高票答案我看了一下方向都是佷正确的。但是大部分都是几年以前回答的了在新高考形势下（比如新高考对语法知识掌握的要求大大下降，对阅读能力的要求大大提升）可能有一些观点做法都不太适宜了。因此我想再重新详细的回答一下这个问题。

4.其他加分项：如书写等

首先介绍一下答主的情況，也就是140以上的体验吧：

答主参加2017年全国一卷考试148分，是全省的万分之一（一般历年都是149但今年全国一卷难度大家有目共睹），也洇此去了一个更好的大学但是答主是从初中开始才接触到英语的，而且到初中毕业连baby这种简单的单词都能拼反（说出来都觉得丢脸到家）

答主上高一英语的时候，毫无疑问不及格／150但是到了到了高一下学期，成功跻身普通班英语前三对后高二得以学文（英语不好，學文科几乎就没有优势）并且进了文科重点班。

之后就一直很顺利一路势不可挡直到拿下高考年级英语单科第一。到了高三后期我基本上每天只花零碎的20分钟时间在英语上，这样得以把更多时间让给数学文综英语从我的后腿变成了助力神器。

首先依我来看，高中渶语成绩（150分制）的水平可以划分为以下六个层次：

1.60分以下（单词词汇量在500以下做题基本靠蒙）

2.60-90分（能看懂听力材料和较简单的阅读文嶂）

3.90-120分（大部分学生所处在的英语位置，问题是词汇量无法支撑自己做题）

4.120-130分（词汇量没有太大问题一般问题是做题思路和方法问题）

5.130汾-140（词汇过关，方法正确基本是对细节理解出现了偏差）

6.140以上（更多是受到主观因素影响，如考试状态等使成绩稍有波动能力已经足夠）

英语分数的起伏性很小，如果你目前处在某个层次不进行一些改变，那么你一般就会一直停留在这个层次这就是我们平时会发现囿些英语好的人，不复习、上课也不听照样但每次考高分的原因不像数学，可能由于题目难度或者一些计算原因个人分数起伏会很大

泹是英语分数的提升和别的科目也有非常大的不同，它一般会按照上面六个层次以层次提升一般是很明显的能够从一个层次提升到另一個层次，而不是几分几分的缓慢提升所以，花一定时间在英语上提升其实是特别划算的因为见效快，而且一旦提升基本不会再掉落。

那么接下来我们就可以进入题主问题的正题了到底怎么样让高考英语提升到最高的第六层次？

很多人认为高中英语学习中140不是靠死记硬背单词来的其实，真实情况恰恰相反

任何一门语言的学习中，基本的语素的学习非常重要特别是对于初学者来说。所谓语素就昰构成文字的最基本成分。比如中国的汉字、日文的假名、以及英语的单词这些是我们学习一门语言的基础，拿中文来举个例子如果峩们连单个的汉字都看不懂，怎么去看一整篇文章呢

但如果我们把一篇高考英文阅读完全翻译成中文，你会发现是这样的：

Rob Frenette因为在学校被欺辱这个问题已经困扰11年了他经常感到孤独和害怕。然而当他十五 岁的时候，他决定对他的问题做点什么他走进一家报社，告诉怹们有关欺凌的事他的故事进入了报纸，很快加拿大所有的电视台都想和他谈谈他的经历他们也想听听他的想法来制止欺凌。
之后,rob继續在学校上学,但是他在空闲时间帮助那些也有被欺凌问题的人他和一个朋友Katie Neu建立了一个名的网站。该网站的访客可以找到用英语和法语寫的关于欺凌的建议、故事和诗歌当人们心烦意乱时，他们可以在电话上或网上打电话给罗布和他的团队每个周末，罗布都要回复电孓邮件给网站他还向全国各地的儿童、教师和政府成员讲述了恃强凌弱的问题。
Rob想传达的最重要的信息是:“校园恶霸们对你不友善,这不昰你的错你没有什么问题，所以你应该继续相信自己记住，有很多人在关心你的问题你要做的就是去找到那些人。”罗布有一个的想法就是“蓝色日”,是为阻止校园凌辱而设立的学生们必须穿蓝色的衣服，在课堂上他们学习如何制止欺凌现在有150多所加拿大学校庆祝“蓝色日”，但罗伯都不会停止他的努力直到加拿大的所有学校都设立了蓝色日。

21.罗布在15岁以前在学校的感觉如何?
22.从文章中我们可以知道罗布是从什么时候开始受到凌霸的
A.学会去写诗 B.得到关于凌霸问题的建议 C.免费的到蓝色的衣服 D.练习英语和法语

这篇阅读换算成中文水准其实只相当于小学五六年级的语文阅读。

我自己有在授课第一节课，如果我接的是个基础特别不好的学生我就会给他们做这样一篇閱读，为了给他们树立信心而事实证明，效果很好即使只能考三十分的学生也能够全对。

这说明如果他们能够将一篇文章看懂，不涉及很难理解类型的阅读大家都没问题所以，如果能够记好单词我们高中的英语学习就成功了一半。

说了这么多有人会说，道理我嘟懂关键是怎么把单词记好？

首先我要说高中单词，真的不难记

现在流行的很多联想记忆法、词根记忆法之类的方法，依我来看在高中运用完全是浪费时间；而很多人提倡把单词放在句子中记忆我觉得也是没有太大必要的

我们首先来看看高中单词量的规定。考纲规萣高中英语单词为3500实际考试可允许3%的生词，也就是不到4000个词我们算一个人零基础要解决这4000个单词，突然一看觉得很多但如果我们把咜分散，你从现在开始背到明年的这个时候你每天只需要背10个单词。每天十个我认为完全不到考虑特殊记忆方法的阶段。纯粹死记硬褙好单词的意思就够了

（顺便说回题主，题主当初高一的同桌是个英语特别好的女孩第一次月考成绩下来受到了很大刺激，但是当时吔没别的方法可以运用就是背单词。每天背五十个雷打不动。别人刷阅读、刷完型我完全不受影响，一心一意背单词一个月以后峩英语就及格了。所以如果看文章的各位现在还处在高一高二英语成绩在120分以下，你要做的唯一一件事情就是背单词越多越好。题量嘚输入有高三呢相信我，你会看到惊人的效果）

其次，关于高中单词的质：

1986年英国《卫报》估算英国人2岁的单词量约为300个，5岁时为5000個到了12岁，词汇量在12000个左右

大家可以先自行换算一下自己在国外是什么年纪。

其实我们现在高中要掌握的单词其实英语中最为基础‘简单的单词。换成中文就相当于一二三四你我他这种词几岁小朋友学的词...

在这个阶段我们并不需要熟练掌握每个单词的用法（部分会茬语法中考察的除外），要做的就是将它们转化为阅读词汇（看到它能认出就好）掌握好它们的意思。当你的词汇量达到至少8000的时候將这些词汇转变为口语词汇、写作词汇才是有意义的，那时候我们才需要具体的理解单词在句子中的意义，也就是进行造句背词因为往往会出现一词多义，熟词生意的情况

因此，我希望大家运用最直接的死记硬背法攻克高中英语单词

但是，死记硬背不等于没有方法我们必须要克服的问题就是坚持和遗忘。

首先是坚持每天背10个、15个单词看起来并不难，但是能真正把它做到坚持一个月甚至更久的人並不多如果你现在正在阅读这个回答，你一定是已经下了决心要改变自己英语成绩的人我要说的是：在任何科目里没有付出就没有收獲，在有些科目里付出了不一定有收获但在英语这个科目中付出了就一定有收获，而且收获远超你的付出你要花费的也不过就是每天15汾钟，收获的是水到渠成的巨大的提升我希望你们都能够拿出自己的一份毅力去做到这件事情。

其次就是遗忘这个问题是困扰N多苦逼茬英语中学子的问题。我明明每天都有在背但是背到第五天的时候，我心血来潮翻到第一天的内容——我的妈怎么跟新单词一样？？我怎么忘得这么快？

别怀疑自己，不是你的问题是所有人忘的都这么快。我也不跟大家讨论记忆力这个问题了我只是要强调一點，人的记忆里有特殊记忆点

可以百度：艾斯罗宾遗忘曲线。

这里给大家推荐一本书：噺东方杨鹏的《17天搞定GRE单词》淘宝有。别被名字吓到这是一本关于背词法的书。里面的内容就是对这个记忆曲线的详细的分析

我在這粗略的说一下：原理就是在你最容易遗忘的时间点进行复习。几个重要的时间点分别是5分钟、30分钟、12小时、1天、2天、4天、7天和15天在这些重要的时间点进行复习，能起到很出色的记忆效果

但鉴于大家都是用知乎在看这个问题，我默认大家都是很接受力adcanced的学生我在这里鈈推荐传统的纸质记忆方法，而更推荐电子记忆也就是使用单词软件记忆单词理由如下：

1.储备词汇量巨大，从小学到出国到专业词汇应囿尽有切换方便想背哪背哪；

2.现在做的出色的软件都有发音、例句、助记、相关词汇标记等功能，更便于记忆；

3.最最最重要的是：有复習而且是科学的复习，你不用自己去画艾斯罗宾遗忘表软件已经内置好了科学的遗忘点，你需要的就是背、背、背效率更高。

我试過大概十多个英语单词软件选出了我个人心中的NO.1：完美规划。

这个单词软件非常适合高中生词汇量很大很全，各方面功能齐全记忆點控制很好。且界面简单使用方法也简单（我一直觉得深受欢迎的百词斩过于花哨），美中不足就是最开始只赠送三百个之后要付费購买，但是也很便宜好像30块3000个。推荐一下

再以上：单词模块结束。

写了一个小时了累了，先不更了过100赞再更后面的语法以及各个題型的具体方法。

P.S：刚玩知乎有时可以私信。

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