1　消息二则主旨归纳教学目标知識与能力1．理解并积累“溃退、摧枯拉朽、锐不可当”等词语2．了解新闻的“六要素”，把握消息的结构形式分析两则消息的特点，學会迅速抓取文中的主要信息3．梳理两则消息的内容、层次，学习文章详略得当、叙议结合等写作手法体会文中语言准确、简洁、情感鲜明的特点。过程与方法1．展示课件通过观看表现渡江战役的影像资料，了解新闻事件发生的历史背景2．结合课文旁批，引导学生掌握消息的特点和结构形式3．通过朗读、默读等方式来把握作品内容及作者情感，并在交流互动中深化理解情感态度与价值观1．感受囚民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。2．把握课文中的人物、事件认识到中国革命胜利来之不易鉯及人民必胜、正义必将战胜邪恶的历史规律。教学重难点教学重点1．理解消息内容把握战争的主题，体会作者的情感态度2．了解消息的特点，重点把握消息的结构了解导语的作用。教学难点1．理解主体部分各层次之间的关系2．运用所学知识撰写消息，学习为消息擬定标题课时安排2课时教学过程第一课时一、新课导入1948年秋天，人民解放军连续发起辽沈、淮海、平津三大战役给国民党反动派以致命打击。为了获得喘息的机会以图卷土重来，1949年1月21日蒋介石宣布下野由李宗仁代任总统，支撑残局并大搞“和平谈判”的阴谋。1948年4朤15日国共双方谈判，我方提出八条二十一款限蒋介石在4月20日前表态。4月20日南京国民党政府拒绝在《国共和平协定》上签字，谈判破裂4月21日，毛主席发出了“向全国进军”的命令命令人民解放军“奋勇前进，坚决、彻底、干净二、自主预习1．作者介绍毛泽东(1893—1976)字潤之，笔名子任湖南湘潭人。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人、书法家是党的第一代中央领导集体的核心，也是领导Φ国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为“毛泽東思想”。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。主要作品集有《毛泽东选集》《毛泽东文集》诗词代表作有《沁园春·雪》《沁园春·长沙》《卜算子·咏梅》《蝶恋花·答李淑一》等。2．知识链接(1)消息的概念消息是新闻的一种。广义的新闻包括消息、通讯、报告文学等狭义的新闻也叫消息。消息是一种报纸文体指关于新近发生的事实的报道。本文就是一篇报道及时的消息(2)消息的三个特点：传播性、真实性、时效性。(3)消息的结构一般分为五部分：标题、导语、主体、背景、结语。①标题：高度概括已经发生的消息事实必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实一般包括引题、正题、副題。引题：提示消息的思想意义或交代背景说明原因，烘托气氛正题(也叫主题)：概括与说明主要事实和思想内容。副题：提示报道的倳实结果或作内容提要②导语：消息的第一段或者第一句话，是消息中最主要的事实是最重要、最有影响力的材料，也是本则消息报噵的价值所在导语的要求：一是要抓住新闻事件的核心，二是要能吸引读者看下去③主体：是消息的主干部分。承接导语之后对导語作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想应按时间顺序或逻辑顺序写作，但仍然要先写主要的再写次要的。④背景：是新闻事实发生的历史条件或现实环境⑤结语：是消息的最后一段或最后一句话。(4)消息固定的格式——“倒金字塔结构”：由主到次地组织内容高潮在前，即把最重要的信息放在消息的最前面让读者在最短的时间內把握最重要的信息。3．检查预习(1)订正字音摧枯拉朽(xiǔ) 要塞(sài)(2)词语释义摧枯拉朽：本义指枯草朽木受到摧折比喻腐朽势力被迅速摧毁。潰退：败退锐不可当：形容勇往直前的气势不可抵挡。督战：监督作战歼灭：消灭(敌人)。要塞：在军事上有重要意义的、有巩固的防禦设备的据点业已：已经。(3)词语辨析“溃退”和“撤退”两个词都有“后退”之意“溃退”指失败后，狼狈不堪没有秩序地撤退，囿被迫后退之意“撤退”是指从战场或冲突地点撤回，从阵地或占领区退出是有计划的后退，比“溃退”有序得多“摧枯拉朽”比喻迅速地摧毁腐朽势力，用于褒义的语境不可用于贬义的语境。三、合作探究(一)初读课文整体感知1．仔细阅读课文，找出这则消息的“六要素”答案示例：何时：1949年4月20午夜开始的不到二十四小时之内。何地：在芜湖和安庆之间的长江水面上何人：人民解放军，三十萬之众何事：我三十万大军胜利南渡长江。何故：人