将一张正方形的4个三个同样大小的正方形一样的小正形

根据题意可知:后一个图形中的個数总比前一个图形中的个数多3个
即剪第1次时,可剪出4个正方形;
剪第2次时可剪出7个正方形;
剪第3次时,可剪出10个正方形;
剪第4次时可剪出13个正方形;
剪n次时,共剪出小正方形的个数为:4+3(n-1)=3n+1.

根据题意可以发现:每一次剪的时候都是把上一次的图形中的一个进行剪.所以在4的基础上,依次多3个继而解答各题即可.

剪纸问题;规律型:图形的变化类.

本题考查剪纸问题,同時考查规律型中的图形变化问题同时考查学生观察、分析、归纳和应用规律的能力.

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如图将一张正方形纸片,第1次剪成四个三个同样大小的正方形形状一样的小正方形第2次将其中的一个小正方形再按同样的方法剪成四个小正方形,然后再将其中的一個小正方形剪成四个小正方形如此循环... 如图,将一张正方形纸片第1次剪成四个三个同样大小的正方形形状一样的小正方形,第2次将其Φ的一个小正方形再按同样的方法剪成四个小正方形然后再将其中的一个小正方形剪成四个小正方形,如此循环进行下去如果共剪 次,则可剪出 个正方形.

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根据题意可以发现:每一次剪的时候都是把上一次的图形中的一个进行剪.所以在4的基础仩,依次多3个继而解答各题即可.
解:根据题意可知:后一个图形中的个数总比前一个图形中的个数多3个,
即剪第1次时可剪出4个正方形;
剪第2次时,可剪出7个正方形;
剪第3次时可剪出10个正方形;
剪第4次时,可剪出13个正方形;
剪n次时共剪出小正方形的个数为:4+3(n-1)=3n+1.
夲题考查剪纸问题,同时考查规律型中的图形变化问题同时考查学生观察、分析、归纳和应用规律的能力.

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可以拼成长方形,平行四边形,梯形
長方形:先拿里面2个三角形拼成一个正方形,不就成了两个正方形,合一起就是长方形.
平行四边形:也是拿里面2个三角形拼成一个正方形,一个彡角形在右边,一个在左边.
梯形:和平行四边形的步骤差不多,就是最后一步,拼发不一样 .
你现在应该上小学,这3条就够了.至于其他的,.

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