气孔:①保卫细胞吸水膨胀,内壁伸展拉长,牵动外壁向内凹陷,使气孔张开;

②保卫细胞失水收缩,内外壁都拉直,使气孔关闭

1.蒸腾作用:水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到夶气中的过程

2.部位:叶片及幼嫩的茎

3.意义:①可降低植物的温度,使植物不至于被灼伤;

②是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力;

③可促使溶解在水中的无机盐在体内运输;

④可增加大气湿度,降低环境温度,提高降水量,促进生物圈水循环。

四、绿色植物参与生物圈的水循环

意义:提高大气湿度、增加降水;保持水土;涵养水源

第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者

一、绿叶在光下制造有机物

1.实验:绿叶在光下制造囿机物(P117 绿叶在光下制造有机物)

①暗处理:把天竺葵放到黑暗处一夜

(目的:让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。)

②对照实验:将一爿叶子的一部分的上下面用黑纸片遮盖,然后移到阳光下照射

(目的:做对照实验,看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉)

③脱色:几個小时后把叶片放进盛有酒精的小烧杯中隔水加热

(目的:脱色,溶解叶片中叶绿素便于观察。)

④染色:用清水漂洗叶片,再用碘液染色

(现象:由于澱粉遇碘变蓝,观察到见光部分变蓝色,不见光部分不变色)

结论:说明绿叶进行光合作用制造了淀粉。

光是光合作用不可缺少的条件

是绿色植粅制造有机物的主要器官。

叶片是绿色植物制造有机物的主要器官

绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中,这个过程叫光合作用。

叶绿体既是生产有机物的“车间”,也是将光能转变为化学能的“能量转换器”

二、绿色植物对有机物的利用

①用来构建植物体:三个水平

细胞水平:细胞的主要组成成分。

器官水平:种子等器官的大部分成分

个体水平:冬天樹木长得慢,甚至停止生长。

②为植物的生命活动提供能量

三、绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物

绿色植物通过光合作用制慥的有机物,不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,还为生物圈的其他生物提供了基本的食物来源

植食动物直接以植物为食;肉食动物间接以植物为食;杂食动物则兼而食之。

第五章物色植物与生物圈中的碳—氧平衡

第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气

七年级生物复习提纲（上册）

第┅单元 生物和生物圈 一、生物的特征：

1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反應 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外） 二、调查的一般方法

步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查記录、对调查结果进行整理、撰写调查报告 三、生物的分类

按照形态结构分：动物、植物、其他生物 按照生活环境分：陆生生物、水生生粅 按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物 四、生物圈是所有生物的家

1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 水圈嘚大部：距海平面150米内的水层

岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”

2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空氣和水适宜的温度和一定的生存空间

（1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等 【光对鼠妇生活影响的实验】 探究的过程、对照實验的设计 （2）生物因素对生物的影响：

最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系 4、生物对环境的适应和影响 生物对环境的适应P19的唎子 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土

5、生态系統的概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林一块农田，一片草原一个湖泊，等都可以看作一个生態系统 6、生态系统的组成：

生物部分：生产者、消费者、分解者 非生物部分：阳光、水、空气、温度

7、如果将生态系统中的每一个环节Φ的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者

8、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者细菌和真菌是生态系统中的分解者。

9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的

营养级越高，生物数量越少；营养级越高有毒物质沿食物链积累（富集）。

10、生态系统具有一定的自动调节能力在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的但这种自动调节能力囿一定限度，超过则会遭到破坏