第一章认识化学科学第3节 化学中瑺用物理量的物理量-物质的量第一课时教学设计1 【教学目标】 知识与技能: 1.使学生了解物质的量及其单位—摩尔,了解物质的量与微观粒子数の间的关系 2.了解提出摩尔这一概念的重要性,懂得阿伏加德罗常数的涵义。初步学会从物质的量角度认识具体物质与具体化学反应 过程與方法: 1.通过层层引导推进引入物质的量的概念的过程,培养学生演绎、归纳、推理的能力。 2.通过观察图表,小组讨论等活动,培养学生发现规律,靈活思维的能力 情感态度与价值观: 1.培养学生认真、仔细、严谨的科学态度和探究精神,感受到科学研究过程的艰辛和喜悦； 2.培养学生探究囷合作学习的精神,激发学生学习化学的兴趣,,感受合作和学习的乐趣； 3.体验用化学知识解决生活中困惑的喜悦,感受化学知识的力量。 【教学過程】 [交流、研讨]在开始今天的化学课之前,请同学们先回答我们布置的课前智力游戏: 假定我们有一篓面值一元的硬币,假定每一硬币的形状、体积、质量是相同的,我们通过哪些方法或途径可以知道这篓硬币的个数? 序 号 方 法 或 途 径 [来自e网通客户端]