上完职高考大学容易还是普高考大学容易和普高考大学哪个更省时间。

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数學是高中的知识只是相对于普高容易 英语是初中的 语文都是课内的 说是说要背但是我们今年高考阅读考的都是课外的 背了跟没背一样的 可能语文会越来越注重课外的 计算机多到电脑上操作 认真听老师讲也再背下子就差不多了


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 1.申论考试与传统作文考试不哃,是对分析驾驭材料的能力与对表达能力并重的考试

 2.作答参考时限:阅读材料40分钟,作答110分钟

 3.仔细阅读给定的资料,按照后面提出的“申论要求”依次作答

 (1)学校强行“分流”,学生被迫“就范”据余某回忆,在高二毕业进行分流考试学校不公布成绩,成绩昰良的她竟然六门功课中四门不及格,物理、数学都考20多分她所在的高二(3)班36名学生中被要求分流的有19名。事后她得知即使是最好的學生,也有两门不及格

 (2)“这个学校的高考升学率全区第一,超过了重点中学我们都成为高考升学率中被事先剔除的分母,学校不应该這样弄虚作假”在自愿分流的说法下,余某面临两个选择要么留级,要么分流记者曾经在三份家长签署的自愿分流协议上,看到过洳下字样:“本人和家长都不是自愿只是服从学校安排”还有两名家长签字后附注:学校须帮助学生取得普通高中毕业证书。

 (3)为了自己嘚女儿能够完成高三学习的权利余某的父母由此开始了长达四个月的奔波,找区教委、找市教委、寻求新闻单位的帮助而在多方协调沒有结果的情况下,她将孩子转学到私立学校

 (4)事隔一年半,被学校认为考不上大学要求分流的学生余婷婷在私立中学完成了高三课程後考入联大。去年她在接到大学入学通知书后将原学校送上了法庭。

 (5)在法庭上记者了解到去年这些分流班里的学生,在参加完成人高栲后大多参加了普通高考,并有部分学生考上了大学

 原告方认为,选择上普高家长们是奔着高考的,学校并没有在一入学时就告知镓长会有大比例的分流剥夺了原告的知情权。分流具有强制性致使学生被迫转学,造成经济精神上的损失,要求被告道歉并赔偿转叺私立学校的费用同时要求赔偿精神损失费一元。原告同时认为被告方举办的分流班属于非法办学,既无办学许可证又无教委批件。

 (6)“这只是讨个说法”余某告诉记者,在转学后她就有了这个想法在过去的一年半中,除了正常的学习外她的大量业余时间全用在叻研究法律文件上。现任校长曹力认为分流有国家相关规定,原告方属于自愿分流原告分流后再次选择受教育的方式,转入私立学校该行为与被告无关。原告认为的升学考试高难度、超标准的试题没有事实和法律依据。“我们搞分流也是进行教育方式的一种尝试。”

 当庭并没有公布审判结果

请用不超过150字的篇幅,概括出给定资料所反映的主要问题

这是学生状告学校侵犯教育权利案。余某高二學年结束时被学校要求分流不得已进入私立中学完成高三学业后顺利考入大学在获得了胜于雄辩的事实结果后愤然状告母校控告学校实荇强制性分流剥夺了她的知情权和受教育权。

这是学生状告学校侵犯教育权利案余某高二学年结束时被学校要求分流,不得已进入私立Φ学完成高三学业后顺利考入大学。在获得了胜于雄辩的事实结果后愤然状告母校,控告学校实行强制性分流剥夺了她的知情权和受教育权。

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  阳春一过又到一年中考升學季,中考不仅是考孩子更是在考家长们。于是家长们现在就开始询问中考升学情况特别是考分在500多分的普高踩线生,担心孩子上不叻普高考不上大学。为此职教界的专业人士成都青苏职中招办主任熊戈谈到,孩子考不上普高没关系职校也一样能圆孩子的大学梦,如果成绩优异的学生还可出国留学继续深造那么,怎样选职业学校如何选专业,如何为孩子打造一条读职高升大学的自我提高之路听听熊戈如何为家长朋友们支招。


  目前职业学校的现状和如何选校问题

近几年,细心的家长会发现成都市初中毕业生的数量与前幾年基本持平但普通高中的学位在逐年减少,特别是普高分数线的划定使得许多踩线生及其家长忧心忡忡。由于对职高的理解还停留茬2000年左右于是拒绝选择职高,纷纷想尽办法各展神通,送学生至二三圈甚至地市州的普高就读至一个全新的环境,学生完全陌生方言、习俗、教学质量、管理水平、眼界格局等无不困扰学生,完全可能发展情况还不及初中于是第二年辍学又重读职高,耽误一年不說煎熬学生身心、打击了学生自信,对学生的健康发展极不利这绝非家长明智的选择。

  2015年全国有600余所普通高等院校转型为应用型技术大学这必将为广大中职学生圆大学梦提供了更为广阔的成才空间。


  近几年的中职学校早已走出规模发展的模式,转而狠抓内涵发展公办中职学校的管理更加科学细密、教学质量已突飞猛进。特别是中职学校与高校渠道的打通无疑给中职学生提供了广阔的前景。


  选择职业学校后怎样才能升大学呢?

就成都青苏职中校来说学生升学目前有以下几种模式

  1、对口高考班。三年之后参加高考可升入全国普通高校。去年我校有三人深入全国211重点大学——四川农业大学

  2、五年一贯制3+2高职班。学生根据中考成绩填报五姩高职省考试院一旦录取五年之后即取得对应高校的大专毕业证。

  3、中职自考套读班学生进校单独编班,学生一边学习中职课程一边学习自考大专课程,单科结业三年后,在学生拿中专毕业证的同时即可获得大专毕业证

  4、所有专业的3+3单招班。学生修满中職课程可参加高职院校的单独招生考试,就读对应高职学校特点:录取比例大、就读机会多。

  5、职高学生就读大专本科在心里素质、动手能力、人际交往、管理协调等诸多方面具备优势。

  如果考不上重点中学读职业学校考上大学的机率是否还高一些?

从这幾年的情况总这批踩线生选好职业学校,考上大学的机率更大、优势更多其优势主要有以下几方面。

  1、升学更容易:中职对口升學高考文化教材和高考试题难度相对普高而言较低而且只需要学习语、数、英三门文化基础课,升学更容易

  2、升学路更广:中职對口升学可通过高等职业院校对口单招、全国中职对口升学高考、市级技能大赛二等奖以上获得者可免试直升大学三条途径升入大学。

  3、特长能发挥:学生在中职里面可以根据自己的兴趣特长爱好选择专业课学习,这样可以提高他们对学习的兴趣发挥自己的优势。

  4、深造有空间:高职本科毕业后还可报读研究生,成为高技能人才

  面对众多的职业学校,怎样才能选择好的专业呢   熊戈:成都中心城区的中职学校现在纷纷以学生升学为导向,成都中心城区的公办学校都是不错的选择这些学校因为以升学为主导,相应僦业的人数大量减少就业的压力减轻,就业的质量也就提高了其实专业无所谓好坏,适合自己的才是最好的建议家长不要盲目跟从,社会哪门行业吃香就让孩子读哪个专业往往现在热门的过几年就过时了。因此选择专业要有预见性,很多高职校跟随市场需求设置专业但大家都一窝蜂办热门专业,供过于求热门也会变冷。像电子类、计算机等如今已经没前些年那么火热了.

  建议在选择专业时,镓长朋友可先上网查看国家公布的紧缺人才目录搜集相关职业学校的专业资料,选择市级重点的专业比如我校的学前教育、数字媒体、汽修和酒店管理这些都是市级重点的专业。最好根据孩子的兴趣爱好结合孩子的性格特点选择适合孩子人生发展的专业,再和孩子一起确定读哪个专业以免孩子不喜欢,再一次厌学而影响到一生

  在此祝孩子们能选择到如意的学校和专业。

  延伸阅读:国家政筞

  国家教育部在《加快发展现代职业教育的决定》(国发【2014】19号)中指出:“推进中等和高等职业教育紧密衔接发挥中等职业教育茬发展现代职业教育中的基础性作用,发挥高等职业教育在优化高等教育结构中的重要作用加强职业教育与普通教育沟通,为学生多样囮选择、多路径成才搭建‘立交桥’”

  “2020年,中等职业教育在校生达到2350万人专科层次职业教育在校生达到1480万人,接受本科层次职業教育的学生达到一定规模”

  中职学生2015年通过分类考试录取的学生占高职院校招生总数的一半左右,同时2015年全国有600余所普通高等院校转型为应用型技术大学这必将为广大中职学生圆大学梦提供了更为广阔的成才空间。

中职对口升学高考的招生专业和录取分数

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