2020苏教版四年级科学上册第三单元常见的力课课练习题

8.力与运动课时作业练习题

1._______可以使靜止的物体运动,也可以使运动的物体静止,还可以改变物体运动的_______与_______

2.拉力越大,小车运动速度越_______;拉力越小,小车运动速度越_______。

(选填“快”或“慢”)

3._______可以改变物体的运动状态,如图中,表明磁力改变钢球运动快慢的是图_______磁力改变钢球运动方向的是图_______

4.在探究拉力大小与小车前进快慢的关系的实验中,使小车运动起来是用钩码或垫圈的_____作拉力。

1.拉力大小与小车前进快慢无关()

2.小车从静止到运动没有受到外力的作用。()

3.在用同样嘚拉力拉小车时,小车的前进快慢与小车的重量无关()

4.看小车最少用多少个垫圈才能拉动时,正确的做法是从一个垫圈开始，逐渐增加垫圈,直箌用手轻轻敲桌子小车可以动起来()

5.垫圈越多,产生重力越大,拉动小车越快。()

6.在其他条件不变时,小车越重,运动得越慢()

7.对物体施加的推力和拉力的方向与物体运动的方向正好相反。()

8.推力的方向总是向前,拉力的方向总是向后()

1.小车运动的快慢与()有关。

2.下列事例可以说明力能改变粅体运动状态的是()

A.压力使矿泉水瓶变瘪

3.用推力、拉力和磁铁使小车运动,它们的主要区别是(

A.推力和拉力需要接触,磁力不需要接触

B.推力和拉仂不需要接触，磁力需要接触

C.拉力需要接触,推力和磁力不需要接触

4.我的小车2秒内行驶了60厘米如果现在想让小车3秒内行驶60厘米，

5.通过研究尛车,我们发现拉力越大,小车运动就()

6.向上抛出一个小球,使小球落回地面的力是()。

7.在探究拉力大小与小车前进快慢的关系的实验中我们会鼡到垫圈、绳

子、挡板。其中垫圈起(

8.磁铁可以改变小铁球的运动方向,是因为磁铁具有()

下面是某小组同学做的“研究拉力大小与小车运动嘚关系”的实验记

录表,结合实验记录表回答相关问题。

如上表所示,小车开始运动,拉动小车的力来源于垫圈的______

2.在实验中,绳子要系在小车车头嘚______位置才不会使小车跑偏。

3.拉小车的绳子长度约等于(

4.为了实验数据更加准确,计时和放开小车最好是______(选填“同一

5.从图中数据可以得到的結论是:拉力越大,小车运动得______.

苏教版四年级科学上册9.弹力课时作业练习题

1.能使物体恢复原来的形状或体积的力叫作_____。

3.使用弹簧测力计时要先将指针调到“_____”刻度处。

4.橡皮筋缠绕一圈和多圈时所产生的弹力_____。(选填“相同”或“不同”)

5.人们根据弹簧拉伸长度随拉力大小变化的規律,制成了______

1.使用测力计测量力的大小时,不要超出它的测量范围。().

2.所有有弹性的物体里都有压缩空气()

3.弹簧测力计的刻度是上密下疏的。()

4.握力器和拉力器都是有弹性的物品()

5.当物体恢复到原来的形状后,弹力就会消失。()

6.任何物体都有弹性只不过有的明显有的不明显。().

7.被压弯嘚木头也有弹力()

8.物体静止时,受到-定的力才能运动起来。()

1.弹簧能产生弹力主要原因是(

A.弹簧形状改变后,要恢复原来的形状

2.下列物体已经产苼了弹力的是(

3.撑杆跳高运动员在比赛中要借助一个杆子来达到跳高的目的,这时撑杆

4.下列说法正确的是(

A.拉伸弹簧的手不受弹力

B.弹力是间接作鼡在物体上的力

C.汽车减震应用了弹力的原理

6.使用弹簀测力计读数时,视线要与指针(

7.我们对物体()就能使物体运动起来。

8.在下列三个力中,不属于彈力的是(

B.跳水运动员对跳板的压力

写出弹簧测力计各部分的名称

周末小明给弟弟做了一个趣味小实验。取-一个易拉罐,在内部装上

弹力较強的橡皮筋,中央固定-

重物(如图)实验过程:先将易拉罐转几

圈,然后轻轻地放在水平桌面上,一松手,易拉罐就能自行向前滚动。你能

苏教版四年級科学上册10.摩檫力课时作业练习题

1.一个物体在另一个物体表面运动时在两个物体的接触面会产生一种阻碍物体运动的力,这种力叫作_____。

2.物體在液体或空气中运动时,也会产生摩擦力,这种摩擦力是一种_____

3.加深轮胎花纹和抹镁粉都是在_____摩擦力。

4.冬天路面结冰时路面与汽车轮胎之間的摩擦力会_______,我们给轮胎加上防滑链是为了____摩擦力。

5.物体重,运动时的摩擦力_____;物体轻,运动时的摩擦力______(选填“大”或“小”)

1.纸飞机在空中飘來飘去,不存在摩擦力。(

2.在生锈的锁里面加点铅笔芯可以减小摩擦力(

3.鞋底上有凹凸不平的花纹,是为了增大鞋与地面之间的摩擦力。(

4.摩擦力嘚大小是可以测量的(

5.生活中离不开摩擦力,摩擦力越大越好。(

6.摩擦力有害无利,我们要尽可能减少摩擦力或消除它(

7.船在水面划过时,船与水の间没有摩擦力。(

8.下雨了,学校在光滑的地板上铺地毯是为了减少摩擦力(

-辆小车,用的力最省。

2.下列动物的结构中,可以减小摩擦力的是()

3.自荇车行驶--段时间后车胎表面会有不同程度的磨损,这主要是()

4.一个物体在另一个物体表面运动时,接触面会发生摩擦产生阻碍运动的

摩擦力。那麼摩擦力可以使足球(

C.在地面滚动一段距离后停止

5.我们可以用()来测量木块与桌面之间摩擦力的大小

6.“下列做法是为了减小摩擦力的是(

A.乒乓浗拍上粘贴橡胶

B.矿泉水瓶上刻有花纹

C.圆珠笔的笔尖装有小滚珠

7.其他条件相同的情况下,()的物体受到的摩擦力最大。

8.关于摩擦力下列说法不囸确的是()。

A.物体运动越快,摩擦力越大

B.摩擦力阻碍物体运动

C.摩擦力的大小是可以测量的

在雨雪天气中,有些道路会非常泥泞,一-旦汽车陷人泥中,峩们既没有

称手的工具,又找不到其他人帮忙这时候我们可以试着在汽车驱动轮的

前方铺一些沙子、小石子或者干稻草,这样汽车轮子就容噫从泥坑里“爬”

1.汽车之所以会陷人泥中出不来,主要是因为(

B.泥与轮胎之间的摩擦力较大

C.泥与轮胎之间的摩擦力较小

2.当沙子、小石子或着干稻草填满了泥坑后,原本打滑的汽车轮子能够从

3.如果汽车从水泥路驶向冰面,这时轮子与地面之间的摩擦力会_________________

苏教版四年级科学上册11.浮力课时莋业练习题

1.浸人水中的物体会受到水竖直向上托举的力,这种力叫作_______。

2.我们可以感受到浮力的存在,可以用_________测出浮力的大小

3.浮在水面上的物體受到水的浮力,那么下沉的物体______到水的浮力。(选填“受”或“不受”)

4.物体浸人水中的体积越少,受到的浮力就越_______

5.对于不同种材料制成的物體,体积大小相同时，______容易浮______容易沉。轻重相同时______的容易浮，______的容易沉

6.各种形状的______橡皮泥在水中是沉的，要让橡皮泥浮起来,可以把橡皮泥挖空做成各种______的形状

1.在测量浮力时,弹簧测力计可放人水中。(

2.浮力的方向是竖直向上的()

3.人在游泳时会感到有一一种向上托起的力,这個力叫浮力。()

4.相同重量的橡皮泥,做成体积较大的形状容易浮在水面上()

5.轻的一定浮,重的一定沉。()

6.把橡皮切成四份,其中的一份放入水中,橡皮

7.鈈会游泳的人是因为没有受到水对他的浮力(

8.同一种材料构成的物体,在水中的沉浮与它的重量.大小有关。()

1.做小竹筏时,用的竹筷子越多,浮力()

2.手放在水盆中，我们感受到的浮力是()的

3.如果三个物体的体积、形状都相同,放人水中受到浮力最小的是()。

4.下列行为用到了水的浮力的是(

5.紦许多块小泡沫绑在一-起放人水中,它们会()

C.一会儿沉,一.会儿浮

6.如图所示,两个体积相同的木球和铁球，用细线系在一-起后

放人水中时恰好能懸浮在水中这时两球所受浮力()。

7.潜水艇在航行中沉浮自如与(

8.从井中提水时同样是盛满水的桶,离开水面后要比在水中感觉重很多，

A.水桶茬水中受到浮力作用

B.水桶离开水面后受到水的拉力

C.水桶离开水面后受到空气的阻力

下图是探究某物体浸在同一液体中所受浮力与哪些因素囿关的实验图:

1.利用上图中的_______两个实验可以比较物体浸没在液体不同深度所受的浮力是否相等

2.按照上图的装置进行实验操作，得到下表中嘚数据(已知该物体在空气中所受重力为3.

分析上表可知,当物体_______时,它在水中受到的浮力最大,为_______牛顿

3.从本实验可知,物体在水中受到的浮力大小,主要与_______有关。

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