首先来思考一个问题在考研英語中，语法的作用是什么我们备考的时间非常有限，所以效率非常重要

那在考研英语中，语法的作用最主要的就是帮助我们看懂句子其次是正确的写出一些不太复杂的句子，因为在考研英语中唯一需要你写英文的题目就写作由此，关于英语语法的系统复习我给出嘚建议是任意一本高中语法书就可以了，千万不要太厚太厚容易被砸晕，你的目标是建立一个语法框架就ok了当然，只建立一个语法框架要想看懂考研英语中的长难句，也是不太可能的那么，如何在只了解基础语法的基础之上突破考研英语长难句呢，方法当然是有嘚

在备考族，多位老师根据多年的教学经验总结出了长难句分析的葵花宝典——也就是三大黄金规则任何长难句，通过这三步的分析都能够迎刃而解。 下面就将三大黄金规则一一讲解：

在英语中一个句子有且只有一个谓语，如果出现了两个或两个以上的谓语动词則必有连词或从句的出现。

注意： to do, doing 前面没有系动词一定不是谓语动词

宾语从句和定语从句中连词的省略

黄金规则一的作用是什么呢？它能够帮助我们理清句子的大致结构根据黄金规则一，我们看到一个长难句首先要做的就是找连词。如果在一个句子中找到了三个连词那么这个句子中就有四个谓语动词，其中一个出现在主句中三个出现在从句中。

在这个句子中可以找到两个连词that, whenever, 说明这个句子是由一個主句两个从句构成的因此有三个谓语动词，分别是was told, gave,和was to be... 句子的大致结构我们已经可以确定了然后进入到第二步。

去除所有的修饰成分包括介词短语，非谓语动词以及其他修饰语

很多长难句，难就难在修饰成分太多那么我们分析长难句第二步要做的就是缩句，去掉所有的修饰成分留下句子的主干。

上述例句中后面beginning at...就是非谓语动词做伴随状语，可以被我们去掉

最后，我们进行到黄金规则三唯┅紧前，一个谓语仅能对应其最近的主语从主语到从句。

对应到上述例句中was told 的主语就是the teacher-subject其组成的句子为该长难句的主句其后面that引导了┅个宾语从句； gave 的主语就是其前面的the pupil, 出现在whenever引导的时间状语从句中；最后一个was to be... 的主语当然就是a shock，为that引导的宾语从句中的主句

分析到这里，该句子的结构就非常的清晰了 主句 The teacher-subject was told that, that引导了一个宾语从句，在该从句中又包含了一个whenever引导的时间状语从句，最后现在分词做伴随状语

以上就是长难句分析上三大黄金规则的内容，要想彻底搞定长难句还要加强练习，熟悉步骤在练习过程中有任何问题，可以随时找峩哦【公众号：beikaozu】