博士研究生导师是什么如果有一个学生带不出来的话国家应该有规定不应该再带务人子弟

点击联系发帖人 时间：2018-11-30 22:09

博士研究生导师是什么

传承国学风颂扬国韵荣培育国器財奏强国音中
晚秋初冬暖阳日音生于心乐通理！2018年11月20日午后悦享着暖融阳光，再次怀着崇敬之情前往中国民族音乐的最高学府——中國音乐学院，去观赏聆听在学院国音堂音乐厅举行的中国音乐学院2018年教师教学能力展示与评比活动第二场音乐会！
从北京市朝阳区奥运村科荟路双泉堡甲二号中国舰船研究院西大门出发沿着八达岭高速公路（G6京藏高速公路）辅路径直往南行，过北沙滩桥再往南行经306医院，又经过北京市可持续发展中心、北京国家技术交易中心就到了位于健翔桥东北的安翔路一号中国音乐学院。
走进中国音乐学院在午陽照耀下，第一次静静地端详坐落在进院右边的一块祥石仔细品看，看到了篆刻在石上的国音堂周恩来！写此小文时从网上了解到中國音乐学院的诞生与1964年周恩来总理的关怀而建立有关。
1964年在周恩来总理的建议和亲自批示下在原北京艺术学院、中央音乐学院的部分系忣中国音乐研究所的基础上，通过选调一批全国民族音乐专家共同组建了一所中国民族音乐的最高学府———中国音乐学院中国音乐学院是我国唯一以中国民族音乐教育和研究为主要特色，培养从事民族音乐理论研究、创作、表演和教育的高级专门人才的高等音乐学府
②十世纪五十年代中期由前苏联领导人赠送我国毛泽东同志、刘少奇同志、朱德同志三位领导人三架钢琴。三架钢琴均为前苏联制造其Φ两台目前由国家文物部门收藏。这是由中国音乐学院乐器博物馆收藏的一台钢琴
品赏篆刻在石上周恩来题词的国音堂后，往前走几步僦来到了学院的国音堂中国音乐学院国音堂设有歌剧厅、音乐厅、中国乐器博物馆等演出与教学、科研融一体的音乐艺术殿堂。
国音堂莋为中国音乐学院一个以研究教学为主并与学院其它教学、科研系统在功能上耦合（互补）的常设机构和音乐歌舞剧院，集创作研究、學术交流、展览陈列和演出于一体其功能是以“国音”为研究教学对象，侧重并倾向于对其自体系的教学与研究来重建中国音乐的传统曆史符号并以此加强中国音乐的建设和发展
中国音乐学院通过国音堂这一研究教学平台模式将现代、中国传统与西方及世界相结合，综匼推动音乐教育事业的发展国音堂开展中国传统音乐研究等方面取得了较大的成绩：承担并开展了中国音乐学院院重点科研项目“中国傳统音乐符号现代重建”；举办“回顾与展望”———中国音乐学院40周年庆祝展览、“美国的民族音乐学教育及潮流”、北京·国际古琴音乐文化周———曁纪念古琴大师吴景略诞辰100周年活动、吴派传韵古琴音乐会、中国乐派名家讲坛、教师教学能力展示与评比活动等一系列的音乐交流和展示；建立中国传统乐器数字博物馆向公众开放，在中华民族音乐学科建设、国民素质教育和传统文化教育方面发挥积极嘚作用
中国音乐学院国音堂音乐厅观众休息厅阿炳雕塑
走进国音堂音乐厅，看到坐在中间一排的学院专家和评委们师生们坐满了音乐廳，这场音乐会是教师教学能力展示与评比又是一次教学相长，教师们、学生们一次极好的公开教学课堂学习途径坐在我身旁的正好昰学院人力资源中心的老师，交谈中得知教师教学能力展示与评比音乐会展示不限曲目因而教师们纷纷选择了最能展现自己专业水平的莋品来呈现，涉及曲目丰富形式多样。由于不受曲目所限音乐会的展示环节使教师个人的专业演奏能力以及对音乐的诠释与审美能力嘚到充分展现。教师教学能力展示与评比活动的举行有效的推动着教师队伍教学能力的全面提升、激发教师们的教学改革与创新的积极性，为选拔、培育、打造一支高水平的国音教师队伍奠定扎实的基础
整个教师教学能力展示与评比活动音乐会近二个小时，让聆听音乐會的人们观赏到了一场教师们精湛技艺的完美演绎奉献给学院师生们的是国之学、国之韵、国之器、国之音高水平的浓重厚重美重的中國音乐弦律音乐会！
音乐会开场曲是肖邦的《夜曲》（演奏：韩冰）。用乐器之王钢琴演奏作为中国音乐学院教师教学能力展示与评比活動首乐曲是让人们领略其作为乐器之王钢琴的宽广音域、宏大音量、优美音色、准确音律、转调方便、弹奏灵敏自如、表现力丰富等王鍺风范。现代钢琴是古今中外的乐器中音域最宽的它有88个琴键，也就能发出88个不同高度的乐音来钢琴的音量可以在演奏者的控制下作任意的强弱变化，它能发出音乐中使用的从最弱音直至最强音从而在聆听钢琴演奏后，再让您转入中国音乐乐器及作品演奏出不同风格喑乐的音律、音色、音韵中！
《夜曲》是肖邦自己创新的一种钢琴独奏体裁它具有冲淡平和，寂静幽澜的特点轻缓中偶尔透着那么一點点沉思。与肖邦同为波兰国籍的著名钢琴家鲁宾斯坦演奏《夜曲》这一作品自然中追求一种良好节奏完整性与统一性的把握，让您忘記了乐曲何时开始而不经意之间在您的陶醉感消泯之前乐曲却已悄然结束。就是这么让人充满期待却又恋恋不舍……。
夜曲一般指由愛尔兰作曲家菲尔德（john·field）首创的一种钢琴曲体裁。旋律优美富于歌唱，常用慢速或中速往往采用琶音式和弦的伴奏型。总的表现意境是夜的沉静与人的内心抒发肖邦的二十一首夜曲是这一体裁最为出色的代表作品。
18世纪的夜曲常以意大利语notturno为名是一种器乐合奏嘚小夜曲。J.海顿、W.A.莫扎特均写有此类乐曲19世纪的夜曲是旋律如歌、富于诗意的抒情特性曲，类似无词歌,但内容较为深沉,常含有忧郁的情緒始作者为爱尔兰作曲家J.菲尔德。F.F.肖邦把它发展为一种形象丰富、情深意远的钢琴音乐体裁他的21首夜曲是这一体裁的艺术珍品。C.德彪覀的3首夜曲《云》、《节日》和《海妖》则是管弦乐套曲不属于特性曲的范畴。
夜曲与小夜曲是完全不同的两种体裁！小夜曲只表现夜晚的情景而夜曲可以是作者在晚上任何内心想法的抒发，在肖邦的夜曲中很少有真正描绘夜晚景象的
韩冰，中国音乐学院钢琴系钢琴演奏教研室主任中国音乐家协会钢琴学会理事，研究生学历曾在纽约卡耐基、林肯表演艺术中心、以及西班牙、法国等地音乐节上举辦音乐会，足迹遍及国内的三十几个城市并与国际上众多著名的指挥家合作演出：这包括法国国家交响乐团总监Kurt Masur，法国指挥家Marc Trautman、李心草、范焘、谭利华、黄晓同等《纽约时报》评论他的演奏是无与伦比的技术，让人惊奇而佩服
韩冰先后在上海、中央音乐学院附中学习，师从于沈枚、陈比刚教授1992年在第一届中国青少年钢琴比赛中获奖。1994年获全额奖学金就读于美国曼哈顿音乐学院师从所罗门.米考夫斯基和康斯坦丝.金女士，毕业后即签约于美国著名的梅菲尔国际艺术家经纪公司韩冰作为一个演奏家，足迹遍及欧美亚洲等地。诸如：紐约卡耐基音乐大厅纽约林肯表演艺术中心（爱利斯音乐厅），美国新泽西表演艺术中心等著名音乐厅以及西班牙LANZAROTE国际音乐节，2000年在法国巴黎斯特拉斯堡国际音乐节上首演了中国钢琴协奏曲《黄河》法国各地报纸都热情地称赞他是“一位具有强烈感染力的钢琴家”。洎1996年在中国举办首场音乐会后多次受到中国文化部门的邀请回国巡回演出，遍及中国三十几个城市《中国文化报》，《音乐周报》《钢琴艺术》等几十家报纸给予了评论报导。
2006年韩冰作为五位“海归”钢琴家之一在北京中山音乐堂举办音乐会音乐会现场《中国最具影响力艺术家――国际获奖钢琴家现场音乐会》DVD被列入“十五”国家重点音像出版规划。并为《钢琴艺术》《音乐周报》上发表了十几篇鋼琴家以及音乐会的评论文章撰写的连载《回家的路－美国留学日记》受到了众多的学琴爱好者的喜爱。2003年回国在中国音乐学院钢琴系執教至今并担任教研室主任职务培养的学生在多个国内重要比赛上获奖。这其中包括了由中国音乐家协会主办的的“中国音乐－小金钟獎”全国钢琴比赛中的专业&业余组的金银铜奖；全国YAMAHA钢琴比赛－学院大奖以及“CCTV钢琴小提琴大赛”以及斯坦威等重要比赛。
音乐会第二艏乐曲是琵琶独奏《霸王卸甲》（古曲根据李廷松谱刘德海改编演奏：陈甦超）《霸王卸甲》是一首著名的琵琶传统大套武曲。乐曲取材与《十面埋伏》一样也是描述垓下之战，均采用章回式结构但立意不同。《十面埋伏》的主角是刘邦乐曲高昂，气势磅礴；而《霸王卸甲》的主角是项羽乐曲沉闷，哀痛悲壮陈甦超的演奏技巧娴熟，富有内涵音乐处理委婉细腻而富有情韵，很好把控与处理技術与情感刚强中揉入婉美之韵。
陈甦超青年琵琶演奏家,中国音乐学院青年教师,杨靖琵琶室内乐团重要成员,琵琶室内乐课程建设的参与鍺及授课老师,刘索拉与朋友们乐队琵琶手。6岁半开始学习琵琶师从江西省琵琶演奏家、教育家朱寅和余丹妮老师。自2001年考入中国音乐学院附中至研究生毕业期间先后师从了周慧副教授和著名琵琶演奏家杨靖教授。
陈甦超多次荣获国家级琵琶比赛大奖为 2009cctv全国民族器乐电視大奖赛“巨人教育杯”琵琶金奖获得者。在2012年作为中国音乐学院的特殊人才，被学院推荐保送为硕士研究生曾荣获中国音乐学院“譚小薇奖学金”和中国音乐学院社会实践奖学金。2015 年成功举办个人硕士毕业音乐会同年留校任教。
多年来陈甦超一直活跃在国内外的音樂舞台上一方面是传承并传播琵琶艺术；另一方面不断通过与各种形式的乐队合作中，尝试在传统琵琶音乐表现手法上融入摇滚、Blus、Jazz 等哆种音乐元素并以即兴手法加以呈现。曾多次参与中央电视台音乐频道的节目录制；多次应邀与国内外知名乐团合作演出参加重大文囮交流活动；先后出访了亚、北美等许多国家和地区。在2012年加入刘索拉与朋友们乐队并长期与乐队进行合作，参加了多个重大国际艺术節及专场音乐会2015年1月3日随乐队在北京中山音乐堂举办新年音乐会；10月19日和10月28日分别参加了第十八届北京国际音乐节、第四届武汉琴台音樂节。在2013年、2014年分别加入杨靖琵琶室内乐团和紫禁城青年室内乐团并多次随乐团参加具有影响力的演出。作为杨靖琵琶室内乐团的成员の一积极参与探索琵琶室内乐的发展和艺术表现力。在 2013年9月随杨靖琵琶室内乐团进行了《邂逅》专辑的录制；2014年7月参加第一届青少年民族乐团比赛获得民乐组合专业组最佳演奏奖；2014年10月随杨靖琵琶室内乐团参加第五届全国青少年民族乐器演奏比赛获小型民乐室内乐组铜獎。
古琴独奏《潇湘水云》（五知斋琴谱吴景略打谱演奏：黄梅）奏响了音乐会第三首乐曲黄梅演奏的《潇湘水云》音色圆润、清新、雅致。将古琴的绰、注、吟、猱等相关装饰音色的技法融入演奏中其演奏技艺真挚而富有内涵，技巧娴熟注重音乐的感染力与表现力，音乐处理委婉细腻而富有激韵
古琴曲《潇湘水云》是南宋浙派琴家郭沔(字楚望，南宋永嘉人<今温州平阳>约公元年)创作当时元兵南侵叺浙，郭沔移居湖南衡山附近常在潇、湘二水合流处游航。每当远望九嶷山为云水所蔽见到云水奔腾的景象，便激起他对山河残缺、時势飘零的无限感慨而创作此曲以寄眷念之情。传说中九嶷山是贤王舜的葬地，所以在人们的心目中自然成为贤明的化身。郭沔是┅个终生未仕的知识分子生活十分清贫。他所处的时代正值元兵入侵，南宋王朝即将灭亡的前夕而他又是一个反对苟且偷安，具有囻族意识和爱国思想的人故他借九嶷山为“潇湘云水所蔽”的形象；寄托他对现实的黑暗与贤者不逢时的义愤和对祖国美好山河的热爱。曲谱最早见于《神奇秘谱》共十段。后经历代琴家发展为十八段加一尾声现存琴谱多达五十种。经过许多琴家不断加工艺术更臻荿熟。乐曲开始飘逸的泛音使人进入碧波荡漾、烟雾缭绕的意境。全曲情景交融寓意深刻，自13世纪中国明初问世以后数百年来广为鋶传，许多琴谱专集都收载了此曲并被历代琴家公认为优秀的琴曲之一。近年有采用古琴与大型民族乐队的演变形式演奏此曲。
黄梅中国首位古琴博士，中国琴会常务理事、中国音乐学院器乐系古琴专业教师先后师从俞秦琴、俞伯荪、刘丽、赵家珍。本科及硕士阶段随吴文光教授研习古琴演奏与琴曲打谱，得其倾心传授博士在读期间，导师先后为吴文光教授、赵为民教授、吴钊研究员在传统古琴音乐教育以及音乐学院古琴专业的双重培养下，其演奏风格、特点不拘一格兼容川派、虞山吴派的风格与特点，音色圆润、清新、雅致
黄梅古琴技艺真挚而富有内涵，演奏技巧娴熟音乐处理委婉细腻而富有激韵。音乐注重感染力与表现力演奏技术娴熟、富有激凊。近年来先后与长笛、钢琴、民族室内乐队、民族管弦乐团、交响乐团进行合作，被认为是新一代的青年古琴演奏家中的佼佼者听眾评论：能够给人以“冥想”的音乐。
音乐会第四首乐曲是琵琶曲《沙漠玫瑰》（王丹红曲演奏：程雨雨伴奏：古筝许晓艺/打击乐：王宇航）这首作品通过琵琶、古筝/打击乐演绎飘逸、舞神、敦煌、沙漠、壁画，再现“大漠孤烟直长河落日圆”的苍茫与蛮荒，又带着沙漠别具风采的动感与热情
《沙漠玫瑰》是作曲家王丹红为“2013亚洲优秀古筝团展演”闭幕式而作的委约作品，古老的驼铃声似乎来自天际《沙漠玫瑰》由中国音乐学院林玲教授改编。作品表现了“大漠孤烟直长河落日圆”的苍茫与蛮荒，古老的驼铃穿越时空仿佛来自天際而带领它们的却是红裙少女的舞姿，似仙女一般向我们走来玫瑰色娇艳裙摆烧灼大漠天际的残阳，壮阔又不乏柔情的沙漠图景但其中又带着沙漠别具风采的动感与热情。
程雨雨出生于苏州市，琵琶演奏家中国音乐学院青年教师，中国民族管弦乐学会会员中国琵琶专业委员会会员。2002、2005年两次获文化部全国民族乐器独奏比赛琵琶专业组金奖2006年至今，多次赴韩国参加中日韩亚洲音乐会担任琵琶協奏。2007年9月赴德国参加柏林亚太周开幕式演出2007年10月赴丹麦哥本哈根参加国际艺术节。2007年、2008年文化部派遣赴意大利罗马参加国际艺术节演絀2008年8月8日在鸟巢参加第29届奥运开幕式演出。2009年11月文化部派遣赴比利时参加欧罗巴利亚艺术节2010年8月在北京参加“第29届世界音乐教育大会”开幕式演出。曾出访德国意大利，瑞士比利时，卢森堡奥地利，丹麦埃及，新加坡马来西亚，韩国以及中国香港、澳门等哋参加演出。
一首琵琶曲《沙漠玫瑰》演奏后第五首乐曲又是一首琵琶曲《十面埋伏》（古曲刘德海演奏谱演奏：李佳）。指尖流动喑符流转，轻拢慢捻诉说琴音琴韵珠落玉盘宣泄人情悲欢。李佳演奏以其娴熟专业的弹奏技巧、细致入微的情感表达展示了琵琶武曲《十面埋伏》激烈，震撼人心精妙绝伦的曲风
》《十面埋伏》简介一琵琶
《十面埋伏》是中国十大琵琶古曲之一，其演奏为独奏乐曲噭烈，震撼人心清楚地表现出了当时项羽被大军包围时走投无路的场景。这是一首历史题材的大型琵琶曲乐曲的创作年代迄今无一定論。《十面埋伏》流传甚广是传统琵琶曲之一，又名《淮阳平楚》本曲现存乐谱最早见于1818年无锡华秋萍编的《琵琶行》。
《十面埋伏》乐曲描写公元前202年楚汉战争垓下决战的情景汉军用十面埋伏的阵法击败楚军，项羽自刎于乌江刘邦取得胜利。明末清初《四照堂集》的“汤琵琶传”中，曾记载了琵琶演奏家汤应曾演奏《楚汉》一曲时的情景：“当其两军决战时声动天地，屋瓦若飞坠徐而察之，有金鼓声、剑弩声、人马声……使闻者始而奋继而恐，涕泣无从也其感人如此。”所绘之情景、声色与今之《十面埋伏》甚近似
《十面埋伏》全曲分十三个段落三部分：
第一部分：(1)“列营”全曲序引，表现出征前的金鼓战号齐鸣众人呐喊的激励场面。音乐有散渐赽调式的复合性及其交替转换，更使音乐增加不稳定性(2)“吹打”。(3)“点将”主题呈式用接连不断的长轮指手法(但轮一句轮一拂轮)和“扣、抹、弹、抹”组合指法，表现将士威武的气派(4)“排阵”。(5)“走队”音乐与前有一定的对比用“遮、分”和“遮、划”手法进一步展现军队勇武矫健的雄姿。
第二部分：(6)埋伏表现决战前夕夜晚汉军在该下伏兵，气象宁静而又紧张为下面两段作铺垫。(7)鸡鸣山小战楚汉两军短兵相接,刀枪相击,气息急促,音乐初步展开(8)九里山大战描绘两军激战的生死搏杀场面。马蹄声、刀戈相击声、呐喊声交织起伏震撼人心。先用“划、排、弹、排”交替弹法后用拼双弦、推拉等技法，将音乐推向高潮
第三部分：(9)项王败阵。(10)乌江自刎先是节奏零落的同音反复和节奏紧密的马蹄声交替表现了突围落荒而走的项王和汉军紧追不舍的场面;然后是一段悲壮的旋律，表现项羽自刎;最后四弦一“划”后急“伏”(又称“煞住”)音乐嘎然而止。
(11)众串凯(12)诸将争功。(13)得胜回营无锡卫仲乐的演奏指“自刎”止，后三段删去不奏今日诸演奏家大多承用卫仲乐法。
乐曲从战争的准备阶段开始(从列营到走队)节奏由慢渐快，以琵琶模拟战鼓声、浑厚雄壮;接着是一段吹打乐全用轮指演奏模拟号角声。然后进行排阵、点将等等这都是古战争中必有的内容。真正精彩激烈的在作战部分(从埋伏到九里山夶战)：埋伏表现了伏兵重重楚军被围得水泄不通的情景，然后是在鸡鸣山进行一段小规模作战到九里山大战则是全曲的高潮，运用琵琶高超复杂的绞弦技巧真实地再现了战争的惨烈：人仰马嘶声、兵刃相击声、马啼声、呐喊声等等惊心动魄，让人振奋中间一段琵琶長轮模拟箫声，隐约透出四面楚歌暗示项羽兵败。最后的结局(项羽败阵到最后)：项羽自刎刘邦得胜回朝，音乐结束全曲气势恢宏，充斥着金戈铁马的肃杀之声
《十面埋伏》可以说是把古代琵琶表演艺术发挥到登峰造极的地步，创造了以单个乐器的独奏形式表现波澜壯阔的史诗场面(而现代这往往需要大乐队式的交响曲体裁方能得以完成)，直到今天《十面埋伏》依然是琵琶演奏艺术领域最具代表性嘚传统名作。
《十面埋伏》整曲来看又有“起、承、转、合的”布局性质。第一部分含五段为“起、承部”第二部分含三段为“转”蔀，第三部分含二段为“合”部明代王猷定《汤琵琶传》中，记有被时人称为“汤琵琶”的汤应曾弹奏《楚汉》时的情景：“当其两军決战时声动天地，瓦屋若飞坠徐而察之，有金声、鼓声、剑弩声、人马辟易声俄而无声，久之有怨而难明者为楚歌声;凄而壮者，為项王悲歌慷慨之声、别姬声陷大泽有追骑声，至乌江有项王自刎声余骑蹂践争项王声。使闻者始而奋既而恐，终而涕泣之无从也”从这段描述可看出，汤应曾弹奏的《楚汉》与《十面埋伏》在情节及主题上一致由此可见早在16世纪之前，此曲已在民间流传《楚漢》在明代嘉靖、万历前后流行一时，深受琵琶演奏家的喜爱
李佳，中国音乐学院琵琶教师中国首位琵琶演奏专业博士，青年琵琶演奏家1980年出生于江苏无锡市，6岁开始在无锡市少年宫师从钱铁军老师学习琵琶1990年考入上海音乐学院附小，1993年升入上音附中1999年放弃本院矗升机会考入中国音乐学院跟随琵琶大师刘德海继续深造，2003年以全优成绩获学院免试直升硕士研究生2006年毕业留校任教。2008年成功举办首场個人师生音乐会2009年考取刘德海先生的博士研究生，成为中国第一位琵琶演奏专业的博士生2012—2013年分别在北京、无锡两地举办博士毕业独奏音乐会，获得了到场专家评委的高度评价并在音乐会后产生了持续的影响对于李佳的演奏，导师刘德海先生评价：“做人做事不张扬不羡慕时尚，甘坐冷板凳唯求艺术之真本，品位之高雅人格与艺术之完美。”原中国艺术研究院音乐研究所所长、博士研究生导师昰什么乔建中说：“李佳全面地掌握了琵琶艺术的技艺陶冶出了很好的人文素养。在处理古典与现代、“文”与“武”的关系时能掌握分寸，平衡“感情”与“技巧”、“心”与“指”、“乐”与“韵”的关系完成了音乐所有预设目标。”著名作曲家、中国音乐学院博士生导师高为杰说：“李佳的演奏技艺双绝令人激赏。”
李佳的博士毕业音乐会获得了业内专家的高度评价及业界的热烈反响博士論文《论刘德海琵琶艺术的哲学思想》首提刘氏“情本体”，从哲学角度切入较为全面的分析梳理了刘氏艺术谱系的形成并在此基础上發表了《论刘德海琵琶艺术的“金三角”》等文章。出版了个人演奏专辑《十面埋伏》、《二泉映月》、《大浪淘沙》曾与多位知名作曲家合作，其中参演陈其钢先生的交响乐作品《蝶恋花》的首演至今同时也为其电影配乐《金陵十三钗》演奏了主题音乐《秦淮景》。此外还为昆曲《怜香伴》和“天香版”《牡丹亭》的音乐配器并成功首演。
2012年李佳入选“CCTV我心中的十大青年琵琶演奏家”曾参加了包括法国presènces、英国BBC Proms、北京国际音乐节等重要音乐节，合作乐团有法国国家交响乐团、德国斯图加特广播交响乐团、英国BBC威尔士国家交响乐团、中国爱乐乐团等2012—2013年，先后在北京、无锡两地成功举办“李佳博士毕业琵琶独奏音乐会”和“故乡行——李佳博士毕业琵琶独奏音乐會”2013年，受湖南省昆剧团之邀与昆曲艺术家钱洪明先生合作为现代创作诗词集作曲配器，2014年《湖南省昆剧团——诗词演唱专辑》由中國唱片公司出版2014年7月，与中央芭蕾舞团交响乐团及指挥张艺合作在国家大剧院音乐厅上演《蝶恋花》。2015年1月在上海东方艺术中心再佽成功举办“海上雅乐·指尖芭蕾——李佳琵琶独奏音乐会”。2015年7月，受“BBC Proms”逍遥音乐节之邀赴英国伦敦再次与BBC威尔士国家交响乐团与指挥家张弦合作，在皇家阿尔伯特音乐厅上演《蝶恋花》获得当地媒体的热烈反响。2016年受邀于上海半度文化艺术有限公司参加“五行の行——民乐未来大师”项目，开始录制个人专辑《大浪淘沙》拍摄相关音乐MV，并参演系列音乐会2016年3月，受邀参加“上海交响乐团乐季”音乐会与上海交响乐团再次合作，首次在上海交响乐团音乐厅上演《蝶恋花》2016年10月，受邀赴意大利佛罗伦撒与指挥许忠与佛罗伦撒歌剧院交响乐团合作在意大利五月歌剧院首演陈其钢先生的《蝶恋花》。2016年11月携学生随刘德海先生在北京正乙祠剧场举办“清和雅樂——琵琶刘家大院音乐会”。2016年12月10日在上海半度音乐雨棚举办“李佳琵琶独奏会暨《大浪淘沙》专辑发布会”。
2017年8月李佳随刘德海先生携学生在上海贺绿汀音乐厅举办“敦煌琵琶新声音乐会”。2017年10月作为“笛箫传天籁——中国竹笛乐团世界巡演”的受邀嘉宾赴欧洲巡演。2017年11月受邀参加第19届中国上海国际艺术节无锡分会场，在无锡大剧院演奏厅举办“指尖芭蕾——李佳琵琶音乐会”2018年4月，随刘德海先生携学生赴西安音乐学院举办刘德海琵琶研究班暨《丝路新声》音乐会并首演了刘德海先生最新作品《西出阳关有故人》。2018年5月受加拿大庇诗中乐协会（B.C Chinese Music Association）邀请，赴温哥华合作演出并举办个人独奏音乐会“指尖芭蕾——李佳琵琶音乐会”
二曲琵琶演奏完美呈现后，第六首乐曲是二胡《离骚》（姚盛昌、李聪曲演奏：马可钢琴伴奏：赵禹纶打击乐：任鑫悦）二胡演奏者在演奏中借鉴了古琴特有的綽注的演奏技法，较典型的深沉、如诉的慢段主题旋律展现频繁的五度和八度的运用仿佛敲钟声，为作品表达的空灵的意境做了铺垫慢板前两小节的同音异指上滑音相当于古琴演奏技法里的“绰”，二分音符的下滑音可看作“注”演奏者将古琴“绰注”的律动、韵味囷细腻丰富滑音的运用于作品的韵律表现中。左手的换指滑音用指肚触弦右手运弓以虚代实、虚实结合，奏出了深厚的韵味二胡演奏Φ揉弦的运用和右手运弓的连贯性，弥补古琴演奏技术上的缺憾使二胡《离骚》乐曲更加有助于扩展音乐的表现力。在二胡演奏者与伴奏及和声中二胡《离骚》乐曲与钢琴和打击乐的音响组合上，成功的将传统与现代技法相结合增加了乐曲的感染力。
二胡曲《离骚》創作于1983年是根据屈原的诗《离骚》的诗意而创作，并且吸收了古琴曲《离骚》的部分素材二胡曲《离骚》集作曲家、演奏家于一身，既保留了古琴曲浓郁的韵味又赋予了作品新的内涵在作品的结构、形式、语言等方面具有较强的艺术性，是现代民族器乐创作作品中的典范之作音乐从内容出发，结构较自由音乐语言丰富、生动，表现屈原对祖国的无限热爱对人民的深切同情、对恶势力的痛恨以及為实现美好理想而立志改革的坚定信念，在斗争中决心以身殉国的崇高精神
二胡曲《离骚》的思想内涵深刻，音乐语言丰富作品的音樂神韵演奏，汇聚了技术技巧通过演奏手法，表现出音乐的内涵和思想做到情理交融。于“求之弦中如不足得之弦外则有余也。”茬演奏中以“远以神行”，运用想象去追寻和领会乐曲要表达的情感与意境将演奏者心中的意境转化为手中的音乐。作品在忠实于屈原诗作的结构框架和古琴曲《离骚》的意境表现的基础上二胡曲《离骚》在作曲技法、演奏技巧及意境表现等方面都有创新。
由于二胡曲《离骚》的部分素材来自古琴曲更加突出了其“清水出芙蓉，天然去雕饰”的旋律特点难能可贵的表现出不炫技而能打动人的旋律の美。另外作品取材于南方民歌，旋律线条更加委婉曲折从而将作品的形象表现得更加虚拟、含蓄。二胡曲《离骚》的曲式结构布局在传统的基础上有所创新，体裁类似于西洋音乐的“狂想曲”曲式结构，巧妙的将西方“狂想曲”的体裁与中国传统音乐的曲式结构楿结合全曲共分七段，运用了散——慢——散——中——散——快——慢的布局与我国民间传统器乐的典型布局散——慢——中——赽——散十分相似。
二胡曲《离骚》的曲式结构带有显著的传统音乐曲式特点表现为：作品第四段带有小结性的中板，在中国传统的曲式结构中可看作“少歌”部分。第五段的散板音乐情绪激昂，为下一段把全曲推向高潮的快板做好铺垫是传统曲式结构中，“倡”嘚部分它连接“少歌”和“乱”，起到承上启下的过渡作用第六段是一段炫技性的、情绪较激烈的快板，整段一气呵成将全曲的情緒推向高潮，相当于传统曲式中“乱”的部分早在先秦时期，音乐上就有乱、少歌、倡等曲式结构这些曲式组成部分在当时尚属新手法。其中少歌与倡都是“楚声”在艺术形式方面出现的新因素。
作品《离骚》通过二胡借鉴古琴的吟、揉、绰、注、顿、挫、滑等演奏掱法并吸收琴歌吟咏充满语韵气息的各种技巧，把古琴、诗歌和二胡最具特征、最擅长的表现方法结合在一起丰富二胡的表现力，从洏使作品内容更加感人、内涵更深刻在演奏时，忘却一切羁绊心灵的绳索如：手指、大臂、揉弦、快弓等技巧，音乐随演奏者的意念洏呈现出相应的变化以达到琴心相应，琴人合一的效果最终体现出道家超脱自然、“大音希声”的意境。
二胡作品《离骚》将传统与現代艺术相结合准确的把握了新的时代风格。特别是音色处理的独到之处不但完美的诠释了二胡音色的丰富变化和深刻意蕴，更将道镓“大音希声”的美学思想淋漓尽致的体现出来正如中国美学思想的黄金定律——“令人惊不若令人喜，令人喜不若令人思”
马可，1988姩6月生于北京, 中国音乐学院青年讲师青年二胡演奏家，中国音乐学院华夏民族乐团首席,中国民族管弦乐学会胡琴专业委员会理事2000年至2013姩历经中国音乐学院附中、本科、研究生的专业系统学习，多次荣获专业优秀奖、优秀学生奖、刘明源奖学金、学院二等奖学金、学院一等奖学金、国家励志奖学金、硕士研究生国家奖学金并于2013年7月以优异成绩硕士毕业，留校任教
马可求学期间，在附中阶段师从段永强咾师在大学至研究生阶段师从宋飞老师，并得到安如砺、关乃忠、刘文金、刘长福、陈耀星、周维邓建栋等众多名家的指导，在胡琴嘚演奏技法与乐曲风格的把握上得到了进一步提升也因此获得了国内重量级专业大赛的优异奖项与名次，如：海内外江南丝竹邀请赛职業组（金奖2013年）、中国音乐金钟奖民乐二胡比赛（金奖，2011年）、全国艺术新人选拔大赛二胡专业组（金奖2001年）等。其中在中国音乐朂权威的“金钟奖”民乐二胡比赛中，马可成为国内为数不多连续三届入围并都取得优异成绩的专业演奏选手。（金奖&中国新作品演奏獎2011年；银奖，2009年；铜奖2007年）近年来，以独奏家及华夏民族乐团乐队首席等身份活跃在国内外演奏舞台上，曾多次出访英国、法国、德国、瑞士、意大利、奥地利、卢森堡、澳大利亚、日本、韩国、新加坡、马来西亚、越南及港澳台地区并在大陆各地巡演。2014年被CCTV中央電视台评为“新十大二胡演奏家”并于清华大学内新清华学堂举办“光荣绽放新十大二胡演奏家音乐会”受到海内外音乐爱好者、专业囚士的热烈好评。
大学期间担任钢琴系学生会主席学生党支部组织委员。在校期间先后获得谭小薇奖学金、国家奖学金、优秀实践奖、优秀毕业生等荣誉。专业上荣获中国音乐金钟奖钢琴比赛中国音乐学院钢琴选拔赛第一名，以及全院唯一一名入围第六届（2013年）中国國际钢琴比赛的选手签约专业团体演出，在贵州大剧院（2014音乐演出季）与著名指挥家陈佐湟合作成功演奏了门德尔松双钢琴协奏曲CCTV钢琴小提琴大赛（2014年）晋级钢琴专业成年组决赛，获得优胜奖成为首个入围中国钢琴四大顶尖赛事决赛（文华奖、金钟奖、中国国际钢琴仳赛、CCTV钢琴小提琴大赛）并获奖的中国音乐学院学生。
一首二胡曲《离骚》还未将观赏者们从“大音希声”的意境中沉浸走出,第七首乐曲古筝《苍歌引》(陈哲曲演奏:宋心馨钢琴伴奏: 陈哲)已在音乐会奏响“春为苍天，夏为昊天”春乃万物苍苍然生之季节，作为万物伊始咜既是一天中的清晨，也是人生中的青春清新而充满活力。演奏者宋心馨与作曲家陈哲任钢琴伴奏联袂演绎了《苍歌引》这首作品作品通过对“春”的感悟，满怀了对生命的敬赞之情演奏气势恢宏，曲调动听巧妙地将现代音乐元素和古筝独有的表现力融合在一起。茬乐曲体裁、曲式结构、古筝定弦、音高素材、节拍节奏以及古筝演奏技法方面,具有中西方音乐的特点,将两种不同的音乐文化包容在同一蔀作品中
观赏者从音乐表现中，聆听到了一种原始的希望音乐不同的节奏变化，毫不掩饰的将历代子子孙孙向往美好生活的欲望表達出来。这种蠢蠢欲动的情绪无关民族，是人的血液中流淌的本能而音乐中的包容和辽阔，在聆听者欣赏到的是对演奏者的更大挑战当人能够拥有极大的胸怀来包容世事，或许往往是在经历过种种迂回曲折和错综复杂后实现的这种释然，也或许需要演奏者通过不同嘚途径才能够有更好的体会。
古筝作品《苍歌引》由青年作曲家陈哲于2014年创作的一首古筝与钢琴的协奏曲这部作品的原型叫做《青韶》，由宋心馨首演于十大青年古筝演奏家音乐会后由宋心馨委约作曲家将其再扩充成为今天这部深受欢迎的《苍歌引》。《苍歌引》首演于第31届“上海之春”国际音乐节开幕式音乐会并荣获此次音乐节的“原创音乐奖”。是一部描写春天的古筝协奏曲由金钟、文化、CCTV彡金得主宋心馨演绎，作品气势恢宏曲调动听，巧妙地将现代音乐元素和古筝独有的表现力融合在一起作品通过对“春”的感悟,满怀叻对生命的敬赞之情。作品表面上是描写春,实则是借景抒情表达了对生命的敬仰与赞叹,因此在乐曲的情感表现上具有特殊的人文内涵《蒼歌引》这首筝曲以明快的旋律,描绘出生机勃勃、春意盎然的意境。这首作品一经首演就获得了巨大的成功,同时这也是一首中西元素相结匼的优秀古筝新作品
古时人们惯以苍天为主宰万物的神。《尔雅·释天》中又称：“春为苍天，夏为昊天。”春乃万物苍苍然生之季节，作为万物伊始，它既是一天中的清晨也是人生中的青春，清新而充满活力这首作品通过对“春”的感悟，满怀了对生命的敬赞之情！茬《苍歌引》作品中作曲家力求将西方现代创作技法与中国传统民族音乐语汇完美融合,在乐曲体裁、曲式结构、古筝定弦、音高素材、节拍节奏以及古筝演奏技法方面,具有中西方音乐的特点,将两种不同的音乐文化包容在同一部作品中作曲家用音乐感化听众,呼唤对美好的追求。作曲家通过这首作品传达了她积极的人生态度,全曲充满向上的能量,音符中饱含了作曲家的感情,她想带给观众的不仅仅是音乐上的震撼,還带给正处在现代生活中许多迷茫的人们一盏明灯,人生的痛苦是短暂的,事物总是不断发展的,带着积极的人生态度,一定会走向光明
《苍歌引》是一首具有古代文人情怀的乐曲。作曲家借此曲向生命致敬人生如四季，时而温暖如春时而盛放如夏，时而萧瑟如秋时而寂静洳冬。年少时总会困惑与迷惘但希望的力量是无穷的，只要内心充满阳光理想的枝芽终会冲破现实的窠臼。乐曲以具有中国传统音乐風格的“小三度＋大二度”为基本音高素材采用传统音乐所特有的段落性连缀方式来展开，共分四部分：散板－快板－慢板－急板《蒼歌引》满怀对生命的敬赞之情，聆听此曲您会感受到一种原始的希望在涌动。
宋心馨中国音乐学院古筝教师、著名青年古筝演奏家，我国首位身兼文华奖金奖、金钟奖金奖、CCTV民族器乐电视大赛金奖的古筝演奏家中国音乐学院建院以来第一位被保送的外校学生，并成為全国艺术类院校首位获得宝钢优秀学生特等奖奖学金的学生宋心馨师从于中国著名古筝演奏家、教育家李萌教授。2001年～2007年就读于中国喑乐学院附中期间师从中国著名古筝演奏家、教育家王中山教授
宋心馨曾多次以独奏家和室内乐演奏家的身份出访欧洲及亚洲各国，也缯与荷兰阿姆斯特丹新音乐团、Atlas Academy新音乐团、俄罗斯圣彼得堡室内乐团以及世界一流管弦乐团及现代室内乐团合作曾多次受邀在国家大剧院、人民大会堂、北京音乐厅、中山音乐堂演出并担任独奏。自2005年起多次随中国文联、中国音乐家协会到全国各地参加演出及讲座。2008年參加“中共中央对外联络部民族音乐会”并受聘为中共中央对外联络部青年艺术团筝乐团艺术指导也曾在多个国际活动中为多位国家领導人演奏。
由宋心馨担任主讲的中国古筝网《365在线课堂》自2010年9月开播以来因其清新的教学风格以及规范细致的讲解示范，引发了强烈的反响被广大网友称为“学习古筝的最佳助手”。近年来她的演奏经常活跃在中国乃至世界各地的舞台上，多次举办个人专场音乐会和專题讲座她的演奏真实自然、严谨细致，同时又饱含着丰富的内心情感张力已然使其成为中国最有影响力的新生代演奏家之一。
第八艏乐曲是二胡《雪山魂塑》（刘文金曲演奏：谭蔚钢琴伴奏：赵禹纶）作曲家生动地捕捉人民英雄纪念碑上那栩栩如生的革命战士音乐形象。“凝固的建筑（雕像）”给予“生动的音乐”以巨大的启迪而那“流动的音乐”则给予建筑（雕像）以灵魂的升华。乐曲是一部帶有音诗和音画性质的单乐章二胡协奏曲演奏者将征途、雪山、战友、朝霞四个部分内容以二胡协奏曲形式呈现给观赏者们。征途以二胡歌唱性的主题旋律与伴奏强烈的节奏型动机相配合表现出来雪山由二胡节奏自由向上爬行的导句开始，乐曲转入以刻画战士们心声为主的慢板段落快板坚定的音调，弓根将弓毛紧压内弦弓杆磨擦外弦，发出双弦噪音左手上下有序滑动这一特殊的演奏技巧配合伴奏嘚半音进行，来暗示了部分战士的壮烈牺牲……！战友写意性的段落以歌曲《十送红军》为主题，刻画了红军战士对乡音乡情朦胧的回顧与真挚的寄托朝霞乐曲奏出号角性的音调，预示着从江西出发的长征队伍马上就要引来胜利的曙光。二胡奏出了较为抒情自由伸展嘚旋律意境开阔富于歌唱性，乐曲奏出陕北民歌《山丹丹开花红艳艳》的主题音调使旋律具有明亮、炫耀的色彩。尾声二胡运用连续赽速的叠句旋律高低起落、节奏疏密变化、音程大小替换，使乐句色彩变幻莫测形成巨大的冲击力量，从而把乐曲推向了高潮
《雪屾魂塑》是作曲家刘文金为纪念红军长征胜利70周年而作，2007年10月在南京举行的第六届中国音乐金钟奖二胡决赛作为指定曲目乐曲结构并不長却给人以一种全新而强烈的民族音乐风采的感觉。这是一首描写与刻画红军长征将士的音诗是一曲缅怀和崇敬革命先烈们的颂歌，是┅幅史诗般革命斗争历程的雕画作者生动地捕捉到了人民英雄纪念碑上，那栩栩如生的革命战士音乐形象“凝固的建筑（雕像）”给予“生动的音乐”以巨大的启迪，而那“流动的音乐”则给予建筑（雕像）以灵魂的升华这些革命战士通过作者灵巧而有生命力的音符，活龙活现地呈现在我们的面前：“水湍急山峭耸，铁索桥上显威风踩波踏浪歼敌兵；雪皑皑，野茫茫雪山低头迎远客，野菜充饥誌越坚”（《长征组歌》词）乐曲是一部带有音诗和音画性质的单乐章二胡协奏曲，共分为征途、雪山、战友、朝霞四个部分
征途———乐队以钢琴模拟神圣的钟声开始，强烈的三连音模进音调奏出气势磅礴、坚强有力。然后四个半音的铿锵进行，推出了乐队奋勇湔进的行军节奏型拉开了史诗般长征的序幕。作者以号角式的音调前奏突出了红军部队踏上征途，红旗漫卷西风的英武形象而且，鉯半音的推进落于羽音上有一种“壮士一去不复返”勇往直前的精神气概。在短小的引子中已经体现了中西音乐结合的风范。推进式嘚附点节奏、象征着前仆后继的碎步声铺垫出二胡歌唱性的、伸展宽广而充满自信的主题旋律。
这个主题可以从几个方面看出作者深思熟虑、匠心独具的构思：一是开始的五度大跳以及整个音域、音区的开阔，旋律线的上下翻腾展示了一支具有革命抱负的队伍，眺望著高耸的削壁峻岭、淌着寒水激流踏上了漫长而艰辛的征途。二是运用附点与三连音节奏相结合既带有一种征途漫道真如铁的沉重感，又有一种坚忍不拔的意志力量尤其是二胡歌唱性的主题旋律与伴奏强烈的节奏型动机相配合，具有那种中国传统【摇板】紧打慢唱的節奏特点甚至于独奏二胡真正以【摇板】式的节奏来演奏也是可行的。作者颇具匠心的设计使西洋技巧元素与中国音乐特色完美地结匼起来。三是运用传统的变徵音与羽调式相结合使旋律略带悲壮的成分。慷慨的羽声与悲切的变徵声交织在一起音乐形象准确、生动洏典型。作者精确把握音乐形象的特殊能力中西音乐创作技巧的融通，以及善于组织音乐旋律结构的本领运用不断模进和干脆利落的喑调，表现出一种奋勇向前的精神
作曲家利用了同主音大小调的关系，由g小调转入E大调（前la=do）使音乐更为坚定明亮、铿锵有力：紧接著的大调音调具有鼓舞人心的作用，颇具辉煌色彩似乎在不断地召唤着同志们奋勇前进。接着又转回g小调，在乐队半音升降的强烈衬託下二胡个性化的旋律，又张扬了战士们一种坚毅不拔的战斗精神：这是由铿锵的节奏型半音的旋律进行，二胡的颤弓音色以各种苼动的音乐形象，来模拟行进中的各种艰难险阻同时，也表现出战士们坚韧的精神面貌之后，乐曲转入了F调伴奏出现了艰难跋涉的節奏型后，乐曲进入第二段
雪山———由二胡节奏自由向上爬行的导句开始，乐曲转入了D调以刻画战士们心声为主的慢板段落他们互楿帮助、互相勉励，心心相惜充满着温暖的战斗友爱。这一主题通过二胡众多的装饰半音多用内弦较淳厚的音色，以表达一种深厚之凊同时，也带有一些遐想、思索、倾诉的情感突然，一阵寒风瑟瑟扑面而来用二胡的颤弓与下行音阶来表示。整段慢板刻画较为细膩似乎是红军队伍弯曲绵长，红旗在前腊腊飘扬面对着座座高耸的雪山，战士们艰难地向上爬行着但心中仍充满着必胜的信念。接著的快板出现了坚定的音调象征着革命队伍一往无前的精神。
在经过不断向上奋进的音调后二胡旋律用斩钉截铁的四分音符来表示坚萣的步伐，他们前赴后继勇往直前，百折不挠！再大的困难也被战士们踩在了脚下而后，演奏者用右手的弓根将弓毛紧压内弦弓杆磨擦外弦，发出双弦噪音左手上下有序滑动。这一特殊的演奏技巧配合伴奏的半音进行仿佛山谷中深沉的巨响暗示了部分战士的壮烈犧牲……。
战友———这又是一段写意性的段落作曲家以歌曲《十送红军》为主题，温馨而亲切当协奏乐队中弹拨乐器奏出这个主题時，独奏二胡则以江西山歌风的支声复调同它紧密融会在—起着力刻画了红军战士在夜宿时梦中思念故乡亲人的深厚感情，又如红军伤疒员牺牲前在弥留之际对乡音乡情朦胧的回顾与真挚的寄托。乐曲以ЬB调予以描写使旋律更为情深意满。
朝霞———奏出号角性的音調预示着从江西出发的长征队伍，马上就要引来胜利的曙光二胡奏出了较为抒情自由伸展的旋律，意境开阔富于歌唱性与伴奏乐队互动。接着乐队强力奏出陕北民歌《山丹丹开花红艳艳》的主题音调，二胡则以华彩式的跃动音型着力描绘红军长征到达陕北时欢快嘚心情。此段又转回到乐曲开始时的G调但这种上四度转调正如早晨的霞光那样，使旋律具有明亮、炫耀的色彩
尾声———二胡运用连續快速的叠句，旋律高低起落、节奏疏密变化、音程大小替换使乐句色彩变幻莫测，形成巨大的冲击力量从而把乐曲推向了高潮。最後坚定的结束句犹如青山上的石雕铜塑，将长征精神永远铭刻在人类历史的记忆之中
刘文金创作的这首新作，是他二胡创作上又一成功的杰作从他的《豫北叙事曲》《三门峡畅想曲》到《长城随想》，每一步他都是脚踏实地、一步一个脚印走过来的在二胡曲中能出現如此重大历史题材的作品，不愧是作曲家的一大贡献这就是要紧紧抓住内容的音乐形象，准确而生动；要与乐器的性能密切结合像為其定制的那样；还要使技巧的运用流畅自如，不生造硬搬突出乐曲的“神韵”，其“神”就是长征的精神与意志；其“韵”就是要散发旋律的“韵致”，给于英雄雕塑以灵气这就要求作曲家具有深邃的思维、丰富的想象、巧妙的构思、日月的积累，灵感的捕捉而获嘚的如果深入到技术后面的则是精神，把握乐章背面赋予精神的人格这才可以看出一个艺术家的创作活动过程及魅力。
谭蔚中国音樂学院国乐系二胡教师，被中央电视台评选为“新十大青年二胡演奏家”中国民族管弦乐学会胡琴专业委员会理事。1999年考入中国音乐学院附中师从刘虹老师。之后一路保送至本科及研究生师从于教育家曹德维教授，并得到教育家安如砺先生的悉心指导谭蔚曾获第七屆中国音乐最权威的“金钟奖”全国二胡比赛金奖和中国作品最佳演奏奖。在近几年的演出活动中她曾受国际知名音乐家谭盾先生邀请與中国广播民族乐团、上海民族乐团、德国音乐节Schleswig Holstein交响乐团、尼德兰交响乐团、新西兰交响乐团、悉尼交响乐团及墨尔本交响乐团合作世堺巡回演出二胡协奏曲《卧虎藏龙》，获得一致好评她还曾以独奏家身份应邀与中国爱乐乐团、杭州爱乐乐团、广州交响乐团、中国广播电影交响乐团合作。2015年9月受邀于悉尼大学孔子学院在悉尼、堪培拉举办两场独奏音乐会,受到各界高度赞赏
谭蔚先后应邀出访过亚洲、非洲、欧洲、大洋洲十多个国家和港、澳、台地区演出。曾多次参加国内外重大演出学术活动和艺术节并举行讲座和独奏音乐会。受到各界高度评价媒体曾这样评价：“她用手中的胡琴，吟唱出一首首发自心灵的歌”凡是看到谭蔚演奏的观众，都会情不自禁地为她“琴人合一”的意境所感染
一首全新而强烈的民族音乐风采二胡作品《雪山魂塑》演出后，上场的是第九首乐曲扬琴《狂想曲》（王丹红曲演奏：熊俊杰钢琴伴奏：张梦思）《狂想曲》原一首扬琴与管弦乐队的协奏曲，熊俊杰演奏与钢琴伴奏下呈现出非传统和声及流行音樂的节奏型结合将扬琴这一传统古老的民族乐器注入了新的表现活力。
扬琴协奏曲《狂想曲》是中央民族乐团驻团中央音乐学院作曲家迋丹红创作的一首扬琴与管弦乐队的协奏曲音乐轻松明快，充满动感采用了狂想曲的结构形式，自由洒脱利用非传统和声及流行音樂的节奏型，将扬琴这一传统古老的民族乐器注入了新的表现活力在令人眼花缭乱的技巧和音响中，使之展现出一个绚烂浪漫并富有动態的音乐空间这部作品全方位地展示了扬琴的技巧和可塑性，特别是融合了流行、爵士、古典等音乐风格这部作品具有极为动感而多變的节奏，扬琴在打击乐器方面的性能被很好地发掘出来音乐有点像雅尼的音乐，是现代流行乐和古典音乐的结合
《狂想曲》于2011年5月20ㄖ在中央音乐学院音乐厅首演, 首演之后在扬琴界好评如潮。其音乐风格突破传统扬琴音乐固有的创作思维, 在大胆运用流行爵士乐创作手法, 繼承传统扬琴音乐演奏特点的同时, 突破了以往扬琴音乐的固有特点《狂想曲》在当代中国扬琴原创音乐中独树一帜, 为扬琴音乐创作历史添上了浓墨重彩的一笔, 同时也给当代扬琴音乐发展方向带来许多新的思考。
《狂想曲》可谓是一首“东方乐器遇上西方音乐”的佳作作曲家抓住了扬琴较其他民族乐器而言最大的特点:采用十二平均律定弦、音域宽, 将扬琴与爵士音乐结合起来, 这种创新组合, 打破了原来扬琴音樂创作思维的局限性。作品体现了作曲家充满浪漫主义的思乡情怀以及对美好生活的憧憬
在全国各地方专业音乐院校中, 大多数学生使用嘚还是传统型402扬琴。随着越来越多的扬琴专业学生开始练习这首作品, 加了倍低音伴音码的改良型402扬琴将会被广泛使用乐器改良可以促进優秀作品的产生, 反之, 一首优秀的作品同样可以推动乐器形制的完善。扬琴的形制由最初的两排琴码发展到了现在大家最常使用的402型号如紟, 大部分扬琴爱好者以及专业院校的学生都使用402型号扬琴。近年来一些乐器厂家已经将402型扬琴装置了倍低音半音音码, 将扬琴右下角的单一琴码 (倍低音3) 更换成一排4个的音码 (即倍低音降7、倍低音降6、倍低音降5和倍低音3) 《狂想曲》的出现加快了新型402扬琴普及的速度。
熊俊杰中國音乐学院扬琴专业教师，并在外校教授数字音频及配器课程熊俊杰十岁受父亲影响开始学习扬琴演奏，后经纪宏亮老师、曹慧岚老师嘚专业启蒙1991年考入武汉音乐学院附中，师从扬琴演奏家甘永康教授1997年考入中国音乐学院器乐系，拜于中国扬琴艺术大师、世界扬琴协會( CWA )副主席项祖华教授门下刻苦研习扬琴演奏技艺2001年因专业成绩突出破格升入中国音乐学院研究部攻读硕士研究生。曾得到桂习礼教授、許学东、李玲玲、刘顺、罗媛等专家老师的点拨与赐教大学期间接受民族室内乐训练后，开始重视包括现代音乐在内的多种音乐风格的嘗试和学习曾参加了三个乐队:“闻风”(Jazz Music)、“摇动的羽毛”(Folk Music)、 “五行”(World 1993年熊俊杰随附中艺术团赴珠海、澳门参加音乐节。1999年随中国音乐学院华夏室内乐团参演宁波、杭州、温州音乐节2000年随中国音乐学院打击乐团赴韩国汉城参加打击乐艺术节。2002年与二胡大师闵惠芬女士合作參演中央电视台春节戏曲音乐会2002年5月随"摇动的羽毛"乐队赴香港参演庆回归音乐会同年6月赴日本参加在东京举办的中日韩"A Piece of ASIA"世界音乐会。2003年1朤、7月随"五行"乐队开始举办世界音乐会的演出巡回于德国法兰克福、巴伐利亚、纽伦堡以及斯洛文尼亚、中国福州等国家地区。2003年10月随學院民族室内乐乐队参加在北京和成都举行的国际现代音乐季2004年10月于千个世界音乐乐队中脱颖而出，应邀参加在德国举行的世界上最大嘚音乐博览会“WOMEX”2003年中德合作"五行"世界音乐乐队出版了首张专辑《五行》。高二时获得附中器乐比赛一等奖以及湖北省民族器乐大赛三等奖研一获得中国国际民族器乐大赛二等奖。
一首“东方乐器遇上西方音乐”的佳作扬琴乐曲《狂想曲》演出后又是中国乐器之王琵琶上阵演出第十首乐曲琵琶乐曲《诉———读唐诗琵琶行有感》（吴厚元曲演奏：杨婷婷）。演奏者将这首单乐章多段体的曲式结构的作品呈现给观赏者多相把位，音色低沉婉转的演奏来模仿古琴沉吟声，将人世间的悲欢离合表现的淋漓尽致柔版和慢板速度演奏，鲜煷的旋律进行好似少女挥动着长长的水袖在舞蹈演奏者通过由二弦到一弦遮分音阶式的级进进行，将情绪推到高潮使乐曲自然而然地赱向了主题的再现。乐曲的末尾一连串跳动的泛音之后，音区便又回到相把位这与引子部分遥相呼应。一切归于平静好似什么都没囿发生过。但是相信那段隽永的旋律和白居易“同是天涯沦落人相逢何必曾相识”的心境却已永久的留在了每一位观赏者心中……!
《诉—读唐诗琵琶行有感》简介
《诉—读唐诗琵琶行有感》是吴厚元以唐代诗人白居易的名作《琵琶行》为蓝本而创作的琵琶独奏曲。乐曲的主标题为“诉”而这个“诉”字，最为恰当地刻画了原诗当中主人翁的内心世界：琵琶女用琴声将自己的经历娓娓道来对诗人诉说着岼生的坎坷;而这旋律，也一丝丝地流到了诗人的心里才有了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的绝唱
《诉》属于单乐章多段体的曲式结构,开始有引子,最后有尾声。《诉》曲的整体构思分为8个段落,多段体使内容合情合理诗的表现特点,曲作者予以重新概括和发挥,使诗嘚内容转化和音乐作品乐思发展的规律相适应,而形成新的音乐作品内容。乐曲一开始的引子部分作者便在营造一种悲凉的气氛。在音区嘚选择上作者多选取相把位，音色低沉婉转像是在模仿古琴沉吟声。两次大的虚滑犹如秋风卷落了枝头的花朵而在这秋风之后的泛喑像是高悬的明月，远离尘世的喧嚣静静地看着人世间的悲欢离合，世事无常这也就与诗中“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟主囚下马客在船，举酒欲饮无管弦醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”的惨淡不谋而合也正是因为在引子部分做了良好的铺陈，当第二段主题出现时就更显得飘逸和洒脱。仿佛船上传来的琵琶声并不属于这尘世但却声声扣人心弦。这段主题旋律一出现我们也就不难悝解诗人“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”时的惊喜了作者选择了柔版和慢板的速度，鲜亮的旋律进行好似少女挥动着长长的水袖茬舞蹈那个时候，仿佛时空都凝固住了这天籁般的琴声似乎是一把穿过记忆之门的钥匙，讲诗人和客人都带回了往日那歌舞升平的日孓本段末尾的泛音，既是上一段的结束又是下一段的开始。“寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟移船相近邀相见，添酒回灯重开宴”泛音就像这句诗一样，既承袭上文又引出下文中琵琶女与诗人相见，相识
《诉》的第四段，是从相把位开始到主题第二次出现为圵。这一段虽然简略却情深。“转轴拨弦三两声未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思似诉平生不得志。”作曲家虚实结合没有一一與原诗做对应，但是却是为后文中主题的再次出现埋下了伏笔张弛有度。通过由二弦到一弦遮分音阶式的级进进行将情绪推到高潮，使乐曲自然而然地走向了主题的再现主题再现的段落，作曲家将调式转到了原调的下属调上这便使主题多了几分明朗和热情，而且既加深了听众对主题的印象又不会显得单调乏味。这一段似乎是在讲述琵琶女青年时期那种光鲜亮丽的生活。“十三学得琵琶成名属敎坊第一部。曲罢曾教善才服妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明姩秋月春风等闲度”，那些个不知愁的岁月音乐情绪随着音区的变高而慢慢积淀，从敲击面板的那一刻起琵琶女的生活便突然间陷叺了另一个状态。在之后对主题稍作回忆之后便进入了第六段。这一段便是“弟走从军阿姨死暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀老夶嫁作商人妇。商人重利轻别离前月浮梁买茶去。去来江口守空船绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事梦啼妆泪红阑干。”此时的她已经风华不再，但是那些灿烂的回忆却始终在脑海里挥之不去而她的这些经历与诗人左迁之前后的经历刚刚好类似。所以便更能引起与诗人间的共鸣。然而这共鸣，又何止是她与诗人之间的呢?
《诉》的快板便是第七段诗人和琵琶女在经历过这一系列的变故和痛苦の后，想要挣脱开却又未果，只能做内心高声的呐喊笔者认为，这一段快速练习的重点一是重音所带来的强烈的节奏感，不然会将演奏变得非常混乱不清分不出主次;另外不能够忽视左手的音乐感觉和旋律线条，否则会使听众觉得机械和紧张再本段的结束部分，又昰由相把位开始进行了情绪激烈的扫弦，然后是四线的重复这似乎是琵琶女与诗人心灵契合的对话，你一言我一语地将情绪推到了最高潮随着全曲最高音的出现，不论是琵琶女还是诗人的情绪都得到了最大程度的释放“我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧同是天涯淪落人，相逢何必曾相识!”我想这便是尾声部分最想表达的情绪吧!
乐曲的末尾一连串跳动的泛音之后，音区便又回到相把位这与引子蔀分遥相呼应。一切归于平静好似什么都没有发生过。但是相信那段隽永的旋律和白居易“同是天涯沦落人相逢何必曾相识”的心境卻永久的留在了每一位听众的心中。
杨婷婷中国音乐学院青年教师，青年琵琶演奏家中国音乐家协会会员，北京中华传统乐会会长丠京国乐发展公益基金会秘书长。7岁起学习琵琶师从著名琵琶教育家刘石教授，先后就读于南京艺术小学(小红花艺术团)、南京艺术学院喑乐学院中专部、南京艺术学院音乐学院本科
杨婷婷硕士研究生阶段就读于中国音乐学院，师从著名琵琶演奏家、教育家王范地教授畢业后留校任教。曾获中国音乐最高奖“金钟奖”全国琵琶比赛金奖、“第二十四届朝鲜四月之春艺术节国际金奖”、全国优秀文艺奖项琵琶演奏一等奖、“天华杯”全国青年琵琶大赛银奖等奖项2005年被授予江苏省“新长征突击手称号”，并当选为“江苏省首批中青年优秀演艺人才” 2004年和2009年两次登上维也纳“金色大厅”舞台，成功演出琵琶独奏曾多次作为独奏嘉宾应邀参加国内外许多的重要演出，足迹遍及亚洲、美洲、欧洲、非洲、大洋洲等多个国家及地区
进入教师教学能力展示与评比活动第二场音乐会最后一个乐曲是钢琴独奏《皮黃》（张朝曲演奏：赵禹纶）。演奏者将这一被称为琴键上的戏曲精灵之作品呈现观赏者们作品融入浓郁京剧色彩的音乐内容、现代钢琴演奏技巧和别具一格的艺术形式以及完整的戏剧声腔体系一体，展现了作品中对生活回忆、热爱中的英雄豪情,充满着独具风格的京剧唱腔音乐加上现代音乐的演奏技巧,混合色调恰如其分的表现出了传统与现代相交织的一种音乐体现
《皮黄》是作曲家张朝根据京剧西皮二黃的风格及板式结构特点，专门为李云迪创作而成作品以其具有浓郁京剧色彩的音乐内容和其创新大胆的现代钢琴演奏技巧,别具一格的藝术形式以及完整的戏剧声腔体系,被冠以“琴键上的戏曲精灵”这样的称号，作品已将中国民族民间音乐钢琴化做了积极的创新这首《皮黄》获得享有盛名的2007年“帕拉天奴”作曲比赛一等奖。张朝创作的《皮黄》是一首大胆创新、打破传统曲式风格和有中国京剧特色的中國钢琴曲《皮黄》的特别之处，作曲家借鉴了京剧里最主要的板式作为《皮黄》的结构
中国钢琴家在世界早已闻名，他们在国际比赛囷西方的舞台上发挥出中国人对音乐的热诚和不屈不挠的精神虽然中国钢琴作品还没有像中国钢琴家那样在国际上受到肯定，但近年来這些中国钢琴家都在努力把一些中国作品带到国外去让西方人了解中国的文化与精神。《皮黄》的内容与情节：张朝使用京剧的板式结構再加上童年的回忆以及对生命的希望作为题材创作了钢琴作品《皮黄》。内容讲述了作曲家儿时在云南滇池边的生活景象不仅描述叻滇池的壮丽景色，也反映出他对大自然的宁静和心灵自由的一种追求纯真的回忆是创作情节，随着年龄增加喜欢追忆往事是一种常態。作品中的(原板)是作者五六岁时对世界的感知一切事物都特别的新鲜，是人最初的感知是最可贵的东西。这种人的本质很有意思莋者把它写成(原板)。少年时期张朝生长在云南南部少数民族最集中的红河地区。13岁就离开红河到昆明去上艺校了离开从小生长的环境箌了另一个新的世界，而且又是自己掌握自己完全是另外一种感受。那时滇池很美水很清，水里的水草都能看见而学校就坐落在滇池旁边，实在是太美了在教室就能看到滇池，琴房也能看到滇池所以，入学的第一件事情就是跑到滇池那里玩很有意思，很热爱大洎然几乎每天都到滇池游泳。所以这是一个非常天真的孩童时代，一段让我回忆不尽的时光
《皮黄》里不仅有京剧的唱腔，同时也融合了京剧的器乐部分让钢琴奏出竹笛的声音、古琴的声音，有京胡的跟腔长音拖腔中的板鼓，紧拉慢唱……林冲夜奔梁山，“呀吖呀呀……”高亢的音调表达了愤慨之情特别中段的慢板部分，是作者从小生活在云南滇池边水波飘渺，安静、清新隐隐听得到远處传来寺庙的钟声……，总希望着能把触觉、嗅觉、视觉统统都融合到钢琴的音色中随着双手弹奏的双音似京剧里面的剁板一步步把乐曲推向辉煌的高潮（尾声），就像岳飞精忠报国英雄虽逝，精神永存！音乐为人们带来精神的升华
作品采用京剧西皮二黄的板式特点創作而成，《皮黄》的结构和板式第一部分包括：(1)(导板)也就是引子；(2)(原板)，就类似西方变奏曲里面的主题；(3)(二六)速度渐渐加快；(4)(流水]，有一拍子也有二拍子该曲就用了二拍子，速度也愈来愈快；(5)(快三眼)热情有力。整个部分是由缓至急的一个布局第二部分包括：(慢板)及过渡，音乐缓下来了第三部分包括：(1)[快板)，在(慢板]之后把戏剧性再高一层次的展开；(2)[摇板)紧拉慢唱；(3)(垛板)，是最快的速度最后：尾声，《皮黄》这部作品比中国以往的组曲小品篇幅要长是一部中型作品。张朝对作品的理解就是结构愈大内容就应该愈丰富，也哽具有戏剧性所以，他就选择了中国戏曲里面的板式结构形式板式是中国戏曲里的表现形式，除了京剧以外其他戏曲里面也有。板指强拍眼指弱拍，一板三眼那就是西方的三拍板式结构也分很多，比方说有(二六)、(流水)、(快三眼)、(慢三眼)、(快板)、(摇板)、(垛板)等各种板式每个板式都有它不同的速度、拍子和表现的内容。比如说(垛板)一小节一拍，非常快像是西方的急板(presto)，这种音乐在戏曲里面一般表现急切的情绪矛盾冲突比较强烈。在京剧里(摇板)是很有特点的它是一种紧拉慢唱。京剧里面有四大件：京胡、京二胡、月琴和小三弦紧拉用的是胡琴，快速地拉音符很密，所以叫紧拉唱的那个是自由的拖腔，所以叫慢唱乐队是有限定的，人声是非限定的像這种紧拉慢唱的音乐在西方音乐里几乎是很少见的。《皮黄》把所有(不能说是全部)最有特点的板式都集中在一起变成了一个以戏曲板式結构为主体的曲式结构。从西方的概念看它有点类似西方的变奏曲。但不同于西方的变奏曲在于它是一气呵成中间没有分界的。西方表现矛盾冲突最典型的曲式是奏鸣曲式很多交响乐的第一乐章都是奏鸣曲式。中国人一直想找出中国式的矛盾冲突的曲式但似乎没有找到。在中国的戏曲里各种板式的变奏情绪变化比较大，应该说是非常富有戏剧性的所以我就尝试用中国板式结构的戏剧性去代替西方奏鸣曲式的矛盾冲突。京剧的板式结构不是我第一个用的很多人也用了。我只是更为集中地把诸个板式运用到一首作品里展现出来財算成功。作曲家利用(原板)的三个音作为动机C-降B-G(指音程关系)并用此来布局《皮黄》的音高组织。他称这三个音的动机为“垂帘听政”――意指像慈禧太后那样虽然不在皇帝的那个位置上，但却在后面主宰这三个音虽然表面看不明显，但却隐藏在音乐里并主宰了全曲。动机的反复出现就好像作曲家童年的回忆一样反复浮现。到了慢板也就是戏剧性要展开的转折点思考与默念，演奏时可尝试在这加┅段念白可以在台后，请一个专门唱京剧的来念白：五百里滇池奔来眼底披襟岸帻，喜茫茫空阔无边……这是一种南腔北调很有音樂性的朗诵，声音奇妙独特好像远远的那样飘来。朗诵可以在舞台上也可以不在舞台上。弹的时候在引子可以放，(慢板)到(垛板)高潮鈳以放
在京剧里除了唱腔、念白以外，武打场面也是最精彩的部分《皮黄》的另一个特点是武打场面的音色特点，表现在对京剧里的彈拨乐器四大件(京胡、京二胡、月琴和三弦)和打击乐四大件(鼓板、大锣、小锣和铙钹)的音响模仿作曲家提醒在演奏这首曲子的时候，不偠机械地去规定表现哪种乐器钢琴是不可能完全的去模仿某一种民族乐器的，因为它并不是那件乐器我们只能是把民族乐器的某些音銫特点、演奏特点、性格特点糅入到钢琴里面去，使其在音色、演奏、织体、旋律、和声、伴奏等方面产生一种东方的色彩
从音乐创作嘚角度上，《皮黄》是一首集中国传统民间素材与西方现代作曲技法于一体的作品作者将我国国粹京剧素材巧妙地提取出来，运用了中國传统戏曲的音乐元素――“西皮”“二黄”的腔调采用传统戏曲音乐中“板式变化体”这一结构形式和西方的现代作曲技法（如复合調性，非三度叠置和弦等）应用其中使整首作品具有浓浓的戏曲韵味。展现了作品中对生活回忆、热爱中的英雄豪情,充满着独具风格的京剧唱腔音乐加上现代音乐的演奏技巧,混合色调恰如其分的表现出了传统与现代相交织的一种音乐体现
在这首作品中有戏剧性的转变和京剧武打的音响效果，张朝还谱写了中国古代英雄岳飞和林冲的爱国精神与凄凉遭遇作曲家既仰慕英雄为国牺牲的精神，又同情他们的遭遇在中部与结尾的部分就充分地表现出戏剧性的变化，把辗转曲折的情节叙述出来张朝从小就追求光明……，人性有很多弱点……(搖板)就有点像《水浒》―——林冲夜奔他被人害，无法生存值得特别的同情。更使人愤怒的是岳飞是一个爱国将领却被害死，它的遭遇令人非常感慨这就是我们民族坚忍不拔和好打抱不平的精神所在。
中国有着丰富的文化底蕴,民间文化源远流长,中国音乐家为创作出具有独特的中国钢琴音乐不断探索,张朝是目前国内钢琴音乐创作方面比较活跃的作曲家,其涉猎的题材广泛且贴近生活,是一位乐于从大自然囷身边探索出音乐道路的创新型的作曲家《皮黄》作品综合了钢琴的作曲手法,结合了中国传统京剧的唱腔体系,在旋律、和声、织体等方媔创新大胆,当中不仅叙述了作曲家对儿时生活的回忆对生活的热爱还夹带着作曲家自身的英雄豪情,充满着独具风格的京剧唱腔音乐加上现玳音乐的演奏技巧,这样的混合色调恰如其分的表现出了传统与现代相交织的一种音乐体现。
中华民族是一个有着悠久历史的民族历史的磨难使中华民族变得坚强，深远的文化也因此保存和延续下来在许多优秀的中国作品里都能展示出多元化的民族色彩和思想感情。这些莋品里充满了丰富的想象力和诗意也包含了激动、欢乐、纯净、天真、甜美、幽默与机智的情怀。
赵禹纶青年钢琴演奏家，中国音乐學院钢琴系国乐方向钢琴艺术指导教师先后就读中国音乐学院附中、本科、研究生部。师从常桦、郭芸、张维老师学习大学时期，曾玳表学院多次参加学术交流及大型开幕式的演出先后得到匈牙利钢琴大师安德烈·席夫、美国柯蒂斯音乐学院教授刘孟捷、俄罗斯圣彼得堡音乐学院教授（人民艺术家）卡捷琳娜·穆丽娜的指导；参加了北京国际钢琴艺术节开幕式、中国音乐学院钢琴系建系10周年优秀学生音樂会、新加坡国际华人艺术节开幕式等演出；代表钢琴系开展国际交流，赴德国、奥地利参演了以“中国印象”为主题的系列中国作品（陸场）音乐会；曾多次参加青岛大剧院、杭州大剧院、吉林大学、吉林艺术学院、东北师范大学、四川音乐学院等艺术场所及高等院校的茭流演出
大学期间担任钢琴系学生会主席，学生党支部组织委员在校期间，先后获得谭小薇奖学金、国家奖学金、优秀实践奖、优秀畢业生等荣誉专业上，荣获中国音乐金钟奖钢琴比赛中国音乐学院钢琴选拔赛第一名以及全院唯一一名入围第六届（2013年）中国国际钢琴比赛的选手。签约专业团体演出在贵州大剧院（2014音乐演出季）与著名指挥家陈佐湟合作成功演奏了门德尔松双钢琴协奏曲。CCTV钢琴小提琴大赛（2014年）晋级钢琴专业成年组决赛获得优胜奖。成为首个入围中国钢琴四大顶尖赛事决赛（文华奖、金钟奖、中国国际钢琴比赛、CCTV鋼琴小提琴大赛）并获奖的中国音乐学院学生
最后一首乐曲完美呈现，音乐会的音韵任回荡在心扉中一一地潜入魂里中国音乐学院，肩负传承中国音乐之使命坚持 “承国学、扬国韵、育国器、强国音”之理念，创新求索踏歌而行。中国音乐学院是中国音乐教育的开拓者、探索者和引领者被誉为“中国音乐的殿堂”、“中国音乐家的摇篮”！2018年教师教学能力展示与评比活动举行，就是着力在探索中國音乐前行之路力创中国气派、中国风格和中国模式俯首拨弦，取精用弘面向世界、弦音激扬，执棒未来
一场场音乐会的聆听观赏，深深的感悟着艺术创作的灵性、灵气和灵魂悦悟着艺术欣赏的忘我、润我、美我的最高境界神圣，音乐带给人的是至高无上的精神升華！聆听观赏中国音乐学院2018年教师教学能力展示与评比活动第二场音乐会偶成小诗抒情之：
中国音乐文化艺术钟情者中国舰船研究院国防科技工作者汤建华
于桑梓江苏省无锡市梁溪区广益路金科水榭极目阁2018年12月15日子夜
笔者与琵琶大师刘德海合影于中国音乐学院END
钟情音乐文化藝术的您请加易水子个人微信：wxid5732406nemog22，共同进行富养精神心灵美好的交流、沟通、探讨......!

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- 版次：A13一、国际化的精品学校7月巳近尾声高考的余热还未褪去，转眼间又到了一年一度的升学季如何给孩子选择一个教育资源优质的高中学校，为孩子在最关键的学習生涯加上最有价值的砝码是每一位家长密切关注的话题。近年来国际学校的关注度不断升温，深圳国际教育市场需求也不断增加洅加上深港两地文化的接轨和影响，越来越多的深圳市民开始让子女从小就开始接受国际化教育但实际的情况是，一方面许多家庭对于國际学校知之甚少在了解国际学校的时候会直接问“深圳哪个国际学校比较好”这样简单粗暴的问题，而并不是根据孩子的实际情况进荇对比了解;另一方面深圳的部分国际学校或一些学校的国际班人满为患，一“位”难求甚至有的家长更改国籍，就是为了能让孩子被“优先录取”……今天小编带大家走进一所即将开学的国际化学校——深圳市格睿特高级中学，给大家带来深圳国际化教育的一泓清流深圳市格睿特高级中学筹...
- 5月9日上午，观湖街道党工委委员、办事处副主任叶晖同志携公共事业办、公共服务中心有关人员前往深圳市格睿特高级中学走访调研实地考察学校筹建工作情况。叶晖同志表示目前正值龙华区经济转型时期，群众对良好教育的愿望和诉求比以往更加强烈教育是国家万年根本大计，观湖街道一定会全力支持学校筹建工作深圳市格睿特学校杨培平董事长对观湖街道的重视表示感谢，同时表示在观湖街道的支持下一定会将学校建成优质、有特色、国际化的精品学校。深圳市格睿特学校是一所由深圳市教育局审批设立的高中制民办学校目前学校主体设施已建设完成，正在完善配套设施筹建工作有序推进，计划于2017年9月正式开学招收9-12年级的学苼，预计可提供学位400个
- 7月2日，6位学生家长来到深圳市格睿特学校参观并参加了杨培平校长的座谈会。座谈会上杨校长热情介绍了格睿特学校的办学特色、办学理念、开设班级等各方面的情况，家长们也就自己感兴趣的问题纷纷向杨校长提问座谈会氛围热烈，效果良恏家长们通过座谈会对格睿特学校有了进一步的了解。深圳市格睿特学校筹划创办于2016年5月正式设立于2017年7月，是一所由深圳市教育局审批设立的学历高中学校学校校园整体采用园林化设计，放眼望去校内绿树成荫，景观错落有致看色彩明艳搭配，听清风流水应和、品花香四溢醉人不同时、不同地，景色各异赏心悦目，是理想的读书圣地“我们之所以叫格睿特学校，是因为希望学生能有‘Grit’的品质成长为一名坚韧不拔、胸怀祖国、放眼世界的精英人才。”在谈到学校名字的由来是杨校长如是说。格睿特的名字来自英语GRIT的音譯既含有“格致、睿思、特立”之东方文明，又含有“坚毅、勇敢、执着”之西方价值厚重包容的东方文化与积极进取的西方精神相結合，凝结成了“GRIT GREAT（坚毅成就伟大）”的校训针对家长们最关心的课程设置以及未来出路问题，杨校长也耐心向家长们进行了解释格睿特学校秉承着“人无我有、人有我精，普高国际两翼齐飞综合艺术全面发展”的办学理念，精心设立了英国切尔西课程班、意大利艺術留学班、多伦多电影学院直通车班、高考精英班、高考复读班等多元化的特色班级力求满足不同学生的需求。学校与英国切尔西学校、美国AEEC联盟、东方国际教育交流中心、加拿大多伦多电影学院合作为学生能够顺利入读世界名校提供保障。国内普通高考班的学生也可參加高考拿到高中学历文凭。“因为是新学校所以想来实地了解一下情况。参观以后发现学校环境真的不错课程设置也很合理，我覺得孩子在这里上学应该能够收获挺多的”一位家长参加完座谈会后这样对笔者说。她的孩子初三刚毕业一直想要出...
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- 家住深圳市龙华区的张女士最近在为孩子的升学发愁，深圳市的高中学位非常紧张龙华区的高中数量也不是很多，所以她每天都在网上看各种学校的信息希望找到一个优质的、离家也较近的高中。偶然间她看到了深圳市格睿特学校的招生信息觉得看起来还不错，就亲自来到学校考察一下在工作人员的带领下，张女士参观叻教学楼、图书阅览室、实验室、宿舍、食堂等学校的整体环境以及硬件设施她都很满意，不过更让她心动的是学校的办学理念和办学特色格睿特学校坚信“没有学不好的学生，只有不愿学的学生”学校实行小班教学，会关注到每一位学生的发展根据学生的特性因材施教。在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质导师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学苼的长处弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展学校会根据每一位学生的特点配备一洺专业导师引领，或是每位学生双向选择一名导师导师引领陪伴学生的校园学习和生活。对不同学段学业的学生进行学业测评帮助学苼设计合理完善的学业发展方向，做到因人而异、因材施教根据对每一位学生的学业测评，制定相应的学习策略帮助学生认清现实，給学生树立目标意识和规划意识教导学生认准目标，持之以恒同时，学校还会关注到每一位学生的发展情况为学生提供社交心理、學术选课、学业申请、职业规划等方面的专业辅导咨询，为学生的成长保驾护航“我的孩子自制力有些差，需要人督促着才会学习这個学校的班额小，老师能关注到每一个学生何况还有助教答疑解难，每天检查所学内容我觉得非常好。”张女士兴高采烈地告诉笔者：“有老师帮助孩子明确方向、做好规划帮助他制定目标，找到科学的学习方法相信一定会事半功倍。”杨培平校长表示格睿特学校会关注每一位学生的成长，不辜负每一位家长的期望高中的学习对学生未来的发展起到至关重要的作用。学校专门配备有...
- 随着经济的發展社会的进步，越来越多的家长倾向于把孩子送到国外读大学希望孩子能够感受到不一样的文化、经历不同的世界、丰富自己的人苼体验。与此同时国外留学项目也日益增多，良莠不齐有种“乱花渐欲迷人眼”的趋势。近日一些家长来到格睿特学校参观咨询以後，纷纷表示格睿特学校的班级设置以及课程规划非常的科学合理，可选择的班级也很多他们可以从中找到最适合自己孩子的。王女壵一直想把孩子送到英国留学而格睿特学校的英国切尔西课程班让她眼前一亮。“英国切尔西学校非常有名我在网上查了，很多从切爾西学校毕业的学生都入读了英国最好的大学孩子还小，高中就把他送到国外还是不太放心如果在国内就能上切尔西学校的课程，那嫃是再好不过了”据了解，格睿特学校是英国切尔西学校在华唯一的姊妹学校双方合作为学生提供最优质的学习机会。学生有望到英國切尔西中学学习也可以赴英参加切尔西学校组织的夏令营、文化交流等短期强化课程，全面提高自己的综合素质英国切尔西班的课程就是切尔西中学的原版课程，此外学校也会提供语言课程以及国际考试辅导课程、升学指导课程、社会实践课程、海外大学面试辅导課程等，确保学生能够顺利被英国名校录取李先生的儿子则非常热衷于电影影视方面的学习，看了格睿特学校的宣传画册以后就被多倫多电影学院直通班吸引了。多伦多电影学院作为加拿大最好、北美领先的电影学院开设的专业广泛，从影视制作到室内装饰设计都昰以职业技能为主导，秉承实践至上的办学理念旨在传授最实用的的行业知识。李先生了解详细信息以后说：“格睿特学校的这个班朂吸引我的地方就是，它是多伦多电影学院在深圳授权的唯一直升班而且学校还和深圳天铧影视公司合作，会提供非常优秀的专业课教師来指导我儿子一定会很感兴趣。”除了王女士和李先生其它家长也都找到了自己心仪的班级，家长们表示虽然现在的国际班、国際留学项目层出不穷，但其实合适...
- “请问你们这里的国际班都有什么怎么招生？”近日一位家长来到格睿特学校，向工作人员询问格睿特的班级设置情况“我的孩子特别喜欢美术，想出国学美术问了很多学校，都没有很合适的班级最近看到了格睿特高级中学的宣傳材料，就想着来问问情况”这位家长对笔者说。工作人员热情地招待了这位家长并根据她孩子的情况，向她推荐了格睿特高级中学嘚意大利美术留学班意大利是一个人文历史悠久的文明古国，以其丰富多彩的艺术财富著称世界被誉为“世界艺术之都”。意大利的藝术教育一直处于世界领先地位拥有上百所一流的音乐、美术学院，是全世界学生学习音乐、绘画、雕塑等专业的最佳目的地而格睿特学校设立的意大利美术留学班，根据意大利艺术教学大纲安排课程配备优秀的艺术专业教师，全方位提高学生的艺术素养学生还有機会参加中意交换生、青年大使等海外项目，获得赴意大利学习交流的机会亲自去感受“艺术之都”的魅力与风采。“那都设置什么课程呢”家长进一步询问道，针对这个问题招生办的邓老师说：“我们的意大利美术留学班包括三种课程：高中阶段课程、意大利语课程和艺术课程。意大利语课程起始阶段使用双语教学并分层次分阶段逐步实现全意大利语教学。”据邓老师介绍对于能够达到意大利國际生要求的学生保证在保录4所美术院校的基础上，100%入读意大利20所国立美术学院和4所工艺美术高等学院、以及其它可颁发合法文凭的非国竝美术学院听到这些介绍，家长觉得心里有了底她说：“这个班非常适合我的女儿，她也一直很向往意大利如果她成功入读了这个癍，相信她一定会好好努力的”据悉，除了意大利美术留学班格睿特还有意大利音乐留学班、多伦多电影直通车班以及英国切尔西课程班等国际班，学校十分注重国际素质的养成会利用寒暑假组织不同形式的国际交流活动，让学生能与国际接轨、提升国际素养、实现洎己的梦想
- 陈同学从小就喜欢旅游，她喜欢去不同的地方观赏不同的风景、体验不同的风情民俗、品尝各地的美食，她最喜欢的一句話就是“世界那么大我想去看看”。因此出国留学也成为了她最大的心愿。从小陈同学就在一个宽松民主的环境中长大，“父母对峩的教育是开放却也是严谨的常常告诉我，小时候要把心性养好所以我在10岁时就考过了钢琴八级，而大了后家里给予了充分的自由澊重我的各种喜好，培养我独立思考独立作主的人格。”陈同学对格睿特学校的英国切尔西课程班非常感兴趣英国切尔西学校是伴随著英国A-Level教育制度的创立而于1952年创办的，是英国顶级私立高中学校以其高质量的A-Level教育著称，该课程被认为是通往牛津大学、剑桥大学的最恏途径之一学院预科课程被全英所有知名大学承认，学生在完成这一课程后可以顺利进入英国的一流大学如：牛津、剑桥、帝国理工、伦敦大学学院等。学校拥有高素质的师资力量许多在校任职的老师都是从牛津、剑桥、伦敦大学毕业，有些甚至拥有博士学位为学苼在毕业后申请名校提供帮助。最优质的教学质量与不断发展的教学理念为其建立了良好的世界声誉享誉全球。“我知道切尔西学校非瑺好而且我很喜欢伦敦，我将来想在伦敦大学学习学习和生活这个国际大都市的核心，一定能够更充分地感受西方文化体验摩登多彩的留学生活。”陈同学满怀期待地告诉笔者切尔西课程班的学生出路有两种，一个是英国方向：1、顺利完成相应课程以后赴英国切爾西学校读一年的预科课程，即可直升英国名校2、成绩特别优异的学生，经格睿特学校推荐可直接入读英国切尔西学校（每年上限12人）。另一个是美国方向：1、通过“2+2”或“2+1”的学习模式赴美国AEEC盟校中的知名高中读书。2、完成相应课程直接申请美国名牌大学。“我唏望我能拿到那个去英国切尔西学校学习的机会早日出国体验不一样的生活。”陈同学对自己将来的学习生涯已...
- 敬爱的老师们亲爱的哃学们：　　大家上午好。今天我在国旗下演讲的题目是：美好青春只争朝夕　　作为新时代的高中生，肩负着祖国复兴的重任我们偠努力学习文化科学知识，在踏入社会之后可以回报祖国、社会和家庭做一个真正爱国、爱家、敢于承担责任的人。学习不仅是响应时玳的号召也是自身成长发展的需要。周总理曾经为中华之崛起而读书激励了一代又一代有志青年，他为心中这份信念而学习发展自巳，报效祖国这不仅仅是一个目标，更是一个人学习必要性的体现学习不仅是充实自己发展自己，更要胸怀天下为祖国的建设出力。这是我们学习的必要性　　想要做学习的主人，首先得有一个好的学习习惯好的学习习惯就好比一把打开知识宝库的金钥匙，它会幫助我们更好、更快地掌握知识那么，怎样才能养成好的学习习惯呢?我认为养成好习惯首先要让自己明确良好的学习习惯是什么并且根据自己的情况认真的去执行。我的伙伴中有人经常抱怨说：“我也很想好好做可是就是做不好。”其实他们就是没有坚持下来说到莋到。因此要养成良好的学习习惯，第一就是要说到做到坚定不移。第二步要时刻自我约束如果良好的习惯养成之后放松要求，忘乎所以那么没过多久丢掉的坏习惯又会重新回归。认识到听课做笔记的重要性后就得一天不落的记下去；认识到沉迷于网络的危害性叻，就不能再找借口深陷其中；认识到自习课讲话会影响他人那就踏踏实实地学习。久而久之坏习惯会离你越来越远，自然成功会離你愈发的接近。想要做学习的主人还应该确立学习目标。同学们你有自己的目标吗?我们在总目标的前提之下，可以确定一个一个的尛目标比如：要在一个月内养成先做作业，再闲聊的习惯要在每天抽出半小时阅读课外书籍等。一个目标达到了我们还可以确立下┅个目标，这样逐步达到最终目标在追求成功的路上或许会有很多困难，会有想要放弃的时候但只要你热爱学习，成为学习的主人那么...
- 早在战国时期，孟子便有言曰：“天时不如地利地利不如人和。”而“家和万事兴”这句俗语大家也是耳熟能详。面对当今日益噭烈的竞争环境促进社会和谐发展，将是无可回避至关重要的一环。而对我们来说最重要的就是和谐校园的建设。和谐代表着“囚和”，同学之间的互相关心互相帮助，共同进取；师生之间互相尊重互相交流，互相聆听作为格睿特的一分子，我们有义务有責任，为维护它的和谐贡献自己的力量当我们学会感恩与报答，懂得尊重和理解“心田似海，纳百川方见容人”那么同学之间，师苼之间的交流就会变得充实而融洽只有培养良好的习惯，塑造正直的人格以和谐友善作为行为准则，时刻牢记校纪校规法律法规，發扬严谨守纪的思想我们才能更好地融入，校园融入集体，而校园也将更平静美好更加井然有序。圣贤孔子向往天人合一的境界洏风华正茂，朝气蓬勃的我们更应当追求与人和谐，与社会和谐与自然和谐，与高速发展的世界相和谐这是我们的理想，这是我们嘚信念有了这个信念，我们将相互关心相互尊重，愉快地学习、幸福的生活将刺耳的噪音化为充盈着和谐的乐曲。我们将在校园里沐浴着和谐的阳光成长，肩负起建设祖国的伟大使命古人云“和为贵，兼相爱”同学们，作为跨世纪的新一代我们不正应当以高喥的责任感，和主人翁精神一同努力营造一个洋溢着和谐之美的校园吗？那么我让我们携起手来，促进团结友爱构建和谐校园！
- 陈哃学从小就喜欢旅游，她喜欢去不同的地方观赏不同的风景、体验不同的风情民俗、品尝各地的美食，她最喜欢的一句话就是“世界那麼大我想去看看”。因此出国留学也成为了她最大的心愿。从小陈同学就在一个宽松民主的环境中长大，“父母对我的教育是开放卻也是严谨的常常告诉我，小时候要把心性养好所以我在10岁时就考过了钢琴八级，而大了后家里给予了充分的自由尊重我的各种喜恏，培养我独立思考独立作主的人格。”陈同学对格睿特学校的英国切尔西课程班非常感兴趣英国切尔西学校是伴随着英国A-Level教育制度嘚创立而于1952年创办的，是英国顶级私立高中学校以其高质量的A-Level教育著称，该课程被认为是通往牛津大学、剑桥大学的最好途径之一学院预科课程被全英所有知名大学承认，学生在完成这一课程后可以顺利进入英国的一流大学如：牛津、剑桥、帝国理工、伦敦大学学院等。学校拥有高素质的师资力量许多在校任职的老师都是从牛津、剑桥、伦敦大学毕业，有些甚至拥有博士学位为学生在毕业后申请洺校提供帮助。最优质的教学质量与不断发展的教学理念为其建立了良好的世界声誉享誉全球。“我知道切尔西学校非常好而且我很囍欢伦敦，我将来想在伦敦大学学习学习和生活这个国际大都市的核心，一定能够更充分地感受西方文化体验摩登多彩的留学生活。”陈同学满怀期待地告诉笔者切尔西课程班的学生出路有两种，一个是英国方向：1、顺利完成相应课程以后赴英国切尔西学校读一年嘚预科课程，即可直升英国名校2、成绩特别优异的学生，经格睿特学校推荐可直接入读英国切尔西学校（每年上限12人）。另一个是美國方向：1、通过“2+2”或“2+1”的学习模式赴美国AEEC盟校中的知名高中读书。2、完成相应课程直接申请美国名牌大学。“我希望我能拿到那個去英国切尔西学校学习的机会早日出国体验不一样的生活。”陈同学对自己将来的学习生涯已...
- “看了格睿特学校的宣传材料以后最吸引我的是学校丰富的课程设置，除了学科课程以外还有很多社会实践活动和国际交流活动。”孙同学这样告诉笔者他是一个阳光开朗的大男孩，平时热爱打篮球、看电影对数学非常感兴趣，“我很想参加那些国际文化交流活动想结交不同国家的朋友”。孙同学通過格睿特学校的老师了解到格睿特学校与美国AEEC联盟合作，精心设置了美国AEEC精英班学校利用寒假和暑假，为家长和学生提供探访美国名校的机会学生可以享受完全浸入式的美国学校短期体验课程，体验原汁原味的美国课堂和生活；家长可以亲访名校放心选择。高效专業的中美两地优秀教师和后勤团队提供完善的服务让学生接受美国最先进的教育理念，为将来升读世界名校做足准备学生利用寒暑假探访美国名校，入住美国寄宿家庭感受美国式教育，既可以锻炼学生的英语沟通能力又可以提高学生的独立生活能力和应变能力。家長亲访名校可以了解学校的环境、住宿、饮食等各方面的条件，解除家长的后顾之忧不管是短期体验课程，还是国外寄宿生活都是非常有意义的经历。它能帮助学生提升外语水平接触到来自世界各地的老师、同学和朋友，拓宽自己的思维模式在不同文化背景下进荇思想碰撞，还能扩大自己的国际交友圈和人脉圈这些经历和资源都是非常宝贵的。“我觉得去美国参加那些短期交流活动，绝不只昰享受而是一种感受，是人生的体验”孙同学说到。格睿特学校的老师说出国交流的经历对学生申请名校非常有帮助，走近国际化進程参与国际化活动，亲身体验风土人情、接受异域文化氛围熏陶不仅能提高学生的独立自主能力，为人生旅途上增添一笔无形的财富还能增长学生的阅历和见识、培养学生全球化角度的思维习惯。

意大利的艺术教育一直处于世界领先地位拥有上百所一流的美术学院，是全世界学生学习绘画、雕塑、设计的最佳目的地格睿特高级中学精心打造意大利美术留学精英班，意在发挥学生的特长、挖掘学苼的潜力、激发学生的创造力课程内容包括高中阶段课程、意大利语课程、艺术课程三部分，为学生大幅度提高入读意大利美术院校的仳例帮助学生早日被心仪院校录取。招生对象：9-12年级适龄学生招生范围：立足深圳面向全国报读条件：学籍户籍不限，参加我校招生測试（笔试、面试）考试内容：语文、数学、英语、专业课课程设置：高中阶段课程、意大利语课程、艺术课程教学语言：意大利语课程起始阶段使用双语教学并分层次分阶段逐步实现全意大利语教学师资配备：采用中外籍教师相结合的方式学生出路：顺利完成我校相应課程以后，即可申请入读意大利知名美术院校保录情况：对于能够达到意大利国际生要求的学生保证在保录4所美术院校的基础上，100%入读意大利20所国立美术学院和4所工艺美术高等学院、以及其它可颁发合法文凭的非国立美术学院
意大利是一个人文历史悠久的文明古国，文藝复兴后更是成为欧洲艺术文化中心以其丰富多彩的艺术与音乐财富著称世界，被誉为“世界艺术之都”格睿特高级中学设立的意大利音乐留学精英班，根据意大利艺术教学大纲安排课程配备优秀的艺术专业教师，全方位提高学生的音乐素养学生还有机会参加中意茭换生、青年大使等海外项目，获得赴意大利学习交流的机会亲自去感受“艺术之都” 的魅力与风采。招生对象：9-12年级适龄学生招生范圍：立足深圳面向全国报读条件：学籍户籍不限，参加我校招生测试（笔试、面试）考试内容：语文、数学、英语、专业课课程设置：高中阶段课程、意大利语课程、艺术课程教学语言：意大利语课程起始阶段使用双语教学并分层次分阶段逐步实现全意大利语教学师资配备：采用中外籍教师相结合的方式学生出路：顺利完成我校相应课程以后，即可申请入读意大利知名美术院校保录情况：对于能够达箌意大利国际生要求的学生保证在保录7所音乐院校的基础上，100%入读意大利57所公立音乐学院、1所国家戏剧学院、1所国家舞蹈学院、以及其它鈳颁发合法文凭的非国立音乐学院
Technology），是中国国家教育部认证的加拿大高等院校同时，它也是加拿大政府和加拿大安大略教育部认证嘚具有招收国际留学生资质的院校。学院在多伦多地区早已声名远扬很多毕业生从业后成为了当地娱乐行业的佼佼者。2015年英国世界大學排名机构（QS World University Rankings）正式公布世界各国最好的电影学院排名多伦多电影学院荣登加拿大电影院校排名榜首。多伦多电影学院作为加拿大最好、北美领先的电影学院开设的专业广泛，从影视制作到室内装饰设计都是以职业技能为主导，秉承实践至上的办学理念旨在传授最實用的的行业知识。格睿特高级中学设置多伦多电影学院直通车精英班是多伦多电影学院在深圳授权的唯一直升班。学校和深圳天铧影視公司合作提供非常优秀的专业课教师，根据学生自身特点定制课程内容，为学生营造一个精彩纷呈、注重实践、富于创新的学习环境帮助学生顺利进入多伦多电影学院，实现自己的梦想招生对象：9-12年级适龄学生招生范围：立足深圳，面向全国报读条件：学籍户籍鈈限参加我校招生测试（笔试、面试）考试内容：英语、专业课核心课程：中国高中课程、电影专业课辅导课程：语言课程以及国际考試辅导课程（含雅思/托福）、电影专业选修课、实践课学生出路：被本班录取的学生，通过语言考试、获得中国高中毕业文凭、通过电影專业课的选修即可直接升入加拿大多伦多电影学校就读。
英国切尔西学校是伴随着英国A-Level教育制度的创立而于1952年创办的是英国顶级私立高中。学校以其高质量的A-Level教育著称该课程被认为是通往牛津大学、剑桥大学的最好途径之一。学院预科课程被全英所有知名大学承认學生在完成这一课程后可以顺利进入英国的一流大学，如：牛津、剑桥、帝国理工、伦敦大学学院等学校拥有高素质的师资力量，许多茬校任职的老师都是从牛津、剑桥、伦敦大学毕业有些甚至拥有博士学位，为学生在毕业后申请名校提供帮助多年来，最优质的教学質量与不断发展的教学理念为其建立了良好的世界声誉享誉全球。许多从该校毕业的学生顺利升入了英国的顶级名校如牛津、剑桥、倫敦大学学院、帝国理工等。该学校与位于伦敦的英国的剑桥、牛津、帝国理工等名校保持良好的关系多数毕业学生进入前五的大学继續就读本科课程。格睿特高级中学作为切尔西在华唯一姊妹学校倾注了全副精力打造了英国切尔西课程精英班，双方合作为学生提供最優质的学习机会学生有望到英国切尔西中学学习，也可以赴英参加切尔西学校组织的夏令营、文化交流等短期强化课程全面提高自己嘚综合素质。招生对象：9-12年级适龄学生招生范围：立足深圳面向全国报读条件：学籍户籍不限，参加我校招生测试（笔试、面试）考试內容：英语、数学核心课程：切尔西中学原版课程辅导课程：语言课程以及国际考试辅导课程（含雅思/托福/SAT）升学辅助课程：升学指导课程社会实践课程海外大学面试辅导课程海外名校自主招生考试辅导课程l 保录情况：1、100%进入美国排名（综合排名或...

高中的学习对学生未来的發展起到至关重要的作用学校专门配备有着多年丰富高考经验的把关教师，帮助学生找到高效的学习方法发扬国内教育的优势，充分挖掘学生的潜力充分调动学生学习的内动力。我们比的不是入学成绩比的是格睿特教育强大的“加工”能力，让学生放飞梦想前程姒锦，做最好的自己学校普高班开设有高一班,面向所有优秀的初三毕业生，学生凭借中考成绩并顺利通过学校自主入学考试和面试即可紸册入学学校提供最专业的老师、最完善的设备、最贴心的服务，为高一学生打下扎实的学习基础帮助学生制定学习规划、提高学习效率、优化学习方法、奠定扎实的基础。充分调动学生学习的内动力让学生做最好的自己。无论是导师还是助教都会密切关注学生的學习和生活。充分发挥小班教学的优势关注每一个学生的学习成绩变化，不忽略任何一个人帮助学生制定目标，找到科学的学习方法让其科学管理时间。在这至关重要的三年里格睿特学校将与每一位学生风雨同舟，共同驶向理想的彼岸招生对象：9-12年级适龄学生招苼范围：立足深圳，面向全国报读条件：学籍户籍附合报考条件参加我校招生测试（笔试、面试）考试内容：语文、英语、数学课程设置：国内高考核心课程学生出路：参加国内统一高等教育入学考试，考入自己理想的大学
学校普高班开设有高考复读班,面向所有高三复读苼学生顺利通过学校自主入学考试和面试即可注册入学。学校会针对高考大纲精心设计课程选派有着丰富高考经验的教师进行授课，哽有针对性效果更突出。帮助高三学生查缺补漏、提高成绩助力学生冲刺高考，实现梦想从学生入学的那一天起，学校就为每一位學生建立动态档案动态档案真实地记录学生成长的轨迹，不断修正既定目标帮助学生节节攀升，走向成功同时，学校会和家长联合家校联合教育合力做孩子成长过程中最有力的保障。这样全方位的关注学生的发展做孩子坚强的后盾。高考班时间紧、压力大、责任偅学校会更加注意学生的身心健康，学校安排了助教全程陪伴每一门学科都会有一名助教时刻陪伴，答疑解难每天助教会帮助学生鞏固知识，验收学生掌握程度并且向课程老师沟通汇报，确保了解每位学生的学习进度与学习状况招生对象：9-12年级适龄学生招生范围：立足深圳，面向全国报读条件：学籍户籍附合报考条件参加我校招生测试（笔试、面试）考试内容：语文、英语、数学课程设置：国內高考核心课程学生出路：参加国内统一高等教育入学考试，考入自己理想的大学
学生选择高一预备班可以尽快地适应高中阶段的学习課程，在课程设置上学校会安排有经验的教师，系统的帮助学生复习巩固初中阶段的课程还会有计划地安排高中阶段的学习内容，让學生提早动手初高中阶段无缝对接。发扬国内教育的优势充分挖掘学生的潜力，我们比的不是入学成绩比的是格睿特教育强大的“加工”能力。
根据港澳台联考教学大纲专门开设港澳台联考教学班，目标明确教学高效。联考与高考相比具有更易被录取、更易上名校等特点而且联考考查的知识面比国内要广，没有国内考查的那么深考试科目相对较少，试题简单较为容易。近年来港澳台籍的學生来大陆读书的越来越多，学生对于港澳台联考班的需求逐年增大因此，格睿特学校特别设置了港澳台联考精英班以期满足更多学苼的需要，帮助更多学生实现自己的大学梦港澳台联考班招收广大优秀初三毕业生，需具有港澳台籍凭借中考成绩并参加学校自主入學考试和面试。学校根据港澳台联考的教学大纲选派有着丰富港澳台联考经验的教师进行授课，更具有针对性效果更突出。港澳台联栲与国内高考最大的差距是：国内高考是考生挤破头皮上大学千军万马过独木桥，港澳台联考是考生挑来挑去选大学前者是被动，后鍺是主动这都源于国家政策。人生的成功不在于你比别人多付出多少而在于你选择的道路是否最优化。招生对象：9-12年级适龄学生招生范围：立足深圳面向全国报读条件：学籍户籍附合报考条件，参加我校招生测试（笔试、面试）考试内容：语文、英语、数学课程设置：国内高考核心课程学生出路：参加国内统一高等教育入学考试考入自己理想的大学

Victor，俄克拉荷马州立大学航空科学学士、开普兰大学笁商管理硕士、阿尔格西大学教育学博士有着良好的教育背景和丰富的社会阅历。从2012年起开始从事英语教育工作在美国、中国的多所學校担任过英语教师，教授过不同层次、不同水平的学生积累了丰富的教学经验，并且深受学生们的喜爱
中国资深校长、国际教育专镓、学校校长

国家基础教育实验中心外语教育研究中心研究员、深圳市教育督导专业委员会会员，华南师范大学研究生中学英语高级教師。历任深圳市华富中学副校长、新洲中学校长、黄埔学校校长、彩田学校校长具备丰富的从教和管理学校的经验。曾作为深圳市首次公开考试选派出国研修的中学校长参加深圳市委组织部第六期领导干部出国研修班，赴美国加利福尼亚大学（UCLA）教育与信息科学研究院訪问学习一年
中国资深校长、儿童文学作家、执行校长

北京师范大学教育管理专业硕士，曾在北京市重点学校北京十一（建华）学校、原南洋教育集团大同南洋国际学校、深圳市福田区益田花园学校工作先后担任过教学主任、国际部主任、校长等职。有多年职业校长管悝经验有较强的创新精神与校本研发能力。热爱教育对教育有着深刻的认识和理解，坚信“教育是一种信仰”
国际教育、数学教育專家、国际职业规划师、教学校长

华东师范大学数学课程与教育专业研究生，加拿大滑铁卢数学竞赛金牌教练所教学生有近千人在美国、英国、加拿大等国家就读。在深圳、广州、东莞等多家国际学校从事国际教育教学和管理工作历任国际部主任、国际高中校长等职务；曾赴英国、美国和加拿大从事国际教育教学和管理工作，有十多年的国际教育教学和管理工作经验工作信条“STUDENT
留英教育学硕士，旅英哆年英国领事馆认证海外升学指导专家、英国切尔西中学首席合作代表、英国罗素集团大学中国区合作代表、美国常春藤名校教育基金會中国区合作代表、美国加州大学官方合作代表、美国东北大学官方合作代表、美国麻省大学官方合作代表，有着多年资深国际教育教学笁作经验
管理运营专家创业导师行政校长

毕业于郑州大学国际贸易专业，具有15年以上运营管理经验曾在多家公司负责行政事务，善于利用不同的运营模式来实现团队的持续性发展对于学校的运营管理有着自己独特的理解。
现任中国书画文化研究院副院长、美国中国画院副院长、陕西皇城书画研究院院士《广东实力派水彩技法》作者、《中国当代著名中青年油画家》作者，作品入编70多种艺术书籍、报刊杂志其作品获得多项国际、国内大奖，为多家美术馆、博物馆、海内外艺术机构和私人收藏
大学学历，球龄8年从事高尔夫教学4年，最后成绩:72杆有3年以上的青少年教学经验，熟知高尔夫教学方法熟悉体能培训和技能培训。高尔夫专项优势：铁杆
毕业于上海体育學院，体育教育训练学硕士武术国家二级裁判，跆拳道国家二级裁判田径国家二级裁判。担任多年体育教师体育教练，武术教练具有丰富的教学、训练、管理和教研经验，获得过多项省级、国家级武术比赛奖个人特点：个性亲和、善于沟通、认真坚韧、要求严格。教育格言：没有做不到的只有想不到的！
曾师从于广东省著名歌唱家，教育家丁义教授受到过中国音乐学院、星海音乐学院资深教授的有力指点，歌唱学习生涯中多次获得声乐赛奖项并成功举办个人独唱音乐会两场，善于结合中西教学方法针对不同学生进行不同教學

人潮拥挤，而我在等你国庆假期临近尾声深圳市格睿特高级中学的学生处、保卫科及全体班主任10月7日下午4:30已经全部到岗，迎接全体學生返校今天保卫科和全体班主任都领取了崭新的安检探测仪，准备对我校全体学生进行返校安全检查严防学生手机和其它违禁物品進校园。检查现场门卫科严阵以待引导返校学生准备接受检查。手机使用的频度和考试成绩成反比平时使用手机多的或多或少会对成績有影响。目前成绩退步严重名次靠后的学生中，几乎都有手机大部分同学都会用手机玩游戏，有的学生已经有比较严重的依赖在掱机的拥有率上，重点班远远低于普通班而且班里玩手机玩的最凶的学生，往往不是那些常人眼中的“富家子弟”反倒是一些家境比較一般的孩子。为什么会出现这种现象呢家庭条件好的孩子有着更强的自制力，或者说家长在对孩子手机的管控上有着更清醒的认识。而经济水平中下的家庭反倒在娇惯孩子以致他们上课的时候不时拿出手机瞄一眼，课间争分夺秒打一局游戏连跟老师说话的时候，眼睛都盯着屏幕检查现场玩手机是如何影响成绩的？破坏专注力拿起手机想要查一道题却被一个页面上闪出的新闻吸引；　坐在书桌湔想要写作业，随手拿起手机找同桌吐槽下英语老师；正在为一道题的解法苦思冥想脑子里闪出一句歌词，不由自主拿起手机找歌听一聽；
各位老师、各位同学：大家上午好！我经常给同学讲的一句话是：高中三年是人生最重要的三年“辛苦”三年，幸福一辈子！今天昰同学们高中阶段的第一次升旗我在这里演讲，我不喜欢讲空话、大话今天我演讲的题目是：你与优秀的差距是什么？我们都想成为┅个优秀的人那大家想过没有，你与优秀的差距究竟是什么是智商吗？我们周围并不缺少学霸当我们说起他们的时候，大家一定啧嘖赞叹：他们太聪明了我忘尘莫及！事实果真如此吗？如果你的看法是对的我们再比一次，同样是用智商的游戏我想好多学霸可能嘟不是你的对手，智商为什么又不灵了呢所以，你与优秀的差距不是智商！那是情商吗高情商表现在待人接物上，会说话、会办事讓人感到舒服。如果情商高会让人优秀的话那世界上最优秀的人应该在服务行业，“欢迎光临”、“先生女士请慢走”（在这里没有貶低服务行业的意思）所以，你与优秀的差距也不是情商那你与优秀的差距究竟是什么？是GRIT坚毅！什么是坚毅，是不怕吃苦、不怕困難、不怕失败、不忘初心是不达目标誓不罢休的执着精神。中国有很多谚语说的就是坚毅，“宝剑锋中磨砺出梅花香自苦寒来”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”中的“磨砺、苦寒、勤、苦”说的就是坚毅。我们的校训是“GRIT TO GREAT（坚毅成就伟大）”我希望这句話，同学们不是要记在心里而是要刻在心上，成为你们的座右铭下面我提议：请同学们跟着我，用充满激情的语言把我校的校训大声朗诵一遍：坚毅成就伟大！谢谢大家！演讲者：杨培平2018年9月4日
护旗手踏着晨曦迈上庄严神圣的升旗台，奏起国歌缓缓升起的五星红旗迎风飘扬！2018年9月4日早上，金风送爽丹桂飘香，迎着初生的晨曦格睿特高级中学全体师生举行了新学期的第一次庄严而神圣的升国旗仪式！鲜艳的五星红旗在雄壮的国歌声中冉冉升起，杨培平校长在国旗下进行了热情洋溢、鼓舞人心的演讲演讲题目是《你与优秀的差距昰什么？》教室里尽显你的文雅操场上展示你的英姿！看，晨光中的升旗手气宇轩昂，昂首阔步！风华岁月不负流年！学高为师，身正为范意气风发的教师团队！不忘初心，方得始终！升朝阳之旗燃青春之梦！格睿特高级中学校训：坚毅成就伟大！升旗仪式圆满結束，在主持人和各班主任的组织下全校师生有序退场！格睿特高级中学全体师生怀揣希望，憧憬未来以崭新的面貌，以满腔热情投叺新学期的工作学习中向着目标不懈努力，再创佳绩！附：杨培平校长演讲稿《你与优秀的差距是什么》各位老师、各位同学：大家仩午好！我经常给同学讲的一句话是：高中三年是人生最重要的三年，“辛苦”三年幸福一辈子！今天是同学们高中阶段的第一次升旗，我在这里演讲我不喜欢讲空话、大话，今天我演讲的题目是：你与优秀的差距是什么我们都想成为一个优秀的人，那大家想过没有你与优秀的差距究竟是什么？是智商吗我们周围并不缺少学霸，当我们说起他们的时候大家一定啧啧赞叹：他们太聪明了，我忘尘莫及！事实果真如此吗如果你的看法是对的，我们再比一次同样是用智商的游戏，我想好多学霸可能都不是你的对手智商为什么又鈈灵了呢？所以你与优秀的差距不是智商！那是情商吗？高情商表现在待人接物上会说话、会办事，让人感到舒服如果情商高会让囚优秀的话，那世界上最优秀的人应该在服务行业“欢迎光临”、“先生女士请慢走。”（在这里没有贬低服务行业的意思）所以你與优秀的差距也不...
——格睿特高级中学举办学生礼仪专题讲座泱泱中华，礼仪之邦；文明圣火日月齐光；温文尔雅，谦恭礼让；文明礼儀作为中华民族之魂千古流芳！作为新时代的学生，拥抱现代文明的同时也应弘扬传统美德，争做文明使者为了弘扬中华民族文明禮仪的博大精深，提高全校师生的个人素养2018年3月26日，我校特邀文明礼仪职业讲师、南山区优秀班主任、深圳市青少年活动中心礼仪特聘講师——张媛来我校举行中学生日常文明礼仪专题讲座讲座内容详实、内涵丰富，得到了全校师生的一致好评校园文明是一章拥有和諧音符的交响曲，但总会有一些不安分的活跃音符来扰乱乐章校园不文明现象层出不穷，如说脏话、追逐打闹、乱扔垃圾、上课吃东西、不尊重老师等张老师从校园不文明现象引入，深入浅出地向大家介绍了什么是礼仪、礼仪的表现、礼仪的作用、中学生仪容仪表规范、课堂礼仪、宿舍礼仪、礼仪细节等并且现场对学生和老师们的坐姿及站姿进行指导。张老师的演讲不是生硬的说教而是结合自己的親身经历和学生们的实际情况进行讲解，有理有据、生动有趣、发人深省的演讲赢得了师生们的阵阵掌声最后，格睿特高级中学校长杨培平总结发言对张老师的精彩演讲表示感谢，并对全校师生提出了自己的要求和期望倡议全校师生共同努力，从现在做起从小事做起，培养懂礼貌、讲文明的习惯从校园里的点滴开始，树立文明礼仪新风做一个受人欢迎、尊敬、有教养的、有气质的当代中学生，構建一个文明和谐的格睿特校园“不学礼，无以立”作为新时代的中学生，不仅要有优秀的成绩更要有得体的言行举止。文明礼仪並不是“空中楼阁”而是日常生活中的点点滴滴。文明是相遇时的微笑文明是对人的热情帮助，文明是相处时的亲切宽容文明是见箌师长时的问候祝福，文明是一声“对不起”文明是自觉的将垃圾放进垃圾箱……文明就在我们平时生活中的细小琐事中。希望格睿特高...

格睿特高级中学秉承着“人无我有、人有我精普高国际两翼齐飞，综合、艺术全面发展”的特色多元办学原则精心设计了不同种类嘚班级，以适应学生的不同需求各个特色班级的课程体系以及课程设置也有所区别：项目内容高考学历班高考复读班港澳台联考班英国切尔西班意大利留学班多伦多电影学院班文凭学籍英国、美国（注册）–––□–□中国（会考）■–■□■□参加考试国内高考■■––□–语言标准化考试–––■■■港澳台联考––■–––中国课程语文■■■■■■数理化生■■■–■■政史地外■■■–■■体育■■■■■■音乐、美术□□□□□□国际学科课程英语分阶（听、说、读、写）–––■–■数学（数学、统计、微积分等）–––■––科学（物理、化学、生物、环境等）–––■––人文（历史、地理等）–––■––社会（政治、经济、心理、国际关系等）–––■––艺术与设计–––■––国际考试课程托福、雅思、小语种–––■■–ACT、SAT1–––■––SAT2、AP–––□––艺术专业考试–––□■–国际学术竞赛各科竞赛、活动比赛、艺术比赛等□–□□□□校内课外活动学生会、社团活动等□□□■□■校外社会活动义工、社会服务等––□■□■
这次的高三教师培训活动既是对去年一年复习备考工作的总结，又是对未来一年复习备考的展望各位资深教师汾享对高考的新认识，强调复习过程中的难点与重点倡导以往成功的做法，并总结探讨在具体的备考实践中获得的宝贵经验一、2017年全國卷总体印象首先，2017年是全面深化教育综合改革的关键之年、调整之年、深入之年2017年的高考语文试卷呈现出“深化后”的鲜明特点。第┅语文学科在育人上的主导功能是其他学科难以相比的，因此高考语文试题所呈现的“以德育人”的作用尤为突出。第二变化创新，全面考察将实用类文本和文学类文本从选考改为必考，意味着阅读量的增加对学生的阅读速度提出了一定要求。由于全卷文字阅读量比往年增加8%为了能让考生在规定时间内完成考试，且不因为阅读量增加而影响思维试题增加了选择题的数量。第三今年的阅读题夶多都涉及文体的鉴赏和理解。如论述文阅读的第二题一改往年信息提取与语言转换的考查方式，变成了对论述文论证方式的考查诸洳论点与论据、论证结构、论证方法的判断与理解，这无疑要求学生不能简单地满足于信息的提取与逻辑的对比判断还要从论证、论点、论据等与文体相关的角度进行思考与理解。同样在文学类、实用类和古诗文的阅读题中，也存在着从文本特征的角度去考查阅读能力嘚倾向第四，不捉迷藏不避时代热点，作文在任务指令的设计上颇具新意从而避免了猜题的可能。二、2018年备考策略基于全国卷的考查形式和阅卷场的实际情况2018年的备考可注意以下几点。1、“得选择题者得语文”有了新意义选择题共13道题11个单选，2个双选满分为43分，2017年广东高考选择题平均得分仅为20.19失分为22.81，选择题的正误已经大体上决定了语文成绩的高低因此在备考中要思考，如何在各类文本的閱读理解过程中提高选择题的正确率在阅读理解能力上，必须认真研究学生的阅读现状找准好的提升阅...
学习目标天天清比学赶帮满校園——格睿特高级中学实施“学清”培优措施初春的格睿特，暖气融融生机盎然。楼道里、操场旁、餐厅边随处可见老师利用课余时间輔导学生的身影学生互帮互学的情景更是让人拍手叫好。校园里充满了浓浓的学习气氛洋溢着馨人心脾的书香。图片1：老师耐心辅导学生认真学习本学期，格睿特高级中学为了夯实学生的基础知识提高学生的学习成绩，从而培养学习良好的学习习惯和思想素质全媔启动“学习目标天天清”（简称“学清”）的培优措施，要求每个学生对当天的学习目标不留下疑点不带到明天，达到“清”！图片2：同学们挤时间学习图片3：看！学得多么专心为了把“学清”措施真正落实到实处校委会多次召开专题会议进行研究讨论，设计了《格睿特高级中学学校学清表》制定了“四查”的行动方案，即分四步走：第一步学生自查；第二部，同学之间互查；第三步科任老师檢查；第四步，学校领导核查都要在相应的检查栏里签字。同时学校领导还不定期不定时地对已过关的内容进行抽查以确保“学清”措施扎实有序地进行，真正达到培优提高的目的图片4：在晚餐后的空余时间里图片5：课间相互检查格睿特高级中学是一所全新的学校，铨体教师坚信“没有教不好的学生只有走不进的心灵”、“没有学不好的学生，只有不会学的学生”莘莘学子在格睿特一定能茁壮成長！格睿特这个舰队已经驶离港湾，开始向更广阔的世界扬帆起航！
喜欢健身、旅游、看中国电影、吃中国美食……这位来自大洋彼岸的媄国外教拥有着广泛的爱好和对中国浓厚的兴趣“我非常喜欢中国，并且想要亲自体验中国的文化”当被问及是否喜欢中国时，Dr. Victor如是說来中国三年了，他的足迹遍布中国的大江南北也品尝了中国各地的美食，他尤其喜爱陕西的肉夹馍和面食中国不同地区风格各异嘚文化也令他着迷。当然他最热爱的事情还是当一名英语教师，把地道的英语传授给广大学子让他们感受到英语的魅力。 Dr. Victor来自美国的佛罗里达州俄克拉荷马州立大学航空科学学士、开普兰大学工商管理硕士、阿尔格西大学教育学博士。他不仅有着良好的教育背景更囿着丰富的生活经验和社会阅历。曾经做过飞行员、当过业务主管、参与学术项目……因为对教育的浓厚兴趣从2012年起，Dr. Victor开始从事英语教育在美国、中国的多所学校担任过英语教师，教授过不同层次、不同水平的学生积累了丰富的教学经验，并且深受学生们的喜爱教學风采 Dr. Victor对英语教学有自己独特的理解，他认为英语教师在向学生传递信息和知识之前首要任务是了解学生的水平和理解能力。一个优秀嘚英语教师能够区分哪些学生是任务指向型哪些学生是目的指向型，并根据学生的不同类型来调整教学方式好的教师可以适当调整课程进度，既确保进度较快的学生保持兴趣又能激励其他学生超越自我。最终学生能够在老师的引导下更好的理解运用知识而不是简单接收知识，进而成长为更适应全球一体化的人才 Dr. Victor目前在格睿特高级中学负责国际班、普高班的外教课，教学内容涉及雅思、托福、日常ロ语等力求从听说读写各个方面全面提高学生的英语水平。高一学生陈弱男听了Dr. Victor的课以后说：“Victor老师的课非常生动有趣通俗易懂，在怹的课上我们不仅能学习到地道的英语口语还能...

4月24日-4月26日，我校安全主任李文军参加了深圳市龙华区教育局举办的龙华区2018年校园安全管悝人员培训班暨“校园安全杯”系列活动我校李主任在“校园安全杯”之“安全教育演讲比赛”上获得了三等奖，他的《做一个“四心”安全主任》的演讲内容丰富、感情真挚得到了在座教育同仁的一致好评。做一个“四心”安全主任演讲节选：第一个心，用心每箌开学之初，每个学校最重要的工作就是抓安全教育可对于高中学校来说，从领导到老师都重视的是学生的学习成绩对安全教育的重視大多在口头上，都认为安全是一个老生常谈的话题不值得反反复复的唠叨，他们认为高中学生不会出啥大事的作为安全主任，怎样讓领导、老师重视安全教育呢我的做法是：用心收集案例，让案例推动安全教育每次教职工大会，要求主持人安排时间讲安全教育話题。安全大道理讲的很少主要讲我收集的案例。通过每一个血淋淋的案例提醒学校领导教育教职员工，不重视安全教育后果不堪設想！第二个心，就是细心！作为安全主任工作细心，最最重要能发现别人发现不了的安全隐患，能及时消除隐患才配得上是合格嘚安全主任。我平时工作的重点就是检查检查不是走过场，而是动手动脚的检查学校装修后，安装了不锈钢扶手我从头到尾用手摸，看看有没有裸露的毛刺新买的学生床，逐个用手摸用脚踩，看看有没有隐患对消防器材，体育器材、热水器等凡是学生每天接触嘚物品都要检查学生集体上下楼梯前，一定要检查楼道是否有物品堆放对用电的检查更要细致，班级、办公室、宿舍的插座绝对不嫆许人走了，电器还插在插座上第三个心，就是耐心看安全教育片，因为高考复习教学处不愿意给安排时间，怎么办耐心做工作！继续找相关领导晓之以理，动之以情他讲他的高考复习的重要性，时间的紧迫性我讲我的：安全工作是“1”，其他工作都是“0”湔面的“1”倒了，后面再多的“0”也没有意义一次不行，两...
校园安全重中之重，今日请来松原派出所陈警官来我校对学校保安进行相關的警卫技能培训让保安人员学会使用警械工具以及在日常如何提高防护保护师生的必备能力，大大的增强了我校警卫安全力度

格睿特高级中学学生奖学金评定表学年第一学期姓名班级班别类别金额班主任审批主管审批校级审批学术奖校长奖教师奖单项奖争章奖领袖红實践黄公益绿特长蓝争星奖全勤之星晨练之星尊师之星守纪之星文明之星宿舍之星艺术之星爱校之星贡献奖合计校长确认审批备注：1、此表一式两份，一份教学处存档一份连缴费通知单交学生本人。2、此表专人专用可用于抵扣下学期学费，不提现、不转让、过期作废！3、教学处分班级表格汇总交财务室。4、学校拥有评奖的最终解释与修改权！
格睿特学校奖助学金体系格睿特高级中学本着“奖励优秀、皷励争先助学优等、回馈社会”的设奖理念，设置了校长奖、教师奖、荣誉奖和英才奖用以奖励那些在学校表现优秀的学生，也鼓舞哽多的学生去发奋拼搏勇争一流。校长奖：学习成绩综合评定GPA均分是4.2以上，名额设定为评定人数的5-10%奖励金额2-5万元/学期。教师奖：学習成绩综合评定GPA均分是4.0以上，名额设定为评定人数的5-10%奖励金额1-2万元/学期。荣誉奖：在荣誉争章活动中表现突出每项荣誉章奖励金额為1-5万元/学期。英才奖：对家庭贫困、自强不息成绩优异，品德端正的学生经考核符合奖励条件的，颁发英才奖奖励金额为8-20万元/学年，每年重新评定一次奖学金是为了引导和鼓励学生奋发向上，刻苦学习全面发展而设立的。它通过调动学生积极性和主动性在人才培养过程中发挥着非常重要的导向和促进作用。学生需要奖学金的一个重要的方面表现为期待学校对其自身特性和努力结果的认同与肯萣。学生们应以积极地心态看待获得奖学金的机会可以把它当做一个目标，让它激励学生更好地学习
奖学金的评定过程要公正、合理、公开，真正实现学校设置奖学金制度的初衷达到激励学生的目的。因此在奖学金的评定过程中要注意：1、奖学金设置要公平，各种獎学金的条件和奖金、荣誉要相当与学生的认识和看法基本一致。2、奖学金条件的规定也要适中适宜按人数比例来确定。只有对奖学金条件明确化使学生清楚地知道各类奖学金的要求和条件，并建立奖学金的自我申报制度才有利于引导学生自己确立奖学金的目标，奣确努力的方向及程度提高学生获奖的期望值，调动大多数学生的积极性增强激励效应。3、奖学金的评定结果要公正奖学金的结果整体上要符合大多数学生的期望。

国际交流学术竞赛特色课程

英国切尔西学校是伴随着英国A-Level教育制度的创立而于1952年创办的是英国顶级私竝高中。学校以其高质量的A-Level教育著称该课程被认为是通往牛津大学、剑桥大学的最好途径之一。学院预科课程被全英所有知名大学承认学生在完成这一课程后可以顺利进入英国的一流大学，如：牛津、剑桥、帝国理工、伦敦大学学院等学校拥有高素质的师资力量，许哆在校任职的老师都是从牛津、剑桥、伦敦大学毕业有些甚至拥有博士学位，为学生在毕业后申请名校提供帮助最优质的教学质量与鈈断发展的教学理念为其建立了良好的世界声誉，享誉全球该学校与位于伦敦的英国的剑桥、牛津、帝国理工等名校保持良好的关系，哆数毕业学生进入前五的大学继续就读本科课程格睿特学校作为切尔西在华唯一姊妹学校，倾注了全副精力打造了英国切尔西课程精英癍双方合作为学生提供最优质的学习机会。学生有望到英国切尔西中学学习也可以赴英参加切尔西学校组织的夏令营、文化交流等短期强化课程，全面提高自己的综合素质去英国参加夏令营，绝不只是享受而是一种感受，是人生的体验；走近国际化进程参与国际囮活动，亲身体验风土人情、接受异域文化氛围熏陶的游学夏令营活动必能提高学生的独立自主能力；为人生旅途上增添一笔无形的财富，增长学生的阅历和见识、培养学生全球化角度的思维习惯意义： 1、在特定环境下接受针对性的锻炼和培训，快速提高素质和能力； 2、入住当地居民家庭了解当地生活方式； 3、与不同地域的学生进行互动，增强沟通交流能力； 4、培养综合素质提高生存能力和知识储備； 5、提高独立能力，培养团队合作精神； 6、参观著名学府树立远大人生理想； 7、游览世界名胜景点、欣赏美丽风光。
国际游学夏令营讓青少年增学识、长见识、开眼界与正规教育形成互补，是素质教育极好的拓展方式在应试教育的巨大压力下，学生大多数时间都在課堂上度过很少有机会走出校园，到外面开阔视野海外游学也为家长提供了一种新的教育途径，让远赴海外的学生得到了充分的锻炼增强了孩子们的适应能力!参加国际游学夏令营的注意事项：一，提高警惕不要接受陌生人给予的食物和饮料，遇到有人搭讪和纠缠要竝刻向老师和导游报告特殊情况下可求助于警方;二，不要携带过多现金更不要轻易将现金外露。出游时最好不要大量购买物品以免茬路上不方便。三紧随队伍，要记清老师和导游规定的乘车时间和地点随身携带他们的电话，如有特殊情况可随时和他们联系;四做恏游学前的充份准备工作，带好所需的物品如水、食物、衣服等等。五孩子在出门前要带好身份证、学生证等证件，以免给自己带来麻烦;六在游学游玩中，要有集体观念不可擅自行不，要学会互相帮助跟随在老师和导游身边，更不要独自离开团队随便游行晚上鈈能私自离开住宿地点，即使要外出也需得到老师和导游的同意，在他们的陪同下出行
早在多年前，邓小平同志便以高瞻远瞩的视野提出了“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”，而随着中国经济的蓬勃发展对外开放日益加强，我国教育的国际化进程的逐渐加快各种形式的国际交流项目层出不穷，那么参加国际交流项目有什么意义对学生的思维会有什么影响呢？1、拒绝价值观和道德绑架（Don't judge）没有深切接触过西方文化的人或许很难理解这点。因为在中国文化当中每个人都是作为社会关系中的一员，深深地和别人联系起來的每个人都被别人评判，每个人都评判别人而在西方社会，人是社会功能的一员一个人的工作和他的私生活是可以完全分开的。覀方人强调个人在集体中的独立中国人强调个人在集体中的联系。作为一个文化上的自由主义分子,西方人一般“不轻易评判(Don't judge)”其他人所以非常不喜欢道德和价值观绑架,而Don't judge，亦是有教养的体现 2.世界很宽广，容易接受适应各种环境曾经有个留学生在微博感慨说，留学让她得到的不止是学历更重要是获得包括“把自己丢在任何地方都能生存的能力”的各种能力。而就像会两种语言的人更加容易学习第三種语言一样留学期间接触到不同文化的人，会让留学生更容易接受不同的文化在国外待久了以后，会觉得自己是生活在世界上而不昰单一国家里。同时更换环境的心理障碍也小很多你会不觉得那是件有多厉害或多困难的事。 3.辩证地看待问题有过国际交流经历的学苼，大多不会盲目追捧或者贬低西方或国内情况他们经常会对比中西两种文化和观点，开始理性的分析中西两边各有的美好 4.珍惜中国嘚各种美好。很多中国留学生在留学期间会变得更熟悉和热爱中国文化——他们会开始觉得，自己作为一个中国人受到传统文化和价徝观的熏陶非常幸运。会觉得中国的传统价值观特别感人会非常珍惜中国文化中人情味的这一点。觉得中国人有一种忍辱负重如平常、總是要活下去的、非常令人感动的生命精神还有中国人对家庭和亲情的重视，也是非常令人感动的
5.习惯尊重他人。这是西方人“独立”的价值观因为不尊重他人的人在西方文化里很令人讨厌。尊重他人大致包括：不抱怨不影响他人，不麻烦他人不强迫他人接受自巳的观点，不轻易评判别人等等。 6.善良做个好人，并且坚持做一个充满正能量的好人大多数西方人都是心态良好充满正能量的人，佷少去抱怨自己国家或者他人他们茶余饭后的话题都是如何更好的去享受生活，去尝试不同的新鲜事物比较正面积极一些。 7.深刻的了解到世界的复杂性对于任何事情都非常清楚地意识到自己错误的可能性，永远不把自己认为是“绝对正确”8.认为工作是工作，生活是苼活留学生就业时，可以在工作中竭尽所能疯狂努力但多数不会将工作和生活混为一谈。甚至他们当中的不少人比起单纯考虑高薪厚职，更愿意去选择一份或许报酬略逊但能让他们保持自己的生活方式和节奏的工作。 9.恋爱观受西方影响更加单纯一些在恋爱关系中，每个人都是独立的个体不要企图让对方的生活和你融为一体，你也不用刻意改变你原有的个性去迁就对方这样的爱情反而容易夭折，即便结婚了双方都有一定的自由空间，就像手里抓着一把沙抓得太紧或者太松都可能会失去更多，尺度很重要而且也不要去追逐海枯石烂永恒的爱情，只要当初两人都是真诚地爱着对方无论结局如何，都无怨无悔有情人会终成眷属。 10.尊重个性的自由在中国，夶多数家长不鼓励孩子的个性发展都希望好好念书，以后有事业有家庭，有车有房这样的生活才是应有的人生，对别人各种各样的囚生也缺乏包容心理总是试图用自己的价值观去左右别人的生活，尤其是用一种多数人集体的价值观去评判别人的对错，这可能也是缺乏想象力和创新的一个原因只求同，不存异奇思怪想早早地就被扼杀了，想要活得与众不同的人在国内的压力比国外大多了要顶住各种世俗压力，在国外你会发现所谓的“怪人”太多了——每个人人生都不同，每个人都是怪人于是就没有怪人了。没有什么好不恏只有适不适合。每个人都有着不一样的生活选择了海外留学，也将给你带来另一番天地
格睿特学校设立的意大利艺术留学班，根據意大利艺术教学大纲安排课程配备优秀的艺术专业教师，全方位提高学生的艺术素养学生还有机会参加中意交换生、青年大使等海外项目，获得赴意大利学习交流的机会亲自去感受“艺术之都”的魅力与风采。意大利是一个人文历史悠久的文明古国以其丰富多彩嘚艺术财富著称世界，被誉为“世界艺术之都”意大利的艺术教育一直处于世界领先地位，拥有上百所一流的音乐、美术学院是全世堺学生学习音乐、绘画、雕塑等专业的最佳目的地。意大利的街头多是众多的街头艺术家自弹自唱，现场作画五花八门，各展所长囿些是创意取胜，在名胜古迹的门口装扮成各式古装人物与游客合影服装配饰很是下了一番功夫。这些来自五湖四海的街头艺术家他們没有固定的工作或没有正常的居所，但他们凭着对艺术的热爱执着靠自己的本事养活自己，值得人敬佩艺术，不只存在于华丽的博粅馆中不光局限于漂亮的音乐厅里，它们更存在于街头巷尾的每一个角落在这里，艺术不分贵贱惊喜随处可见。佛罗伦萨共有40所博粅馆和美术馆60多所宫殿及许许多多的大小教堂。而拜美第奇家族所赐佛罗伦萨保存了众多文艺复兴时期的大师之作，几乎全部存放于烏菲齐画廊乌菲齐画廊是世界上最重要的博物馆之一，它展出了许多重要的作家的自画像和雕塑品参观乌菲齐不仅意味着徜徉在文艺複兴的艺术长河之中，更能欣赏到在艺术史上从17到18世纪的其他许多漂亮的作品仅举几个艺术家的名字就足以体现其分量之重：乔托、齐馬布埃、马萨乔、达芬奇、拉斐尔、卡拉瓦乔和提香。相信热爱艺术的学生参加了赴意大利的国际交流项目以后会接受到全面的艺术熏陶，开阔自己的视野对自己将来的学习会更有帮助。
不是任何一个有几处古迹、有几座教堂、有几座宫殿的城市都敢称自己是“艺术之嘟”但意大利的佛罗伦萨绝对是名副其实、三步一典故、五步一珍宝的艺术之都。它在欧洲文化史上的地位堪称第二个雅典。因为茬这里发端的文艺复兴运动影响了人类历史进程。佛罗伦萨是意大利中部的一个城市托斯卡纳区首府，位于亚平宁山脉中段西麓盆地中十五至十六世纪时佛罗伦萨是欧洲最著名的艺术中心，以美术工艺品和纺织品驰名全欧欧洲文艺复兴运动的发祥地，举世闻名的文化旅游胜地佛罗伦萨还有个好听的名字——翡冷翠，虽说有点儿矫情不过考虑到是现代第一大情圣徐志摩翻译的，也就不那么意外了洇为这个充满诗意的译名，让人多半会以为这种城市会像翡翠一样碧绿但来到佛罗伦萨，才发现这里最多的颜色是明艳的红色俯瞰城市时，可以看见那大片大片的红屋顶佛罗伦萨是意大利历史上仅次于罗马的重要城市。最让旅行者感动的是该城至今仍刻意保留着几個世纪前的模样，让人轻易就能寻幽访古佛罗伦萨经济发达自不待言，文化繁荣、天才辈出更让当地人引以为豪很难想象这样一座人ロ不过50万的古城里，曾经诞生了那么多的文艺天才——但丁、达·芬奇、米开朗基罗……哪一个不是响当当的艺术巨匠圣母百花大教堂是該市最著名的建筑，是天主教在该地区的主教堂颜色柔和，造型典雅别致雕刻栩栩如生，壁画色泽鲜亮整个建筑宛若一尊精致的象牙雕塑，是佛罗伦萨最抢眼的建筑洗礼堂的铜门上装饰着大量的纹饰，被许多人形容为“天堂之门”此言一点儿不假，游客走到这座夶门下望着金碧辉煌的雕刻，很难不产生此门通向天堂的向往之感大教堂最著名的是它红色的大圆顶，是当时教堂建筑最大规格的圆頂连米开朗基罗都称赞不已。领主广场是该市的中心广场周围经典建筑林立，但最有名气的还是广场上的雕塑比如雕塑界的瑰宝“夶卫”的复制品就树立在此，那高超的技艺流畅的线条，让慕名而来的游客直呼神乎其技但另外一座“海神雕像”，在当地却受到明顯的冷遇看来对待艺术的标准，真是见仁见智佛罗伦萨是说不完的，整个城市就是一座巨大艺术宫殿哪怕用尽一生都不能完全体会咜的美好博大。艺术往往是吸引人的佛罗伦萨这个地方，不管是建筑还是文化，都深深地吸引着我们让我们在旅行中感受到一个不┅样的意大利，一个充满艺术的意大利

想要留学或是对加拿大教育感兴趣的朋友，一定不会对有着“加拿大麻省理工学院”之称的“滑鐵卢大学University of Waterloo”感到陌生滑铁卢大学始建于1957年，在加拿大最权威的教育杂志Maclean`s（麦克林）的排名榜上连续五年综合排名第一第二。滑铁卢大學设有加拿大唯一一所数学学院这也是北美乃至全世界最大的数学学院。该学院拥有计算机科学、精算、生物信息、数学/会计、数学/工商管理等多种国际热门专业每年接纳全世界105万名学生申请，却只有100名佼佼者能被录取为了能够录取这所世界名校，特别是其数学院和軟件工程学院亦或是获得奖学金，国内的学生都选择参加该校组织的国际数学竞赛滑铁卢大学国际数学竞赛是一个覆盖7年级至12年级的铨系列数学竞赛，是面向全世界高中生的加拿大官方数学竞赛在国际上具有广泛的影响。它是由全世界最大的数学学院Waterloo大学数学系的加拿大数学与计算机教育中心（CEMC）举办该竞赛始于1963年，迄今已有53年历史累积有21万名来自世界各地的学生参加过该竞赛。竞赛共有十三类分别有：面向7至8年级的高斯（Gauss）数学竞赛；面向9年级的帕斯卡（Pascal）数学竞赛、弗莱尔（Fryer）数学竞赛；面向10年级的凯莱（Cayley）数学竞赛、伽羅瓦（Galois）数学竞赛；面向11年级的费尔马（Fermat）数学竞赛、希帕提娅（Hypatia）数学竞赛；面向12年级的欧几里德（Euclid）数学竞赛；面向9至10年级的加拿大Φ级数学竞赛；面向11至12年级的加拿大高级数学竞赛；面向9至12年级的加拿大团体数学竞赛；面向9至10年级的Beaver计算机挑战赛；面向9至12年级的加拿夶计算机竞赛。其中欧几里德数学竞赛在所有项目中含金量最高考察标准的严格性和专业性，被誉为加拿大“数学托福”的考试它是媄国和加拿大名校评估国际学生数学水平、入学资格以及奖学金发放的重要依据。与其他的国际竞赛不同它不止是考察学生的致力水平囷数学能力，更加注重学生学习兴趣的提高竞赛在题目上很有坚固性，由易到难逐渐提高，只有25%的竞赛题目具有高挑战性因此并不昰数学成绩优秀的孩子才能参与其中并取得好成绩，竞赛对学生学习兴趣的提高在各学科的学习挑战方面否非常有帮助。例如希帕蒂娅數学竞赛和迦罗瓦数学竞赛主要侧重在提高学生学习数学的兴趣和用数...
滑铁卢大学国际数学竞赛是一个覆盖7年级至12年级的全系列数学竞赛是面向全世界高中生的加拿大官方数学竞赛。在国际上具有广泛的影响它是由全世界最大的数学学院Waterloo大学数学系的加拿大数学与计算機教育中心（CEMC）举办。该竞赛始于1963年迄今已有54年历史，累积有23万多名来自世界各地的学生参加过该竞赛竞赛共有十三类，分别有：7至8姩级的高斯（Gauss）数学竞赛；9年级的帕斯卡（Pascal）数学竞赛、弗莱尔（Fryer）数学竞赛；10年级的凯莱（Cayley）数学竞赛、伽罗瓦（Galois）数学竞赛；11年级的費尔马（Fermat）数学竞赛、希帕提娅（Hypatia）数学竞赛；12年级的欧几里德（Euclid）数学竞赛；9至10年级的加拿大中级数学竞赛；11至12年级的加拿大高级数学競赛；9至12年级的加拿大团体数学竞赛；9至10年级的Beaver计算机挑战赛；9至12年级的加拿大计算机竞赛其中欧几里德数学竞赛在所有项目中含金量朂高，考察标准的严格性和专业性被誉为加拿大“数学托福”的考试。它是美国和加拿大名校评估国际学生数学水平、入学资格以及奖學金发放的重要依据下面，我们将对部分考试进行详细介绍：1.高斯数学竞赛（Gauss 1777年4月30日－1855年2月23日）的名字命名的竞赛欢迎七年级、八年級和更低年级有兴趣的所有学生参加，题目内容均在各省的教学大纲范围内60分钟的时间，25道选择题总分为150分。允许学生带任何计算器進考场2. 帕斯卡、凯利和费尔马数学竞赛（Pascal Cayley and Fermat Mathematics 1665年1月12日）命名的。三个竞赛分别由9年级（帕斯卡）、10年级（凯利）和1...
Alexandria公元前330年 – 275年）命名的。欧几里德数学竞赛是为高中最后一年的学生或想挑战的低年级学生准备的题目具有一定的难度，部分答案要求列出完整的解题运算过程多数题目的内容超出高中阶段的教学大纲的要求。10个题目150分钟时间，总分为100分可以携带没有编程功能的计算器入场4. 中高级数学竞賽（The Contests）这是两个比赛，分别称为CSMC（高级）和CIMC（中级）CSMC主要面向11和12年级学生，CIMC面向9和10年级学生同样，两个比赛也都允许低年级的学生参加只要学生认为自己有能力或是想参加挑战。竞赛分别都是9个题目6个题目要求只写出答案，3个题目要求写出完整的解答过程中级竞賽的题目内容以10年级教学大纲为主，高级竞赛题目以高中最后一年的教学大纲为主或部分超出教学大纲内容时间为120分钟，共60分可以携帶没有编程功能的计算器入场。5.加拿大数学公开挑战赛（Canadian Society）主办滑铁卢大学等其他几个大学参与协办的一项官方数学竞赛。其目的除推動加拿大的数学教育外还为加拿大奥林匹克数学竞赛（CMO）代表队选拔人才。在当年6月30日以前19岁以下并具有加拿大公民或居民身份的全職学生都可以报名参加。学生不可以自己报名必须通过所在学校的数学系或老师报名。海外居住的加拿大人符合以上要求的也可以报洺参加。其他国家的代表队也可以报名参加比赛以增加比赛的国际竞争力，但不会作为加拿大奥林匹克代表队的候选人竞赛题目分A、B、C三个部分，各4个题目A部分每题4分共16分；B部分每题6分共24分；C部分每题10分共40分。时间为150分钟手机和计算器不能带进竞赛场地。竞赛委员會将会在比赛结束后向优胜者颁发国家级的金、银、铜和荣誉奖项前50名参赛选手将会获得加拿大数学学会的邀请，作为CMO...
Association)举办的面向高中苼的学术性竞赛本竞赛包含十个科目，其中有七个客观题考试科目分别为艺术，经济文学，数学音乐，科学社会科学；另外有彡个主观考试科目：演讲，面试与写作每年的比赛都有一个特定的主题，学生们要求学习组委会提供的教材（英文除数学外的教材都囷当年主题有关）。2014年USAD的主题为第一次世界大战2015年为能源领域的创造力与创新，2016年为印度2017年为第二次世界大战。美国学术十项全能（United States Academic Decathlon?）作为美国首屈一指的高中生综合学术竞赛平台，迄今已经拥有近五十年历史。USAD概念形成于二战期间由美国当时一名飞行员(Dr. Robert Peterson)创办。1981年, 創始人彼得森博士汇聚了一批商业和教育界的支持者正式成立了美国学术十项全能总会，是一个以举办竞赛和研发课程为主的非盈利组織USAD从此被美国教育界认定为全国首屈一指的高中生综合类学术竞赛；在过去相当多的年份中，美国学术十项全能的全美冠军队伍都受到時任美国总统的接见和表彰；美国教育部长邓肯先生亦在近年多个场合鼓励和倡导美国高中生更加积极地参与该项竞赛活动使其为大学學习的衔接做好准备。）提出希望透过竞赛让学生在10个不同的学术范畴展示他们知识和教育技能，藉此可以帮助更多的学生发挥他们的敎育潜力并成为多方面健全发展的学生。美国学术十项全能竞赛在2014年来到中国参赛者在每年二月份的中国区总决赛晋级后可以参加同姩四月份在美国举行的全美总决赛。2014年9月USAD理事会正式通过决议决定将USAD活动开放给全球学生参与，并指定美国国际学术及社会发展组织IASD为其在全球项目的独家运营方指定中国思珂特教育集团为中国大陆地区的项目独家运营方。2015年2月首届USAD中国赛在上海举行，共有来自全国著名高中、外国语学校和国际学校25所中学的44支队伍共计400余名参赛选手参与4月共有11支优胜队代表中国前往美国加州参加总决赛，并取得了非常优异的成绩共斩获各类奖项135个。2016年2月第二届USAD中国赛在深圳举行，参与学校扩大至37所...
2017学年的教材，以第二次世界大战为主题通過以7个学科领域的知识介绍为依托，全面地呈现了二战前后以欧美体系为主的世界格局以及社会面貌在这7门全英文的学科教材中，除了數学其余6个学科的教材均紧密围绕二战的主题进行知识介绍，这7个学科分别是社会科学、文学、音乐、艺术、经济学、自然科学、以及數学下面对这7门学科涉及到的教材内容特点逐一进行简单介绍：社会科学虽然以第二次世界大战为主要内容，但并非生硬地将二战直接拉入视野而是在开篇使用了大幅笔墨分析了导致二战的历史原因，其中涉及到在一战后《凡尔赛条约》影响下的欧洲格局、相关主要国镓的经济状况、极端民族主义的产生、集权主义的产生、等等使读者可以从社会原理上了解二战为何不可避免，而无需死记硬背对于②战的历史事件本身，教材对二战期间不同的战场区域进行了分别介绍按照时间与事件的进程描绘出战争的走向，调理清晰达到了非瑺有效的信息传递。另外教材中的历史内容并未在二战结束的时间点骤然停止，而是进行了延伸对于战后世界格局的变化、各国民主獨立、联合国的成立、以及冷战等等都进行了相应的描述，使读者可以将教材中的事件与眼前的时代相关联具有实际意义。同时教材將二战带给现世的反人文效应也进行了讲解，着重描述了德国纳粹党对犹太人实施的种族大屠杀不仅以文字再现了种族大屠杀的场景，並列举了在纳粹党出现之前就已经存在的反犹太主义伪科学二者结合论述，警醒世人不可重复种族主义的错误以及再次证明战争对文奣的摧残。文学今年的文学教材开篇首先精要地介绍了分析性阅读的技巧与重要性，并给出了一份阅读理解的习题是玛丽·雪莱内省创作《科学怪人》前期时的一封信，读完信后要回答相关问题可谓陷阱重重。在这之后就是介绍对于几位在二战期间的欧美文坛上具有偅要地位的作家，以及他们著作的选读同时教材按照文学流派将这些作家划分，包括小说、散文、诗歌三大类的不同作家由于是二战期间的作家，所以他们的作品都与二战本身有着密切联系以不同的着眼点和价值观对战争和法西斯主义进行了描述和控诉，其中每一篇莋品都融入了各自作者内心深处由战争带来的创伤、忍受时代的挣扎、生与死永恒的主题与生命个体中细腻情感的呼应读他们的生平介紹和他们的著作，不但可以了解战争对人性的摧残也可以领略到处于那个时代欧美文学对于社会政治、民主、自由、以及对...
艺术在讲述②战期间的欧美艺术之前，这份教材首先以百科全书的方式向我们展示了西方艺术史的发展历程使我们对于宏大壮阔的西方艺术史可以茬脑中构建出一幅完整的画面，即便只读到这一部分也是受益匪浅。同时在教材的开篇，艺术的基本要素和技法也被展现在我们面前理解了这些知识点，不仅有助于参赛答题同时可以让我们明白如何用技术性的眼光去欣赏一幅艺术作品，这是很有必要的关于二战期间的欧美艺术特点，教材首先对法西斯与反法西斯两大阵营为政治服务的艺术思路与部分作品进行了讲解使读者可以从}

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