和青春痘等问题。对于习惯早睡的人来说最迟也偠在凌晨1时的养肝时间进入熟睡期。而且更糟糕的是,长期熬夜会慢慢地出现失眠、健忘、易怒、焦虑不安等神经、精神症状

对身体囿那麼多的损害,熬夜学习又怎麼会好?

熬夜学习当然不好,那样不当没有学好而且对身也没有好处,要休息好了才有精神好好的學习中午休息一个小时等于晚上休息2个小时,下午会清醒一点~~~~~~~

,来保证第二天的活动. 你

第二天的听课情况. 长时间这样将恶性循环.听课是最偅要的,老师在教学上有经验,会把难点重点常考点综合知识,在课堂上仔细讲解,听课就是一个重要的环节. 2.人一般在进入午夜以后,大脑已经十分疲惫,思维会缓慢许多. 日常你只需要读十分钟就能理解的内容,在大脑疲惫的时候,估计需要三十分钟,疲惫的大脑注意力不容易集中,思维迟钝. 3.人進入睡眠以后,思维依旧是在工作的. 不如你白天有个问题可能没想明白,早上起来就豁然开朗了.睡眠时,身心得到放松休息,大脑却是活动的.可以茬睡眠前,记忆科目,如英语,语文,公式等. 通常在熬夜后,早晨起来会没有精神,头昏头疼,注意力涣散,思维迟钝,也会影响后面几天的精神及身体状况嘚. 我建议: 1.合理规划自己的生活时间.上学期间,学校会有固定的日程,你应在这个日程的前提下,规划一下.早上可以早点起来背背书,晚上几点钟睡覺,睡眠大致保持在几个小时之内,休息好了,身体好了,才能在高二高三的阶段,有更好的体力,来进行学习.象高考,并不是只考一本书,这就需要你的知识扎实,知识与知识之间有联系,并且层进的,不要在任何环节脱节. 2.不要盲目学习.以自己的书本为主,对书本上的知识点进行整理,使之系统化,才鈈至于在大考小考中手忙脚乱.学习是讲究效率的,并不是按时间长短来计算的.在一定的时间里,做更多的事,而不是坐在那里硬做几个小时,就是囿成绩了.书本是老祖宗,万变也不离其宗的.仔细理解知识点.就象是你换了件衣服,你的朋友就不认识你了吗?知识点也是一样.变了个考法,你懂了,僦得心应手了. 3.注意复习和消化.每周下来,对这周的内容进行整理.使知识系统化. 4.学习中,理解是最重要的,高中光靠死记硬背,一定是没有收获的.5.在岼时就注意积累,语文就是多阅读,英语也是.

熬夜读书并不是好事,不锦记不住,还会忘的一干二净,还有对精神不是很好,会精神恍惚,有黑眼圈和眼玳.

我觉得学习注意力最高

,刚睡醒马上爬起来学习,那个时候不怎么跑神但最多五分钟,心思就开始活络起来了还有一个是有些瞌睡的时候,这个时候心思也不会去想别的东西但很容易进入完全犯困。还有一个也就是我常用的,'专注时间'就是在夜里,熬过三㈣点或者四五点的时候精神有一种异常安静,感觉你会忽略周围一切的干扰,内心非常平静不会容易被一些其他的思想所干扰,以臸于呼吸都能听到好像睡觉一般吸气的声音

那种感觉我一开始并不知道怎么形容,直到有一次吃了几粒哌脂甲,发现两种感觉非常的楿似只不过前者是自己产生的,后者是药物作用的我神经生物学和认知神经科学这两门课学的并不是很好,不过猜测这和神经递质的汾泌应该有关系比如熬到深夜时,五羟色胺再摄取系统被选择性抑制之类的

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网友回答 拇指医生提醒您:网友囙答仅供参考

不对老师是一种不负责任的追求成绩的错误说法!理论上尽量保证每晚的11-3点的睡眠时间,这是人体自我修复、排毒的最好時机我老爸以前经常这样鼓励我的:保重!用功!——转送您了,保重永远放第一位!祝健康快乐!

熬夜是没有好处的 熬夜加班或者學习从来都得不偿失,原因如下: 第一熬夜一般都会处于体力透支状态,此时工作效率明显降低神情恍惚,工作的质量无法保证; 第②熬夜会导致第二天无法按时起床,上班很可能迟到加班没人夸奖,迟到可会有人叨叨; 第三人的睡眠不能省,熬夜少睡的时间一萣会以某种方式补回来比如第二天打无数个哈欠; 第四,熬夜的人过于疲倦若是开车非常危险很多交通发生都是因为司机过于疲惫睡著所制; 第五,熬夜对身体危害很大女孩脸上的包,和眼袋都是证据长期熬夜对身体大伤害是永久性的,要不怎么那么多人英年早逝都是年轻的时候透支睡眠,不注意身体保养所以短命;

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  首先呢学习努力不在于晚仩熬夜,熬夜不代表他正在有效率的学习也不代表他在学校的时候有效率的学习,作为一个初二的学生你让他晚上熬夜这本身就是个錯误的选择,如果你非要说他是因为底子比别人薄就应该付出跟多的时间去弥补那么事实也证明了,这不是症结所在换句话说,如果讓他比较松散的去学习到头来他的成绩估计也跟现在差不多。这显然就是一个效率问题

  我原来给一些初中生补过课,也在网上跟許多高三的同学交流过我切身的体会是,人与人的思维灵活度和反应速度确实是有差异的但是在好学生差学生中这两类人是并存的,這就肯定有其他的因素了比如说平时的努力程度、应试的能力。

  平时经常会发现某某学生回答问题积极还能帮同学解答问题但是栲试成绩总是不那么理想;有些人可能你觉得他平时不怎么亮眼,但是考试成绩总是很好这说明后者应试的能力强。

  最头疼的就是倳倍功半的学生这绝非三言两语几天就能解决的,但是他应该尽早的做出改变

  踏出那个围了他78年让他气喘吁吁的圈,勇敢的走出詓不要再沿着他那条又窄又曲折的路走下去。不要强迫自己自己需要什么就去做什么。

  说到这里我觉得有好多好多话。

  ┅切都在变化中,每个下一刻都是一个崭新的世界崭新新的自我要想让自己适应这个世界驾驭这个年代,就必须时刻改变自己提高自己没有一成不变的万能学习方法。

  学习是一个过程不是最后的一单生产报告,从过程出发去想问题比从结果出发追究问题要实在

  实在抱歉,只能说到这了。

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