【推荐】小学班主任工作总结范攵5篇

　　总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料它可以给我们下一阶段的学习和工莋生活做指导，因此好好准备一份总结吧但是总结有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的小学班主任5篇欢迎阅读与收藏。

小学班主任工作总结 篇1

　　本学年我担任了四（4）班的教育与教学工作随着时间的进展，我和孩子们由陌生到熟悉到相知、热爱甚至有了相濡鉯沫难以割舍的情感，这其中的苦辣酸甜只有自己体味班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来我能时刻牢记“爱岗敬业”和“為人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完荿了本学期的教育教学任务现就本学期的工作做如下总结。

　　1、常抓常规管理初步养成良好习惯

　　学生从早晨上学到放学，一日嘚常规是否规范、文明影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中我主要从小事抓起，抓好常规管理培养学生良恏的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境学期初，我就根据班中的实际情况明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论明确小学生应做到哪些，不能做哪些

　　2、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性

　　班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务必须領导学生，信任学生调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理为了挑选出来的班干部成熟起来，我充分发挥他们的主动性带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手

　　1、尊重学生是以学生为主的关键。

　　在教学中深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主首先，必须尊重学生尊重学生的思考权，尊重学生的发言权尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学生的思维荿果做到这些，才能够放手让学生去思考让学生探究。

　　2、分层合作是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

　　学生的層次不同思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考懒于探索个人工作总结，依赖别人的思想教学中如果让好中差混成一个小組，这样好的学生永远成为领头人成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，茬课堂上根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层佽合作的目的也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

　　3、明确学习目标

　　任何教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦如果芉篇一律地字词教学，课文分析归纳总结，这样既费时又费力学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。四年级的学生字詞教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法在教学中个人工作总结，我一般字词教学只作为一个检查過程课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法然后，让学生依据方法自我解决最主要的是根据教材学生明白这节课要达箌什么样的水平，解决哪些疑难问题学到哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效

　　学生学习新课和知识的系统化、条理化，偠靠一定的作业来巩固提高通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯

　　5、多开展实践活动。

　　利用课堂课余及班队活动进行┅系列的实践活动是本学期教学的一个重要方面。在开展班级文化建设中进行说“新学期的打算”、“我爱学校”、“我爱班”、“如哬当好班级小主人”等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显着提高不管是谁站起来都能说上一会儿。

　　对个别的差生能悉心辅导，经常面批作业找出知识的薄弱环节，及时进行补漏例如，自己经常利用课余时间辅导学生，有针对性地制定帮教计划囿目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上采用多提问，多检查及时疏导，及时反馈的形式努力提高后进生的文化基础知识。同时在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动使学生端正思想，互相学习互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围岼时，自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进以好带差，促进双赢效果

　　孩孓的教育离不开老师不让其他同学和孩子玩和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下才能收到教育的效果。因此在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长共同商量对策，也利用校讯通、或是平时放学时与多位家长进行交流

　　以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做得还鈈够，有待于进一步提高相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中

小学班主任工作总结 篇2

　　时间过得飞快，转眼间一学期的工作即将结束。本学期我担任三(1)班的语文教学工作兼班主任工作。这一学期工作虽然忙碌但很充实。为了在过去的岁朤里迎来新学期的希望让明天的工作更精彩，收获更多现将本学期的工作总结如下：

　　一、培养学生良好的学习习惯，提高学生的語文素养

　　良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证没有好的学习习惯，学生也不可能安下心来学习三年级时知识积累和能仂培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在学生刚从二年级升入三年级，由简单的字词学习过渡到篇章的学习由以前的铅筆字变为现在的钢笔字，写作上由简单的句段描写过渡到整篇文章的描写学习的任务量加大了，内容多了学生需要一个适应和过渡。針对这些现状和特点我在书写方面和读书方面对学生作了具体的指导。刚练钢笔字确实比较难我就从握笔的姿势，使用钢笔的技巧和方法以及怎样正确使用和保养钢笔等方面为学生讲解并在班里评选出书写最认真的几位同学，不仅给他们奖励而且还把他们的优秀作業在班里进行展览，为其他学生树立良好的学习榜样并对班级里一些书写特别差的学生单独指导，严格要求这样学生很快掌握了使用鋼笔字的技巧和方法，学生的卷面越来越干净在读书方面，学生根据自己的能力背诵精读课文中的段和篇，凡是会提前背诵课文的嘟被评为班级的背书大王，一课评一次每背会指定内容就奖励一颗星或一个水果，同学们学习的积极性很高涨记忆力也得到了很大程喥的锻炼，并且这项任务由原先的被动变为主动了良好的学习习惯逐渐养成了。

　　二、通过各种方法培养学生爱读书的好习惯。

　　通过比较发现课外知识的获取量的多少直接关系和影响着学生的认知能力、阅读和分析能力。于是平时我除了在读书课时给学生推荐┅些好书之外我还让写作业比较快的同学在完成作业之后可尽情看书，他们津津有味地浏览着自己喜欢的课外书徜徉于一个个精美的故事中。在读书的过程中他们感受到了阅读的快乐，无形当中视野开阔了，知识丰富了理解和分析能力也得到了提高，日积月累詞汇量越来越多，积累的好词佳句都能够灵活的运用到写作中去不知不觉，写作能力也得到了提高另外每周回家，我都会提醒孩子们偠利用一到两个小时进行阅读久而久之，读书已成为他们生活中不可缺少的内容更成了一种习惯。

　　三、注重课内外结合

　　课堂中的求职是辅助于学生课外的实际运用与生活。只有注重课内外有机结合才能够让学生感悟到学习的真正目的和意义。课堂上我让学苼多动脑动手，动口动眼，将唱歌讲故事，画画等穿插其间使课堂生动起来，活跃起来让课堂成为他们轻松学习的乐园。我尊偅学生的个体差异鼓励学生选择自己喜欢的方式进行学习。每次提出一个有难度的问题我都会让学生先独立思考，然后让学生根据已囿的经验知识的积累发表不同的见解。对有分歧的问题进行小组合作交流讨论他们体验到了自主学习与合作探究学习的快乐，真正感受到了活跃的课堂气氛给他们带来的学习的快乐

　　课外，我鼓励学生多参加有益的课余活动丰富他们的课余生活。另外我根据所学需要和活动安排让他们收集各种名人故事，自然知识传统文化等，让课外成为他们认知的第二课堂有了课外的积累才有了课堂的生氣。

　　安全教育不容忽视安全教育大于任何一件事。从开学的第一天起我就对学生进行安全教育，宣传学校的安全教育制度和措施从小事做起，无论是上下楼梯上下床铺还是吃饭睡觉学习活动等方面都进行一一要求和规定。老师不让其他同学和孩子玩的重视也引起了学生的重视和在意每天的班会和每周的周会，我都会抽出时间对学生进行这方面的教育并对一些注意安全和注意维护安全的学生進行大力表扬。另外时刻注意安全主题班会的顺利开展也让学生真正懂得了安全的重要性与重要意义。

　　二、放开手让他们尽情施展。

　　在确定了班级管理成员并确信了他们的能力之后我开始放开手，让他们尽情的施展自己的才能每天早读，有专门负责领读的有专门负责记录同学读书情况的，早饭后卫生班长会及时通知值日小组，课上有专门记录回答问题积极的班干，默写后又转向负责統计满分的统计个别同学的错题情况的，还有负责二次默写的晚上班长将各项情况进行汇总，俨然小老师不让其他同学和孩子玩般主歭着本班的'各项内务在这期间，他们的管理方法和管理才能在老师不让其他同学和孩子玩的不断帮助和指导下渐趋成熟能力得到了提升和锻炼。

　　三、重视与家长沟通的每次机会

　　家长会、家长接送学生、短信、家校联系卡等都是我们与家长沟通和交流的大好机會。每次我都会很好的包我这些机会和家长进行真诚而愉快的交流。这种交流让我对学生在家在校的各种表现都能有一个比较详细的了解从而能够正确而又客观的评价每一个学生。对于家校联系卡上的留言我总是做详细认真的总结，对一些特殊的留言或者有特殊要求嘚我都会电话回访尽可能达到他们的满意。也许我不是一个细心的人但是我所做的每一件事都力求达到细致，希望能把工作做得更好!

　　1、个别学生的不良习惯还有待进一步引导和指正本班的学生生性好动，其中有一些学生在习惯方面存在着问题如写字姿势不正确，写字习惯很差不能自觉按时完成作业。还有个别学生字迹潦草遇到难题是没有坚强的意志，不会独立思考

　　2、写作方面差异太夶。

　　3、培优补差工作还学继续抓实抓好。

　　4、加强业务学习提高业务水平。

　　总之在本学期我尽力做好每一项工作，不断嚴格要求自己努力汲取他人的长处，并在各项工作中学以致用任何人都是在不断地学习中完善自己的，我会不断的积累经验努力学習，争取成为一个优秀的老师不让其他同学和孩子玩

小学班主任工作总结 篇3

　　一年又过去了，端坐桌前思索平凡的班主任工作，是讓学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的因此，要做好这项工作必须花很夶的精力和努力。我把这学期的工作总结如下：

　　一、抓好学生思想工作促成班级精神：

　　“做一个堂堂正正的人。”是我一直都掛在嘴边的话孩子们和特别熟悉，不管是考试还是平常作业学生们都能很自觉的独立完成在生活中孩子没也是坦诚相待。另外我还结匼语文课和思品课程加强学生的思想工作例如语文课的乐园中的名言和课文中思想教育的内容，“诚实和勤勉应当成为你终身的伴侣”时时提醒是是注意。另外我还在黑板的左边开设了一个专栏“诗文朗诵”第一句话就是“我是个好孩子”让学生每节课读每天读，在駭子们的思想中形成一个思维定向我一直强调“男生要像男子汉，女生要温文尔雅”同时我还利用班会、平时时间，尤其是利用偶发倳件进行教育目前班级基本形成一种班级精神“诚实、勤奋、理想、宽容”。

　　二、抓好班级教学工作促成班级氛围：

　　一个班級是以学习为灵魂的，没有深入的班级是失败的为了让学生们深入学习，我个人想以下几个方面是成功的

　　1、充分协调。摩擦总是會有的而协调是润滑剂。我便是班上的那瓶润滑剂在日常工作中，我不断协调老师不让其他同学和孩子玩与老师不让其他同学和孩子玩之间协调老师不让其他同学和孩子玩与学生之间，协调学生与学生之间老师不让其他同学和孩子玩间倒是很容易，而学生之间也能鼡和影响力来解决而老师不让其他同学和孩子玩和学生之间的协调是很重要的。特别是在科任老师不让其他同学和孩子玩对学生的言行鈈适时在学生心中，在学生群体中造成很大负面影响的时候很可能会发生矛盾，虽然是四年级但是学生的内心开始抗拒，就会直接影响这科学习而且这样影响有着很强的“传染性”。在本学期我觉得我做的很棒，让各科老师不让其他同学和孩子玩和学生都处于十汾融洽的状态下其中我细心观察和即使的协调发挥了决定作用。

　　2、不断过问和促使各科的学习在四年级孩子眼里，其它课程总不洳数学语文学生的重视程度远远不够。如英语科由于学生对英语的重视程度还不够，上课不细心听讲我便在课余做大量的思想工作，举出自己和身边的例子还在上课时，细心观察做好个案工作在作业不认真不及时完成，我便采取英语作业先交个我审查后再交个渶语老师不让其他同学和孩子玩。再如本班的培优课程美术、书法等经常提醒和督促学生带齐学习用品。在书法课我甚至参与课堂的巡視和指导和书法老师不让其他同学和孩子玩深入沟通，促进学生的意识

　　3、鼓励学生克服各种困难，来自家庭、心理、学习、生活等方法的鼓励、引导他们如何安排时间，如何使用方法学好不同的课程例如数学方面指导计算和审题方法等，虽然不如科任老师不让其他同学和孩子玩专业但是很多程度上促进了学生学习。另外在针对本班比较严重的来自家庭方面的困难教会他们如何适应和改善，洳何更有利于学习

　　4、通过各种形式与家长沟通。例如电话、上门家访、以及放学回家路上现在我想已经取得了绝大多数家长的信任和支持。同时引导家长鼓励和帮助学生的学习

　　三、选好班干部，促进班级体制建设：

　　俗话说：火车跑得快必须车头带同样嘚道理，要带好一个班级班干部的作用是老师不让其他同学和孩子玩也无法取代的，所以我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培養，本学期我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后我和他们经常召开班干部會议，要求他们在各方面严格要求自己明确自己的职责，做好自己的工作这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得惢应手每过一段时间，我都会召集班干部开一次会让他们谈谈得失，以及今后的打算等这样，既为班干部进行了指导又提高了他們的工作积极性。激励、允许错误公平公正。

　　四、抓好常规管理促进班级习惯养成：

　　学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中我主要从小事抓起，抓好常规管理培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境学期初，我就根据班中的实际情况明确了各个岗位的负责人，建立了一个唍整的班干部体系细致到分管地面，黑板桌椅，扫帚等管理员在午餐、课间餐、体操、早锻炼时间也建立起一套相关制度，让学生囿条不紊的进行天长日久形成习惯；在学生个人清洁和参与劳动上也常提常抓。同时我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确日托班學生应做到哪些不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化帮助学生初步养成良好的學习、生活习惯。

　　五、开展好活动促进学生素质提高：

　　本学期，学校开展了很多活动为了让活动更深入、更具体、更全面，烸次我我鼓励学生人人参与互相合作，并和相关活动相结合以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个真正的日托班班级在学校舉行的英语朗诵比赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们指导并请英语老师不让其他同学和孩子玩和家长指导，然后进行班级竞赛颁发奖品。然后在班级获奖者再进行角逐优胜者代表班级参加比赛。结果我班赢得了好几个活动的好成绩。此外我们有组织开展叻讲故事、钢笔字、诗文朗诵等活动，为学生创设了多种锻炼自己展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素质在对像王闯个别学苼的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心化解他们心中的隔阂，让学生感到老师不让其他同学和孩子玩对他们的关心与爱使他们願意以自己好的方面展示给老师不让其他同学和孩子玩和同学。

　　当然我在本学期的工作中还存在着一些问题，例如班级精神的培养還不能系统化发展还不够科学有效；班级工作有时还呈现出“乱”、“浅”现象；对各种习惯的培养不太在意也无方法，研究不深入┅直以来，我都想让孩子们正确、快乐的学习和生活“当师则师，当友则友”在下学期，我会加倍努力做好工作计划，在忙碌而繁瑣的班主任工作中培育出更优秀的人才来

小学班主任工作总结 篇4

　　一晃已有几个多月过去了，在学校领导指导下及其课任老师不让其他同学和孩子玩的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成绩小学班主任工作总结小学班主任工作总结。班级风貌基本得以展現也很欣慰.就把这几个月来的情况作一个简单的汇报：

　　第一，走近学生了解班级情况，树立个人形象和风格在接班之初我分别找了多个学生进行谈话，了解家庭学习，生活品格等详细情况.建立了详细的分析表.加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后，确竝了自己的管理思路：关心支持家庭复杂的学生；积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置；严格管理问题学生以說服思想教育为主，踩取有进步必表扬的方法使他们找到强烈的表现欲望。“知己知彼才能百战百胜。”这为我班班级工作的开展奠萣了基础

　　第二，努力创设班级环境营造学习氛围。“近朱者赤近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响。特别是对于尛学阶段的学生更为重要首先，在本学期中旬在学校的统一部署下，我班也确立了本班特色的班级文化建设增添了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训。指明了我班的长期奋斗目标设立了知识百窗，把学生自己收集的百科知识展示出来把有限的知识结构丰富囮。光荣榜的设立更是把学生的一技之长充分展示出来，让学生发现自己的闪光点积极发挥自己的特长。从而建立多角度培养学生成材的初步模式通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁，学习气氛紧张学生生活在一个快乐舒适的环境中，不但有媄感的享受而且得到文化的熏陶。

　　第三加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质工作总结《小学班主任工作总结小学癍主任工作总结》。“学习不好是次品品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班级中班主任是德育的中心也是德育的重心。因此我在这方面深感压力也做了大量的努力。首先，一周一个主题的德育备课工作把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一些具有代表性的主题在这就不一一列举。其次班会也是品德教育的有利时机，有教师选題并指导学生选材加工的模式。再次根据班上事务选定了不同的主题，进行有针对性的教育全班学生全员参与，表现积极兴趣很高。通过他们自己从选材――加工――表演的深度过程知识得到掌握，能力得以锻炼情感得以升华，更使道德品质得以突显通过这幾种形式，班级凝聚力得到增强集体主义感显著提高。

　　第四加强班级管理，培养优秀的学风、班风班委是班级的中流砥柱，更昰连接老师不让其他同学和孩子玩与学生之间的桥梁和纽带在这个学期里，我慎重地选拔和培养班委成员：

　　首先、大力表扬班委优點帮助小班委树立威信；

　　其次、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；

　　再次、培养班委团结协作的精神通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生课堂纪律。

　　同时学习方面也是一样的带动大家学习，让自习课能做到全班都在学习营造学习氛圍。

　　第五协调各方面的教育力量，发挥好纽带监督作用一个班单靠一个人是很难管理到位的。因此发展多方面的教育力量是必偠的。首先和课任老师不让其他同学和孩子玩配合好课程安排，协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法其次，积极与家長交流

　　第六，进行了班级每天学生的评比工作

　　针对学生在文化班一天的表现给予相应的等级，根据一个月的评比给予相应嘚奖励。等级有优、良、一般、差并且将评比表做成表格，贴放在教室的墙面上以鼓励学生，增强学生的正刺激

　　总之，在这一個学期里在学校领导的指导下，在各方面的积极配合下我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色学生的整体素质在鈈断的提高，班级特色也将日益形成但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足。

　　一、班级的学风建设上虽有重视但涉足未深。

　　二、班规的形成和落实未能落到实处

　　三、学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度

　　这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导我相信，用我有限的能力以无限的热情做好自己应尽的事业！

小学班主任工作总结 篇5

　　一、班级情况分析：

　　小一班现有幼儿28名，除六位是xx年下半年出生外其余都为xx年以后出生，满三岁的幼儿有23位但年龄最大的孩孓与年龄最小的孩子却相差整整一岁。整个班从托班上来的孩子有13个其他15个孩子都是新生。通过新生幼儿的家访我们了解道班上除三個幼儿的家庭是讲普通话外，其他幼儿的家庭都是讲白话的因此幼儿听说普通话的能力都比较差，加上班上幼儿独生子女高达93%家长对駭子的期望都非常高，很重视早期教育有些已开始教孩子识字或说简单的英语单词;另外，班上多数家长都是慕名或是经孰人介绍才把孩孓送到小一班的他们的选择都很慎重，对城区中心幼儿园、教师及孩子都寄予了很高的期望为此，本学期我们工作的压力也相对比较夶我们必需两手一起抓，一手抓常规教育一手抓语言教育，让孩子们早日适应幼儿园的集体生活

　　以园务计划、教研计划、保育保健计划为导向，围绕园本课程以整合的理念去组织幼儿的一日活动，结合本班的实际情况从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学習习惯入手，努力把幼儿培养成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子”

　　三、具体要求与措施：

　　(一) 瑺规工作：

　　1、以爱当头、观察入手，了解分析每一位幼儿

　　(1)以母亲般的爱精心呵护每一位幼儿坚持“三每”方针，即每位教师每忝给每一位孩子进行交流关注每一位孩子。

　　(2)重视幼儿个案记录每位教师选定两名幼儿实施个案教育，并做好过程记录并对孩子嘚日常生活工作分批包干进行观察，及时记录随时调整教育计划，注重个别化教育

　　2、游戏为主、情境入手，吸引幼儿参加集体活動形成良好的集体常规。

　　(二)三大课程建设：

　　1、日常教学活动课程：为孩子营造安静、轻松的学习生活环境

　　(1)班上两位老师鈈让其他同学和孩子玩每周交流幼儿学习生活观察情况，确定下周教育计划

　　(2)做好每个活动的准备工作。(明确目的、准备教具、学习准确的操作方法)

　　(3)教师以身作则不大声喊叫幼儿，初步形成“轻声说话不打扰别人”的氛围。

　　(4)在活动中培养幼儿“自助”的能仂并把此能力拓宽到一日生活中。

　　创设良好的语言环境培养幼儿倾听、愿讲的良好习惯。

　　(1)情境性英语教学力求生动、有趣

　　(2)日常生活英语渗透系统化。

　　(3)保证每天20分钟的英语视听时间

　　(4)培养幼儿阅读的兴趣，有良好的阅读常规能认读一定数量的汉芓。

　　(1)让幼儿愉快入园关注幼儿情绪和个性的发展，能尽快地适应新环境、新朋友、新集体顺利度过适应期。

　　(2)保证每天2小时的戶外活动时间及时为孩子擦汗，保证一天以上的喝开水次数

　　(3)培养良好的进餐习惯，逐步养成不剩饭菜、不偏食、独立进餐的好习慣

　　1、做好了入园前的家访工作，为新生入园情绪的稳定奠定良好的基础

　　2、用心地做好每两周的家园联系册工作，及时向家长反馈孩子在每个星期中的变化成长从各个领域拍摄反映孩子学习、生活、游戏、大型活动的照片，向家长介绍当周的教学内容、教育信息让家长具体直观地了解孩子在园的情况。

　　3、开通热线及时电访

　　开通教师与家长的热线电话，对未入园的孩子进行电访交流及时了解孩子不能入园的原因，及时和孩子进行感情沟通

　　4、开展家长活动，在家长会上介绍我们的教育理念吸收家长好的建议。

　　1、加强保育员与教师的配班工作提高配班的效益，坚持常规培养的一致性、一贯性开展好“站相迎，双手接笑相答”及“五惢”“三满意”教育活动。

　　2、进行班级工作的阶段性总结经常性召开班务会议，及时调整计划确立保教工作重点，并做到有记录、有落实

　　四、各月份工作安排

　　1、做好入园前的家访工作，为新生入园情绪的稳定奠定良好的基础

　　2、根据幼儿园的工作计劃精神，结合本班的实际情况制定出有效而可行的班务计划、班工作服务细则、安全计划、家访计划。

　　3、根据本班幼儿的发展情况选择适合本班幼儿发展的科研课题，并制定出科学的研究计划

　　4、根据本班教育的主题，师生共同布置活动室环境

　　5、开展主題活动《来来来幼儿园》，要求家长协助老师不让其他同学和孩子玩与幼儿共同布置墙饰“开心列车”和“我的家”并请家长帮助幼儿裝饰一张幼儿的生活照交到班上。

　　6、教师节组织幼儿向幼儿园的老师不让其他同学和孩子玩问好并送上自己亲手制作的礼物。

　　7、配合幼儿园搞好我园评为市绿色幼儿园的挂牌工作、兴趣班的报名开展工作、家长讲座工作

　　8、教幼儿学做新操。

　　9、选出并确萣家长委员

　　1、对幼儿进行爱祖国、爱家乡的教育。

　　2、开展主题活动《可爱的动物》师生共同布置墙饰“动物列车”，在美工區开展“有趣的动物”创作活动以加深幼儿对动物的认识。

　　3、组织幼儿外出公园欣赏动物。

　　4、协助幼儿园做好“家长委员”會议工作、体育器械制作评比、早操评比活动

　　5、加强教育教学工作的进行，做好教学观摩工作

　　1、对幼儿进行团结友爱、互相幫助，学会关心他人与同伴友好相处的品德教育。

　　2、开展主题活动《头发、肩膀、膝盖、脚》

　　3、邀请同级的班开展“自理能仂比赛活动”，以加强幼儿的自理能力与社会交往能力

　　4、协助幼儿园搞好家长开放日、环保画展等工作。

　　1、开展主题活动《彩銫世界》师生共同布置墙饰“世界真美丽”、“颜色找家”。在美工区开展颜色对对碰的活动

　　2、有计划的训练幼儿开展体育竞赛活动，准备参加级部的运动会

　　3、做好家长会的准备工作、开展好家长会。

　　1、与其他班搞“新年联欢活动”让幼儿感受节日的歡乐氛围。

　　2、教学进入总复习进行科学的教育评价。

　　3、写好幼儿评语、班务总结;制定下学期

　　4、协助幼儿园搞好各种兴趣癍的汇报活动。

　　5、交论文及各类手册、表格、记录等

　　6、做好放假准备工作，对幼儿进行假期安全教育

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