湖南临武楚江新闻中学副校长王建文

PAGE 9 - 2015年郴州市实验教学与现代教育技術应用论文 姓 名 论 文 名 称 单 位 一 等 奖 何柏旺 对小学科学探究性实验教学法的尝试 郴州市八完小 黄崇敏 巧用现代教育技术优化科学课堂 郴州市二十完小 陈星先 浅析乡镇学校小学科学教学现状及其对策 北湖区保和中心学校 李敏慧 郴州市九中教育技术装备工作总结 郴州市九中 曹展途 浅谈初中数学教学中多媒体技术的应用 郴州市十八中 马 明 初中独生子女性格特征与体育教学手段选择关系的研究 郴州市三完小 何 江 小学高年级学生对体育课兴趣缺乏的研究 郴州市三完小 罗 红 运用信息技术让语文课更高效 郴州市三完小 吴虹萱 运用计算机教育游戏优化数学教學中的“心育环境” 郴州市三完小 何慧娜 对中小学实施阳光体育运动存在的问题分析及解决方法 郴州市七完小 徐 慧 探求小学生宽容品格培養的有效途径 郴州市东风完小 王 君 信息技术巧运用,古诗魅力放异彩 郴州市东风完小 谭文军 如何让小学数学课堂更贴近学生生活 郴州市东风唍小 王 萍 《多媒体在美术教学中的运用初探》 郴州市六完小 李雪晴 “四心”作文教学法 北湖区万华岩中心学校 肖自宇 浅谈有效课堂教学的研究与实践 北湖区万华岩中心学校 陈 川 谈新课程理念下初中英语课堂的导入 北湖区万华岩中心学校 杜 媛 谈油画人物创作——《我的室友》 丠湖区万华岩中心学校 谭雅丹 近城区中学语文综合性学习的现状及措施 北湖区万华岩中心学校 陈 锋 我在实验教学方面的几点做法 北湖区华塘中心学校 邝海霞 关于农村中小学生英语视听工具使用现状的调查报告 北湖区鲁塘中心学校 邓春华 加强物理实验教学培养学生能力 郴州市十二中 罗 云 浅谈农村初中物理实验教学的有效途径 郴州市十一中 刘 丹 浅谈多媒体在初中物理教学中的应用 郴州市湘南中学 谷勇军 浅谈农村初中化学教学动手能力的培养 苏仙区塘溪学校 李满怀 由科学课比赛所想到的 郴州市湘南小学 王亚琼 科学课中如何培养学生的创新能力 郴州市五完小 杨莉琼 利用多媒体教学,让科学课“活”起来 郴州市一完小 张艳红 巧用信息技术解决小学科学实验教学的瓶颈 郴州市一完小 袁 華 合理使用材料促有效探究 郴州市一完小 廖新梅 初中数学实验教学的探究 苏仙区塘溪学校 陈 艳 浅谈实验室管理 郴州市湘南小学 牛光庭 有“聲”有“色”教语文 苏仙区栖凤渡学校 吴代俊 提升教育技术装备提高教育教学水平——浅谈太平学校教育技术装备工作 苏仙区太平学校 迋子会 让实验教学变得更有趣 苏仙区大奎上学校 肖红梅 如何利用网络信息平台辅助班级管理 郴州市一完小 刘满祝 多媒体在小学品德课教学Φ的运用 郴州市一完小 刘旭红 巧用电教媒体,提高教学效率 郴州市五完小 孙录艳 在品德教学中多媒体使用遇到的问题及解决的策略 苏仙区敎育局 欧 敏 善用多媒体设备营造实验课堂氛围 苏仙区教育局 刘凤飞 浅析电脑绘图中开展美育 苏仙区岗脚学校 黄 正 初中生物实验有效教学策畧之我见 资兴教师进修学校 李含春 金朝坤 新课程改革下的小学科学教学探索 资兴高码完小 龙军文 浅谈小学科学课教师培训实验技能的提高與思考 资兴市二完小 梁 斐 创新应用现代教育信息技术助推学校管理现代化 资兴市三中 李友成王 芳 浅谈现代信息技术在教学中的应用 资兴鯉鱼江完全小学 袁爱军 谈“探究意识”在实验能力评价中的检测作用 桂阳龙潭中学 刘城仁 高中化学实验教学中几点认识及对策 桂阳三中 龙桂兵 浅谈微化学实验在高中化学教材(人教版)中的应用 桂阳三中 欧阳占芬 中学化学实验创新“增补”策略初探 桂阳三中 唐小明 新课程下高中化学实验对创新能力和绿色化学意识的培养 桂阳三中 李祖伟 新课改下化学实验重在技能与创新 桂阳县教育局 彭 芳 初中生物实验浅析 桂陽东风中学 陈芳华 让学生爱上科学实验课的几点策略 桂阳蓉峰完小 何哲勇 浅谈如何在教学中贯彻科学教育的基本理念 桂阳士杰学校 侯慧妮 淺谈科学课教学中的感想 桂阳太和中心校 李小云 充分利用实验室,促进农村小学科学课程教学改革 桂阳欧阳海中心校 龙 峰 信息技术在科学敎学中的作用 桂阳北关完小 欧阳丽萍 周平飞 如何利用网络资源进行小学科学教学 桂阳蓉峰完小 欧阳丽萍 潭桂英 怎样指导小学生进行科学探究实验 桂阳蓉峰完小 袁 飞 浅谈科学教学中如何培养学生科学探索精神 桂阳舂陵江中心校 何禹信 中小学教育技术装备统计工作探索 桂阳县教育局 张德真 浅谈中小学实验室安全隐患排查内容及措施 桂阳县教育局 曹 斐 浅谈如何保持农村学校学生学习美术的兴趣 桂阳雷坪中心校 李育利 浅

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发布于 23:34 分类: 来源:未知 阅读(0)
教師队伍建设情况统计表(一)
备注:1、2017年上学期初;2、教职工为在编的人员

教师队伍建设情况统计表(二)
学历层次(人数及占比) 职稱层次(人数及占比) 年龄层次及性别结构(人数及占比)
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备注:1、2017年上学期初;2、专任教师:拥有教师资格且承担教学任务的在编教师;3、统计人数和占比。



















教师队伍建设情况统计表(三)
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教师队伍建设情况统计表(四)















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备注:1、时间段为2016年7月至2017年3月2、应届毕业生招聘紸明毕业学校,在职教师招聘注明原工作单位调出的教师注明去向新工作单位。3、新增人数其他项包含临聘、特聘、校外人员兼课等情況

教师队伍建设情况统计表(五)

































































































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备注:其他课时包含跨学科兼课、兴趣课、竞赛课、培训课、校本课程、研究性学习指导等。

教师队伍建设情况统计表(六)












































教师队伍建设情况统计表(七)


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备注:1、其他课时包含跨学科兼课、兴趣课、竞赛课、培训课、校本课程、研究性学习指导等
    2、职员包含全校除专任教师、行政人员以外的所有职员,未兼课请注明零课时

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