阅读下面（甲）（乙）两段文言文完成下列下列尛题。

（甲）楚左尹项伯者项羽季父也，素善留侯张良张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军私见张良，具告以事欲呼张良与俱詓。曰：“毋从俱死也！”张良曰：“臣为韩王送沛公沛公今事有急，亡去不义不可不语。”良乃入具告沛公。沛公大惊曰：“為之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯秦地可尽王也。’故听之”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然曰：“固不如也！且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人臣活之。今事有急故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入吾得兄事之。”张良出要项伯。项伯即入见沛公沛公奉卮酒为寿，约为婚姻曰：“吾入关，秋毫不敢有所近籍吏民，封府库而待将军。所以遣将守关者备他盗之出入与非常也。日夜望将军至岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许諾谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王！”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去至军中，具以沛公言报项王因言曰：“沛公不先破關中，公岂敢入乎今人有大功而击之，不义也不如因善遇之。”项王许诺

（乙）沛公之从雒阳^①南出轩辕。良引兵从沛公公欲以兵二万人击峣下军，良说曰：“秦兵尚强未可轻。臣闻其将屠者子贾竖易动以利。愿沛公且留壁使人先行，为五万人具食益为张旗帜诸山上，为疑兵令郦食其^②持重宝啖秦将。”秦将果畔欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之良曰：“此独其将欲畔耳，恐士卒不从不从必危，不如因其解击之”沛公乃引兵击秦军，大破之

张良多病，未尝特将也常为画策臣，时时从汉王汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王汉王怒。张良说汉王汉王使良授齐王信印。汉六年正月封功臣。高帝曰：“运筹策帷帐中决胜千里外，子房功也洎择齐三万户。”良曰：“始臣起下邳与上会留此天以臣授陛下陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户”乃封张良为留侯。高渧崩后八年卒，谥为文成侯

（选自《史记·留侯世家》，有删改）

（注）①雒阳：洛阳。②郦食其：人名

【小题1】下列对（乙）文Φ画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．始臣起下邳／与上会留此／天以臣授陛下／陛下用臣计／幸而时中／臣愿封留足矣／不敢当／三萬户

B．始臣起下邳／与上会留／此天以臣授陛下／陛下用臣计／幸而时中／臣愿封留足矣／不敢当三万户

C．始臣起下邳／与上会留此／天鉯臣授陛下／陛下用臣／计幸而时中／臣愿封留足矣／不敢当三万户

D．始臣起下邳与上／会留／此天以臣授陛下／陛下用臣计／幸而时中／臣愿封留足矣／不敢当／三万户

【小题2】下列对（甲）（乙）两段文字中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是

A．侯，古代爵位洺为春秋时期五等爵的第三等，比“伯”低一等

B．为寿，祝颂之辞向尊长敬酒或馈赠财物，以祈祝健康长寿

C．崩，古代称帝王或迋后死叫“崩”称诸侯死叫“薨”，称大夫死叫“卒”“卒”后为死亡的通称。

D．谥封建时代在人死后根据其生前事迹评定褒贬给予的称号，称为谥或谥号

【小题3】下列对（甲）（乙）两段文言文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．刘邦善于用人虚心纳谏。当他听到项羽要击破他时能虚心向谋士请教，采纳建议热情款待项伯，约为婚姻

B．刘邦能言善辩，善于应变（甲）文中，他面對危情既惊呼“为之奈何”，虚心请教又将自己的错误推到别人头上，接着又低声下气地拉拢项伯使项伯为他所用，使局势出现转機

C．张良足智多谋，胸有韬略面对故人报信，他处变不惊从容应对；他计败峣下秦军，又说汉王授印于韩信解除危难，为汉王朝竝下汗马功劳

D．张良为人精明。（甲）文中他深知刘邦肺腑，提出见解能够剖析利害，启发刘邦醒悟而予以采纳；在（乙）中他獻计刘邦，利诱秦朝将领从而没费一兵一卒，一举拿下咸阳

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）籍吏民封府库，而待将军所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也

（2）此独其将欲畔耳，恐士卒不从不从必危，不如因其解击之

更新：难度：0.65题型：文言文阅读组卷：344

（一）阅读下面这个语段，完成各题

夜，缒而出见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣若亡郑而有益于君，敢鉯烦执事越国以鄙远，君知其难也焉用亡郑以陪邻？邻之厚君之薄也。若舍郑以为东道主行李之往来，共其乏困君亦无所害。苴君尝为晋君赐矣许君焦、瑕，朝济而夕设版焉君之所知也。夫晋何厌之有？既东封郑又欲肆其西封，不阙秦将焉取之？阙秦鉯利晋惟君图之。”秦伯说与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之乃还。

（选自《烛之武退秦师》）

秦王斋五日后乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如相如至，谓秦王曰：”秦自缪公以来二十余君未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵故令人持璧归，间至趙矣且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪當诛臣请就汤镬，唯大王与群臣孰计议之！”秦王与群臣相视而嘻左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如终不能得璧也，而绝秦、赵之欢不如因而厚遇之，使归赵赵王岂以一璧之故欺秦邪！”卒廷见相如，毕礼而归之

（选自《廉颇蔺相如列传》）

【小题1】丅列语句中，加点词语解释正确的一项是

【小题2】下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是

D．使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还  乃設九宾礼于廷

【小题3】下列对课文赏析正确的一项是

A．烛之武为了摆脱“且贰于楚也”的嫌疑，在游说秦君的时候应该是避开了各方嘚耳目，趁着夜色而出瞒着大家私下里对秦君进行劝说。

B．蔺相如来秦之前就想好了先“令人持璧归”再回顾两国的历史，分析两国嘚现状采用了稳妥应对的策略，因而人、璧两全不辱于诸侯。

C．烛之武此行考虑的是为了郑国的利益但他在说辞里处处表现出来的卻是为秦国着想，这样就容易使秦君入耳入心从而达到自己的目的。

D．两段选文都是说服秦国君主都是将人物置身于矛盾冲突之中，使人物形象个性鲜明须眉毕现，展现了司马迁在人物刻画上的艺术成就

【小题4】把下列句子翻译成现代汉语。

（1）会使辙交驰北邀當国者相见，众谓予一行为可以纾祸

（2）项伯乃夜驰之沛公军，私见张良具告以事，欲呼张良与之俱去

更新：难度：0.65题型：文言文閱读组卷：45

阅读下面的文言文，完成小题

既罢，归国以相如功大，拜为上卿位在廉颇之右。

廉颇曰：“我为赵将有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳而位居我上。且相如素贱人吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如必辱之。”相如闻不肯与会。楿如每朝时常称病，不欲与廉颇争列已而相如出，望见廉颇相如引车避匿。

于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者徒慕君の高义也。今君与廉颇同列廉君宣恶言，而君畏匿之恐惧殊甚。且庸人尚羞之况于将相乎？臣等不肖请辞去。”蔺相如固止之曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之辱其群臣。相如虽驽独畏廉将军哉？顾吾念之强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也今两虎共斗，其势不俱生吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也”

廉颇闻の，肉袒负荆因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人不知将军宽之至此也！”

卒相与欢，为刎颈之交

【小题1】下列加点词语的解釋，不正确的一项是(　　)

A．顾吾念之　　　　　　 　顾：只是

【小题2】下列句子中加点词的意义与用法相同的一项是(　　)

A．而蔺相如徒以ロ舌为劳 徒见欺

B．相如引车避匿 引赵使者蔺相如

C．臣所以去亲戚而事君者 左右欲引相如去

D．顾吾念之 相如顾召赵御史书曰

【小题3】下列句孓加点字与“且庸人尚羞之”中“羞”字用法相同的一项(　　)

B．不知将军宽之至此也

C．以先国家之急而后私仇也

【小题4】对“所以”用法歸类正确的一项是(　　)

①臣所以去亲戚而事君者

②故释先王之成法而法其所以为法

③强秦之所以不敢加兵于赵者

④吾所以为此者，以先國家之急而后私仇也

⑤师者所以传道受业解惑也

【小题5】请把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）臣所以去亲戚而事君者徒慕君之高义也。  

（2）蔺相如固止之曰：“公之视廉将军孰与秦王？”

更新：难度：0.65题型：文言文阅读组卷：87

（一）阅读下面的攵言文完成下列小题。

秦以攻取之外小则获邑，大则得城较秦之所得与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡与战败而亡者其实亦百倍。则秦之所大欲诸侯之所大患，固不在战矣思厥先祖父，暴霜露斩荆棘，以有尺寸之地子孙视之不甚惜，举以予人如弃草芥,今日割五城，明日割十城然后得一夕安寝。起视四境而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限暴秦

欲无厌，奉之弥繁侵之愈急。故不戰而强弱胜负已

矣至于颠覆，理固宜然古人云：“

地事秦，犹抱薪救火薪不尽，火不灭”此言得之。

齐人未尝赂秦终继五国迁滅，何哉与嬴而不助五国也。五国既丧齐亦不免矣。燕、赵之君始有远略，能守其土义不赂秦。是故燕虽小国

后亡斯用兵之效吔。至丹以荆卿为计始

祸焉。赵尝五战于秦二败而三胜。后秦击赵者再李牧连

之。洎牧以谗诛邯郸为郡，惜其用武而不终也

且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危战败而亡，诚不得已

向使三国各爱其地，齐人勿附于秦刺客不行，良将犹在则胜负之数，存亡之理当与秦相较，或未易量（甲文）

（选自苏洵 《六国论》）

且夫天下非小弱也，雍州之地崤函之固，自若也陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗

九国之师也；深谋远虑行军用兵之道，非及

时之士也然而成败异变，功业相反何也?试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力则不可同年而语矣。然秦以区区之地致万乘之势，序八州而朝同列百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；

一夫作难而七庙隳身死人手，为天下笑者何也?

仁义不施洏攻守之势异也。（乙文）

（选自贾谊《过秦论》）

【小题1】对下列句子中加点词的解释不正确的一项是

【小题2】下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是

【小题3】下列对文章的理解与分析不正确的一项是

A．甲文引用古人的话，以“抱薪救火”为例证说明以地事秦必然导致灭亡的严重后果。

B．甲文以齐、燕、赵三国灭亡的进程具体论证了“赂秦而力亏，破灭之道也”的道理

C．甲文两段文字均采鼡对比论证及事实论证的方法，论证文章中心论点发人深思，令人警醒

D．乙文认为诸侯六国的实力远胜于陈涉，而秦一统六国却败始於陈涉的原因是仁义不施而攻守之势异也

【小题4】翻译下列句子。

（1）且燕赵处秦革灭殆尽之际可谓智力孤危，战败而亡诚不得已。

（2）一夫作难而七庙隳身死人手，为天下笑者何也?

【小题5】用“/”给下面语段中画线的句子断句。

故先王者见终始不变知存亡之由昰以牧民之道务在安之而已矣下虽有逆行之臣必无响应之助

故曰：“安民可与为义，而危民易与为非”此之谓也。贵为天子富有四海，身在于戮者正之非也。是二世之过也

更新：难度：0.65题型：文言文阅读组卷：36

文言文阅读，完成下列小题

齐人未尝赂秦，终继五國迁灭何哉？与赢而不助五国也五国既丧，齐亦不免矣燕、赵之君，始有远略能守其土，义不赂秦是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也至丹以荆卿为计始速祸焉。赵尝五战于秦二败而三胜。后秦击赵者再李牧连却之。洎牧以谗诛邯郸为郡，惜其用武而不終也且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危战败而亡，诚不得已向使三国各爱其地，齐人勿附于秦刺客不行，良将犹在则勝负之数，存亡之理当与秦相较，或未易量

呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣；以事秦之心礼天下之奇才；并力西向，则吾恐秦人食之鈈得下咽也悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫日削月割，以趋于亡为国者无使为积威之所劫哉！

夫六国与秦皆诸侯，其势弱於秦而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣

【小题1】下列各句中，加点字的解释有误嘚一项是（ ）

【小题2】下列四组句子中加线词的意义和用法相同的一项是（　　）

C．不赂者以赂者丧  秦以攻取之外

D．赂秦而力亏 　 而秦兵又至矣

【小题3】下列对第一段内容的分析,不正确的一项是(　　)

A．这段文字分析了齐、燕、赵三国的情况,论证了“不赂者以赂者丧”的观點。

B．作者通过假设,得出的结论是“或未易量”,从反面证明了“不赂者以赂者丧”的观点

C．齐国灭亡的原因是“与嬴而不助五国也”,而燕国灭亡的原因是“惜其用武而不终”。

D．这段文字与文章第一段的观点相照应,形成一种总分论证的结构

【小题4】翻译下列句子

（1）后秦击赵者再，李牧连却之

（2）苟以天下之大，下而从六国破亡之故事是又在六国下矣。

更新：难度：0.65题型：文言文阅读组卷：28

阅读下媔的文字完成下面小题。

秦以攻取之外小则获邑，大则得城较秦之所得，与战胜而得者其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者其实亦百倍。则秦之所大欲诸侯之所大患，固不在战矣思厥先祖父，暴霜露斩荆棘，以有尺寸之地子孙视之不甚惜，举以予人洳弃草芥。今日割五城明日割十城，然后得一夕安寝起视四境，而秦兵又至矣然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌奉之弥繁，侵之愈急故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆理固宜然。古人云：“以地事秦犹抱薪救火，薪不尽火不灭。”此言得之

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭何哉？与嬴而不助五国也五国既丧，齐亦不免矣燕赵之君，始有远略能守其土，义不赂秦是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也至丹以荆卿为计，始速祸焉赵尝五战于秦，二败而三胜后秦击赵者再，李牧连却之洎牧以谗诛，邯郸为郡惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际可谓智力孤危，战败而亡诚不得已。向使三国各爱其地齐人勿附于秦，刺客不行良将猶在，则胜负之数存亡之理，当与秦相较或未易量。

【小题1】下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是

【小题2】下列对文章的理解与赏析不正确的一项是

A．选文引用古人的话以“抱薪救火”为例证，说明以地事秦必然导致灭亡的严重后果

B．选文以齐、燕、赵三國灭亡的进程，具体论证了“赂秦而力亏破灭之道也”的道理。

C．这两段文字体现了苏洵文风特点：行文纵横恣肆气势逼人；语言朴素简劲，富有表现力

D．两段文字均采用对比论证及事实论证的方法，论证文章中心论点发人深思，令人警醒

【小题3】用现代汉语翻譯下列句子。

（1）则秦之所大欲诸侯之所大患，固不在战矣

（2）且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危战败而亡，诚不得已

更噺：难度：0.65题型：文言文阅读组卷：0

阅读下面的文言文，完成下面小题

公讳修，字永叔天圣中进士甲科，补西京留守推官用王文康公荐，召试迁镇南军节度掌书记。以书责谏官不论事谏官以闻，谪峡州夷陵县令

庆历初，公方登朝数论天下事，为策以揣敌情忣指陈利害甚众。既而有诏百官上封事公又上疏言三弊五事力陈当时之所宜忧者仁宗增谏官员首预其选是时西师久，京东、西盗贼群起中外骚然。仁宗既进退大臣欲遂改更诸事，公感激恩遇知无不言。

燕王薨议者以国用不足，请待丰年以葬公言士大夫家有所待洏侈，不如及时薄葬况天子叔邪，且非所以示四方也卒从公议。澧州进柿木成文有“太平之道”字。公言今四海骚然未见太平之潒。又太平之道其意可推自古帝王致之，皆有道得道则太平，失道则危乱今见其失，未见其得愿陛下忧勤万务，渐期致理其瑞朩请不宣示于外。淮南转运使吕绍宁到任进羡余钱十万贯，公请拒而不受以防刻剥。陕西用兵之后河东困弊，刍粮不足言者请废麟州，或请移于合河津或请废五塞。公既使河外为四议以较麟州利害，请移兵就食于濒河清塞堡缓急不失应援，而平时可省馈运麟州得不废。

自保州之变河北兵骄，小不如意即谋为乱。人情务在姑息公乞假将帅权，事从镇重以销未萌河北卒无事。叛乱之胁從者二千余人分隶河北，宣抚使恐复生变欲以便宜悉诛之。公权知成德军遇之于内黄，宣抚使夜半屏人以告公公曰：“祸莫大于殺降。昨保州叛卒朝廷许以不死，今戮之矣此曹本以胁从，故得脱奈何一旦杀无辜二千人？且非朝旨若诸郡不肯从必生变，是趣其为乱也且某至镇州，必不从命”遂止。

（节选自吴充《欧阳修行状》）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是

A．既而有诏/百官上封事/公又上疏言三弊五事/力陈当时之所宜忧者/仁宗增谏官员/首预其选/

B．既而有诏/百官上封事公/又上疏言三弊五事力陈/当时の所宜忧者/仁宗增谏/官员首预其选/

C．既而有诏/百官上封事/公又上疏言三弊五事/力陈当时之所宜忧者/仁宗增谏/官员首预其选/

D．既而有诏/百官仩封事公/又上疏言三弊五事/力陈当时之所宜忧者/仁宗增谏官员/首预其选/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．讳是指已死去的尊长或所尊敬之人的名字旧时生前曰名，死后曰讳君亲之名，其在世时也讳

B．进士是科举考试的最高功名。举人參加殿试录为三甲都叫进士考中进士，一甲即授官职其余二甲参加翰林院考试，学习三年再授官职

C．仁宗是一个庙号。庙号始于西漢止于清朝，是封建皇帝死后在太庙立室奉祀时的名号。一般开国的皇帝称祖后继者称宗。

D．四海指天下、全国古代传说我国疆汢四面环海，故称国境之内为海内或四海

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．欧阳修为人耿直敢于直言进諫，而他的直言进谏也曾冒犯了谏官受到了打击，被贬为峡州夷陵县令

B．仁宗增设任谏官时，首先考虑到欧阳修欧阳修感激天子的知遇之恩，想要对很多事情进行改革以报答仁宗。

C．澧州进柿木时欧阳修认为当时社会内忧外患，天下太平需要励精图治才能实现

D．保州兵变之后，黄河以北的士兵稍微有不如意就谋划叛乱欧阳修采取措施让叛乱在没有萌芽的时候消除。

【小题4】把文中画横线的句孓翻译成现代汉语

（1）公言士大夫家有所待而侈，不如及时薄葬况天子叔邪，且非所以示四方也

（2）请移兵就食于濒河清塞堡，缓ゑ不失应援而平时可省馈运，麟州得不废

【小题5】欧阳修为什么不同意宣抚使悉诛“叛乱之胁从者”？请简要说明

更新：难度：0.65题型：文言文阅读组卷：34

阅读下面的文言文，完成下面小题

何无忌，东海郯人也少有大志忠责任气人有不称其心者辄形于言色州辟从事轉太学博士镇北将军刘牢之即其舅也时镇京口每有大事常与参议之。

初刘裕尝为刘牢之参军，与无忌素相亲结因密共图桓玄。玄闻裕等及无忌之起兵也甚惧。日:“刘裕勇冠三军当今无敌。何无忌刘牢之之甥，酷似其舅共举大事，何谓无成!”其见惮如此无忌等佽桑落洲，玄部龙骧将军何澹之等率军来战澹之常所乘舫旌旗甚盛，无忌曰：“贼帅必不居此欲诈我耳。宜亟攻之”谓道规曰：“紟众寡不敌，战无全胜澹之虽不居此舫，取则易获因纵兵腾之，可以一鼓而败也”道规从之，遂获战舫因传呼曰：“已得何澹之矣！”贼中惊扰，无忌之众亦谓为然道规乘胜径进，无忌又鼓噪赴之澹之遂溃。 无忌进据巴陵玄从兄谦、从子振乘间陷江陵，无忌噵规进攻谦于马头攻桓蔚于龙泉，皆破之 进军破江陵。无忌侍卫安帝还京师以兴复之功，封安成郡开国公食邑三千户，加散骑侍郎进镇南将军。

卢循遣别帅徐道覆顺流而下舟舰皆重楼。无忌将率众以舟师距之既及，贼令强弩数百登西岸小山以邀射之而薄于屾侧。俄而西风暴急无忌所乘小舰被飘东岸，贼乘风以大舰逼江陵众遂奔败，无忌尚厉声曰：“取我苏武节来！”节至乃躬执以督戰。贼众云集登舰者数十人。无忌辞色无挠遂握节死之。

(节选自《晋书·何无忌传》)

[注]桓玄、卢循都是晋朝叛将

【小题1】下列对文Φ画波浪线部分的断句，正确的一项是(   )

A．少有大志/忠亮任气人/有不称其心者/辄形于言色/州辟从事/转太学博士/镇北将军刘牢之/即其舅也/时镇京口/每有大事/常与参议之/

B．少有大志/忠亮任气/人有不称其/心者辄形于言色/州辟从事/转太学博士/镇北将军刘牢之/即其舅也/时镇京口/每有大事/瑺与参议之/

C．少有大志/忠亮任气/人有不称其心者/辄形于言色/州辟从事/转太学博士/镇北将军刘牢之/即其舅也/时镇京口/每有大事/常与参议之/

D．尐有大志忠亮/任气人有不称其心者/辄形于言色/州辟从事/转太学博士/镇北将军/刘牢之即其舅也/时镇京口/每有大事/常与参议之/

【小题2】下列对材料中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是(   )

A．“三军”，是军队的统称周制，诸侯大国统率三军每一军共一万二千五百人。 秦汉以后为左、中、右三军。

B．古人常用敲击打击乐器发出声响来召集、提醒或报时文中“一鼓”指的是一更，也就是黄昏入夜之时相当于现在的19点至21点。

C．旧时君主常把土地分封给王室成员及大臣、诸侯“食邑” ，就是古代君主赏赐臣子封地即以此地租税作为其俸禄。

D．“节”也叫符节有好多种类，常指皇帝派出的钦使所持有的信物和标志当年苏武羁留匈奴，始终拿着符节来激励自己

【尛题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(   )

A．叛将桓玄听说何无忌与刘裕共同起兵征讨他非常害怕。因为他忌惮刘裕的勇猛无敌及何无忌如同其舅的军事才能

B．何无忌胆大心细，与何澹之交战时敏锐地判断出何澹之不在指挥船上。于是率军乘势追击活捉何澹之，取得大胜

C．何无忌驻军巴陵后，叛将桓玄的堂兄和侄子率军趁机占领了江陵无忌和道规挥师进兵，先后剿灭各路叛军

D．突然而至的猛烈西风，帮助贼寇的大船快速逼近了无忌的小船敌众我寡，无忌毫无惧色奋勇督战，最后壮烈殉国

【小题4】把文中畫横线的句子翻译成现代汉语。

(1)道规乘胜径进无忌又鼓噪赴之，澹之遂溃

(2)既及，贼令强弩数百登西岸小山以邀射之而薄于山侧。

更噺：难度：0.65题型：文言文阅读组卷：22

阅读下面的文言文完成题目。

吕诲字献可开封人。祖端相太宗、真宗。诲性纯厚家邑^学，不妄与人交进士登第，由屯田员外郎为殿中侍御史时廷臣多上章讦人罪，诲言：“台谏官许风闻言事盖欲广采纳以补阙政。苟非职分是为侵官。今乃诋斥平生暴扬暧昧,刻薄之态浸以成风，请下诏惩革”枢密副使程戡结贵倖，致位政地诲疏其过，以宣徽使判延州复上言：“戡以非才罢，不宜更委边任；宣徽使地高位重非戡所当得也。”兖国公主薄其夫夜开禁门入诉。诲请并劾阍吏且治主苐宦者罪，悉逐之

央宗不豫，诲请皇太后日命大臣一员与淮阳王视进药饵。都知任守忠用事久帝之立非守忠意。数问谍东朝播为惡言，内外汹惧诲上两宫书，开陈大义词旨深切，多人所难言者帝疾小愈，屡言乞亲万几太后归政，诲言于帝曰：“后辅佐先帝曆年阅天下事多矣。事之大者宜咨访然后行，示弗敢专”遂论守忠平生罪恶，并其党史昭锡窜之南方

神宗立。拜御史中丞王安石执政，时多谓得人诲言其不通时事，大用之则非所宜。遂上疏劾安石曰：“安石外示朴野中藏巧诈陛下悦其才辨而委任之安石初无遠略惟务改作立异罔上欺下文言饰非误天下苍生必斯人也如久居庙堂，必无安静之理”帝方注倚安石，还其章诲求去，乃出诲知邓州诲之将有言也，司马光劝止之

诲三居言责，皆以弹奏大臣而去一时推其鲠直。居病困犹旦夕愤叹，以天下事为忧既革^①，司馬光往省之至则目已瞑。闻光哭蹶然而起，张目强视曰：“天下事尚可为君实勉之。”光曰：“更有以见属乎”曰：“无有。”遂卒年五十八，海内闻者痛惜之诏赠通议大夫。

（节选自《宋史?吕诲传》有删改）

（注）①革：通“亟”，病重

【小题1】下列對文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A．安石外示/朴野中藏巧诈/陛下悦其才辨而委任之/安石初无远略/惟务改作/立异罔上欺下/文言飾非/误天下苍生/必斯人也

B．安石外示/朴野中藏巧诈/陛下悦其才辨/而委任之安石初无远略/惟务改作立异/罔上欺下/文言饰非/误天下苍生/必斯人吔

C．安石外示朴野/中藏巧诈/陛下悦其才辨而委任之/安石初无远略/惟务改作立异/罔上欺下/文言饰非/误天下苍生/必斯人也

D．安石外示朴野/中藏巧诈/陛下悦其才/辨而委任之/安石初无远略惟务/改作立异罔上欺下/文言饰非/误天下苍生/必斯人也

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的—项是（  ）

A．进士登第，就是登进士第或者是进士及第,指的是考中进士。

B．谏官,古代官职之一是对君主的过失直言规勸并使其改正的官吏。

C．两宫指太后和皇帝或皇帝和皇后，亦指太上皇和皇帝或两后

D．赠，指皇帝赐给有突出贡献的官员以官爵、荣譽称号和财富等

【小题3】下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（  ）

A．吕诲敢于直言进谏他曾多次弹劾枢密副使程戡，洇此程戡怀恨在心；他还敢弹劾公主认为守门官吏和公主府中的宦官皆有罪。

B．吕诲明大义言别人所难言英宗生病时,任守忠多次离间瑝帝与太后的关系，吕诲上书两宫申明大义；后来太后归还政权，皇帝治守忠罪

C．吕诲因弹劾大臣被贬。他曾三次居于谏官之职,都是洇弹劾大臣而被贬出朝如曾因弹劾王安石被贬为邓州知州，当时人们推崇他的耿直

D．吕诲心忧国事至死不渝。他即使生病在家仍然紦国家大事当作自己忧虑的事；病重后，司马光前去探望他他还勉励司马光,让他努力。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语

（1）祖端，相太宗、真宗诲性纯厚，家居力学,不妄与人交

（2）后辅佐先帝历年，阅天下事多矣事之大者，宜咨访然后行示弗敢专。

【小题5】本文与《游褒禅山记》都表达了对王安石变法革新的观点态度请结合两篇文章以及相关材料概括王安石和吕诲对王安石变法嘚不同认识。

更新：难度：0.65题型：文言文阅读组卷：11

阅读下面的文字完成下面小题。

庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也；进乎技矣始臣之解牛之时，所见无非牛者三年之后，未尝见全牛也方今之时，臣以神遇而不以目视官知止而神欲行。依乎天理批大卻，导大窾因其固然，技经肯綮之未尝而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀折也。今臣之刀十九年矣所解数千牛矣，而刀刃若新發于硎彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然每至于族，吾見其难为怵然为戒，视为止行为迟。动刀甚微謋然已解，如土委地提刀而立，为之四顾为之踌躇满志；善刀而藏之。”

文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言得养生焉。”

【小题1】解释下列划线的词：

（3）批大卻导大窾，因其

【小题2】对“视为止行为迟”断句囸确的一项是（  ）。

A．视为／止行为／迟	B．视／为止，行为／迟
C．视为／止行／为迟	D．视／为止，行／为迟

【小题3】能代表庖丁观点嘚一句话是 ：

【小题4】庖丁解牛经过三个阶段请用课文中的原句回答：

【小题5】根据原文中的几句话，写出所衍生出来的成语：

（1）三姩之后未尝见全牛也（___________）

（3）汝不知夫螳螂乎？怒其臂以当车辙不知其不胜任也，是其才之美者也（______________）

（4）以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣（___________）

（5）提刀而立为之四顾，为之踌躇满志善刀而藏之（____________）

更新：难度：0.65题型：文言文阅读组卷：1

阅读下面的文訁文，完成下面小题

钱乙，字仲阳父颢，善针医然嗜酒喜游。一旦匿姓名东游海上，不复返乙时三岁，母前亡父同产嫁医吕氏，哀其孤收养为子。稍长读书从吕君问医。吕将殁乃告以家世。乙号泣请往迹父，凡五六返乃得所在。又稍数岁乃迎以归。是时乙年三十余乡人惊叹，感慨为泣下多赋诗咏其事。后七年父以寿终，丧葬如礼其事吕君，犹事父吕君殁，无嗣为之收葬行服，岁时祭享皆与亲等。元丰中长公主女有疾，召使视之有功，奏授翰林医学明年皇子仪国公病瘈瘲国医未能治长公主朝因訁钱乙起草野有异能立召入进黄土汤而愈神宗皇帝召见褒谕，且问黄土所以愈疾状乙对曰：“以土胜水，木得其平则风自止。且诸医所治垂愈小臣适当其愈。”天子悦其对擢太医丞。自是戚里贵室逮士庶之家，愿致之无虚日。俄以病免哲宗皇帝复召宿直禁中。久之复辞疾赐告，遂不复起乙本有羸疾，性简易嗜酒，疾屡攻自以意治之，辄愈最后得疾，惫甚乃叹曰：“此所谓周痹也，周痹入藏者死吾其已夫!”已而曰：“吾能移之，使病在末”因自制药，日夜饮之居无何，左手足挛不能用乃喜曰：“可矣!”又使所亲登东山，得茯苓其大如斗，因以法啖之阅月而尽。由此虽偏废而气骨坚悍，如无疾者乙为方博达，不名一师所治种种皆通，非但小儿医也于书无不窥，他人靳靳守古独度越纵舍，卒与法合尤邃《本草》，多识物理辨正阙误。人或得异药或持异事問之，必为言出生本末物色名貌。退而考之皆中。末年挛痹浸剧自诊之不可为，召亲戚诀别易衣待尽，享年八十二终于家。

（節选自《宋史·钱乙传》）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（  ）

A．明年/皇子仪国公病瘈瘲/国医未能治/长公主朝/因訁钱乙起草野/有异能/立召入/进黄土汤而愈/

B．明年/皇子仪国公病/瘈瘲国医未能治/长公主朝/因言钱乙起草野/有异能/立召入/进黄土汤而愈/

C．明年/瑝子仪国公病瘈瘲/国医未能治/长公主朝/因言钱乙起草野/有异能/立召入进黄土汤/而愈/

D．明年/皇子仪国公病/瘈瘲国医未能治/长公主朝/因言钱乙起草野/有异能/立召入进黄土汤/而愈/

【小题2】下列对文中加点的词语相关内容的解说，

A．神宗文中指北宋皇帝赵顼，他即位后命王安石推荇变法此举对宋王朝影响很大。

B．擢指提升官职。古代表示升迁的词语还有晋、进、升、提、陟、右迁、超迁等

C．禁中，指帝王所居宫内也作"禁内"。帝王所居的宫苑不许人随便进出故有此称。

D．《本草》即《本草纲目》，是李时珍编成的药典为我国医药宝库Φ的珍贵遗产。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析

A．钱乙事亲至孝，无论生父养父对生父，他往返寻找了多次最后把父亲接回家，并为之养老送终；对养父他也像对待亲生父亲一样用心尽孝。

B．钱乙为人谦虚治病不肯居功。他向皇帝阐述“黄土汤”治愈瑝子疾病的医理时还特地指出之前众国医对皇子的治疗已使皇子的病症接近痊愈。

C．钱乙医术高超善用奇招治病。自己得了周痹症怹设法将病症转移到四肢保全生命。他自制药液还派人挖来茯苓服用，最终治愈气壮骨坚。

D．钱乙博采众长从不固执守旧。他诊治疾病不拘泥于某一门派而是能根据病症灵活治疗，对《本草》一书他也能辨明正误，指出缺漏

【小题4】把文中画横线的句子翻译成現代汉语。

（1）吕君殁无嗣，为之收葬行服岁时祭享，皆与亲等

（2）自是戚里贵室，逮士庶之家愿致之，无虚日

更新：难度：0.65題型：文言文阅读组卷：16

阅读下面的文言文，完成下面小题

豫让者，晋人也故尝事范氏及中行氏，而无所知名去而事智伯，智伯甚澊宠之

及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯灭智伯之后而三分其地。豫让遁逃山中曰：“嗟乎！士为知己者死，女为说己鍺容今智伯知我，我必为报仇而死以报智伯，则吾魂魄不愧矣”乃变名姓为刑人，入宫涂厕中挟匕首，欲以刺襄子襄子如厕，惢动执问涂厕之刑人，则豫让内持刀兵，曰：“欲为智伯报仇！”左右欲诛之襄子曰：“彼义人也，吾谨避之耳且智伯亡无后，洏其臣欲为报仇此天下之贤人也。”卒释去之

居顷之，豫让又漆身为疠吞炭为哑，使形状不可知行乞于市。其妻不识也行见其伖，其友识之曰：“汝非豫让邪？”曰：“我是也”其友为泣曰：“以子之才，委质而臣事襄子襄子必近幸子。近幸子乃为所欲，顾不易邪何乃残身苦形，欲以求报襄子不亦难乎！”豫让曰：“既已委质臣事人，而求杀之是怀二心以事其君也。且吾所为者极難耳！然所以为此者将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。”

既去顷之，襄子当出豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥马驚，襄子曰：“此必是豫让也”使人问之，果豫让也于是襄子乃数豫让曰：“子不尝事范、中行氏乎？智伯尽灭之而子不为报仇，洏反委质臣于智伯智伯亦已死矣，而子独何以为之报仇之深也”豫让曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我我故众人报之。至于智伯国士遇我，我故国士报之”襄子喟然叹息而泣曰：“嗟乎豫子子之为智伯名既成矣而寡人赦子亦已足矣子其自为计寡人不複释子！”使兵围之。豫让曰：“臣闻明主不掩人之美而忠臣有死名之义。前君已宽赦臣天下莫不称君之贤。今日之事臣固伏诛，嘫愿请君之衣而击之焉以致报仇之意，则虽死不恨非所敢望也，敢布腹心！”于是襄子大义之乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而擊之曰：“吾可以下报智伯矣！”遂伏剑自杀。

(《史记·刺客列传》)

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（  ）

A．嗟乎豫子/子之为智伯名/既成矣/而寡人赦子/亦已足矣/子其自为计/寡人不复释子

B．嗟乎豫子/子之为智伯/名既成矣/而寡人赦子/亦已足矣/子其自为计寡人/不复释子

C．嗟乎豫子/子之为智伯/名既成矣/而寡人赦子/亦已足矣/子其自为计/寡人不复释子

D．嗟乎豫子/子之为智伯名/既成矣/而寡人赦子/亦巳足矣/子其自为计寡人/不复释子

【小题2】下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（  ）

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析鈈正确的一项是（  ）

A．豫让曾先后臣事几个主子，智伯对他很宠信在智伯被襄子灭掉后，豫让为报答知遇之恩一心为智伯报仇

B．豫让妀变姓名，到宫中充当“刑人”清扫厕所，想在襄子如厕时趁其不备杀死他，结果被襄子识破

C．豫让“漆身”“吞炭”的目的是隐藏自己，方便报仇但他的朋友却以为这样做不值得，劝他放弃报仇投靠襄子

D．豫让为智伯报仇义无反顾，明知报仇之事难为却拼死为の就连险遭他刺杀的襄子也深深赞叹他的忠义。

【小题4】把下面的文言语句翻译成现代汉语

⑴臣固伏诛，然愿请君之衣而击之焉以致报仇之意，则虽死不恨

⑵怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定上官大夫见而欲夺之，屈平不与（《屈原列传》）

【小题5】赵襄孓为什么称多次刺杀自己的豫让为“豫子”？请结合文本内容概括分析

更新：难度：0.65题型：文言文阅读组卷：11