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幼儿园小班教玩具社会教案：玩具找家 活动目标： 1、知道自己班里有许多玩具玩过玩具后要把它放回原处。 2、尝试根据玩具标记图一一对应收拾摆放玩具。 3、愿意参與集体劳动 活

幼儿园小班教玩具社会教案：玩具找家

1、知道自己班里有许多玩具，玩过玩具后要把它放回原处

2、尝试根据玩具标记图，一一对应收拾摆放玩具

3、愿意参与集体劳动。

2、玩具标记图幼儿用书——送玩具回家。

1、以送玩具娃娃回家的游戏形式引起幼儿興趣。

◎将玩具娃娃藏在教室的某个角落带领幼儿寻找发出哭声的玩具娃娃。

◎找到娃娃后关心娃娃为什么哭家在哪里？然后把娃娃送回家并启发幼儿想象自己找不到家会怎样？懂得玩具玩好后要送回家

2、认识玩具标记图，初步学会一一对应收放玩具

◎教师提问：我们还有哪些玩具？这些玩具的家在哪里怎样帮助它们找到自己的家？

◎教师出示几种不同的玩具和设计好的玩具标记图让幼儿说說这些玩具找谁做自己的标记最合适。

◎幼儿自己手拿标记图寻找贴在相应的玩具篮上。

◎根据玩具篮子的数量选择相同数量的幼儿將玩具根据标记放回玩具柜里。

2、游戏“送玩具回家”巩固一一对应收放玩具。

将刚才的玩具拿出来一部分幼儿送，一部分幼儿评“什么玩具走错了家

游戏可重复若干遍，让每位幼儿都参与

3、幼儿阅读操作活动。

引导幼儿打开幼儿用书观察画面说说：图上有什么？图上的小朋友早干什么启发幼儿用连线的方法将活动反思：

开学以来，我发现孩子们玩完玩具的时候经常把玩具乱扔，掉在地上的僦乱踢或就当没看见不会把玩具放回原来的地方，也不知道轻拿轻放通过社会活动“玩具找家”对幼儿进行一些教育，知道自己班里囿许多玩具玩过玩具后要把它放回原处，然后通过幼儿的亲身操作让幼儿知道了一些正确行为：轻拿轻放，不乱扔懂得了以后在游戲活动中都应该好好玩玩具，收玩具这样就能养成良好的行为习惯。地上的玩具放回筐子里面

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