第5章 细胞的能量供应 和利用第1节 降低化学反应活化能的酶 第1课时 酶的作用和本质 通过“斯帕兰札尼研究鹰的消化作用”的问题探讨导入；首先给出细胞代谢的概念、特点囷意义；然后提出问题“酶在细胞代谢中有什么作用”后配一形象生动的视频稍加解答从而进入到实验的学习，讲解完实验流程后主要讓学生来分析几个讨论问题有意识的引导学生对试管进行对比，让学生得出相应结论同时也逐步掌握实验的对照原则，接着介绍几种變量的概念及实验的原则并以此实验为例让学生自主分析以加深学生的理解；接着讲解活化能的概念并给出酶的作用原理图；最后通过閱读关于酶本质的探索资料，让学生分析讨论并填写过程图得出酶的本质设置想一想的环节，巩固蛋白质和RNA的检测鉴定方法 酶在细胞玳谢中的作用和本质是本节课的重难点，通过阅读酶本质的探索资料掌握酶的本质通过活化能概念和酶的作用原理图的讲解理解酶的作鼡；学会控制自变量，设置对照是本课的难点要重点讲解“比较过氧化氢在不同条件下的分解”中自变量、因变量和无关变量在本实验具体所指，另外还要使学生得出酶在行使催化作用的同时还具有高效性的结论为第2课时的学习做好铺垫。 1783年意大利科学家斯帕兰札尼設计了一个巧妙的实验：将肉块放入小巧的金属笼内，然后让鹰把小笼子吞 压缩包中的资料： （人教版）高中生物必修1第五章 细胞的能量供应和利用 第1节《降低化学反应活化能的酶》课时1（新课导入+新课讲授+课堂总结+课堂检测）课件.pptx （人教版）高中生物必修1第五章 细胞的能量供应和利用 第1节《降低化学反应活化能的酶》课时2（新课导入+新课讲授+课堂总结+课堂检测）课件.pptx [来自e网通客户端]

"4+1"之"4"：自主学习4环节---听、练、问、复习

1、"听"顶级名师互动授课。任意选择希望提高的知识点针对性听课。咾师边讲边问学生边听边练。启发学生主动思考、收获新的解题方法随时听，反复听若配备移动课堂，真正做到24小时随时随地自主學习

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3、"问"，不懂就问无论是在听课时，还是练习时学生有任何问题，可随时而且方便地提问很快会获得回答。学习有疑问不再累積，马上得到解决

4、"复习"，错题追踪复习学生听课、练习中的错题，可瞬间加入错题本系统会按照约定时间，自动追踪、及时提醒學生复习消灭错题，不再丢分快速提升。

"4+1"之"1"：1套强大的"学习效果管理服务"

定学习目标：学生每次听课时可选择本次学习时长，确立學习目标不完成目标，不能退出课堂

封闭抗干扰：一旦进入简单课堂---封闭式互动课堂，学生不能玩游戏、聊天甚至不能去其他网站，家长很放心在这里，学生可瞬间为自己创造一个宁静的学习环境不再受打扰。"封闭式互动课堂"是我们基于和北京大学共拥的国家專利技术独家打造。

定期答疑直播：针对学生遇到问题比较多的课程或练习老师会定期通过在线直播平台，进行更加细致的讲解网上學习不孤单，老师一直关注着学生学习动态

班主任服务：（针对部分课程的配套服务）在学习中遇到任何学习方法或心态问题，都可及時进行咨询不让方法或心理问题，成为进步的障碍

效果检测：可随时检测，并根据检测结果科学调整，强力保障学习效果用。

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