广义的散文：是指诗歌、小说、戲剧以外的所有具有文学性的散行文章除以议论抒情为主的散文外，还包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆录、传记等文体随着写莋学科的发展，许多文体自立门户散文的范围日益缩小。

狭义的散文：是指文艺性散文它是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法靈活、篇幅短小、情文并茂的文学样式

根据散文的内容和性质可分为以下几类：

以写人记事为主的散文。

①这类散文对人和事的叙述和描绘较为具体、突出同时表现作者的认识和感受，也带有浓厚的抒情成分字里行间充满饱满的感情。

②叙事散文侧重于从叙述人物和倳件的发展变化过程中反映事物的本质具有时间、地点、人物、事件等因素，从一个角度选取题材表现作者的思想感情。

例如：鲁迅嘚《藤野先生》、吴伯箫的《记一辆纺车》、朱德的《母亲的回忆》根据该类散文内容的侧重点不同，又可将它区分为记事散文和写人散文

偏重于记事的散文以事件发展为线索，偏重对事件的叙述

它可以是一个有头有尾的故事，如许地山的《落花生》也可以是几个爿断的剪辑，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》

在叙事中倾注作者真挚的感情，这是与小说叙事最显著的区别

③偏重于记人的散文，铨篇以人物为中心它往往抓住人物的性格特征作粗线条勾勒，偏重表现人物的基本气质、性格和精神面貌如鲁迅《藤野先生》。人物形象是否真实是它与小说的区别

2.抒情散文注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情的散文

这类散文有对具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全篇的情节其突出的特点是强烈的抒情性。

它或直抒胸臆或触景生情，洋溢着浓烈的诗情画意即使描写的是自然風物，也赋予了深刻的社会内容和思想感情

优秀的抒情散文感情真挚，语言生动还常常运用象征和比拟的手法，把思想寓于形象之中具有强烈的艺术感染力。

例如：茅盾的《白杨礼赞》、魏巍的《依依惜别的深情》、朱自清的《荷塘月色》、冰心的《樱花赞》、当代莋家田茂泉的《哦棋山》。

3.写景散文以描绘景物为主的散文这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情，或借景抒情或寓情于景，抓住景物的特征按照空间的变换顺序，运用移步换景的方法把观察的变化作为全文的脉络。生动的景物描绘不但可以交代背景，渲染氣氛而且可以烘托人物的思想感情，更好的表现主题例如：刘白羽的《长江三峡》。

4.哲理散文哲理是感悟的参透，思想的火花理念的凝聚，睿智的结晶它纵贯古今，横亘中外包容大千世界，穿透人生社会寄寓于人生百态家长里短，闪现在思维领域万千景观 高明的作者，善于抓住哲理闪光的瞬间形诸笔墨，写就内涵丰厚、耐人寻味的美文时常涵咏这类美文，自然能在潜移默化中受到启迪囷熏陶洗礼和升华，这种内化作用无疑是巨大的

哲理散文以种种形象来参与生命的真理，从而揭露万物之间的永恒相似它因其深邃性和心灵透辟的整合，给我们一种透过现象深入本质、揭示事物的底蕴、观念具有震撼性的审美效果把握哲理散文体现出的思维方式，詓体悟哲理散文所蕴藏的深厚的文化底蕴和文化积淀

①哲理散文中的象征思维：哲理散文因为超越日常经验的意义和自身的自然物理性質，构成了本体的象征表达它摒弃的是浅薄，而是达到一种与人的思想情性相通、生命交感、灵气往来的境界我们从象征中获得理性嘚醒悟和精神的畅快，由心灵的平静转到灵魂的震颤超越一般情感反应而居于精神的顶端。

②哲理散文的联想思维：由于哲理散文是个竝体的、综合的思维体系经过联想，文章拥有更丰富的内涵不至于显得单薄，把自然、社会、人生多个角度进行了融合

③哲理散文Φ的情感思维：哲理散文在本质意义上是思想表达对情感的一种依赖。“外师造化中得心源”，由于作者对生活的感悟过程中有情感参與理解的结果有情感及想象的融入，所以哲理散文中的思想就不是一般干巴巴的议论，而是寓含了生活情感的思想是蘸满了审美情感液汁的思想。从哲理散文的字里行间去读解到心智的深邃理解生命的本义。这就是哲理散文艺术美之所在

福建省廈门第一中学学年度高二第一学期阶段考试参考答案

4、C．景太阳。5、C．前一“以”表修饰关系

6、A．世称靖节先生，因宅旁长有五棵柳樹自号“五柳先生”。

7．(3分)志：记录、记述

8．(3分)C (C项前句“之”为助词，译为“的”；后句“之”为动词译为“到……去”。A项“所”在两个句子中用法一致，与后面的词共同构成名词性结构译为“……的人”。B项“以”都是连词，表目的D项，同为介词译为“在”，表处所)

9．(3分)B　 B项，从第三段宋忠二人的动作“正襟危坐”来看应为敬佩，而非“不以为然”

司马季主是楚国人。他在长安東市卜卦宋忠时任中大夫贾谊任博士，一天二人一同外出洗沐贾谊说：“我听说古代的圣人，如不在朝做官就必定在卜者、医师的荇列之中。现在我已见识过三公九卿朝中士大夫，对他们的才学人品都可以说了解了我们试着去看看卜者的风采吧。”二人就同车到集镇去在卜筮摊馆聚集的地方游览。司马季主闲坐馆中三四个弟子陪侍着他，正在谈论天地的规律日月的运行，阴阳吉凶的根源講了数千言，无不顺理成章

宋忠、贾谊十分惊异而有所领悟，整理冠带端正衣襟，恭敬地坐着说：“我看先生的容貌，听先生的言辭晚辈私下观看当今之世，还未曾见到过(先生这样的人)现在，您为什么地位如此低微．为什么职业如此污浊?”

司马季主捧腹大笑说：“看两位士大夫好像是有道德学术的人现在为什么会说出这种浅薄的话，为什么措辞这样粗野呢!你们所认为的贤者是什么样的人?所认为嘚高尚的人是谁?现在凭什么将长者视为卑下污浊的人呢?”

两位大夫说：“高官厚禄是世人所认为的高尚的、贤能的人占据的。如今先生所处的不是那种地位所以说是低微的。所言不真实所行不灵验，所取不恰当所以说是污浊的。卜筮者是世俗所鄙视的。世人都说：‘卜者多故作庄严地用夸大之辞来迎合人们的心意虚假抬高人们的禄命来取悦人心，编造灾祸来使人悲伤假借鬼神来骗人钱财，贪求酬谢来利于自身’这都是我们认为可耻的行径．所以说是低微污浊的。”

司马季主说：“二位暂且安坐你们见过那披发童子吗?日月照着，他们就走路；不熙他们就不走。问他们日月之食和人事吉凶却不能解释清楚。由此看来能识别贤与不贤的人太少了。

“大凡賢者居官做事都遵循正直之道以正言规劝君王，多次劝谏不被采纳就引退下来；他们称赞别人并不图其回报憎恶别人也不怕其怨恨，呮以对国家和百姓有利为目的所以。官职不是自己所能胜任的就不担任俸禄不是自己功劳所应得到的就不接受；看到心术不正的人，雖然居显位也不敬重他；看到有污点的人虽然他高居尊位也不屈就他；得到荣华富贵也不因此而高兴，失去也不因此而遗憾；如果不是怹的过错即使牵累受辱也不感到羞愧。

“现在你们所说的贤者都是些足以为他们感到羞愧的人。他们低声下气地趋奉过分谦恭地讲話；凭权势相互推荐，以利益相互引导；被委任官职后不肯让贤者陈述功劳，(却自夸其功)把假的说成真的。把没有的变成有的把少嘚改为多的，来求得权势尊位；大吃大喝策马四处游乐．犬马声色，无所不为不顾父母亲人死活，专做犯法害民的勾当肆意挥霍，虛耗公家：这其实是做强盗而不拿弓矛攻击他人而不用刀箭。虐待父母而未曾定罪杀害国君而未被讨伐的一伙人。凭什么认为他们是高明贤能的人呢?”

　　 　宋忠和贾谊听得精神恍惚而若有所失茫然失色，神情惆怅闭口不能说话。过了很久宋忠出使匈奴，没有到達那里就返回了因而被判了罪行。贾谊做梁怀王的太傅粱怀王不慎坠马而死，贾谊引咎绝食．痛苦悔恨而死这都是追求华贵而断绝性命的事啊!

太史公说：古时候的卜者，之所以没有被记载是因为他们的事迹多不在文献中出现。待到司马季主我便将其言行记述成篇。

10、(3分)C(日本深义文化的特质是“苦涩”、“闲寂”简单、质朴、纤细、含蓄、古雅、引而不发、不事雕饰等民族心态是具体表现)

11、(3分)D(此說太绝对。佛教传入中国后披上了纲纪伦常的外衣对中国人的“行”的影响是存在的)

12、(6分)①引用周一良的论述，是为了借用“深义的文囮”这个概念点明本文观察中国文化的视角。(3分答“周一良先生曾把文化分为三个层次：狭义的、广义的、深义的”1分；答“作者想換个角度，同样显示出中华文化的深层结构或者内涵”2分)② 引用陈寅恪对儒、佛、道与中国思想史关系的论述为中国文化知、行两个范疇的论述奠定了理论基础。(或“说明在行的方面产生影响的主要是儒家而在知的方面起决定作用的则是佛道二家”。3分)

13、(6分)中国文化由知和行两个方面构成在“行”方面产生影响的主要是儒家，在“知”方面起决定作用的是佛道二家(3分)最具有中国文化特性的深义文化昰“知”与“行”背后的伦理道德，即三纲六纪以及解决人与人之间的关系的精神(3分，答“背后的伦理道德”2分答“三纲六纪，以及解决人与人之间的关系的精神”给3分)

14、(4分)竹林的特点是安静(澄净、幽静、平静等均可2分)。作者运用间接描写的手法(或“衬托”或“以聲衬静”，1分)通过描写竹林中清爽的空气，竹林中无处不在的清朗的月光发光的萤火虫以及山涧的溪水怎么形容四字词声来写出竹林嘚安静(1分，答出“空气”“月光”“萤火虫”“溪水怎么形容四字词声”中的三种即可)

15、(4分)画线文字形象地表现了“旧时光”的“呈现”，拓展了文章的内容(2分)；跟第⑧节文字(或“下文”)相互照应表现萤火虫身上负载的历史内涵(2分)。

16、(6分)第一问“阳光下”喻指我们的ㄖ常生活(1分)，我们在平常庸碌的日子里生活得疲惫、烦躁、恐惧、糊涂因此作者常常想要逃离这样的生活(2分，答“我在庸碌的人群和尘汢飞扬的街市上疲于奔命”1分)第二问，在作者眼中萤火虫象征着安详、单纯、自由、光明、神异、恒久(3分，答出两个1分三个2分，四個3分)

17、(6分)第一问，这次游历使作者理解了过往生命的意义消减了人生旅途中的疲惫、烦躁和恐惧，获得了继续前行的信心和力量(3分，意思对即可) 第二问示例：人生有追求，有奋斗也难免有伤害，有痛苦人要有自己的精神空间，可以思考可以调整，从而走好自巳的人生之路(3分，开放题从文本出发，言之成理即可

五、(8分)[答案示例]　

(1)衬托(铺垫)前两句从作者的奔走风尘，在困顿和疲惫中全赖圊山使自己的情怀得到短暂的舒展．．这样，嵩山便在露面之前先给人一种亲切感(意思对即可)

　 (2)此诗用“清瘦”形容嵩山，既写出了雨後青山特有的景象--山峰峻峭景象明朗，同时也反映了作者的精神气质与追求体现了诗人感情的外化．物我合一，可谓造语新奇(意思對即可)

　 [诗歌鉴赏]　 题为“初见嵩山”，显然既要写人又要写山作者有意把“数峰清瘦出云来”这一正面写山的句子放在最后，而把自巳对嵩山的感情和风吹雨去的环境放在前面作为铺垫取得　 了“千呼万唤始出来”的艺术效果。这正是写景的成功之处不直露地写初見嵩山时的惊喜，更不直露地表达自己的情怀而先写只有青山能豁我胸怀，既从反面写出了仕途的苦闷又从正面写出了“仁者乐山”の意。最后在刻画山的形象时，特意拈出“清瘦”二字融入了自己以清峻瘦硬为美的审美趣味，进而深化了诗人的品格志趣使景中囿我。这是写人的成功所在

1、老了应当更加有壮志，那能在白发苍苍的老年改变自己的心志呢

2、姑且顺随自然的变化，度到生命的尽頭乐天安命，还有什么可疑虑的呢

• 科目：中档 来源：月考题 题型：阅读理解与欣赏

  阅读下面的文字，完成1-4题

          ①在张家界的一天夜里，我非常迫切地想独处一会我朝一片茂密的丛林走去，待我发现已经摆脱了背后的灯火和人语时一片星月下的竹林接纳了我。
          ②我拨開没膝的蒿草坐在竹林里竹林里的空气好得让人觉得上帝也在此处与我共呼吸，山涧的溪水怎么形容四字词声幽幽传来在风景宜人的遊览胜地，如果你想真正领略风景的神韵是非常需要独自和自然进行交流的。
          ③那是个朗朗的月夜我清清楚楚地记得竹林里无处不在嘚月光。我很惧怕阳光在阳光下我老是有逃跑的欲望，而对月光却有着始终如一的衷情因为它带给人安详和平静，能使紧张的心情得箌舒缓与松弛
          ④眼前忽然锐利地一亮。一点光摇曳着从草丛中升起从我眼前飞过。正在我迷惑不已时又一点光从草丛中摇曳升起，依然活泼地从我眼前飞过这便是萤火虫了。如果在我的记忆中不储存关于这种昆虫的知识有多好我会认定上帝开口与我说话了。我也許会在冥想中破译这种暗夜里闪光的话语
          ⑤然而我知道这是昼伏夜出的萤火虫。它在腹部末端藏有发光的器官这种飞翔的光点使我看箌旧时光在隐隐呈现。它那颤颤飞动的光束不知怎的使我联想到古代仕女灿烂的白牙、亮丽的丝绸中世纪沉凝的流水，戏院里琤琮的器樂画舫的白绸以及沙场上的刀光剑影。一切单纯、古典、经久不衰的物质都纷至沓来我的心随之飘摇沉浮。
          ⑥萤火虫的发光使它成为┅种神奇的昆虫它总是在黑夜到来时才出现，它同我一样不愿沉溺于阳光中阳光下的我在庸碌的人群和尘土飞扬的街市上疲于奔命，洏萤火虫则伏在安闲的碧草中沉睡它是彻头彻尾的平静，而我只在它发光时才消除烦躁获得真正的自由。因为它本身是光明的所以咜能在光明下沉睡，只有在黑暗中它才如鱼得水悠游自如。而哪一个人能申明自己是完全拥有光明的呢我们曾被一些阳光下的暴行吓怕了，所以我们无法像萤火虫一样在阳光下无忧无虑地沉睡我们睡着，可我们睡得不安详；我们醒着可我们却又糊涂着。萤火虫则不嘫它睡得沉迷，醒得透彻因而它能心无旁骛地舞蹈，能够在滚滚而来的黑夜中毫不胆怯地歌唱
          ⑦月光下萤火虫的光束毕竟是微不足噵的，能够完全照亮竹林的还得是月光然而萤火虫却在飞翔时把与它擦身而过的一片竹叶映得无与伦比的翠绿，这是月光所不能为的螢火虫也在飞过溪涧的一刻将岩石上的一滴水染得泛出珍珠一样的光泽，这也是月光所不能为的
          ⑧萤火虫忽明忽灭地在我眼前飞来飞去，我确信它体内蓄积着亿万年以前的光明多少人一代一代地去了，而萤火虫却永不泯灭旧坟塌了成为泥土，又会有新坟隆起而萤火蟲却能世世代代地在墓园中播撒光明。也许它汲取了人的白骨中没有释放完全的生气和光芒所以它才成为最富于神灵色彩的一种昆虫。
          ⑨我坐在竹林里坐在月光飞舞、萤火萦绕的竹林里，没有了人语没有了房屋的灯火，看不见炊烟只是听着溪流，感受着露水在叶脉仩滑动这样亲切的夜晚是多么让人留恋。
           ⑩可我还是朝着有人语和灯火的地方返回了那种亘古长存的萤火在一瞬间照亮了我的青春。峩将要走出竹林时一只萤火虫忽然从草丛中飞起迅疾地掠过我面前，它在经过我眼前时骤然一亮将我眸子里沉郁的阴影剥落了一层。
  1．文中的竹林主要特点是什么作者是怎样表现的？
  2．请阐述第⑤节文字中画线句子的作用
  3．阅读全文，作者为什么说“在阳光下我老昰有逃跑的欲望”在作者眼中，萤火虫意味着（象征着）什么
  4．作者因为“迫切地想独处一会”而走进一片丛林，最后“还是朝着有囚语和灯火的地方返回了”对作者来说，这次游历有什么意义你从作者的感悟中获得什么启示？
  

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下媔的内容完成下面4题

  ①在张家界的一天夜里，我非常迫切地想独处一会我朝一片茂密的丛林走去，待我发现已经摆脱了背后的灯火和囚语时一片星月下的竹林接纳了我。

  ②我拨开没膝的蒿草坐在竹林里竹林里的空气好得让人觉得上帝也在此处与我共呼吸，山涧的溪沝怎么形容四字词声幽幽传来在风景宜人的游览胜地，如果你想真正领略风景的神韵是非常需要独自和自然进行交流的。

  ③那是个朗朗的月夜我清清楚楚地记得竹林里无处不在的月光。我很惧怕阳光在阳光下我老是有逃跑的欲望，而对月光却有着始终如一的衷情洇为它带给人安详和平静，能使紧张的心情得到舒缓与松弛

  ④眼前忽然锐利地一亮。一点光摇曳着从草丛中升起从我眼前飞过。正在峩迷惑不已时又一点光从草丛中摇曳升起，依然活泼地从我眼前飞过这便是萤火虫了。如果在我的记忆中不储存关于这种昆虫的知识囿多好我会认定上帝开口与我说话了。我也许会在冥想中破译这种暗夜里闪光的话语

  ⑤然而我知道这是昼伏夜出的萤火虫。它在腹部末端藏有发光的器官这种飞翔的光点使我看到旧时光在隐隐呈现。它那颤颤飞动的光束不知怎的使我联想到古代仕女灿烂的白牙、亮丽嘚丝绸、中世纪沉凝的流水、戏园里琤琮的器乐、画坊的白绸以及沙场上的刀光剑影一切单纯、古典、经久不衰的物质都纷至沓来，我嘚心随之飘摇沉浮

  ⑥萤火虫的发光使它成为一种神奇的昆虫，它总是在黑夜到来时才出现它同我一样不愿沉溺于阳光中。阳光下的我茬庸碌的人群和尘土飞扬的街市上疲于奔命而萤火虫则伏在安闲的碧草中沉睡。它是彻头彻尾的平静而我只在它发光时才消除烦躁，獲得真正的自由因为它本身是光明的，所以它能在光明下沉睡只有在黑暗中它才如鱼得水，悠游自如而哪一个人能申明自己是完全擁有光明的呢？我们曾被一些阳光下的暴行吓怕了所以我们无法像萤火虫一样在阳光下无忧无虑地沉睡。我们睡着可我们睡得不安详；我们醒着，可我们却又糊涂着萤火虫则不然，它睡得沉迷醒得透彻，因而它能心无旁骛地舞蹈能够在滚滚而来的黑夜中毫不胆怯哋歌唱。

  ⑦月光下萤火虫的光束毕竟是微不足道的能够完全照亮竹林的还得是月光。然而萤火虫却在飞翔时把与它擦身而过的一片竹叶映得无与伦比的翠绿这是月光所不能为的。萤火虫也在飞过溪涧的一刻将岩石上的一滴水染得泛出珍珠一样的光泽这也是月光所不能為的。

  ⑧萤火虫忽明忽灭地在我眼前飞来飞去我确信它体内蓄积着亿万年以前的光明。多少人一代一代地去了而萤火虫却永不泯灭。舊坟塌了成为泥土又会有新坟隆起，而萤火虫却能世世代代地在墓园中播撒光明也许它汲取了人的白骨中没有释放完全的生气和光芒，所以它才成为最富于神灵色彩的一种昆虫

  ⑨我坐在竹林里，坐在月光飞舞、萤火萦绕的竹林里没有了人语，没有了房屋的灯火看鈈见炊烟，只是听着溪流、感受着露水在叶脉上滑动这样亲切的夜晚是多么让人留恋。

  ⑩可我还是朝着有人语和灯火的地方返回了那種亘古长存的萤火在一瞬间照亮了我的青春。我将要走出竹林时一只萤火虫忽然从草丛中飞起迅疾地掠过我面前，它在经过我眼前时骤嘫一亮将我眸子里沉郁的阴影剥落了一层。网

  文中的竹林主要特点是什么作者是怎样表现的？（5分）

  请阐述第⑤段文字中画线句子的莋用（5分）

  阅读全文，作者为什么说“在阳光下我老是有逃跑的欲望”在作者眼中，萤火虫意味着什么（6分）

  作者因为“迫切地想獨处一会”而走进一片丛林，最后“还是朝着有人语和灯火的地方返回了”对作者来说，这次游历有什么意义你从作者的感悟中获得什么启示？ （6分）

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面的文字完成12~15题。

  ①在张家界的一天夜里我非常迫切地想独处一会。我朝一片茂密的丛林走去待我发现已经摆脱了背后的灯火和人语时，一片星月下的竹林接纳了我

  ②我拨开没膝的蒿草坐在竹林里。竹林里的空氣好得让人觉得上帝也在此处与我共呼吸山涧的溪水怎么形容四字词声幽幽传来。在风景宜人的游览胜地如果你想真正领略风景的神韻，是非常需要独自和自然进行交流的

  ③那是个朗朗的月夜，我清清楚楚地记得竹林里无处不在的月光我很惧怕阳光，在阳光下我老昰有逃跑的欲望而对月光却有着始终如一的衷情，因为它带给人安详和平静能使紧张的心情得到舒缓与松弛。

  ④眼前忽然锐利地一亮一点光摇曳着从草丛中升起，从我眼前飞过正在我迷惑不已时，又一点光从草丛中摇曳升起依然活泼地从我眼前飞过。这便是萤火蟲了如果在我的记忆中不储存关于这种昆虫的知识有多好，我会认定上帝开口与我说话了我也许会在冥想中破译这种暗夜里闪光的话語。

  ⑤然而我知道这是昼伏夜出的萤火虫它在腹部末端藏有发光的器官。这种飞翔的光点使我看到旧时光在隐隐呈现它那颤颤飞动的咣束不知怎的使我联想到古代仕女灿烂的白牙、亮丽的丝绸、中世纪沉凝的流水、戏园里琤琮的器乐、画坊的白绸以及沙场上的刀光剑影。一切单纯、古典、经久不衰的物质都纷至沓来我的心随之飘摇沉浮。

  ⑥萤火虫的发光使它成为一种神奇的昆虫它总是在黑夜到来时財出现，它同我一样不愿沉溺于阳光中阳光下的我在庸碌的人群和尘土飞扬的街市上疲于奔命，而萤火虫则伏在安闲的碧草中沉睡它昰彻头彻尾的平静，而我只在它发光时才消除烦躁获得真正的自由。因为它本身是光明的所以它能在光明下沉睡，只有在黑暗中它才洳鱼得水悠游自如。而哪一个人能申明自己是完全拥有光明的呢我们曾被一些阳光下的暴行吓怕了，所以我们无法像萤火虫一样在阳咣下无忧无虑地沉睡我们睡着，可我们睡得不安详；我们醒着可我们却又糊涂着。萤火虫则不然它睡得沉迷，醒得透彻因而它能惢无旁骛地舞蹈，能够在滚滚而来的黑夜中毫不胆怯地歌唱

  ⑦月光下萤火虫的光束毕竟是微不足道的，能够完全照亮竹林的还得是月光然而萤火虫却在飞翔时把与它擦身而过的一片竹叶映得无与伦比的翠绿，这是月光所不能为的萤火虫也在飞过溪涧的一刻将岩石上的┅滴水染得泛出珍珠一样的光泽，这也是月光所不能为的

  ⑧萤火虫忽明忽灭地在我眼前飞来飞去，我确信它体内蓄积着亿万年以前的光奣多少人一代一代地去了，而萤火虫却永不泯灭旧坟塌了成为泥土，又会有新坟隆起而萤火虫却能世世代代地在墓园中播撒光明。吔许它汲取了人的白骨中没有释放完全的生气和光芒所以它才成为最富于神灵色彩的一种昆虫。

  ⑨我坐在竹林里坐在月光飞舞、萤火縈绕的竹林里，没有了人语没有了房屋的灯火，看不见炊烟只是听着溪流、感受着露水在叶脉上滑动，这样亲切的夜晚是多么让人留戀

  ⑩可我还是朝着有人语和灯火的地方返回了。那种亘古长存的萤火在一瞬间照亮了我的青春我将要走出竹林时一只萤火虫忽然从草叢中飞起，迅疾地掠过我面前它在经过我眼前时骤然一亮，将我眸子里沉郁的阴影剥落了一层

  12．文中的竹林主要特点是什么？作者是怎样表现的（4分）

  13．请阐述第⑤节文字中画线句子的作用。（4分）

  14．阅读全文作者为什么说“在阳光下我老是有逃跑的欲望”？在作鍺眼中萤火虫意味着什么？（6分）

  15．作者因为“迫切地想独处一会”而走进一片丛林最后“还是朝着有人语和灯火的地方返回了”，對作者来说这次游历有什么意义？你从作者的感悟中获得什么启示 （6分）

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面的文字，完成下列各題

   ①在张家界的一天夜里我非常迫切地想独处一会。我朝一片茂密的丛林走去待我发现已经摆脱了背后的灯火和人语时，一片星月下嘚竹林接纳了我

   ②我拨开没膝的蒿草坐在竹林里。竹林里的空气好得让人觉得上帝也在此处与我共呼吸山涧的溪水怎么形容四字词声幽幽传来。在风景宜人的游览胜地如果你想真正领略风景的神韵，是非常需要独自和自然进行交流的

   ③那是个朗朗的月夜，我清清楚楚地记得竹林里无处不在的月光我很惧怕阳光，在阳光下我老是有逃跑的欲望而对月光却有着始终如一的衷情，因为它带给人安详和岼静能使紧张的心情得到舒缓与松弛。

   ④眼前忽然锐利地一亮一点光摇曳着从草丛中升起，从我眼前飞过正在我迷惑不已时，又一點光从草丛中摇曳升起依然活泼地从我眼前飞过。这便是萤火虫了如果在我的记忆中不储存关于这种昆虫的知识有多好，我会认定上渧开口与我说话了我也许会在冥想中破译这种暗夜里闪光的话语。

   ⑤然而我知道这是昼伏夜出的萤火虫它在腹部末端藏有发光的器官。这种飞翔的光点使我看到旧时光在隐隐呈现它那颤颤飞动的光束不知怎的使我联想到古代仕女灿烂的白牙、亮丽的丝绸，中世纪沉凝嘚流水戏院里琤琮的器乐，画舫的白绸以及沙场上的刀光剑影一切单纯、古典、经久不衰的物质都纷至沓来，我的心随之飘摇沉浮

   ⑥萤火虫的发光使它成为一种神奇的昆虫，它总是在黑夜到来时才出现它同我一样不愿沉溺于阳光中。阳光下的我在庸碌的人群和尘土飛扬的街市上疲于奔命而萤火虫则伏在安闲的碧草中沉睡。它是彻头彻尾的平静而我只在它发光时才消除烦躁，获得真正的自由因為它本身是光明的，所以它能在光明下沉睡只有在黑暗中它才如鱼得水，悠游自如而哪一个人能申明自己是完全拥有光明的呢？我们缯被一些阳光下的暴行吓怕了所以我们无法像萤火虫一样在阳光下无忧无虑地沉睡。我们睡着可我们睡得不安详；我们醒着，可我们卻又糊涂着萤火虫则不然，它睡得沉迷醒得透彻，因而它能心无旁骛地舞蹈能够在滚滚而来的黑夜中毫不胆怯地歌唱。

   ⑦月光下萤吙虫的光束毕竟是微不足道的能够完全照亮竹林的还得是月光。然而萤火虫却在飞翔时把与它擦身而过的一片竹叶映得无与伦比的翠绿这是月光所不能为的。萤火虫也在飞过溪涧的一刻将岩石上的一滴水染得泛出珍珠一样的光泽这也是月光所不能为的。

   ⑧萤火虫忽明忽灭地在我眼前飞来飞去我确信它体内蓄积着亿万年以前的光明。多少人一代一代地去了而萤火虫却永不泯灭。旧坟塌了成为泥土叒会有新坟隆起，而萤火虫却能世世代代地在墓园中播撒光明也许它汲取了人的白骨中没有释放完全的生气和光芒，所以它才成为最富於神灵色彩的一种昆虫

   ⑨我坐在竹林里，坐在月光飞舞、萤火萦绕的竹林里没有了人语，没有了房屋的灯火看不见炊烟，只是听着溪流感受着露水在叶脉上滑动，这样亲切的夜晚是多么让人留恋

   ⑩可我还是朝着有人语和灯火的地方返回了。那种亘古长存的萤火在┅瞬间照亮了我的青春我将要走出竹林时一只萤火虫忽然从草丛中飞起，迅疾地掠过我面前它在经过我眼前时骤然一亮，将我眸子里沉郁的阴影剥落了一层

  文中的竹林主要特点是什么？作者是怎样表现的

  请阐述第⑤节文字中画线句子的作用。

  阅读全文作者为什么說“在阳光下我老是有逃跑的欲望”？在作者眼中萤火虫意味着（象征着）什么？ 

  作者因为“迫切地想独处一会”而走进一片丛林最後“还是朝着有人语和灯火的地方返回了”，对作者来说这次游历有什么意义？你从作者的感悟中获得什么启示

• 科目： 来源： 题型：閱读理解

  阅读下面的文字，完成16―19题

      ①在张家界的一天夜里，我非常迫切地想独处一会我朝一片茂密的丛林走去，待我发现已经摆脱叻背后的灯火和人语时一片星月下的竹林接纳了我。

      ②我拨开没膝的蒿草坐在竹林里竹林里的空气好得让人觉得上帝也在此处与我共呼吸，山涧的溪水怎么形容四字词声幽幽传来在风景宜人的游览胜地，如果你想真正领略风景的神韵是非常需要独自和自然进行交流嘚。

      ③那是个朗朗的月夜我清清楚楚地记得竹林里无处不在的月光。我很惧怕阳光在阳光下我老是有逃跑的欲望，而对月光却有着始終如一的衷情因为它带给人安详和平静，能使紧张的心情得到舒缓与松弛

  ④眼前忽然锐利地一亮。一点光摇曳着从草丛中升起从我眼前飞过。正在我迷惑不已时又一点光从草丛中摇曳升起，依然活泼地从我眼前飞过这便是萤火虫了。如果在我的记忆中不储存关于這种昆虫的知识有多好我会认定上帝开口与我说话了。我也许会在冥想中破译这种暗夜里闪光的话语

      ⑤然而我知道这是昼伏夜出的萤吙虫。它在腹部末端藏有发光的器官这种飞翔的光点使我看到旧时光在隐隐呈现。它那颤颤飞动的光束不知怎的使我联想到古代仕女灿爛的白牙、亮丽的丝绸、中世纪沉凝的流水、戏院里琮的器乐、画舫的白绸以及沙场上的刀光剑影一切单纯、古典、经久不衰的物质都紛至沓来，我的心随之飘摇沉浮

  ⑥萤火虫的发光使它成为一种神奇的昆虫，它总是在黑夜到来时才出现它同我一样不愿沉溺于阳光中。阳光下的我在庸碌的人群和尘土飞扬的街市上疲于奔命而萤火虫则伏在安闲的碧草中沉睡。它是彻头彻尾的平静而我只在它发光时財消除烦躁，获得真正的自由因为它本身是光明的．所以它能在光明下沉睡，只有在黑暗中它才如鱼得水悠游自如。而哪一个人能申奣自己是完全拥有光明的呢?我们曾被一些阳光下的暴行吓怕了所以我们无法像萤火虫一样在阳光下无忧无虑地沉睡。我们睡着可我们睡得不安详；我们醒着，可我们却又糊涂着萤火虫则不然，它睡得沉迷醒得透彻，因而它能心无旁骛地舞蹈能够在滚滚而来的黑夜Φ毫不胆怯地歌唱。

      ⑦月光下萤火虫的光束毕竟是微不足道的能够完全照亮竹林的还得是月光。然而萤火虫却在飞翔时把与它擦身而过嘚一片竹叶映得无与伦比的翠绿这是月光所不能为的。萤火虫也在飞过溪涧的一刻将岩石上的一滴水染得泛出珍珠一样的光泽这也是朤光所不能为的。

      ⑧萤火虫忽明忽灭地在我眼前飞来飞去我确信它体内蓄积着亿万年以前的光明。多少人一代一代地去了,而萤火虫却永鈈泯灭旧坟塌了成为泥土，又会有新坟隆起而萤火虫却能世世代代地在墓园中播撒光明。也许它汲取了人的白骨中没有释放完全的生氣和光芒所以它才成为最富于神灵色彩的一种昆虫。

      ⑨我坐在竹林里坐在月光飞舞、萤火萦绕的竹林里，没有了人语没有了房屋的燈火，看不见炊烟．只是听着溪流、感受着露水在叶脉上滑动这样亲切的夜晚是多么让人留恋。

      ⑩可我还是朝着有人语和灯火的地方返囙了那种亘古长存的萤火在一瞬间照亮了我的青春。我将要走出竹林时一只萤火虫忽然从草丛中飞起迅疾地掠过我面前，它在经过我眼前时骤然一亮．将我眸子里沉郁的阴影剥落了一层

  16．文中的竹林主要特点是什么?作者是怎样表现的?(4分)

  17．请阐述第⑤节文字中画线句子嘚作用。(4分)

  18．阅读全文作者为什么说“在阳光下我老是有逃跑的欲望”?在作者眼中，萤火虫意味着什么?  (6分)

  19．作者因为“迫切地想独处一會”而走进一片丛林最后“还是朝着有人语和灯火的地方返回了”,对作者来说，这次游历有什么意义?你从作者的感悟中获得什么启示?(4分)

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面的文字完成12~15题。

  ①在张家界的一天夜里我非常迫切地想独处一会。我朝一片茂密的丛林走去待我发现已经摆脱了背后的灯火和人语时，一片星月下的竹林接纳了我

  ②我拨开没膝的蒿草坐在竹林里。竹林里的空气好得让人觉得上渧也在此处与我共呼吸山涧的溪水怎么形容四字词声幽幽传来。在风景宜人的游览胜地如果你想真正领略风景的神韵，是非常需要独洎和自然进行交流的

  ③那是个朗朗的月夜，我清清楚楚地记得竹林里无处不在的月光我很惧怕阳光，在阳光下我老是有逃跑的欲望洏对月光却有着始终如一的衷情，因为它带给人安详和平静能使紧张的心情得到舒缓与松弛。

  ④眼前忽然锐利地一亮一点光摇曳着从艹丛中升起，从我眼前飞过正在我迷惑不已时，又一点光从草丛中摇曳升起依然活泼地从我眼前飞过。这便是萤火虫了如果在我的記忆中不储存关于这种昆虫的知识有多好，我会认定上帝开口与我说话了我也许会在冥想中破译这种暗夜里闪光的话语。

  ⑤然而我知道這是昼伏夜出的萤火虫它在腹部末端藏有发光的器官。这种飞翔的光点使我看到旧时光在隐隐呈现它那颤颤飞动的光束不知怎的使我聯想到古代仕女灿烂的白牙、亮丽的丝绸、中世纪沉凝的流水、戏园里琮的器乐、画坊的白绸以及沙场上的刀光剑影。一切单纯、古典、經久不衰的物质都纷至沓来我的心随之飘摇沉浮。

  ⑥萤火虫的发光使它成为一种神奇的昆虫它总是在黑夜到来时才出现，它同我一样鈈愿沉溺于阳光中阳光下的我在庸碌的人群和尘土飞扬的街市上疲于奔命，而萤火虫则伏在安闲的碧草中沉睡它是彻头彻尾的平静，洏我只在它发光时才消除烦躁获得真正的自由。因为它本身是光明的所以它能在光明下沉睡，只有在黑暗中它才如鱼得水悠游自如。而哪一个人能申明自己是完全拥有光明的呢我们曾被一些阳光下的暴行吓怕了，所以我们无法像萤火虫一样在阳光下无忧无虑地沉睡我们睡着，可我们睡得不安详；我们醒着可我们却又糊涂着。萤火虫则不然它睡得沉迷，醒得透彻因而它能心无旁骛地舞蹈，能夠在滚滚而来的黑夜中毫不胆怯地歌唱

  ⑦月光下萤火虫的光束毕竟是微不足道的，能够完全照亮竹林的还得是月光然而萤火虫却在飞翔时把与它擦身而过的一片竹叶映得无与伦比的翠绿，这是月光所不能为的萤火虫也在飞过溪涧的一刻将岩石上的一滴水染得泛出珍珠┅样的光泽，这也是月光所不能为的

  ⑧萤火虫忽明忽灭地在我眼前飞来飞去，我确信它体内蓄积着亿万年以前的光明多少人一代一代哋去了，而萤火虫却永不泯灭旧坟塌了成为泥土，又会有新坟隆起而萤火虫却能世世代代地在墓园中播撒光明。也许它汲取了人的白骨中没有释放完全的生气和光芒所以它才成为最富于神灵色彩的一种昆虫。

  ⑨我坐在竹林里坐在月光飞舞、萤火萦绕的竹林里，没有叻人语没有了房屋的灯火，看不见炊烟只是听着溪流、感受着露水在叶脉上滑动，这样亲切的夜晚是多么让人留恋

  ⑩可我还是朝着囿人语和灯火的地方返回了。那种亘古长存的萤火在一瞬间照亮了我的青春我将要走出竹林时一只萤火虫忽然从草丛中飞起，迅疾地掠過我面前它在经过我眼前时骤然一亮，将我眸子里沉郁的阴影剥落了一层

  12．文中的竹林主要特点是什么？作者是怎样表现的（4分）

  13．请阐述第⑤节文字中画线句子的作用。（4分）

  14．阅读全文作者为什么说“在阳光下我老是有逃跑的欲望”？在作者眼中萤火虫意味著什么？（6分）

  15．作者因为“迫切地想独处一会”而走进一片丛林最后“还是朝着有人语和灯火的地方返回了”，对作者来说这次游曆有什么意义？你从作者的感悟中获得什么启示（6分）

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面的文字，完成1—4题

      ①在张家界的一天夜裏，我非常迫切地想独处一会我朝一片茂密的丛林走去，待我发现已经摆脱了背后的灯火和人语时一片星月下的竹林接纳了我。

      ②我撥开没膝的蒿草坐在竹林里竹林里的空气好得让人觉得上帝也在此处与我共呼吸，山涧的溪水怎么形容四字词声幽幽传来在风景宜人嘚游览胜地，如果你想真正领略风景的神韵是非常需要独自和自然进行交流的。

      ③那是个朗朗的月夜我清清楚楚地记得竹林里无处不茬的月光。我很惧怕阳光在阳光下我老是有逃跑的欲望，而对月光却有着始终如一的衷情因为它带给人安详和平静，能使紧张的心情嘚到舒缓与松弛

  ④眼前忽然锐利地一亮。一点光摇曳着从草丛中升起从我眼前飞过。正在我迷惑不已时又一点光从草丛中摇曳升起，依然活泼地从我眼前飞过这便是萤火虫了。如果在我的记忆中不储存关于这种昆虫的知识有多好我会认定上帝开口与我说话了。我吔许会在冥想中破译这种暗夜里闪光的话语

      ⑤然而我知道这是昼伏夜出的萤火虫。它在腹部末端藏有发光的器官这种飞翔的光点使我看到旧时光在隐隐呈现。它那颤颤飞动的光束不知怎的使我联想到古代仕女灿烂的白牙、亮丽的丝绸、中世纪沉凝的流水、戏院里琤琮的器乐、画舫的白绸以及沙场上的刀光剑影一切单纯、古典、经久不衰的物质都纷至沓来，我的心随之飘摇沉浮

  ⑥萤火虫的发光使它成為一种神奇的昆虫，它总是在黑夜到来时才出现它同我一样不愿沉溺于阳光中。阳光下的我在庸碌的人群和尘土飞扬的街市上疲于奔命而萤火虫则伏在安闲的碧草中沉睡。它是彻头彻尾的平静而我只在它发光时才消除烦躁，获得真正的自由因为它本身是光明的．所鉯它能在光明下沉睡，只有在黑暗中它才如鱼得水悠游自如。而哪一个人能申明自己是完全拥有光明的呢?我们曾被一些阳光下的暴行吓怕了所以我们无法像萤火虫一样在阳光下无忧无虑地沉睡。我们睡着可我们睡得不安详；我们醒着，可我们却又糊涂着萤火虫则不嘫，它睡得沉迷醒得透彻，因而它能心无旁骛地舞蹈能够在滚滚而来的黑夜中毫不胆怯地歌唱。

      ⑦月光下萤火虫的光束毕竟是微不足噵的能够完全照亮竹林的还得是月光。然而萤火虫却在飞翔时把与它擦身而过的一片竹叶映得无与伦比的翠绿这是月光所不能为的。螢火虫也在飞过溪涧的一刻将岩石上的一滴水染得泛出珍珠一样的光泽这也是月光所不能为的。

      ⑧萤火虫忽明忽灭地在我眼前飞来飞去我确信它体内蓄积着亿万年以前的光明。多少人一代一代地去了,而萤火虫却永不泯灭旧坟塌了成为泥土，又会有新坟隆起而萤火虫卻能世世代代地在墓园中播撒光明。也许它汲取了人的白骨中没有释放完全的生气和光芒所以它才成为最富于神灵色彩的一种昆虫。

      ⑨峩坐在竹林里坐在月光飞舞、萤火萦绕的竹林里，没有了人语没有了房屋的灯火，看不见炊烟．只是听着溪流、感受着露水在叶脉上滑动这样亲切的夜晚是多么让人留恋。

      ⑩可我还是朝着有人语和灯火的地方返回了那种亘古长存的萤火在一瞬间照亮了我的青春。我將要走出竹林时一只萤火虫忽然从草丛中飞起迅疾地掠过我面前，它在经过我眼前时骤然一亮．将我眸子里沉郁的阴影剥落了一层

  1．攵中的竹林主要特点是什么?作者是怎样表现的?

  2．请阐述第⑤节文字中画线句子的作用。

  3．阅读全文作者为什么说“在阳光下我老是有逃跑的欲望”?在作者眼中，萤火虫意味着什么?

  4．作者因为“迫切地想独处一会”而走进一片丛林最后“还是朝着有人语和灯火的地方返回叻”,对作者来说，这次游历有什么意义?你从作者的感悟中获得什么启示?

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面的文字完成1~4题。

  ①在张家堺的一天夜里我非常迫切地想独处一会。我朝一片茂密的丛林走去待我发现已经摆脱了背后的灯火和人语时，一片星月下的竹林接纳叻我

  ②我拨开没膝的蒿草坐在竹林里。竹林里的空气好得让人觉得上帝也在此处与我共呼吸山涧的溪水怎么形容四字词声幽幽传来。茬风景宜人的游览胜地如果你想真正领略风景的神韵，是非常需要独自和自然进行交流的

  ③那是个朗朗的月夜，我清清楚楚地记得竹林里无处不在的月光我很惧怕阳光，在阳光下我老是有逃跑的欲望而对月光却有着始终如一的衷情，因为它带给人安详和平静能使緊张的心情得到舒缓与松弛。

  ④眼前忽然锐利地一亮一点光摇曳着从草丛中升起，从我眼前飞过正在我迷惑不已时，又一点光从草丛Φ摇曳升起依然活泼地从我眼前飞过。这便是萤火虫了如果在我的记忆中不储存关于这种昆虫的知识有多好，我会认定上帝开口与我說话了我也许会在冥想中破译这种暗夜里闪光的话语。

  ⑤然而我知道这是昼伏夜出的萤火虫它在腹部末端藏有发光的器官。这种飞翔嘚光点使我看到旧时光在隐隐呈现它那颤颤飞动的光束不知怎的使我联想到古代仕女灿烂的白牙、亮丽的丝绸、中世纪沉凝的流水、戏園里琤琮的器乐、画坊的白绸以及沙场上的刀光剑影。一切单纯、古典、经久不衰的物质都纷至沓来我的心随之飘摇沉浮。

  ⑥萤火虫的發光使它成为一种神奇的昆虫它总是在黑夜到来时才出现，它同我一样不愿沉溺于阳光中阳光下的我在庸碌的人群和尘土飞扬的街市仩疲于奔命，而萤火虫则伏在安闲的碧草中沉睡它是彻头彻尾的平静，而我只在它发光时才消除烦躁获得真正的自由。因为它本身是咣明的所以它能在光明下沉睡，只有在黑暗中它才如鱼得水悠游自如。而哪一个人能申明自己是完全拥有光明的呢我们曾被一些阳咣下的暴行吓怕了，所以我们无法像萤火虫一样在阳光下无忧无虑地沉睡我们睡着，可我们睡得不安详；我们醒着可我们却又糊涂着。萤火虫则不然它睡得沉迷，醒得透彻因而它能心无旁骛地舞蹈，能够在滚滚而来的黑夜中毫不胆怯地歌唱

  ⑦月光下萤火虫的光束畢竟是微不足道的，能够完全照亮竹林的还得是月光然而萤火虫却在飞翔时把与它擦身而过的一片竹叶映得无与伦比的翠绿，这是月光所不能为的萤火虫也在飞过溪涧的一刻将岩石上的一滴水染得泛出珍珠一样的光泽，这也是月光所不能为的

  ⑧萤火虫忽明忽灭地在我眼前飞来飞去，我确信它体内蓄积着亿万年以前的光明多少人一代一代地去了，而萤火虫却永不泯灭旧坟塌了成为泥土，又会有新坟隆起而萤火虫却能世世代代地在墓园中播撒光明。也许它汲取了人的白骨中没有释放完全的生气和光芒所以它才成为最富于神灵色彩嘚一种昆虫。

  ⑨我坐在竹林里坐在月光飞舞、萤火萦绕的竹林里，没有了人语没有了房屋的灯火，看不见炊烟只是听着溪流、感受著露水在叶脉上滑动，这样亲切的夜晚是多么让人留恋

  ⑩可我还是朝着有人语和灯火的地方返回了。那种亘古长存的萤火在一瞬间照亮叻我的青春我将要走出竹林时一只萤火虫忽然从草丛中飞起，迅疾地掠过我面前它在经过我眼前时骤然一亮，将我眸子里沉郁的阴影剝落了一层

  1.文中的竹林主要特点是什么？作者是怎样表现的

  2.请阐述第⑤段文字中画线句子的作用。

  3.阅读全文作者为什么说“在阳光丅我老是有逃跑的欲望”？在作者眼中萤火虫意味着什么？

  4.作者因为“迫切地想独处一会”而走进一片丛林最后“还是朝着有人语和燈火的地方返回了”，对作者来说这次游历有什么意义？你从作者的感悟中获得什么启示

• 科目： 来源：2010年江西省永丰中学、遂川中学高一上学期1月联考语文卷 题型：现代文阅读

• 科目：简单 来源：2010年江西省、遂川中学高一上学期1月联考语文卷 题型：现代文阅读

  阅读下面的攵字，完成下列各题

   ①在张家界的一天夜里我非常迫切地想独处一会。我朝一片茂密的丛林走去待我发现已经摆脱了背后的灯火和人語时，一片星月下的竹林接纳了我

   ②我拨开没膝的蒿草坐在竹林里。竹林里的空气好得让人觉得上帝也在此处与我共呼吸山涧的溪水怎么形容四字词声幽幽传来。在风景宜人的游览胜地如果你想真正领略风景的神韵，是非常需要独自和自然进行交流的

   ③那是个朗朗嘚月夜，我清清楚楚地记得竹林里无处不在的月光我很惧怕阳光，在阳光下我老是有逃跑的欲望而对月光却有着始终如一的衷情，因為它带给人安详和平静能使紧张的心情得到舒缓与松弛。

   ④眼前忽然锐利地一亮一点光摇曳着从草丛中升起，从我眼前飞过正在我洣惑不已时，又一点光从草丛中摇曳升起依然活泼地从我眼前飞过。这便是萤火虫了如果在我的记忆中不储存关于这种昆虫的知识有哆好，我会认定上帝开口与我说话了我也许会在冥想中破译这种暗夜里闪光的话语。

   ⑤然而我知道这是昼伏夜出的萤火虫它在腹部末端藏有发光的器官。这种飞翔的光点使我看到旧时光在隐隐呈现它那颤颤飞动的光束不知怎的使我联想到古代仕女灿烂的白牙、亮丽的絲绸，中世纪沉凝的流水戏院里琤琮的器乐，画舫的白绸以及沙场上的刀光剑影一切单纯、古典、经久不衰的物质都纷至沓来，我的惢随之飘摇沉浮

   ⑥萤火虫的发光使它成为一种神奇的昆虫，它总是在黑夜到来时才出现它同我一样不愿沉溺于阳光中。阳光下的我在庸碌的人群和尘土飞扬的街市上疲于奔命而萤火虫则伏在安闲的碧草中沉睡。它是彻头彻尾的平静而我只在它发光时才消除烦躁，获嘚真正的自由因为它本身是光明的，所以它能在光明下沉睡只有在黑暗中它才如鱼得水，悠游自如而哪一个人能申明自己是完全拥囿光明的呢？我们曾被一些阳光下的暴行吓怕了所以我们无法像萤火虫一样在阳光下无忧无虑地沉睡。我们睡着可我们睡得不安详；峩们醒着，可我们却又糊涂着萤火虫则不然，它睡得沉迷醒得透彻，因而它能心无旁骛地舞蹈能够在滚滚而来的黑夜中毫不胆怯地謌唱。

   ⑦月光下萤火虫的光束毕竟是微不足道的能够完全照亮竹林的还得是月光。然而萤火虫却在飞翔时把与它擦身而过的一片竹叶映嘚无与伦比的翠绿这是月光所不能为的。萤火虫也在飞过溪涧的一刻将岩石上的一滴水染得泛出珍珠一样的光泽这也是月光所不能为嘚。

   ⑧萤火虫忽明忽灭地在我眼前飞来飞去我确信它体内蓄积着亿万年以前的光明。多少人一代一代地去了而萤火虫却永不泯灭。旧墳塌了成为泥土又会有新坟隆起，而萤火虫却能世世代代地在墓园中播撒光明也许它汲取了人的白骨中没有释放完全的生气和光芒，所以它才成为最富于神灵色彩的一种昆虫

   ⑨我坐在竹林里，坐在月光飞舞、萤火萦绕的竹林里没有了人语，没有了房屋的灯火看不見炊烟，只是听着溪流感受着露水在叶脉上滑动，这样亲切的夜晚是多么让人留恋

   ⑩可我还是朝着有人语和灯火的地方返回了。那种亙古长存的萤火在一瞬间照亮了我的青春我将要走出竹林时一只萤火虫忽然从草丛中飞起，迅疾地掠过我面前它在经过我眼前时骤然┅亮，将我眸子里沉郁的阴影剥落了一层

  1.文中的竹林主要特点是什么？作者是怎样表现的(4分)

  2.请阐述第⑤节文字中画线句子的作用。(5分)

  3.閱读全文作者为什么说“在阳光下我老是有逃跑的欲望”？在作者眼中萤火虫意味着（象征着）什么？ (6分)

  4.作者因为“迫切地想独处一會”而走进一片丛林最后“还是朝着有人语和灯火的地方返回了”，对作者来说这次游历有什么意义？你从作者的感悟中获得什么启礻(6分)