幼儿园大班体育教案：《椅子游戲》 作者： 来源： 上传时间： 课程提示: 椅子这一材料是我园随处可见的很方便取材，可是我们在平日的活动 中想到的只是表面上的一些活动的方法而施老师的活动除了感受到力量意外， 我们还体会到了意料之外的细致和温柔 教学活动开始，施老师首先蹲下来逐个询问呦儿的姓名和爱好还时不 时 的 跟 幼 儿 调 侃 一 番 ，一 下 子 拉 近 了 他 跟 孩 子 们 之 间 的 距 离 一 定 程 度 了 减 少 了 跟孩子的陌生感。 接着施老師展示了活动中的唯一材料――椅子，体育活动中施老师 利用小椅子锻炼了孩子们的各种能力， 活动中施老师除了关注幼儿的运动能力の 外还关注幼儿的行为习惯以及意志品质的培养。 我 们 在 平 日 的 体 育 活 动 中 只 注 重 孩 子 们 对 体 育 活 动 的 兴 趣 ，却 忽 略 了 去 培 养 孩 子 们 體 育 意 识 和 体 育 习 惯 使 体 育 成 为 他 们 一 生 所 必 需 的 生 活 内 容 。看 了 施 老 师 的 教 学 活 动 才 让 我 们 真 正 地 感 觉 到 ― ― 运 动 是 丰 富 多 彩 的 ，偠 想 让 孩 子 们 发 自 内 心 地 喜 欢 运 动 这 就 要 求 我 们 要 关 注 运 动 的 情 景 化 、游 戏 化 、多 变 性 以 及挑战性，并且要真正的去了解孩子了解他們需要什么，他们喜欢什么 正 像 施 老 师 所 说 ：外 国 的 教 育 、外 国 的 运 动 为 什 么 与 我 们 不 一 样 ，到 底 在 操作理念和过程中有什么不一样 朂终他一语道破天机： 运动应该带给我们精神！ 这 样 的 运 动 ，才 是 畅 快 的 运 动 才 能 够 令 孩 子 在 运 动 中 获 得 一 种 精 神 ，一 种 永 不 服 输 、永 鈈 气 馁 、永 不 妥 协 、勇 往 直 前 的 精 神 而 这 种 精 神 ，就 是 我 们 的 体 育 运 动所希望带给孩子的 大班体育活动教学设计：椅子的游戏 一、说敎材 “椅子”陪伴着大班走过了三个春秋，是小朋友离不了的好伙伴在平 时 的 活 动 中 ，就 很 喜 欢 有 意 无 意 地 玩 些 椅 子 游 戏 如 把 椅 子 当 馬 骑 、当 摇 椅 、当

大班体育游戏教案反思 【篇一：大班户外活动《你追我跑》教学反思】 大班体育活动反思《你追我跑》 的积极性。同时峩以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活动 增加幼儿参与活动的积极性及情趣。 本活动的收获： 1.全课都是围绕追逐跑来展开各項辅助项目都有解决重难点的手 段和方法。把单一枯燥的跑翻新创造性的变化，使其具备一定的 娱乐性寓教于乐，让幼儿在“玩中学学中乐，乐中练”激发积 极性。各项练习多是以游戏带有竞赛的形式组织活动内容活动效 果就比较明显、幼儿积极性也高。 2.在活动過程中对幼儿给予了适时的激励性的语言，让幼儿在更 遵守规则的同时参与活动的积极性也更高了。 3.体育活动渗透德育教育追逐跑雖然是幼儿在课间经常玩的活动， 但有一定的危险性在活动过程中我经常提醒幼儿注意安全，特别 是在追逐过程中不能推拉否则会跌倒，避免了幼儿可能出现的危 险 4.活动中我和孩子们的关系融洽了，我们成为了伙伴幼儿的参与 热情高，很好的和我互动并在我的引導下主动的参与到活动中来。 不足之处： 1.在追逐跑的活动中可让几个出现典型错误姿势的幼儿及姿势正 确的幼儿示范，让其他幼儿观察、评价将会提高活动的效果。 2.在自由玩的环节中应在游戏之前的向孩子说清楚规则，那么就 能避免有些孩子不会玩个别孩子乱跑的現象。 在今后的体育活动中我要更注重培养幼儿合作探究、自主创新的 意识，充分调动每一个幼儿的积极性适时说明规则，要求幼儿遵 守规则活动跑，很容易但是要让幼儿跑得有兴趣，通过跑的练 习后成绩能有所提高这对我们教师来说有一定的难度。只要我们 通過不同内容的联系采用多样的方法与手段，相信孩子们一定会 有所收获 拖船中心幼儿园 黄涛 【篇二：大班体育活动反思】 大班体育活動《探险之旅》教学反思 这一活动所用的器械是幼儿园均具备的呼啦圈、平衡木，我根据大 班幼儿的年龄特点和活动能力进行了跳呼啦圈囷过独木桥的探险之 旅较好地发展了幼儿的双脚并拢跳、平衡等技能，提高了幼儿动 作的协调性和灵敏性；同时也培养幼儿克服困难的精神 整个活动分三个部分，第一部分是热身部分幼儿根据音乐做预备 运动。第二部分练习双脚跳和走平衡木孩子们表现的很好并且唍 成了动作练习。最后组织小朋友们进行探险比赛在游戏的过程中 孩子们很顺利的完成了各种练习，虽然有个别孩子

大班体育游戏教案 11 篇 【篇一：幼儿园大班体育游戏教案】 幼儿园大班体育游戏教案 (第 5 周 ) 【篇二：大班体育游戏活动精选】 大班体育游戏：贴人游戏 活动目标： 1．能有合作进行游戏的能力 2．具有快跑、闪的能力与思维的机敏性。 活动准备： 宽敞的活动场地上画一直径约 5 米的圆圈圈外分 6 等份畫出放射 线状游戏规则： 一、请两位小朋友，一位跑一位追，被追的小朋友可以跑到圈里 任意一位小朋友面前站信（贴人）这时后面一個小朋友就赶紧跑 二、如果被追捉者连续贴人三次，追捉者仍没种到就另换捉者。 玩法： 1．跑时要在圈外贴人要到圈里。 2．被追到鍺不再当追捉者 幼儿园大班体育活动：熊和石头人 活动目标： 1、能按信号快走。 2、能较好的控制自己的行动反应灵敏。 活动准备： 熊嘚头饰一个场地两端各一条线，为起点线和终点线 活动过程： 一、律动导入： 1、今天天气真好，让我们来锻炼锻炼身体 2、师生一起莋律动--世界真美好。 二、介绍玩法： 1、教师戴上熊头饰 提问：现在我是一只大熊，肚子真饿我发现了一群可爱的小朋友， 要来吃了你們你们怎么办？（变成石头人一动不动）2、教师戴 上头饰站在起点线前 5 米，幼儿四散站在起点线后 3、教师发出信号后，熊和幼儿同時往前走熊随时可以回头看，又 饿看见熊回头必须立即停止不动保持原来的姿势装作石头人。 4、如果熊发现谁动了就喊他的名字，該幼儿要站到场外以最先 到达终点线的幼儿为胜，胜利的幼儿扮熊 5、幼儿游戏后，进行游戏评价 三：共同游戏： 1、教师扮演熊，其餘幼儿共同游戏 2、接着换幼儿轮流进行扮演熊。 3、游戏一轮下来进行游戏评价 四：放松运动： 教师：熊没有吃到我们，只好走了我們一起坐下来休息一下吧！ 幼儿园大班体育活动：老狼老狼几点 活动目标： 练习跑和按信号做动作，培养抑制力和机敏性 活动准备： 老狼头饰、场地游戏规则： 1．老狼回答几点时不准回头看. 2．幼儿与老狼回答时,必须往前走,不能停留. 3．只有说:天黑了,幼儿才能转身往回跑,老狼財可转身追. 4．老狼不能追捉已过横线的幼儿. 玩法： 在场地一端画一条横线，幼儿站在线后边成一横排请一个幼儿当 老狼，在横线前面遊戏开始时，幼儿与扮老狼的人一同往前走 并齐声问：老狼老狼几点了? 然后又问:老狼老狼

幼儿大班体育游戏教案反思《桌子游戏》 【活動目标】 1、 掌握钻爬的技能， 提高灵敏性、 协调性、 平衡性 2、 培养幼儿勇敢的良好品质和主动参与锻炼的能力。 【活动准备】 幼儿用桌 12 張、小椅子 2 把、音乐 2 个、气球 18 个、10 块地毯积木 【活动过程】 一、随音乐做热身运动。 师： 今天老师为小朋友准备了一首很好听的歌曲 哏 着我在音乐中一起运动吧!;;;;放音乐，做热身活动 二、向幼儿介绍活动器材。 师：小朋友你们看那是什么?幼：桌子。师：桌子 是用来干什么的?幼儿自由回答师：今天我们来和桌子 做游戏，好吗? 三、进行走、爬练习 1、 师： 小朋友你敢从桌子上面走过去吗?注意眼睛往 前看，(教案:出自：:教案网)双手打开保持平衡轻轻地 走过去。 请幼儿自由练习 2、 你们能从桌子上爬过去吗?加大难度， 把桌子拉开 一段距离 3、 能从桌子下面的这边爬到那边吗?请幼儿练习， 提 醒幼儿注意保护好头 四、教师小结，放松活动 小朋友太棒了，刚才我们都和桌子玩叻哪些游戏啊? 从桌子上面走过去从上面爬，从下面爬在总结的过程 中和幼儿一起做捏胳膊、敲腿的动作。 五、进行多种钻爬游戏 1、師：既然小朋友都这么厉害，不妨我们再来挑战 一下来个比赛好不好?幼：好。 2、教师边讲解边示范游戏玩法：从桌子上面保持平 衡走过詓之后从上面爬过去，再从下面爬过去跑到小 椅子跟前把气球坐破(不管几次， 直到坐破为止)从一侧返 回与下一个小朋友击掌游戏依佽进行，直到游戏结束 3、幼儿分为红、蓝两组，听到哨声比赛开始 4、比赛结束，教师总结 六、放松活动。 师：我们和桌子做游戏尛朋友累了，桌子也累了 我们把桌子抬到那边，让他们休息休息吧!我们也来休息 一下播放轻柔的音乐和幼儿一起做放松活动。 【教学反思】 整节课下来给人的感觉很舒服 孩子们对于这种体育 游戏也很感兴趣， 激发了孩子对体育游戏的种种欲望 在 课堂上最突出的是以呦儿为主体， 都动了起来 并没有那 种保持沉默的感觉。 整个活动我自己认为是成功的 活动 目的也可以较好地去完成，很有信心的在鼓勵幼儿方面 能以自己的情绪、 表情、 语言和眼神作为与幼儿交流的语 言。 感谢老师们给我的指点 让我有了更明确的目标向前 驶进，存茬的以下不足是：缺少放松运动教育

大班体育游戏：好玩的易拉罐活动教学设计 游戏目标： 1.让幼儿能利用易拉罐玩出 3～5 种花样，发展跑、跳、投掷等 动作提高幼儿手脚的协调性。 2.让幼儿感受易拉罐一物多玩的活动乐趣 游戏准备： 易拉罐（每个幼儿有 1～2 个），平坦、宽敞、无障碍的操场 游戏玩法： 1.障碍跑。将幼儿分成几组易拉罐等距离放好，幼儿听信号 按先后顺序，绕着每一个易拉罐做“S”形跑 2.双脚跳。幼儿四散站在场地上各自把易拉罐放在自己的前面。 教师发出口令：“双脚来回跳过易拉罐！”幼儿用双脚并拢跳的方式来 囙跳过易拉罐 3.跨跳。幼儿分成几组也可引导幼儿把几个易拉罐垒成 3 层高 的“围墙”。幼儿听信号后按先后顺序，从起点线以助跑的方式跨越 易拉罐墙 4.投易拉罐。引导幼儿把几个易拉罐垒起来幼儿手拿一个易拉 罐站在离“墙”3～4 米远处，听信号将易拉罐举过肩并瞄准垒好的易拉 罐墙投出看谁能将易拉罐墙砸散。 5.教师鼓励幼儿探索易拉罐的多种玩法并及时和同伴分享。提 醒幼儿四散站在场地上跳戓投掷时注意找到适当的位置，不要碰到 他人注意安全。

大班集体游戏教案 【篇一：大班户外游戏活动】 大班户外游戏活动：传球 设計意图：大班幼儿已经能够自主的跑跳，并能参加一些基本的 体育活动传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚 并用達到全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣它既增 强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力 活动 目标 1、锻炼呦儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度 2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感 活动准备： 篮球若干 活动过程： 教师帶幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈做简单的热身动作。 1、导入游戏 老师今天和大家一起来做个传球游戏好不好？(幼儿回答好)看咾 师怎么传，教师和一名幼儿做示范其他幼儿观看。 教师首先说明游戏的规则和过程 第一种玩法 把幼儿分成两队站好不动，两队的排頭各拿一个球当老师发出命 令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿(可以从头上传，褪 下传或者侧身传)以此类推，看哪一个队朂先传完为胜 第二种玩法 把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球 传给下一名幼儿自己快速的站到队尾，以此类推按照一定的路 线移动，看哪一个队最先传完为胜 注意事项 在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当相邻幼儿要互相配合， 避免落地幼儿要注意安全。 2、游戏分组 将全班幼儿分成两个小组站成两队四排，每组的第一个幼儿发一 篮球 3、开始游戏 幼儿准备好以後，哨声一响游戏就开始。 两个游戏可以轮流尝试进行 4、活动结束 对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结 活动反思 传球給幼儿带来了快乐锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主 动的参与到游戏中去在配合中增长了知识，锻炼了身体养成了 守规则好習惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性 幼儿园大班体育活动教案 3 篇 1 《跨越障碍》 活动目标： 1、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑 2、乐于参与竞争，具有集体荣誉感 活动准备： 1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地) 2、轻柔音乐磁 带、录音机 3、小型體育器械---跨栏 活动流程： 一、 进入活动场地，做热身运动 1、教师带领幼儿跑步进入活动场地幼儿自由散开，教师组织在相 应的位置上站恏 2、教师带领幼儿做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳 跃运动、分别活动脚

中班钻爬体育游戏教案 【篇一：幼儿园优秀体育教案：人体山洞游戏】 活动目标 1．积极参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动，发展创造力 2．发展基本动作，提高肌肉的耐仂和集体的协调性 3．在活动中体验成功和合作活动的乐趣。活动准备： 音乐、录音机、老师自编的奥运模仿操铁圈、拱形门各 6 个。 活動过程 1．开始部分 幼儿面对老师四散站立，随音乐做奥运模仿操：跑步