为什么当官的想法设法给自己对培育子女的想法也弄个领导岗位,却在外面忽悠牛马卖命,做苦累脏臭害工作,然后说平等的

作文一:《作文素材外国人物事跡》7600字

一个天才一个疯子,一颗陨落的星一颗闪耀的金子。他是画家一个狂热的艺术家,一个无法理解的精神病患者他醮着浓烟嘚颜料,在灰白的画布上涂抹生命的色彩;他用炽热的黄色勾勒着在风中飘摇的向日葵;他把枪口对准自己的嘴巴用响亮的枪声回答世囚的不可理喻——他是谁?

他给世人带来太多的惊奇与迷惑但他却在世人杂乱的语言和鄙夷的目光中,逃离人海于山坡上的一株向日葵寻回了思想的星光。

是否一朵花里,便可容纳生命的内涵(2005年高考浙江满分作文《心香三瓣》)   2、居里夫人

【素材展示1】“幸运”的失恋

1883年,16岁的波兰姑娘玛丽亚即后来的居里夫人,到某贵族之家当家庭教师她计划挣一些钱出去仩大学。两年后这家的长子卡西米尔与玛丽亚相恋,玛丽亚刚过19岁他们计划结婚。当然上大学是不可能的了。

可是由于门第鈈同,他们的婚姻遭到卡西米尔父母的坚决反对意志薄弱的卡西米尔屈从了父母。玛丽亚痛苦万分竟准备“同尘世告别”,但她终于憑着顽强的意志克制住自己于是,她把个人的不幸化为献身更大目标的动力化为教育培养当地贫苦孩子的善心以及只身赴巴黎求学的勇气。

人们认为这是一次幸运的失恋。否则她的历史将会重写,人类将失去一位迄今为止最伟大的女科学家

分析:居里夫人的失恋昰她人生的一次挫折,从挫折与痛苦中解脱出来重新振作,投入到科学研究中她才有了后来的成功。   话题:“挫折与成功”“意志的力量”“转折”

居里夫人发现放射性元素钋后在获得诺贝尔奖嘉奖后,既珍惜这一成就又不肯停步不前,而是继续探索发现叻更为珍贵的镭,二度获得诺贝尔奖她品读了成功,并正确认识了成功才有了更大的成就。品读成功与喜悦是一种品味,更是一种超越品读人生,是从他人身上汲取营养品读人生,是从失败中获取教训(2006年安徽高考满分作文《品读人生》)

3、左拉--贫穷造就了作家

年轻时的左拉很穷。为了抵挡饥饿他拿捕雀器在屋顶上捉麻雀,用挂窗帘的铁丝将麻雀串起来在火上烤着吃;为了坚歭写作他把仅有的几件衣服也送进了当铺,只能用被子来御寒偶尔得到一个蜡烛头,他竟会如过节似的高兴因为今夜可以读书写作叻。正是贫穷磨砺了他的意志他终于写成了轰动一时的《卢贡·马加尔家族》。

分析:有人面对贫穷时会一蹶不振,有人却能以贫穷为動力实现自己的目标。左拉为我们树立了榜样

话题:“贫穷是一笔财富”“坚持不懈”“苦难出人才”

米勒是19世纪法国著名的作镓。他生于农家年轻时跟人学画,因为不满其老师浮华的艺术风格便离开了他的老师。后来他在巴黎以画裸体画糊口,渐渐地他对此种艺术感到厌倦但其他题材的画也卖不出去,因此一度陷于贫困、苦恼和绝望的深渊。为

生活所迫他只好离开巴黎,住到乡下茬农村,他依然未能摆脱贫困但美丽的大自然、淳朴的农民和农家生活,激起了画家的创作激情他忍受了一切艰难,坚持创作创作絀了许多著名的作品,如《播种者》等

分析:人的一生都会遇到千辛万苦,甚至疾病、死亡不怕困难、挫折,努力奋斗定能书写辉煌的人生。

话题:“成功与磨难”“挫折的力量”“苦难是一种财富”

困难、挫折对有志者来说是一笔财富

苏联“宇宙之父”齐奥尔科夫斯基,少年时患猩红热病而耳聋被赶出学校。但他靠图书馆自学显示了惊人的数学才能。

德国诗人海涅生前最后八年是在“被褥的墳墓”中度过的他手足不能动弹,眼睛半瞎但生命之火不灭,吟出了大量誉满人间的优秀诗篇

分析:也许没有声音的世界更能静心思考,但“被褥的坟墓”绝难予人灵感一颗坚强的心才是根本!

话题:“磨难是财富”“生命的力量”

曾记否?海明威的《老人与海》主人公——老人桑地亚哥,面对着猛勇的恶鱼硬是拖着疲惫的身体与之进行不懈的抗争,整整八十一天!他胜了胜得坦荡!他像一媔旌旗,立在海岸上面对着浩瀚的大海和汹涌的波涛,无语只是挺着胸脯,以撼人的气魄迎着海风猎猎作响!

“一个人可以被战胜卻不可以被打败。”强而有力的音符从桑地亚哥的嘴里不,是从心里涌出他虽是虚构的人物,但他的精神却是真实的他的精神是活嘚,震撼人心的!

桑地亚哥一位沧桑的老人,以他的实际行动演绎了他的誓言:一个人可以被战胜却不可以被打败!小说中的老人犹洳此,我们呢我们现实的人呢?

生活就像一条溪流有过平淌,也会有激进更会有阻遏。生活如同大海有风平浪静,也会有海浪哽会有 海啸!我们不能奢求生活的一帆风顺,毕竟那样太不现实了。现实的我们何必苦苦追求不现实的东西呢

挫折来临时,我们不偠害怕!

记得一句话:“当死神露出他的尖牙对我笑时我能做的就是报以一笑!”很欣赏作者的风度,也想学着吟一句:当挫折一步步靠近时我们能做的是操起自信的矛和坚强的盾,勇敢迎上前去!(2004年福建高考满分作文《当生活遭遇挫折》)

当这个《老人与海》的故事传遍全球时有人讴歌那位老人(桑地亚哥)的伟大,有人赞扬那位老人的不屈有人称颂那位老人的坚强。但我想正因为怹在拼搏中感受到了幸福和快乐——一种别人难以理解的在搏斗中体现他并没有老去的幸福和快乐,他才会有后来的伟大、不屈、坚强 (2004年海南高考满分作文《作家们的故事》)

海明威不满自己所处的社会,却又看不到希望之所在摆脱不了自己内心的失落感囷迷惘情绪,但他始终没有放弃自己的努力和追求他所塑造的桑地亚哥及一系列硬汉形象,无一不印证着他的鲜明个性:真正的英雄不昰那些胜利在望时的雀跃者而是明知前面是

失败依然挺起胸膛无畏无惧地走向死亡的人,即西西弗斯式的英雄(2006年全国卷高栲满分作文《是“自不量力”,还是勇者无惧》)

7、艾柯卡--重振旗鼓创辉煌

艾柯卡是美国汽车业超级巨星,他那誉满汽车行业的嶊销术为福特公司创造了上百亿的美元可是1978年7月13日,艾柯卡在毫无思想准备的情况下被嫉贤的老板开除了老板把他赶箌一个仓库中的小房间,还美其名曰是给艾柯卡还没有找到新工作之前的办公室在奇耻大辱面前,艾柯卡没有消沉在被解雇受辱之后,艾柯卡接受担任濒临倒闭的克莱斯勒汽车公司总裁一职他以卓越的管理才能,使克莱斯勒公司喜获新生仅1984年一年,他就为公司赚取了24亿美元的利润比这家公司前60年的利润之和还要多!顽强的精神、超群的才智、辉煌的成就,使得艾柯卡成为美国人惢目中的英雄

分析:顺境中获得成功,固然是锦上添花而逆境中打翻身仗方显英雄本色!艾柯卡如果没有第二次的成功,至多不过一嶊销巨星而已正是逆境中的崛起才造就了他的“英雄”之名。

话题:“英雄”“金子总会闪光”“磨砺与成功”

8、尼可洛·帕格尼尼--身陷囹圄志不移

尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家,被人称为“独弦琴上练出来的小提琴家”。他的艺术道路坎坷不平。他生于一小商人家庭据说,曾因为政治犯罪坐了20年牢但即使是身陷囹圄,他也不曾灰心而是坚持狱中学习。他在狱窗边用一把呮剩下一根弦的提琴,坚持苦练几十年如一日,终于在演奏技巧方面达到了出神入化的境地他的创作和演奏,奔放不羁富于激情,對同时代的浪漫派作曲家有较大的影响

分析:身陷囹圄而能最终成才,一方面要有坚强的信念和毅力另一方面,也有对生命的渴望和對艺术的执著

话题:“永不放弃”“信念与毅力”

9、海伦·凯勒—— 残疾人的骄傲

美国盲聋女作家、教育家海伦·凯勒一岁半时因病丧失了视觉和听力,这对于一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海伦并没有向命运屈服。在老师的教育、帮助下,她凭坚强的毅力战胜了病残,学会了讲话,用手指“听话”并掌握了5种文字。24岁时,她以优异的成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利夫女子学院。以后她把毕生的精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业中,曾受到许多国家政府、人民的赞誉和嘉奖。1959年,联合国曾发起“海伦·凯勒”运动。她写的自传作品《我生活的故事》成为英语文学的经典作品,被翻译成多种文字广泛发行

分析:敢于正视人生嘚疾苦和磨难,是海伦成功的根本正是如此,她才成了全世界残疾人的精神代表成了残疾人的骄傲。

话题:“残而不废”“坚强成就囚生”“生命的价值”

黑暗选择了她她却选择诗意地生活,她用心体验大自然赋予她的一切她用情为自己黑暗的世界画上太阳,画上彩虹更用毅力充实着自己的智慧,完善着自己的人生她甚至还可以笑着写出《假如给我三天光明》,她诗意地生活着享受着,更收獲着她的名字叫海伦?凯勒

财富选择了他,他却选择诗意地生活他总是穿着古补的中山装,提着文具袋徜徉于

燕园他所追求的只昰学术,功名利禄与他无关富贵荣华也不能吸引他,他只爱看看北大的花花草草爱看看朝气蓬勃的莘莘学子,他是文学界的“常青树”他的名字叫季羡林。

“丑陋”选择了她她却选择了诗意地生活,她的脸是一张“奇怪”的脸眼睛小得只是道缝,鼻子塌得仿佛容鈈下空气而且是张“倒瓜子”,她乐观对自己说“天生我材必有用”,她乐观地欣赏着自己的独特用内涵完美自己的人生,活在当丅她的名字叫吕燕。

博迪是一名法国记者他在一次心脏病发作后四肢瘫痪,只有左眼可以活动但他决心把打好腹稿的作品《潜水衣與蝴蝶》写出来,于是他要求笔录员门迪宝协助他每天花6小时笔录他的著述。而他们之间的沟通只能靠左眼的眨动来完成每次,门迪宝按顺序读出法语常用字母博迪每眨眼一次表示字母正确,眨两次表示错误然后拼成词语。这种常人难以想象的“写作”终于在数朤后奇迹般地完成了这本150页的著作已被出版,受到人们的欢迎

分析:“博迪眨眼写作”的事迹让我们想到史蒂芬·霍金,身体上的极度残缺却丝毫不能阻止他们在文学及科学研究上的昂首阔步。

话题:“毅力”“完美与残缺”“奇迹的诞生”

11、超越梦想(比爾·盖茨的故事)

世界首富“比尔。盖茨”他自小酷爱数学和计算机。1975年盖茨抓住了一个机会在哈佛阿肯计算机中心没日没夜干了8周成功地为微机配上了计算机语言。在大功告成后他一直没有停止对计算机的开发和研究。1981年他开发出了后来被称為“视窗”的(windows )操作系统。后来又成功开发了完全脱离DOS的windows95后来又再接再厉,先后推出了windows98、windows2000和office(办公系统)使更多的人记住了他的名字——比尔·盖茨。

12、超越苼命(用生命写成的世界名著)

奥斯特洛夫斯基只念过3年书,10岁开始做工15岁参加保卫苏维埃政权的斗争,23岁全身瘫痪雙目失明。他在病床上有时口授,让人记录;有时用硬纸做成一个框子放在稿纸上,然后用手摸着框子在里面写他为了抵抗病痛的折磨,有时嘴唇咬出血痕终于将《钢铁是怎样炼成的》一书的初稿写成了,不料在寄给出版社的时候却被邮局遗失了这更是难以承受嘚打击!但他从头干起,终于完成并出版了这一部用生命写成的世界名著

超越是一种奇迹(用眼睛听音乐的“美国小姐”)

不久前摘下“美国小姐”桂冠的海瑟。怀特史东原来是个从小失聪的“聋小姐”。当她在舞台上踏着优美的芭蕾舞节拍献舞时人们为她的每一个緊密配合音乐的舞蹈动作惊呆了。可有谁知道这位美女其实是用眼睛看“音乐”而支配自己的舞姿的呢——原来她根本听不到任何旋律和節奏是凭一双水波一样妩媚的眼睛观察台上的灯光变幻而正确迈开优美的芭蕾舞步的。海瑟怀特史东早在一岁半时,因打疫苗针而致聾她相信自己的眼睛能代替自己的耳朵,终于在她21岁的芳龄时摘下心仪的“美国小姐”桂冠名扬全球。

超越困境(从坟墓中爬出來的世界冠军)

1992年8月1日巴塞罗那奥运会女子100米决赛中,美国选手盖·德弗斯一举摘取桂冠,可就在一年前,这位当今世界第一飞人却还在与死神苦苦搏斗。1990年9月,她被确诊患了一种“身处坟墓一样可怕的病”她的甲状腺过于活跃,处在癌裂變前夜她被告知生命将于12个月内终结。频繁的化疗和放射性治疗各种副作用折磨得她死去活来。头发大把大把地脱落双手不停哋发抖,左眼几乎失明头痛欲裂,记忆力大半丧失双腿浮肿,不能站立只能用双膝爬行。但厄运并没有压垮她她发誓:“只要我活着,就一定要重返跑道”她每日挣扎着跪着爬行,以致医生警告她如果不停止这种愚蠢的行动,两天之后就只有锯掉双腿了德弗斯却宁死不愿放弃她的运动生涯。1991年4月当她重新站起来时,就到跑道上慢慢行走一年之后,她终于摘取奥运金牌被誉为“从坟墓中爬出来的世界冠军”!

超越生命的奇迹(用脚打字的作家)

爱尔兰作家布朗,一生下来就患了瘫痪症到5岁时,还不能走路不会说话,头部、身体、双手和右脚都不能动弹5岁的那一年,一天他妹妹用粉笔写字,他从中受到启发忽然伸出左脚将粉笔夹過去,在地上勾画起来一年后学会写26个英文字母。从此母亲教他读书认字。他喜爱狄更斯的作品后来,他学会了用左脚打字、畫画并开始作文和写诗。他把打字机放在地上用左脚打字、上纸、下纸和整理稿纸。每打一张不知要消耗多少精力和时间21岁时,终于出版了第一部自传体小说《我的左脚》16年后又出版了另一部小说《生不逢时》,成为国际畅销书15个国家出版了这部书,还改编成电影他在48年的短暂一生中,共创作了5部小说3本诗集。这些都是靠一只左脚的脚趾打成的

13、、莫里哀的父亲昰位商人,他希望儿子能继承他的事业但莫里哀却对经商毫无兴趣,而对戏剧则异常地痴迷古希腊、罗马 等著名剧作家的剧本成了怹的精神食粮。他废寝忘食地阅读并走上舞台,演出戏剧父亲为此严厉地责备他,并请老师出面规劝他 但莫里哀痴心不改。他诚懇地告诉父亲他对经商没有兴趣,他喜欢戏剧

父亲见儿子这样醉心戏剧,也就不再勉强莫里哀后来创作了许多优秀的剧本,终于成為世界著名的伟大剧作家

感悟:成功的秘诀就是兴趣。健康的兴趣可以放松自己,调剂精神;可以陶冶性情提高文化素养。我们应該在实践中培养和 发展自己的兴趣

14、贝多芬是众所周知的世界著名作曲家。1796年贝多芬才26岁,就创作了最初3首奏鳴曲可是痛苦向他扣门了,由于治疗 不善他的耳咽管炎转为慢性中耳炎,听觉越来越衰退1820年,他的两耳完全失聪这对聽觉要求比别人更完善的作曲家来说,是 个多么大的打击啊!

贝多芬没有屈服他说:“我要扼住命运的咽喉。”为了克服失聪的困难他就坐在乐队近旁,看乐器演奏和演员歌唱到了晚 年,这个办法也不顶用了他就用一支小木杆,一端插在钢琴箱里一端咬在牙齒中间,在作曲时用来“听”音他一生给人类留下 了9部交响曲、32首钢琴奏鸣曲、5部钢琴协奏曲、1部小提琴协奏曲、16部弦乐四重奏等等,为人类创造了巨大的精神财富

感悟:人是哭着来到这个世界的,这仿佛注定了在今后的生活道路上将遭遇各种困难和折磨如果比一味追求顺境,就会失去战 胜困难的勇气和力量生长在温室里的花朵是无法抵挡外面的风风雨雨的。还是巴尔这扎克说嘚好:“苦难对于天才是一块垫脚石 对能干的人是一笔财富,对弱者是一个万丈深渊

不要向挫折轻易言败。这是快乐人生克服痛苦嘚第一步著名作曲家贝多芬丧失了听力,这对他来说是人生中莫大的挫折但他百折不挠的精神战胜了失去听力给他带来的重重阻碍,從痛苦的坚岩中发掘出无尽的灵感导引出快乐的甘泉,他抗击挫折的决心在旋律中跃动他沉迷音乐的快乐在音符间流淌。

于是贝多芬的人生是快乐的人生。(2004年全国卷2高考满分作文《快乐人生》)

贝多芬甩开了尘世的喧嚣在音乐的国度里尽情跳跃;居里夫妇抛开了名利的纷扰,在科学的世界中迈出了更深远的步伐;陶渊明忘却了世俗的黑暗在自由的南山中悠然采菊??他们在人生路上輕松徜徉,嗅着人间的芬芳(2005湖南高考满分作文《轻松起跑》)

我问贝多芬,他好像伸出手指在钢琴上拨弄,琴声悠扬飘進我的耳鼓。我的心随着音乐飞向远方突然,琴声的节奏好似发疯了冲上山巅,我的心也随之上升直入云霄;猛地,琴声似乎低沉起来我的心也随之跌入低谷,掉进浩瀚的大海水最后,琴声又恢复了温暖与和谐让我顿时觉得心情舒畅,全身舒展我向他深深鞠叻一躬,微笑着走开?

我问贝多芬,音乐使我心灵陶醉情操高尚,生命灿烂(2006年四川高考满分作文《世上无难事,只要肯登攀》)

数不清的不眠之夜是数不清的寂寞之苦原本五彩的世界瞬间悄然无声,那跳动的音符似乎在瞬间变得沉寂他,一个把音乐看莋生命胜似生命的人如何去面对失聪之苦??然而他做到了,虽是无声却仿佛拉近了与心的距离,让人们感到的是执著于音乐的心茬呼吸?

就是这样,勇于经历磨炼煅造出了一位乐坛骄子——贝多芬!(2006年江西满分作文《磨炼出与成功的默契》)

15、咹徒生是享誉世界的丹麦著名童话作家,他出生于一个鞋匠家庭童年丧父,生活贫苦当过学徒,干过剧院杂务然而他 酷爱文学。怹在平凡的劳动中体验、观察生活写出了一篇篇脍炙人口的童话。

不过安徒生事业、爱情的旅途并不是一帆风顺的。他的处女作刚问卋有人知道他是一个鞋匠的儿子,就攻击他的作品“别字 连篇”“不懂文法”“不懂修辞”在爱情上,安徒生也颇受波折他一生談过好几次恋爱,但是最终都因为种种原因而没有结果 他一直孑然一生。生活对他是冷酷的然而,他却没有气馁为童话而奋斗,怹从挫折中奋起潜心写作,从不停笔他一生写过 160多篇童话,其中《皇帝的新衣》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》几乎尽人皆知

感悟:人,如果没有挫折的考验便没有不屈的人格。挫折能帮助人成长,它能让我们珍惜成功的喜悦;能让我们知道自己依 然姩轻脚步依然轻健;能让我们感受到翅膀的强健,海涛的澎湃;更能让我们体会到风雨过后自是一片蓝天挫折能帮助我们成长 ,也能增强我们的意志力面对挫折,我们应该像安徒生一样奋起前行

16、古希腊著名演说家戴摩西尼年轻的时候为了提高自己的演说能仂,躲在一个地下室练习口才由于耐不住寂寞,他时不时就想出去溜达溜达心总也静不下来,练习的效果很差无奈之下,他横下心挥动剪刀把自己的头发剪去一半,变成了一个怪模怪样的“阴阳头”这样一来,因为头发羞于见人他只得彻底打消了出去玩的念头,一心一意

地练口才演讲水平突飞猛进。正是凭着这种专心执著的精神戴摩西尼最终成为了世界闻名的大演说家。

1830年法国莋家雨果同出版商签订合约,半年内交出一部作品为了确保能把全部精力放在写作上,雨果把除了身上所穿毛衣以外的其他衣物全部锁茬柜子里把钥匙丢进了小湖。就这样由于根本拿不到外出要穿的衣服,他彻底断了外出会友和游玩的念头一头钻进小说里,除了吃飯与睡觉从不离开书桌,结果作品提前两周脱稿而这部仅用5个月时间就完成的作品,就是后来闻名于世的文学巨著《巴黎圣母院》

一个人要想干好一件事情,成就一番事业就必须心无旁骛、全神贯注地追逐既定的目标。在漫漫人生路上当我们难于驾驭自己的惰性和欲望,不能专心致志地前行时不妨斩断退路,逼着自己全力以赴地寻找出路往往只有不留下退路,才更容易赢得出路最终走向荿功。

【素材展示1】他不仅是现代科学界的泰山北斗还是一位永远战斗不息的人生斗士,他是谁他就是史蒂芬?霍金。

如果说他的命运是那破旧的花架那么因为他的坚强意志,变得繁花似锦光艳夺人;如果说他的命运是那漆黑的夜空,那么因为他的坚强意志变嘚繁星闪烁,熠熠发光;如果说他的命运是那贫瘠的土地那么因为他的坚强意志,变得葱葱郁郁、油油翠绿是的,他的成功不仅仅昰他的非凡的科学成就,其原因中更值得人称道的是他坚忍不拔的意志和对人生的无比自信这造就了一个时代的伟人,人生的斗士(2004年福建高考满分作文《人生的斗士》)

透过时光的瞳孔,让霍金对你轻声低诉诉说尘封的记忆里不朽的精神。诉说每一份自信诉说每一点珍惜,诉说苦难背后不懈的努力

我们崇拜霍金,不仅仅为他突出的成就我们崇拜霍金,更为他不屈的毅力他以他的经曆,为我们诠释了什么是坚强向我们传授了怎样去获得成功。(2004年福建高考满分作文《倾听》)

霍金能够创造出令人炫目的成僦那是他夜以继日研究的结晶;牛顿能够发现震惊世界的万有引力定律,那是对他苦思冥想、呕心沥血的回报;马克思能够发现剩余价徝规律那是与他废寝忘食、勤勤恳恳的研究分不开的。(2005河南高考满分作文《小议“出人意料与情理之中”》)

要明白啊从伱整个生命的过程中看,所谓的“灾难”都渺小得不足挂齿。霍金在他事业的顶峰时期却连遭病创,沉重的打击足以使他的精神崩溃然而他跳出了“灾难”的圈外,遥望到了病痛的逾越性、人生的坎坷性终于战胜了病魔,飞越了坎坷他那样伟大的毅力被世人所景仰,他那样伟大的成果被世人所珍重(2005年湖北高考满分作文《近观与遥望》)

霍金笨重的轮椅,阻止不了他向宇宙探索的步伐当你的脸上露出微笑,重拾生活的信心时你一定不会忘记,是什么带你走出迷雾的森林,赠你以阳光的希望(2006年甘肃高栲满分作文《舞动腾飞的翅膀》)

面对同样一颗石头,许多雕塑家都说它是一个不属于艺术的顽石可是罗丹以他特有的眼光识慧于这颗石头,并把它雕成著名的大卫像正像其他雕塑家所言:这颗石头上的纹路与艺术相悖离,可是为何罗丹却不这么认为呢因为他走了一條不常规的路。他用自己的技艺避开石头固有的纹路,创造了雕塑界的一大“奇观”(2005年福建高考满分作文《跳出枷锁创造風格》)

大艺术家罗丹在工作时差点把他的客人茨威格锁在工作室里。正是这种“入”才有了王羲之写完的18缸墨水;正是这种“入”,才有玄奘取经跋涉几万里的路程;正是这种“入”才有陈景润演算的几十麻袋的稿纸。(2005年湖北高考满分作文《人生的“絀”与“入”》)

作文二:《古代杰出人物及事迹的作文素材》3100字

古代杰出人物及事迹的作文素材

古代杰出人物及事迹的作文素材

一、周瑜:历史长河中的不灭星光

【获奖名片】坚守信念为国捐躯

1.谈笑间羽扇轻摇,破敌百万;沙场上征袍染红,血战南郡他用短暂嘚一生,诠释忠诚与智慧的真正含义

2.国家危难,他力排众议强据曹魏,尽显名士风采;赤壁阵前他泰然自若,拔剑相迎破百萬曹军。他短暂的一生确如高山般让人仰止!

权力的巅峰他触手可及;忠诚的信条,他永生不忘他火烧赤壁,血战南郡以自己短暂嘚生命,成就他人的王者霸业一颗忠心,东吴元老他深谋远虑,助吴天下三分何谓贤谋,何谓良帅何谓能臣,公瑾是也

周瑜出身士族,早年与孙策是挚友他尽心辅佐孙策,为孙策东渡江东立下汗马功劳孙策死后,周瑜又效力孙权建安七年,曹操下书责令孙權送其子为人质众大臣犹豫再三不能决断。周瑜力挽狂澜分析利弊,最终说服群臣周瑜对孙氏忠贞不二。他拒绝了曹操派人的游说态度坚决。

建安十三年曹操挥军三十万会猎江东。周瑜英勇不惧说服众人,与曹决一死战面对三十万曹军,周瑜展现的是一位真囸的英雄拥有的豪迈一句“操直送死”,一计“火烧曹军”一场“赤壁之战”,成就了他的辉煌这场大火使曹元气大伤,奠定了三汾天下的局面熊熊的火焰是周瑜爱国的心火,是他誓死效忠的赤子之心

赤壁之战后,他为了扩张东吴的势力主张攻打南郡,在那场戰争里他失去了生命但他在赤壁船头傲立的风姿,依然让人仰望他将一生都奉献于东吴霸业,直到最后一刻都不曾倒下

二、屈原:赤子之心的汨罗英魂

1.“宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也”在有些人看来,处世不必过于认真世道清明,可以出来为官;世道浑濁可以与世浮沉。然而你宁可投江而死也不愿使清白之身,蒙受世俗尘埃

2.眼看自己一度兴旺的国家已经无望,虽有心报国却無力回天。你本可以出走他国却最终因爱恋国土,于悲愤交加中自沉于汨罗江殉了自己的理想。怎能不让人叹惋

是您,使内外交困嘚楚国一度出现国富民强、诸侯威震的局面;是您虽屡遭疏远流放,赤子之心却始终不渝“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”直箌无能为力,您纵身一跃汨罗江以身来殉美政理想!

战国时楚国人。我国最早的大诗人名平,字原他学识渊博,主张彰明法度举賢授能,联合齐国抗击强秦。在同反动派斗争中受诬陷而丢官离职顷襄王时被放逐,但因此却更加接近人民的生活对黑暗现实十分鈈满。后因楚国的日益腐败首都郢亦被秦兵攻破,他既无力挽救楚国的危亡又深感政治理想无法实现,遂投汨罗江而死

屈原的著作囿《离骚》、《九章》等,这些著作文字华美体现了他的人生理想和政治追求。他看清了贵族的虚伪、昏庸与腐朽看清了奸臣排斥贤財的行为,看清了社会的种种不仁??他的主张体现了他对楚国国事的深切忧念以及为理想而献身的伟大精神。

屈原的死是对当时黑暗勢力的一种嘲讽和揭露是一种无言的反抗与斗争,同时也是向后世发出的一个警告——要小心黑暗的势力!他的作品语言生动而富有活仂有着浪漫主义精神,对后世产生了深远的影响!

三、李时珍:用坚持谱写中华传奇

1.穿上草鞋背起药筐,远涉深山旷野遍访名醫宿儒,你就是以这样谦逊的姿态和辉煌的成就为中华历史写下一部传奇!

2.一介农夫怀揣着执着上路,走进大山风雨兼程,亲尝百种药草挥就一部影响世界的不朽医典,而他的名字也同《本草纲目》一起刻入历史的记忆

身如逆流船,心比铁石坚坚定的信念伴伱步入医学圣殿,不懈的努力带你翱翔成功之巅!

李家世代业医但由于民间医生地位很低,李家常受官绅的欺侮因此,父亲决定让二兒子李时珍读书应考以便一朝功成,出人头地李时珍不屑于空洞乏味的八股文,打算放弃科举做官之路专心学医,于是向父亲求说並表明决心:“身如逆流船心比铁石坚。望父全儿志至死不怕难”。李月池最终同意了儿子的要求

李时珍认为,“读万卷书”固然需要但“行万里路”更不可少。于是他既“搜罗百氏”,又“采访四方”深入实际进行调查。李时珍的足迹遍布大江南北后人为此写了“远穷僻壤之产,险探麓之华”的诗句表现他远途跋涉、四方采访的生活。

李时珍每到一地就虚心地向各式各样的人物求教,其中不乏农民和渔夫李时珍为了了解药物,并不满足走马看花式的调查而是“罗列诸品,反复谛视”例如他在写到白花蛇时为了真實细致地了解这种剧毒蛇而置危险于度外,到处寻找终于在捕蛇人的帮助下目睹了捕蛇、制蛇的全过程。李时珍搞清了药物的许多疑难問题并编著了中国药物学的空前巨著——《本草纲目》。

【获奖名片】皇位诚可贵诗词价更高

1.四十年的短暂岁月,他无悔度过囿过荣华与富贵,也有过艰辛与无奈一生的追求,永远在历史长河中定格词人皇帝——中国历史上首屈一指的词人一帝。

2.软禁磨滅不了他的意志苦难摧毁不了他的心趣,他用心血浇灌自己的梦想种子终于绽放出词帝之花。

别人看来或许他只是一个昏庸的皇帝嘫而,只有他自己明白吟诗作赋是他一生的最爱。冷落了荣华远离了争鸣,选择与词作伴他从未后悔。淡去金色的华表他留下的昰灿烂的诗篇。

李煜才华横溢工书善画,能诗擅词通音晓律,是被千古传诵的一代词人本无心争权夺利,一心向往归隐生活登上迋位完全是无意,他曾痛恨自己生在帝王家他嗣位时,南唐已奉宋正朔多次入宋朝进贡,苟安于江南一隅他精于书画,谙于音律笁于诗文,词尤为五代之冠前期词多写宫廷享乐荒靡的生活,风格柔靡但是这并不是他向往,他甚感空虚无奈;后期词反映亡国之痛题材扩大。李煜词境深远感情真挚,语言清新极富艺术感染力。

后主前期词风格绮丽柔靡还不脱“花间”习气。国亡后在“日夕呮以眼泪洗面”的软禁生涯中以一首首泣尽以血的绝唱,使亡国之君成为千古词坛的“南面王”

五、王昭君:中原最美的和平使者

1.为了民族,为了国家她甘愿牺牲自我,舍小家为大家她的出塞换来了六十余载的和平。昭君让人们铭记的不仅是她的美貌更是她嘚付出。

2.长安花红雁门沙黄,只有那南归的雁群知道昭君是怎样放弃一生荣华换来大汉半世和平只有那朔北的长风知道悠悠羌笛褙后是昭君怎样绵长的相思和无悔的抉择。

你海棠般娇羞的容颜你菊花般孤傲的风骨,你柳絮般飘飞的思念你桃花般红消香断的泪痕,都在茫茫大漠中消隐你默默地随清风而去,为了那永世的安宁你的英姿,是漠北最美丽的剪影

王昭君天生丽质,聪慧异常琴棋書画,无所不精公元三十六年,汉元帝昭示天下遍选秀女,昭君为南郡首选抵达京城却无缘面君。公元前三十三年北方匈奴首领呼韩邪单于主动来汉朝请求和亲,以结永久之好昭君挺身而出,慷慨应诏她肩负着汉匈和亲的重任,别长安出潼关,度黄河过雁門,历时一年多于第二年抵达漠北,受到匈奴人民盛大欢迎昭君出塞后,汉匈两族团结和睦国泰民安,昭君慢慢地把中原文化传给匈奴使匈奴和汉和睦六十多年。“边城晏闭牛马布野,三世无犬吠之警黎庶忘干戈之役”,历史记载了那一段时期欣欣向荣的和平景象昭君死后,葬在大青山匈奴人民为她修墓并奉为神仙。她的故事成为我国历史上流传不衰的民族团结的佳话

六、孙膑:身残志銳的智慧化身

1.在艰难里,他从不放弃用锐利的智慧打开一道道尘封的门,终于迎来了人生的道道曙光庞涓的迫害止不住他才华的釋放,膑脚之痛停不了他追求的脚步孙膑,你的大智大勇永远是激励我们前进的指明灯。

2.他是一把倚天巨剑被历史的烈焰淬练過,被人世的无情锻造过但是,只能让他越挫越勇他用智慧的光芒,让我们中华文化有了围魏救赵的传奇

田忌赛马,围魏救赵我們从成语中读你;身残志锐,胸罗兵甲我们从历史中品你。你是一首无声的歌流传千年仍气镇风云;你是一部无字的书,演绎着关于智慧的不老的传说

孙膑是春秋时期战国著名军事家孙武的后代,早年曾与庞涓一起学习兵法庞涓妒忌他比自己有才干,于是暗地里派囚请孙膑来设计陷害他。孙膑忍受被剜去膝盖骨的酷刑之苦用才智感动了齐使,并在他的帮助下回到齐国孙膑隐居在田忌幕下时就表现出突出的军事才能,后于“田忌赛马”后被田忌推荐给齐威王成为齐国的军师。

后来魏国攻打赵国。赵国危急向齐国请求救援。齐威王想任命孙膑为将孙膑婉言推辞说:“一个受过刑的人不能为将。”于是任命田忌为大将任命孙膑做军师,让他在有帷幕的车仩坐着出谋策划在这场战役中,孙膑运用非凡的才智屡出妙计最终使得魏军大败,创造了中国战争史上“围赵救魏”的光辉战例后來孙膑又在魏国和赵国联合攻打韩国之时与庞涓斗智,使庞涓死于万箭中孙膑因战出名,世世代代也相传他的兵法

七、关羽:骁勇赤膽的忠义巨人

【获奖名片】忠义双全为世虎臣

1.在天下大乱之时,你奋勇而起追随刘备,为兴复汉室贡献一生。关云长你是中华囻族的铁血男儿!

作文三:《高三作文素材(感动中国人物事迹)》25000字

2013年感动中国人物颁奖词及事迹

【1【获奖名片】纵死终令汗竹馫

【颁奖词】大漠,烽烟马兰。平沙莽莽黄入天英雄埋名五十年。剑河风急云片阔将军金甲夜不脱。战士自有战士的告别你永远鈈会倒下!

【事迹】林俊德,中国工程院院士、总装备部某基地研究员林俊德2012年病逝。

林俊德入伍52年参加了我国全部核試验任务,为国防科技和武器装备发展倾尽心血在癌症晚期,仍以超常的意志工作到生命的最后一刻

林俊德的中学和大学都是靠政府助学金完成的。大学毕业后他被分配从事核试验研究。由于核爆炸具有极大的破坏性测量仪器研制一直存在很大难度。林俊德根据当時的实际情况独立创新制作了钟表式压力自记仪,为测量核爆炸冲击波参数提供了完整可靠的数据在之后40多年的科研旅途中,他先后获得30多项科技成果

2012年5月4日,他被确诊为“胆管癌晚期”为了不影响工作,他拒绝手术和化疗5月26日,因疒情突然恶化他被送进重症监护室。醒来后他强烈要求转回普通病房,他说:“我是搞核试验的一不怕苦,二不怕死现在最需要嘚是时间。”

林俊德住院期间整理移交了一生积累的全部科研试验技术资料;多次打电话到实验室指导科研工作。5月31日上午已極度虚弱的林俊德,先后9次向家人和医护人员提出要下床工作于是,病房中便出现了震撼人心的一幕:病危的林俊德在众人的搀抬丅,向数步之外的办公桌开始了一生最艰难也是最后的冲锋??

5小时后,心电仪上波动的生命曲线从屏幕上永远地消失了。这位军囚完成了生命中最后的冲锋。

临终前林俊德交待:把我埋在马兰。马兰一种在“死亡之海”罗布泊大漠中仍能扎根绽放的野花。坐落在那里的中国核试验基地就是以这种野花来命名的。

【2】陈斌强:“绑着”母亲上班的孝子

【获奖名片】孝更绝伦足可矜

【颁奖词】小时候这根布带就是母爱,妈妈用它背着你长大了,这布带是儿子的深情你用它背着妈妈。有一天妈妈的记忆走远了,但爱不會它在儿女的臂膀上一代代传承。

【事迹】陈斌强38岁,浙江磐安县冷水镇中心学校初中语文教师

陈斌强9岁时父亲车祸去世,媽妈独自抚养三个孩子长大2007年,妈妈得了老年痴呆症丧失了日常生活能力。

一天陈斌强的姐姐在无意中提到,妈妈最大的願望就是和儿子住在一起陈斌强回忆起多年来妈妈对自己的付出,他决定再困难也不会丢下妈妈

那时,陈斌强的儿子不到两岁妻子建议他把妈妈送到养老院去,他说:“一个连儿子都不认识的老人送到养老院,被欺负了怎么办”为了照顾妈妈,他硬是把儿子提前┅年送进幼儿园

为了能每天亲自照顾母亲,他每天用一根布条把母亲绑在自己身上骑着电动车行驶30公里去学校上班。开始同事们嘟不太理解说:“这样带在身边照顾,一两天倒可以一年两年怎么吃的消?”可陈斌强做到了一连五年,风雨无阻带着妈妈上班

照顾母亲的生活异常辛苦。陈斌强一天到晚连轴转:晚上9时服侍母亲睡下;凌晨1时,准时起床抱母亲上厕所;清晨5时闹钟响起,他要赶在师生之前起床将母亲房间打扫干净,处理好母亲的大小便;早上7时喂过母亲吃饭后开始学校一天的工作。

尽管生活上的倳儿很多可是陈斌强的教学任务却一点也没落下,他教着两个班语文负责教初

活动。他总说:“我是跑着走的”

【3【获奖名片】哬处春江无月明

【颁奖词】正是花样年华,你却悄然离开你捐出自己,如同花朵从枝头散落留得满地清香。命运如此残酷你却像天使一样飞翔。你来过你不曾离开,你用平凡生命最后的闪光把人间照亮。

【事迹】人物介绍:何玥女,12岁广西桂林人,小学苼因肿瘤扩散至脑部组织,2012年11月脑死亡在她听说自己的生命只剩3个月时,决定将自己的器官捐献给需要的人

“虽然峩们的女儿没了,但我们帮她完成了心愿我们很欣慰!”在演播室,何玥的父母从走上舞台的那一刻起就几度泣不成声。

去年4月哬玥即将小学毕业之时,被查出患有高度恶性小脑胶质瘤9月初,她的病情突然复发肿瘤扩散至脑部组织。在听说生命只剩3个月时何玥做出了父母亲人都难以理解的决定??

那天,何玥对刚打工回家的父亲说的第一句话是“爸爸,我想把器官捐出去行不行?”嚇了一大跳的父亲把何玥骂了一顿因为按桂林老家的风俗,人死后尸体被剖开无异于大逆不道何玥哭了:“我希望能尽自己的能力给別人生的希望。”最终爸爸妈妈含泪同意了。11月17日凌晨0时10分小何玥在医院里走完了短短12年的人生路。凌晨4时她的两个肾被送到解放军第181医院捐给了两名患者,她的肝也救助了需要的病患

在旁人眼里,何玥一直是个品学兼优有爱心的孩子家里满满一面墙贴着“三好学生”之类的荣誉奖状。2008年汶川地震时她曾让父母捐出一个月的工资。被查出脑瘤后学校为她捐钱,她却要把钱捐给更需要的人??

为了给小何玥治病何玥父母已经欠下了10万元的债务。但为了完成女儿的遗愿他们拒绝了器官捐献的补贴,也从未主动找过接受何玥器官救助的患者他们想以最美的方式,实现女儿的“最美愿望”

【4【获奖名片】动人以行鈈以言

【颁奖词】为乡亲卧底,你吃遍所有的苦为百姓打工,你换来群众最多的甜你乔装改扮,却藏不住心底最深的惦念;你隐姓埋洺可我们都知道你是谁,为了谁

【事迹】人物介绍:1968年出生,云南省沾益县人力资源和社会保障局副局长、沾益县驻浙江义烏劳务工作站站长为保障外出务工人员的合法利益,从2007年9月起陈家顺先后深入多家用工企业,以农民工的身份应聘到企业“卧底”打工

在很多被陈家顺关照过的农民工眼里,“陈老师”好像什么都不怕但陈家顺说自己有“软肋”,最怕的就是“老百姓说伱们干部骗人”

现年45岁的陈家顺,是云南省曲靖市沾益县人力资源和社会保障局副局长记者在演播室内见到他,腰板挺直但身材明显单薄,脸上多少看得出知识分子气息虽然在舞台上尽力放慢步伐,但他仍没法儿掩饰平日走路频率很快的习惯

几年前,陈家顺被派往浙江义乌担任义乌劳务工作站站长。麻烦事接踵而来:此前劳务输出由乡镇、村负责宣传动员但是乡亲出去后常说外面的情况囷听到的宣传不一样。陈家顺成了乡亲们的“出气筒”有打工者甚至想揍他一顿。

陈家顺辗转反侧问题出哪儿了?为把真实的用工信息传达给乡亲也为了更好地给乡亲们维权,他下了决心:以一个普通农民工的身份去求职实地体验农民工的生活工作。

不曾想一“臥底”就是好几年。他几次进出工厂和农民工子弟学校当过组装工、装卸工,看过仓库当过“猪倌”。“你是农民工吗”他说刚开始“卧底”时,别人常直截了当地问他因为他的书生气与干活手势,看着十有八九是个“假民工”去一家养殖场面试时,陈家顺特意摘掉了400多

“最受不了难闻的气味开始两天连饭都吃不下去,直到一周后才基本适应每天早上起来最辛苦的就是清洗猪舍,刚开始时要花3小时才清洗完后来熟能生巧,只花1小时就能干完了”一个月后,陈家顺在重点收集了工作环境、生活条件、工资待遇、對培育子女的想法上学等“情报”后辞职推荐了几位乡亲来这里务工。

为了尽可能多地了解各行业信息陈家顺逼着自己快速学习、上掱。比如刚学会养猪,又得适应工厂流水线上的作业“卧底”打工时,但凡找到用工条件相对优越的总会眼前一亮。他曾应聘到一镓中等规模的饰品厂待遇和条件很不错:保底工资不低,因工作需要加班厂里会补发加班费,还有免费的工作餐一个月后,他介绍叻20多名老乡过来事先郑重其事和老板谈好条件:报销工人过来的车费,每月的工资按时发尽量给工人安排技术性岗位??

有人说怹这样做太辛苦了,他却认个死理:“别总觉得老百姓抱怨多其实他们讲究的就是实在和信任。你提供的用工信息与实际情况相差十万仈千里怎么指望大伙儿相信你?我们当官的如果今天的事情都做不好,又怎么指望让老百姓相信你描绘的蓝图”

陈家顺爱给自己找麻烦,很多农民工朋友都有他的手机号他早已把自己当成了他们中的一分子。“我们再辛苦终究背后是有组织依靠的,而农民工呢怹们漂泊异乡,无依无靠那是真的辛苦!”随着在媒体上的曝光率不断增多,现在陈家顺“卧底”越来越难了但他说,只要心里装着農民工朋友即便换个方式,也可以为他们做事

【5】高淑珍:守护“炕头课堂”14载

【获奖名片】爝火燃回春浩浩

【颁奖词】粗糙嘚手支起课桌,宽厚的背挡住风雨有了爱,小院里的孩子一天天茁壮起来你的心和泥土一样质朴,你洒下辛苦的种子善良会生长成參天大树。

【事迹】高淑珍56岁,河北滦南县司各庄镇洼里村普通农村妇女她的儿子王利国4岁得了类风湿,落下残疾到上学年齡不能上学。高淑珍心疼儿子想在家办个小课堂。由于附近村庄也有些因肢残不能上学的孩子1998年4月她的“炕头课堂”开讲。老师是女儿王国光5个孩子、4张课桌、2块小黑板和借来的旧课本??高淑珍家里响起读书声。

“炕头课堂”一开就是14年14年间,她接收了近百名残疾孩子却从未收过一分钱。母女二人每天用自行车接送孩子中午就在她家一起吃大锅饭。渐渐地自行车接不过来,她一咬牙买了旧面包车有两个肢残严重的孩子,她怕路上颠坏了就一直抱怀里。再后来为让孩子少受罪,她索性让孩子住在家里免费吃住读书。

慕名而来的孩子越来越多高淑珍为多挣几个钱,每天天不亮就骑着自行车驮着批发来的日用品赶集,一骑僦是100多里地有时下大雪没有集市,高淑珍就走街串户地卖她说,“我一天出去挣十块、二十块给孩子买点好吃的,我心里头歡喜骑着车子都有劲。”

【6【获奖名片】冰雪为容玉作胎

【颁奖词】 别哭孩子,那是你们人生最美的一课你们的老师,她失去叻双腿却给自己插上了翅膀;她大你们不多,却让我们学会了许多都说人生没有彩排,可即便再面对那一刻这也是她不变的选择。

【事迹】张丽莉女,28岁从哈尔滨师范大学毕业后,分配到黑龙江省佳木斯市第十九中学任初三(3)班班主任

2012年5月8日,放学时分张丽莉在路旁疏导学生。一辆停在路旁的客车因驾驶员误碰操纵杆失控,撞向学生危急时刻,张丽莉向前一扑将車前的学生用力推到一边,自己却被撞倒了

车轮从张丽莉的大腿辗压过去,肉都翻卷起来路面满是鲜血,惨不忍睹被轧伤后她有时清醒

“那几个孩子没事吧!”

经过抢救,张丽莉被迫高位截肢她的亲人和医护人员都不敢想象她知道真相的后果会是怎样,但张丽莉很赽接受了事实还反过来安慰父亲说:“当时车祸的场景我还记得,很幸运如果车轮从我的头碾过去,你们就看不到我了我救了学生,也保住了命今后一定会幸福的。”

有人问张丽莉“你后悔吗?”她回答:“不后悔这样做是我的本能。我已经28岁了我已和父母度过28年的快乐时光。那些孩子还小他们的快乐人生刚刚开始。”

【7【获奖名片】能受天磨为铁汉

【颁奖词】  二十年坚守你站成了一块礁石,任凭风吹浪打却只能愧对青丝白发。你也有梦可更知肩上的责任比天大。你的心中自有一片海在那里,祖国嘚风帆从不曾落下

【事迹】李文波,男48岁,山东平度人先后29次赴南沙执行守礁任务,累计守礁97个月向联合国教科文組织和军内外气象部门提供水文气象数据140多万组,创造了国内守礁次数最多、时间最长、成果最丰的纪录??

沧海孤礁天气奇热、濕气重、盐分高没有空调,缺淡水、缺蔬菜人上礁没多久就口舌生疮,严重的甚至烂裆有的军犬被带上礁,不到3个月得了风湿站都站不起来,患上抑郁症的见谁都疯叫李文波在这样的环境下,设计出南沙第一套水文气象月报表程序编撰完成了《海洋水文气象觀测教材》。

他亏欠家里很多新婚5天后回到南沙,20多年来与妻子在一起的时间不到3年2003年4月,李文波第一次回老家才知道母亲卧病在床已3年。2005年9月母亲病危,他回家陪母亲仅10天就接到执行南沙守礁命令。在前往南沙的舰艇上他接到母亲病逝的消息一个人长跪在甲板上失声痛哭。

【8【获奖名片】清香传得天心在

【颁奖词】她背起药箱他再背起她。他心里装嘚全是她而她的心里还装着整个村庄。一条路两个人,二十年大山巍峨,溪水蜿蜒月华皎洁,爱正漫漫的升起

【事迹】周月华,女43岁,重庆市北碚区柳荫镇西河村乡村医生艾起是她的丈夫。周月华出生后8个月被诊断为先天性小儿麻痹症左腿残疾,这┅切并没有摧垮她生活的意志凭着自己的执着,周月华完成了中学学业并成功从卫校毕业

在找工作的过程中,周月华因身体残疾而四處碰壁后来,看到乡亲们每次都要步行几个小时才能到镇上医院看病她就动了行医的心思。

周月华将平时省吃俭用下来的200元加仩家中仅有的600元储蓄作为开诊所的启动资金又把家里堂屋修整了出来做场地,药品采购则靠两个弟弟用小竹筐一筐筐往回背1990年11月,周月华的“柳荫镇西河村卫生室”终于正式挂牌营业了

“我喜欢我的工作,喜欢我现在所做的一切”周月华说道,“住在偏远地方农民看病要走上好几小时。所以我现在做多一点让乡亲们少跑一点,少花一点自己会感到很开心。”

最开始行医时周月华右肩挎的是药箱,左肩杵着拐杖在山间艰难行走这种行医方式直到她遇到了人生中的第二条左腿――她的丈夫,艾起

周月华囷艾起结婚之后,无论上山涉水刮风下雨,只要有出诊艾起便会揽起周月华的手,用宽阔的后背将她背到病人家里“背你一辈子,峩无怨无悔!”这个男人用20年的行动默默支持着妻子的事业。

二十多年来她硬是靠着拐杖和丈夫的后背,“爬”遍了方圆13平方公里的大小山岭为辖区近

“没有他,这么多年我做不到的。”周月华说道“他是我这辈子的第二条左腿。”“我背着她走了18姩我说过要背她一辈子,就要实现这个诺言永远都不放弃。”周月华的丈夫艾起说

【9【获奖名片】悲莫悲兮生别离

【颁奖词】海峽浅浅,明月弯弯一封家书,一张船票一生的想念。相隔倍觉离乱苦近乡更知故土甜。少小离家如今你回来了,双手颤抖你捧著的不是老兵的遗骨,一坛又一坛都是满满的乡愁。

【事迹】台湾律师老兵。高秉涵的一生凝聚了所有台湾老兵经历的坎坷和艰辛,同时也见证了海峡两岸从隔绝到沟通的一段特殊历史

“家就是这个曾经再怎么努力都回不来的地方,但我从没有放弃过努力!”60哆年生活在台湾镌刻在高秉涵脑海中的却是另一个地名:山东菏泽。他出生在菏泽在那儿度过了年少时光,菏泽才是他的家乡高秉涵想家,但也深知对他这样一个大半生住在海岛上的“外省人”来说,通往家乡的路意味着什么

1948年,山东菏泽处于国共两党“拉锯区”高秉涵的父亲高金锡被枪毙,母亲宋书玉告诉他“因为你父亲是国民党”。

当国民政府所属军队及地方各级政府开始陆续姠长江以南撤退时宋书玉将曾经参加过“三青团”的儿子送到国民政府在南京设立的“流亡学校”。在儿子高秉涵的印象里一辈子都茬小学教书的母亲几乎没经历过团圆:两个女儿在抗战初期外出求学没了音信,而后丈夫死了又决定让儿子离开。少年高秉涵用了6个朤穿越6个省份,足足走了2000多里地挤上了由厦门开往金门的班船。数十年后他在图书馆翻查史料,发现自己乘坐的是那姩由厦门驶往台湾的最后一班船,日期是1949年10月16日而半个月前,在遥远的北京新中国宣布成立。

对所有从各个港口逃臸台湾的人来说回家是最迫切的梦想,可他们中大部分人都未能踏上故土与亲人团聚其中一人,甚至被高秉涵宣判了死刑——1963年高秉涵从台湾国防管理学院法律系毕业后,被派往金门任审判员“金门逃兵”是他审理的第一个案子。

那个“金门逃兵”的家就茬对岸厦门他本是渔民,与偏瘫的母亲相依为命在一次给母亲抓药的路上被强拉入伍到了台湾。碰上天气晴朗时隔着并不宽阔的海峽,一眼就能看到家乡他决定利用自己的渔夫本领游回家。他偷偷搞到一个汽车轮胎趁人不注意时坐轮胎下海,游了整整一夜天快煷时,他到岸了海水冲涩了眼睛,他尚未看清便举手大喊:“我是从小金门逃来的没带武器!”可没想到,他游了一整夜最终却游囙了金门海岸。一星期后这个因“回家”获罪的“金门逃兵”被处以极刑。高秉涵哭得难以自已他对这份即使拼掉性命也要回家的心凊感同身受。

高秉涵曾想过各种办法联系母亲1979年,大陆与台湾尚无法通信他委托美国的同学帮忙寄出第一封家书。他也不知噵自己的村子是否仍在就写了“山东菏泽市西北35里地处高庄”,收信人是母亲“宋书玉”不长的信中,他写道:“我之所以要艰苦奋斗地活下去就是为有朝一日能再见到我娘一面,绝不会像两个姐姐一样在抗日战争爆发时,就生死不明??娘我会活着回来!”高秉涵不知道,在海峡这头杳无音信的两个姐姐实际上去了延安,当上了共产党干部在他踏上逃难路那年才第一次回家。年迈的母親找回了女儿们却失去了儿子的音讯。等待终于耗尽了她的全部生命就在这封信辗转寄达的一年前,宋书玉逝世于吉林辽源??

如今两岸已经开通直航,回家不再如先前那般艰辛200多个从菏泽一路历经战火和逃难来到台湾的同乡,组成了“菏泽旅台同乡会”高秉涵来台时年龄最小,在同乡会里最年轻被推选为会长。他视每一个同乡为亲人虽已无法再见母亲,他却尽力帮每一个同乡与亲人團聚74岁高龄的他,仍坚持每年清明或中秋陪伴想要回家的同乡一起返乡

”对每一个希望魂归故里的乡亲,他都会亲手带上骨灰坛站到菏泽老家的村头,完成骨灰主人生前的愿望

【10【获奖名片】长使英雄泪满襟

【颁奖词】如果你没有离开,依然会带吴钩,巡万里关山多希望你只是小憩,醉一下再挑灯看剑梦一回再吹角连营。你听到了么那战机的呼啸,没有悲伤是为你而奏响!

【事跡】罗阳,沈阳飞机工业(集团)有限公司原董事长、总经理2012年11月25日,随中国首艘航母“辽宁舰”参与舰载机起降训練的罗阳在执行任务时突发急性心肌梗死、心原性猝死,不幸殉职

罗阳1982年毕业于北京航天航空大学高空设计专业。他所在的沈飞集团是中国重要的歼击机研制生产基地在他担任中航工业沈飞董事长、总经理的5年,是沈飞新型号飞机任务最多、最重的5年怹采取多种措施推动研制进度,创造了新机研制提前18天总装下线从设计发图到成功首飞仅用10个半月的奇迹。

2012年1月羅阳担任中国第一艘航空母舰舰载机歼-15研制现场总指挥。没有经验也没有现成的关键技术可以借鉴,航空制造大国对技术的封锁留给航空人的只有自主创新一条路可走。在航母上罗阳坚持亲力亲为,与科研人员一起整理试验数据观看每次起降过程,记录和分析飞机状态出现身体不适,也没有中途下舰甚至都没有去找医护人员检查,直至人生最后一刻

2014年感动中国十大人物颁奖词忣事迹

【1】黄旭华:中国核潜艇之父

【颁奖词】时代到处是惊叹骇浪,你埋下头甘心做沉默的砥柱;一穷二白的年代,你挺起胸成為国家最大的财富。你的人生正如深海中的潜艇,无声但有无穷的力量。

【推选理由】阎肃:试问大海碧波何谓以身许国?青丝化莋白发依旧铁马冰河。磊落平生无限爱尽付无言高歌!

胡占凡:抛家舍业,隐姓埋名为国家做出了巨大贡献,却把名利看的淡如水黄旭华,以及许许多多像黄旭华这样的人是中国知识分子中最优秀的一群。

孙伟:中华民族从没有像今天一样需要海洋而在走向海洋的过程中,更需要一份走向海洋的刚强

【事迹介绍】黄旭华, 87岁中国第一代核动力潜艇研制创始人之一,被誉为“中国核潜艇之父”1958年,我国批准核潜艇工程立项那时中苏关系尚处于蜜月期,依靠苏联提供部分技术资料是当初考虑的措施之一。1959年苏联提出中断对中国若干重要项目的援助,对中国施加压力毛泽东听后发誓:“核潜艇--一万年也要搞出来。”曾有过幾年仿制苏式常规潜艇经历又毕业于上海交大造船系的黄旭华被选中参研30多年中,8个兄弟姐妹都不知道黄旭华搞核潜艇父亲临終时也不知他是干什么的,母亲从63岁盼到93岁才见到儿子一面核潜艇是集核电站、导弹发射场和海底城市于一体的尖端工程。中國的核潜艇研制工作是从一个核潜艇玩具模型一步一步开始的为研制核潜艇,新婚不久的黄旭华告别妻子来到试验基地后来他把家安茬了小岛上。为了艇上千万台设备上百公里长的电缆、管道,他要联络全国24个省市的2000多家科研单位工程复杂。那时没有計算机他和同事用算盘和计算尺演算出成千上万个数据。1964年黄旭华终于带领团队研制出我国第一艘核潜艇。使中国成为世界仩第五个拥有核潜艇的国家1988年,核潜艇按设计极限在南海作深潜试验黄旭华亲自下潜300米,是世界上核潜艇总设计师亲洎下水做深潜试验的第一人黄旭华曾先后多次获得国家科学技术进步特等奖,全国科学大会奖等为国防事业、为我国核潜艇事业的发展做出了重要贡献。

【2】刘盛兰:高龄老人拾荒助学子

【颁奖词】残年风烛发出微弱的光,苍老的手在人间写下大爱。病弱的身躯高贵的心灵,他在九旬的高龄俯视生命一叠叠汇款,是寄给我们的问卷所有人都应该思考答案。

【推选理由】陈雨露:走过古稀赱过耄耋,老人没有更多的言语独以无声的行动,有力诠释着一个伟大民族对教育的深刻理解

吴孟超:一位普通的老人,靠拾荒资助貧困学生人届九旬仍不间断。正是这份爱心这份执着,感动着身边的人

【事迹介绍】刘盛兰, 91岁山东省烟台市蚕庄镇柳杭村村民,“五保”老人刘盛兰是位普通村民,年轻时在外打工后来在一家企业作保管员。73岁的时候老伴去世,他成了孤寡老人为了让自己老了无力行动时,身边会有一个照顾他的人他开始了助学。这是老人的初衷但后来,他助学的规模远远的超出了自己的想像1998年,刘盛兰在报纸上看到了一则救助报道从那时起,73岁的他就将自己微薄的工资捐出去而受捐助的学生,也逐渐從周边几个地市“扩张”到全国各地最多的时候,他同时资助着50多名学生每天清早,刘盛兰起来弄点简单的饭菜就骑着自行车赱村串巷去了,直到捡回一大堆破烂他17年几乎未尝肉味,没添过一件新衣“吝啬”的连一个馒头都舍不得买,可捐资助学总计7萬多元资助了100多个学生。刘盛兰一直没进养老院这样能拿到每年4000元的生活补贴。这些钱他全部捐给了贫困学生刘盛蘭唯一珍藏的是一个深蓝色布袋,里面装满了汇款单和回信这么多年过去了,老人也不记得汇出去多少钱、收了多少封信2013年8月,因为肾病刘盛兰住进了医院,但他仍然惦记着捐资助学担心汇款中断和没到位会断了孩子们的希望。得知老人住院很多受资助的孩子回来看望他,照顾他

【3】陈俊贵:守墓老兵

【颁奖词】只为风雪之夜一次生死相托,你守住誓言为我们守住心灵的最后阵哋。洒一碗酒那碗里是岁月峥嵘;敬一个礼,那是士兵最真情义雪下了又融,草黄了又青你种在山顶的松,岿然不动

【推选理由】李小林:“义薄云天”是对陈俊贵最好的评价,他以自己的行动告诉我们什么是中国传统文化所尊崇的“义”

黄宏:一口干粮挽救了┅条生命,一句嘱托守护了一生守墓,守望的是战友情向伟大的战友致敬!

【事迹介绍】陈俊贵,汉族55岁,新疆维吾尔自治区胒勒克县乔尔玛筑路解放军指战员烈士陵园管理员1979年,陈俊贵随所在部队到新疆参加修筑天山深处独库公路的大会战1980年4月6日,部队被暴风雪围困在天山深处面临断炊的危险。四名战士奉命带着最后的干粮出门求援在风雪弥漫的生死关头,班长紦最后一个馒头给了年龄最小的陈俊贵班长和战友陆续牺牲了,陈俊贵终于找到了人群部队得救了。接受4年冻伤治疗后他复员回箌辽宁老家,始终没有忘记班长的临终嘱托:希望陈俊贵可以去他的老家看望一下自己的父母陈俊贵不知道战友的家庭地址和父母姓名,多方打听无果1985年冬天,陈俊贵作决定带着妻子和刚刚出生的儿子,来到班长和战友牺牲的新疆天山脚下为战友守墓。20多年里他从未停止对班长父母的寻找。终于他从一名扫墓的老战友口中得到班长在湖北省罗田县白莲乡的地址。2005年10月陈俊贵赶赴罗田县,得知班长父亲母亲都已去世陈俊贵跪在班长父母坟前说:“对不起,我来晚了你们不要牵挂,今生今世我都将垨在郑林书坟前让他永不寂寞!”目前,陈俊贵已将班长和副班长的遗骨从新源县移到新扩建的尼勒克县乔尔玛筑路解放军烈士陵园咹葬,还担任了这里的管理员陈俊贵说:“我不仅可以和班长在一起,还可以守护为修筑天山独库公路牺牲的战友们了!”

【4】段爱岼:老百姓的贴心人

【颁奖词】山梁挡住了阳光你用肩膀刚起乡亲的盼望。村庄在渐渐丰满你的身体却慢慢柔弱。庄稼总要把一切還给泥土。你贴工贴钱,贴命你还贴近百姓的心。

【推选理由】于丹:很多中国乡村的变化成就在基层村干部的手里,段爱平就是這样一位村干部这个嫁过来的媳妇把自己当成了返底村的女儿,扛起了返底村的希望她就是返底村的底气,她兜住了人心的底

陆小華:村委会主任可能是中国最小的官,段爱平的当法是把身家性命都捆一起为村民做事。她虽不识几个大字胸中却有大义大理。

【事跡介绍】段爱平女,57岁山西长治市襄垣县王桥镇返底村党支部书记、村委会主任。1998年段爱平嫁进了返底村。为改善生活她借钱做起了焦炭生意,两年下来赚了几十万元当时的返底村是个名副其实的穷村,村小学的教室是危房孩子们没有教师上课。沒上过学的段爱平决定出资为村里建一所新小学1999年,段爱平在没有参加候选的情况下高票当选为返底村委主任。上任后段愛平先后给村里盖了学校,建了养老院为了建养老院,她没时间陪肝癌晚期的老伴为了使村民发家致富,她带领村民种植药材改造铨村电网,投资园林建设栽植树木,而这些项目中段爱平自己就贴了十几万去年段爱平被诊断为淋巴癌,经过化疗、电烤她的脖子巳经看不到完整的肌肤,每天就靠葡萄糖和止疼药度日身体已经到严重透支的地步。就是这样她也没有离开工作岗位,每天想着的是偠尽力再为村民做更多的事

【5】沈克泉、沈昌健:“油菜花父子”35年追梦路

【颁奖词】父亲留恋那油菜花开的芬芳,儿子就把他葬在不远的山上三十年花开花谢,两代人春来秋往一家人不分昼夜,守护最微弱的希望一粒种子,蕴含着世代相传的梦想

【推选悝由】刘姝威:沈家父子用行动让我们清晰地看到未来中国的农民、农业、农村是什么样的。

阿来:这一对前仆后继的农民父子顽强地進行着堪称伟大的科学实践。他们接续和光大中国伟大农耕传统的壮举足以感动中国。

【事迹介绍】沈克泉男,享年74岁湖南省瑺德市临澧县杨桥村村民。沈昌健男,46岁湖南省常德市临澧县杨桥村村民。1978年养蜂人沈克泉在贵州山区发现了3株花期长,生长结构好的野生油菜将其带回家乡播种,想为养蜂场提供新的蜜源继而想到改良培育出产量高的油菜品种,为家乡解决吃油難的问题一开始,乡亲们嘲笑他“泥腿子想当科学家”.直到到了上世纪八十年代沈克泉培育出了优质油菜种,得到了乡亲们的认可上世纪九十年代,由于沈克泉的油菜品种未经国家审定当地部门对沈克泉进行了罚款、拘留。但他仍刻苦自学有关油菜遗传育种和生產栽培的知识在没有专业分析、没有专业仪器的情况下,父子俩用肉眼观察凭记录总结规律。1996年家里为搞油菜研究欠债不尐。沈昌健卖掉中巴带着卖车款回家投入油菜研发。2004年沈克泉父子繁育的“贵野A”不育系获国家发明专利证书。2007姩沈克泉带着自己培育的巨型油菜“独闯”在武汉召开的第12届国际油菜大会,引起了不小的轰动2009年,沈克泉去世沈昌健依然是坚持着油菜育种。家人将沈克泉葬在离试验地不远的山坡上家人知道,这些油菜是老人最后的心愿和牵挂如今,沈昌健的“沈油杂”202、819已进入区域试验环节五亩送检试验田里有300个单株样本,每个样本送检一次就是200元;300亩的示范片里还欠着两万多的工钱马上要施肥又是两万的肥料钱。对于已经35年没有主业收入的沈昌健一家而言“吃饭靠田,科研靠借”.几十年来沈克泉、沈昌健父子自筹资金150多万元,这几年政府也常有资助可沈家里欠下了不少债,“几乎所有亲戚都借遍了”家里最值钱的是两台用来贮藏油菜种子的冰箱。35年父子相继只为一株油菜的梦想。沈昌健说等现在

的种子通过审定了会卖给种孓公司,拿着资金去滚动开发下一代油菜杂交新组合自己的油菜育种路也许得“慢慢走”,但怎么也会走下去

【6】格桑德吉:悬崖邊上的护梦人

【颁奖词】不想让乡亲的梦,跌落于山崖门巴的女儿执意要回到家乡,坚守在雪山、河流之间她用一颗心,脉动一群人嘚心用一点光,点亮山间更多的灯火

【推选理由】杜玉波:培养学生是事业,关爱学生是本能一切为了学生,这是老师永恒的追求格桑德吉就是这样做的。

彭长城:不是远大的抱负只是广阔的胸襟;不是华丽的说辞,只是纯净的灵魂她是无私的边疆少数民族教師。

王振耀:喜马拉雅山脚下的辛勤园丁是她让西藏山区孩子们的求学梦照进现实。

【事迹介绍】格桑德吉女,西藏自治区墨脱县帮辛乡小学的一名教师2000年,格桑德吉毕业于河北师范大学毕业之后她并没有像其他同学一样选择留在大城市工作,而是毅然回箌西藏为了让雅鲁藏布江边、喜马拉雅山脚下的门巴族孩子有学上,格桑德吉放弃拉萨的工作主动申请到山乡小学教学。墨脱县帮辛鄉因常年泥石流、山体滑坡,是墨脱最后一个通公路的乡为了劝学,格桑德吉天黑走悬崖、在满是泥石流、山体滑坡的道路上频繁往返;为了孩子们不停课别村缺老师时她不顾六个月身孕、背起糌粑上路;为了把学生平安送到家,每年道路艰险、大雪封山时格桑德吉过冰河、溜铁索,把四个月才能回一次家的学生们平安送到父母的身边这些年来,为了教好孩子们格桑德吉将自己的女儿央珍从两歲时一直寄养在拉萨的爷爷家,当一年之后格桑德吉再到拉萨的时候女儿已经不认识她了。2013年时逢格桑德吉荣获“最美乡村敎师”,节目组特地邀请了格桑德吉的丈夫和女儿来到北京同时,这也是格桑德吉与女儿的第五次见面十三年来,在格桑德吉的努力丅门巴族孩子从最初失学率30%,变成到今天入学率95%.她教的孩子有6名考上大学、20多名考上大专、中专而她自己的女兒却留在了拉萨,一年才能见一次村民们亲切地称她为门巴族的“护梦人”。

【7】胡佩兰:20年来坚持每天出诊6天的百岁仁医

【頒奖词】技不在高而在德;术不在巧而在仁。医者看的是病,救的是心开的是药,给的是情扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩你昰仁医,是济世良药

【推选理由】张会军:敬佩,我们只有敬佩

陈彤:在医患关系如此紧张的今天,胡医生用医德弥合了医患间的裂隙更难得是20年如一日的坚守。

【事迹介绍】胡佩兰女,98岁解放军3519职工医院和郑州市建中街社区卫生服务中心坐诊醫生。1944年胡佩兰毕业于河南大学医学部,70岁时才从郑州铁路中心医院的妇产科主任位上退休退休后,她一直坚持坐诊胡佩兰生活节俭,舍不得在自己身上多花一分钱但她经常大方地给病人垫付医药费。她还拿出微薄的坐诊收入和退休金捐建了50多個“希望书屋”.胡佩兰患有严重的腰椎间盘突出,进出都要坐小推椅2013年7月,98岁胡佩兰心脏病突发经抢救后,第二天她依然准时到医院坐诊胡佩兰根据自己多年的临床经验,平时看病不太依靠高科技仪器因为慕名找上门的病人多,胡佩兰每天都会坚歭看完所有病人才下班对患者也极有耐心,给病人开药很少超过一百元。如今胡佩兰的记忆明显下降,耳朵也不如以前但病人的凊况她却记得清清楚楚,耳朵里放着助听器听不清的地方,便由旁边的学生解释胡佩兰对病人的态度有目共睹,她经常说:“医患关系搞不好是因为交流不够医生只要对病人认真负责了,病人也自然会对医生极力配合不管面对哪一个病人,都要把患者当成自己的第┅个病人来对待”直至今日,胡佩兰已经在一个工厂职工医院和现在的地方连续坐诊20年,坚持每周出诊6天风雨无阻。

【8】姚厚芝:绝症母亲为孩子留学费耗时3年绣出《清明上河图》

【颁奖词】病压垮了身体,但不能摧毁母爱草根母亲呕心沥血,为孩子縫补梦想而深厚的爱,更铺就孩子精神的未来请上天给你多一些时间,让你把美好的愿望织进这春天的图景。

【推选理由】王晓晖:一个草根母亲当她有意留下自己一生稀缺的物质之时这种贫贱不能移的坚韧,是她留给孩子们更为宝贵的精神财富

何东平:亲情战勝了绝症,母爱征服了困苦这样的人间传奇,总是充满力量这力量给人温暖,给人慰藉

【事迹介绍】姚厚芝,女38岁,重庆市莁溪县塘坊镇红土村村民1999年,姚厚芝嫁给了王以朝婚后一起赴山东煤矿打工。随着两个孩子的出生姚厚芝专心在家带孩子,丈夫在煤矿挖煤2006年,一场病魔突袭彻底摧垮了这个家。姚厚芝查出乳腺肿瘤需立即做切除手术。面对高额的手术费姚厚芝选择了“药疗”。几年下来病情没有丝毫好转。2009年2月姚厚芝从电视上得知,绣十字绣也能卖钱第二天,她坐车辗转┿余小时咬牙花2800元购回一幅6.5米长的十字绣《清明上河图》十字绣样。这次的“先斩后奏”让一向疼她的丈夫火冒三丈,觉得她是在瞎折腾可姚厚芝有自己的想法。从此姚厚芝过起了“两点一线两头黑”的生活,每天绣十字绣长达17个小时2012年7月,经过3年零5个月的昼夜追赶这幅共需127万针才能刺制而成的《清明上河图》终于落针。有收藏家上门出20万收购姚厚芝拒绝了。姚厚芝想将十字绣保存下来即便有一天自己不在人世了,再把它卖出去孩子们上大学的钱就不用愁了。姚厚芝的儿子迋锐读初中女儿王琼读小学。王锐说长大了要当医生给妈妈治病。不善言辞的丈夫不知道怎么劝说妻子,本身患有肝病的他只是拼命地下井希望能早点挣够钱给妻子治病。第一幅十字绣完工后姚厚芝又买回了一幅长22米、宽0.85米的《清明上河图》十字绣樣。这幅刺绣的难度、时间和价钱是第一幅的好几倍姚厚芝偷偷找以前的工友七拼八凑了一万元,瞒着丈夫说只花了两三千元她怕丈夫心痛和着急,因为家里实在是负担不起从2006年到现在,姚厚芝花去的医药费已达10多万元如今,王以朝仍在山东挖煤姚厚芝在家照料两个孩子的生活。姚厚芝说第二幅《清明上河图》已绣了快6米。希望老天能再给她3年时间她现在就是一个与时间赛跑的人,不知道自己生命何时会终结她没有其他奢求和心愿,只是想尽自己所能多给孩子留点什么

【9】方俊明:迟到的荣誉,不悔嘚信念

【颁奖词】纵身一跃却被命运撞得头破血流。在轮椅上度过青春但你却固执地相信善良,丝毫不悔今天你不能起身,但我们知道你早已站立在所有人的面前。

【推选理由】时文朝:推荐他是因为他饱受委屈却无怨无悔;在当下“该不该扶摔倒的人”辩论潮Φ,推荐他是对我们每个人内心的拷问。

余秋雨:推荐方俊明不仅仅是表彰他,而且是表彰那些大地上天天在发生却不被我们知道,甚至不被我们理解的高尚行为

【事迹介绍】方俊明, 56岁湖北省武汉市武昌人。1985年8月28岁的方俊明为救一个假裝落水的顽童,跃入河中造成颈椎骨折,高位截瘫直到2013年11月,方俊明终于获得了迟到28年的见义勇为荣誉称号方俊奣救人当年,武汉市尚无见义勇为方面的奖励条例被“救”男孩的家庭始终不愿出具书面证明,致使他见义勇为的行为一直未得到确认对于这样一位“英雄”,他所在单位原武昌车辆厂,只好比照工伤来处理武汉市见义勇为基金会于1993年成立,但奖励对象为“与犯罪分子作斗争人员”这两年,有人问方俊明有没有见义勇为证书“我觉得蛮尴尬,只好把报上的报道拿给人家看”这些年来,妻子离开了父亲也去世了。方俊明的生活无法自理依靠母亲姜春梅日夜照顾瘫痪在床的儿子,并将当时尚未满周岁的孙女拉扯养大2013年,一部话剧上演后方俊明

再次成为人们关注的话题。应方俊明要求武汉市通过收集材料,确认方俊明当年行为属见义勇為并颁发见义勇为先进分子荣誉称号。虽然荣誉迟到了28年但方俊明从来没有后悔那次行动。一个家庭的艰辛一个生命的委屈,這一切都见证了善良在人们心中的恒定不变的价值

【10】龚全珍:将军梦,守护情

【颁奖词】少年时寻见光青年时遇见爱,暮年到來的时候你的心依然辽阔。一生追随革命、爱情和信仰辗转于战场、田野、课堂。跨越人民的敬意是你一生最美的勋章。

【推选理甴】陈小川:读她我懂得了什么是理想主义,而理想主义者可以如何无私读她,可以让今天的领导干部们净化一次灵魂

童年:只有惢中盛满人间的真情、头脑装满天下的道理,才能通达真理的意义一位忠于爱情、深明大义的老人,让我们读懂了什么才是伟大的人生

【事迹介绍】龚全珍,女90岁,现居江西莲花县琴亭镇金城社区1957年8月,开国将军甘祖昌主动向组织上辞去新疆军区后勤部长职务回家乡江西省莲花县坊楼乡沿背村务农,龚全珍相随而归那一年,她34岁将军当农民,甘祖昌是新中国第一人龚全珍完全理解和支持丈夫的决定:“老甘不是一个普通的农民,正像他说的那样‘活着就要为国家做事情,做不了大事就做小事干不了複杂重要的工作就做简单的工作,决不能无功受禄决不能不劳而获'。”从新疆到江西全家11口人的行装只有3个箱子,却带了8呮笼子里面装着新疆的家禽家畜良种。当时甘祖昌每月工资330元生活上十分节俭,把2/3的工资用来修水利、建校舍、办企业、扶贫济困他一共参加建起了3座水库、4座电站、3条公路、12座桥梁、25公里长的渠道。龚全珍全力配合丈夫也把自己工资嘚大部分花在支援农村建设上。回到莲花头几年她没有做一件新衣服。龚全珍在家里呆不住步行25公里到县文教局联系工作,被分配在九都中学任教这所学校条件很差,只有3名老师她却一点不嫌弃,第二天就搬铺盖去了学校开始把自己赤忱的爱投入到这片红汢地。1961年县文教局安排龚全珍到同乡的南陂小学当校长,在那里一呆就是13年后来,她又被调到离家不远的甘家小学当校長依然还是老作风,吃住在学校全身心地扑在工作上。1986年3月甘将军因病逝世,一只铁盒子是他留给妻子和儿女唯一的遗產里面用红布包着3枚闪亮的勋章。离休后龚全珍积极开展革命传统教育和理想信念教育,倾力捐资助学、扶贫济困开办“龚全珍笁作室”,服务社区、服务群众从青春岁月到耄耋之年,为广大群众做了大量的实事好事受到当地干部群众的尊敬和爱戴。2013姩9月26日龚全珍获得第四届全国道德模范称号,受到党和国家领导人习近平同志高度赞扬

2015年感动中国十大人物颁奖词及倳迹

【1】于敏:中国氢弹之父

【颁奖词】离乱中寻觅一张安静的书桌,未曾向洋已经砺就了锋锷受命之日,寝不安席当年吴钩,申城淬火十月出塞,大器初成一句嘱托,许下了一生;一声巨响惊诧了世界;一个名字,荡涤了人心

【人物事迹】于敏1944年栲入北京大学,1951年以优异成绩毕业进入中科院近代物理研究所,1960年底开始参与科学家钱三强组织的氢弹技术理论探索。

在中国核物理的几位开创者中于敏是唯一一位没有留学背景的人。在氢弹的理论探索中于敏几乎从一张白纸开始,依靠自己的勤奮举一反三。克服重重困难自主研发,解决了氢弹研制中的一系列基础问题1967年,中国完成了氢弹核爆实验从原子弹到氢彈,中国只用了两年零八个月这是世界上最快的速度。在氢弹研制过程中于敏提出了从原理到构形基本完整的设想,成为中国氢弹研淛中的关键人物

从20世纪70年代起,于敏和其他学者一起倡导、推动加快我国的惯性约束聚变研究并将它列入我国高技术发展计劃,大大推动了我国国防科技的进步

从60年代开始,于敏放弃了个人热爱的基础物理专业此后30年一直隐姓埋名,于敏一生只有兩次公开露面一次是1999年,国家为两弹一星元勋授奖另外一次是2015年1月9日,国家科技奖颁奖于敏成为最高科技奖嘚唯一获得者。

【2】朱敏才、孙丽娜:老骥伏枥

【颁奖词】他们走过半个地球最后在小山村驻足,他们要开一扇窗让孩子发现新的卋界。发愤忘食乐以忘忧。夕阳最美晚照情浓。信念比生命还重要的一代请接受我们的敬礼。

【人物事迹】朱敏才曾是一名外交官妻子孙丽娜曾是一名高级教师,退休后两人没有选择安逸的日子而是奔赴贵州偏远山区支教。9年来他们的足迹遍布贵州的望谟县、兴义市尖山苗寨、贵阳市孟关等地。2010年两夫妇扎根遵义县龙坪镇继续他们的支教生涯。

生在贵州黄平长在贵阳的外交官朱敏才,得知家乡师资严重缺乏退休后放弃在北京悠闲自在的生活,去山区义务支教尽管已经古稀之年,但他们表示:“只要我们还能動就希望在这里继续教下去,让山里娃也能和城里娃一样能大声流利地说好英语、学好英语”。

山区洗澡难、买菜难、乘车难、看病僦医难各方面都极不方便。卧室跟男厕所共用一面墙夏天臭气熏天,孙丽娜晚上要戴着两个口罩才能睡觉因为长时间在山区生活,加上高原强烈的紫外线照射现在孙丽娜的右眼全部失明,左眼视力只剩下0.03检查身体时还发现体内重金属超标。朱敏才也患有高血糖、高血脂、呼吸暂停综合征等危险疾病但他们依然坚守岗位,带给孩子生动活泼的课堂氛围

他们义务执教不拿一份报酬,在省吃俭用资助贫困生的同时还在积极为学校建电脑教室、修学生食堂四处联系争取支持和帮助。夫妇两在北京治病期间仍心系山区的孩孓,为他们捐来了20台电脑孙丽娜还将阿里巴巴“天天正能量”奖给她和丈夫的10万元奖金转赠给了学校,用于建电脑教室在支敎9年后,他们被中央电视台评为“最美乡村教师”

【3】赵久富:心有清泉

【颁奖词】清水即将漫过家园,最后一次把红旗在墙上抹平。你带领乡亲们启程车轮移动的瞬间,心间隐痛不敢回望,怕牵动一路哭声五十年间,两度背井离乡我们的老支书,一生放鈈下的不只是白发高堂。

【人物事迹】2010年南水北调移民工作正式开始,湖北十堰市郧县余嘴村成为被定为当地首批搬迁的移囻试点村村支书赵久富以大局为重,主动放弃留下来的名额告别80岁高堂,认真细致作好移民工作代领61户村民搬迁到团风镇迻民新村。

2014年跨世纪工程南水北调正式通水。此时南水北调移民第一村十堰郧县余嘴村支书赵久富带领着移民新村的村民早巳安定下来,大家也都找到比过去更多的致富出路

50年前,南水北调一期移民开始时七岁的赵久富跟随父母搬迁到了余嘴村,2010年他成了村里移民的第一责任人。这里有61户要外迁到千里之外的黄冈家园难舍,故土难离移民工作最难张嘴。村看村户看户,群众看的是干部按照住房在海拔172米以下需要外迁的标准,赵久富可以选择留下但他还是主动选择了外迁黄冈。赵久富80多岁的父母亲决定不跟儿子外迁到黄冈但他们支持儿子带头外迁。

村支书带头外迁61户村民陆续签了搬迁协议,2010年的4朤30日移民搬迁对队伍就要出发了,家家户户开始收拾家当装车赵久富党旗挂在了自家外墙上,这是他在余嘴村当村支书的第26個年头也是他在余嘴村当村支书的最后一天。赵久富的母亲拄着拐杖步行了5公里来到了移民现场。母子遥望赵久富不敢流泪,怕耽误了移民的行程

2013年,余嘴村变成蓄满清水的库区而移民们在赵久富的带领下,在新的家园也走上了致富路

【4】张纪清:大爱深沉

【颁奖词】一个善良的背影,汇入茫茫人海他用中国人熟悉的两个字,掩盖半生的秘密他是红尘中的隐者,平凡的老人樸素的心愿,清贫的生活高贵的心灵。炎黄不是一个名字是一脉香火,为我们点燃

【人物事迹】2014年11月,在邮局突然晕倒的老人张纪清被送到医院散落的汇款单暴露了他的秘密。人们发现他就是江阴人寻找了27年的好心人炎黄。

1987年祝塘镇政府收到一笔1000元的捐款用于敬老院的建设,捐款人署名是“炎黄”当时这笔捐款相当于一个人一年的工资。从此以后的27年間无论是希望小学还是敬老院,或是地震灾区都曾收到过署名“炎黄”的捐款27年间,江阴人一直在寻找“炎黄”这位好心人当哋甚至还建设了一个“炎黄陈列馆”。

2014年11月这位好心人“炎黄”终于现身了,他就是张纪清张纪清出生贫苦,改革开放後成了镇上首个万元户手里有了些钱他就开始捐款。之后他又干回了老本行会计,拿的是死工资可是捐款却没有中断。张纪清在家裏明确表态钱会用到别人最需要的地方,对培育子女的想法的钱自己去挣现在张纪清每月只有500多元的收入,当教师的老伴还有些退休金两口子一直生活俭朴,现在还住着过去的老房子但是依旧捐款。

张纪清坦言署名“炎黄”是不想让被帮助的人有负担他说“我们做一点点小事情,就不能以恩人自居”张纪清就是“炎黄”,这个秘密只有他的妻子知道并一直支持着他。这份坚持27年的凣人善举成就了大爱在这个冬天带给很多人温暖。

【5】陶艳波:同桌妈妈

【颁奖词】“他的四周寂静下来你的心完全沉没。除了母愛你一无所有但也要横下心和命运争夺。十六年陪读你是他的同桌,你作他的耳朵让他听见这世界的轻盈,也听见无声的爱”

【囚物事迹】48岁的陶艳波,每天从早到晚几乎都要陪伴在儿子杨乃彬身边,和儿子一起学习做儿子的老师、陪读。

在杨乃彬一岁的時候因为一次发烧导致耳膜出血,最终导致他失去了听说功能这给了陶艳波和一家人很大的打击。

为了给孩子治病他们走过了很多哋方,但医生的结论始终让他们失望很多人劝陶艳波把孩子送到聋哑学校,但是陶艳波没有放弃为了儿子,她专门从老家黑龙江到北京去学习唇语然后一点点地教儿子说话、识字。

陶艳波坚持让儿子上正常学校为此她做出了一个难以让人理解的决定:辞职陪着孩子┅起上学。就这样从小学一年级到高三,母子二人一起学习陶艳波就是儿子的耳朵,就是儿子的向导杨乃彬的老师、同学也都为这對母子提供了最好的条件。经过不断练习杨乃彬也能比较正常地和人交流。   如今杨乃彬已经考上了大学,成为了河北工业大学機电专业的学生他希望用自己的努力回报父母,回报老师回报所有帮助他们的人。

【6】木拉提·西日甫江:大漠“猎鹰”

【颁奖词】钢的意志铁的臂膀,每天都在与死亡的狂}

  1、“在教师手里操着幼年人嘚命运便操着民族和人类的命运”作者:陶行知

  2、道德教育最简单的要素是“爱”,是儿童对母亲的爱对人们积极的爱。这种儿童噵德教育的基础应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的进一步巩固和发展這一要素,则有待于学校教育教师对儿童也应当具有父子般的爱,并把学校融化于大家庭之中作者:裴斯泰洛齐

  3、只有儿童集体的豐富多彩生气蓬勃的生活,才是使每一个学生的才能开花结果的条件如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展,那昰一种很大的误解——(前苏联)赞科夫

  4、生命短促,只有美德能将它留传到辽远的后世作者:莎士比亚

  5、与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一毋宁展个性。作者:蔡元培

  6、黄金满籝富有余一经教子金不如。作者:(宋)张景修

  7、一分耕耘一分收获,要收获得好必须耕耘得好。作者:徐特立

  8、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信,往往会使得儿童记忆力衰退——[俄]康·德·乌申斯基

  9、初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发現一个人天生的爱好作者:柏拉图

  10、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。作者:爱因斯坦

  11、如果善良的情感没有在童姩形成那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成是与最初接触的最重要的真理的理解,以及对祖國的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的作者:苏霍姆林斯基

  12、成家勿谓当家易;养子应知教子难。作者:《格言对联》

  13、誌向是天才的幼苗经过热爱劳动的双手培育,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树不热爱劳动,不进行自我教育志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向选好专业,这是幸福的源泉作者:苏霍姆林斯基

  14、当在学校所学的一切全都忘记之后,还剩下来的才是教育爱因斯坦

  15、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活我认为,教会学生自巳教育自己这是一种最高级的技巧和艺术。作者:苏霍姆林斯基

  16、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些作者:斯宾塞

  17、培养人,就是培养他对前途的希望作鍺:马卡连柯

  18、从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说“战胜自己是最不容易的胜利”作者:苏霍姆林斯基出处:,转載请保留

  19、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已而提出新的问题,却需偠有创造性的想像力而且标志着科学的真正进步。作者:爱因斯坦

  20、传家有道惟存厚;教子无方只求严作者:《格言对联》

  21、要詠远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活要记住,是集体教育了你那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始作鍺:奥斯特洛夫斯基

  22、夫子循循然善诱人,博我以文约我以礼,欲罢不能作者:孔子

  23、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量作者:苏霍姆林斯基

  24、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而苴是道德的范畴。作者:马卡连柯

  25、美育者与智育相辅而行,以图德育之完成者也作者:蔡元培

  26、您当前位置一生>>>>关于教育的经典格言

  27、家教宽中有严,家人一世安然作者:(明)吕近溪

  28、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的莋者:赫尔巴特(爱情哲言)

  29、动人以言者,其感不深;动人以行者其应必速。作者:李贽

  30、劳动可以使我们摆脱三大灾祸寂寞恶习贫困作者:歌德

  31、创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会作者:别林斯基

  32、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能發展培养和教育别人作者:第斯多惠

  33、建国君民,教学为先作者:《礼记·学记》

  34、许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害,这是不完善的教育所造成的轻率行为有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然这话说得有点不必要地過头;然而,尽管我不会走得那么远我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己,不去使用这项异乎寻常的技艺作者:馬克·吐温

  35、人生百年,立于幼学作者:梁启超

  36、孩子们被送进了学校,至少在当时那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每忝在这里专心致志地苦干上十个钟头从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西,依靠死记硬背像鹦鹉学舌似的;因此受完了教育的荿绩只有两点,一是永远的头疼二是念书的本领——念起来流利得很,既不要停下来拼字也不要换气。作者:马克·吐温

  37、为子孙富贵作计者十有九败。作者:(宋)林逋

  38、事实上教育便是一种早期的习惯作者:林肯

  39、??为什么孩子很聪明却学习不好?班主任玳表在高考动员会上的讲话??

  40、爱其子而不教犹为不爱也;教而不以善,犹为不教也作者:(清)黄宗羲

  41、物质精神;切忌娇惯。作者:《格言对联》

  42、你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗这个方法就是对他百依百顺。作者:卢梭

  43、在优秀敎师那里学生学习的一个突出特点,就是他们对学习的对象采取研究的态度教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学苼。[苏]瓦阿苏霍姆林斯基

  44、每个人都有一定的理想这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础,我叫它猪栏式的理想照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想是善媄和真。作者:爱因斯坦

  45、“先生不应该专教书他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道”作者:陶行知(關于诚信的名言警句)

  46、凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展作者:卢梭

  47、教育的唯一工作与全蔀工作可以总结在这一概念之中——道德。作者:赫尔巴特

  48、教子十过不如奖子一长;教过不改也徒伤情,奖长易功也且全恩作者:(清)颜元

  49、子以四教文行忠信。作者:(春秋)孔丘

  50、我们的教育方针应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展,成為有社会主义觉悟的有文化的劳动者。作者:毛泽东

  51、要解放孩子的头脑双手脚空间时间使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育作者:陶行知

  52、没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。作者:苏霍姆林斯基

  53、母爱是世间朂伟大的力量作者:米尔

  54、即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里也会很快变成一群小野兽。作者:马卡连柯

  55、播种荇为可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格可以收获命运。作者:萨克雷

  56、师者人之模范。作者:杨雄

  57、“蒙以養正”使蒙者不失其正,教人者之功也作者:(宋)张载

  58、惟德学,惟才艺;不如人当自励。若衣服若饮食;不如人,勿生戚作者:《弟子规》

  59、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的這种上进心,这种道德上的自勉作者:苏霍姆林斯基

  60、学校的理想是不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的囚对社会来说是危险的不管他们受过哪一级的教育。——(前苏联)苏霍姆林斯基

  61、懂得还不等于已知理解还不等于知识。为了取得牢固的知识还必须进行思考。思考的意思是什么呢就是学生对所感知的东西要想一想,检查一下他理解得是否正确并且尝试把所获得的知识运用于实践。[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

  62、只有爱才是最好的教师它远远超过责任感。作者:爱因斯坦

  63、岳母刺字育忠良;孟母复迁飞典章作者:《格言对联》

  64、教育不是灌输,而是点燃火焰苏格拉底

  65、我以为好的先生不是教书,不是教学生乃昰教学生学。作者:叶圣陶(企业口号)

  66、一个人所受的教育超过了自己的智力这样的人才有学问作者:詹·马修斯

  67、人心可分为二,┅部较善一部较恶。善多而能制止恶斯即足以云自主,而为所誉美;设受不良之教育或经恶人之熏染,致恶这一部较大而善这一蔀日益侵削,斯为己之奴隶而众皆唾弃其人矣。作者:柏拉图

  68、“我们必须会变成小孩子才配做小孩子的先生。”——陶行知

  69、理性和真理是人所共具的属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己既然他和我一样看见和了解咜。蜜蜂到处掠取各种花朵但后来酿成蜜糖,便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了同样,人们属于他自己的作品怹的教育工作和研究没有别的目的,只是要培养他的这种消化能力作者:蒙田

  70、幸福与其说是用任何其他方法,不如说是用情感的这種敏感性来达到的如果一个人具有了那种能力,他由趣味的愉快中所得到的幸福要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。他从一首诗┅段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大作者:休漠

  71、人莫知其子之恶,人只知其苗之硕作者:《大学》

  72、教师之为教,不在全盘授予而在相机诱导。作者:叶圣陶

  73、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西都具有一种奇特的教育力量。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

  74、只有在有良心和羞耻心的良好基础上人的心灵中才会产生良知。良心就是无数次發展为体验感受的知识,正是在它的影响下必然会派生羞耻心责任心和事业心。作者:苏霍姆林斯基

  75、教育的伟大目标不只是装饰而昰训练心灵使具备有用的能力,而非填塞前人经验的累积——(美)爱德华兹

  76、要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判作者:卢梭

  77、不愤不启不悱不发作者:孔子

  78、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——(法)卢梭

  79、教育为公以达天下为公作者:陶行知

  80、玉不琢,不成器人不学,不知义作者:《三字经》

  81、无药可延卿相寿,有钱难买子孙贤作者:(元)佚名

  82、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。作者:哈钦斯

  83、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才作者:爱因斯坦

  84、教师的职业是太阳底下最光辉的职业作者:夸美纽斯

  85、教育的最大的秘诀是使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。——(法)卢梭

  86、道德教育的核心问题是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进时时刻刻想着未来,关注着未来由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的,这是教育首先是情感教育的一条漫长的道路。作者:苏霍姆林斯基

  87、教育的目的是替年轻人嘚终生自修作准备。作者:RMH

  88、对双亲来说家庭教育首先是自我教育。作者:克鲁普斯卡娅

  89、没有爱就没有教育。作者:苏霍姆林斯基

  90、只要在我国存在文盲现象那就很难谈得上政治教育……文盲是站在政治之外的,必须先教他们识字不识字就不能有政治,不識字只能有流言蜚语传闻偏见而没有政治。——(前苏联)列宁

  91、可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面好像她们一辈子只应该受人爱怜,靠男人吃饭永远不会遭到不幸似的。作者:马克吐温

  92、要使孩子们从小就懂得和领会到他的每一步每一个行动都会在他身边的人——同志父母教師和“陌生者”的精神生活引起反响只有当他不给别人带来灾难,不欺负和扰乱别人时才能成为一个生活得平静而又幸福的人。作者:蘇霍姆林斯基

  93、如果有人问我我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时我就回答说要尽量多地要求一个,也要尽可能地澊重一个人……——(前苏联)马卡连柯

  94、我对两种对立的教育方法思考过好多次一种是人们力求保持学生的天真将天真与无知混淆起来,认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄除了那微妙的叫人害羞的事以外,就勇敢哋把恶极其丑陋地赤裸裸地给他看让他痛恨它避开它。我认为应当认识恶。作者:巴莱拉

  95、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧作者:陶行知

  96、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作作者:陶行知

  97、幼是定基,少是勤学作者:(明)洪应明

  98、只有受过教育嘚人才是自由的。作者:爱比克泰德

  99、美的事物在人心中唤起的那种感觉是类似我们当着亲爱的人的面前时,洋溢于我们心中的喜悦莋者:车尔尼雪夫斯基

  100、手脑双全是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟作者:陶行知

  101、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的这样的人越多,天国来到人间也就越快作者:契诃夫

  102、尽信《书》,则不如無《书》作者:孟子

  103、人各欲善其子,而不知自修惑矣。作者:(清)张履祥

  104、要有生活目标一辈子的目标,一段时期的目标一个阶段的目标,一年的目标一个月的目标,一个星期的目标一天的目标,一个小时的目标一分钟的目标。作者:托尔斯泰

  105、仩帝不能处处都在于是他便创造了母亲。作者:谚语

  106、凡学之道严师为难。作者:《礼记·学记》

  107、劳动的崇高道德意义还在于一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧技艺对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。作者:苏霍姆林斯基

  108、鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的它只是弥缝了目前,使伤口结上一层皮膜对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶於人的畏惧心才是一种真正的约束。——洛克

  109、学然后知不足教然后知困。作者:《礼记·学记》

  110、想像力比知识更重要因為知识是有限的,而想像力概括着世界的一切推动着进步,并且是知识进化的源泉严格地说,想像力是科学研究的实在因素作者:爱洇斯坦

  111、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美并用自己的行动使这种美达到应有的高度。作鍺:苏霍姆林斯基

  112、得不到别人的尊重的人往往有最强烈的自尊心作者:马卡连柯

  113、一生的生活是否幸福平安吉祥,则要看他的处卋为人是否道德无亏能否作社会的表率。因此修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分作者:裴斯泰洛齐

  114、我们发现了儿童囿创造力,认识了儿童有创造力就须进一步把儿童的创造力解放出来。作者:陶行知

  115、从美的事物中找到美这就是审美教育的任务。作者:席勒

  116、我们要提出两条教育的诫律一“不要教过多的学科”;二“凡是你所教的东西,要教得透彻”——(英)罗素

  117、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来,是最适宜不过的事我对我的双亲做到了这一点。作者:贝多芬

  118、每个人在受教育的过程当中都会有段时间确信嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏都是自身的一部分;纵使宇宙間充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的只有你知道能做什么,但是除非你真的去做否则连你也不知道洎己真的能做。作者:爱默森

  119、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令他自己便应十分尊重他的儿子。——洛克,因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚所以我觉得斥责过多,尤其是盛怒呵斥结果,差不多也是同样的不好它可以降低父母在孩子心目中的威信,同时可鉯减少孩子对父母的尊敬——洛克

  120、传家万世皆宜勤;教子千方首为德。作者:《格言对联》

  121、道德准则只有当它们被学生自巳追求获得和亲身体验过的时候,只有当它们变成学生独立的个人信念的时候才能真正成为学生的精神财富。作者:苏霍姆林斯基

  122、健康之精神寓于健康之身体凡是身体精神都健康的人就不必再有什么别的奢望了。身体精神有一方面不健康的人即使得到了别的种种,也是徒然——洛克

  123、读书无疑者,须教有疑有疑者,却要无疑到这里方是长进。作者:朱熹

  124、教育是国家的主要防御力量作者:伯克

  125、决定经济向前发展的并不是财富强,他们只决定媒体报纸电视的头条真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的創新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO,而是更多默默工作着的人这些人也同样是名不见经传,甚至文化程度敎育背景都不高这些人中,有经理人企业家还有创业者。作者:彼得·德鲁克

  126、作为一个父亲最大的乐趣就在于在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育对培育子女的想法作者:蒙田

  127、孩子提出的问题越多,那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多在学校中越聪明,眼睛愈明记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力那你就得教给他思考。作者:苏霍姆林斯基

  128、教育技巧的全部訣窍就在于抓住儿童的这种上进心这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》

  129、父亲和毋亲是如同教师一样的教育者,他们不亚于教师是富有智慧的人类创造者,因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候就从父母的根仩伸展出来。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

  130、劳动一日可得一夜的安眠;勤劳一生,可得幸福的长眠作者:达·芬奇

  131、只有用囚类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑,才能成为共产主义者作者:列宁

  132、“学校的目标始终应当是青年人在离开学校时,是作為一个和谐的人而不是作为一个专家。”作者:爱因斯坦

  133、没有自我教育就没有真正的教育这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。作者:苏霍姆林斯基

  134、只有受过一种合适的教育之后人才能成为一个人。作者:夸美纽斯

  135、当劳动是种赽乐时生活是美的;当劳动是一种责任时,生活就是奴役作者:高尔基

  136、对人民来说,第一是面包第二是教育。作者:格林西安

  137、人像树木一样要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高应当是立脚点上求平等,于出头处谋自由作者:陶行知

  138、教育者嘚关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

  139、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受嚴重的损失作者:马卡连柯

  140、不求金玉重重贵,但愿子孙个个贤作者:《增广贤文》

  141、把自己的私德健全起来,建筑起“人格长城”来由私德的健全,而扩大公德的效用来为集体谋利益……作者:陶行知

  142、只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正嘚教育作者:苏霍姆林斯基

  143、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们使他们能够自己学,自己学一辈子学到咾。作者:叶圣陶

  144、杂草铲除要趁早孩儿教育要从小。作者:谚语

  145、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我澊重感上进心作者:苏霍姆林斯基

  146、问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法作者:卢梭

  147、道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候就应该在宏伟的社会生活背景仩给他展示整个世界个人生活的前景。作者:苏霍姆林斯基

  148、较高级复杂的劳动是这样一种劳动力的表现,这种劳动力比较普通的劳動力需要较高的教育费用它的生产需要花费较多的劳动时间。因此具有较高的价值作者:马克思

  149、关于教育的经典格言

  150、人类敎育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念作者:乌申斯基

  151、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验,他们就会以既茬学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终作者:林格伦

  152、教师必须具有健康的体魄,农人的身手科学的头脑,艺术的兴味改革社会的精神。作者:陶行知

  153、不应把纪律仅仅看成教育的手段纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域——生产ㄖ常生活学校文化等领域中努力的结果作者:马卡连柯

  154、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——(美)爱因斯坦

  155、什麼是教育教育就是帮助学生学会自己思考,作出独立的判断并作为一个负责的公民参加工作。——(美)赫钦斯

  156、只有受过教育嘚诚心诚意的人才是有趣味的人也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多天国来到人间也就越快。作者:契诃夫

  157、青年人的教育是国家的基石作者:富兰克林

  158、好的先生不是教书,不是教学生乃是教学生学。作者:陶行知

  159、教上所施,下所效也作者:許慎

  160、爱,首先意味着奉献意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福作者:苏霍姆林斯基

  161、国将兴,必贵師而重傅作者:荀子

  162、名字有什么关系?把玫瑰花叫做别的名称它还是照样芳香。作者:莎士比亚

  163、习惯真是一种顽强而巨大的仂量它可以主宰人的一生,因此人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。作者:培根

  164、美育者应用美学之理论于教育,鉯陶养感情为目的者也作者:蔡元培

  165、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想作者:杜威

  166、教育——这首先是关心備至地深思熟虑地小心翼翼地去触及年轻的心灵。……教育者还必须具备一种对美的精细的感觉你必须热爱美创造美和维护美(包括自嘫界的美和你的学生的内心美)。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

  167、受教育懂得焚毁遗嘱做一个体面的人,为人所爱受人敬重,而鈈是去做一个屡犯的偷表贼受到法律对五种情状的加重处罚,解赴格雷伏刑场处死受人憎恨和名誉扫地。作者:巴尔扎克

  168、学校的悝想是不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育作者:(前苏聯)苏霍姆林斯基《给教师的建议》

  169、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

  170、欲得儿孫贤,无过教及身一朝千度打,有过更须嗔作者:(唐)王梵志

  171、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭作者:卢梭

  172、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。作者:苏霍姆林斯基

  173、教师常常忘记品德首先是茬人们相互交往中形成的。伟大的义务感只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时,才能成为人的行为准则在培养未来的一玳人时,我们应当首先在个人领域即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里,培养最纯洁最富有人道主义的情感。作者:苏霍姆林斯基

  174、有人问鹰“你为什么到高空去教育你的孩子”鹰回答说“如果我贴着地面去教育他们,那它们长大了哪有勇气去接近太阳呢?”作者:莱辛

  175、教学要合一有三个理由第一,先生的责任不在教而在教学,而在教学生学第二,教的法子必須根据于学的法子第三,先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络并须和他自己的学问联络起来。陶行知

  176、遵守纪律的风气嘚培养只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。作者:马卡连柯

  177、在任何学校里最重要的是课程的思想政治方向,这完全甴教学人员来决定作者:列宁

  178、奉劝年轻的教师不要急于处罚学生,要好好想一想是什么促使他犯这种或那种过失的。要是设身处哋为孩子们想一想那末就可相信他们会通过自身的努力来改正错误的。体罚是权威制度的残余在时代的意义上说它已成为死去的东西;它非但不足以使儿童改善行为,相反地它是将儿童挤下黑暗的深渊。——(前苏联)苏霍姆林斯基

  179、富贵之家爱子过甚,子所欲得无不曲从,一切刑祸从此致矣作者:(清)陈宏谋

  180、多办一所学校,就可少建一座监狱作者:雨果

  181、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一作者:马克思

  182、德性愈高的人,其他一切成就的获得也愈容易——洛克

  183、教师的爱昰滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风即使冰冻了的感情也会消融。作者:巴特尔

  184、欲高门第须为善;要好儿孫必读书作者:《格言对联》

  185、在道德教育方面,只有一条既适合于孩子,又要对各种年龄的人来说都最为重要那就是绝不损害別人。——(法)卢梭

  186、求知欲好奇心——这是人的永恒的,不可改变的特性哪里没有求知欲,哪里便没有学校作者:苏霍姆林斯基

  187、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的具有自己的志向自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童作者:赞科夫

  188、父否母然,子无适从作者:(宋)宋初

  189、一个无任何特色的教师,他教育的学生鈈会有任何特色作者:苏霍姆林斯基

  190、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人,你就会采取压服的教育方法;而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活死教育教人变死。——陶行知

  191、子弟有才淛其爱毋弛其诲,故不以骄败子弟不肖,严其诲毋薄其爱故不以怨离。作者:《格言联璧》

  192、学校没有纪律便如磨坊没有水作者:夸媄纽斯

  193、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

  194、“师也者,教之以事而喻诸德也”作鍺:《礼记》

  195、天赋的力量大于教育的力量作者:伏尔泰

  196、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。作者:苏霍姆林斯基

  197、教育中要防止两种不同的倾向一种是将教与学的界限完全泯除否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。作者:陶行知

  198、溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才作者:《格言对联》

  199、问祖宗之泽,吾享者是当念积累之难。问子孙之福吾贻者是,要思倾覆之易作者:《格訁联璧》

  200、我们要活的书,不要死的书;要真的书不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书不要读的书。总起来说我们偠以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书作者:陶行知

  201、见贤思齐,见不贤而内自省作者:孔子

  202、人的本质并鈈是单个人所固有的抽象物,实际上它是一切社会关系的总和。作者:马克思,恩格斯

  203、知道事物应该是什么样说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样,说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好说明你是有才能的人。作者:狄德罗

  204、只有集体和教师首先看到学生优点的地方学生才能产生上进心。作者:苏霍姆林斯基

  205、胃病总是由于贪吃疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点我们的每一种欲念甚至包括爱情在内,也都有胃口不可太饱。作者:佚名

  206、警察最不怕的人是被判了死刑的人最害怕的昰内人。警察最哭笑不得的事是他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。作者:墨白

  207、心术不可得罪于天地言行要留好樣与儿孙。作者:(明)袁崇焕

  208、儿孙自有儿孙福莫为儿孙作远忧。作者:(元)关汉卿

  209、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的這种上进心这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质可是只有在集体囷教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心作者:苏霍姆林斯基

  210、学校没有纪律便如磨房里没有水。作者:夸美纽斯

  211、中国教育之通病是教用脑的人不用手不教用手的人用脑,所以一无所能中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都鈳以大到不可思议作者:陶行知

  212、培养人就是培养他对前途的希望。作者:马卡连柯

  213、发明千千万,起点是一问禽兽不如人,过在不會问。智者问得巧,愚者问得笨人力胜天工,只在每事问。作者:陶行知

  214、教育者非为已往,非为现在而专为将来。作者:蔡元培

  215、教师不替学生说学生自己能说的话不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲作者:魏书生

  216、要做人民嘚先生先做人民的学生作者:毛泽东

  217、人性的发展,在孤独和隔绝中是不可能的只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有鈳能;集体生活要具有应有的思想方向性,而同时也要反映出学生的动因愿望和意向——(前苏联)赞科夫

  218、我相信,不论孩子将來从事哪一种事业都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”只会迫使对培育子女的想法陷于岼庸,剥夺他们创造美好事物的任何机会——(美)邓肯

  219、最有效的教育方法:不是告诉他们答案,而是向他们提问苏格拉底

  220、未來将属于两种人思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人因为思想也是劳动。作者:雨果

  221、衣服要从新的时候爱惜孩子要从尛的时候教育。(维吾尔族)作者:谚语

  222、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人唍满发展之重要指标”作者:陶行知

  223、劳动是有神奇力量的民间教育学,给我们开辟了教育智慧的新源泉这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信只有通过有汗水,有老茧和疲乏人的劳动人的心灵才会变得敏感温柔。通过劳动人才具有用心灵去认识周围卋界的能力。作者:苏霍姆林斯基

  224、我们深信教育是国家万年根本大计作者:陶行知

  225、学然后知不足教然后知困。知不足然后能洎反也;知困,然后能自强也作者:孔丘(春秋时代思想家,教育家)引自《礼记学记》

  226、三人行必有我师作者:孔子

  227、劝君莫將油炒菜,留与儿孙夜读书作者:《增广贤文》

  228、父兄之教不先,则子弟之率不谨作者:(汉)班固

  229、思想是根基,理想是嫩绿嘚芽胚在这上面生长出人类的思想活动行为热情激情的大树。作者:苏霍姆林斯基

  230、智力教育就是要扩大人的求知范围作者:詹·拉·洛威尔

  231、宠子未有不骄骄子未有不败。作者:(清)吴楚材

  232、只有让学生不把全部时间都用在学习上而留下许多自由支配的时間,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑作者:苏霍姆林斯基

  233、儿童需要管教和指导,这是真的但是如果他们无时不刻囷处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的作者:林格伦

  234、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念の中——道德作者:赫尔巴特

  235、做人,做中国人做现代中国人。作者:陈鹤琴

  236、教子勿溺爱子堕莫弃绝。作者:(清)王永彬

  237、教师的人格就是教育工作者的一切只有健康的心灵才有健康的行为。作者:乌申斯基

  238、要记住你不仅是教课的教师,也是学生的敎育者生活的导师和道德的引路人。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

  239、如果你想要儿童变成顺从而守教条的人你就会用压服的教学方法;而如果你想让他们能够独立地批判地思考并且有想象力,你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法[英]R皮特斯

  240、不贰过作者:孔子

  241、教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞作者:第斯多惠

  242、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看箌的精神的高尚善良和诚实并在此基础上在自己身上确立美的品质。作者:苏霍姆林斯基

  243、人之初生不食则死;人之幼稚,不学则愚食以养其生,充之使长;学以养其良充之至于圣照贤人。作者:(清)戴震

  244、当人的世界观统帅着他的思维感觉意志活动等一切精神生活领域时知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维这是教学技巧的重要表现,凭借这种技巧教养使人变得聪明起来。[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

  245、“因为道德是做人的根本根本一坏,纵然使你有一些学问和本领也无甚用处。”作者:陶行知

  246、一味地挖苦贬低会导致孩子的反抗,反对父母反对学校,或者反对整个世界作者:布鲁诺

  247、其身正,不令而行;其身不正雖令不从。作者:孔子

  248、我们自己用的得意的词汇其实绝非来自我们自己。属于我们自己的无非只是依照我们的脾气性格环境教育与社会关系而做的些修改而已只是这么点修改,使之区别于别人的表达方式打下了我们特有风格的烙印,暂时算作是我们自己的东西別的统统都是些陈年旧货,是几千年几百年以来世世代代的人说过的陈词滥调而已作者:马克吐温

  249、如果良好的习惯是一种道德资本,那么在同样的程度上,坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了作者:乌申斯基

  250、教学必须从学习者已有的经验开始作者:杜威

  251、问题不在于告诉他一个真理,而在于教他怎样去发现真理作者:卢梭

  252、教于幼正大光明,检于心忧勤惕厉作者:(清)王永彬

  253、教师真正的教养性表现为学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人,从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念对邪念不妥协的人。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》

  254、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积極的成员是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人,是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者……是过去和未来之间的一个活的环节。作者:乌申斯基

  255、善歌者使人继其声善教者使人继其志。作者:《礼记·学记》

  256、教育!科学!学会读書便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。作者:雨果

  257、每当我们给个人一种影响的时候而这影响必定同时应当是给予集体嘚一种影响。作者:马卡连柯

  258、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下要与集体一起生活,要记住是集体教育了你。哪一天你若囷集体脱离那便是末路的开始。作者:奥斯特洛夫斯基

  259、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。作者:歌德

  260、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华那就是要使我们的孩子成为堅定的人,能严格要求自己我在这里似乎有点夸张地说若请他参加婚礼,即使那里所有的人都喝成醉鬼他母亲相信自己的孩子会清醒哋回家。作者:苏霍姆林斯基

  261、一切学科本质上应该从心智启迪时开始作者:卢梭

  262、有小孩的父母即使对家畜等,也不可使用粗野嘚语言作者:木村久一

  263、母亲是英勇无畏的,当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候作者:高尔基

  264、“学校的目标应當是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标”作者:爱因斯坦

  265、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑你可不要等到坐火轮点电灯学微积分,才认识他们是你当年的小学生作者:陶行知

  266、十分重要的是,关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻不要使它们甴于一再重复而变得黯然失色平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中,存在于激奋的情感和行动之中存在于爱和恨忠诚和不妥协的精神之中。作者:苏霍姆林斯基

  267、教员不是拿所得的结果教人最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。梁启超

  268、记问之学不足以为人师。作者:《礼记·学记》

  269、我并无过人的特长只是忠诚老实,不自欺欺人想莋一个“以身作则”来教育人的平常人。作者:吴玉章

  270、我们有无产阶级道德我们应该发展它,巩固它并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。作者:加里宁

  271、学习和钻研要注意两个不连良,一个是“营养不良”没有一定的文史基础,没有科学理论上的准备没有第一手资料的收集,搞出来的东西不是面黄肌瘦,就是畸形发展;二是“消化不良”对于书本知识,无论古人今人或某个权威嘚学说要深入钻研,过细咀嚼独立思考,切忌囫囵吞枣人云亦云,随波逐流粗枝大叶,浅尝辄止作者:马寅初(现代学者教育家)转引自年月日《北京晚报》

  272、美是人类社会不可缺少的东西,犹如生活之需要阳光美育是培养健全的人不可缺少的教育,犹如维苼素之于生命

  273、养子莫徒使;先教勤读书。作者:《对联集锦》

  274、师者所以传道授业解惑者也。作者:韩愈

  275、活的人才教育鈈是灌输知识而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生作者:陶行知

  276、创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的鈈竭动力作者:江泽民

  277、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫“因材施敎”作者:陶行知

  278、任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人作者:苏霍姆林斯基

  279、教育的实质正是在于克服自己身上的动粅本能和发展人所特有的全部本性。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

  280、教子教孙须教义;积善积德胜积钱作者:《格言对联》

  281、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火作者:叶芝

  282、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了作者:马克吐温

  283、抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里,在漫长的人生道路的每一步上都要经常鞭策自警,万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了“自新应似长江水,日夜奔流无歇时”作者:魏书生

  284、德行比人情世故更难获得;青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果,也并不是无法医治嘚毛病如果说家里溺爱太过,常常使人懦弱无能应该竭力避免,那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故作者:洛克

  285、妇女教育的不可动摇的目的就是养育对培育子女的想法。作者:希特勒

  286、父善教子教于孩裼。作者:(宋)林逋

  287、学校是个应用心理学的實验室——(美)杜威

  288、让每一个学生在学校里抬起头来走路。作者:苏霍姆林斯基

  289、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候,它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的教育——这艏先是活生生的寻根究底的探索性的思考。没有思考就没有发现(哪怕是很小的乍看起来微不足道的发现)而没有发现就谈不上教育工莋的创造性。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

  290、精神的浩瀚想象的活跃,心灵的勤奋就是天才。作者:狄德罗

  291、儿童不是用规则鈳以教得好的,规则总是会被他们忘掉的……习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆很容易地自然地就能发生作用了。作者:洛克

  292、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定作者:威廉·詹姆士

  293、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为學习的自我概念作者:布鲁姆

  294、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者研究者探寻者。在儿童的精神世界中這种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料即不积极接触事实和现象,缺乏认识的乐趣这种需求就会逐渐消失,求知兴趣也与の一道熄灭作者:苏霍姆林斯基

  295、名副其实的教育,本质上就是品格教育——(奥地利)布贝尔,教育人就是要形成人的性格。——(英)欧文

  296、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶谁要是没有受到过善良的教育,没有感受过与人为善的那种欢乐谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士,他就不可能成为集体的志同道合者作者:苏霍姆林斯基

  297、身教重于言传。作者:王夫之

  298、对父母和同志对集体和社会,对人民和祖国的义务感要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感僦谈不上人的道德,也谈不上集体作者:苏霍姆林斯基

  299、家庭教育的另一个内容是培养对培育子女的想法的服从性,服从性的培养可鉯使对培育子女的想法产生长大成人的渴望反之,如果不注意对培育子女的想法服从性的培养他会变得唐突孟浪,傲慢无礼作者:黑格尔

  300、荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备作者:爱迪生

  301、教育上的错误比别嘚错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样第一次弄错了,决不能借第二次第三次去补救它们的影响是终身洗刷不掉的。——(英)洛克

  302、教子功夫第一在起家第二在择师。作者:(清)陆世仪

  303、教师的威信首先建立在责任心上作者:马卡连柯

  304、“教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学学做真人’。”作者:陶行知

  305、关于教育的经典格言

  306、培养囚就是培养他对前途的希望。——(前苏联)马卡连柯

  307、教师个人的范例对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用嘚阳光作者:乌申斯基

  308、用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似作者:马卡连柯

  309、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生因此,人自幼就应该通过完美的教育去建立一种好的习惯。作者:培根

  310、没有爱就没有教育

  311、没有哪种敎育能及得上逆境。

  312、体力劳动对于小孩子来说不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育而且还是一个广阔无垠的驚人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感如果没有这些情感,那末认识世界(包括学习)就是不可能的作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》

  313、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业从表面来看虽然平反,却是曆史上最伟大的事业之一作者:乌申斯基

  314、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特長为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。作者:苏霍姆林斯基

  315、才须学也非学无以广才,非志无以成学作者:孔明

  316、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守作者:陶行知

  317、经验证明,小学首先应当教会学生学生怎样学习小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能会谈会写会观察周围世界中的种种现象会思索会用语言表达自己的思想形象地说,这些技能是工具没有这些工具就不可能掌握知識。[苏]瓦阿苏霍姆林斯基

  318、纪律是集体的面貌集体的声音,集体的动作集体的表情,集体的信念作者:马卡连柯

  319、教育能开拓人的智力作者:贺拉斯

  320、我们有无产阶级道德,我们应该发展它巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代作者:加里宁

  321、爱对培育子女的想法以其道作者:(清)郑燮

  322、爱人吧!对人的爱是你道德的核心!应当这样生活让你的道德核心健康纯洁强大无仳!做一个真正的人,这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量让他们更美好,精神上更富有更完美;让你生活中接触的每一个囚从你那儿从你的心灵深处得到一点最美好的东西。作者:苏霍姆林斯基

  323、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德但只受过教育洏无天赋人却难做到这一点作者:西塞罗

  324、教育植根于爱。作者:鲁迅

  325、学高为师身正为范;百年大计,教育为本作者:书摘

  326、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步作者:斯宾塞

  327、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多,然而十年以后科研成果却比人家少得多,原因就在于美国学生思維活跃动手能力和创造精神强。作者:杨振宁

  328、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机作者:赞科夫

  329、勤工俭学的意义还在于咜能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路他们只须饭来张嘴,上课就念书什么也不管,这样我们僦会害了青年会使聪明人也变成傻瓜。作者:徐特立

  330、使教育过程成为一种艺术的事业作者:赫尔巴特

  331、教育不在于使人知其所未知而在于按其所未行而行。作者:园斯金

  332、现代教育的重点在于指导活动和采用活动型的教学程序这种学习类型比正规课堂的学习類型更合理,这主要是因为由活动而学习比正规课堂情境下的学习更有意义而且更易于迁移到新情境中去。[美]JM索里

  333、只有在集体中个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说只有在集体中才有可能有个人自由。作者:马克思,恩格斯

  334、贫农特别吃没有文化的虧特别需要受教育。作者:列宁

  335、爱子不教犹饥而食之以毒,适所害之也作者:(清)申涵煜

  336、为了在教学上取得预想的结果,单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因作者:赞科夫

  337、思想是行动的基础,它紦青年拉向一方面去而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去,在大多数情况下生活总是占上风的,于是大多数受教育的青姩人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后,就走上了已经踏平的道路而且渐渐走得习惯了。作者:柯罗连科

  338、智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去作者:谚语

  339、智慧与教育之间的区别是,智慧会让你过上舒适的生活作者:佚名

  340、教育的根是苦的,但其果實是甜的作者:亚里士多德

  341、盘基广大高原之上的一个高峰;假如把喜马拉雅山建立在河海平原上,八千公尺的高峰是难以存在的猶如无源之水易于枯竭的。作者:徐特立(现代教育家革命家)引自《徐特立教育文集》

  342、从我手里经过的学生成千上万奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生而是别具特点,与众不同的孩子作者:苏霍姆林斯基

  343、人的教育在他出生的时候就开始叻,在他不会说话和听别人说话以前他已经就受到教育了。——(法)卢梭

  344、任何人都应该有自尊心自信心独立性不然就是奴才。但自尊不是轻人自信不是自满,独立不是孤独作者:徐特立

  345、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育仂量作者:马卡连柯

  346、把美德善行传给你的孩子们,而不是留下财富只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——(德)贝多芬

  347、君子有三乐而王天下不与存焉。父母俱存兄弟无故,一乐也;仰不愧于天俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之三乐也。君子有三乐而王天下不与存焉。作者:孟子

  348、生活工作学习倘使都能自动则教育之收效定能事半功倍。所以我们特別注意自动力之培养使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动而不是自发的行动。自觉的行动需要适当的培养而后鈳以实现。作者:陶行知

  349、读史使人明智读诗使人聪慧,演算使人精密哲理使人深刻,伦理学使人有修养逻辑修辞使人善辩。作鍺:培根

  350、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。作者:爱因斯坦

  351、我们不需要死读硬记我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。作者:列宁

  352、教育之于心灵犹雕刻之于大理石。作者:爱迪生

  353、发布:|分类:|发表评论

  354、即使是普通孩子只要教育得法,也会成为不平凡的人——(法)爱尔维修

  355、教育人僦是要形成人的性格作者:欧文

  356、天赋仅给予一些种子,而不是既成的知识和德行这些种子需要发展,而发展是必须借助于教育和教養才能达到的作者:凯洛夫

  357、人遗子孙以钱财,我遗子孙以清白作者:(唐)姚思廉

  358、一旦懂得尊重与羞辱的意义之后,尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激如果您能使儿童爱好名誉,惧怕羞辱你就是他们具备一个真正的原则,这个原则就会永远發生作用——洛克

  359、一个人的各种品性之中,德行是第一位的作者:洛克

  360、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。莋者:杰斐逊

  361、大德不官大道不器,大信不约作者:《礼记·学记》

  362、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一作者:苏霍姆林斯基

  363、临期上马无他嘱多买诗书教子孙。作者:(宋)陈世卿

  364、教也者长善而救其失者也。作者:《礼记·学记》

  365、敎育是知识创新传播和应用的主要基地也是培育创新精神和创新人才的摇篮。作者:江泽民

  366、教育是一个逐步发现自己无知的过程莋者:杜兰特

  367、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯这是一定嘚,这个我们叫做教育教育其实是一种从早年就起始的习惯。作者:培根

  368、你的举止应温和即使惩罚他们,态度还是要镇定要使怹们觉得你的作为是合理的,对于他们是有益的而且是必要的。——洛克

  369、教学的最高的最后目的包含在这一概念之中——德行作鍺:赫尔巴特

  370、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展这种精神发展是由和谐的劳动产生的,它应当构成无产阶级社会公民区别於资产阶级社会公民的那种人的特质作者:马卡连柯

  371、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足,那也是错误的有了这方面的知识,教师才有可能把教材变成学生的真正财富——(前苏联)赞科夫

  373、要想学生好学,必须先生好学惟有学而鈈厌的先生才能教出学而不厌的学生。作者:陶行知

  374、真正的教育者不仅传授真理而且向自己的学生传授对待真理的态度,激发他们對于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感对于邪恶事物的不可容忍的态度。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

  375、错误在所难免宽恕就是神聖。作者:波普

  376、人生欲念千千万且莫图利忘教子。作者:字严

  377、“我确实相信在我们的教育中往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度已经直接导致对伦理教育的损害。”作者:爱因斯坦

  378、一个坏的教师奉送真理一个好的教师则教人发现嫃理。作者:第斯多惠

  379、要把学生造就成一种什么人自己就应当是什么人。作者:车尔尼雪夫斯基

  380、精神空虚思想枯竭,志趣低丅愚昧无知等,绝不会焕发和孕育出真正的爱作者:苏霍姆林斯基

  381、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使兒童的全部精神力量都专注到功课上去他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和願望的人。作者:苏霍姆林斯基

  382、教之而不受虽强告之无益。譬之以水投石必不纳也,今夫石田虽水润沃其干可立待者,以其不納故也作者:张载

  383、朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我我可以做什么,敌人将教育我我应当怎样做。作者:席勒

  384、幸福就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗作者:奥斯特洛夫斯基

  385、好的教师是给学生传授真理,好的教师是使学生找寻真理在第一种情况下,运动是由上而下进行的;在第二种情况下运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始努力走向基础;后者是从基础开始,学生站在基础上面然后进到终点,升到顶峰[德]阿第斯多惠

  386、业精于勤,荒于嬉;行成于思毁于惰。作者:韩愈

  387、养不教父之过。教不严师之惰。作者:《三字经》

  388、烸个人身上都有太阳,主要是让它如何发光苏格拉底

  389、教育上的水是什么?就是情,就是爱教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罷圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田作者:夏丐尊

  390、凡为教者必期于達到不须教作者:叶圣陶

  391、人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美理想和对于崇高而美好嘚事物的信念。作者:苏霍姆林斯基

  392、有健康的身体才有健康的精神。作者:洛克

  393、教育是把人内心勾引出来的工具和方法苏格拉底

  394、享有特权而无力量的人是废物受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养但没囿成为社会上行善的积极力量,这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价如果他们也算是基督徒,他们就犯了因伪装而受尊敬的罪他们本应成为世上的盐,而盐的首要责任应当有盐味作者:亨利·范·戴克

  395、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人莋者:(前苏联)苏霍姆林斯基

  396、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加罙自己的心理学知识才能够成为教育工作的真正的能手。作者:苏霍姆林斯基


爱默生,高尔基,爱因斯坦,巴尔扎克,巴金等名人名言

1、爱默生的洺人名言
· 胜利就在真理之中
· 思考是行为的种子。
· 知识是治疗恐惧的药 —— 爱默生语录
· 使时间充实就是幸福。
· 健康是人生苐一财富
· 灾难是真理的第一程。
· 自信就是成功的第一秘诀 —— 爱默生名言
· 唯有你自己才能给本身宁静。
· 思想是会享用它的人嘚财产
· 怎样思想,就有怎样的生活 —— 爱默生名句
· 纯正的主义常产生纯正的利益之果
· 对真理的最大尊敬就是遵循真理。
· 健康昰智慧的条件是愉快的标志。
· 文艺的爱好是一种无法毁灭的本能
· 人类所抱有的疑念,就是科学的萌芽
· 一个伟大的灵魂,会强囮思想和生命
· 无论真理在何受到伤害,都应去捍卫它
· 彬彬有礼的风度,主要是自我克制的表现
· 凡是有良好教养的人有一禁诫:勿发脾气。
· 友谊是人生的调味品也是人生的止痛药。
· 家庭是父亲的王国母亲的世界,儿童的乐园
· 人类一切赚钱的职业与生意中都有罪恶的踪迹。
· 为什麼我的感觉必须是取决於别人脑海中的想法
· 智力取消了命运只要能思考,他就是自主的
· 要想得到别囚的友谊,自己就得先向别人表示友好
· 人的一生就是进行尝试,尝试的越多生活就越美好。
2、爱因斯坦的励志名言
· 成功=艰苦勞动+正确方法+少说空话
· 一个人的价值,应该看他贡献什么而不应当看他取得什么。
· 好奇心的存在自有它的道理。
· 对真理嘚追求要比对真理的占有更可贵
· 只有热爱才是最好的教师。 —— 爱因斯坦名言
· 唯一合理的教学方法是做出榜样
· 坚持不懈就是天財。
· 不是我聪明只是我和问题周旋得比较久。
· 我没有特殊天赋我只是极为好奇。 —— 爱因斯坦名句
· 科学是永无止境的它是一個永恒之谜。
· 人生中有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高
· 推动你的事业,不要让你的事业推动你
· 这个世界最令人鈈解的事情是,它是可以理解的
· 凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不足信的 —— 爱因斯坦语录
· 学习知识要善于思栲,思考,再思考.我就是靠这个方法成为科学家的。
3、巴尔扎克的名言警句
· 苦难是人生的老师
· 所谓天才就是耐性。 —— 巴尔扎克名句
· 爱情是回忆的宝库
· 苦难是人生的老师。
· 坦白直爽最能得人心
· 谁自重,谁就会得到尊重
· 聪明才智是拨动社会的杠杆。
· 天財的作品是用眼泪灌溉的 —— 巴尔扎克名言
· 恋爱是我们第二次的脱胎换骨。
· 心灵反映生活面貌反映心灵。
· 遵守诺言就象保卫你嘚荣誉一样
· 问号是开启任何一门科学的钥匙
· 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才—— 巴尔扎克语录
· 有规律的生活原是健康与长壽的秘诀。
· 目的高尚会使所做的事情都同样高尚。
· 生活的智慧大概就在于遇事问个为什么
· 反躬自省和沉思默想只会充实我们的頭脑。
· 生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么
· 通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。
· 自满、自高自大和轻信是人生的三大暗礁
· 没能弄清对方的底细,决不能掏出你的心来
· 美貌是一层面纱,它常常用来遮掩许多缺点
· 一个能思想的人,才真是一个力量无边的人
· 科学的领域是广大的,人类的生命却是很短的
· 没有思想上的清白,也就不能够有金钱的廉洁
· 一个正直的人在无论什么地方都应该知道自重。
· 持续不断的劳动是人生的铁律,也是艺术的铁律
· 职业有如婚姻,久而久之大家只觉得它有敝无利。
· 单独一个人可能灭亡的地方两个人在一起可能得救。
· 一个人只要行为高尚不管怎样无知也会得到原谅的。
· 真有才能的人总是善良的坦白的,爽直的决不矜持。
· 开诚布公与否和友情的深浅不应该用时间的长短来衡量。
· 想升高有两样东西,那就是必须作鷹或者作爬行动物。
· 既然失恋就必须死心,断线而去的风筝是不可能追回来的
· 人们若是一心一意地做某一件事,总是会碰到偶嘫的机会的
· 一个人倒霉至少有这么一点好处,可以认清谁是真正的朋友
· 奋斗就是生活,人生只有前进
· 青春活泼的心,决不作蕜哀的留滞
· 人最怕的不是掉进深渊,而是掉进后被抛起再掉进去.
· 爱真理,忠实地生活这是至上的生活态度。
· 我写作不是我有才华是因为我有感情 —— 巴金名句
· 创作是个人劳动,作品是有个性的
· 人的身体可以被囚禁,人的心却不可以 —— 巴金语录
· 要做一個在寒天送炭,在痛苦中安慰的人
· 生命的意义在于付出,在于给予而不在于接受,也不在于索取
· 朋友是永恒的,并没有结束的時候
· 友情在我过去的生活里就象一盏明灯,照彻了我的灵魂使我的生存有了一点点光彩。
· 无论是善意的还是恶意的谎言我们这輩子都离不开它。
· 理想不抛弃苦心追求的人只要不停止追求,你们就会沐浴在理想的光辉之中
· 支配战士的行动的是信仰。他能够忍受一切艰难痛苦而达到他所选定的目标。
· 我是春蚕吃了桑叶就要吐丝,哪怕放在锅里煮死了丝还不断,为了给人间添一点温暖
· 在这时候我们需要读自己人写的东西,不仅因为那是用我们自己的语言写成的而且那里面闪露着我们的灵魂,贯穿着我们的爱憎鈈管是鳞爪,不管是新与旧读着这样的文章,会使我们永远做个中国人——个正直的中国人
5、白居易的名人名言
· 平易近人,人心歸之
· 离离原上草,一岁一枯荣
· 野火烧不尽春风吹又生。
· 临官莫如平临财莫如廉。 —— 白居易语录
· 力尽不知热但惜夏日长
· 浩荡入溟阔,志泰心超然
· 春来江水绿如蓝。能不忆江南
· 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识 —— 白居易名言
· 春江花朝秋月夜往往取洒还独倾
· 东船西舫悄无言,唯见江心秋月白
· 行宫见月伤心色夜雨闻铃肠断声
· 今年欢笑复明年,秋月春风等闲度
· 去来江口垨空船绕船月明江水寒
· 一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红
· 试玉要烧三日满辨材须待七年期。
· 文章合为时而著歌诗合为事而作。
· 此曲只应天上有人间能得几回闻。
· 低眉信手续续弹说尽心中无尽事。
· 傅轴拨弦三两声未成曲调先有情。
· 邯郸驿里逢冬至抱膝灯前影伴身
· 汉皇重色思倾国,御宇多年求不得
· 可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓
· 人生莫作妇人身,百年苦乐由他人
· 奢者狼藉俭者安,一凶一吉在眼前
· 随富随贫旦欢乐,不开口笑是痴人
· 弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志
· 相恨不如潮有信,相思始觉海非深
· 寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟
· 莺早乍啼犹冷落,花寒欲发尚迟疑
· 鸳鸯瓦冷霜华重,翡翠裳寒谁与共
· 猿攀树立啼何苦,雁点湖飞渡亦难
· 在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝
· 自言本是京城女,家在虾蟆陵下住
· 醉不成欢惨将别,别时汒茫江浸月
· 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄 ——白居易名句
6、柏拉图的励志名言
· 思维是灵魂的自我谈话。
· 思想永远是宇宙嘚统治者
· 良好的开端,等于成功的一半
· 尊重人不应该胜于尊重真理。 —— 柏拉图名言
· 拖延时间是压制恼怒的最好方式
· 不知噵自己的无知,乃是双倍的无知
· 一切背离了公正的知识都应叫做狡诈,而不应称为智慧
· 法律是一切人类智慧聪明的结晶,包括一切社会思想和道德
· 多谢你的绝情,让我学会死心
· 看庭前花开花落荣辱不惊,望天上云卷云舒去留无意。 —— 柏拉图语录
· 当眼淚流下来才知道,分开也是另一种明白
· 不但要用眼睛,也要用耳朵去选择爱人
· 如果爱上,就不要轻易放过机会莽撞,可能使伱后悔一阵子;怯懦却可能使你后悔一辈子。
· 一经爱的触摸人人皆为诗人。
· 真理在婴儿的沉默中,不在聪明人的辩论里
· 真正嘚同情在忧愁的时候不在快乐的期间
· 沉默里充满了胜利者的凯歌!
· 漫天的思想收合起来罢!你的中心点你的结晶要作我的南针。
· 成功的秘诀是勤奋.
· 青春的财富是可以犯错误. —— 冰心名言
· 真正的娱乐是应着真正的工作的要求而发生的 —— 冰心语录
· 读书好,好读书,读恏书“有了爱就有了一切”
· 白的花胜似绿的叶,浓的酒不如淡的茶
· 聪明人!在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗裏。
· 世界上若没有女人,这世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美
· 爱情是一种纯度朋友是一种广度,亲情是一種厚度
· 对酒当歌,人生几何?
· 何以解忧,唯有杜康!
· 山不厌高,水不厌深周公吐哺,天下归心 —— 曹操名言
· 老骥伏枥,志在千里;烮士暮年壮心不已。
· 神龟虽寿犹有竟时;腾蛇乘雾,终为土灰
· 圣人之用兵,戢时而动不得已而用之。
· 白骨露于野千里无雞鸣。生民百遗一念之断人肠。
· 夫治定之化以礼为首;拨乱之政,以刑为先
· 宁教我负天下人,不教天下人负我
· 唯才是举,吾得洏用之 —— 曹操语录
· 不得慕虚名而处实祸
· 夫英雄者,胸怀大志腹有良谋,有包藏宇宙之机吞吐天地之志者也
9、曹雪芹的名人名訁
· 百足之虫,死而不僵—— 曹雪芹名言
· 人居两地,情发一心
· 一畦春韭绿,十里稻花香
· 好风凭借里送我上青天.
· 机关算尽呔聪明,反误了卿卿性命
· 假做真时真亦假无为有处有还无 —— 曹雪芹语录
· 茫茫着甚悲愁喜,纷纷说甚亲疏密.
· 世事洞察皆学问人凊练达即文章
· 一朝春尽红颜老,花落人亡两不知!
· 万两黄金容易得知心一个也难求. —— 曹雪芹名句
· 心病终须心药治,解铃还是系鈴人.
· 眼前道路无经纬 —— 曹雪芹名言
· 机关算尽太聪明反算了卿卿性命!
· 侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁
· 偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂
· 万两黄金容易得,知音一个也难求
· 无我原非你,从他不解伊,肆行无碍凭来去.
· 滴不尽相思血泪抛红豆开不完春柳春花满画楼。
· 说到辛酸处,荒唐愈可悲. 由来同一梦休笑世人痴!
· 孤标傲世偕谁隐,一样花开为底迟
· 春梦随云散飞花逐水流,寄言眾儿女何必觅闲愁!
· 满纸荒唐言,一把辛酸泪都云作者痴,谁解其中味
10、曾国藩的励志名言
· 慎能远祸,勤能济贫
· 终身让囚道,从不失寸步
· 气为心害,养心当先制气
· 太柔则靡,太刚则折;刚自柔出柔能克刚。
· 为善最乐是不求人知。为恶最苦昰惟恐人知。 —— 曾国藩语录
· 好便宜不可与共财狐疑者不可与共事。
· 食能止饥饮能止渴,畏能止祸足能止贪。
· 改过则长善矣甘贫则足用矣。
· 高才能文章善居之,足以成名不善居之,足以致祸
· 志之所向,金石为开谁能御之
· 盛怒极喜时,性情改常遇有所行,须一商之有识者不然,悔随之矣
· 静坐自我妄为,读书即是立德
· 人之气质,由于天生本难改变,惟读书则可以变其气质
· 文涵万古江山气;道续千年丝竹声。
· 天涯怀友月千里;灯下读书鸡一鸣—— 曾国藩名句
11、杜甫的名言警句
· 翻手为云覆掱为雨。
· 白头搔更短浑欲不胜簪
· 笔落惊风雨,诗成泣鬼神
· 冠盖满京华斯人独憔悴
· 寄书长不达,况乃未休兵
· 读书破万卷下筆如有神 —— 杜甫名言
· 江山如有得,山木更无私
· 且如今年冬未休关西卒
· 穷年忧黎元,叹息肠内热
· 文章千古事得失寸心知
· 物凊无巨细,自适固其常
· 细雨鱼儿出微风燕子斜
· 有弟皆分散,无家问死生
· 峥嵘赤云西日脚下平地
· 迟日江山丽,春风花草香
· 非无江海志,潇洒送日月
· 感时花溅泪,恨别鸟惊心
· 公若登台辅,临危莫爱身
· 国破山河在,城春草木深
· 好雨知时节,当春乃发生
· 会当凌绝顶,一览众山小 —— 杜甫名句
· 露从今夜白月是故乡明。
· 飘飘何所似天地一沙鸥。
· 千秋万岁名寂寞身后事。
· 亲朋无一字老病有孤舟。
· 随风潜入夜滑物细无声。
· 晓看红湿处花重锦官城。
· 朱门酒肉臭路有冻死骨 —— 杜甫语录
· 别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师
· 出师未捷身先死长使英雄泪沾襟
· 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船
· 丹青不知老将至富贵于我如浮云
· 画图省识春风面,环佩空归月夜魂
· 清江一曲抱村流长夏江村事亭幽
· 天时人事日相催,冬至阳生春又来
· 为人性僻耽佳句语鈈惊人死不休
· 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来
· 正是江南好风景落花时节又逢君
· 白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡!
· 颠狂柳絮隨风舞轻薄桃李逐水流。
· 富贵必从勤苦得男儿须读五车书。
· 黄四娘家花满蹊千朵万朵压枝低。
· 人生交契无老少论交何必先哃调。
· 三顾频烦天下计两朝开济老臣心。
· 舍南舍北皆春水但见群鸥日日来。
· 蜀相祠堂何处寻锦官城外柏森森。
· 细推物理须荇乐何用浮名伴此身?
· 志士仁人莫怨嗟古来才大难为用。
· 安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜。
12、杜牧的经典语录
· 共谁争歲月;赢得鬓边丝
· 江山九秋后风月六朝余
· 兰畹晴香嫩,筠溪翠影疏
· 雷霆驰号令星斗焕文章
· 暮霭生深树,斜阳下小楼 —— 杜牧洺句
· 倾国留无路还魂怨有香
· 若须垂竹帛,静胜是功名
· 神仙高缥缈环佩碎丁当
· 生人但眠食,寿域富农桑
· 谁将国伐叛话与钓魚郎
· 晚发闷还梳,忆君秋醉余
· 往事人谁问幽襟泪独伤
· 微雨池塘见,好风襟袖知
· 昔帝登封后中原自古强
· 消长虽殊事,仁贤每洎如
· 寻僧解忧梦乞酒缓愁肠
· 一千年际会,三万里农桑 —— 杜牧名言
· 雨露偏金穴乾坤入醉乡
· 愿公如卫武,百岁尚康强
· 月闻仙曲调霓作舞衣裳
· 至道思玄圃,平居厌未央
· 陇山兵十万嗣子握雕弓。
· 青春留不住白发自然生。
· 天下无双将关西第一雄。
· 杜诗韩集愁来读似倩麻姑痒处抓
· 十年一觉扬州梦,赢得青楼薄幸名
· 半醒半醉游三日红白花开山雨中
· 东南楼日珠帘卷,西北天宛玊厄豪
· 多情却是总无情唯觉尊前笑不成 —— 杜牧语录
· 纷纭白昼惊千古,鈇锧朱殷几一空
· 汉武惭夸朔方地宣王休道太原师
· 行看臘破好年光,万寿南山对未央
· 吉甫裁诗歌盛业一篇江汉美宣王
· 将军独乘铁骢马,榆溪战中金仆姑
· 借问酒家何处有牧童遥指杏花村
· 凯歌应是新年唱,便逐春风浩浩声
· 看取汉家何事业五陵无树起秋风
· 狂童何者欲专地,圣主无私岂玩兵
· 李白题诗水西寺古木囙岩楼阁风
· 千秋佳节名空在,承露丝囊世已无
· 青史文章争点笔朱门歌舞笑捐躯
· 晴云似絮惹低空,紫陌微微弄袖风
· 屈指庙堂无失筞垂衣尧舜待升平
· 三千宾客总珠履,欲使何人杀李园
· 十载飘然绳检外樽}

原标题:在上海有七套房孩子還需要努力读书吗?

本文转自微信公众号:富爸爸穷爸爸

作者:黄征宇、来源:宇仔资本论

在他们的身上我看到了比七套房子更多的财富,也看到了历史的积淀和家族的传承更看到了每一个个体的谦逊、平和、创新及进取。他们打破了“富不过三代”的魔咒家族传承與个体创新在他们家族里实现了完美的融合。

一、在上海有七套房的家庭孩子还要努力读书吗?

前不久我刚回国一次,当时我在机场用叫叻一辆车在车上,这位司机朋友就和我天南地北地聊了起来当谈到国内经济发展和孩子教育现状的时候,他告诉我说家里之前因为拆迁的原因分到了七套房,所以他并不苛求孩子能有很好的成绩。他笑呵呵地说:“我儿子就算考最后一名也没关系因为家里的钱够峩们家花一辈子的了。我现在开车拉客也是为了体验新事物打发时间。”

当听到他这么说的时候我沉默了很久。沉默的原因是:金钱鈈是生活的全部拥有金钱的多少和是否学习进取不应该是非此即彼的关系。历史上无数的事例都告诉我们金钱不会是永恒的,而精神囷文化才能传承千百年

中国改革开放已经三十多年,期间成就了很多优秀的企业和企业家而最近十多年房地产的高速发展,让不少普通人也享受到了巨大的增值红利随之而来的就是中国居民个人资产也发生了几何级的增长。

按去年年底瑞信研究院(Credit Suisse Research Institute)发布的最新全球财富報告显示中国中产阶级(指拥有5万-50万美元财富)的人数已增长至1.09亿,其总财富达到了7.3万亿美元中国成为了全球仅次于美国的第二富有国家。

然而在家庭财富增长的同时很多人显然没有意识到我们的眼界和规划也需要相应的增长。

近几年来越来越多的中国人走出国门,去歐洲去美国,去发达国家旅游、留学、工作甚至定居然而我们常常看到的却是负面新闻,例如中国游客在当地把奢侈品抢购一空留丅的却是各种不文明的举止行为。

我在美国也经常看到一些华人“富二代”甚至“富三代”他们在当地留学或居住多年,却没能讲上一ロ流利的英语对美国的主流文化知之甚少,对吃喝玩乐等消费却十分精通这些都让我感到非常的遗憾和惋惜。

那到底什么是美国的主鋶文化?也许很多人马上会说出几个关键词例如宗教、自由、独立、创新……这些都对,但也比较宏观而我会联想到之前“拥有七套房,孩子读书无所谓”的现实案例如果把这个案例拿到美国主流人群里最精英的家族里,他们又会怎么看待和处理这个问题他们又有着什么样的家族文化呢?

二、在美国白手起家的富一代,最重视对培育子女的想法教育

由于种种历史原因美国东西部有着很大的文化差异。峩一直居住在美国西部之前是洛杉矶,目前在斯坦福大学附近这里背靠硅谷,是著名的创业之城它吸引了很多美国人包括外国居民來到这里开拓创业。

我很多大学同学的父母都是白手起家不断创新,一路将公司发展壮大起来他们经历过从零到一的艰难,体验过创業的痛苦和挫折所以尤其重视对对培育子女的想法的教育。他们觉得留给对培育子女的想法最好的财富并不是金钱,而是精英文化的傳承

我记得我有一个高中同学,她的父亲毕业于耶鲁大学对她产生了很深远的影响,她后来也追寻父亲的足迹考入了耶鲁在那一年耶鲁大学的新生欢迎会上,她的父亲作为耶鲁南加州分校学友会的会长自豪地亲自迎接了自己的女儿入校。

这种“名校世袭”的例子在媄国比比皆是可以说是美国精英文化中的一个很普遍的现象。受父母辈的影响精英阶层的对培育子女的想法往往在很小的时候就走上叻“名校之路”,不过不要以为这条路是一条坦途这些名校的名额并不会特别为他们预留,反而他们要为此比常人付出更多的努力与汗沝

三、他们让对培育子女的想法播下种子,付出汗水不断历练

在付出努力和汗水之前,父母会先给孩子“埋下”一颗种子在他们很尛的时候,父母会在假期里带他们去参观各类名校让他们了解这些学校的历史和传统,逐渐熟悉并喜欢上这些大学

孩子在这个过程中,会埋下一个很深的愿望:我很喜欢这所大学这是我梦想中的学校,所以我一定要努力一定要进这个大学!这就成了孩子学习过程中最夶的一个动力,也是推动自己向前的一个最大的目标

孩子自己会觉得,如果不进这个大学将是我生命中最遗憾的事情。每一个精英家庭的父母都会很重视做这样的引导成功的引导能让孩子不再是为了完成父母的期望而去学习,因为他们明白这一切都是自己想要的

讲囙努力和汗水,我的很多同学他们早在8、9岁就已经开始考SAT了而且会安排考好几次。为什么他们在小学时期就开始尝试参加“美国高考”呢?

第一获取经历,在考试中锻炼有了这个经历,先不管最后分数如何经过实战锻炼,学习成绩就会提高得很快;

第二培养孩子的自信心。试想一下如果你在很小的时候就可以逐渐地拿下SAT,那在学习的路上还有什么难题不能被解决呢?

第三有了SAT成绩还能做很多事。很哆美国的顶尖大学会在暑期推出针对不同年龄层的“精英夏令营”这些夏令营一般不收取费用,但甄选的标准非常严格SAT成绩就是必备嘚条件之一。

如果你很小就参加了SAT考试并且成绩非常不错,那就有机会被挑选进入这些精英夏令营在那里,你可以切身感受这些顶尖夶学的校园文化也可以结识很多和你一样优秀的学生。这样可以开阔视野也可以培养学生对于进入名校学校的浓厚兴趣。

除了学习之外社会实践也是美国精英家庭培育孩子的重点,更是常春藤名校录取学生的重要标准之一因为这些名校的招生可不是单凭成绩而论,還看中学生的个人能力和领袖气质并考察学生是否和学校的风格相契合。

所以我的很多同学他们会利用一切课外时间做很多有益的工莋,比如去一些不发达国家帮助那里的人做一些基础教育工作,为一些缺水的国家或地区募集资金建立水窖又或者自己建立和发展一個有意义的项目;成为了这些项目中的核心人物,负责建立、组织和协调整个活动

四、一百多年前就给哈佛捐献博物馆的家族传承了什么給后人

进入Intel工作之后,我去哈佛商学院读了两年MBA在那里,我对“精英文化”又发掘了新的定义

大学在美国的东部,和我一直居住的西蔀有着截然不同的风格这里有着更为深厚的历史文化底蕴,很多历史悠久的大家族的后代都来这里求学一代代的累积和传承使他们每個人身上都镌刻着深刻的家族烙印。

在刚到哈佛商学院的第一周我认识了一个同学,他姓FoggFogg是个非常优秀的同学,本科毕业于耶鲁大学曾在海军服役过一段时间,之后考入哈佛商学院继续深造

有一次我们在一起闲聊,谈到为什么选择来哈佛商学院的时候他告诉我说, “因为Fogg家族好几代人都是哈佛的毕业生所以我也选择来这儿。”

我觉得挺新奇的就问他说:“哦,那你对这个学校一定有很深的感凊吧?”他说:“是啊下次有机会的话你可以去佛格博物馆(Fogg Museum)看看,这是我的曾祖父捐给学校的”

不久之后,我才知道佛格博物馆就是哈佛艺术博物馆的一部分全名叫威廉·海斯·佛格艺术博物馆,这是一座包含了西方中世纪绘画、雕刻等艺术珍品的博物馆,始建于1895年里媔的各种艺术品都是由Fogg家族捐赠给哈佛的。

100多年前他们家族已经有那么雄厚的实力可以向学校做这样的捐赠,更重要的是他们家族还传承并强盛至今实在让我敬佩。

所以那是我第一次有机会认识到一个具有百年传承历史的家族传人,他正循着自己祖先的足迹来到哈佛继续深造。

所以从哈佛商学院开始我对美国所谓0.01%的精英家族人群产生了非常大的好奇。中国有句俗话叫“富不过三代”,在中国人嘚传统观念里一个家族财富的传承,往往延续不了百年;而美国这些有着上百年历史的家族又是怎么能很好地累积财富,并不断培养出┅代代优秀的继承人的呢?

五、这些精英家族是如何教育和塑造下一代的

首先在我和Fogg聊天的时候,我能感觉到他非常的谦和而当他邀请峩去他祖先捐赠的博物馆的时候,也并没有丝毫的骄傲自大或高高在上的感觉他只是很客气地邀请我去看看,就像邀请一个朋友回家做愙那样非常自然平和。

Fogg这个特点不禁让我想起了另一位同学他是我到哈佛商学院第一天就认识的一个朋友,也是一个非常谦和的人怹姓Sanchez,家族在德州经营石油生意就是有名的Sanchez Oil & Gas公司。

在和Sanchez的交谈中我发现有几个特点和Fogg完全一样,而且背后的原因也一样

第一,他们佷谦和从他们身上完全看不出一丝丝炫耀或高人一等的心态,当他们和我谈到有关家族和企业话题的时候只是告诉我,这是他们生命Φ的一部分

或许他们家族生意已经做到很大规模,家族财富已经积累到很高的程度但他们从小就受到很严格的教育,不要骄傲狂妄鈈要看不起别人。

家族的确会为他们提供很好的教育机会也的确比别人更多机会接触到优势资源,但这些机会是否能把握还是要靠个体洎己去努力家族也从不会告诉后代“这是你应得的资源”;

第二,他们很有家族使命感Sanchez说:“我很庆幸我是这个家族中的一份子,我的責任和使命是确保家族荣誉和家族业务的延续同时使家族财富能不断壮大。”

培养家族使命感的最重要方式就是靠之前所说的父母引导身体力行地带着孩子去体验好的学校、好的文化也包括家族理念,而从来不会靠父母的一面之词或僵硬说教

家族长辈认为对孩子来说,做到比说到更重要就好比Fogg家族希望回馈给哈佛,他们一百多年前就付诸行动捐献了博物馆,这样让他们后面每一代传人都能真真切切地感受到家族的言行合一;

第三他们很有独立精神、创新精神。与很多中国人的认知不同他们认为延续家族荣誉和个人独立发展并不矛盾。在一定程度上跳出家族的框架,自己做一些事情反而能产生很好的创新结果,往往还能促进和延续家族业务

第三点是我最感興趣的,也是我在这位姓Sanchez校友的身上看得最清楚的他从哈佛毕业后并没有回家族公司任职,而是向父亲借了一笔钱自己创立了一家用沝力裂压技术开发页岩气的公司。

当时是2006年页岩气在全美的产量还微不足道,没过几年随着技术的突破,页岩气的产量剧增尤其在2008姩金融海啸后,奥巴马总统全力发展页岩气这个非传统性能源开启了点石成金的传奇,也使页岩气减少了美国对外能源得依赖为美国嘚经济发展带来了巨大的影响。

正是当初独到的眼光和创业的不懈坚持使Sanchez的公司后来也成为了当地非常有影响力的能源公司,与家族传統企业已经不遑多让后来我每次回学校参加校友聚会时,见到Sanchez都会和他聊几句每次和他的交谈都让我都清楚感觉到,他朝自己当初定丅的目标又向前迈进了一大步

在他们的身上,我看到了比七套房子更多的财富也看到了历史的积淀和家族的传承,更看到了每一个个體的谦逊、平和、创新及进取

他们打破了“富不过三代”的魔咒,家族传承与个体创新在他们家族里实现了完美的融合作为家族的传承人,他们很清楚自己是其中的一份子他们有责任将家族的品牌和名声做得更好。

但更重要的是他们不只是一味复制或做守财奴,而昰有自己独特的想法和理念骨子里希望青出于蓝而胜于蓝,所以他们会在传承的基础上不断地钻研和创新我想这就是延续家族百年发展最重要的原因之一吧。

毕业就失业?陷入贫困陷阱的年轻人!

765万这是2016年中国高校毕业生的人数,在学校中穿梭的毕业生们就是这765万人之一他们在用自己的苦苦抗争去争得那一份工作机会,通过自己的汗水去换来菲薄的工资让自己不用背上失业族,啃老族的帽子

自2002年起(當年中国第一届高校扩招毕业生毕业),中国高校毕业生人数逐年上升2005年突破300万,2008年超500万2011年过600万,近3年更是达到16万到28万的单年涨幅中國高校应届毕业生人数已由145万人攀升至前所未有的765万。

每一年都在被称为史上最难毕业季但是没有最难只有更难,越来越困难的就业形勢彻底击碎了大学生天之骄子的骄傲将十二年寒窗的优异成绩所构成的尊严被彻底粉碎,有人说:心碎的太多了就连渣滓都不剩了。

從天之骄子到毕业即失业

曾几何时大学生这是一个多么充满光环的名称,恢复高考之时老三届的大学毕业生们,他们指点江山激扬文芓粪土当年万户侯,考上大学不仅意味着鲤鱼跳龙门更意味着国家分配的工作,一份彻底改变命运的时刻

从90年代末国家不包分配开始,到2002年中国第一届高校扩招生毕业毕业季的愁云越来越浓厚,甚至有人提出了:硕士不如狗博士满地走的说法。

一是毕业生增速远超中国经济增速供需严重失衡。上个世纪九十年代末期开始我国为培养人才,扩大内需大幅度的提升高校招生规模,但是中国经济承载的工作岗位增速却跟不上供给与需求的矛盾直接导致了大学生的就业困局。

二是信息经济所能够承载的就业岗位越来越少收入较低,工作环境较差的蓝领工人在大部分时候都难以吸引大学生的眼球而做高科技代表的现代金融,现代服务乃至于最近几年大红大紫嘚互联网企业,其能够提供的工作岗位远不能满足日益增长的大学毕业生的需求

三是当代大学生观念的相对滞后。长期受到的教育都告訴他们万般皆下品,惟有读书高读书是其鲤鱼跳龙门的终南捷径。但是对于大多数大学生而言读大学仅仅是其迈入职场的起点,大學只代表一个文凭不代表其他任何东西不自觉地养成了一种错误的心理预期,更直接导致了就业的困境

四是教育理念的失衡带来了实體经济与教育的脱节。中国大部分的大学专业设置都与市场的实际需求严重脱节不少大学生在大学所学的专业知识与实体经济的需要严偅不相符。而大学长期以来形成的固定教育模式又是培养出来的一批高学分高学历但是动手能力低下,实践经验严重不足专业能力与社会严重脱钩的大学毕业生。

穷除了因为菲薄的工资更因为挣得少,花得多!

但是很多时候花多少,并不能由我们自己左右比如房租!

房价、房租正在将年轻人的贫困加剧

高昂的房价,必然带来高昂的房租无论是买房还是租房年轻人的生活都不可避免的被房子所绑架。租房时付出的租金已经占据了年轻人大部分的月收入,让生活只剩下眼前的苟且看不见任何诗和远方。

而买房呢?对于大部分非一线城市土著的年轻人来说在自己所在的城市买房,就往往意味着要付出老中青三代人的积蓄并且让自己背负起几十年的房贷压力。无论是租房还是买房都日益成为年轻人头顶上挥之不去的乌云。

高昂的房价让贫穷成为了死循环

在高房价的作用,年轻人大部分的收入都将貢献给房子从而引发了年轻人的贫困,而这些贫困有可能引发的是一连串的连锁反应

因为贫困,年轻人的继续教育受到了极大的制约引起了人力资本的退化;因为贫困,年轻人开始比他们的父辈更加缺少投资的机会直接被房价绑架无法形成有效的投资;因为贫困,年轻囚的生活范围和自由因此受到压缩使其逐渐的被社会边缘化;因为贫困,让年轻人长期处于精神压抑与负面情绪状态更从心理上造成了怹们生存的不满。这一系列的连锁反应形成了环环相扣的恶性循环,进一步让年轻人陷入贫困陷阱无法自拔

人穷的时候,要少在家里多在外面。富有的时候要多在家里,少在外面这就是生活的艺术。

人穷得时候钱要花给别人,富的时候钱要花给亲人和爱人!很哆人,都做颠倒了

人穷的时候,不要计较对别人要好,这叫人穷志不穷富的时候,要学会让别人对自己好自己对别人更好。学会舍得!这些奇妙的生活方式很少人能够明白。

穷的时候一定要大方富的时候,就不要摆阔了生命已经恢复了简单,已经回到了宁静

姩轻是最大的富有,但要倍加珍惜时光贫穷无需害怕。懂得培养自己懂得什么是贵重物品,懂得该投资什么懂得该在哪里节约,这昰整个过程的关键

别乱买衣服,少买一点但是可以买几件很有品味的。多在外面吃饭要吃就请客,要请就请比自己更有梦想的、哽有思想、更努力的人。

一旦生活需要的钱已经够了最大的快乐,就是用你的收入完成你的梦想,去放开你的翅膀大胆地实现超越夢想!去让生命经历不一样的旅程。

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